高中历史选修1知识点
人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]商鞅变法
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精品文档用心整理人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（）巩固练习常考知识点商鞅变法考点解读考点提示商鞅变法知识经纬知识清单改革变法风潮与秦国历史机遇【历史上重大改革回眸专题之商鞅变法369634商鞅变法的历史背景】1.春秋战国时期社会的剧烈变化春秋战国是中国历史上大动荡、__①__的重要时期，社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性的变化。
（1）社会经济方面的变化农业发展：铁农具和牛耕出现并逐步推广，兴修水利，农业生产有较大发展。
手工业技术进步：冶铸、纺织、漆器工艺等都有新成就。
商业日趋活跃：邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁荣的商业中心。
阶级关系变化：____②____确立旧贵族势力开始向新兴地主转变，出现自耕农等新的阶层。
（2）政治方面的变化经济基础的变化，必然带来上层建筑的改革。
战国时期，社会的发展要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制。
以选贤任能、奖励军功来改革世卿世禄，以实行俸禄制来取代封邑制，以中央集权制来代替君主与贵、族联合执政。
达到这些目的的最有效途径是变法改革。
（3）军事方面的变化春秋时期的战争以争霸为主；战国时期主要是兼并战争。
为了在战争中把握主动，各国都致力于变法改革，努 力发展生产，增加人口，扩充实力。
为达到富国强兵的目的，很多国家都进行了改革变法。
（4）文化领域的变化在文化领域，私人讲学风气兴起，民间办学兴盛，打破了“学在官府”的格局。
思想文化领域呈现繁荣景象， 儒家、道家、墨家、法家等学派陆续诞生，___③___出现的热烈局面。
其中，提倡顺应形势进行变革，主张以法治 国的法家学说，最合乎当时社会发展的需要，成为各国推行变法改革的思想理论武器。
2.风起云涌的改革和变法 （1）各国的改革与变法 a 春秋时期的变革齐国的管仲改革：大力发展农工商业，整顿和发展军备，改革赋税制度。
采取“相地而衰征”的政策，承认了 私人对土地的所有权。
鲁国实行“初税亩”，公开承认了___④___。
人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]戊戌变法
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人教版高中历史选修一知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习戊戌变法考点解读考点提示戊戌变法知识经纬知识清单戊戌变法的背景1、民族危机的加深（1）甲午中日战争失败和《__①__》的签订，列强趁机扩大对中国的政治侵略与经济掠夺。
它们对中国的经济侵略由以商品输出为主进入以资本输出为主的阶段。
（2）列强还在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。
美国提出“门户开放”政策，分享其他列强在华侵略权益。
中华民族面临空前严重的危机。
2、清政府的统治危机财政赤字越来越大；阶级矛盾和社会矛盾激化，统治危机进一步加剧。
3、民族资本主义初步发展——经济基础（1）原因随着帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国资本主义的发展；一些爱国工商人士提出“实业救国”的呼声，并提出自办铁路、自设工厂，抵制洋商羊厂的主张；清政府放宽了__②__对的限制。
（2）表现中国民族资本主义发展进入了一个新的时期，出现了一些颇具规模的厂矿企业；但力量相当薄弱，数量少、规模小，而且在发展过程中又遇到重重阻力和困难。
4、民族资产阶级登上历史舞台——阶级基础19世纪末随着民族资本主义初步发展，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。
戊戌变法的准备【历史上重大改革回眸专题之戊戌变法 369777 戊戌变法的准备】1、理论准备（1）早期改良思潮代表人物：王韬、薛福成、郑观应等。
主张：振兴商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争；学习西方先进的社会政治制度，设立议院，实行君主立宪，从政治上保障资本主义的顺利发展。
（2）康有为及其变法思想理论著作：《新学伪经考》、《___③___》、《日本变政考》、《俄彼得变政记》特点：“托古改制”和“仿洋改制”（把西方资产阶级的政治学说同中国传统的儒家思想相结合）（3）梁启超与《时务报》1896年8月，梁启超发表《变法通议》等文章，其主张为：中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。
高中历史选修1《历史重大改革回眸》复习资料(全)
选修1《历史重大改革回眸》全1．梭伦改革（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
（3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
2．商鞅变法（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
3．北魏孝文帝改革（1）了解北魏孝文帝改革的背景。
（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
4．王安石变法（1）了解王安石变法的历史背景。
（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
5．欧洲的宗教改革（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。
（2）知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。
（3）简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。
6．穆罕默德·阿里改革（1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。
（2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。
7．1861年俄国农奴制改革（1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。
（2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。
（3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
8．明治维新（1）知道明治维新的历史条件。
（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。
（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
9．戊戌变法（1）了解戊戌变法产生的历史根源。
（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
历史上重大改革回眸：历史发展的多样性。
大致可分为两大类型：①本社会内部调整统治政策、富国强兵的改革，如王安石变法。
②促进新旧社会制度转变的改革，如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、明治维新等等。
历史选修1知识点总结
历史选修1知识点总结《历史选修1》是中国高中历史教材中的一部分，主要内容涉及中国古代史和世界古代史。
通过学习这门课程，学生可以了解人类文明的发展历程，掌握一定的历史知识，培养对历史的兴趣和研究能力。
以下是《历史选修1》的主要知识点总结。
一、古代史的起源1. 史前文明史前文明是指人类出现至文明兴起之前的一段时间，主要内容包括旧石器时代、新石器时代和青铜时代。
在这个阶段，人类主要是以狩猎和采集为生，还没有建立起稳定的社会组织和生产方式。
2. 早期文明的形成早期文明的形成是指人类社会逐渐进入农业社会和城市社会的阶段，主要包括古埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明和中国黄河流域文明。
这些文明在农业、手工业、商业等方面取得了显著的成就，为后世的文明发展打下了良好的基础。
二、古代世界的大一统和分裂1. 奴隶社会的特点奴隶社会是古代社会的一个阶段，其特点是生产力的发展和社会分工的加剧。
在奴隶社会时期，奴隶制度成为社会生产关系的主要形式，奴隶主是社会的主要统治阶级。
奴隶社会时期的经济主要是以农业为基础，城市也开始兴起，并且贸易逐渐发展起来。
2. 古代世界的大一统在古代，出现了一些大一统的帝国，如古埃及、美索不达米亚、波斯和印度的摩西多王朝等。
这些帝国在政治、军事、文化等方面取得了辉煌的成就，但其统治也往往是以剥削和压迫为基础的。
这些帝国的形成，表明了人类社会逐渐走向了大一统的趋势。
3. 古代世界的分裂古代世界也存在着各种形式的分裂，如中东地区的希腊城邦、古代罗马和波斯等，以及印度次大陆地区的王国和诸侯国等。
这些分裂体现了社会内部矛盾的激化和统治阶级之间的斗争。
同时，在帝国的边缘地区，也经常出现了各种局部政权和独立国家。
三、中国古代社会的大一统和分裂1. 大一统的形成中国古代社会的大一统是指中国古代社会一些大一统帝国的形成，如夏、商、周等朝代。
这些大一统帝国在政治、文化、宗教等方面都取得了显著的成就，为中国古代社会的发展和进步做出了重要贡献。
历史高一选修一知识点总结
历史高一选修一知识点总结选修一《历史》课程是高中学生在学习历史学科时的一门重要课程。
本文将对历史高一选修一的知识点进行总结，旨在帮助学生全面了解该门课程的重要内容。
一、道德与法治的互动发展道德和法治是人类社会发展过程中两个重要而紧密相关的概念。
随着社会的进步，道德和法治在人们的行为规范中扮演着不可或缺的角色。
本部分将重点关注以下几个知识点：1. 区分道德和法律：道德是指人们内心的良知和社会习惯，而法律是国家通过法律法规所规定的行为准则。
二者在规范人们行为方面有所不同。
2. 道德与法治的互动：道德和法治在人们的行为规范中相互作用。
良好的道德行为有助于社会秩序的维护和法律的顺利实施，而法治也推动了道德行为规范的形成。
3. 道德与法治的发展历程：通过研究不同历史时期的道德观念和法律制度，可以深入了解道德和法治的发展演变过程，对现代社会的法制建设具有重要启示。
二、中国古代的政治制度中国历史悠久，自古以来就有着独特的政治制度。
本部分将介绍中国古代政治制度的几个重要知识点：1. 中国古代封建社会的基本特征：封建制度是中国古代政治制度的核心。
封建社会的基本特征包括宗法制度、封建等级制度和农耕经济。
2. 中国封建王朝的建立与更迭：中国历史上形成了多个封建王朝，如夏、商、周等。
这些王朝之间的更迭反映了中国古代政治制度发展的历程。
3. 儒家思想与中国古代政治制度的关系：儒家思想对中国古代政治制度发展产生了深远影响。
儒家重视礼治、仁爱和君臣之道，为中国的政治制度奠定了基础。
三、中国现代化的历程与经验近代以来，中国始终致力于实现现代化的伟大目标。
本部分将重点介绍中国近代以来现代化的历程与经验，包括以下几个方面：1. 近代中国的苦难与抗争：近代以来，中国遭受了诸多不幸，如鸦片战争、太平天国运动和洋务运动等。
这些苦难激发了中国人民的爱国意识和实现现代化的愿望。
2. 中国现代化的倡导者与实践者：中国现代化的倡导者包括洋务派、戊戌变法和孙中山等。
高中历史选修一的知识点
高中历史选修一的知识点缘分。
一切不明不白，不清不楚的事情都归类于缘分与爱情，人类知识的贫乏无以复加。
下面小编给大家分享一些高中历史选修一的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中历史选修一的知识1第一单元梭伦改革课标内容要求：(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
(2)简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
知识要点：一、梭伦改革的背景：1、政治：雅典城邦国家产生(公元前9～前8世纪)——设立中央议事会和行政机构贵族制国家确立(公元前8～前6世纪)——贵族专权而平民无权2、经济发展农工商业以及贸易得到发展3、阶级变化：工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派”4、梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果二、梭伦改革：1、内容：“颁布解负令”确立财产等级制度、恢复公民大会权力、建立“四百人会议”设立公民陪审法庭、鼓励发展农工商业2、特点：奠定民主政治基础、促进工商业发展三、梭伦改革的评价1、历史意义：改革为雅典的民主政治奠定基础克里斯梯尼改革促进雅典民主政治的形成伯利克里改革使雅典民主政治得以最终确立2、历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决，社会政局动荡不安高中历史选修一的知识2第二单元商鞅变法课标内容要求：(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
(2)了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
(3)探讨商鞅变法的历史作用。
知识要点：一、背景：春秋战国时期的社会大变革1、根本原因：社会生产力的发展——铁器、牛耕的使用2、经济基础：生产关系的变化——私田增多出现新的封建剥削方式井田制瓦解封建土地私有制确立3、阶级基础：阶级关系的变化——新的阶级形成新兴地主阶级要求变革4、社会条件：春秋战国时期的战争频繁、思想繁荣、各国竞相改革变法齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、魏国李悝变法、楚国吴起变法二、商鞅变法内容：1、以农求富的经济改革：废井田、开阡陌;重农抑商、奖励耕织;统一度量衡2、政治改革：奖励军功、建立二十等爵制;加强集权、普遍推行县制、建立严密的户籍制、制定连坐法3、文化风俗改革：“燔诗书、明法令”;改革社会风尚习俗、父子分居、一夫一妻三、评价：秦国强盛、意义深远1、作用：废除旧制度，创建新制度;促使秦国成为当时先进的国家，为秦国统一全国奠定了基础;对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用2、表现经济上：改变了旧有的生产关系，废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制。
高三选修一历史知识点归纳
高三选修一历史知识点归纳历史是一门广阔而深刻的学科，通过学习历史，我们可以了解人类社会的发展脉络、文明的演进，从而从中汲取智慧和经验。
高中历史课程的选修一是一个重要的学习模块，本文将对这一模块中的知识点进行归纳与总结，帮助学生们更好地理解和掌握这一部分内容。
1. 秦汉帝国的统一和治理在中国历史上，秦朝和汉朝都扮演着重要的角色。
秦始皇嬴政统一六国，实行一系列改革，如律令制度的统一、统一货币的使用等。
刘邦建立了汉朝，继承了秦朝的一些制度，并进一步完善和改良。
这一时期还出现了著名的丝绸之路，加强了中国与西方的交流与贸易。
2. 美索不达米亚文明及其对世界文明的影响美索不达米亚位于现今伊拉克地区，是世界上最早的文明之一。
它的发展和成就对世界各地的文明产生了深远的影响，如发明了楔形文字、建造了巴比伦的空中花园等。
此外，美索不达米亚还是世界上最早的城市国家制度的诞生地。
3. 资本主义的萌芽和封建社会的衰落在欧洲的中世纪，封建社会逐渐衰落，资本主义开始萌芽。
这一时期出现了大量的商人和手工业者，他们逐渐发展了资本主义的经济形态。
这一过程也引发了社会阶级的变动与冲突，为后来现代资本主义社会的形成奠定了基础。
4. 文艺复兴与科学革命文艺复兴是指欧洲14至17世纪期间发生的一场思想与文化运动，它标志着中世纪的结束与现代文化的开始。
文艺复兴时期的人们开始重视个人的独立思考和追求，推动了科学和艺术领域的发展。
同时，科学革命的兴起也对人们的世界观产生了重大冲击和改变。
5. 巴黎公社与无产阶级革命巴黎公社是指1871年巴黎工人阶级在资产阶级政权崩溃后建立的一种新的政权形式。
这一事件标志着无产阶级革命的开始，无产阶级对于政治权力的争夺成为现代社会的重要议题之一。
巴黎公社的失败也使得无产阶级运动取得了宝贵的经验教训。
6. 二战与冷战的爆发与结束二战是20世纪最大规模的战争之一，给整个世界带来了深刻的改变。
它导致了世界格局的重塑，促使了联合国的成立和欧洲一体化的进程。
高二历史选修一重点知识点
高二历史选修一重点知识点高二历史选修一重点知识点一、“人是万物的尺度”1、智者学派产生的背景：雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。
雅典成为希腊政治和文化中心。
人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人&rdquo 高中数学;本身。
2、智者学派的思想主张：(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。
关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
(2)强调人的价值。
(3)代表人物及主张：普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。
他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
二、美德即知识1、苏格拉底的思想主张：(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
(2)提出“美德即知识”的思想。
(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。
(4)教育对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
三、柏拉图和亚里士多德1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。
2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。
3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。
他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是级的。
高二历史选修一重点知识点19世纪60——90年代，中国经历了一场“师夷长技以自强的洋务运动。
代表：中央——奕;地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
主要内容：(1)前期，以“自强”为旗号，创办近代军事工业;(2)后期，以“求富”为旗号，兴办近代民用工业。
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人民版高中历史选修一复习提纲第一单元梭伦改革(一) 时间：公元前六世纪初(二) 地域：欧洲希腊地区雅典城邦(三) 历史背景（或原因）：1、贵族政治的实施使贵族与平民的矛盾尖锐，阻碍了生产力的发展，需要缓和。
2、雅典的地理环境和奴隶制经济的繁荣为梭伦改革提供了必要条件。
3、工商业奴隶主崛起，贵族政治腐败使得工商业奴隶主联合平民共同反抗贵族统治，梭伦改革成为必然。
4、梭伦通过自身的努力，在雅典树立了较高的威望，成为首席执政官。
(四) 主要内容：①颁布“解负令”，释放债务奴隶，并归还其抵押的土地。
②颁布遗嘱法，规定无子女者可将财产交给指定的继承人。
③确立财产等级制度，按照财产多少划分政治权利，并规定其相应义务。
④恢复公民大会最高权力，并设立四百人会议作为公民大会常设机构。
⑤司法方面，设立公民陪审法庭作为最高司法机关。
⑥颁布了一系列促进经济发展的法令，鼓励发展工商业，扩大下层平民就业机会，壮大了雅典城邦的实力。
(五) 历史作用（或含有局限性）：①改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。
②动摇了贵族专制统治，为雅典城邦民主政治的建立奠定了基础。
③但是，没有完全解决平民与贵族的矛盾。
(六) 改革的性质（实质）：梭伦改革是雅典城邦一次自上而下的完善奴隶制社会政治统治的改革，为雅典奴隶制民主政治的建立奠定了基础。
(七) 成败原因分析：（成功）①改革顺应了历史潮流，平民与贵族之间矛盾的调节有效促进了生产力的的发展。
②改革措施切实可行，有平民和工商业奴隶主的支持。
梭伦不再担任首席执政官后，其改革措施还是保留了下来。
(八) 特点：崇尚中庸，手段温和。
(九) 其他：特别注意梭伦改革调节的贵族与平民的矛盾是统治阶级内部矛盾。
不是阶级矛盾。
公元前六世纪晚期克里斯提尼改革是雅典民主政治真正确立。
公元前五世纪伯利克里改革使雅典民主政治发展到顶峰。
雅典民主政治的特点：①人民主权；②轮番而治；③崇尚法律，法律面前公民平等。
第二单元商鞅变法(一) 时间：公元前四世纪中期。
（前356年——前338年）。
或秦孝公在位期间。
(二) 地域：战国时期的秦国。
(三) 历史背景（或原因）：①春秋战国之际，铁制农具和牛耕逐渐推广促进了生产力的极大提高。
②社会阶级关系变化，出现了新兴地主阶级和自耕农阶层，他们要求进一步打破束缚，解放生产力。
③社会发展要求废除奴隶主贵族政治制度，以中央集权制度代替君主与贵族联合执政。
④春秋战国之际，战争频繁，各国为了自保纷纷进行变法。
⑤思想文化领域出现了百家争鸣的局面，法家学说主张变革，受到各国统治者的重视。
（四）主要内容：A政治上：通过废除“世卿世禄制”，建立严密的户籍制度，推行郡县制，制定秦律等措施，打击旧势力，维护新兴地主阶级的利益，加强中央集权。
B经济上：通过废除井田制，奖励耕织，统一度量衡等改变旧的生产关系，激发劳动者的积极性，增强了秦国的经济实力。
C军事上：通过奖励军功等措施，提高了军队的战斗力。
D社会习俗：禁止父子及成年兄弟同居一室，强制推行一夫一妻小家庭的政策等。
（五）历史作用：①经济上，从根本上确立了土地私有制度，为秦国农业生产带来生机。
②政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度开始建立。
③军事上，极大地提高了秦国的战斗力，秦国在对外兼并战争中取得主动权。
④总之，变法为秦国的富强和秦后来统一全国奠定了基础。
对于中国以后的发展有重要作用。
（六）改革的性质（实质）：商鞅变法是一次至上而下的促进秦国由奴隶制社会向封建制度转变的改革。
（七）成败原因分析：（成功）①、春秋战国时期改革变法是时代潮流，商鞅变法顺应了这个趋势；②、秦国国君有比较集中的权利，旧的奴隶主贵族势力较弱，秦孝公全力支持商鞅变法；③、商鞅制订了全面有效的改革措施并坚决贯彻执行。
（八）特点：不畏权贵，严刑峻法。
（九）其他：局限性：①轻视教化，鼓吹轻罪重罚。
②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削和压迫。
③没有与旧制度、旧文化彻底划清界限。
第三单元北魏孝文帝改革(一) 时间：公元五世纪末南北朝（420年——589年）(二) 地域：北朝(中国华北地区或黄河中下游地区)(三) 历史背景（或原因）：①北魏的建立结束了西晋以来中国北方分裂割据的局面，社会生产发展，民族融合加强。
②北魏政权在一定程度上学习汉族先进文化，开始了封建化进程。
③但是各种制度有许多缺陷，基层实行的宗主督护制，导致广大农民负担繁重阶级矛盾尖锐。
④北魏实行的民族歧视和民族压迫政策使民族矛盾尖锐，各地不断发生人民起义。
⑤冯太后积极推动北魏政权学习汉族先进文化，进行改革。
⑥孝文帝具有良好的汉文化素养，深刻认识到了汉族的先进和鲜卑族的落后。
(四) 主要内容：①制定官吏俸禄制，整顿吏治。
②推行均田制，使无地农民获得了耕地。
③设立三长制，使国家从中央到基层的行政体制得到完善。
④推行新的租调制，大大增加国家收入。
⑤495年，迁都洛阳以后，改革的重点在于移风易俗，措施有：易服饰、该汉姓、讲汉话、通婚姻、该籍贯等。
(五) 历史作用：①改革促进了中国北方经济的恢复、发展和繁荣，推动了鲜卑族的游牧经济向农耕经济的转变，增加了国家收入。
②鲜卑族积极学习汉族的先进文化，促进了汉族文化的发展和繁荣，促进了北魏政权的封建化。
③改革促进了中国北方的民族大融合，为隋唐时期国家的统一奠定了基础。
(六) 改革的性质（实质）：魏孝文帝改革是一次自上而下维护北魏鲜卑族封建统治的改革。
(七) 成败原因分析：(成功)首先包括历史背景的①⑤⑥点另外加④改革措施顺应了封建化的历史潮流。
⑤始终有最高统治者坚定不移地推进改革。
(八) 特点：是一次少数民族向汉族学习的改革。
(九) 其他：注意迁都洛阳和中原地区经济文化恢复和发展的关系。
前因后果。
文化落后的民族往往因为其军事力的得强大而能够征服先进的民族。
但是要维护其统治就必须像被征服民族学习。
元朝和清朝都是少数民主建立起的政权。
元朝很快被推翻，蒙古人又回到北方草原；清朝统治中国长达267年，满族在中国多数地区都有分布。
两种不同的结果，和当时统治者对汉民族和汉文化的态度有很大关系。
第四单元王安石变法(一) 时间：公元十一世纪中后期。
（约1069——1075年）(二) 地域：北宋（黄河及长江中下游地区）。
(三) 历史背景（或原因）：①北宋中期阶级矛盾激化，民族矛盾尖锐。
②北宋加强中央集权的措施，导致国家积贫积弱的局面，对外战争败多胜少。
③范仲淹主持的庆历新政失败。
宋神宗即位后希望改变积贫积弱的局面。
(四) 主要内容：A促进经济发展方面：推行青苗法、募役法、方田均税法和市易法、均输法。
B加强军事实力方面：实行保甲法、保马法、将兵法，并设置军器监提高武器质量。
C改进选用官制度方面：改革科举制，重视时务；整顿太学，培养专门人才；唯才用人，重用有实际能力的改革派。
(五) 历史作用：①变法开垦了大量耕地，并修建了许多水利工程，促进了农业的发展；市易法、均输法促进了商业的发展，增加了政府收入，改变了北宋“积贫”的局面。
②保甲法、保马法的实行减少了冗兵，增强了军队的战斗力，设立军器监改进了兵器质量一定程度上改变了“积弱”的局面。
③变法缓和了阶级矛盾，巩固了北宋的统治。
(六) 改革的性质（实质）：北宋政权为了维护其封建统治，改变积贫积弱局面而进行的一次至上而下的改革。
或者（地主阶级领导的至上而下的维护北宋封建统治的改革）(七) 成败原因分析：（王安石变法最终失败。
）①变法触犯了地主、官僚的利益，导致他们阻挠和破坏变法，这是失败的主要原因。
②宋神宗在变法后期动摇罢免王安石。
变祖宗之法，遭到保守派的阻挠。
司马光任宰后相基本上废除新法。
③变法过程中用人不当，一些地方官员不按规定推行变法，出现了新法危害百姓的现象。
(八) 特点：①改革措施全面，经济改革尤其有效。
②以抑制地主对农民的剥削为改革的基本手段。
(九) 其他：北宋加强中央集权的措施有：①设立不同的机构管辖军队，使之相互牵制。
②集中行政权，设立几位宰相和参知政事，以相互牵制。
③设三司管理财政，直接对皇帝负责，削弱宰相权利。
庆历新政（1043年）和王安石变法的目的都是挽救北宋的统治危机，但是效果不一样。
主要是因为改革的措施不一样，庆历新政以吏治改革为主要内容，一开始就触动了大官僚、大地主的利益，遭到他们的强烈反对。
而王安石变法以经济改革为核心，在积贫改变之后，积弱局面有所好转才进行吏治改革。
所以改革不能急于求成，要讲求策略。
第五单元欧洲的宗教改革(一) 时间：16世纪前期(二) 地域：遍布欧洲。
以德意志马丁·路德改革为开端，瑞士加尔文改革为高潮。
英国亨利八世的改革最有特色。
(三) 历史背景（或原因）：①16世纪的天主教对于欧洲进行着严密的控制，对民众进行残酷的经济剥削，与封建王权矛盾深刻，阻碍了资本主义的发展。
②随着资产阶级力量的壮大，他们不满教会的盘剥，要求建立强有力的国家以维护其利益。
③14、15世纪的“宗教异端”运动对天主教神权统治提出了有力挑战。
④一些封建君主也希望摆脱教会控制，加强中央集权，实现富国强兵. ⑤文艺复兴运动对于人文思想的宣传促进了人们思想的解放，对天主教统治形成巨大冲击。
(四) 主要内容：A以马丁·路德改革的内容为基本内容①“因信称义”，信徒通过内心虔诚的信仰就能够与上帝沟通，并得到拯救。
②减少教堂、修道院、简化宗教仪式，并提出神职人员可以结婚生子。
③《圣经》是人们信仰的唯一神圣权威，每个人都能够直接阅读和理解《圣经》。
④国家权力为神所授，世俗权力高于教权并支配教权。
⑤德意志应停止向教皇纳贡，并建立本民族教会。
B瑞士加尔文改革思想的核心是“先定论”，鼓励人们发财致富，并强调选民应当具备忍耐、诚实、简朴、讲信用、谦逊等高尚的美德。
C 1529年英国国王亨利八是领导的宗教改革主要是同罗马教廷争夺权力。
(五) 历史作用：{①打击了欧洲天主教的神权统治；②为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础；③新教登上历史舞台；④增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展；⑤使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多领域发生了深刻的变化；⑥促进了人民的思想解放；⑦为资本主义发展提供了思想武器。
}以上是2007年广东卷对于宗教改革意义的参考答案。
(六) 改革的性质（实质）：总体上是一次以宗教为形式的资产阶级的思想政治运动。
(七) 成败原因分析：（成功）①顺应了发展资本主义的潮流。
②有近代民族国家的推动，并促进了民族国家的发展。
③符合近代化的趋势。
(八) 特点：是一次披着宗教外衣的资产阶级的思想政治运动。
(九) 其他：马丁·路德改革的影响：（提要）①引发农民战争；②合法地位；③开辟道路。
第六单元穆罕默德·阿里改革(一) 时间：19世纪前期（约1809年——1838年）(二) 地域：埃及(三) 历史背景（或原因）：①18世纪末的埃及名义上由奥斯曼帝国统治，实际上处于马木路克（军事封建主集团）统治之下。