走进生活,快乐体验,精彩作文
走进生活作文600字_初三优秀学生作文
走进生活作文600字_初三优秀学生作文生活就像一段旅程，充满了各种风景和感动，我们要学会走进生活，体验其中的美好和快乐。
我曾经也是一个只关心自己的人，但是通过社会实践和学校活动，我逐渐意识到了“走进生活”的意义。
在社会实践中，我曾经拜访了一位老人，听他讲述了一生的故事。
他告诉我，生活是一个世界，有美好也有痛苦，但是我们要学会在其中寻找乐趣。
他告诉我，他曾经在乡村小学教书，虽然工作条件很艰苦，但是他却感受到了孩子们的纯真和快乐；他曾经在城市工厂里工作，领着微薄的工资，但是他却学会了珍惜生活中的每一个小点滴。
通过和老人的交流，我逐渐明白了，生活的意义不在于成功与否，而在于我们能不能在其中发现快乐和意义。
在学校活动中，我也有了一些收获。
我们学校曾经组织了一次义卖活动，我和同学们兴致勃勃地参加了其中。
这次活动让我看到了一些不同寻常的东西。
我看到了那些脆弱无助的孩子们，看到了那些默默付出的志愿者们，他们的微笑让我感受到了温暖和幸福。
这场义卖虽然只是短暂的一天，但是它却让我重新认识了生活，让我感受到了社会的力量和美好。
走进生活，就是要学会用心去感受生活中的美好和温暖。
当你看到那片绿色的树叶时，你能够感受到它的舒适和自然；当你看到那个微笑的陌生人时，你能够感受到他们的友善和真诚。
生活中的每一个细节都有自己的美好，我们需要用心去感受和体会。
走进生活，也就是要学会分享。
生活中有一些真诚的温暖和快乐是无法独自享受的，只有通过分享，才能让快乐得到更好的延续和传递。
我曾经和同学一起去看电影，看完后我们进行了一次分享，谈论各自的感受和心得，这次分享让我们更好地理解了电影的深层含义，也让我们更加亲近和融洽。
走进生活，更是要学会感恩。
生活给予了我们太多的美好和幸福，我们需要用心感受，并且怀着感恩的心态去对待。
我曾经遇到过一位老人，他年迈体弱，但是他却很努力地维持着自己的生活。
他告诉我，“生活不易，我们要珍惜当下的时光，开心地生活”。
走进生活作文10篇
走进生活作文10篇走进生活作文篇1如今是信息时代，网络已经走进了千家万户，它正成为人们生活中不行缺少的一部分，给我们供应了很多便利。
我们在学习生活中假如有什么疑难问题就可以在网上查找，既便利又快捷。
而且我们还可以在网上阅览图书，丰富我们的学问。
所以说网络可以包罗万象，是一个学问宝藏。
网络还可以给我们供应休闲消遣，你在劳碌了一天的工作学习之后可以在电脑上听音乐，看电影。
听着你所喜爱的旋律，能陶冶情操，放松自己的心情，消退疲惫，这不是一种很好的休闲方式吗？在网上还可以随时把握新闻动向，足不出户就可以知道世界各地的大事，我们还可以在网上了解天气预报，便于我们把握天气信息以利于人们的出行，预防自然灾难的发生。
我们还可以在网上交友，可以通过邮箱或者设一个网站，这样我们就可以交友或者沟通学习心得体会，也可以找明师解决疑难问题。
我们的语文老师就办了一个网站－－凤凰语文，它是我们班的作文展现厅，那里有我们的日记，作文展现，可以和其他城市的同学沟通。
总之网络是我们生活的伴侣，是人们的好帮手。
伴侣门假如你还没有接触网络的话，抓紧行动吧！走进生活作文篇2冬天，在人们不知不觉中走进了生活。
回想这一星期，天气非常的冷。
早上就是想在被窝里呆着,由于外面的天气太冷了。
走出家门，带着口罩和帽子，可是依旧很冷。
路上的行人也少了不少，那些本来出来晨练的老爷爷、老奶奶们，只能待在家里。
学校生们即使天气很冷，还是精神饱满地走在上学路上，嘴里还哼着小调。
路上，雾气很大，让人有飘飘欲仙的感受。
这时，我才感受到：冬天，真正到了。
道路两旁的梧桐树上已经光秃秃的了，只剩下一根树干挺立地耸立在那儿。
地上，已经结了一层薄薄的霜，梧桐叶掩盖在地上，好像一张张自然的金色地毯。
到了学校，立刻就下起了雨。
豆大的雨点噼噼啪啪地打在了雨篷上，给正在教室里上课的我们又送来了一阵阵寒意。
也不知什么时候，雨篷上的响声越来越大，我下意识地向窗外望望，没有想到刚刚的小雨已经变成了一粒粒的雪子！一下课，很多同学也见到了下雪的场景，便一溜烟地跑到操场上玩了起来，玩的不亦乐乎，欢乐声布满了整个校内。
精选走进生活作文四篇
走进生活作文精选走进生活作文四篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的走进生活作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
走进生活作文篇1年少的我们都十分地贪玩，同时也都不喜欢读书。
我想这大概是一种常态吧！然而，能真正的把书读进去，看进去，又不被外界喧嚣的五颜六色的世界所影响的又有几人？刚开始的时候，我也跟大多数的学生一样，几乎我满脑子都是吃喝玩乐。
但是有一个人改变了我的生活，让我的生活不再毫无章法，而变得井井有条起来。
那个人是我的一个朋友，开始的时候我俩关系不是特别好，不像现在几乎天天“粘”在一起。
他是一个十分爱读书的女孩，而我则与她形成了鲜明的对比。
在一个炎炎的夏日，我们正巧放学，走在吵闹的大街上，眼前摆着各种各样的小吃和玲琅满目的商品，让人看到感觉眼前一亮。
在一个不起眼的角落里，有着一个卖书的小摊，刚开始的时候，我并没有注意到但是小红却立马发现了他，大步的向小摊上走去，头发被风吹乱了也毫不在意。
我跑着追了上去，随手拿一本书就开始无聊的翻读着，渐渐的，我完全沦陷在了这本书里，刻画的十分逼真的人物形象和令人赞叹不觉的故事情节深深吸引了我。
我忘记了时间也忘记了周围各种各样的声音，畅游在知识的海洋。
这是卖书的叔叔悄悄的对我们说：“小朋友，你们买书吗？”原本无法自拔的我听到这话从书中猛然惊醒，连忙道歉，并说：“叔叔，我们买”我摸了摸不怎么太鼓的小兜，顿时犹豫了起来。
小红看到后，以为我是钱不够她主动帮我把书买下来。
我感到十分的.不好意思，于是我一咬牙，把钱给了她。
但是他却坚持不要他但是他却坚持不要她说：“能看到你读书，我很高兴”于是我就记住了这句话，从此开始了读书之旅，书籍也渐渐走进了我的生活。
谢谢你，我的表姐，是你让我喜欢上了读书。
是啊，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋啊！那么为什么不多读一些书，增长见识呢？走进生活作文篇2带着小学的知识，带着小学的性格，带着小学的习惯……带着父母的希望，带着父母的嘱托……我踏进了初中的大门，走进了初中新生活。
走进生活作文八篇
走进生活作文八篇走进生活作文篇1生活，我对它的理解无非就是生下来，活下去。
可当我真正的走进了生活，却发觉生活原来比我理解的要冗杂的多。
始终听大人们叨念，生活可真不简单之类的话。
我就在想，不就是生活嘛，有什么不简单的啊，不就是想方法让自己活下去嘛，这有什么难的。
于是我心里萌发了这样一个念头：这生活真的有他们说的那么困难吗？我非得证明给他们看，生活是一件多么简单的事情。
哼，我就不信了，这还能难倒我？于是，我就去“体验”生活了……我想的是：既然要活下去，吃的喝的这一类还是要有的，买这些东西的前提就是得需要钱。
嗯，说干就干，我告都没告我的父母，正好他们有事不在家，我干脆直接出门了，我想到赚钱的方法就是去给人家劳动，用我的劳动成果来换取钱。
经过一番考核之后，我算是顺当通过考核，胜利的当上了一个小饭馆的服务生。
刚开头的几个小时，为了让我熟识环境，怎么样给客人点菜之类的。
学习的差不多了以后，就开头工作了。
半天下来我就累得筋疲力尽了，这时候我想到了我的家人，我懊悔我一个人出来了。
当然我是没有考虑到父母的感受，直到他们找到我的那一刹那，我看到爸爸和爷爷几乎都老了几十岁一样，我的家人为了找我都乱成一锅粥了，看到他们焦急的样子，我才知道我做了一件既糊涂又愚蠢的事情。
我的老师，我的家人在得知我被找到的消息后，可以说心里的大石头最终落地了，家人看我这么想体验生活，就和老师照实的反映了状况，老师准许了。
然后我就跟着爷爷去“体验”生活了。
如今我最终能理解大人们说的生活不易是什么了。
正处在青春期的我，应当好好珍惜这段时间。
还是在大集体中过得最美好，最有所得了。
走进生活作文篇2今日，我们盐城晚报的小记者去毓龙路消防总队参观。
一路上，我们的心怎么也静不下来，叽叽喳喳地说个不停。
王鸿同学更投入，还仿照消防叔叔的样子在座位上窜上蹿下，逗得大家直乐，也把我们的心惹得更急，恨不得立即飞到消防总队。
最终到了，我们迫不及待地下了车，在消防叔叔的带着下开头参观了。
走进生活作文（集锦15篇）
走进生活作文走进生活作文(集锦15篇)在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的走进生活作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
走进生活作文111月13日，我和齐鲁晚报的小记者们一起来到临清市消防大队体验军营生活。
进入消防大队的大门，映入眼帘的是整齐的营房，大门口还站着一位执勤的消防员叔叔，表情是那么严肃，引来了小记者们的一片敬意和阵阵赞叹。
我们首先参观了荣誉室，了解了消防大队的历史沿革和取得的辉煌荣誉，观看了消防员叔叔执行救灾任务的一幅幅照片，我感受到了消防工作的神圣，消防员叔叔不仅要全力以赴救灾，还要冒着生命危险救人。
他们始终把人民的生命与财产放在第一位，值得我深深地敬仰。
后来，我们参观了消防员叔叔的宿舍，走进去一看，每个床上叠有一条四四方方的被子，整齐的都朝着一个方向，我不禁惊叹地说：“哇，好整齐啊，有点像“豆腐块”。
在消防车车库，叔叔给我们讲解了消防车的用途，我们一一参观了云梯消防车、斯尔太泡沫消防车、泡沫消防车等，我们还学习了防毒面具、消防衣的使用方法，了解了一些消防常识。
当活动接近尾声，消防员叔叔突然接到警情，他们迅速集合，第一时间前往事故现场了。
通过这次参观，我开阔了视野，学习了消防知识，也体会到了消防员叔叔工作的不容易，为了挽救人民的生命财产，他们要进行高强度的训练；为了确保第一时间奔赴事故现场，他们要保持高度警惕；为了人民的利益，有可能还会付出生命。
我从消防员叔叔身上知道了奉献的重要意义，我要从现在做起，好好学习，天天向上，立志报效祖国。
走进生活作文2清晨的一切都朦朦胧胧，我踏着清脆的步伐来到了开化武警中队，今天的小记者采访体验主题就是“走进军营，走进可爱的他”。
进入军营，所有的东西都那么吸引人，那么夺目，好想所有的东西都摸一摸。
生活体验作文【6篇】
生活体验作文【6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走进生活作文（15篇）
走进生活作文（15篇）走进生活作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的走进生活作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
走进生活作文1“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”随着社会的进步，科学的发展，电脑已经逐步走进了人们的生活，遍及世界的各个角落。
电脑信息存量大，功能齐全，为人们在学习、生活和工作中解决了许多的难题，带来了有网上购物，有网上充值等等。
它与我们的生活是真的密不可分，用它来进行一系列的事情既可以省去一些不必要的时间还可以令人有诈骗、利用网络传播淫秽信息等等。
我曾在报纸上看到有人利用网络进行诈骗，并且屡试不爽。
就是那些不法之徒利用网络的这一弊端，进行对那些心中想一夜暴富的人的诈骗！同时网络的弊端还不止这些！人们在网络上进行传播淫秽信息来污染文明的网络环境，这种行为是一种令人发指的，有损形象的。
身为祖国的花朵得我们应该自觉的履行义务，禁止看这些淫秽信息来污染我们的身心！我们应该拥有自律自觉杜绝这种信息！总体来说在这世上网络的利大于弊！现代社会中人们离不开网络，网络也离不开人类！人类与网络使用处理得好的话，这世界就会变得更加美好！人们的生活和生产也会变得美好！愿网络能越开越好，网络环境能变得越开越干净！是人们的精神得到应有的舒展！走进生活作文2冬天，在人们不知不觉中走进了生活。
回想这一星期，天气格外的冷。
早上就是想在被窝里呆着,因为外面的天气太冷了。
走出家门，带着口罩和帽子，可是依然很冷。
路上的行人也少了不少，那些原本出来晨练的老爷爷、老奶奶们，只能待在家里。
小学生们即使天气很冷，还是精神抖擞地走在上学路上，嘴里还哼着小调。
路上，雾气很大，让人有飘飘欲仙的感受。
这时，我才感受到：冬天，真正到了。
道路两旁的梧桐树上已经光秃秃的了，只剩下一根树干挺拔地矗立在那儿。
地上，已经结了一层薄薄的霜，梧桐叶覆盖在地上，好似一张张天然的金色地毯。
走进生活作文600字（通用36篇）
走进生活作文600字走进生活作文600字（通用36篇）走进生活作文600字篇1人生如舞台，时时都在演绎着精彩的故事。
这边悲剧的一幕刚刚拉下，那边的喜剧已缓缓地拉开。
作为学生的我，每天都是学校、食堂两点一线，看似寻常，却常常发生意想不到的事。
“妈，我上学去啦！”背上书包，打开门，我便飞速的冲下楼。
这楼自从搬进了几户新人家，好心情再也没有了，楼道上处处是果皮、纸屑，就像一个垃圾场似的。
而人们自私心又在作怪，没有人主动去打扫。
因为没交费，所以清洁工们也都很少光顾了。
在家里，有父母的关怀；在路上，有行人微笑；在学校，有同学的戏耍；可在楼道里有什么？只有令人心烦的垃圾。
每天高高兴兴地出门，但看到楼道，好心情全没有了，而我也不再将我的好友带回家了，怕她看到那样的情景会取笑我。
近一个星期了，垃圾没有处理。
实在受不了，星期天下午，我便主动拿起扫帚打扫，妈妈看我怪怪的也来帮忙，我们一个扫一个拖，不一会儿，楼道便像以前一样干净。
新搬的一户人家刚好逛街回来，看见楼道，她楞了一下，给了我一个微笑，然后才转身进门。
我的心里油然升起一股暖流。
直到现在，楼道也没有脏过，而邻里却因此熟悉起来了，也热闹起来了。
走进生活，多一点奉献，即使是寒冬也会觉得温暖；走进生活，待人接物时放宽一颗心，再大困难也会迎刃而解；走进生活，为人处世时多一份合作，再艰难的事也不会被打倒。
点评：面对楼道里的一堆垃圾，谁都会心生厌恶，但从没人想到这和自己有怎样的关系。
而当一个心地纯净的女孩勇敢地拿起扫帚后，垃圾便永远地从楼道消失了。
其实真正需要打扫的，不是楼道，而是人们的心灵……走进生活作文600字篇2今天，放学回家发现家里多了一个奇特的大箱子，拆开一看，原来是妈妈给我买的小牛顿科学实验。
我兴奋的翻看着，看到了一个盒子上写着一个新颖的名字——刷刷车，妈妈说这就是一个微型的清扫车。
我情不自禁地打开盒子，兴致勃勃地开始刷刷车的制作。
倒空盒子，里面有一个电机、一把刷子、一个电池盒（带导线），一些双面胶和两根塑料棉签，还有一张图纸。
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走进生活，快乐体验，精彩作文
作者：马晓平
来源：《语文天地·小学版》2019年第10期
陶行知强调说：“教育应以生活为中心，没有生活做中心的教育是死的教育;没有生活做中心的书本是死的书本。
”作文教学也应如此，要让学生走出课堂，走向社会与生活。
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。
应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
”因此，教师要引导学生多观察社会生活，让学生充满情感地走进大自然，走进社会，走进家庭，真切地感受一切，去学会为生活感动。
学生自然会从身边选材，从小事中挖掘深远的意义，以丰富写作的内容。
一、亲身体验，感受生活
陶行知强调，一切教育必须通过生活才有效，教育与广阔的社会生活密切联系起来，不仅可以获得充实的内容，而且可以使教育对生活真正能发挥伟大的促进作用。
“文章必须从真实生活里产生出来”“有了充实的生活才有好文章”，作文教学要引导学生到社会这个大环境中去认识生活，体验生活，学习语言，運用语言。
生活有多广阔，作文教学的天地就有多广阔。
多数学生对作文感到困难，有的甚至害怕它。
原因之一是认为没有东西可写，不少学生在作文课堂上呆呆地面对黑板，嘴咬笔竿，苦思冥想，真可谓是“巧妇难做无米之炊”。
此时，教师要有意识地引导学生走进生活，体验生活，如做一些力所能及的家务，参加有意义的社会实践活动，经常开展一些小制作、小发明比赛等，以增加生活积累，丰富学生的写作题材。
只有亲身体验过的活动，只有亲身感受过，才能把流露出自己的真情实感，这样的文章才会打动读者。
二、注意观察，记录生活
教师要引导学生观察奇异的自然景象和沸腾的生活，帮助学生捕捉写作时机，激发学生的写作情感。
比如，写作中的写景训练，不能让学生在课堂上凭空而说，凭空而感，要空出课堂时间，充分利用校园资源，引领学生流连于校园美丽的花草树木、精巧别致的亭台楼阁，学会用“眼”和用“心”去观察，然后再动笔。
灿烂的阳光，新鲜的空气，伸手可及的景物必定会使同学们的积极性空前高涨，作文也写得格外细致而真实。
如不同季节的不同景色及人们的不同打扮、春雨和雷雨的不同等，这些也都需要教师不失时机地引导学生去观察，去体验，去描绘。
只有让学生关注生活的细节，细处，才可以使学生把自己获得的体验具体化，从而可信度和感召力，使体验更具有独特的个性。
教师要在激发兴趣中巧妙地融入各种方法的指导，通过课内学习方法、课外观察示范等，教会学生观察事物的方法。
如由整体到部分的全面观察;捕捉事物特点的集中观察;由此及彼相
对照发现异同的比较观察;由远及近、由上及下的顺序观察等。
小学生的特点是好奇，对新鲜的事物特别感兴趣。
春天时，我惊奇地发现学生们下课后用心地折着小篮儿，而后才明白他们原来在精心地饲养着可爱的蚕宝宝。
有的学生竟大胆地在课上玩，教师的一声没收会伤了多少学生幼小的心灵。
针对这一点，我并没有动怒，因势利导，借用了一位学生的蚕宝宝，在课上作了指导，引导学生在饲养的同时要留心观察，把蚕宝宝每天的变化，程记录下来。
记录的形式可多种多样：拍
成照片、录像，写成日记，画成图画……学生们当时可兴奋了。
而后，我收到了许多配有插图的观察日记，写得还真不错，笔下流淌的是观察后的欢乐与欣慰。
三、丰富活动，体验生活
我们的教育必须面向社会，面向生活;要走向社会，走进生活，要为学生更多的亲自动手、动脑的机会，鼓励学生依照自己的兴趣、需求开展实践、探索、创新活动。
我们要开放学生的写作形式，通过实地参观、全身心投入做游戏、投入到大自然的怀抱，聆听各种不同的音效，充分调动了学生写作的积极性，使学生的多种感官共同参与，积累真实的、形象具体的写作素材。
好动、贪玩是孩子的天性。
针对这一点，教师要尽可能地组织各种有目的的、丰富多彩的课内外活动。
如“吹鸡毛、贴鼻子、抢凳子”等游戏，都是学生们喜欢玩的游戏，我们可以在游戏之前先作指导，让学生知道游戏的规则，在玩的时候一定要遵守规则，并指导本次写作的目的，然后组织学生开心地游戏。
再指导学生玩玩说说，让学生在玩中学，说中练，玩中写，这样学生便有话可说，有内容可写，并能把自己在游戏中的真实的感受写清楚，这样的文章便会有血有肉。
另外，教师要开放教材，以教材为凭借，让学生置身于五彩缤纷、多姿多彩的校外生活，在大自然中学习作文。
教师可以带领学生参观访问，开阔视野;去调查考察，了解实情;去远足踏青，丰富知识。
教师可以节日为载体，激活学生积极的写作动机。
链接传统的节日文化，如传统的生产性节日、纪念日、年节性节日、庆典性节日等，通过直接或间接的旅行，体味源远流长的民族人文情怀，在热闹喜庆的氛围中捕捉到许多特别鲜明的习作素材，写出游记类作文。
链接儿童节日文化，引领学生在各类节日活动中当小主人、小演员、小观众、小记者、小服务员，在挑战各种角色的体验中，积累丰富的习作素材，写出各种体验类的习作。
于此同时，教师还要鼓励学生跟随家长外出旅游，力求“读万卷书，行万里路”，以增加生活积淀，丰富知识积累。
学生在广阔的校外世界中尽情地学语文，写作文，会享受到习作的无穷乐趣。
四、谈论见闻，评价生活
生活是多姿多彩的，生活是充满情趣的。
每个学生的生活经历是各不相同的，同样，每个孩子的生活见闻也存在着很大的差异。
从小范围的学校见闻来讲，大家都可以发表自己的见解，如今天看到了某某同学因快速奔跑和另一个学生相撞，每个学生可以根据自己的观点来发表见解，并阐述自己观点的理由。
如见到某一学生做了一件好事，大家也可发表自己的观点。
孩子走出学校，他们的见闻各不相同，教师可利用课前的几分钟时间让孩子来谈谈当天在上学放学的路上或者在超市等地方看到的新鲜事，有学生讲完，可以让全班同学各抒己见，说说自己独特的见解。
这样，在学生的相互评论中，学生自然而然地明白了一些蕴藏在各种事件中的做人的道理等。
总之，教师可因势利导，启发学生对各类人物评头论足，对各种事情说三道四。
诸如亲朋好友的特点、上学路上的见闻、校园学习的情况、居家生活的趣事等，都可以作为交流的内容。
再让学生进行广泛交际、广泛议论，使学生能在良好的言语交际气氛中实现课堂教学信息的多向交流和多次反馈，让学生在自己参与的学习活动中受益、提高，获取“自能作文”技能。
综上所述，教师应耐心地引导学生从心灵的体验出发，真实地再现五彩的生活，启发学生去观察、感受和评价生活。
这样，学生笔下才能流淌出潺潺的清泉，我们才会欣赏到学生的妙笔生花。
教师要牢牢把握住“认识生活，探究生活，丰富生活，表达生活”这一切入点进行作文教学，带领学生走进生活，快乐体验，精彩作文。
作者单位：甘肃省张家川县新建小学（741500）。