沪粤版八年级物理上册课件：4.4 升华和凝华
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粤教沪科初中物理八上《4.4 升华和凝华》PPT课件
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放 热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热）
F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
烧黑的灯泡
想一想：看见 这只灯泡，你 有什么问题吗 ？ 1、灯泡为什么 会变黑？
2、黑色的物 质是怎么形 成的？……
观察物理现象
讨论、探究、交流：
加热前：碘是（ 固 ）态的物体 加热时：碘由（ 气 ）态直接变成（ 固 ）态，条件是（ 吸收 ）热。
冷却时：碘由（ 气 ）态直 接变成（ 固）态，条件是（ 放）热。
4.4 升华和凝华
1、知道升华和凝华的概念 2、知道升华要吸热，凝华要放热 3、知道生活中的升华和凝华现象
冬天的雪人会越来越矮
熏虫子的樟脑球会越来越少
一、升华：物质由固态直接变成气态的过程。
升华时吸热
生活中的升华现象
冬天结冰的衣服也能变干 白炽灯用久了，灯丝会变细
北国风光
雪
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态的？
b
c.在寒冷的冬天，在窗玻 璃的内表面会有冰花。 ★秋冬季节，窗玻璃上 会“出出汗汗”。 c
d.灯泡用得时间长了， 灯泡上会发黑。
d
讨论
道现有象在哪吗生些？活升中华，和你凝还华知
冰棍外表的“白 粉”
雾凇
1．“雾凇”是怎样形成的 ？ 雾淞，是由雾、水气凝华而成的、是凝聚 在地面物体迎风面上呈针状和粒状的乳白 色疏松的微小冰晶或冰粒
沪粤版八年级物理上册第四章4.4升华和凝华(共32张PPT)
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
反馈练习：
1．物质由 固 态直接变为 气 态的过 程叫升华， 升华时要 吸 热。
2．物质由 气 态直接变为 固 态的过程叫 凝华，凝华时要 放 热。
3．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一 天天减小，这是 升华 现象。
4．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ B ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的
生活中的升华和凝华现象
“雾凇”
凝华
水蒸气
小冰晶
生活中的升华和凝华现象
冰棍外表的“白粉”
周围空0摄氏度以下时，地面附近的水蒸 气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这 就是霜。霜会使农作物遭受冻害。
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑，这是由于钨丝受热发 生了（ 升华）现象，而钨蒸气又在灯泡壁上发生了 （ 凝）华现象的缘故。
干冰（固态 二氧化碳）
热
空气中的 水蒸气
升华
凝华 液化
二氧化碳气体
冰晶
小水珠
雨
遇到 暖空 气后， 冰晶 熔化
达标训练
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放 热情况。 1. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） 2. 卫生球变小了 （升华吸热） 3. 霜的形成 （凝华放热） 4. 雾、露的形成 （液化放热） 5.水结冰 （凝固放热） 6.夏天衣服被晒干 （汽化吸热） 7.冰化成水 （熔化吸热） 8.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
9. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花（凝华放热）
巩固练习：1.将下列现象与相应的物态变化用
线连接起来
雪糕 化了
熔化
洒水的地面变干了
凝固
粤教沪科版八年级物理上册第四章4-4升华和凝华教学课件
第四章 物质的形态及其变化
4.4 升华和凝华
目录
01 课程要求 02 核心素养 03 知识点精讲 04 课堂巩固
课程要求
1.知道升华和凝华现象。 2.了解升华吸热和凝华放热现象。 3.能用升华和凝华知识解释生活和自然界中的有 关现象。
核心素养
1.物理观念 2.科学思维
知识点精讲
知识点1： 升华
1.物理学中，把物质由固态直接变为气态的现象叫 做____升__华__，升华过程要___吸__热___。例如：① _____放__在__衣__橱__中__的__樟__脑__丸__变__小__了______； ②__冰__冻__的__衣__服__晾__干__了______________； ③__利__用__干__冰__升__华__吸__热__进__行__人__工__降__雨__； ④__用__久__的__灯__泡__灯__丝__变__细__(_合__理__即__可__)__等。
7. 【科学思维】如图4-4-2所示是妮妮同学组装的 “人造雪”装置。所用的器材有铁架台(底座、图4-42铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉 等。 (1)器材组装过程中，铁圈的位置是根 据_酒__精__灯__及__其__火__焰___(填“酒精 灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或 “铁架台”)高度固定的。
6. 【科学态度与责任】科学家研发出一种“激光橡 皮”，在激光照射下，纸张上的黑色炭粉直接 __升__华____(填物态变化名称)为高温炭蒸气，字迹消失； 经过特殊冷却装置，高温炭蒸气又直接__凝__华____(填物 态变化名称)成炭粉。 这样，废纸和炭粉重新得到了 利用，可有效地勤俭资源并保护环境。
4. 某地通过人工降雨促进地表绿地增加。 在水蒸气 含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。 干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成 小冰粒，冰粒降落过程中变成雨滴。 在上述人工降雨 的过程中，产生了一些物态变化，按先后顺序排列正 确的是( A ) A. 升华、凝华、融化 B. 升华、凝固、融化 C. 升华、融化、凝华 D. 凝华、液化、升华
4.4 升华和凝华
目录
01 课程要求 02 核心素养 03 知识点精讲 04 课堂巩固
课程要求
1.知道升华和凝华现象。 2.了解升华吸热和凝华放热现象。 3.能用升华和凝华知识解释生活和自然界中的有 关现象。
核心素养
1.物理观念 2.科学思维
知识点精讲
知识点1： 升华
1.物理学中，把物质由固态直接变为气态的现象叫 做____升__华__，升华过程要___吸__热___。例如：① _____放__在__衣__橱__中__的__樟__脑__丸__变__小__了______； ②__冰__冻__的__衣__服__晾__干__了______________； ③__利__用__干__冰__升__华__吸__热__进__行__人__工__降__雨__； ④__用__久__的__灯__泡__灯__丝__变__细__(_合__理__即__可__)__等。
7. 【科学思维】如图4-4-2所示是妮妮同学组装的 “人造雪”装置。所用的器材有铁架台(底座、图4-42铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉 等。 (1)器材组装过程中，铁圈的位置是根 据_酒__精__灯__及__其__火__焰___(填“酒精 灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或 “铁架台”)高度固定的。
6. 【科学态度与责任】科学家研发出一种“激光橡 皮”，在激光照射下，纸张上的黑色炭粉直接 __升__华____(填物态变化名称)为高温炭蒸气，字迹消失； 经过特殊冷却装置，高温炭蒸气又直接__凝__华____(填物 态变化名称)成炭粉。 这样，废纸和炭粉重新得到了 利用，可有效地勤俭资源并保护环境。
4. 某地通过人工降雨促进地表绿地增加。 在水蒸气 含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。 干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成 小冰粒，冰粒降落过程中变成雨滴。 在上述人工降雨 的过程中，产生了一些物态变化，按先后顺序排列正 确的是( A ) A. 升华、凝华、融化 B. 升华、凝固、融化 C. 升华、融化、凝华 D. 凝华、液化、升华
沪粤版物理八年级上册课件：4.4 升华和凝华(共24张PPT)
A.汽化现象
B.蒸发现象
C.升华现象
D.先熔化再蒸发
*
5、说说下列各现象中物质状态的变化并说明 吸放热情况。
A. 碘变成紫色的气体 （升华，吸热） B. 卫生球变小了 （升华，吸热） C. 霜的形成 （凝华，放热） D. 雾、露的形成 （液化，放热） E.水结冰 （凝固，放热） F.夏天衣服被晒干（汽化，吸热）
细、冰冻衣服变干、干冰的应用…
5. 凝华现象：霜的形成、灯泡壁变黑、窗
玻璃上的冰花、雾凇的形成…
*
本章小结
吸热
升华
固态
熔化 凝固
液态
汽化 液化 气态
凝华
放热
*
课堂练习：
1、用久了的灯泡里的钨丝会变的
很细，这是 ( A )
A.钨丝的升华现象 B.钨丝的凝华现象 C.钨丝的汽化现象 D.钨丝的熔化现象
G.冰化成水 （熔化，吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化，放热）
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华，放热）
*
霜（凝华） 露（液化） 雪花（凝华）
雾 （液化）
雨（？？） 云（？？）
*
长岗中学 物理组 王老师
课外作业
１．通过书刊等各种资料了解雨，云，冰雹 的成因及它们和人类生活的关系，写一篇 科普短文。（文章后要注明知识的来源）
➢2、把物质从气态 直接变成固态的现象
叫凝华。 ➢ 3、升华---吸热，凝华---放热 。
*
你知道生活中 还有哪些升华 现象吗？
干冰即固态二氧化碳升华吸热---使周围水蒸气放热液化成“烟雾”
*仙境般的舞台效果* Nhomakorabea长岗中学 物理组 王老师
干冰——固态的二氧化碳
沪粤版八年级物理上册4.4《升华和凝华 》(共17张PPT)
放在衣橱中的樟脑丸会越来越小， 最后“消失”
凝华 放热
霜
下霜？ 凝华
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
物质由气态直接变成固态的现 象，叫做凝华
黑灯
泡 用
灯丝变细了
久 了
升华
，
内
壁
会
发
先升华，后凝华
在饮料中加入干冰
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
干 冰
固态二氧化碳。干冰 极易升华为气体，升 华吸热
4 ．小东从冰箱的冷冻室中拿出一只冰棒，他发觉硬梆梆的冰棒
上附着白花花的“粉”；剥去包装纸，看见冰棒在向下“冒白
汽”，他把这支冰棒放进空茶杯里，不一会，茶杯外壁逐渐形成
了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”，小东忍不住咬一口冰棒放
在嘴里，冰棒很快变成糖水。请说出画线部分是由哪种物态变化
形成的。
凝华
液化
液化
液态
固态
升?华（（?）吸热） 凝?华（?）（放热）
气态
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
如何区分冰和霜的形成过程是哪 种物态变化？
雪
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
凝华
冰
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
凝固
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
冰棒
凝固
上海科学技术 广东教育出版社 海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
─5℃时窗玻璃出现的冰花
北璃方上秋、内冬两出季现早冰晨花出（现选霜填，“窗内玻”或“外”）
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
自我评价：
1．哈尔滨寒冷的冬天，公园里冰雕作品会一天天减小， 这是 升华 现象。
4.4 升华和凝华(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册
第四章 物质的形态及其变化
4.4 升华和凝华
感悟新知
知识点 1 升华及生活中升华现象
物质从固态不经过液态直接变成 气态的现象，物质只在固态和气 态之间转化。
实验对象
实验过程
现象
结论
固态碘
放在热水中(加热) ① 试管内充满 紫色碘蒸气
② 试管
碘升华 并吸热
感悟新知
碘蒸气凝华形 成碘颗粒
在铁罐里盛一些冰和盐的混合物，过 空气中水蒸气 一会儿，在铁罐外壁出现了一层霜 凝华形成霜
感悟新知
分析解释
知2－讲
感悟新知
知2－讲
关联思考 升华需要吸热，凝华需要吸热还是放热呢？ 关联结果
根据逆向思维可知，凝华需要放热。
感悟新知
生活中的凝华现象有很多。
知2－讲
冬天，树上出现“雾凇” 冬天，室内窗玻璃上出现“冰花”
解：烧瓶底部有紫色的固体碘，用酒精灯对烧杯直接加 热过程中，在烧杯中会看到紫色的碘蒸气。
感悟新知
知1－练
(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，
1 个标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点/℃
物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金
熔点(凝 固点)
0
－117 －30 113.6 1 083 1 535 1 064
沸点 100 78.5 150 184.25 2 360 2 750 2 500
感悟新知
知1－练
他发现碘的熔点是113.6 ℃，碘的沸点是184.25 ℃，酒精 灯的火焰温度约700 ℃，他认为小红所做的实验中，碘可 能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验
并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上
4.4 升华和凝华
感悟新知
知识点 1 升华及生活中升华现象
物质从固态不经过液态直接变成 气态的现象，物质只在固态和气 态之间转化。
实验对象
实验过程
现象
结论
固态碘
放在热水中(加热) ① 试管内充满 紫色碘蒸气
② 试管
碘升华 并吸热
感悟新知
碘蒸气凝华形 成碘颗粒
在铁罐里盛一些冰和盐的混合物，过 空气中水蒸气 一会儿，在铁罐外壁出现了一层霜 凝华形成霜
感悟新知
分析解释
知2－讲
感悟新知
知2－讲
关联思考 升华需要吸热，凝华需要吸热还是放热呢？ 关联结果
根据逆向思维可知，凝华需要放热。
感悟新知
生活中的凝华现象有很多。
知2－讲
冬天，树上出现“雾凇” 冬天，室内窗玻璃上出现“冰花”
解：烧瓶底部有紫色的固体碘，用酒精灯对烧杯直接加 热过程中，在烧杯中会看到紫色的碘蒸气。
感悟新知
知1－练
(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，
1 个标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点/℃
物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金
熔点(凝 固点)
0
－117 －30 113.6 1 083 1 535 1 064
沸点 100 78.5 150 184.25 2 360 2 750 2 500
感悟新知
知1－练
他发现碘的熔点是113.6 ℃，碘的沸点是184.25 ℃，酒精 灯的火焰温度约700 ℃，他认为小红所做的实验中，碘可 能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验
并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上
第4章 升华和凝华PPT课件(粤沪版)
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物理 15．如图(a)所示装置，称为“碘锤”，锤内有一些碘粒．
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物理
(1)微微加热“碘锤”，B 端处的碘粒慢慢消失，同时“碘锤”
内出现了紫色气体如图(b)，这一现象说明： 升华需要吸热 ．
(2)如图(c)(d)，停止加热后在 A 端凹槽处滴入冷水，继续观察
可发现 A 端附近出现较多的固态碘颗粒 (现象)，这个现象说
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物理
【变式训练 2】(2018 兰州)下列物态变化中，属于凝华的是
(C )
A．冰雪消融
B．白雾茫茫
C．霜打枝头
D．滴水成冰
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物理
课堂检测
1．夏天，细心的小明发现刚从冰箱拿出的冰棒包装纸上附着
一层白色的粉末，产生这种现象的物态变化是( D )
A．汽化
B．液化
C．凝固
D．凝华
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物理 2．如图中的物态变化，属于升华的是( D )
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物理 13．烧瓶里放少量的碘，当对烧瓶微微加热时，会观察到碘没 有 融化 ，而是直接 升华；停止加热后，气态碘没有 凝固 ， 而是直接 凝华．(均填物态变化的名称) 14．下列物态变化中：①洒在地上的水慢慢变干；②放入衣箱 中的樟脑球变小；③冬天玻璃窗上形成的“冰花”；④出炉的 钢水变成钢锭；⑤河水结冰；⑥早晨草地上的霜．其中属于凝 华的是 ③⑥ .属于吸热过程的是 ①② (均选填序号)．
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物理
实验方案1
实验方案2
在试管内装入碘的固体颗粒， 用酒精灯直接加热试管，发现 试管内出现了碘的蒸气
在试管内放少量碘的固体颗 粒，塞紧盖子后把试管放入 沸水中，发现试管内出现了 碘的蒸气
碘的熔点： 碘的沸点： 水的沸点： 酒精灯火焰：
物理 15．如图(a)所示装置，称为“碘锤”，锤内有一些碘粒．
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物理
(1)微微加热“碘锤”，B 端处的碘粒慢慢消失，同时“碘锤”
内出现了紫色气体如图(b)，这一现象说明： 升华需要吸热 ．
(2)如图(c)(d)，停止加热后在 A 端凹槽处滴入冷水，继续观察
可发现 A 端附近出现较多的固态碘颗粒 (现象)，这个现象说
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物理
【变式训练 2】(2018 兰州)下列物态变化中，属于凝华的是
(C )
A．冰雪消融
B．白雾茫茫
C．霜打枝头
D．滴水成冰
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物理
课堂检测
1．夏天，细心的小明发现刚从冰箱拿出的冰棒包装纸上附着
一层白色的粉末，产生这种现象的物态变化是( D )
A．汽化
B．液化
C．凝固
D．凝华
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物理 2．如图中的物态变化，属于升华的是( D )
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物理 13．烧瓶里放少量的碘，当对烧瓶微微加热时，会观察到碘没 有 融化 ，而是直接 升华；停止加热后，气态碘没有 凝固 ， 而是直接 凝华．(均填物态变化的名称) 14．下列物态变化中：①洒在地上的水慢慢变干；②放入衣箱 中的樟脑球变小；③冬天玻璃窗上形成的“冰花”；④出炉的 钢水变成钢锭；⑤河水结冰；⑥早晨草地上的霜．其中属于凝 华的是 ③⑥ .属于吸热过程的是 ①② (均选填序号)．
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物理
实验方案1
实验方案2
在试管内装入碘的固体颗粒， 用酒精灯直接加热试管，发现 试管内出现了碘的蒸气
在试管内放少量碘的固体颗 粒，塞紧盖子后把试管放入 沸水中，发现试管内出现了 碘的蒸气
碘的熔点： 碘的沸点： 水的沸点： 酒精灯火焰：
新沪粤版八年级上册初中物理 4-4 升华和凝华 教学课件
（7）滴在玻璃表面的水消失了。_____________汽__化_
第十九页，共二十页。
2.下列现象中，属于凝华的是（ ） D
A.冬天人在室外呼出的“白气”
B.放在敞开的瓶子中的水，过一段时间会变少
C.放在衣橱里的樟脑丸慢慢的变小，最终消失
D.寒冷的冬天窗户玻璃出现的冰花
3.日光灯管用久后，两端会变黑，这是灯丝钨发生
第十一页，共二十页。
2.物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
第十二页，共二十页。
归纳
物态变化过程吸热的有：熔化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
第十三页，共二十页。
人工降雨
第十四页，共二十页。
人工降雨剖析图（一）
把干冰撒入冷云层 中
干冰升华吸热，空气中的水蒸 气遇冷凝华成小冰粒或液化成 小水珠
第九页，共二十页。
归纳
常见的凝华现象：
①冬天，寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，这是空气中的水 蒸气遇冷直接凝华而成的小冰晶。 ②从冰柜中取出的冰棍包装纸上常有许多白色晶粒，它是由空气中的 水蒸气遇到温度很低的冰棍凝华成的小冰粒。
③冬天，教室窗玻璃上的“冰花”，是教室内空气中的水蒸气 遇到冷玻璃变成小冰晶附着在玻璃内侧形成的等。
迷你实验：
把少量的碘放入玻璃容器中，然后 微微加热，观察有什么现象发生？ 你能解释吗？ 停止加热后，继续观察有何现象发生？ 你能解释吗？
第四页，共二十页。
生活中的升华现象
冬天结冰的衣服也能变干 白炽灯用久了，灯丝会变细
第五页，共二十页。
思考
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
雪
第六页，共二十页。
第十九页，共二十页。
2.下列现象中，属于凝华的是（ ） D
A.冬天人在室外呼出的“白气”
B.放在敞开的瓶子中的水，过一段时间会变少
C.放在衣橱里的樟脑丸慢慢的变小，最终消失
D.寒冷的冬天窗户玻璃出现的冰花
3.日光灯管用久后，两端会变黑，这是灯丝钨发生
第十一页，共二十页。
2.物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
第十二页，共二十页。
归纳
物态变化过程吸热的有：熔化、汽化（沸腾与蒸发）、升华。 物态变化过程放热的有：凝固、液化、凝华。
第十三页，共二十页。
人工降雨
第十四页，共二十页。
人工降雨剖析图（一）
把干冰撒入冷云层 中
干冰升华吸热，空气中的水蒸 气遇冷凝华成小冰粒或液化成 小水珠
第九页，共二十页。
归纳
常见的凝华现象：
①冬天，寒冷的早晨，室外物体上常常挂着一层霜，这是空气中的水 蒸气遇冷直接凝华而成的小冰晶。 ②从冰柜中取出的冰棍包装纸上常有许多白色晶粒，它是由空气中的 水蒸气遇到温度很低的冰棍凝华成的小冰粒。
③冬天，教室窗玻璃上的“冰花”，是教室内空气中的水蒸气 遇到冷玻璃变成小冰晶附着在玻璃内侧形成的等。
迷你实验：
把少量的碘放入玻璃容器中，然后 微微加热，观察有什么现象发生？ 你能解释吗？ 停止加热后，继续观察有何现象发生？ 你能解释吗？
第四页，共二十页。
生活中的升华现象
冬天结冰的衣服也能变干 白炽灯用久了，灯丝会变细
第五页，共二十页。
思考
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
雪
第六页，共二十页。
沪粤版八年级物理上册 4.4升华和凝华课件(共23张PPT)
1.三种状态： ①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程： ①熔化，②汽化，③升华 3.三个放热过程： ①凝固，②液化，③凝华
4.三个特殊（温度）点： ①熔点：晶体熔化时的温度； ②凝固点：晶体凝固时的温度： ③沸点：液体沸腾时的温度。 5.三个不变温度： ①晶体熔化时温度； ②晶体凝固时温度；
③液体沸腾时温度。
▲ 液态二氧化碳冷却到
零下21.1℃，压强为 0.415Mpa就形成固态。
▲ 干冰吸热可直接升华
为气体。
▲干冰密度1500Kg/m3
干冰冷藏食物
干冰，即二氧化碳固体，它很容易 直接变成气体，显然属于升华现象， 因为升华吸热，使周围的温度是怎样形成的呢？
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件: 遇冷（因为碘凝华时，停止加热逐渐冷却）。
生活中的升华和凝华现象
灯泡用久了，灯丝会变细内壁会发黑。这是因为灯丝在高 温下（升华），然后又在玻璃壁上发生了（凝华）而造成的
严寒的冬天，冰花结在窗玻璃内表面 上，是室内水蒸气的（ 凝华 ）的现象
库后会使重量稍有增加。
3、实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热 4、做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说明固体升华时要吸热，
由此可以推断气体凝华时要_____放__热。
总结：六个三
小
常见的六种物态变化
结
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
巩固练习
1．在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜(冰花)，这是水蒸气__凝__华__
现象。霜应结在玻璃___内___（填：“内”或“外”）侧。
4.三个特殊（温度）点： ①熔点：晶体熔化时的温度； ②凝固点：晶体凝固时的温度： ③沸点：液体沸腾时的温度。 5.三个不变温度： ①晶体熔化时温度； ②晶体凝固时温度；
③液体沸腾时温度。
▲ 液态二氧化碳冷却到
零下21.1℃，压强为 0.415Mpa就形成固态。
▲ 干冰吸热可直接升华
为气体。
▲干冰密度1500Kg/m3
干冰冷藏食物
干冰，即二氧化碳固体，它很容易 直接变成气体，显然属于升华现象， 因为升华吸热，使周围的温度是怎样形成的呢？
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件: 遇冷（因为碘凝华时，停止加热逐渐冷却）。
生活中的升华和凝华现象
灯泡用久了，灯丝会变细内壁会发黑。这是因为灯丝在高 温下（升华），然后又在玻璃壁上发生了（凝华）而造成的
严寒的冬天，冰花结在窗玻璃内表面 上，是室内水蒸气的（ 凝华 ）的现象
库后会使重量稍有增加。
3、实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热 4、做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说明固体升华时要吸热，
由此可以推断气体凝华时要_____放__热。
总结：六个三
小
常见的六种物态变化
结
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
巩固练习
1．在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜(冰花)，这是水蒸气__凝__华__
现象。霜应结在玻璃___内___（填：“内”或“外”）侧。
粤教沪科版八年级上册课件第4章第4节升华和凝华.ppt
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。
停止加热冷却后 试管壁上的
碘是什么状态？
加热时 碘是什么状态？
固态
变化条件： 放热
气态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。
二、生活中的升华与凝华现象
复习回顾
1、固态和液态之间的转化过程分别叫什么?吸 热还是放热?
物质从固态变成液态叫熔化，是一个吸热过程； 物质从液态变成固态叫凝固，是一个放热过程。
液态和气态之间的转变过程分别叫什么?吸热还是 放热?
物质从液态变成气态叫汽化，是一个吸热过程； 物质从气态变成液态叫液化，是一个放热过程。
一、升华和凝华
水蒸气在空中凝华成固态，
为六角形的冰晶（叫雪花），
在飘降时相互结合形成雪片
雪
或雪团。
霜是在地表面的水蒸气 遇到摄氏零度以下的温度， 直接凝华为固体。
霜
雹是冰球，它的形成较
复杂，云中的水珠被上升 气流带到气温低于0℃的 高空，凝固成小冰珠，小 冰珠在下落时，其外层受 热熔化成水，并彼此相结 合，使冰珠越来越大，如 果上升气流很强就会再升 入高空，在其表面凝结一 层冰壳。经过多次上下翻 腾，能结合成较大的冰珠， 当上升气流托不住它时， 冰珠就落到地面上，形成 冰雹。
自然界中，固态与气态之间能否 直接转化呢?想一想，请举例说明。
衣柜中的卫生球变小了；冰冻的衣 服干了。
碘升华和凝华实验
在试管中放入少量碘并 盖紧塞子，烧杯中加入热水 ，将试管放入烧杯中加热。 当试管中充满某种气体后将 试管取出放入凉水中。
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变式1
变式2
总结：
本节课你有什么收获？
•
教学目标
一、知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华和凝 华现象。 二、知道升华要吸热，凝华要放热。 三、通过实验、观察和分析，认识升华和凝华。 四、领略六种物态变化的美妙与和谐。
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华，
升华现象： ，樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变 物质细直接了从。气态变为固态 叫凝华。升华吸热，凝华放热。
b
c.在寒冷的冬天，在窗玻 璃的内表面会有冰花 。
★秋冬季节，窗玻璃上
c
会“出出汗汗”。
d.灯泡用得时间长了， 灯泡上会发黑。
d
讨论
在生活中，你还知 道有哪些升华和凝华 现象吗？
冰棍外表的“白 粉”
雾凇
．“雾凇”是怎样形成的 雾淞，是由雾、水气凝华而成的、是凝聚 在地面物体迎风面上呈针状和粒状的乳白 色疏松的微小冰晶或冰粒
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放 热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热）
F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
A、灯丝受热产生升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华 而成
B、玻璃分解产生黑的物质
C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的
D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
吸热放热应用
例题1：请把物理现象和吸热放热联系起来
春天冰雪熔化
熔化
冬天河水结冰
凝固
吸热
新鲜的花变枯干
汽化
对手哈气变潮湿
液化
灯丝变细
升华
放热
秋天有霜
凝华
例题
类面临的水资源危机。
提升：教师的收获
1、 2、 3、
2.凝华:
凝华现象Байду номын сангаас 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。 灯泡变黑了。
干冰升华的应用: (1)人工降雨 (2)舞台烟雾
(3)冷藏食物
(4)森林灭火
作业：
• 课堂作业：p102页1、2、3、4、5题。 • 导学（预习）：1、课后交流用水的三态变化说
明自然界中的一些水循环现象。 • 2、课后交流我国和当地的水资源状况，知道人
4.4 升华和凝华
检测预习 交流展示
• 一、检测 • a、什么是升华和凝华？举三个生活中的
升华和凝华实例。 • b、知道升华要吸热，凝华要放热。 • c、举几个升华要吸热，凝华要放热在生
活中的应用实例。
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直 冰 冰冻 冻的衣服也能晾干 。★潮湿衣服晾干
a
b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小，最后消失 。
固态的二氧化碳（干冰），它是将二 氧化碳气体进行压缩、冷却而成的， 温度可达零下78。5℃，如果将它放 在空气中，会长出如图的冰状胡须。
解析：固态的二氧化碳在空气中发生升华现象时， 吸收了周围空气中的热量，周围空气中的水蒸气热 量被吸后，就发生了凝华现象。
你能回答吗？
你一定看过中央电视台文艺晚会 吧，向舞台上喷洒干冰，能产生缕缕 青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如 何产生的？
结论 一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热---升华制冷。
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华 2。、条件:(遇冷) 凝华放热。 3、举例：
飞机播洒干冰降雨
干冰升华凝华的应用
人工降雨
人工降雨中 干冰到雨经历了三个物态变化 的过程，一是干冰的升华降温；二是水蒸气 遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热 的气流溶化成小水珠，小水珠越结越大，小 水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水 珠下落到地面就形成雨。
解析： 干冰升华吸收大量空气中的热 空气中的水蒸气放热降温液化成许多小 水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾。
练习：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程 要放热，而水蒸气能够向空气中放热的条件是气温低于 水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝 华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气 温度本来就低，下雪后，雪的熔化时要向周围空气吸热 ，而使本来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。
烧黑的灯泡
想一想：看见 这只灯泡，你 有什么问题吗 ？1、灯泡为什么
会变黑？
2、黑色的物 质是怎么形 成的？……
实验：碘的升华和凝华
观察物理现象
讨论、探究、交流：
加热前：碘是（ 固 ）态的物体
加热时：碘由（ 气 ）态直接变成（ ）态固，条件是（ ）热吸。收
冷却时：碘由（ 气 件是（ 放）热。
）态直接变成（固 ）态，条
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
下列现象中哪一种属于凝华现象（ ） B
A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。
C、早晨有浓雾。
D、洒在地上的水干了。
下列现象中，属于升华现象 的是( ) D
A、露的形成
B、雨的形成。
日光C、灯霜用的久形了成，管壁上发D黑、是灯因泡为的( 灯丝)变A小了