六年级足球教案..
2024年小学足球教案
小学足球教案一、教案背景随着我国素质教育的不断推进，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。
足球作为世界第一大运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队合作精神。
本教案旨在为小学体育教师提供一套系统、科学的足球教学方案，使学生在愉快的氛围中学习足球，提高足球技能。
二、教学目标1.让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运动的基本技巧。
2.培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强学生的心理素质。
4.提高学生的身体素质，增强学生的体质。
三、教学内容1.足球运动的基本知识：足球运动的起源、发展、比赛规则等。
2.足球基本技巧：传球、接球、带球、射门、防守等。
3.足球战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。
4.足球比赛：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
四、教学方法和手段1.讲授法：讲解足球运动的基本知识、比赛规则等。
2.示范法：教师示范足球基本技巧，让学生模仿学习。
3.练习法：组织学生进行足球基本技巧的练习，提高学生的技能水平。
4.游戏法：设计足球游戏，让学生在游戏中学习足球技巧。
5.比赛法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
五、教学步骤1.准备活动（5分钟）：进行简单的热身运动，预防运动损伤。
2.讲解足球基本知识（10分钟）：介绍足球运动的起源、发展、比赛规则等。
3.示范足球基本技巧（10分钟）：教师示范传球、接球、带球、射门、防守等技巧。
4.练习足球基本技巧（20分钟）：组织学生进行传球、接球、带球、射门、防守等技巧的练习。
5.设计足球游戏（10分钟）：让学生在游戏中巩固足球基本技巧。
6.组织足球比赛（15分钟）：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
7.总结与评价（10分钟）：对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生继续努力。
六、教学评价1.学生对足球运动的基本知识、比赛规则的掌握程度。
2.学生足球基本技巧的掌握程度。
3.学生在足球比赛中的表现。
六年级足球教案..(完整资料).doc
课内容
半场慢跑两圈
和教学任务 一、组织：全班集体进行
四、检查服装 二、教法
5
安排见习生 1．边讲解边示范
八、 绕 半 场 慢2．用口令指挥练习
跑
组织：全班集体练习，学生围圈，
两人一组，一人追一人跑，贴人 20
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动
时另一个人跑。
组织：两列横队
3 腰部运动
4 全身运动
5 正压侧压腿 要求：慢跑时速度均匀
整队
1． 师生问好 3． 注意安全
三、 宣 布 本 课
内容
组织：学生成两路纵队绕
和教学任务 半场慢跑两圈
四、检查服装 一、组织：全班集体进行
安排见习生 二、教法
五、 绕 半 场 慢1．边讲解边示范
5
跑
2．用口令指挥练习
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动 3 腰部运动 4 全身运动
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球课教案（1）
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
足球
1 通过教授脚背2 通过各种类型的速度练习发展 内侧踢球的基本 学生的速度 技 术 使 学 生 初3 通过比赛让学生合理运用所学 步掌握该项技 到的基本技术
教学内容
组织教法组织教法
时间
一、 体 育 委 员要求：声音洪亮，精神饱满
七、游戏
，贴人时另一个人
“贴人游戏”
部分 教学内容
组织教法组织教法
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时间 次数
结束 部分
动作要求：直线 、组织：全班两人一组，每组一
助跑，脚尖正对 球，同时进行练习
出球方向，支撑 二、教法
足球教案模板范文简单
足球教案模板范文简单足球是一项受到广大学生喜爱的体育运动。
为了帮助学生更好地掌握足球技巧和规则，并培养团队合作精神，教师需要准备一份完整的足球教案。
下面是一个简单的足球教案模板范文，供教师参考。
教案名称：足球基础技能训练教学目标：1. 学习足球的基本规则和技术；2. 培养学生的协作精神和团队合作能力；3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球基本规则的介绍；2. 基础足球技术的训练，如传球、接球、射门等；3. 小组合作训练，培养团队意识和合作精神；4. 小游戏和足球比赛。
教学步骤：1. 引入（5分钟）介绍足球的基本规则和足球运动的好处，激发学生对足球的兴趣。
2. 技术训练（20分钟）分别进行传球、接球和射门的基础技术训练。
教师示范并解释动作要领，然后学生进行实践练习。
3. 小组合作训练（15分钟）将学生分为小组，进行合作训练，如传球配合、团队防守等。
教师给予指导和反馈，帮助学生改进技巧和提高合作效率。
4. 小游戏（10分钟）设计一些足球小游戏，如抢球游戏、传球接力等，让学生在游戏中运用所学技术，并培养他们的反应能力和团队合作精神。
5. 足球比赛（20分钟）安排一场学生之间的足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧和策略，培养比赛意识和竞争能力。
6. 总结（5分钟）回顾本节课所学内容，对学生的表现给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方，并鼓励他们继续努力学习足球。
教学评估：1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评价他们的技术水平和合作态度；2. 设计简单的足球测验，测试学生对足球规则和基本技术的理解。
教学资源：1. 足球；2. 足球场地；3. 训练用具，如传球靶、射门框等。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校足球队或社团，继续提高足球技巧；2. 组织足球友谊赛或比赛，增加学生对足球运动的兴趣和参与度。
通过这个简单的足球教案模板范文，教师可以根据实际情况进行适当的修改和调整，以满足学生的学习需求和教学目标。
六年级《足球游戏踢球比准》教案、教学设计
此外，学生在情感态度上，对足球运动充满热情，但部分学生对竞技比赛存在恐惧心理，担心失败。针对这种情况，教师需关注学生的情感需求，通过鼓励、指导和激励，帮助他们树立信心，克服困难。
b)在教学中，关注每个学生的成长和进步，给予个性化的指导和鼓励。
5.情感态度与价值观的培养：
a)培养学生热爱足球运动，积极参与体育锻炼的良好习惯。
b)培养学生团结协作、公平竞争的精神，树立正确的竞技观念。
c)培养学生面对挑战，勇于克服困难的品质，增强他们的自信心。
6.教学评价：
a)过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括参与度、合作意识、技能提升等。
b)学生撰写一篇关于如何提高踢球比准技能的探究报告，不少于500字，并在课堂上分享。
4.拓展作业：
a)学生利用网络资源，了解国内外足球比赛中踢球比准的先进技术及发展趋势。
b)学生尝试将所学技巧应用于其他体育项目，如篮球、排球等，以提高自己的综合运动能力。
5.情感态度与价值观作业：
a)学生与家长、同学交流，分享踢球比准训练过程中的趣事和收获。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法，帮助学生掌握踢球比准的技巧：
1.讲授法：讲解足球运动的基本规则，分析踢球比准的技巧要点。
2.示范法：教师现场示范正确的踢球姿势和动作要领，让学生直观地学习。
3.练习法：组织学生进行分组练习，让他们在实践中掌握踢球比准的技巧。
4.竞赛法：开展踢球比准比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的竞技水平。
c)教师提出本节课的教学目标，激发学生的学习兴趣和积极性。
足球体育课教案(通用18篇)
足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
六年级足球教案
六年级足球教案小学体育足球课教案（1）目标：1.通过教授脚背内侧踢球，让学生掌握该项技术。
2.通过各种类型的速度练，发展学生的速度。
3.通过比赛，让学生合理运用所学到的基本技术。
部分教学内容：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务，组织教法。
要求：1.声音洪亮，精神饱满。
2.服装要求整齐。
3.认真听讲，注意安全。
四、检查服装，安排见生。
五、全班绕半场慢跑。
六、球操：1.颈部运动。
2.扩胸运动。
3.腰部运动。
4.全身运动。
5.正压侧压腿。
6.各种韧带的静力性拉伸练。
7.各种加速跑练。
组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈。
一、全班集体进行。
二、教法：1.边讲解边示范。
2.用口令指挥练。
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止。
组织：两列横队：要求：慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20-25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
重点：支撑脚站位。
难点：脚型固定。
速度素质练：1.10m跑×3组。
2.30m跑×2组。
练内容：1.踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练。
3.两人一组，队形相距十五米，练传球。
教材小学体育足球课教案（2）目标：1.进一步巩固提高学生的基本身体素质。
2.恢复体能，提高学生的适应能力。
3.初步了解高校体育教学的目的任务。
部分教学内容：四、体育委员整队报告人数。
五、师生问好。
六、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生。
本学期的体育课程主要以足球为主题，旨在巩固和提高学生的基本身体素质，使他们初步了解高校体育教学的目的和任务。
小学足球课教案设计7篇
小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么，开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题：《小足球赛》。
二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
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及考核标准
三、体能训练
考试标准：
400 米场地变速跑，弯道
慢跑，直道冲刺跑（4 圈）1． 脚内侧踢停球(75 分)
四、教学比赛
相距 5 米
标准：
1． 放松练习 2． 小结本课 3． 回收器材 宣布下课
40 次/分——60 分 55 次/分——75 分 每涨 1 次加 1 分
20 2． 脚背内侧射门（10 分） 11——12 米
足球
进一步巩固提高学生的 基本身体素质 使学生初步了解高校体 育教学的目的任务
恢复体能，提高学生的适应能力
教学内容
组织教法组织教法
时间
七、体育委员整队 报告人数
八、师生问好 九、宣布本课内容
和教学任务 四、检查服装
安排见习生 七、绕半场慢跑 2 圈
六、徒手操
要求：声音洪亮，精神饱满 7． 服装要求 8． 认真听讲 9． 注意安全
3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技
术，培养学生的比赛意识
教学内容
组织教法组织教法
时间
十、体育委员整队 要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 十一、 师生问好
10． 11． 12．
根据运球的速度及对球的控制能力加 1—
—15 分
组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习
队形要求：
次数
6 / 21
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
小学体育足 球课教案（4）
足球
1 通过教授脚内侧踢、停 2 通过各种类型的变速跑发展学生的体能
球的基本技术使学生基
本掌握踢停球技术
及身体素质
向前摆动，当大腿摆至 一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，
与支撑脚同一平面时， 明确支撑脚站位。
20
小腿做爆发式摆动。 1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及
重点：支撑脚站位 难点：脚型固定
踢球部位模仿练习 2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚
、速度素质练习
背内侧摆腿练习
（1）10m 跑×3 组 3．两人一组，队形相距十五米，练习传球
直到都被击中为止
组织：两列横队
20
3 腰部运动
4 全身运动
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性拉
伸练习
要求：慢跑时速度均匀
7 各种加速跑练习
精神饱满，队列步调
次数
1 / 21
部分
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
动作要求：斜线助跑， 一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进
助跑方向与出球方向约 行练习
小学体育足 球课教案（1）
教材 目标
足球
1 通过教授脚背内侧踢 2 通过各种类型的速度练习发展学生的速度 球的基本技术使学生初 3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术 步掌握该项技
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
教学内容
组织教法组织教法
时间
一、体育委员整队 报告人数
二、师生问好 三、宣布本课内容
和教学任务 四、检查服装
安排见习生 五、绕半场慢跑
六、球操 1 颈部运动 2 扩胸运动
要求：声音洪亮，精神饱满 1． 服装要求 2． 认真听讲 3． 注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
5
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组
围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，
慢跑，直道冲刺跑（4 圈）相距 5 米
四、教学比赛
标准：40 次/分——60 分
4． 放松练习 5． 小结本课 6． 回收器材 宣布下课
55 次/分——75 分
每涨 1 次加 1 分
4． 脚背内侧射门（10 分） 11——12 米
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加 10 20 分
3.绕标志杆运球（15 分）不计时，不规则
伸练习
一、练习队形：两列横队
7 蹲跳人浪练习
二、学练法：认真观察动作
七、游戏
听口令练习
“带球抱团”
5 / 21
次数
部分
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
、介绍本学期教学内容 、组织：全班集体进行
二、介绍本学期教学内
容及考核标准
考试标准：
三、体能训练
400 米场地变速跑，弯道 3． 脚内侧踢停球(75 分)
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
5
组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师
报数，报几就几个人抱团
1 颈部运动
组织：两列横队
2 扩胸运动
20
3 腰部运球
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静力性拉 一致
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加 10 分
3.绕标志杆运球（15 分）不计时，不规则 根据运球的速度及对球的控制能力加 1—习 织：全班集体进行 教法：口令指挥练习
次数
4 / 21
教材
目标
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
小学体育足 球课教案（3）
（2）30 m 跑×2 组
次数
2 / 21
小学体育足 球课教案（2）
教材 目标
足球
进一步巩固提高学生的 基本身体素质 恢复体能，提高学生的 适应能力
使学生初步了解高校体育教学的目的任务
部分
准 备 部 分 基 本 部 分
教学内容
组织教法组织教法
时间
四、体育委员整队
要求：声音洪亮，精神饱满
报告人数 五、师生问好
成 45 度，最后一步稍大，二、教法
以支撑脚底积极着地， 1．讲解脚背内侧踢球
脚尖指向出球方向，距 2．给学生做正确示范动作
球 内 侧 后 方 约 20 — 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
25cm，膝关节微屈，在
支撑的同时，踢球腿已 组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练
完成后摆，并开始以髋 习。 关节为轴带动小腿由后 组织：分成两对进行比赛
组织：两列横队
2 扩胸运动
3 腰部运球
20
4 全身运动
要求：慢跑时速度均匀
5 正压侧压腿
精神饱满，队列步调
6 各种韧带的静力性拉 一致
伸练习
一、练习队形：两列横队
7 蹲跳人浪练习
二、学练法：认真观察动作
七、游戏 “带球抱团”
听口令练习
次数
3 / 21
部分
结束 部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
、介绍本学期教学内容 一、组织：全班集体进行
4． 服装要求 5． 认真听讲 6． 注意安全
六、宣布本课内容
和教学任务 四、检查服装
组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈 一、组织：全班集体进行
安排见习生
二、教法
六、绕半场慢跑 2 圈 1．边讲解边示范 2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师
六、徒手操
报数，报几就几个人抱团
5
1 颈部运动