CORELDRAW考核改革方案
《coreldraw》教学大纲
成都电子信息学校计算机专业《CorelDRAW》课程教学大纲[课程名称]: CorelDRAW[学时分配]: 课程总学时: 102学时。
其中: 理论课: 17学时；实训: 85学时。
[适用专业]: 计算机及应用专业一、课程简介（一）课程的性质和内容《CorelDRAW》是计算机应用平面动漫方向的一门必修的专业基础课程。
它是一款由世界顶尖软件公司之一的加拿大的Corel公司开发的图形图像软件。
其非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等等诸多领域。
该软件图像软件是一套屡获殊荣的图形、图像编辑软件,它包含两个绘图应用程序: 一个用于矢量图及页面设计, 一个用于图像编辑。
这套绘图软件组合带给用户强大的交互式工具, 使用户可创作出多种富于动感的特殊效果及点阵图像即时效果在简单的操作中就可得到实现——而不会丢失当前的工作。
通过Coreldraw的全方位的设计及网页功能可以融合到用户现有的设计方案中, 灵活性十足。
（二）课程的任务和要求通过本课程的学习, 使学生在基础学习和该软件的应用的基础上, 了解并掌握Coreldraw图形设计基础的设计处理方法, Coreldraw文字排版设计技巧及Coreldraw复杂图形的绘制质感的表现。
带领学生边学边练, 打下坚实的平面设计基础。
（三）教学中应注意的问题本课程涉及面比较广泛, 理论较少, 主要是以学生练习为主；理解难度不高, 主要为熟练度的掌, 但应以循序渐进方式学习。
（四）课程教学目标（1）知识教学目标1.全面了解掌握CorelDRAW工作界面中的各主要面板、工具以及菜单命令的功能介绍。
2.详细介绍了使用各种绘图工具创建对象、编辑对象的方法以帮助学生掌握使用CorelDRAW进行绘图的基本方法。
（2）能力教学目标1.由浅入深, 掌握了解调解节点、操作图层、组织和排序、应用和管理色彩、调节特效、处理位图、运用滤镜以及打印输出等内容。
2020中等职业学校COREL DRAW课程标准
《CORELDRAW》课程标准一、课程性质与任务CORELDRAW是目前使用最普遍的矢量图形绘制及图形图像处理软件之一，是艺术设计专业、动漫、工业设计、印刷图文类专业学生岗位能力拓展领域的一门必修课程，是一门综合应用课程。
本课程作为艺术设计课程体系中的一部分，主要任务是使学生掌握矢量图形绘制、处理及图文排版的基础知识，培养学生运用矢量图形处理软件设计制作作品的技能，全面提高学生的素质，增强适应职业变化能力，为服务社会区域经济需要打下一定基础。
二、课程设计思路以创建“职业化课程”为目标，按照“模块教学，工学结合，校企共建”的模式，基于职业岗位标准和岗位工作过程的项目化教学设计理念，在教学上采用项目驱动、现场指导的方式，着力提高学生的主观能动性和创新能力，制定编写课程教学大纲和教学计划，创新教学模式，有效的组织教学，对《CORELDRAW》课程进行职业化教学设计；将政策支持、校企合作、师资建设和教学条件作为课程建设的运行和保障机制，树立以课程为主线，以能力为核心，整合各种教学资源和要素的全面发展观，积极而有效地促进《CORELDRAW》课程教学质量的全面提高，实现本课程教学资源行业共享的目标。
三、课程教学目标(一)素质目标为艺术设计专业、动漫、工业设计、印刷图文及其它相关的工作领域，培养所需要的高技能、高综合素质要求的技能型人才。
(二)知识目标培养学生掌握CORELDRAW的安装及操作环境、CORELDRAW的基本操作方法、基本绘图工具的使用、基本编辑工具的使用、绘制图形的基本方法和技巧、掌握对位图的处理方法、及掌握综合设计操作技巧。
(三)能力目标对该软件全面的认识和了解，并能熟练运用该软件，实现设计任务，适应行业发展与职业变化要求。
四、课程内容与要求1、以“基于工作过程”教学模式，《CORELDRAW》课程划分为造型设计与制作、广告设计与制作、商业插画设计与制作、书籍装帧设计与制作、标志设计与制作、报刊杂志设计六个工作情境，将课程的能力目标转换成典型的工作任务来确定课程学习项目，开展教学活动。
《corelDRAW》课程教学改革浅析
《corelDRAW》课程教学改革浅析摘要：近年，CorelDRAW以灵活简便的操作方式在平面设计领域牢牢占据一席之地，在矢量设计及绘图方面更成为业界的领军。
在高职教学中，为适应社会人才需要，CorelDRAW课程也应适当调整。
本校经多年深入的实践调研，就课程的地位作用、课程的教学目标、教材的处理、教学方法和教学手段、学生情况分析、课堂的流程六个方面进行了教学改革和教学研究，解决了许多教学问题，取得了一定的成果。
关键词：高职教学 CorelDRAW 教学改革CorelDRAW Graphics Suite是一款由世界顶尖软件公司之一的加拿大的Corel公司开发的图形图像软件。
其非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等诸多领域。
其被喜爱的程度可用事实说明，用于商业设计和美术设计的PC电脑上几乎都安装了CorelDRAW。
coreldRAW简单灵活的操作特点非常适宜在高职院校中作为计算机专业的专业课开设。
一、课程的地位作用1.课程的地位corelDRAW是多媒体技术专业、动漫设计专业的专业核心课。
我校在第一学年的第二学期开设，周4学时，共72学时。
corelDRAW这门课程源于加拿大的Corel公司出品的corelDRAW软件，是属于平面设计类的用于矢量图形制作的一款工具软件。
corelDRAW课程与同期开设的ps课程一起构成平面设计类课程的支柱。
为后续的三维软件、视频编辑类软件的学习奠定基础。
2.课程作用corelDRAW作为平面设计类课程，以矢量绘制见长，广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画等。
目前几乎所有商业设计和美术设计使用corelDRAW。
学生在就业过程中可考虑广告行业、电子商务、企事业美工等，也是目前“平面设计师”技能证的必考项目。
课程特点：实践的可操作性、应用的广泛性。
正是这样的特点非常适宜在高职院校中开设。
二、课程的教学目标1.思想教育目标（1）在政治思想上：corelDRAW平面设计制作类的软件，成品是要通过平面、网络等多种媒体公开宣传，这就要求在教育的过程中一定要树立正确的世界观、人生观，直面真善美，传递正能量。
PHOTOSHOP考核标准
photoshop课程考核标准考核标准：1.采用以课堂理论教学与上机实训并重的模式，理论教学运用多媒体教学手段，以理论结合实例讲授，并以课后作业锻炼学生解决实际问题的能力；2.上机实训是培养学生实际操作能力和设计能力；3. Photoshop大作业目的是让学生通过本课程的学习后，规定能独立进行图像调整、图像合成等。
紧密结合相应的课程，运用本软件进行艺术作品地设计等。
进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品；4. 考核的原则：题目要全面，同时要做到体现重点，难度适中，题量适中，难度及题量的梯度要合适；5.考核方式：考试采用平时作业计分和大作业计分相结合。
平时考核＋大作业，总成绩为100分。
平时考核成绩以学生的到课率、平时作业、实训项目完毕情况与完毕质量为依据，占总成绩的30%。
大作业以提交的作品为依据，根据软件的对的性、完整性、规范性、易用性等进行考核，占总成绩的70%。
平时作业考核内容：一、电脑基本技术部分：a）纯熟掌握文献的新建、打开、保存、查找、删除、移动、复制；b）纯熟掌握数码相机、彩色打印机和扫描仪的对的连接、配置和使用；c）纯熟掌握PS的对的安装；d）纯熟掌握内部常用文献格式的意义及转换。
二、设计基本技术：a) 了解配色原理和色调搭配的基本知识；b) 纯熟掌握手绘途径的基本技能；c) 掌握矢量图和象素图的概念；三、用户界面：a) 纯熟掌握基本用户界面：菜单、工具箱、控制板、窗口、视图显示的使用方法；b) 纯熟掌握常用快捷键；c) 纯熟掌握图层的概念及操作：新建调整、剪切等各种图层，删除、复制、排序、透明度、层的混合模式、层信息调整、编组、变换、合并；d) 纯熟掌握图层中蒙板的使用；图层的效果控制与编辑；e) 掌握通道（Channel）的概念及操作：增长、复制、删除、调节、合并、分离等f) 掌握运用通道加工图像；四、选择的技能：a) 纯熟掌握选择工具的使用：框取、套索、魔术棒工具创建选择区域；b) 纯熟掌握选择菜单的使用：全选、反选、颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、选择区域的变换、选择区域的存储和调出；c) 纯熟掌握运用蒙板工具和通道选择法；d) 纯熟掌握选择区域的移动、复制、增长、减少等操作技巧。
coreldRAW 考试大纲
《CORELDRAW》课程考试大纲（适用于电脑艺术设计专科专业）课程编码：288922140学时：80 学分：开课学期：第一学期课程类型：专业必修课考试方式：上机操作额外携带的考试工具：考试持续时间：120分钟成绩构成：平时成绩占30%，期末成绩占70%。
一、课程简介：CorelDRAW是电脑艺术设计的专业必修课之一。
本课程的内容主要包括：对象的基本操作、图形的绘制与编辑、对象的填充、文本的排版，矢量图特效，位图的处理和编辑及滤镜的应用等知识。
通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握CorelDRAW软件的操作，并通过该计算机辅助软件加强专业学习，利用软件知识进行于标志设计，广告设计，招贴设计，包装设计及插画绘制等，提高学生的综合设计能力。
二、考试内容：本大纲各章所规定的基本要求、知识点都是考试内容。
考试内容覆盖到各章节，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
第一章初识CorelDraw X3软件1、学习目的和要求：通过本章教学，使学生对CorelDraw X3软件有初步的认识，了解它的发展历程，功能及用途；并对平面设计中的其它软件，及一些常见概念，如：矢量与位图、文件格式、色彩模式等有所了解，从而进一步认识CorelDraw X3软件。
2、考核知识点：区别矢量与位图3、考核要求：了解：了解CorelDraw X3的发展历程，功能及用途；安装与卸载认识：文件格式和色彩模式，掌握：矢量与位图的区别第二章工作界面的介绍1、学习目的和要求：通过本章的教学，对CorelDraw X3软件启动页面介绍；掌握新建文件和设置页面；视图的多种显示方式；2、考核知识点：文件新建设置页面3、考核要求：了解: CorelDraw X3软件启动页面掌握：掌握新建文件和设置页面；视图的多种显示方式；第三章操作和管理对象1、学习目的和要求：掌握选择，复制，移动，删除，旋转，倾斜，群组，顺序排列，对齐和分布，修剪等基本操作和对象的管理。
2022年《CorelDRAW平面设计》中职类课程标准精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）2022年《CorelDRAW平面设计》课程标准一、课程性质《CorelDRAW平面设计》课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。
本课程邀请行业、企业专家和一线课程负责人一起，从人才培养目标、专业方案等方面做好顶层设计，明确专业课程标准，强化专业技能培养，安排教材内容；根据岗位技能要求，引入了企业真实案例，重点建设了课程配套资源库，建设了课程教学网站，通过“微课”等立体化的教学手段来支撑课堂教学。
力求达到国家规划教材的要求，提高专业技能课的教学质量。
根据现代学校的教学方向和教学特色，对本课程的编写体系做了精心的设计。
全课程根据CorelDRAW在设计领域的应用方向来布置分章，每个项目按照“项目目标－任务分析－设计理念－任务实施－知识讲解－课堂演练－实战演练”这一思路进行编排，通过对任务的分析和制作，学生可以快速熟悉设计理念和制作方法。
通过软件知识讲解，使学生深入学习软件功能和制作特色；通过课堂演练和实战演练，提高学生的实际应用能力。
在内容编写方面，力求细致全面、重点突出；在文字叙述方面，注意言简意赅、通俗易懂；在案例选取方面，强调案例的针对性和实用性。
二、课程任务和目的CorelDRAW 是由Corel公司开发的矢量图形处理和编辑软件，它功能强大、易学易用，深受图形图像处理爱好者和平面设计人员的喜爱，已经成为这一领域最流行的软件之一。
本书内容的介绍均以项目制为主线，通过对任务的分析和制作，学生可以快速熟悉设计理念和制作方法。
书中的软件知识讲解部分使学生能够深入学习软件功能；课堂演练和实战演练，可以拓展学生的实际应用能力。
三、学分与学时四、教学目的要求和主要内容本书全面系统地介绍了Corel DRAW X6的基本操作方法和图形处理技术，并对其在平面设计领域的应用进行了深入的介绍，包括初识Corel DRAW、实物绘制、插画设计、书籍装帧设计、杂志设计、宣传单设计、海报设计、广告设计和包装设计等内容。
《Coreldraw》技能考核大纲
《CorelDRAW》考核大纲一、考核目的本课程是计算机应用专业的一门专业技术基础课程，内容重点为计算机图形制作的基本知识、基本概念和基本操作技能，强调软件的应用。
根据国家教育方针和人才培养方案的要求，结合本课程的实际情况，学生在完成一系列的实验、实训后，为进一步加强学生的观察能力、动手能力、解决问题的能力等，从而设置了本技能考核。
通过本课程的学习，使学生掌握图形软件的特点及应用领域，数字图像的基本知识，深入掌握CorelDRAW的使用方法和技巧，能熟练应用CorelDRAW绘制矢量图，进行包装设计、广告设计、商业插画、海报设计、VI设计、杂志排版及产品造形设计等方面的设计与制作。
二、考核内容1．基础知识◆在CorelDRAW中常用的相关的术语、概念及主要的功能和优势。
包括：贝塞尔曲线、位图、矢量、CorelDRAW的使用情境等。
◆了解色彩的基础常识。
◆版面、页面、视图操作◆辅助设置◆缩放、平移以及窗口操作◆文件的输入、输出设置2．绘制图形（手绘工具、贝塞尔曲线工具、艺术笔触工具、度量工具，交互式连线工具等）◆绘制矩形、正方形◆绘制椭圆、圆、圆弧、楔形◆绘制多边形、交叉星形◆绘制螺旋形、方格、预定义形◆格式化线条和轮廓线3．对象操作◆选取对象◆复制、再制、仿制、删除对象◆移动、旋转对象◆设置对象大小、缩放、镜像、倾斜对象◆改变对象顺序、对齐、分布对象◆群组、合并、锁定对象◆对象转曲线，轮廓转对象4．对象变形◆曲线对象变形操作◆切割、擦除对象局部◆自由变形对象◆应用交互式变形效果◆使用封套变形效果◆对象的整形（焊接、修剪、交叉）5．应用填充、颜色与特殊效果◆填充对象（标准填充、渐变填充、图案填充、底纹填充、PostScript底纹填充、交互式填充工具、滴管工具组、色彩浮动窗口、取消填充）◆色盘设置◆应用特殊效果（交互式调和、轮廓、立体化、阴影、透明工具）6．使用文本◆创建文本（美工文本、段落文本、字行段间距、转换文本）◆编辑文本◆文本的特殊编辑（适合路径、填入框架，段落文本环绕）◆文本链接7．浮动窗口的使用◆ 1.对象管理器◆ 2.符号与特殊字符8．效果应用◆色彩的调整和变换◆透镜◆添加透视点◆图框精确裁切三、考核方式：本课程的技能考核方式为上机操作，并利用红蜘蛛软件上传到教师端四、考核方法试题为设计表现题，学生要独立完成考核内容。
《CorelDRAW》课程考核方案
《CorelDRAW》课程考核方案
课程采取过程考核和终结考核相结合的评价模式，考核环节主要包括各学习情境、创意作品和结课作品三个部分，各部分的分值构成为各单元项目指定作品成绩（30％）、创意作品（40%）结课作品（30%）。
课程考核方法
过程考核成绩的评定考虑每个学习情境中各学习任务的制
作中本单元的技术掌握、操作实现、作业提交、小组协作等情况，评价内容主要包括学习态度、实践技能、动手能力及自主学习能力、作品完成情况；创意作品成绩评定主要考虑作品实现质量、创意、艺术表现力等。
总结考核中结课作品的成绩评定考察学生对本门课程的总体掌握情况（技能水平、熟练程度、知识掌握情况、知识点的灵活运用等）。
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C O R E L
D R A W考核改革方
案
Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
C orelDraw计算机辅助设计
课程考核指南
一、课程名称：CorelDraw 12计算机辅助设计
二、适用专业：广告艺术设计专业
三、学时：总学时：48其中，理论学时： 8 实践学时：40
四、设课目的
本课程在培养计划中属于专业（技术）课，是电脑艺术设计的重要表现手段，在实现专业人才培养目标上具有重要意义。
Coreldraw是一套在PC机内最强悍的平面设计软件，历史悠久，适合用来绘制精密细致的图形、插画或标志，可增强绘制物件后的特效与美感，让爱好计算机绘图及美术设计人士制作出更高水平的作品。
插画师、节目企划、广告设计、杂志编辑、产品设计者、美术指导人士均是CorelDraw 的拥护者。
五、课程教学内容和教学目标：
1、通过该课程的学习，使学生掌握以下知识点：
1）CorelDraw 12安装
2）CorelDraw界面
3）文件的基本操作
4）绘制直线和曲线
5）标准形状的绘制
6）对象的基本编辑技术
7）编辑轮廓
8）色彩填充
9）文本处理
10）应用调和效果
11）对象的变形
12）编辑轮廓图
13）应用封套
14）阴影、透镜和图框效果
15）组织对象
16）网页制作
17）定制工具栏
18）定制菜单命令
2、教学目标：
Coreldraw是一套在PC机内最强悍的平面设计软件，适合用来绘制精密细致的图形、插画或标志，可增强绘制物件后的特效与美感。
通过该课程的学习，使学生制作出更高水平的作品，提高插画、节目企划、广告设计、杂志编辑。
并且CorelDraw 可与Photoshop 等类型的图像软件配合使用,使图画更真实。
此外Corel Draw 在升级版的软件内加入编写网页的程序及新增简易动画设计功能的外围软件，使作品可变换成网页,在万联网内供诸同好。
六、课程考试方案：
1、考核内容：（模版）
包括基本知识和理论、实践技能、课程设计、期末考试考核等。
具体实验内容如下：
１、基本知识和理论：
1）功能用途
2）应用领域
3）矢量图形与位图
4）CorelDraw 12安装
5）操作界面
6）页面设置与优化
7）认识工作环境
8）辅助设置
9）颜色模式
10）页面观察模式
11）印刷与打印
2、实践技能：
1）绘制直线和曲线
2）标准形状的绘制
3）对象的基本编辑技术
4）编辑轮廓
5）色彩填充
6）文本处理
7）应用调和效果
8）对象的变形
9）编辑轮廓图
10）应用封套
11）阴影、透镜和图框效果
12）组织对象
13）定制工具栏和菜单
2、考核方法：
（1）学习态度由学生的出勤和作业构成。
出勤为10分，学生满勤得满分，每缺一次课扣2分，扣完为止。
作业为10分，作业次数有15次，每缺一次课扣分，扣完为止。
（2）上机实验成绩满分100，占课程总分的40%。
本课程共有15个实验，1个综合设计作品。
每个实验满分5分，共计75分；综合设计作品25分。
（3）期末考试用课程设计（课程设计评分标准参考下表）。
（2）竞赛加分办法：竞赛必须是与Photoshop设计相关的单项竞赛，且在该门课程结束之前取得竞赛的才可以加分。
加分的标准是：院级竞赛前三名分别加5分、4分、3分；
省级竞赛前三名分别加10分、9分、8分；国家级竞赛前三名分别加20分、18分、16 分。
所有加分累计后其总成绩不得超过100分。
3、评分标准和成绩构成要素：
课程总评成绩由上机实验考核、学习态度、期末考试考核三部分构成的综合考核方式。
课程总评成绩 = 上机实验成绩×40% + 学习态度×20% + 期末考试成绩×40%
七、保证考核改革方案实施的措施
1、考核内容的保障措施
（1）采用自编教材，有效保证13个实践技能操作都有内容支撑；
（2）每个能力操作实践内容都是以案例驱动的，突出能力培养。
2、方法改革的保障措施
（1）20个实验和课程设计都有具体的实验指导，有明确的实验目的和实验内容，每次实验要求学生将实验结果存储并上交，以此来评定学生的实验成绩；
（2）记录每次学生的出勤情况，作为评定学生出勤成绩的依据；
（3）期末考试的方式为课程设计作品。
八、其它有关说明
改革前考核方法存在的问题：以理论试卷和短时间上机操作作为期末考核的手段，太过形式主义。
基于CorelDraw计算机辅助设计课程的特点，学生的能力和素质只有在具体的作品中才能得以体现，较短时间内无法完成从创意构思到电脑表现的过程。
单纯追求电脑表现技法或仅仅强调创意构思都是片面的，不利于计算机辅助设计的综合学
习。
因此，改革前的考核方式实际意义并不明显，需要改进。
九、系（部）意见
十、教务处意见
十一、学院领导意见
方案制定人签字：曹学莉
教研室主任（专业负责人）签字：曹学莉
系主任签字：
2008年 10月 1 日。