九年级道德与法治教学计划
初三政治教学计划（精选11篇）
初三政治教学计划（精选11篇）岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，教师们可以根据新学期制定合适的计划，教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果，是否觉得写教学计划比较困难呢？编辑花时间特意编辑了初三政治教学计划，欢迎你阅读与收藏。
初三政治教学计划篇1一、教学目标：(一)知识目标：1、使学生初步了解法律的特征和定义，深刻认识自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务。
2、知道自己享有哪些基本权利和基本义务。
了解法律的作用，知道法律规范人们的行为，法律维护公民的合法权益。
3、人们的生活离不开法律。
法律保护人们的生命健康权，保护人们的人身权利和自由，保护人们的财产权。
4、每个人的生活都与法律息息相关。
同时进一步增强学生对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。
5、正确认识集体和个人的关系，认识到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的健康成长。
5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。
力争使集体中形成严格的纪律，良好的舆论氛围。
6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。
7、知道：法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。
8、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
(二)能力目标：1、通过对本册政治的学习，要增强、提高学生对现实生活中存在的现象的认识与分析能力，综合材料归纳观点的能力，应用课本知识解决问题的能力。
2、能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的能力。
3、增强自我保护意识，提高自我保护能力;培养初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权和消费者权益的能力。
4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别工每年特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的能力。
九年级思想品德教学计划【5篇】
九年级思想品德教学计划【5篇】九年级思想品德教学计划篇一一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。
加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。
本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。
但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。
四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。
对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。
掌握知识，在明年中考取得优异成绩。
五、教学措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。
熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。
做到授课胸有书。
认真细致的批发学生作业，及时收发。
严格要求学生独立完成作业。
及时检测。
2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。
（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。
九年级道德与法治教学工作计划
九年级道德与法治教学工作计划一、教学目标1. 培养学生正确的道德观念和法治观念，使其具备良好的道德品质和法律意识。
2. 增强学生的法律素养，使其懂得如何正确维护自身权益并履行社会责任。
3. 培养学生的道德判断能力和法律问题解决能力，使其具备正确的道德选择和法律应对策略。
二、教学内容1. 道德教育1. 倡导社会公德、职业道德、家庭美德等基本道德观念。
2. 引导学生正确处理人际关系、树立正确的人生观、价值观。
3. 培养学生的道德情感，培养同情心、友爱心等情感品质。
4. 开展道德模范事迹宣传教育活动，让学生学习和分享优秀的道德典范。
2. 法治教育1. 介绍宪法、法律和法规的基本知识，使学生了解国家法制建设的重要性。
2. 引导学生遵守法律法规，增强法律意识和法治观念。
3. 培养学生正确的法律思维和法律判断能力，使其能够正确应对法律问题。
4. 组织学生参加模拟法庭等法治实践活动，提升学生的法律素养和法律实践能力。
三、教学方法1. 案例分析法：通过真实案例让学生分析和讨论，培养学生的道德判断和法律问题解决能力。
2. 角色扮演法：通过学生扮演不同角色，模拟法庭辩论等情境，提高学生的法律素养和法律实践能力。
3. 小组合作学习法：组织学生分小组进行讨论和合作，促进学生之间的交流和合作，拓宽学生的道德和法律视野。
4. 多媒体教学法：利用多媒体技术，生动形象地展示道德模范的事迹和法律知识，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 组织学生进行期中、期末考试，检查学生对道德与法治知识的掌握情况。
2. 定期组织学生进行道德与法治问题的讨论和辩论，评价学生的道德判断和法律问题解决能力。
3. 观察学生在日常生活和学习中的行为表现，评价学生的道德品质和法律意识。
五、教学资源1. 道德与法治教材和辅助教材。
2. 多媒体设备和教学软件。
3. 道德模范事迹资料和案例分析材料。
六、教学安排1. 第一学期1. 单元一：道德与人生- 学习道德基本概念和道德规范。
2024年初三政治教学计划（五篇）
2024年初三政治教学计划教学成果概述在上一学期的期末考试中，我们教学的成果显示，教学成绩相较中考有所提升，及格率、优秀率以及人均分数均有所增长。
与上一年相比，我们在全县的排名提升了五个名次，首次跻身全县前十名，这是值得我们肯定的成就。
细致分析学生的成绩，我们发现仍有许多需要改进之处：尽管期考前的复习持续了两周，且考试内容基本涵盖在复习范围内，学生的答题仍然不够准确，即使是简单的问题也存在误差，个别学生的问答题答非所问，写作内容也与题目相去甚远。
与兄弟学校相比，我们的差距更为明显。
全县的平均分为一中人均分数，而我们仅为略多于该分数；全县的及格率为别人略高于百分之一的比例，而我们仅略多于该比例。
要想缩小这一差距，我们需要付出更为艰辛的努力。
学生学习状况大部分学生能够保持良好的课堂纪律，专心听讲并认真做笔记，基本能够消化课堂所学内容。
学生的学习主动性不足，在课堂上鲜少积极思考和回答问题。
学生的学习方式过于依赖老师，类似于抽屉式学习：老师进教室，课本从抽屉里拿出来；老师离开教室，课本又回到抽屉里。
这种学习方式导致学生无法在课后自主学习，综合能力较弱，面对开放性问题往往无措。
学生平时积累不足，观察能力有限，例如在描述环境污染时，他们只能提及汽车尾气，却不能将污染源延伸至河流污染和农村烧柴产生的烟雾。
还有一部分学生学习动力不足，他们本身基础薄弱，却懒于学习，对成绩的落后不以为意，依旧我行我素。
教师状况作为非专职的政治教师，且首次教授政治课程，我对教材尚不熟悉，备课及课堂教学均感吃力，有时不能即时解决学生的问题，这对学生的成绩产生了不利影响。
教学规划本学期的教学规划如下：1. 加强教师业务学习，提升教学能力。
2. 纠正个别学生的思想态度，培养学生的能力，特别是分析思维能力，以满足学校教学目标，并通过思品学科的学习，培养学生的时政意识，拓展知识面，增强爱国主义情感。
3. 培养师生之间的情感，加强合作。
计划于月底前完成新教学任务，月初开始全面复习。
2023年九年级政治教学计划范文7篇
2023年九年级政治教学计划范文7篇2023年九年级政治教学计划范文7篇1为了更有效地完成本学期的教学任务，搞好政治初三的教学，提高政治课的教学质量，制定最新学年度第一学期初三政治教学计划：一、指导思想：在学校、教研室、初三年级、科组和备课组的领导下开展教学，以学校的工作计划、教研室、科组和备课组的工作计划，以《初中思想政治课程标准》为依据，以提高教学质量为目标，以一级学校为标准，主动适应时代的发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的思想政治素质，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一为终身学习和个性的发展奠定基础。
二、教学工作目标改革教育教学方法;加强学生的理想前途教育;狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量;面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。
三、具体实施1、认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的学习。
2、课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。
充实到教学中，丰富课堂内容。
同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。
3、注重学法指导和答题技巧训练。
4、注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。
5、从严要求，尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。
经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。
尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。
6、加强与学生的沟通，建立和谐的师生关系。
通过各种形式加强与学生间的沟通与交流，做学生的良师益友，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。
同时照顾少数成绩不太理想的学生，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。
四、教研方面提高自身素质。
九年级道法教师教学工作计划6篇
九年级道法教师教学工作计划6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方, 像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术, 相同的意思用不同的语言来表现, 就会有不同的艺术效果。
写文档, 能帮助你不断地理清思路, 好的文档, 也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现, 还可能会得到领导的赞赏, 甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候, 很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作, 最终会体现为这样一份书面文档, 包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已, 因此, 它的质量, 不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法, 往往也会影响着别人对于文档作者的评价, 因为透过这些文字, 不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造, 更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中, 很多人可能不那么擅长于写作或者表达, 尽管这样, 我们依然可以活到老学到老, 我们可以走捷径, 那就是参考和借鉴别人写的文档, 学以致用, 转化成我们知识储备, 下面是我为大家精心整理的九年级道法教师教学工作计划6篇, 希望能够帮到您！九年级道法教师教学工作计划1一、教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我, 培养学生良好的品质, 提高学生明辨事非的能力, 树立正确的人生观、世界观和价值观。
正确认识社会现象, 承担社会责任, 做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。
为全面建设小康社会贡献自己的.力量。
二、教学主要内容：正确认识从众和好奇心理, 笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑, 树立正确的学习观念, 养成良好的学习习惯, 做好升学和职业选择的心理准备, 对自己的行为负责, 抵制不良诱惑远离违法犯罪, 面对生命的思索, 实现人生的意义, 爱是高尚的情感, 奏响爱的和弦, 不同的角色不同的责任, 做负责任的公民, 社会需要公平合作, 树立公平合作意识, 社会需要正义, 做有正义感的人, 依法治国的基本要求, 监督制约保障公正, 自觉守法学会监督, 全面小康的蓝图, 奔向全面小康, 当今世界的主旋律, 世界舞台上的中国, 科技和教育是社会发展的强大动力, 实施科教兴国战略, 理想之光照亮征程, 艰苦奋斗实现理想, 立志成才报效祖国,三、学情分析：开学一周, 时间有限, 了解不是特别全面, 总的说两班学生中有的学生学习积极性不高, 自觉性比较弱, 这给教学带来了一定难度。
初三道德与法治教学工作计划
初三道德与法治教学工作计划一、引言道德与法治教育是初中教育的重要环节，对学生的品德形成和法律意识的培养具有重要的作用。
为了有效开展初三道德与法治教学工作，制定本工作计划，以期提高学生的道德水平和法治素养。
二、教学目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，增强学生的道德自觉和道德责任感；2. 培养学生合法守法的意识，提高学生的法律意识和法治素养；3. 培养学生遵纪守法的习惯，增强学生的自我约束和自律能力；4. 培养学生正确处理人际关系和社会问题的能力，增强学生的社会责任感。
三、教学内容与方法1. 道德教育内容（1）培养学生的品德素养，注重培养学生的诚实守信、友善互助、勤奋努力等美德；（2）开展道德模范故事的讲解与分析，引导学生从他人的榜样中汲取力量；（3）组织道德实践活动，如参观社区志愿者工作、开展环境保护行动等，培养学生的社会责任感。
2. 法治教育内容（1）介绍国家法律法规的基本知识，如宪法、刑法、劳动法等，让学生了解法律的基本内容和作用；（2）开展法律案例分析，让学生通过具体案例了解法律的运用和制裁；（3）组织模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的公正和权威。
3. 教学方法（1）案例分析法：通过具体案例的分析，引导学生从中发现问题、总结规律，培养学生的分析和判断能力；（2）讨论法：通过师生互动，引导学生就某一问题进行讨论，培养学生的团队合作和表达能力；（3）角色扮演法：通过模拟法庭、模拟调解等活动，让学生身临其境地体验法律的实践，提高学生的法律意识。
四、教学安排1. 每周安排一节道德与法治课程，课时为45分钟；2. 道德与法治教育贯穿学科教学和班级管理，与其他学科教师和班主任共同开展教育活动；3. 组织一次道德实践活动和一次模拟法庭活动，加强实践教学；4. 定期组织道德与法治知识竞赛，激发学生学习的兴趣和积极性。
五、教学评估1. 制定评估标准，包括学生的道德行为、法治知识掌握和实践能力等方面；2. 定期组织道德与法治知识测试，评估学生的学习情况；3. 对学生的道德行为进行观察和记录，评估学生的道德素养；4. 对学生的实践活动进行评估，评估学生的社会责任感和实践能力。
2023九年级《道德与法治》(下册)教学计划及教学进度1500字
2023九年级《道德与法治》（下册）教学计划及教学进度1500字2023九年级《道德与法治》（下册）教学计划及教学进度教学目标：1. 知识与技能：学习《道德与法治》（下册）的相关知识，掌握道德与法治的基本概念和原则，了解道德与法治在社会生活中的应用。
2. 情感态度价值观：培养学生正确的道德观念和法治观念，注重培养学生的法治意识和道德修养，提高学生的爱国主义情感、社会责任感和公民意识。
3. 思维与学习能力：培养学生的思辨能力、分析能力和解决问题的能力，提高学生的法律意识和道德判断能力。
教学内容及进度安排：第一课时：道德与法律的关系1. 学习内容：了解道德与法律的概念、特点和关系。
2. 教学方法：课堂讲解、案例分析。
3. 教学活动：小组讨论、案例分析解决。
4. 教学进度：1课时第二课时：宪法与国家机构1. 学习内容：学习宪法的基本知识，了解中国的国家机构与组织。
2. 教学方法：课堂讲解、图表分析。
3. 教学活动：小组讨论、图表分析练习。
4. 教学进度：1课时第三课时：法律知识与法治社会1. 学习内容：学习常见的法律知识，了解法治社会的特点和要素。
2. 教学方法：课堂讲解、案例分析。
3. 教学活动：小组讨论、案例分析解决。
4. 教学进度：1课时第四课时：法律与公民权益1. 学习内容：了解公民的权利和义务，知晓法律保护公民权益的机制。
2. 教学方法：课堂讲解、游戏形式。
3. 教学活动：小组讨论、游戏练习。
4. 教学进度：1课时第五课时：道德与法律的冲突与统一1. 学习内容：了解道德价值观与法律规范的冲突与统一。
2. 教学方法：课堂讲解、案例分析。
3. 教学活动：小组讨论、案例分析解决。
4. 教学进度：1课时第六课时：法律精神与法律文化1. 学习内容：学习法律精神的内涵和表现形式，了解法律文化的特点。
2. 教学方法：课堂讲解、图表分析。
3. 教学活动：小组讨论、图表分析练习。
4. 教学进度：1课时第七课时：法制教育与未成年人保护1. 学习内容：了解未成年人的权益和保护措施，知晓法制教育的重要性。
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2018-2019学年上学期九年级《道德与法治》教学计划
一、指导思想：
认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。
紧紧围绕学校教学处工作的具体要求、年级组的具体情况，以新的教育思想和课程理念实施以学校发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计能力和课堂的教学效果等。
不断提高语言能力、教学能力，加强大家协同作战、教学研究的能力；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教材分析：
九年级《道德与法治》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、重难点：
重点：1、我的角色，我的责任2、国家兴亡，匹夫有责3、实施科教兴国的发展战略
4、走向共同富裕的道路
5、学会选择，学会承担
6、终身学习，持续发展
难点：1、什么代价，什么回报2、实施可持续发展战略3、弘扬和培育民族精神4、建设社会主义精神文明5、生活的岔路口
四、学生情况分析
1、九年级学生已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每
学期几次大型考试的锻炼和磨砺，
学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程
度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提
高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不
端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转
后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，应争取在最短时间内
掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
五、主要任务和要求：
1、关注常态教学，向每一节课要质量。
认真分析新课程实施情况，学习先进。
加强对新课程实施的反思，对新课程推进
过程中出现的问题，进行专题研究，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。
积极参
加政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课机会，努力提升业务
水平。
2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。
要制定好改进教学五环
节的具体要求。
重视学法研究，分层教学，分层指导。
坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。
3、处理初中毕业所面临的问题。
引导学生树立正确的、远大的理想，学会正确处理、释放面对的升学压力，以积
极的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。
4、通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，
进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。
旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。
六、改进教学的措施及教学中应注意的问题:
1、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
本学
科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。
着力提高课堂效率，向
45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
2、强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、
指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。
3、加强集体备课和教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。
加强理论
学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。
4、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。
5、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和
提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。
七、教学进度附教学进度计划表：
第一周
我对谁负责
谁对我负责、不言代价与回报
第二周
承担关爱集体的责任、承担对社会的责任
第三周
做一个负责人的公民、第一单元复习
第四周
我们的社会主义祖国、党的基本路线
第五周
统一的多民族国家、对外开放的基本国策
第六周
计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略第七周
实施科教兴国的战略、灿烂的中华文化
第八周
弘扬和培育民族精神、第二单元复习。