沪教版2020年名校小升初语文模拟试卷(二)D卷

沪教版2020年名校小升初语文模拟试卷（二）D卷

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共9题；共21分)

1. （1分）给下面的字各加两个部首，组成新字，再用新字各组一个词语。

弗 ________ ________ ________ ________

方 ________ ________ ________ ________

2. （1分）看图，照样子写词语。（写“名称+颜色”的词语）

例：池草青

① ________红

② ________

3. （1分）形近字组词。

汉________ 装________ 洁________ 粗________ 亭________

汗________ 壮________ 结________ 组________ 停________

4. （1分）给下划线的字选择正确的读音。

掐（qiākǎ）________住捶（chuíchíu）________胸（xōng xiōng）________答应（yīng yìng）________ 拖倒（dǎo dào）________ 划（huáhuà）________船

脚爪(zhuǎzhǎo)________ 胳膊（bo bì）________

5. （1分）写出下列句子的修辞手法

①月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。________

②一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。________

③她把头摇得像个拨浪鼓。________

④教室里静得连根针掉在地上都听得到。________

⑤我们怎能忘记老师的谆谆教导？________

6. （1分）造句

①欢畅

②旺盛

③空隙

7. （1分）给下列字组词

没________ 陪________

设________ 倍________

跨________ 故________

垮________ 固________

8. （9分）补充诗句空缺的部分。

（1）________，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）

（2）遥望洞庭山水翠，________。（刘禹锡《望洞庭》）

9. （5分）本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活启示录”。

生活启示录

①________

②________

二、阅读理解 (共3题；共34分)

10. （12分）阅读短文，完成练习。

这是一棵有别于其它绒伞似的榕树。

在两旁楼房的阻挡下，它发展得有些畸形。粗糙的树干歪歪斜斜地将自己的枝叶伸到小路，遮盖了路灯。然而后面的枝叶在失去阳光的养育下，变得枯黄、稀少。咋看有点像一位驼背的老爷爷，某条枝干上还挂着一个陈旧的秋千。

春去秋来，大榕树不知道走过了多少个年头，岁月的痕迹在它的腰身上添了一圈又一圈。它就这样静静地看着小孩变成大人，大人变成老人。然而，居民们却渐渐地抱怨起这老街坊。因为它的丑，它的碍路，它的遮光，它的……大榕树晃动着叶子，很是无奈。面对这一切，它无言以对……

当推土机吹着它的号角声势浩荡地走进村子时，大榕树便知道自己时日不多了。不出所料，一阵无声的惨痛刺穿晴空，然后又无息地消散。

没有了秋千，也没有了小孩的欢声笑语；没有了树阴，也没有了妇女们的家常闲谈；没有了大树，也没有了生气活力。一切都归于沉寂。人们似乎感觉到了什么，感觉到似乎远离了一位老朋友，一下子都变得孤独了起来。这时，有人在感叹：“其实榕树也很美。”

（1）写出下列词语的近义词

抱怨——________ 陈旧——________ 消散——________

（2）文中的“畸形”是指________。

（3）“居民们却渐渐地抱怨这老街坊。”“老街坊”指的是________。抱怨它是因为________。

（4）文中划线的句子是采用了什么修辞手法？读了这句话你想到了什么？

（5）这时，有人在感叹“其实榕树也很美。”“这时”是指什么时候？听到这话你想对他说什么？

（6）给文章加个题目。

11. （11分）课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。（1）解释下列划线的词。

①兔走触株株：________

②因释其耒而守株释：________

③冀复得兔冀：________

④因释其耒而守株耒：________

（2）写出句子意思

兔不可复得，而身为宋国笑。

（3）下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）

A . 舌一吐而二虫尽为所吞

B . 为人谋而不忠乎

C . 始悟为山市

D . 此何遽不为福乎

（4）翻译下面句子：

①兔走触株,折颈而死。

②兔不可复得,而身为宋国笑。

（5）回答下面问题.

为什么宋人不会再得到兔子?

12. （11分）阅读下文，回答问题。

蓝蝴蝶

有几个孩子在追一只蓝蝴蝶。蓝蝴蝶飞进了竹篱笆。竹篱笆里，有红的花、黄的花、白的花，它们正围着一朵蓝色的花儿伤心地哭着。

原来蓝色的花儿生病了，它低垂着头，好像快死了。红花像大姐姐一样，用肩膀抵着蓝花软弱无力的身体。黄花探过身子，用自己的叶子轻轻地爱抚着它。白花把自己花蕊里一滴滴晶莹的露水，洒在它渐渐（枯萎枯竭）的花瓣儿上。

蓝蝴蝶飞到它跟前，轻轻地说：“蓝色的花，是我来了。我是蓝蝴蝶呀，你睁开眼睛看看我啊！”蓝色的花很费力地睁了一下眼睛，就又闭上了。它（懦弱衰弱）得连睁眼的力气都没有了。

慢慢地，它的身体瘫软下来。蓝色的花死了，大家哭起来。

红花说：“我们这里，再也没有蓝色的花儿了。”黄花说：“这小花园里，缺了蓝色的花儿，也就不那么美丽了。”白花说：“种花的老爷爷要是知道了，他会多么伤心啊！”

蓝蝴蝶围着花儿们飞来飞去，最后停下来说：“就让我变成一朵蓝色的花儿吧！”

花儿们都说：“你是一只会飞的蝴蝶呀，难道你再也不想飞了吗？”蝴蝶很坚决地说：“我要永远和你们在一起。我愿做一朵蓝色的花儿。我想让老爷爷快乐。”说着，它飞到花梗上，就变成一朵蓝色的花儿了。

那群追蝴蝶的孩子知道了这件事，就编了一首歌谣，整天唱着：追，追，蝴蝶飞，飞远啦，不见啦，飞过竹篱笆，变成一朵花。什么花？蝴蝶花，我们大家都爱它！

（1）选择短文中恰当的词语。

（枯萎枯竭）________的花瓣儿（懦弱衰弱）________得

（2）短文中画线的句子是对红花、黄花和白花________的描写，从中可以体会到________之情。

（3）大家哭起来是因为________。

（4）下列对蓝蝴蝶变成蓝花的原因分析错误的一项是（）