2017年高考诗歌汇总
2017年高考语文《行行重行行》诗词赏析
2017年高考语文《行行重行行》诗词赏析语文网的小编为大家整理了2017年高考语文《行行重行行》的诗词赏析，希望对大家有所帮助。
如果有其他最新的资讯，小编会在第一时间通知大家，请大家持续关注语文网。
《行行重行行》行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知?胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
高考语文《行行重行行》诗歌翻译你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你我。
从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。
路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候?北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。
彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。
飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。
只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。
还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。
一个妇女怀念离家远行的丈夫。
她咏叹别离的痛苦、相隔的遥远和见面的艰难，把自己的刻骨的相思和丈夫的一去不复返相对照，但还是自我宽解，只希望远行的人自己保重。
全诗长于抒情，韵味深长，语言朴素自然又精炼生动，风格接近民歌。
1.高考语文《行行重行行》欣赏提示第一部分(前六句)，追叙初别，着重描写路远相见之难。
开头两句“行行重行行，与君生别离”是全诗的纲，总领下文。
第二部分(后十句)，着重刻画思妇相思之苦。
胡马、越鸟二句是说鸟兽还懂得依恋故乡，何况人呢?以鸟兽和人作比，是从好的方面揣度游子的心理。
随着时间的飞驰，游子越走越远，思妇的相思之情也愈来愈深切。
“衣带日已缓”形象地揭示了思妇的这种心情。
她日益消瘦、衰老和“游子不顾反”形成对比。
“浮云蔽白日，游子不顾反”，是从坏的方面怀疑游子薄幸，不过不愿直说，而是委婉地通过比喻表达心里的想法。
最后两句是强作宽慰，实际上这种心情是很难“弃捐”勿“道”的，心绪不佳，“餐饭”也是很难“加”的。
2017全国语文高考试卷诗歌题汇编
2017全国语文高考试卷诗歌题汇编2017全国语文高考试卷诗歌题汇编超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
祝高考顺利!下面是店铺为大家推荐的2017全国语文高考试卷诗歌题汇编，仅供大家参考!2017全国语文高考试卷诗歌题汇编1【天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。
(8分)太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。
【注】徙倚：徘徊，流连不去。
(1)第二联描绘了怎样的画面?(2分)(2)简析第三联所表现的诗人心境。
(3分)(3)尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。
(3分)【答案】(1)人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。
(2)正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。
表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。
(3)①虚写。
“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。
②以景结情。
描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。
③情景交融(借景抒情)。
闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。
【解析】(1)试题分析：该题考核诗词内容。
该题考核诗词内容。
【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
(2)试题分析：该题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度。
心境是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状态。
【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
(3)试题分析：诗词的表达技巧多种多样，鉴赏诗词的艺术手法，就是把握景、情、意之间的关系。
主要从四个方面进行把握，即表达方式、表现手法、修辞手法、结构手法。
【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
2017年北京高考诗歌鉴赏真题汇总及答案
北京高考诗歌鉴赏真题汇总1．阅读下面的唐诗，完成①—②题。
（6分）登鹳雀楼畅当迥临飞鸟上，高出世尘间。
天势围平野，河流入断山。
[注]鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地。
①对这首诗的赏析，不恰当的两项是（3分）A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
②唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。
你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里？（3分）附王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2．对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是蝉虞世南垂緌（ruí）饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
[注]垂緌,指蝉。
蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。
A．首句写蝉的形状与食性,含有象征意义。
古代常以“冠缨”指代贵宦,诗人将“贵”与“清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。
B．次句写蝉声之远传。
“流响”状蝉声长鸣不已,悦耳动听。
一个“出”字,使人感受到蝉鸣的响度与力度。
C．三四句蕴含深意,表明立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭借,自能声名远播, 表达出对高尚品格的热情赞美。
D．这首诗,事,景,情,议融为一体,显示出诗人寓情于景的艺术才能。
3．读下面的词，完成①-③题。
（7分）苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
①对这首词的分析理解，不恰当的一项是【】A．开头两句，描写了秋季的天空寥廓苍茫、大地草木凋零的典型景色。
2017高考诗歌鉴赏
【注释】 ⑴刘二十八使君：即刘禹锡。
⑵引：本意为用力拉开弓。这里形容诗人用力拿 过朋友的酒杯，不容拒绝。说明诗人的热情、真 诚和豪爽。 ⑶箸（zhù）：筷子。 ⑷举：抬。 ⑸蹉跎（cuō tuó）：不顺利，虚度光阴。 ⑹合被：应该被。合，应该。 ⑺才名：才气与名望。 ⑻二十三年：刘禹锡于公元805年旧历九月被贬 连州刺史，赴任途中再贬朗州司马。十年后，奉 诏入京，又复贬任连州刺史，转夔、和二州刺史。 直至公元827年，方得回京，已达二十三年之久 。
⑵长恨：指诗人创作的著名长诗《长恨歌》。此诗 叙述唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧，其中对唐玄宗 的重色误国进行了某些讽刺，所以他自认其诗有 风人之情，美刺之旨。
⑶秦吟：指诗人于贞元、元和之际创作的一组反映 民间疾苦的著名讽喻诗《秦中吟》。正声：指 《诗经》中的“雅诗”。雅诗中有许多政治讽刺 诗。《秦中吟》正是劝谏皇帝改革弊政的政治讽 喻诗。
兄弟同时中进士，曾巩亦在榜中，可谓一时胜举。 欧阳修一生最喜奖拔才士，本诗写出他主持礼部 考试时，见到考场中英才济济，考试场面寂静、 肃穆而充满生气，他为朝廷得添新人而由衷地感 到喜悦。
【注释】 ①礼部：官署六部之一，掌礼乐、祭祀、封建、宴乐及学校
贡举。 贡院：科举时代会试考试之所。 ②紫殿：指京都贡院。一作“紫案”。暖吹：暖风，指春风。 ③席：犹言列坐。古诗百科 ④衔枚：古代军旅、田役时，令口中横衔状如短筷的“枚”，
【译文】
你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们 一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。
虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命 中注定你不能出人头地也没有办法。
抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞， 满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚 渡光阴。
也知道你应该被才高名显所累，但这二十三 年的损失也太多了。
2017年全国各地名校试题分类解析汇编：高考古诗歌
2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷Ⅰ）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
（6分）【参考答案】14．BE15．①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
2017年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国卷Ⅱ）（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，11分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
[注]①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
2017年高考语文试题分类汇编背诵诗歌
2017 年高考语文试题分类汇编：名句默写( 含答案 )( 山东卷 )15.补写出以下名篇名句中的空缺部分。
( 任选 3 个小题)(6 分)(1)积善成德，而神明自得，。
( 《荀子 ?劝学》 ) 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，。
( 李白《蜀道难》 )(2)臣生当陨首，。
( 李密《陈情表》 )臣自其不变者而观之，，而又何羡乎 !( 苏轼《赤壁赋》 )(3)死生契阔，与子成说。
，与子偕老。
( 《诗经 ?敲鼓》 )鹤汀凫渚， ; 桂殿兰宫，列冈峦之体势。
( 王勃《滕王阁序》 )(4)子曰：“君子和而不一样，。
” ( 《论语 ?子路》 )夕阳楼头，断鸿声里，。
( 辛弃疾《水龙吟 ?登建康赏心亭》 )【答案】 (1) 圣心备焉万夫莫开(2)死当结草则物与我皆无尽也(3)执子之手穷岛屿之萦回(4)小人同而不睦江南游子( 安徽卷 )10. 补写出以下名篇名句中的空缺部分。
( 甲、乙两题任选一题作答 ; 假如两题都答，则按甲题计分)(6 分)甲：丞相祠堂哪处寻 ?锦官城外柏丛林。
(1)________________，(2)________________。
(3)________________，(4)________________ 。
(5)________________，(6)________________ 。
( 杜甫《蜀相》 )答案：映阶碧草自春光，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英豪泪满襟。
乙： (1) 故木受绳则直，金就砺则利，________________，则知明而行无过矣。
( 荀子《劝学》 )(2)________________，池鱼思帮渊。
( 陶渊明《归园田居》 )(3) 未老莫返乡， ________________。
( 韦庄《菩萨蛮》 )(4)舞榭歌台， ________________。
( 辛弃疾《永遇乐》 )(5)予偏爱莲之出淤泥而不染， ________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。
2017年高考全国卷语文诗歌鉴赏汇编(含答案)
2017年高考全国卷语文诗歌鉴赏汇编（含答案）2017全国卷Ⅰ（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
（6分）14．B、E15．①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
2017全国卷Ⅲ（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。
李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声：雅正的诗篇。
④伏：服气。
14．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。
C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
2007-2017江苏高考诗歌鉴赏题汇总已经校对打印用
2007-2017江苏高考诗歌鉴赏汇总一．阅读下面这首宋诗，完成10-11题。
（11分）(2017)秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
[注]①迮：狭窄。
10.根据中间两联，概括作者“愁”的原因。
11.简要赏析尾联的表达效果。
二．阅读下面这首宋词，完成10-11题。
（2016年）（11分）八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。
射虎山横一骑，裂石响惊弦。
落魄封侯事，岁晚田间。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。
汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。
短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。
10．本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）11．下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
（6分）三．阅读下面这首唐诗，回答问题。
（2015年）(11分)秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
（4分）（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
（4分）（3）尾联表达了作者什么样的情感? （3分）四．阅读下面两首唐诗，回答问题。
（2014年）(11分)休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝（其二）李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。
（1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。
（3分）（2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
得到认可。
E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀
的资本。
15．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分
【答案】
15． ①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的 自得； ②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
14．阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）（天津卷） 太湖恬亭 [宋]王安石
（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，11分）（新课标2卷） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。② 武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为 “门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长 问他：“闻唐有第一人李揆，是否？”李揆怕被扣留，骗他 说：“彼李揆，安肯来邪？”
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）（新课标3卷） 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易
一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“ 老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者 的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声 ：雅正的诗篇。④伏：服气。
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道， 请赏析这一句的精妙之处。（6分落笔纸上的声响，生动贴切 ②动中见静，越发见出考场的庄严寂静； ③强化作者充满希望的喜悦之情。
14．试题分析：B项说法错误。衔枚：古代军旅、田役时，令口中 横衔防止因声音而发生泄密事件，所以在这里是指环境的庄严肃静。 E项全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才 的责任感和使命感。这是作者在自谦。
诗歌鉴赏真题汇编
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题 标题：考试，地点，考官（阅）
，11分）（新课标1卷）
1、考场环境、肃穆，群英毕至
阅读下面这首宋诗，完成14~15题。2、激烈、安静；内心喜悦 3、选拔人才条件，人才济济
礼部贡院阅进士就试 欧阳修 4、自己老病，精神不好，拜托
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。同责仁任，感谦，逊使之命词感。。爱惜人才，
14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项
是（5分）
A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆
非常相似。
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢
自居第一。
14．BD
C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹
君主扣留。
（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分） （2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分） （3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析（3分）
【答案】（1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中， 鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。 （2）正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的 俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。 （3）①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这 样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月 钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。③情景交融 （借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融， 使情感表达含蓄深长。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分） A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚[注]，秋风斜月钓舟归。 [注]徙倚：徘徊，流连不去。
（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分） （2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分） （3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）
D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的
君子风度。
E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，
平安归来。
15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
（6分）
【答案】 15．表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭 州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也 不会作儿女之态，悲伤落泪。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
标题 作者 注释
正 文
地点，考试，阅：主考，即事抒情诗 欧阳修
关键字 自惭，自谦懂说法， 景 焚香、群英毕至，无哗，安静，才华横 溢。人才济济，心情喜悦 事 进士考试场景及自己内心的感受。
尾句 鉴，识别人才的使命和责任。 情 喜悦，使命和责任
14．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创
作的代表。
B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的
创作水准。
C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作
的意思。
14．CD
D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否