民族乐器与作品欣赏
中国民族乐器 ppt课件

中央民族乐团是当今中 国最具民族代表性、最 完整的国家民族乐团。 乐团由庞大的民族管弦 乐队和民族合唱队组成, 并拥有一批具有卓越成 就的艺术家和管理人才。
2020/12/2
20
2020/12/2
21
2020/12/2
女子十二乐坊
22
女子十二乐坊(成员13人)是中国一个以流行音乐 形式来演奏中国音乐的乐团,其表演形式有别于传 统民乐演奏方式,给予观众新鲜感,极尽视听之娱。 经纪人王晓京定位女子十二乐坊的音乐为“视觉音 乐”。并由王晓京于2001年6月18日创立,成为北 京世纪星碟文化传播有限公司旗下艺人组合。成军 初时有十多人,现时已稳定人数至13人,演出时13 人全体上场。
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
11
5
2020/12/2
吹管乐器
3 2 2
4
6
5
1笛
葫 芦 丝
2020/12/2
吹管乐器
唢呐 箫 2
埙
笙
6
笛与箫的区别:
❖ 横吹为笛,竖吹为箫。
❖ 笛子横吹音量大,传得远,加上笛膜以后音色清 脆,明亮,表现力强。代表曲目《喜相逢》 (冯子存改编的内蒙古民间乐曲)
中国民族乐器
──及乐曲欣赏
2020/12/2
1
常见乐器的类型
吹管乐器
拉弦乐器
弹拨乐器
2020/12/2
打击乐器
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
中国民族乐器欣赏课件

埙
笙
排箫
芦笙
弹拨乐器
典型乐器:琵琶、扬琴、柳琴、 古琴、古筝、三弦、 冬不拉、阮、热瓦甫
琵琶,是弹拨乐器首座, 拨弦类弦鸣乐器。 木制,音箱呈半梨形,上装四弦,原先是用丝 线,现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板 上设用以确定音位的“相”和“品”。 琵琶,是东亚传统弹拨乐器,已有两千多年的 历史。最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国 秦朝出现。 代表作品《十面埋伏》《春江花夜月》《阳春 白雪》等。
古琴,又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴,
是中国的传统乐器,起源于西周一春秋时 期。古琴音域宽广,音色深沉,余音悠远。 代表琴师: 伯牙 孔子 师旷 列子
代表作品:广陵散、梅花三弄、高山流水、 阳关三叠等
由于古琴及其所象征传文化思想的式微, 2003年11月7日,古琴艺术被联合国教科 文组织列入世界第2批人类非物质文化遗产 代表作名录。2006年5月20日,中华人民 共和国国务院将古琴列入第1批国家级非物 质文化遗产名录。
曾侯乙“编钟”,为战国早期文物,1978年在湖北 随县(今随州市)成功发掘。这套编钟的钟架高大, 由长短不同的两堵立面垂直相交,呈曲尺形7根彩绘木 梁两端以蟠龙纹铜套加固,由6个佩剑武士形铜柱和8 根圆柱承托,构成上、中、下三层。钟架及挂钩(含可 以拆装的构件)达246个。短架(左)长335、高273、长 架(中、右)长748、高265厘米编钟是古代打击乐器, 也是象征拥有者权位的礼器。
民族弓弦乐大师、教育家、作曲家、乐器改革家。 刘明源先生将板胡、中胡这两件一直在戏曲乐队 中担任伴奏的乐器推上了独奏舞台,为我国民族 音乐事业做出了突出的贡献。代表作品《丰收 乐》、《喜车红马运粮忙》、《节日》等。
马头琴,是一种两弦的弦乐器, 有梯形的琴身和雕刻成马头形状的 琴柄,为蒙古族人民喜爱的乐器
列举十种中国民族民间乐器

列举十种中国民族民间乐器1.【鼓】在远古时期,鼓被尊奉为通天的,主要是作为祭祀的器具。
在狩猎征战活动中,鼓都被广泛地应用。
鼓作为乐器是从周代开始。
周代有八音,鼓是群音的首领,古文献所谓“鼓琴瑟”,就是琴瑟开弹之前,先有鼓声作为引导。
鼓的文化内涵博大而精深,俗可以是民间的欢庆锣鼓,雅可以进入庙堂祭祀和宫廷宴集。
从原始的陶鼓、土鼓、皮鼓、铜鼓,一直发展到种类繁多的现代鼓,鼓是最为人们喜爱和广泛应用的乐器之一。
鼓的结构比较简单,是由鼓皮和鼓身两部分组成。
鼓皮是鼓的发音体,通常是用动物的皮革蒙在鼓框上,经过敲击或拍打使之振动而发声的。
中国鼓类乐器的品种非常多,其中有腰鼓、大鼓、同鼓、花盆鼓等。
2.【笙】笙是汉族古老的吹奏乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成。
古代八音乐器之一(即金、石、丝、竹、匏、土、革、木),距今已有三千多年的历史。
笙借由每根管子中的簧片发声,是吹管乐器中唯一的和声乐器,也是唯一能吹吸发声的乐器,其音色清晰透亮,音域宽广,感染力强。
笙流行于贵州、广西、湖南、云南、四川等省区,富有浓郁的地方特色,民间常用于芦笙舞伴奏和芦笙乐队合奏。
经过改革,已在民族乐队中应用,可独奏、重奏或合奏,有着丰富的表现力。
3.【埙】埙是中国最古老的吹奏乐器之一,大约有七千年的历史。
埙的起源与汉族先民的劳动生产活动有关,最初可能是先民们模仿鸟兽叫声而制作,用以诱捕猎物。
后随社会进步而演化为单纯的乐器,并逐渐增加音孔,终由一个音孔发展到六个音孔,成为可以吹奏曲调的旋律乐器。
埙,其音浊而喧喧在,悲而悠悠然,具有一种独特的音乐品质,音色幽深、哀婉、悲凄而绵绵不绝。
4.【琴】琴,今称古琴,或七弦琴。
古琴的制作历史悠久,许多名琴都有可供考证的文字记载,而且具有美妙的琴名与神奇的传说。
其中最著名的当属齐桓公的“号钟”,楚庄王的“绕梁”,司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾”。
这四张琴被誉为“中国古代四大名琴”。
由于孔子的提倡,文人中弹琴的风气很盛,并逐渐形成古代文人必备“琴、棋、书、画”修养的传统。
中国民族乐器介绍PPT课件

• 巴乌独奏曲有:严铁明的《渔歌》《约调》,哈尼族的《串田地》、《傍晚的声音》,苗 族的《情调》、《约会》,傣族的《咧少调》、《赞哈调》、《芒市坝子调》等
• 埙特别擅长抒发哀怨之情和制造肃穆、旷古、凄厉的特殊效果,一直 以来被视为一种很有特色的乐器。埙曲《苏武牧羊》
.
11
拉弦乐器
• 拉弦乐器是指以弓摩擦琴弦使之发声的乐器,常见的拉弦乐器主要是 “胡琴类”。我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的,种类繁多, 包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和,擅长演奏歌唱性旋律。它以 各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象,具有丰富、 细腻的表现力。
• 拉弦乐器多用于不同曲艺、剧种中的伴奏乐器。如广东音乐中的粤胡, 评剧、豫剧和秦腔中所用的板胡,国剧中的京二胡、京胡,河南曲子 戏的坠胡等,另外还有我国少数民族所用的拉弦乐器如蒙古族的马头 琴等。
.
12
拉弦乐器——二胡
二胡又名“胡琴”,始于唐朝,已有一千多年的历史。当时将西方、北方 各民族称为胡人,胡琴为北方少数民族传入乐器的通称。
到了近代,胡琴才更名为二胡。半个多世纪以来,二胡演奏水平已进入 旺盛时期。中国近代音乐家刘天华先生借鉴了西方乐器的演奏手法和技 巧,扩充了二胡的音域范围,提升了二胡的演奏层次,丰富了表现力, 开拓了表达意境。使得二胡从民间伴奏中脱颖出来,成为独特的独奏乐 器, 促使我国民族音乐迈入现代精致艺术殿堂。二胡被国际间誉为“中 国的小提琴”。
民族乐器欣赏ppt课件

民族乐器的创新与跨界合作是传承与发展中的重要方向。通过与其他艺术形式 的结合,可以创造出更多元化、新颖的音乐作品。
02
在创新与跨界合作中,要注重保持民族乐器的独特性和韵味,同时也要吸收其 他艺术形式的优点和特色。如与现代音乐、舞蹈、戏剧等相结合,创造出更具 表现力和感染力的作品。
03
通过与国际艺术界的交流与合作,可以引进先进的技术和理念,推动民族乐器 的创新发展。同时也可以借助国际舞台展示中国民族乐器的魅力,增强其国际 影响力。
古筝的演奏技巧及特色
技巧
手指弹拨:要求演奏者手指在古筝弦上准确地弹 拨,以产生清晰、饱满的音色。
手腕和手臂配合:手腕和手臂的协调配合能够使 演奏更加流畅和自然。
古筝的演奏技巧及特色
• 左手按弦和右手弹拨配合:古筝的左手按弦和右手弹拨需要密切配合,以产生优美的音乐效果。
古筝的演奏技巧及特色
01
特色
特色
演奏风格鲜明:既有热烈、欢快的演奏风格,也有婉约 、抒情的演奏风格。
音色独特:琵琶的音色独特,既清脆又柔和,具有很强 的表现力。
丰富的音乐表现力:能够表达各种情感和场景,如战斗 、爱情、山水等。
二胡的演奏技巧及特色
技巧 手指压弦:要求演奏者手指在二胡弦上准确地压弦,以产生清晰、饱满的音色。
弓法技巧:掌握各种弓法,如分弓、连弓、顿弓等,是演奏好二胡的基础。
民族乐器在音乐教育中具有重要地位和作用。通过学 习民族乐器,可以培养青少年的音乐素养和审美能力 ,促进文化认同和传承。
通过开展各种形式的音乐教育活动,如音乐会、讲座 、比赛等,可以促进民族乐器的传承与发展。同时, 要注重与国际音乐教育交流合作,吸收先进的教育理 念和方法。
民族乐器的创新与跨界合作
民族器乐课件ppt

通过示范演奏这首古筝名曲,展示吹奏技巧和音乐美感的 完美融合,帮助学习者提高对民族器乐的审美能力和演奏 水平。
《高山流水》
通过示范演奏这首经典的琴曲,展示拉弦技巧和音乐意境 的完美融合,帮助学习者深入了解民族器乐的文化内涵和 艺术魅力。
04
民族器乐作品欣赏
传统经典作品赏析
总结词
传统经典作品是民族器乐的瑰宝,具有深厚的文化底蕴和历 史价值。
03
利用现代媒体手段,如 网络直播、音乐APP等 ,推广民族器乐,扩大 其影响力。
04
与国际音乐文化交流, 让民族器乐走向世界舞 台,展示中国音乐的魅 力。
THANKS
感谢观看
鼓励音乐家在传统基础上进行创 新,创作出具有时代特色的民族
器乐作品。
借鉴其他音乐风格的元素,丰富 民族器乐的表现形式,使其更加
多样化。
探索新的演奏技巧和表现手法, 提高民族器乐的艺术表现力。
民族器乐在当代社会的应用与推广
01
将民族器乐融入学校音 乐教育,让学生从小接 触和了解民族器乐。
02
在公共场所举办民族器 乐演出,让更多人欣赏 到民族器乐的美妙。
色。
吹奏技巧
包括唇部控制、气息运用和指法 变换等,要求气息稳定、唇部力 量适当,以实现音色的变化和音
高的准确控制。
拉弦技巧
包括弓法运用、指法变换和力度 控制等,要求力度均匀、节奏稳 定,以产生流畅、自然的音色。
经典曲目演奏示范
《二泉映月》
通过示范演奏这首经典的二胡曲目,展示弹拨技巧和情感 表达的完美结合,帮助学习者更好地理解和掌握民族器乐 的演奏艺术。
跨界合作与演绎
总结词
跨界合作与演绎是民族器乐与其他艺术形式相互融合的一种表现形式,具有多元性和融合性。
中国民族乐器合奏作品

中国民族乐器合奏作品
中国民族乐器合奏作品有很多,以下是一些比较著名的:
1. 《大地回春》:这是一首由琵琶、笛子、二胡、古筝等乐器
合奏的作品,曲调欢快、朗朗上口。
2. 《欢送远方的朋友》:这是一首由著名民族乐器群体“十面
埋伏”创作的一首作品,旋律优美、富有穿透力。
3. 《千姿百态》:这是一首由二胡、扬琴、笛子、中阮等乐器
合奏的作品,曲调灵动、变化多姿。
4. 《河南民族乐器组曲》:这是一首包括了河南民族音乐的多
个代表性作品的组曲,演奏时需要用到板胡、马头琴、河南二胡等
民族乐器。
5. 《映山红》:这是一首由胡琴、笛子、唢呐、板鼓等乐器组
成的合奏曲,以河南省豫剧《映山红》中的歌曲为蓝本,曲调婉转、动人心弦。
以上仅是部分中国民族乐器合奏作品,这些作品的不同之处在
于乐器组成、演奏风格、音乐风格等方面,每首作品都有其独特的
魅力。
中国民族乐器认识与欣赏(附含高清图片)

❖ 4、二胡独奏曲:《二泉映月》 华彦钧曲 ❖ 华彦钧(1893—1950),小名阿炳,江苏无锡人,自幼在音乐上
受到其父华清和(道士)的严格训练,掌握了多种民族乐器的演奏, 少年时代就技艺精湛,能奏善歌,而且自编自奏,才华出众。由于自 幼丧母,孤苦伶仃,中年双目失明无依无靠,饱尝人间辛酸。 ❖ 江苏无锡惠山泉,世称“天下第二泉”,从音乐中我们可以看到 作者在借景抒情,感叹身世时,还流露着对旧社会的控诉和愤懑之情。 它是作者心声的流露,是在向世人叙述自己坎坷的一生,同时也表达 了阿炳对美好生活的向往和憧憬。
按照乐器的类型可分为:
❖ 1、吹管乐器组:包括笛、箫、唢呐、埙、笙、葫芦丝等 ❖ 2、拉弦乐器组:包括二胡、板胡、京胡、马头琴 ❖ 3、弹拨乐器组:包括柳琴、琵琶、古筝、扬琴、三弦、
阮等 ❖ 4、打击乐器组:包括板、鼓、锣、钹、木鱼、梆子等
一、吹奏乐器
二、拉弦乐器ຫໍສະໝຸດ 二、拉弦乐器三、弹拨乐器
•
拨弦乐器,相传已有两千多年的历史。
它的名称来源于它的演奏特点,并不仅指
具有梨形共鸣箱的曲项琵琶,而是多种
弹拨乐器,形状类似,大小有别,象现
在的柳琴,月琴等,都可说是琵琶类乐
器。
• 琵琶独奏:《阳春白雪》 • 此曲旋律流利清新,音乐明快愉悦,表现了东去春来、生
机勃发、万象更新的精神面貌,故名。为变奏体,共有七段, 七段各有自己的小标题,套集起来又构成“起承传合”四个 部分。起部:1、独占鳌头;承部:2、风摆荷花,3、一轮明 月;转部:4、玉版参禅,5、铁军新声,6、道院琴声;合部: 7、东皋鹤鸣。 • 《阳春白雪》是春秋时楚国歌曲名,因为高深难懂,能和 的人很少。现在多用在比喻高雅文学艺术作品,常与“下里 巴人”相对举。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
唢呐,在木制的锥形管子上开八孔(前七后一),木管上端 装一铜管,铜管上端套一苇制哨子,木管下端装一喇叭形铜质扩 音器。音色高亢明亮,有的民间艺人能控制气息,吹出柔美的声 音。经过改革的唢呐有高、中、低三种,有的还加了音键,扩大 了音域。唢呐由双簧哨子、蕊子、杆子和铜碗四部分组成,竖吹, 有大小不同的规格。
笛在我国分布很广,主要有曲笛、梆笛两种。曲笛演奏风格 音调浑厚圆韵,柔美流畅。旋律进行往往呈波浪式起伏,节奏平 稳舒展。梆笛主要流传于我国北方,用于戏曲梆子腔音乐的伴奏 及北方各民间器乐合奏。梆笛演奏风格音调高亢明亮,旋律起伏 跌宕,节奏活泼跳动。
主要代表人物有冯子存、刘管乐、梁培印等。南北笛曲风格相 互吸收影响,推动了笛子演奏艺术和创作上的发展 主要作品:《早晨》 (赵松庭曲)、 《荫中鸟》 (刘管乐曲)、 《陕北好》 (高明曲)、《姑苏行》 (江先谓曲)、 《牧民新歌》 (简广易曲)、《牧笛》 (刘炽曲、刘森改编)、《帕米尔的春天》 (刘富荣曲)、 《婺江风光》 (赵松庭曲)、《秋湖月夜》(俞逊发、 彭正元曲)
《姑苏行》
作 曲:江先渭 类 别:中国民族音乐 简 介: 《姑苏行》笛曲。江先渭作于1962年。采用昆曲音调, 是一首颇具江南丝竹韵味的优秀笛曲。 第一段:宁静的引子,悠扬抒情甜美,展现了优美 的姑苏风光。 第二段:抒情优雅的行板,表现人们观赏精巧秀丽 的苏州园林时的愉悦心情。 第三段:起伏的小快板,热情欢快,运用切分节奏 表现游人嬉戏的欢快情绪。 第四段:第二段的减缩再现,更加委婉动听,表现 游人沉醉于美丽的景色之中,流连忘返,余音悠长婉转, 令人回味。
笙
笙是我国古老的簧管乐器,历史悠久,能奏和声。它以簧、 管配合振动发音,簧片能在簧框中自由振动,是世界上最早使用 自由簧的乐器。 远在3000多年前的商代,我国就已有了笙的雏型。在出土的 殷(公元前1401~前1122)墟甲骨文中有“和”的记载。“和” 即是后世小笙的前身。《尔雅· 释乐》记载:“大笙谓之巢,小 者谓之和。” 从战国到汉代的文献中,共同记载着笙和竽两种同类乐器。 《周礼· 春官》中有;“笙师,……掌教歙竽、笙、埙、籥、箫、 篪、篴、管。”“笙”为官名,其职务是总管教习吹竽和笙等乐 器。竽和笙的区别是:笙体小、簧少;竽体大、簧多。二者早期 都是用嵌簧的编管插入葫芦内,并以葫芦作为共鸣体,故一些文 献认为竽就是不同形制的竽,如《吕氏春秋. 仲夏纪》高绣注: “竽,笙之大者”。春秋战国时期,笙竽是重要的吹奏乐器。竽 还一度在宫廷、贵族或市民中广泛地流行。
过去的笙,音域不广,一般只用于合奏或伴奏,很少用于独 奏。在演奏乐表现力的独奏乐器,既能演奏雄健有力的曲调, 也能奏出优美抒情的旋律,代表曲有《孔雀开屏》、《凤凰展翅》
《凤凰展翅》
作 曲:董洪德、胡天泉 类 别:中国民族音乐 简 介: 《凤凰展翅》笙独奏曲,董洪德、胡天泉作于1956年,曾获1957年第六届世 界青年联欢节民间音乐比赛金质奖。凤凰古称瑞鸟,传说是鸟中之王,象征 美丽和幸福。作者以艺术的畅想,借凤凰展翅飞翔以表现对美好生活的向往。 乐曲采用山西梆子音调,运用了一些独特的吹奏技法,生动地描绘了凤 凰各种优美的姿态。 引子先由伴奏乐队奏出自由、恬静的旋律。接着笙以强有力三连音音型 开始,接着用呼舌技法吹奏颤动的长音,犹如凤凰嗖嗖地抖动着美丽的羽毛, 振翅欲飞。 第一段由D调转入G调,旋律如歌,优美动人。用嘟打噜技法演奏递降的 短小音型,犹如凤凰引吭高歌。 第二段速度由慢渐快,轻盈欢快,恰如凤凰翩翩起舞, 第三段又转入A调,运用民间器乐曲展开性的“穗子”段落常用的创作技 法,围绕中心音(商音re)旋转的曲调。并通过句幅的紧缩,使音乐不断增长 向前推进的动力,最后以呼舌技法吹出宽广昂扬的长音,勾划出凤凰展翅翱 翔天空的形象。 胡天泉创造的“呼舌”技法在演奏时多次使用,极大地丰富了凤凰展翅 的音乐形象。
(一)吹奏乐器与作品欣赏
我国吹奏乐器的发音体大多为竹制或木 制。根据其起振方法不同,又可分为三类: 第一类: 以气流吹入吹口激起管柱振动的有 箫、笛(曲笛和梆笛)、口笛等。
第二类:气流通过哨片吹入使管柱振动的有 唢呐、海笛、管子、双管和喉管等。 第三类:气流通过簧片引起管柱振动的有笙、 抱笙、排笙、巴乌等。
笛
类 别:中国民族乐器 简 介:
子
民间吹管乐器。古称横吹,也称横笛。 俗称“笛子”或“梅”。长沙马王堆三号墓出土文物中, 有笛两支,斜吹,无笛膜孔,说明早在西汉初年,笛类 乐器已在我国南方流传。隋代以后,笛有大横吹和小横 吹的区别。宋时,笛在整个民间音乐中的地位已经很重 要了。明、清时期,笛已成为大量民间音乐。近半个世 纪以来,在声乐伴奏和民间器乐合奏的基础上,逐步发 展了它的独奏艺术。竹笛是中国人类最古老的吹奏乐器, 也是世界《乐器史志》上年代久远的古老吹奏乐器,是 全球笛类乐器的鼻祖。
东汉时期的《说文解字》记载竽为36簧。长沙马王堆一号汉 墓中出土了一支竽,26管,并设有折叠管,用于产生低音,簧是 用铜片制成的。从出土的西汉百戏陶俑和东汉石刻百戏画像中, 也可看出竽在百戏乐队中占有重要地位。
隋唐时期竽还存在,但在九、十部乐中已不用,而笙在隋九 部乐和唐十部乐中的清乐、西凉乐、高丽乐、龟兹乐中均被采用。 唐代涌现出许多演奏笙的名家,他们的技艺都达到了较高的水平。 唐代不少诗人还为笙写下了诗作。 到了宋代,竽则消声匿迹,在教坊十三部中,只有笙色而无 竽色。
唢呐
古称琐嘹,苏尔奈.又称喇叭、小唢呐、海笛。原是波斯乐器, 明代以前传入中国,先为军中之乐, 后入民间. 两晋时期(公元 265--420年),唢呐已流行于新疆地区。清代称“苏尔奈”。其 名出自阿拉伯语surna的音译。明代王西楼《朝天子》词曰: “喇叭锁哪,曲而小,腔儿大,官船来往乱如麻,全仗你抬身 价”。对其在当时的艺术表现功能描绘的十分生动。