2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档2篇
上学期七年级地理教学的工作计划3篇
上学期七年级地理教学的工作计划 (2)上学期七年级地理教学的工作计划 (2)精选3篇（一）上学期七年级地理教学的工作计划：1.确定教学目标：明确七年级地理学科的核心概念和基本知识，并能够运用这些知识理解地理问题和现象。
2.制定教学大纲：根据国家课程标准和学生学习需求，制定合适的教学大纲，确定每个单元的重点内容和学习目标。
3.准备教材和教具：选择适合七年级地理教学的教材，并准备相关的教具、地图、图片等辅助教学材料。
4.制定教学计划：根据教学大纲，确定每个单元的具体教学内容和教学进度，制定详细的教学计划。
5.教学方法和手段：根据学生的学习特点和教学目标，选择合适的教学方法和手段，如讲授、讨论、实地考察、小组合作学习等，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
6.安排课堂活动：设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、地理实践活动等，激发学生的学习兴趣和参与度。
7.评估和反馈：设计合适的评估方式，对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学策略，帮助学生理解和消化所学内容。
8.与学生和家长沟通：定期与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和困难，提供必要的学习支持和辅导。
9.自我提升和专业发展：参加相关地理教育培训和学术研讨会，不断提升自己的教学能力和知识水平。
10.总结经验和改进教学：每个学期结束后，对本学期的教学进行总结和评估，总结经验和教训，为下学期的教学做好准备。
上学期七年级地理教学的工作计划 (2)精选3篇（二）上学期七年级地理教学的工作计划如下：1.确定教学目标：确定本学期地理教学的主要目标，例如帮助学生建立地理思维，了解地理概念和基本知识，培养地理观察和分析能力等。
2.编写教学大纲：根据教学目标，编写详细的教学大纲，包括每个单元的教学内容和学习目标。
3.准备教材和教具：根据教学大纲，选择合适的教材和教具，确保能够有效地传达地理知识和概念。
4.设计教学活动：根据学习目标，设计多样化的教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣。
七年级地理上学期教学工作计划标准范文(2篇)
七年级地理上学期教学工作计划标准范文一、基本情况：通过七年级上一学期地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。
对世界概况有了一定地了解。
由于我是一名非地理专业教师，再加上刚参加工作，在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验，这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
不过基本的教学目标在上学期实现了，学生在期末的考试中有了较为良好的表现。
新学期开始了，我将本着认真、严谨的教学态度开展本学期的教学工作，在新的学期里希望能扬长避短取得更有成效的教学成果。
二、教学目标：教完七年级地理下册，掌握必要的地理知识，让学生具备基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识掌握。
三、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。
充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。
2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
3、强化学生运用所学的地理知识，分析解决问题的能力。
开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等），提高学生的运用知识的能力。
4、培养学生关注自然，关心社会、关心时事的自觉性，收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目，增进对世界的了解。
四、教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我本学期应该做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②在了解学生原有的知识技能的基础上，培养他们的兴趣、爱好。
解决他们再学习新知识的过程中可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2020初一地理的教学计划文档2篇
2020初一地理的教学计划文档2篇The teaching plan document of Geography in the first da y of 20202020初一地理的教学计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020初一地理的教学计划文档2、篇章2：2020初一地理老师的工作计划文档篇章1:2020初一地理的教学计划文档地理教学目标是让同学们初步形成了简单的地理的知识系统。
下面是小泰整理的关于初一地理的教学计划，欢迎阅读。
初一地理教学计划（一）通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。
对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。
完成七年级下册地理教学任务。
通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。
对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。
同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。
七年级地理上册教学计划2篇
七年级地理上册教学计划七年级地理上册教学计划精选2篇（一）教材：《七年级地理上册》第一单元：地球与地图1. 探讨地球的形状、大小及地球自转、公转的基本概念2. 介绍地球的经度和纬度以及其在地图上的作用3. 学习使用地球仪和各种地图工具第二单元：自然地理环境1. 研究地球的气候和气候带2. 了解各种自然灾害的成因及其对人类的影响3. 探讨地球的水资源、气候变化及其对人类社会的挑战第三单元：人口与聚居地1. 研究人口增长与人口结构的影响2. 探讨城市化与城市规划的重要性3. 了解不同地区的人口分布特点及其类型第四单元：世界各国地图与国别1. 学习绘制世界地图及了解各国的位置和特点2. 了解各国的政治、经济和文化特点3. 讨论国际关系和地缘政治以上仅为教学大纲，具体教学内容和进度可以根据实际情况进行调整和安排。
七年级地理上册教学计划精选2篇（二）【学科】地理【年级】七年级【学期】上学期【教学工作计划范文】一、总体目标：本学期地理教学的总体目标是让学生初步了解地球的形态、地理气候、人口和资源等基础知识，培养学生对地理的兴趣，提高学生对地理学科的认知和理解，激发学生的地理学习潜力。
二、教学内容与重点：1. 地球的形态与运动：介绍地球的各种形态、地球的自转和公转等，重点讲解地球的旋转对生活的影响。
2. 地理气候与环境：讲解地理气候的基本知识，包括气候和气象的区别、不同气候类型及其特点等，重点培养学生的气候感知能力。
3. 人口与资源：介绍人口与资源的关系、全球人口分布、资源的类型和分布等，重点讲解资源开发与利用的重要性。
三、教学方法：1. 多媒体教学：运用多媒体教学手段，结合图片、视频等资料，生动直观地呈现地理知识，激发学生的学习兴趣。
2. 实地考察：组织学生进行实地考察，让学生亲身感受自然环境、地理气候等，增强学生对地理知识的理解和记忆。
3. 分组讨论：鼓励学生分组讨论，分享观点和思考，培养学生独立思考和团队合作能力。
七年级地理上册教学计划(优秀3篇)
七年级地理上册教学计划（优秀3篇）七年级地理上册教学计划篇一一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。
2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。
3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。
4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。
三、主要方法及措施（一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。
1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。
2、学生刚回到课堂 .n et，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。
（二）、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。
1、教师语言幽默化。
以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到学习状态。
2、教师语言亲切化。
作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。
3、教师语言精练化。
精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供更多的空间和时间。
（三）、通过各种手段，培养学生的学习能力。
1、培养学生识图能力，从多接触图开始。
在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。
2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。
本地大部分学生特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。
七年级地理第一学期工作计划（精选5篇）
七年级地理第一学期工作计划（精选5篇）七年级地理第一学期篇1一、学期教学目标初一世界地理的教学目标是：1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念二、学生基本情况分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。
因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
我所任教的班级是我校的初一五个班级。
初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确的完成。
本学科学生比例：初一年级：优秀：20%，良好：21%，合格：43%，尚努力：16%三、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知识”，第二节为“我们怎样学地理”。
分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。
本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。
七年级地理上册的教学计划范文2篇
七年级地理上册的教学方案范文七年级地理上册的教学方案范文精选2篇〔一〕教学方案范文: 《七年级地理上册》地理科学是一门研究地球和人类生活的科学。
作为中学的重要学科之一，地理学科与学生的生活息息相关，把地理知识与学生的实际生活结合在一起，既可以帮助学生进步地理素养，又可以增加学习兴趣、开阔视野，同时对将来的职业开展也有很大的帮助。
老师的教学设计及讲授方法应当严密结合学生的特点，选取兴趣点并引导学生形成对地理知识的高度认识。
教学目的：可以正确的理解地球的形成及其特征，分析地球上的各种资及其利用。
学生通过本门课程的学习，应当到达以下目的：1.理解地球的根本构造，掌握根本的地理概念，如地球、大陆、海洋、磁极、赤道、纬度、经度等。
2.学习地球运动规律，纯熟掌握太阳系、日地关系及其影响。
3.理解地球表层的构成和特征，熟悉地形地貌和地理气候现象，如地形、气温、气压、降水等。
4.学习地球上的资与分布规律，探究各种资的开采利用方式，如矿产、水资、盐碱地改造和土地利用等。
5.培养学生的综合才能，包括搜集信息、分析研究、推理判断、归纳总结等技能，可以自主学习和探究。
教学内容：本门课程主要包含以下五个局部的内容：第一章：地球与地球的运动。
此章内容主要讲解地球的形成、地球运动规律、地球自转和公转、日地关系及其影响等知识点。
第二章：地球表层的构造和特征。
此章内容主要讲解地球的层次构造、岩石的组成与分类、地形与地貌、地球气候现象等内容。
第三章：地球上的自然资。
此章内容主要讲解资的概念、矿产资、水资的分布和利用、土地的利用与保护等知识点。
第四章：土地利用与环境问题。
此章内容主要讲解土地利用的概念、分类和变化、城市化、盐碱地改造和土地利用的问题等。
第五章：地理探究。
此章内容主要涉及地理技能和研究方法，包括采集信息、地理学的实验与测量、统计分析、模拟、分析与比拟等。
教学方法：本门课程的教学方法包括如下几种：是以老师的讲授介绍方式，将知识点逐一讲授给学生，加深学生对知识的理解。
初一上学期地理教学工作计划范文（2篇）
初一上学期地理教学工作计划范文注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
下文将准备了初一地理上册教学工作计划如下：一、情况分析本学期，本人承担七年级班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标、新教材、新环境、高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系、先进的教育理念、爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
二、指导思想在新课标理论指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学、尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。
三、具体工作1、抓好常规课堂教学。
认真备好每节课，努力讲好每节课，保障每节一练。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛，激发学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、充分利用网络资源，做好备课资料收集整理工作，为备课准备充分的素材。
9、合理使用教学必备的地理教具，课件。
做好器材的登记，使用，保管工作。
教学课时安排第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一)2课时第二周：第一节地球和地球仪(二、三)2课时第三周：第二节地球的运动单元检测2课时第三周：地图(一、二)2课时第五周：单元检测2课时第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时第七周：第二节海陆的变迁2课时第八周：单元检测2课时第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时第十周：第二节气温和气温的分布2课时第十一周：复习2课时第十二周：期中反馈测试2课时第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时第十四周：世界的气候单元检测2课时第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时第十八周：第五章发展与合作2课时第十九周：单元检测复习2课时第二十周：复习巩固练习2课时第二十一周：复习巩固2课时第二十二周：复习综合检测2课时第二十三周：期末考试初一上学期地理教学工作计划范文（二）本学期我担任七年级____班的地理教学任务，每周两课时，所用教材是在国家《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版七年级地理教材。
七年级地理上册的教学工作计划(5篇)
七年级地理上册的教学工作计划情况分析：我们所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给我们的教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
指导思想：在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。
同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
目标任务：以顺利完成课本教学内容，结合各教师特点，扬长避短，形成自身鲜明的教学特色为具体目标。
集体备课中应做到任务具体，具体到人，突出备课过程中的异同性，进而指导学生探究性学习，提高学生学习地理的兴趣，以及自主学习地理知识的能力教材分析：本学期教学内容，共计三部分，第一部分《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况。
第二部分《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征。
第三部分《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。
本期教材重点、难点：（1）各大洲的地形特征和气候特征。
（2）几个大国的人文特征。
总体教学设想：1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每周一测，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
二、备课：定于每周二的上午为集体教研备课的时间。
每节教学内容安排好中心发言人，该老师应提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习。
每位教师能根据每节的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，在目标的指导下备好教学过程。
人教版七年级地理上册教学工作计划2篇
人教版七年级地理上册教学工作方案人教版七年级地理上册教学工作方案精选2篇〔一〕教学工作方案是老师为了更好地实现教学目的和方案，而进展的有针对性的分析和规划的一项工作。
教学方案的好坏直接关系到教学效果的好坏。
本文将针对人教版七年级地理上册，制定一份教学工作方案。
1.掌握地理学根本概念和地图符号及常用测量工具的使用。
2.理解地球与地球仪的相关知识，及如何利用经纬度确定地理位置。
3.学习全球及中国主要地理特征、自然地理环境和人文地理环境的根本知识。
4.理解全球及中国的经济、政治与文化等方面的根本情况。
第一单元地理学的根本概念与地图符号1.地理学的根本概念2.地图制作与地图符号3.常用测量工具的使用与理论时间：1周第二单元地球与地球仪1.地球的形态与构造2.地球运动的原理3.地球仪的使用与理论时间：1周第三单元全球地理特征1.全球地理位置与分布2.全球自然环境3.全球人文环境时间：2周第四单元中国地理特征1.中国地理位置与分布2.中国自然地理环境3.中国人文地理环境时间：3周第五单元中国的经济、政治与文化1.中国的经济开展2.中国的政治制度3.中国的文化特点时间：1周1.多媒体教学法2.讨论教学法3.案例教学法4.实地考察法5.模拟推理法1.期中考试2.课堂表现3.期末考试1.理解地理学的根本概念，掌握地图符号及常用测量工具的使用。
2.理解地球与地球仪的相关知识，及如何利用经纬度确定地理位置。
3.学习全球及中国主要地理特征、自然地理环境和人文地理环境的根本知识。
4.理解全球及中国的经济、政治与文化等方面的根本情况。
通过本次教学，学生们应该可以对地理学根本概念、地球仪的使用与理论、全球及中国主要地理特征、自然地理环境和人文地理环境的根本知识、全球及中国经济、政治与文化等方面有一个明晰的认识和理解。
总的来说，如何制定教学工作方案是一个非常重要的问题，制定好的教学工作方案有利于老师的教学方案安排，使教学过程更加科学，到达教学效果。
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2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档2篇
Geography teaching plan for Grade 7 in the first semeste r of 2020-2020 academic year
2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档2篇
小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
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1、篇章1：2020~2020学年上学期七年级地理教学工
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2、篇章2：沪科版2020-2021学年度七年级生物教学
计划文档
篇章1:2020~2020学年上学期七年级地理教学工作计划文档在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地
理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
1、加强理论学习，认真学习《国务院关于基础教育改革
与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分认识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学
中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课
堂教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实
施新课程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作好整理工作。
5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验证《新课程标准》的科学性和可操作性
三、本学期世界地理的教学目标是：
1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
4.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的
经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
1．教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观念。
更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。
2.引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。
3.引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的资源观、环境观、人口观。
要将现代信息技术的运用作为课程的有机组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化的地理演化过程。
充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
4.初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的"关照"，生活中要关爱他们，学习中要特别
关注他们的一言一行，要从基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。
5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境
整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
在平时的教学中，我特别强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
篇章2:沪科版2020-2021学年度七年级生物教学计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】
通过本学期课程的学习，要求达到以下教育教学目标：
（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱
生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、
探索精神和创新意识。
（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。
（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。
（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。
1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。
2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。
3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
对学生实验能力的要求，主要有：
（1）正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
（2）培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。
应对策略和教学设想：
1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方
2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。
3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。
4、重视提高学生的生物科学素养。
5、倡导探究性学习。
6、渗透“科学、技术、社会”的教育。
7、加强和完善生物学实验教学。
8、真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。
9、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。
总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中的实际问题。
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