人教版小学数学四年级上册第一单元第二课时《亿以内数的读写》教学课件
合集下载
人教版四年级上册数学 第一单元 亿以内数的读法 教学课件PPT
探究新知 讨论：2496与24960000读法的联系与区别
“2496”不论 在个级还是在万级 都读二千四百九十 六。
万级上读数时要 添上“万”字,表示 多少万。而个级上的 数表示多少”1。
探究新知
明确万级上的数画出分级线
万级上的数按照个级的数的 读法来读，再在后面添上一 个”万”字。
探究新知 两级的数的读法
1023040
12 3400
1203400
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
1、先读万级，再读个级。 2、万级的数，按照个级的数的读法来读，再 在后面加上“万”字。 3、每级末尾不管有几个“0”都不读，其它数 位上有一个“0”或连续几个“0”都只读一个 0。
（ 千万）。
复习旧知
123456789
情境导入
黑龙江
人口约 36890000
中国
人口约 13820500上海人口约 16740000
探究新知
第五次全国人口普查
2496 2496 0 000
308 0000 405 0 0 0 00
读作：二千四百九十六 读作：二千万 四四 百百 九万 十九 六十 万万六万 读作：三二千百四零百八九万十六万 读作：四千零五十万
《亿以内数的读法》
复习旧知 （1）读出下面的数。
305 300 53500 2879
读作：三百零五
读作：三百
百
读作：五万三千五百
读作：二千八百七十九
复习旧知
（2）填一填。
2、个级包括的数位是（个位）、（十位）、（百位）、 （千位）。
3、个级记数单位有（个）百、（十）、（百）、（千）； 万级的记数单位有（万）、（十万）、（百万）、
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
三十四 三十四万 三千零四 三千零四万
340和340 0000
3040和3040 0000
三百四十
三千零四十
三百四十万
三千零四十万
巩固练习
2. 千 百 十 万
万万万 位位位位
千百十个 位位位位
读一读。
5 6 7 0 0 0 五十六万七千
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
位位位位
4621 7000 0040
想一想，不是 整万级的数又 该怎么读呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
5
千百十个
位位位位
4621
五万四千六百二十一
1. 含 有 万 级 和个级，先 读万级时， 按照个级的 读法去读究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
1 大数的认识
第 2 课 时 亿以内数的读法
复习导入
1.读出下面各数。 2308
读作：二千三百零八
5600
读作：五千六百
7009
读作：七千零九
1567
读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
新知探究
2 千百十万
万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
四年级上册数学人教版亿以内数的认识课件(共17张PPT)
排列起来，它们所占的位置叫数位。
随堂练习
1、填出数位顺序表
亿级万级 个级
……
亿
千百 万万
十 万
万千
百
十
个
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的 每一个数位。
（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ 第五位是万位，第九位是亿位。
（3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？ 万位的右面一位是千位，左面一位是十万位。
人教版四年级上
学习目标
1.认识计数单位“万”“十万”“百 万”“千万”和“亿”。（重点）
2.掌握数位顺序表，知道亿以内各个 计数单位的名称和相邻两个计数单 位之间的关系。（难点）
下面是2020年第七次全国人口普查部分地区的数据。
复习导入
10个一是（10） 10个十是（100） 10个一百是（1000） 10个一千是（10000）
2、在计数器上拨数。 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
3．开火车，填一填 （1）一（个）、十、百、千、万……都是 （计数单位），每相邻两个计数单位之间的进率是
（十）。 （2）在数位顺序表中，从右边起第五位是（ 万）位，
第（八）位是千万位。 （3）一个七位数，它的最高位是（百万）位，最高
位的计数单位是（百万）。
温故而知新：猜一猜每相邻两个计数单位之间有什么关系
10个一万是十万， 10个十万是一百万； 10个百万是一千万， 10个千万是一亿。
拨一拨，验证猜想
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
10 个一万是十万
拨一拨，验证猜想
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
随堂练习
1、填出数位顺序表
亿级万级 个级
……
亿
千百 万万
十 万
万千
百
十
个
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的 每一个数位。
（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？ 第五位是万位，第九位是亿位。
（3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？ 万位的右面一位是千位，左面一位是十万位。
人教版四年级上
学习目标
1.认识计数单位“万”“十万”“百 万”“千万”和“亿”。（重点）
2.掌握数位顺序表，知道亿以内各个 计数单位的名称和相邻两个计数单 位之间的关系。（难点）
下面是2020年第七次全国人口普查部分地区的数据。
复习导入
10个一是（10） 10个十是（100） 10个一百是（1000） 10个一千是（10000）
2、在计数器上拨数。 一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
3．开火车，填一填 （1）一（个）、十、百、千、万……都是 （计数单位），每相邻两个计数单位之间的进率是
（十）。 （2）在数位顺序表中，从右边起第五位是（ 万）位，
第（八）位是千万位。 （3）一个七位数，它的最高位是（百万）位，最高
位的计数单位是（百万）。
温故而知新：猜一猜每相邻两个计数单位之间有什么关系
10个一万是十万， 10个十万是一百万； 10个百万是一千万， 10个千万是一亿。
拨一拨，验证猜想
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
10 个一万是十万
拨一拨，验证猜想
亿
千百 万万
十 万
万
千百十
人教版四年级上册数学认读亿以内的数PPT课件
读数时一定 要先分数级。
1.从高位读起，先读万级，再读个级。
2.万级上的数要按照个级上数的读法来读，再在后 面加一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有 一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
课件PPT
再见
教师说课PPT模板
演讲人：
目录/
1 教学分析 2 教学策略
3 教学过程
探索新知
课件PPT
10个一万是十万。
10个十万是一百万。
10个一百万是一千万。 10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单 位。每相邻两个计数单位之间的进率为10。
探索新知
课件PPT
亿级
万级
个级
亿 …… 位
千百十 万万万 位位位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
196 1 2 3 6 8
复习导入
课件PPT
2.2409读作 （二千四百 零九）。 3.八千九百四十二写作（ 8942）。
4.10个十是（ 100），10个一百是 （1000），10个一千是（10000 ）。
5.3005是由（ 3）个千和（ 5）个一 组成的。
情景导入1
课件PPT
在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字， 点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字， 点击添加相关标题文字。
点击添加内容 点击添加内容
点击添加内容
点击添加内容
教学过程
添加内容
添加标题内容
添加文字描述
添加标题内容
添加文字描述
添加标题内容
添加文字描述
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击 添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加 相关标题文字。
1.从高位读起，先读万级，再读个级。
2.万级上的数要按照个级上数的读法来读，再在后 面加一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有 一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
课件PPT
再见
教师说课PPT模板
演讲人：
目录/
1 教学分析 2 教学策略
3 教学过程
探索新知
课件PPT
10个一万是十万。
10个十万是一百万。
10个一百万是一千万。 10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单 位。每相邻两个计数单位之间的进率为10。
探索新知
课件PPT
亿级
万级
个级
亿 …… 位
千百十 万万万 位位位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
196 1 2 3 6 8
复习导入
课件PPT
2.2409读作 （二千四百 零九）。 3.八千九百四十二写作（ 8942）。
4.10个十是（ 100），10个一百是 （1000），10个一千是（10000 ）。
5.3005是由（ 3）个千和（ 5）个一 组成的。
情景导入1
课件PPT
在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字， 点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字， 点击添加相关标题文字。
点击添加内容 点击添加内容
点击添加内容
点击添加内容
教学过程
添加内容
添加标题内容
添加文字描述
添加标题内容
添加文字描述
添加标题内容
添加文字描述
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击 添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加 相关标题文字。
新人教版四年级上册亿以内数的读写课件21页PPT
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
３、一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
1 亿个小学生手拉手可以绕地球赤道 3 圈半。
每秒钟画一个 点，一刻不停 地画。
1 亿个小学生手拉手可 以绕地球赤道 3 圈半。
······1 亿。 1，2，3，···
画3年2个多月
2 读出下面各数。
万级 个级
千 百 十 万 千 百十 个 万万万 位 位 位 位 位 位位 位
想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？
计数单位
亿
千 万
百十 万万
万千
百十 个
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
数级 亿级
万级
个级
数位 …
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位 位 位位位位 位位位
计数单位
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百十
个
1、一万一万地数，从九十六万数到一百 零三万。 ２、十万十万地数，从七十万数到一百万。
1645800 3070800 1201905
5205000 30600900 100000000
• 独立完成课本第6页做一做，注意 总结读数的方法。
3 读一读课本例4
含有两级的数怎么写?
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 : 十万二千三百四十五 : 三百零二万六千 : 二千零四十万零七百意0
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
３、一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
1 亿个小学生手拉手可以绕地球赤道 3 圈半。
每秒钟画一个 点，一刻不停 地画。
1 亿个小学生手拉手可 以绕地球赤道 3 圈半。
······1 亿。 1，2，3，···
画3年2个多月
2 读出下面各数。
万级 个级
千 百 十 万 千 百十 个 万万万 位 位 位 位 位 位位 位
想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？
计数单位
亿
千 万
百十 万万
万千
百十 个
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
数级 亿级
万级
个级
数位 …
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位 位 位位位位 位位位
计数单位
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百十
个
1、一万一万地数，从九十六万数到一百 零三万。 ２、十万十万地数，从七十万数到一百万。
1645800 3070800 1201905
5205000 30600900 100000000
• 独立完成课本第6页做一做，注意 总结读数的方法。
3 读一读课本例4
含有两级的数怎么写?
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 : 十万二千三百四十五 : 三百零二万六千 : 二千零四十万零七百意0
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
人教版四年级数学上册《亿以内数的读写法》课件
万级的数和个级的数读法相同,但是读万级上的数 时,要在后面添上一个“万”字。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2496
2 4 96 0 0 0 0
3 08 0 0 0 0
4 0 50 0 0 0 0
试读下面剩下 的两个数。
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万 读作： 三百零八万 读作： 四千零五十万
4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？（教材P9第6题）
4853000
6009500
80000040
440000
这个数由四十万 和四万组成。
440000=400000+40000
亿千万百万十万万千百十个
4. 你能用不同的方式表示下面的数吗？（教材P9第6题）
4853000 =4000000+800000+50000+3000
应用迁移
1. 小组交流，下面各个数怎样读比较方便。（教材P6第3题）
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
读作:三万二千六百八十 读作:五百二十万五千 读作:一百二十万零六百零五 读作:十万七千零七十 读作:四十七万零五十 读作:三百零七万零八百 读作:三千零六十万零九百 读作:一亿
每级中末间尾有0怎么读？
读作：_六__百__四__十__万__七__千__ 读作：一__千__零__三__万__零__四__十_
每级末尾不管有几个 0，都不读。
其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
说一说：含有两级的数怎么读？
1.先读（万）级，再读（个）级。
2.万级的数，先要按照（ 个 ）级的数的读法来读， 再在后面加上一个（ 万 ）字。
人教版四年级上册数学课件-《亿以内数的读法》第2课时(共14张ppt)
四年级上册数学课件-《亿以内数的读 法》第 2课时 人教版( 共 14 张ppt)
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
万级
个级
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
54621
6407000
3080900
10030040
0该怎么读？
读作：五万四千六百二十 读作：六百四十万七千 读作：三百零八万零九百 读作：四千零五十万
四年级上册数学课件-《亿以内数的读 法》第 2课时 人教版( 共 14 张ppt)
四年级上册数学课件-《亿以内数的读 法》第 2课时 人教版( 共 14 张ppt)
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
4.用四个6和三个0这七张字卡，任意组成一个7位数，你 会快速的读出来吗？
四年级上册数学课件-《亿以内数的读 法》第 2课时 人教版( 共 14 张ppt)
这节课你有 什么收获？
四年级上册数学课件-《亿以内数的读 法》第 2课时 人教版( 共 14 张ppt)
四年级上册数学课件-《亿以内数的读 法》第 2课时 人教版( 共 14 张ppt)
四年级上册数学课件-《亿以内数的读 法》第 2课时 人教版( 共 14 张ppt)
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
亿级
万级
个级
…… 亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
2496
读读先数再通个较万按的在常数大级照读后先分的的个法面把级数数级来加这。，时的读上，， 一个“万”字。
新人教版四年级数学上册《亿以内数的认识和读法》精品课件.ppt
多少零都不读。三、数的组成Fra bibliotek8030
8030是由8个千和3个十组成的。
我国人口总数 1295330000
你能说说这些都是几位 数吗？
你知道每一位上的数字 表示多少吗？
每相邻两个计数
单位之间的进率是多 少？
人右
口面
普是
2000
查
北
京 市
年 我
人国
口 的 数
第 五 次
据
亿以内数的读法
• 1.分级：从个位起每四个数位为一级(用虚 线标出)。
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
人教新课标四年级数学上册
亿以内数的认识和读法
本节课我们主要来学习亿以内数的认识和 读法，同学们要掌握亿以内数的读法规则， 能够正确的读出亿以内的数，并能解决相 关的实际问题。
复习
一、读数 3495
7500
5002
4080
二、万以内数读数方法
1.从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就
读几百……
2.中间不管有几个零都只读一个零，末尾不管有
• 2.先读万级，再读个级。
• 3.读万级时，按照个级的读法读，再在后 面加读一个“万”字。每级末尾不管有几 个0，都不读，其他数位有一个0或连续几 个0，都只读一个“零”。
我们可以先 给大数分级， 然后再观察。
2496 2496 0000
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2 4 9 6 读作：
2 4 9 6
二千四百九十六
二千四百九十六万 0 0 0 0 读作：
4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 四千零五十万
想一想：亿以内的数怎么读？
例3
亿 千百十万千百十个 万万万 位 位位位位位位位位
五万四千六百二十 读作： 5 4 6 2 1 一
6 4 0
六百四十万七千 7 0 0 0 读作：
2 3 0 1 1 0 3 0 2 2 0 4 0 2 3 6 0 0 7 8 4 0 0 4 5 0 0
二十三万零一百八十四 十万二千三百四十五 三百零二万六千 二千零四十万零 写作：
想一想：亿以内的数怎么写？
我们来总结一下吧！
• 写数的顺序和读数的顺序是一样的，先写 万级，再写个级，个级上的数和以前学过 的万以内数的写法一样。 • 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那 一位上写0。
√
四千零五十万写作： 40000500000。 × 80600500是由8个千万、 6个十万和5个百组成的。
√
写作：42000000
写作：40075700
写作：125000
全课小结：
• 通过今天的学习你有什么收获？ • 还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方吗？
五十六万九千二 5 6 9 2 0 0 读作：
3 7 0
百 三百七十万六千 6 0 0 0 读作：
4 0 0 8 0 5 0 1 读作： 四千零八万零五百
零一
同桌说一说，每级中间的0怎么读？
讨论：如果没有数位顺序表的帮助，怎样读数 会比较方便呢？ 32680 470050 5205000 3070800 1200605
亿以内数的写法
• 写数的顺序和读数的顺序是一样的，先写 万级，再写个级，个级上的数和以前学过 的万以内数的写法一样。 • 中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那 一位上写0。
据统计，今年有六千八百五十万少先 队员参加了“手拉手”活动，三千零 八十万人参加了“保护母亲河”行动。
上面新闻中提到的数，你会写吗？
30600900
107070 100000000
先分级
怎样写万以内的数？
• 从(高位)起,按照(数位顺序)写,中间 或末尾哪一位上一个也没有,就在那 一位上写(0
北京大钟寺的 永乐大钟的内 外共铸了二十 三万零一百八 十四个字。
你能写出横 线上的数吗？
例4
亿 千百十万千百十个 万万万 位 位位位位位位位位
1 0 0 3 0 0 4 0 读作： 一千零三万零四十
想一想：亿以内的数怎么读？
亿以内数的读法
1.先读万级，再读个级。 2.读万级时，按照个级的读法读，再在后面加 读一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位 有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
亿 千百十万千百十个 万万万 位 位位位位位位位位
写出下面横线上的数
北京故宫占地面积约七十二万 2002年我国入境旅游人数达 平方米,是世界上最大的宫殿。 九千七百九十万八千三百人次。
北京------广州全程长 二百三十一万五千米。
我是小法官
√ ） 1、40008读作四万零八。 （ 2、54000里有54个10000。 （ ×） 3、9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示 9个万，右边的9表示9个十。 （×） 4、七位数一定比六位数大。 （√ ） 5、最大的五位数比最小的五位数多99999.（ × ） 6、一个数字所占的数位不同，它表示的大小也 不同。 （ √ ）
含有两级的数，先写哪一级？
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
六千八百五十万： 6 8 5 0 三千零八十万： 3 0 8 0
万级怎么写？ 个级怎么写？
0 0 0 0
0 0 0 0
个级上的0不写，行吗？ 为什么？
一千五百六十万三千： 1 5 6 0 3 0 0 0 六百七十二万三千一百零三： 6 7 2 3 1 0 3
写出下列各数： 二百零一 写作： 201 四千六百零一万 写作： 46010000 九千零九万零三百 写作： 90090300 一千零二十万三千零四十 写作： 10203040
同桌来比赛
写作：1700000
写作：491300
851000
260400
60800070
他们的说法对吗？
十个一千万是一亿。
人教版小学数学四年级上册 第一单元第二课时
亿以内数的读写
读数，说组成
3564、1000、570、7216 10000、3003、5400 6040、5708、40009
读数的方法是什么？
说一说：万以内写数的方法是什么？
五千零四 八千九百 六千三百四十三 八千零六十八 九千零一
例2
亿 千百十万千百十个 万万万 位 位位位位位位位位
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
写出下面各数。
十万二千三百四十五
亿 千百十万千百十个 万万万 位 位位位位位位位位 写作： 写作： 写作：
1 0 2 3 4 5 3 2 0 6 0 0 3 0 5 0 7 0 0 0
三十二万零六百
三千零五十万七千
3267500 40090 90200300 1000000