论文评选申报表(样表)
论文评审表样本
指导时间：2015年1月20日
指导内容：确定选题
第
三
次
指
导
指导时间：2015年2月1日
指导内容：审核提纲
第
四
次
指
导
指导时间：2015年3月4日
指导内容：修改初稿，调整结构。
第
五
次
指
导
指导时间：2015年4月5日
指导内容：修改中稿。
第
六
次
指
导
指导时间：2015年4月28日
指导内容：修改终稿，调整格式。
指导教师
刘兴奎
本科
中医
副主任中医师
内江市中医医院
答辩主持人
答
辩
教
师
秘 书
指导教师评语
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据、图表齐备、规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。
基于糖尿病治疗的五大模式：心理疗法、饮食疗法、体育疗法、药物疗法以及糖尿病教育，观察运动和心理相结合的身心综合疗法对糖尿病患者各项生化指标的疗效和治疗有效率的改善情况，探讨其治疗的可能机制。方法：收取2008年01月-2010年12月在我院确诊并收治的糖尿病患者400例，按照随机原则，分为试验组（180例）和对照组（320例）。所有糖尿病患者均符合1980年世界卫生组织对糖尿病的诊断标准，血糖控制在16.7 mmol／L以下，病情较为稳定。将试验组和对照组糖尿病患者的性别、年龄、病情、文化程度等进行统计学匹配（P＞0.05）。对照组只进行常规的药物治疗和饮食治疗，而试验组则在常规治疗的基础上增加运动疗法和心理疗法。对于患者的心理情况则是通过SCL-90量表来进行对比研究。4周为1疗程，进行2个疗程的临床观察研究。结果：与对照组相比，试验组的4个主要观察指标（空腹血糖、餐后2h血糖、24 h尿糖定量以及糖化血红蛋白水平）在治疗2个疗程后均显著降低，差异均有统计学意义（P＜0.05）。同样，试验组的治疗有效率也明显高于对照组（98.33% v.s. 80.45%，P＜0.001），差异具有显著统计学意义。通过对比试验组患者治疗前后的SCL-90量表的统计结果看，试验组的心理状况有了明显的改善。结论：对糖尿病患者进行运动和心理相结合的身心综合疗法对各项生化指标的疗效及治疗有效率显著优于单纯的药物和饮食疗法，本研究对于临床上糖尿病的治疗具有一定的参考价值。
论文申报评审表范文
学生毕业设计（论文）评审表,学生毕业设计（论文）终稿（由学生填一、毕业论文的目的毕业论文是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。
综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论，系统科学方法和信息技术的有机结合。
实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究，工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析，解决实际问题的能力。
因此本专业毕业论文的选题应以以下几个方面为主：1。
电子商务系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统维护与管理的理论，方法和技术的研究与应用。
2。
电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用。
3。
电子商务中的预测，决策技术与方法的研究与应用。
4。
电子商务系统的建模，仿真，优化的理论，技术和方法的研究与应用。
毕业论文选题的参考题目如下：l。
XXX商场的电子商务系统方案研究；2。
XXX商场电子商务系统中的客户管理；3。
XXX商场电子商务系统中的供应商管理；4。
XXX网上书店电子商务系统的分析与改进；5。
XXX网上拍卖电子商务系统的分析与改进；6。
XXX网上鲜花店电子商务系统的分析与设计；7。
XXX公司网上售车（或其他网上销售）电子商务系统的分析与设计；8。
XXX商场（公司）电子商务系统的支付研究；9。
XXX商场（公司）电子商务系统的安全问题研究；10。
电子商务的第三方物流问题研究。
三、毕业论文的基本要求l。
学生必须充分认识毕业论文的重要性，严格按要求开展毕业论文工作。
2。
毕业论文任务必须包括对实际问题的调查分析，数学模型或逻辑模型的建立或分析，求解或实现方法与技术的研究，以及对求解与实现结果的分析评价等。
3。
毕业论文任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行。
4。
毕业论文必须有进度要求，有明确的阶段成果，并定期进行检查。
5。
毕业论文任务应有工作量要求。
四、毕业设计说明书（毕业论文）的基本要求毕业论文是对毕业论文工作的总结，是考察学生毕业论文的主要依据，应由学生独立完成。
苏州市自然科学优秀学术论文评选实施细则.doc
2012－2013年度苏州市自然科学优秀学术论文评选实施细则各市级学会、协会、研究会，企事业科协，高校科协，各有关单位：根据市政府办公室1月10日印发的苏府办[2014]3号文件精神，2014年将开展2012—2013年度苏州市自然科学优秀学术论文评选工作。
为了更好地开展这项工作，按照《苏州市自然科学优秀学术论文评选暂行办法》（苏府办［2000］13号）的有关规定，特制定《2012—2013年度苏州市自然科学优秀学术论文评选实施细则》。
一、论文评选的目的提高我市自然科学学术水平，推动我市技术创新和科技进步，激发广大科技工作者的积极性和创造性，以优异的科研攻关和技术创新成果为加快经济转型升级，发展创新型经济，实现“三区三城”战略，扎实推进“两个率先”服务。
二、参评论文的时限2012年1月1日至2013年12月31日期间，在省部级以上学术刊物上公开发表或在省级以上学术会议上作大会主题交流并由会议主办单位出具证明材料的论文。
三、参评论文的要求（一）具有较高学术水平或对推动我市技术创新和科技成果转化具有实用价值的论文。
社会科学类论文、科技工作总结、试验报告、毕业论文及科普文章、专著等不参加评选。
（二）按照科学性、创造性、实用性的原则，凡符合参评条件且学术水平达到国际、国内、省内先进水平或对推动我市经济建设、生产科研活动具有重要意义的论文，经专家评审，可分别评为一、二、三等优秀论文（具体标准见《苏州市自然科学优秀学术论文评选暂行办法》）。
四、参评论文申报方式（一）申报论文应填写《苏州市自然科学优秀学术论文申报表》，并报送论文发表刊物的封面、目录、原文复印件（刊物原件带至报送处验审）。
全英文论文应提交500字左右的中文摘要。
（二）苏州市级学会会员的论文直接报送所属学会。
企（事）业科协、高校科协会员的参评论文由其所在科协集中报送市科协学会部，其他非科协会员的参评论文可直接报送至苏州市科协学会部，由市科协学会部转送相关学会进行评审。
XX市优秀科技论文(专著)申报表【模板】
申报类别：理□工□农□医□综合□
申报等级：一等□ 二等□ 三等□
论文题目
专著名称
第一作者姓名
性别
年龄
工作ห้องสมุดไป่ตู้位
电话、手机
第二作者姓名及工作单位
第三作者姓名及工作单位
论文专著何时在何刊物何出版社发表
论文、专著摘要（200字左右）
注：申报表填写一式三份，并附参评论文、专著原件及有关证明材料。
作者单位意见
市级学会、市业务主管部门、辖市区科协意见
盖章 年 月 日
评委会专业评审组意见
评审等级 等 负责人签名 年 月 日
市评委会终评意见
终评等级 等 盖章 年 月 日
关于开展2021年度XX市教育教学优秀论文评选活动的通知
关于开展2021年度XX市教育教学优秀论文评选活动的通知全市各中小学校、幼儿园：为进一步加强教师师德建设，促进教师专业化成长，提升教师的专业研究能力，提高课题的研究质量，促进各类教育教学改革发展，为广大中小学、幼儿园教师搭建教育教学研究成果交流平台，根据郴州市教科院《关于开展2021年度郴州市教育教学优秀论文评选的通知》和我市年度教研工作安排，经研究，决定在全市开展2021年度教育教学优秀论文评选活动。
现将具体事项通知如下：一、参评论文要求（一）参评范围学前教育、基础教育、特殊教育、职业教育等领域均可参评。
凡已在XX市级以上论文评选中获奖、郴州市级以上正式刊物发表的论文，均不在参评之列。
（二）论文主题1.学科论文。
共27个学科类别：小学语文、小学数学、小学英语、小学道法、小学科学、小学综合；初中语文、初中数学、初中英语；高中语文、高中数学、高中英语；中学政治、中学历史、中学物理、中学化学、中学地理、中学生物、中学综合；中小学音乐、中小学美术、中小学体育、中小学信息技术、中小学心理健康教育；学前教育、职业教育、特殊教育。
2.课题论文。
2017 年以来立项的省、市、县教育科学规划课题研究所取得的成果论文。
（三）论文要求1.教育教学理论研究论文、调查报告、经验总结、教育叙事、实验报告、研究报告、教学案例等均可参评。
2.参评论文应根据主题，发现新规律，提出新观点、新思路、新见解、新举措。
3.市职业中专、市特殊教育学校的论文推荐数不得超过10篇，各公办幼儿园的论文推荐数不得超过5篇，其他各单位每个学科类别论文推荐数不得超过2篇，每个省、市、县规划课题论文推荐数不得超过2篇。
4.每位作者每一类别限报一篇论文。
如果属于多人合作，署名不超过3 人。
参评论文字数原则上不超过5000 字，具体格式要求见附件2“参评论文规范格式”。
5.参评论文类别必须在首页标明学科论文或课题论文。
课题论文必须标明课题名称和课题编号。
合理利用废纸自制纸球,让体育课堂更添姿彩
附件22015年第七届广州市教育装备与实验教学优秀论文评选论文申报表摘要：利用废纸自制纸球是一个认识、学习、创新与实践的过程。
该过程能充分体现学生的动手能力，激发学生独立思考和研究的欲望，同时加强教师和学生之间的交流。
自制纸球，让学生体会到运动带来的乐趣，这样不仅丰富了教学的内容，而且使教学的方式和方法得到改善和提高，使学生感受到体育课上带来的乐趣。
关键词：自制纸球体育课题姿彩在我国很多学校体育教学中，普遍存在：1、由于人为因素或者经费不足的原因，导致体育器材不足，再加上场地受限制，器材消耗非常快，而竞技体育器材利用率也存在自身的局限性，从而使教学枯燥乏味，学生对体育课提不起兴趣，学习效率低下，课堂教学失去了生命的活力，“教得辛苦，学得痛苦”成为体育教学中司空见惯的现象。
2、在体育教学中，跑跳投这些项目是体育教学的重点，说到投掷教学，有投掷垒球、沙包、铅球、实心球等，这些项目危险性强，实物较重，比较浪费体力，而且容易练坏动作。
那么在投掷课中应该怎样教学，才能减小危险性，增大实效性呢？授课中我选用了纸球自制教具。
纸球属于轻物,它做起来比沙包容易,可做大纸球,也可做小纸球,当然所用的纸,最好是看过的报纸。
纸球特别适合低年级学生携带,玩起来伤害性小，也是投掷教学的重要器材。
那么纸球在投掷教学中如何发挥实效性，在教学中如何运用呢？这正是本文要阐述的内容。
一、纸球创新制作——师生互动，其乐无穷1、教师制作样品，让学生先品尝。
比如，教师制作了一个足球让学生玩，学生在操场上踢起来，球飞到身上，突然发现一点不疼，而且还继续在抢着玩。
老师从这一过程可以看出，这个作品是成功的，需要批量制作。
2、教师提供思路，学生动脑齐动手。
老师分批带领学生到器材室参观各种球类器材，让学生仔细观察，发挥想象力，用废纸制作自己喜欢的体育器材。
为避免浪费太多时间影响学业，教师只要求学生制作球类器材。
3.学校里的体育用具不可能让学生带回家，而纸球不仅可以让每个学生在课余时间玩耍，甚至还可以带回家里，和小伙伴或者大人进行互动，不仅节约成本，还方便携带。
公司年度优秀论文评选与奖励办法
公司年度优秀论文评选与奖励办法第一章总则第一条为提升公司员工创新意识，激励员工积极、主动开展技术创新与管理创新的工作热情，肯定员工的技术创新与管理创新成果，树立员工技术创新与管理创新典范，特制定本办法。
第二条结合公司实际情况，年度论文分为技术论文和管理论文两类。
技术论文内容可以是对与公司产品相关的新技术、新工艺进行的理论研究，能够现在或将来在公司应用；也可以是探讨新技术、新工艺、新方法如何在公司进行创新性的应用研究；也可以是对公司现有技术、工艺、方法的改善，探索技术降成本路径的研究等等管理论文内容可以是对管理方法、工具、手段的理论研究，并探讨如何在公司创新性的应用；可以是对公司现行的管理方法进行改善，提出可行性的改善方案；也可以针对某一项目、过程、模块、目标进行管理方式探讨，形成可行性的管理方案等等。
第三条本办法适用于公司年度优秀论文评选工作。
第二章职责划分第四条公司成立年度优秀论文评审领导小组，组长由总工程师兼任，副组长由公司科协主席兼任，小组成员由公司副总及科协常务委员组成。
领导小组负责制定公司年度优秀论文评选方案；负责年度论文评选的组织工作；负责年度优秀论文的终审工作；负责奖励政策的批准工作。
第五条领导小组下设论文评选临时办公室，评选办公室由公司科协及综合管理部共同组建，负责具体的组织和论文收集，填写《年度论文申报汇总表》（见附件一）；负责按照《哈尔滨东安实业发展有限公司年度论文撰写规范》（见附件二）要求，审查申报论文的格式及字数要求等；负责评审过程记录。
第六条公司各部门负责宣传优秀论文评选活动，鼓励员工积极参与论文申报；负责对本部门员工拟定的题目进行初审；负责本部门技术论文、管理论文的收集、整理。
第七条综合管理部负责宣传优秀论文评选活动，鼓励各部门积极参与论文申报；负责优秀论文的存档、借阅；负责奖励落实及获奖者档案记录。
第三章论文评选程序及标准第八条由评审领导小组提名组成论文评审专家小组，论文评审专家小组分技术组和管理组，分别由科协工程学会和管理学会委员组成。
关于征集评选2010年省优秀教育论文的通知
关于征集评选2010年省优秀教育论文的通知各位老师：接市教育学会通知，省教育学会2010年优秀教育论文评选即将开始，现将省教会[2010]08号文件《江苏省教育学会2010年优秀教育论文评选活动的通知》（附件1）转发如下：一、评选范围二OO九年一月一日以来在公开出版的报刊上发表过或未发表过的教育教学方面的论文，已在省级以上获过奖的论文不参加本次评选。
二、优秀教育论文标准1、坚持以先进的教育思想为指导；2、要有理论认识，并注意理论的先进性与创新意识。
3、要有自己的实践，有自己的思考、研究与创见，强调论文的原创性，有与时俱进的时代感。
4、论文提出和论述的问题对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值；5、论文题目要简短、凝练、明确；论点要集中、鲜明，论据充分、真实；文字表述规范、简洁、流畅，表达力强；字数以三千至五千字为宜。
6、送评的论文一律用A4纸、宋体小四号字打印。
（复印件亦要求此规范）（论文申报注意事项：鉴于在近两年来我会在论文评选中发现有越来越多的论文抄袭现象，故特别地强调：由大市教育学会严格把关，杜绝抄袭论文送省参评；一旦在评审中发现有严重抄袭现象的参评论文，不仅取消论文参评资格，而且还要将抄袭者曝光批评，通报到有关市、县教育行政部门，并于三年内不得报评我会。
）三、费用：江苏省教育学会年度论文评选评审费用为每篇50元。
四、选送论文装订要求：参评论文只需提供一份。
选送论文排版格式要求见下：A4纸张页边距：上：2.5cm；下：2cm；左：3cm；右：2.5cm；行距：固定值25磅。
标题（小2号黑体）作者单位、姓名（4号宋体）摘要（4号宋体）：××××（4号楷体）关键词（4号黑体）：××××（4号楷体）正文（用4号宋体）：一级标题（4号黑体），二级标题（加黑）；参考文献（4号黑体）：[1]××××(小4宋体)申报文章，要在论文前加《2010年江苏省教育学会优秀教育论文参评申报表》《申报表》可在本通知附件2中下载，上报时需加盖校印。
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第十三次优秀教科研成果与论文参评申报表
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商洛市山阳县
工作
单位
山阳县十里铺街道中心学校
单位
类型
小学ห้องสมุดไป่ตู้
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编码
726400
作品
标题
学科
类别
作品
文体
作者
简介
(100字以内)
作品
内容
概述
（150字以内）
作者单位推荐意见
单位盖章：
2016年月日
备注
1、申报序号由省教育学会统一填写，其它栏目均由作者准确填写，与稿件匹配1式3份。
2、单位类别指幼教、小学、初中、高中、职中、师范、教研机构、教育行政部门。
3、作品文体指教育教学论文、课题研究成果、教育调研报告、教学反思、教育叙事、教育故事、教育随笔、教育教学札记等。
4、学科类别指小学语文、初中数学、高中物理等。教育行政干部论文划归教育管理类。