23 防治病虫害
防治病虫害方法
防治病虫害方法
防治病虫害的方法有很多种，包括农业防治、物理防治、生物防治等。
以下是一些常见的方法：
1. 农业防治：通过合理的轮作和施肥、选用抗病品种、及时除草等措施，提高植物的抗病能力，减少病虫害的发生。
2. 物理防治：利用物理方法防治病虫害，如灯光诱杀、色板诱杀、果实套袋等。
这些方法不会对环境造成污染，且效果显著。
3. 生物防治：利用天敌、生物农药等生物资源来防治病虫害。
生物防治能够有效地降低化学农药的使用量，保护生态环境，且效果持久。
4. 化学防治：通过使用化学农药来防治病虫害。
化学防治见效快、效果好，但长期使用化学农药会对环境造成污染，且易产生抗药性。
5. 生态防治：通过建立合理的生态系统，提高生态系统的自我调节能力，减少病虫害的发生。
例如，在果园周围种植防护林、增加植被等措施，可以提高果园的生态稳定性，减少病虫害的发生。
以上方法各有优缺点，应该根据实际情况选择合适的防治方法。
同时，应该注重综合防治，将多种方法结合起来，提高防治效果，减少对环境的负面影响。
红龙23辣椒种植管理
红龙23辣椒种植管理红龙23辣椒是一种高产、高抗病性的辣椒品种，适合在温暖的气候条件下种植。
下面我将就红龙23辣椒的种植管理进行详细回答。
1. 土壤选择和准备：红龙23辣椒喜欢排水良好的土壤，pH值在6.0-7.0之间为宜。
种植前，应对土壤进行充分的翻松和杂草清除，以便为植株的生长提供良好的生长环境。
2. 种子处理：选用品质优良的种子，并在种植前进行处理。
可以将种子浸泡在温水中，浸泡时间为12-24小时，有助于提高种子的发芽率。
处理后的种子干燥后即可进行播种。
3. 播种时间：适宜的播种时间是在气温稳定在15以上的时候。
不同地区的气候条件有所不同，通常在春季或夏季播种，确保植株在生长期间有足够的日照和温度。
4. 育苗和移栽：可以选择育苗盘或育苗箱进行育苗。
在育苗土中加入适量的有机肥，保持适宜的湿度。
当幼苗长到3-4片真叶时，可以进行移栽。
移栽时要小心处理幼苗的根系，将其转移至预先准备好的田地或盆栽中。
5. 施肥和浇水：红龙23辣椒需要充足的营养供应。
在移栽后的第一个月内，可以每周施一次稀释的有机肥料，在植株开始开花结果后，可以根据需要增加施肥次数。
同时，保持适宜的土壤湿度，避免干旱或过度湿润。
6. 病虫害防治：红龙23辣椒具有较强的抗病能力，但在种植过程中仍需关注病虫害的防治。
可以采用生物防治、物理防治和化学防治相结合的方法，如合理选择农药和杀虫剂，及时清除田间杂草。
7. 支架和修剪：红龙23辣椒属于直立型辣椒，可以在幼苗生长的早期搭建支架，为植株提供支撑。
在生长过程中，及时修剪多余的分枝和叶片，保持植株的通风透光性，促进花果生长。
8. 收获和储存：红龙23辣椒通常在果实从绿色变红色时进行收获。
收获后，应尽快处理和储存。
可以选择晾晒、冷藏或冷冻等方法来延长果实的保鲜期。
以上就是红龙23辣椒的种植管理过程。
通过科学合理的管理，可以提高辣椒的产量和质量，为农民带来更丰收的收益。
同时，要注意保护环境，选择绿色、可持续的种植方式，为可持续农业发展做出贡献。
霜降农田果树修剪与病虫害防治
霜降农田果树修剪与病虫害防治霜降是我国二十四节气之一，在每年10月23日或24日，太阳到达黄经210度时标志着霜降的到来。
霜降时，气温逐渐下降，天气逐渐干燥，这对农田果树的修剪与病虫害防治工作提出了新的挑战。
本文将介绍霜降时期农田果树的修剪技巧以及如何防治病虫害。
一、农田果树修剪技巧1. 选择修剪时间霜降时期对果树的修剪具有重要意义，适宜的时间选择可以促进果树的生长与结果。
一般而言，霜降后的7-10天是果树修剪的最佳时间。
在修剪前，要确保天气晴朗，云量少，这样有利于修剪伤口的愈合。
2. 剪除枯枝与病虫害枝霜降时，应将枯枝和病虫害枝剪除。
枯枝会影响果树正常的生长，而病虫害枝则可能成为病虫害的孳生源。
在修剪时，要用锋利的剪刀，将枯枝和病虫害枝剪除，同时注意避免伤及健康枝条。
3. 改善枝条排列结构果树修剪的目的之一是改善枝条的排列结构，使其有利于光照和通风。
在修剪时，要留心枝条之间的交叉和过密现象。
交叉枝应剪除其中一根，使枝条互相独立；若果树分枝过密，应适量剪短以稀疏枝条，提高透光性。
4. 规整冠形通过修剪，可以使果树的冠形更加规整，有利于果实的均匀生长和采摘。
对于冠形过高或过低的果树，可以通过修剪来调整冠形。
修剪过程中，要注意保留主干和骨干枝，以便保持果树的整体稳定性。
二、病虫害防治1. 病害防治霜降后，农田果树容易受到一些病害的侵袭，如褐斑病、炭疽病等。
为了预防和控制病害的发生，可采取以下措施：- 清除果树周围的杂草和枯叶，减少病原菌的滋生环境；- 喷施病害防治剂，如杀菌剂或草铵膦等，按照使用说明正确施药；- 定期检查果树的叶片和果实，一旦发现异常情况，及时进行处理。
2. 虫害防治霜降后，一些害虫会对农田果树造成危害，如果实蛀虫、果实食叶虫等。
为了预防和控制虫害的发生，可采取以下措施：- 落叶后喷洒杀虫剂，将害虫消灭在落叶上，减少虫卵的存活率；- 在果树周围设置粘虫板，吸引和捕捉成虫，减少种群数量；- 定期检查果树的叶片和果实，发现虫害及时进行喷洒药物进行控制。
优质抗病粳稻新品种圣稻23的选育过程
优质抗病粳稻新品种圣稻23的选育过程及绿色高效栽培技术王润1姜明松2魏宇1朱文银2张士永2徐建第2刘宏元2陈峰2*（1山东省国土空间生态修复中心，山东济南250014；2山东省农业科学院，山东济南250100）摘要圣稻23是山东省农业科学院湿地农业与生态研究所（原山东省水稻研究所）以圣稻18为母本、阳光600为父本，采用系谱法育成的优质抗病粳稻新品种。
2018年通过山东省农作物品种审定委员会审定（审定编号为鲁审稻20180002），2021年通过国家农作物品种审定委员会审定（审定编号为国审稻20210393）。
圣稻23中抗稻瘟病，品质达到部颁优质2级，适宜在山东南部、河南沿黄及信阳地区、安徽沿淮及淮北地区等地种植，也可以在东营稻区作春稻种植。
本文阐述了圣稻23的选育过程和特征特性，总结了其绿色高效栽培技术，以期为该品种的推广应用提供参考。
关键词水稻；圣稻23；选育过程；特征特性；栽培技术中图分类号S511.038文献标识码B文章编号1007-5739（2023）03-0001-04DOI：10.3969/j.issn.1007-5739.2023.03.001开放科学（资源服务）标识码（OSID）：粮食是社稷之本，种业是粮食之基。
粮食生产要与社会发展同步，优良品种在其中发挥着重要作用。
种子是农业的“芯片”，深化农业良种供给侧结构性改革是当前农业发展的紧迫任务，培育优质绿色高效的水稻新品种是“质量兴农、绿色兴农、品牌强农”全面推进实施乡村振兴战略的需要。
山东省常年稻作面积为13.33万hm2左右，总产量110万~115万t，产值达30亿元以上[1]。
山东省稻区相对分散，各地生态气候条件不一，稻瘟病一直是威胁山东省水稻生产的主要病害。
从生产情况来看，一些正在推广的品种正在逐步丧失抗性，化学防治稻瘟病需要施用大量的化学药剂，严重影响稻米的质量安全，危害消费者的身体健康。
因此，选育抗病品种是确保水稻新品种持续稳定增产的重要抓手，培育绿色（抗病）水稻品种是防治稻瘟病最经济有效的方法。
《防治病虫害》农田(最新)ppt
等害虫的 卵题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
•
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
鄂教版科学五年级上册
23、防止病虫害
病虫害对农作物生长的影响
人们用哪些方法防止病虫害
1、农药治病
麦田里喷撒农药
2、喷撒农药治虫
3、农田深耕
4、晒 种
5、诱杀昆虫
6、植物检疫
7、生物治虫
防止病虫害的方法
• 1、农药治病 • 2、农药治虫 • 3、深 耕 • 4、晒 种 • 5、诱杀昆虫 • 6、植物检疫 • 7、生物治虫 • 这些方法中哪些是利用了自然的力量来防治病
•
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
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3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
牛角椒--农大绿华23
病虫害防治
预防为主
采取合理的种植措施，如轮作、 田园清洁等，降低病虫害的发生
概率。
观察与记录
定期观察牛角椒的生长状况，记 录病虫害发生情况，及时采取防
治措施。
生物与化学防治
使用生物防治方法如天敌控制， 或使用化学药剂进行防治，但需 注意选用低毒、高效、低残留的
农药。
生长调节剂使用
生长调节剂种类
使用植物生长调节剂如芸苔素内酯、赤霉素等， 以调节牛角椒的生长速度、促进花芽分化等。
使用方法
根据植物生长调节剂的种类和浓度，采用喷雾或 涂抹等方法进行使用。
注意事项
严格遵守植物生长调节剂的使用浓度和频率，避 免产生药害和对牛角椒生长的负面影响。
04 收获与贮藏
收获方法
采收时间
牛角椒--农大绿华23的采收时间通常在早晨或傍晚，避免高温 时段。
采收工具
使用锋利的剪刀或刀片进行采收，注意不要损伤植株。
牛角椒--农大绿华23
汇报人： 日期:
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目录
• 品种介绍 • 种植技术 • 生长管理 • 收获与贮藏 • 应用与市场前景 • 其他相关问题
01 品种介绍
品种来源
农大绿华23是由中国农业大学农学院选育的牛角椒新品种，该品种的亲本为地方 品种资源。
在多年的试验和生产实践中，农大绿华23表现出了优良的性状和稳定的产量，逐 渐得到了市场的认可。
带动相关产业发展
牛角椒的种植、加工和销售涉及到多个产业领域。通过发展牛角椒产业，可以带动种子、农药、化肥等农资行业的发展，同时还可以促进食品加工、包装、 运输等相关产业的发展，进一步推动当地经济的繁荣。
06 其他相关问题
与其他品种的比较
大豆新品种濉科23的选育经过及配套高产栽培技术
大豆新品种濉科23的选育经过及配套高产栽培技术濉科23是一种由中国农业科学院油脂作物研究所于近年选育出的大豆新品种。
该品种具有抗逆性强、产量高、油脂含量高等优点，备受农民和种植户的青睐。
今天我们就来探讨一下濉科23的选育经过以及配套高产栽培技术。
一、选育经过1. 选取亲本材料濉科23的选育是基于种质资源的研究，首先需要选取适合杂交育种的亲本材料。
在选亲本材料时，首先要考虑亲本间的遗传背景和互补性，以确保后代具有优良的遗传性状。
要考虑亲本材料的抗逆性、产量、油脂含量等性状，从而为后续育种工作奠定基础。
2. 选择育种方法在育种方法上，濉科23的选育采用了杂交育种和继代选择相结合的方法。
首先进行杂交育种，选取优良的亲本材料进行杂交，通过杂交组合获得大量的杂交种子。
然后进行继代选择，在种子的生长过程中，根据各种性状进行选择，逐步筛选出具有高产、抗病、优质等性状的优良品种。
3. 验证和推广经过多年的育种工作，濉科23的选育工作取得了成功。
在选育完成后，需要进行田间试验和示范推广，验证品种的适应性和生产性能，同时向农民和种植户推广濉科23的种植技术和栽培管理方法，使其得到更广泛的应用。
二、配套高产栽培技术1. 土壤选择濉科23适合在肥沃、排水良好的土壤上种植，避免在酸性土壤上种植。
在选择土壤时，要注意土壤的PH值、有机质含量和养分含量，选择合适的土壤进行种植。
2. 种植时间濉科23的适宜播种时间为每年的3月下旬至4月上旬。
在这个时期气温逐渐升高，有利于种子的发芽和生长，同时也能避免遇到严寒和冷害的风险。
3. 种子处理在播种前，需要对种子进行处理，提高种子的存活率和发芽率。
可以通过使用生物农药或微量元素肥料进行浸种处理，有效提高种子的活力和耐逆性。
4. 合理密植根据濉科23的生长特性，合理密植可以提高单位面积的产量，同时避免植株之间的竞争。
根据土壤和生长条件，密植的适宜度可以适当调整，一般为50cm×10cm左右。
病虫害防治措施
病虫害防治措施病虫害防治措施病虫害对植物生长和农作物产量造成了严重的威胁。
为了防止病虫害的发生和减少其对农作物的影响，需要采取一系列的防治措施。
下面是一些常见的病虫害防治措施：1. 预防措施预防是病虫害防治的首要环节。
通过预防措施，可以减少病虫害的发生和蔓延。
以下是一些常用的预防措施：选择抗病虫害品种：选择适应当地环境条件并具有一定抗病虫害能力的品种，可以有效减少病虫害的发生。
土壤改良：通过施加有机肥料、矿质肥料和调整土壤pH值，改善土壤质地和水分条件，提高植物的抗病虫害能力。
混作轮作：合理安排农作物的轮作和混作，可以减少病虫害的传播和蔓延。
清除病虫源：及时清除田间的病虫源，如枯枝落叶、害虫的卵、幼虫和成虫，以减少病虫害的发生。
2. 生物防治生物防治是利用天敌、寄生虫、寄生菌等自然生物力量来控制病虫害的一种方法。
以下是常见的生物防治措施：引入天敌和寄生虫：通过引入对害虫有天敌关系的昆虫或寄生虫，来控制害虫的数量和蔓延。
利用寄生菌：利用对病原菌有拮抗作用的寄生菌来控制病害的发生和传播。
采用防虫网和虫坑：在农田或温室种植时，可以采用防虫网和虫坑等防治措施，来防止虫害的入侵。
3. 化学防治化学防治是利用化学农药来控制病虫害的方法。
以下是常见的化学防治措施：选择适合的农药：根据所要控制的病虫害种类和程度，选择适合的农药进行防治。
按照正确的方法使用农药：严格按照农药的说明书和使用方法来使用，避免过量使用或不当使用导致环境污染和农作物残留。
轮换使用农药：定期轮换使用不同的农药，可以减少病虫害对农药的抗性产生。
定期监测和喷药：定期巡视田间，及时发现病虫害的发生和蔓延，采取相应的喷药措施。
病虫害防治是农田管理的重要环节，需要根据实际情况选择合适的防治措施。
注重预防和生物防治的结合也是有效控制病虫害的关键。
通过合理的病虫害防治措施，可以保障农作物的生长和产量，提高农田的经济效益。
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23 防治病虫害
（鄂教版科学五上第四单元农田第5课）
教学目标
1.知道三种以上常见的防治病虫害的方法。
2.认识农药防治病虫害的好处和弊端。
3.会用简单的方法去处残留在蔬菜和水果中的农药。
4.意识到农药的危害，初步形成生物防治病虫害的现代农业思想。
5.能根据已有知识，提出一种利用自然的力量防治病虫害的建议。
教学准备
各种防治病虫害的图片，使用农药防治病虫害的资料，生物防治病虫害的图片和资料。
教学建议
第一课时
第一课时的主要内容是：认识病虫害对农作物生长的不利影响，知道人们采用的一些防治病虫害的方法，并对防治病虫害的方法进行归类，认识使用农药防治病虫害的好处和弊端。
一、引入学习
结合上节课的学习，教师可以提出一些问题：同学们在大棚里看见哪些动物？有没有看见虫子在吃大棚里的蔬菜？
这一问题不仅唤起了学生考察大棚的愉快经历，还提示学生，观察时要注意深入，观察更多的内容。
二、认识病虫害对农作物生长的影响
1.研讨：如果这些大棚里面吃蔬菜的虫子很多，会出现什么后果？
教师可以引导学生思考，然后交流自己的想法。
一般说来，病虫害过多，会使农作物减产，甚至绝收，这会造成农业生产的严重损失。
2.除了我们知道的一些虫子之外，还有哪些病虫害对农作物的生长有不利的影响？
学生可能知道一些农作物还会“生病”。
除了被一些小动物吃掉，农作物还会被一些微生物感染，有的害虫吃农作物的叶子，有的吃农作物的的果实和种子，有的破坏农作物的根系，还有的会使农作物死亡。
不同的病虫害，对农作物的危害不同。
教师要引导学生认识这些病虫害分别对农作物的生长有哪些影响。
三、了解人们常用的防治病虫害的办法
1.交流：既然病虫害会使农作物减产甚至绝收，你知道人们采用了哪些办法来防治病虫害？
教师可以组织学生就自己所了解的防治病虫害的方法进行交流，一般情况下，学生应该知道使用农药来消灭害虫，也有一些学生知道深耕和晒种也是防治病虫害的方法，但是对于深耕、晒种、植物检疫、诱杀、生物治虫等办法为什么能防治病虫害，学生并不明白其中的原理。
教师要给学生提供一些相关的资料，指导学生认识人们防治病虫害的办法及其原理。
2.归纳：这些方法中，哪些使利用了自然的力量来防治病虫害的？
在这些办法中，除了使用农药、诱杀昆虫、进行植物检疫之外，都是利用了自然的力量来防治病虫害的。
这里教师需要指导学生认识什么是“自然的力量”。
深耕是把土壤翻开，利用夏季阳光的高温和冬季的低气温来杀死地下的害虫和病菌；晒种是利用阳光给种子加热，晒死或赶走藏在农作物种子里面的害虫或消除病菌；生物治虫是利用动物之间的食物关系，让不伤害农作物的动物吃掉有害于农作物的动物，比如青蛙吃稻螟虫，利用瓢虫防治蚜虫等。
对防治病虫害的办法进行归类，就发现，除了使用自然的力量来防治病虫害之外，使用农药来防治病虫害是经常采用的方法。
四、研讨使用农药防治病虫害的好处和弊端
农药使用方便，省时省力，效果较好，农药防治病虫害成为农民首选的防治办法。
但是，长期大量使用农药会使一些农药残留在植物体内，引起动物和人类的中毒，还会使一些害虫产生耐药性，对土壤、水源也产生污染，而且这些污染往往具有不可逆性。
农药的使用正在成为农业上的一个主要问题，现在许多国家和地区倡导“绿色农业”，生产“绿色产品”、“无公害食品”，而且人们也越来越重视食物的安全性，使用生物防治方法已经成为现代农业生产的新潮流。
对于这些事实，学生并不一定了解，教师要引导学生思考这些问题，并就使用农药防治病虫害的问题展开争辩，在争辩中达成一致的意见。
五、思考与拓展
在获得了关于农药使用的一些事实之后，学生一定会感到震惊：农药的使用如此常见，但是农药的危害还不被我们所知。
作为小学生，我们应该怎么办？这是学生作为未来公民应该思考的问题
第二课时
第二课时的主要内容是：学会清除蔬菜和水果上残留农药的简便方法，了解一些生物防治农作物病虫害的办法，根据某种危害农作物的昆虫和其他生物之间的食物关系，提出一个利用自然力量防治病虫害的建议。
一、学会一些简单的清除残留农药的办法
1.农药的使用很普遍，听说过农药中毒的事情吗？
教师可以以一个农药中毒的事例来引入新课的学习，引发学生对处理残留农药的关注。
2.知道怎样能清除残留在蔬菜和水果等食物上的农药吗？
部分学生知道用流水冲洗能去除残留在蔬菜和水果上的农药，也还有很多学生并不了解。
教师可以引导学生互相交流，以获得更多的办法。
至于这些方法为什么能清除残留农药，可以组织学生讨论，形成新的认识。
二、了解生物防治的办法
1.谈话：既然农药有这么多的弊端，那么防治病虫害应该用什么办法？你知道哪些生物防治的办法？
教师组织学生就生物防治展开交流。
在学生交流的基础上，教师有针对性地出示一些生物防治病虫害的资料。
2.写出自己知道的生物防治病虫害的办法。
在学生交流和教师提供资料的基础上，学生已经知道了一些办法，把这些办法写下来，可以加深学生的认识。
三、提出一种生物防治病虫害的建议
1.教师可以给学生提供一些危害农作物的害虫和其他生物之间的食物关系，让学生分组讨论怎样利用这种食物关系来开展生物防治。
2.在学生讨论的基础上，每个学生写出自己关于生物防治病虫害的建议。