诗歌朗诵会策划书
诗歌朗诵比赛策划方案(通用13篇)
诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《诗歌朗诵比赛策划方案（通用13篇）》，快快拿去用吧!诗歌朗诵比赛策划方案篇1一、活动目的：为了进一步深入贯彻中央《进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展，通过诗歌朗诵，引导学生感受传统文化的魅力，增强爱国主义情感，营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化氛围。
教育学生珍惜今天的幸福生活，培养和发扬优良传统，提高学生的思想道德素质。
二、主题：“弘扬民族精神，争做有为新人”诗歌朗诵比赛三、比赛内容：在诗歌的形式上，长短不限，古今不限；在内容上可以中华经典诗歌，也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌。
四、活动时间：9月26日下午五、活动地点：教学楼前六、活动对象：1——6年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导七、比赛规则1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话朗诵。
5、每号选手朗诵时间3——5分钟6、参赛人数不限，朗诵形式不限八、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷、朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
（2分）⑺、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
（1分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖九、评委：叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋十、活动分工：标语：刘祥豪音响：吴瑾纯、熊建城奖状奖品：邓润霞、邓念远计分：韦丹、蔡延艳十一、其他未尽事宜，另行通知。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诗意之声，传诵经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和表达能力，感受诗歌的魅力，传承经典文化。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
2. 准备阶段（1）确定朗诵的诗歌主题和范围，提供相关诗歌选集供参与者选择。
（2）邀请专业评委或老师进行指导和培训。
（3）准备活动所需的音响设备、舞台布置等。
3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。
（2）参与者按照抽签顺序进行诗朗诵表演。
（3）评委打分并点评，评选出优秀朗诵者。
（4）中间穿插诗歌知识问答或互动环节，增加活动趣味性。
（5）颁奖仪式，表彰优秀朗诵者。
4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。
（2）在社交媒体或学校平台上发布活动成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 提前检查音响设备和舞台布置，确保活动顺利进行。
2. 提醒参与者注意朗诵的节奏、语调、情感表达等方面。
3. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。
4. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，传颂经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗诵水平，传承和弘扬优秀的诗歌文化，丰富人们的精神生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员诗歌爱好者、朗诵者、观众等六、活动内容1. 诗歌朗诵比赛参赛者自选诗歌进行朗诵，限时[X]分钟。
评委根据朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。
设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)
诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。
一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。
参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。
(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。
(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。
二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。
三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。
[精选]诗歌朗诵活动方案共5篇
![[精选]诗歌朗诵活动方案共5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7a9110301eb91a37f0115c2a.png)
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容：1．参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
诗朗诵实践活动策划书3篇
诗朗诵实践活动策划书3篇篇一《诗朗诵实践活动策划书》一、活动主题诗意飞扬，心灵共鸣二、活动目的通过诗朗诵实践活动，激发参与者对诗歌的热爱，提升语言表达能力和艺术修养，营造浓厚的文化氛围，促进参与者之间的情感交流与思想碰撞。
三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备（一）宣传工作1. 在校园内张贴活动海报，宣传活动的主题、目的、时间和地点。
2. 通过班级通知、学校广播等方式，向全体师生宣传活动，鼓励大家积极参与。
（二）人员安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 邀请专业的诗歌朗诵指导老师，对参与者进行培训和指导。
3. 选拔优秀的主持人，负责活动的主持工作。
4. 安排工作人员负责场地布置、音响设备调试、摄影摄像等工作。
（三）作品征集1. 向全体师生征集诗朗诵作品，作品内容可以是经典诗歌、原创诗歌等，体裁不限。
2. 对征集到的作品进行筛选，选出优秀作品进行排练和表演。
（四）物资准备1. 购买活动所需的奖品、证书等物资。
2. 准备音响设备、麦克风、舞台灯光等演出设备。
3. 制作活动宣传资料、节目单等。
七、活动流程（一）开场致辞邀请学校领导或嘉宾进行开场致辞，介绍活动的目的和意义，激发参与者的热情。
（二）诗歌朗诵表演1. 按照事先安排的顺序，组织参与者进行诗朗诵表演。
2. 表演形式可以多样化，如个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。
3. 邀请专业的诗歌朗诵指导老师对表演进行点评和指导。
（三）互动环节1. 设置诗歌知识问答环节，通过提问的方式，考查参与者对诗歌的了解和掌握程度。
2. 开展诗歌创作比赛，鼓励参与者根据现场主题进行诗歌创作，并进行评选和奖励。
（四）颁奖仪式1. 根据诗歌朗诵表演和诗歌创作比赛的结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
2. 邀请学校领导或嘉宾为获奖者颁奖，鼓励他们继续努力，弘扬诗歌文化。
（五）闭幕致辞八、活动预算活动预算主要包括宣传费用、奖品费用、物资费用、场地租赁费用等，具体预算如下：项目金额（元）宣传费用[X]奖品费用[X]物资费用[X]场地租赁费用[X]其他费用[X]总计[X]九、注意事项（一）安全保障活动期间要注意场地的安全，确保参与者的人身安全和财产安全。
班级诗朗诵策划书3篇
班级诗朗诵策划书3篇篇一《班级诗朗诵策划书》一、活动主题诵千古诗词，扬中华美德二、活动目的1. 激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 培养学生的朗诵能力和语言表达能力，提高学生的综合素质。
3. 促进班级文化建设，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全班同学六、活动内容1. 开场白：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。
2. 诗歌朗诵：学生分组进行诗歌朗诵，每个小组朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 诗歌欣赏：播放一些经典的诗歌朗诵视频，让学生欣赏和学习。
4. 诗歌创作：鼓励学生根据自己的生活体验和感受，创作一首属于自己的诗歌。
5. 互动环节：设置一些与诗歌相关的问题或小游戏，让学生参与互动，增加活动的趣味性。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并通知到每位学生。
2. 准备好诗歌朗诵的背景音乐、视频等资料。
3. 提前布置活动场地，准备好音响、话筒等设备。
4. 安排好活动的工作人员，如主持人、评委等。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 诗歌朗诵资料印刷费用：[X]元4. 活动奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 要尊重学生的个性和差异，让每个学生都有展示自己的机会。
4. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
[策划人][策划日期]篇二班级诗朗诵策划书一、活动主题“诵经典诗词，扬传统文化”二、活动目的1. 让同学们能够更加深入地了解和欣赏中国传统文化，提高文化素养。
2. 培养同学们的团队合作精神和朗诵能力。
3. 为同学们提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
三、活动对象[具体班级]全体同学四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动内容1. 诗歌选择：诗歌内容应积极向上，能够体现传统文化的精髓。
朗诵活动策划书15篇
朗诵活动策划书15篇朗诵活动策划书1一、活动目的:1.丰富我们大学生的业余生活，搭建一个展示自我，超越自我的舞台，让参赛选手尽情发挥的自身风采与人格魅力。
2.营造开放自由的学术氛围，让学生有独立的思考能力，并且加强彼此的交流，培养深邃独到的.思维，促进大学生在情感、时事、哲学等问题上的积极表达。
3.促进学生全面发展，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力,并通过肢体语言让自己更被信服，从而很好地培养公众表达的能力。
4.加强同学间的交流，通过良性竞争使同学们不断提升自己。
二、活动主题:__x三、活动时间:3月23日--4月8日四、活动地点:__x五、参赛对象:__x六、日程安排:1、截至3月23日:进行各参赛人员的报名，名单纸质版上交至校____办公室(待定)并将电子表发至校学生会文化部信箱______(报名表见附件1)。
2、3月24日:公布初赛命题演讲的主题及选手由电脑随机安排的上场顺序，并给予一周的准备时间。
3、4月1日:“____”演讲赛开幕式及本届“惠风和畅”演讲赛命题试初赛。
4、4月8日:十佳演讲者争夺赛，确定冠亚季军及颁奖典礼。
七、比赛规则:(一)初赛为命题式演讲且有一周准备时间;(二)决赛为即兴演讲与提问环节(三)演讲赛赛程八、活动流程:(一)开幕式及揭幕战(二)总决赛暨颁奖典礼九、奖项设置:本次比赛评出十佳演讲者，并确定冠亚季军。
朗诵活动策划书2一、活动目的“厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。
为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。
我院决定在中文专业学生中开展“诵千古，弘华夏德学”古诗文朗诵比赛。
本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。
诗朗诵活动策划书3篇
诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题诵诗歌，沐书香二、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧，增强口语表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动组织1. 负责人：[负责人姓名]2. 工作人员：[工作人员姓名]六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程。
2. 诗歌朗诵：学生按照抽签顺序进行诗歌朗诵，每位学生朗诵时间不超过 5 分钟。
3. 评委点评：评委对学生的朗诵进行点评，指出优点和不足之处。
4. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，保持场地的整洁和卫生。
3. 评委要公平、公正地评选出优秀的作品。
[策划部门/人][日期]篇二诗朗诵活动策划书一、活动背景诗歌是人类文明的重要组成部分，它以优美的语言和深刻的思想表达了人类的情感和智慧。
为了弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养，我们计划举办一场诗朗诵活动。
二、活动目的1. 弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的朗诵技巧和表达能力。
3. 增进学生之间的交流与合作。
三、活动主题“诗意人生，朗诵青春”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，邀请全校师生积极参与。
2. 节目筹备：组织学生报名参加诗朗诵活动，并对报名者进行筛选和排练，确保节目质量。
3. 场地布置：提前布置活动场地，准备音响、话筒、灯光等设备，确保活动顺利进行。
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诗歌朗诵会策划书
篇一：诗歌朗诵比赛策划书
一、活动背景
进一步活跃校园文化气氛，丰富学生课余文化生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的学习意识，促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解，树立良好的思想品德和行为养成。
我们文学社借此机会举办诗歌朗诵比赛。
二、活动名称
中国梦，我的梦诗歌朗诵比赛
三、活动目的
响应学校学生会的号召，增强同学们的文学意识，在全校内形成一种"爱文学"的氛围，加强对同学们的文化素质教育，培养同学们积极建设好校
园文化，弘扬民族文化，活跃校园学术氛围，提高学校的文化品位。
现拟举办校园诗歌朗诵活动，为展现感情与语言结合的无穷魅力，给广大爱好文学，朗诵和音乐的同学一个展现自我的舞台，发掘语言艺术方面的人才，
四、活动主办单位
北京市海淀区六一中学
五、活动承办单位
北京市六一中学学生会
六、活动地点
七、活动对象
六一中学非毕业年级全体学生
八、活动时间
3月初每天中午12：30-13：20
九、比赛要求
1、参赛人员自带稿件。
稿件内容必须积极向上、乐观、进取、爱国，符合活动主题。
2、能用较标准的普通话进行朗诵，表达清晰、语言流畅。
3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。
十、参赛须知
1、报名表提前3天上交大赛报名处。
2、比赛稿件提前三天上报大赛报名处（同报名表一同上交）
3、比赛分为初赛和决赛两场
4、参赛人员提前3分钟到场
十一、大赛流程简介
1、评委及嘉宾入场
2、主持人宣布比赛开始
3、主持人宣布比赛规则及选手
4、选手比赛
5、评委点评
6、互动答题
7、统计结果主持人宣布比赛结果 8、比赛结束
注、活动大概持续2小时20分钟
十二、评分以及奖励
1、初赛评比有学生会内部评比；决赛由各评委和嘉宾评分
2、本次大赛设一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优
秀奖2名；最具人气奖1名（现场观众投票决定）
十三、宣传及报名
1、张贴海报： 3张大海报张贴于主干道的的宣传栏小海报分发各班
(海报注重吸引大家眼球,突出重在参与!另外，海报上
有次日的咨询时间和报名开始、截止时间)
3、提供咨询，主干道进行宣传工作
分发传单、报名表（传单，报名表印在同一A4正反两
面初步准备（）张）。
为有意参加的同学提供咨
询，发传单，报名表可以现场上交也可以上交各班团支书
（建议：可以集现场报名、短信报名于一体）动。
）
（传单报名表的内容：传单中尽量包括比赛主题、目
的，宣传赞助商、简略包括大赛流程，第一、二轮的时间地点，简要的比赛规则：报名表中除个人的简单信息之外，加有参赛的诗歌主题，另附有报名截止时间和递交方式）十四、各部门要求
1、策划部负责咨询工作和比赛流程安排
2、宣传部负责宣传工作
3、外联部负责活动经费
4、其他部门待命参加
十五、其他
1、
人员安排：
记分员1名
主持人2名
2、比赛准备：
场地租赁、比赛用品、宣传资料（各部门各司其职） 3、其他资料
奖状证书等
附：
篇二：诗歌朗诵比赛策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案
一、活动名称：诗歌朗诵比赛。
二、朗诵主题：“成长从心开始”。
三、活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示青春活力，弘扬汉语
精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。
四、活动目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想
情操，活跃校园文化。
五、活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的顺序。
比赛规则：朗
诵时间不得超过5分钟。
六、活动对象：全校学生。
七、活动时间：XX年 5月份。
八、活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲台绕侧进）
1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；
2、专业老师对本次活动进行指导；
3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；
4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节：选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；
5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱
6、由评委老师代表对本次活动进行总结。
7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。
九、活动前准备工作
1、主办者：政教处。
2、比赛选男女主持人各一名：赵文、张怡萍。
3、评委（6人）：文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、
黄立红、周楚青。
4、统计整理数据：黄海梅和秦献杰。
5、拍照：吴一锋。
十、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。
1、低年级：一、二、三年级。
2、中年级：四、五、六年级。
3、高年级：七、八、九年级。
永州市宗元学校
XX年9月28日
篇三：诗歌朗诵会策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案党的十八届三中全会以来，祖国的发展建设将翻开新的一页，作为当代中学生，我们应该去讴歌、去赞美，我们的祖国取得的累累硕果，更应该积极主动地投身到祖国建设的热潮中去。
同时也为弘扬我国的传统文化，陶冶中学生的情操，展现我高一级学子良好的精神风貌和较高的综合素质，高一级委会定XX年9月19日举办诗歌朗诵比赛。
一、朗诵比赛的主题
主题：“乘着诗歌的翅膀”。
二、朗诵比赛的筹划
1、主办单位：高一级委会
2、朗诵比赛时间：定于XX年9月19日
3、朗诵比赛地点：学校多媒体教室
三、朗诵比赛活动内容如下：（一）参与人员：
衙下中学高一级，以班级为单位，每班至少推荐5组。
各班负责人须于XX年9月18日晚前确定参赛人员名单，并报于高一级委会。
（二）参与活动作品要求：
诗歌、散文。
（鼓励原创）要求作品思想内容健康、积极向上，贴近活动主题，具有真情实感即可。
（可以讴歌祖国发展建设成果，体现共产党发展历程，也可以赞美青春之美，反映中国传统诗歌文化之魅。
）
鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式，可以依据朗诵内容制作相应的短片，幻灯片等多媒体文件。
（三）活动形式：
可一人参加、也可多人合作，可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰，否则最好着正装。
（四）组织方面
1、作品收集预计于XX年9月19日，高一级委会召集参赛人员查看准备效果，同时参赛人员将朗诵稿件上报级委会，如配乐将音乐也同时上报。
2.比赛时间
XX年9月19日下午3:40开始，地点学校多媒体教室。
（五）评比标准：
1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情、具有感染力；
4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境;
5、仪态：仪态自然、大方，着装得体；
6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
备注：各班参赛人员需写清楚，联系方式。
如有不明白可咨询高一级委会。
高一级委会
XX年9月19日。