艺术领域—送给爷爷奶奶的礼物
中班社会教案《送给老人的礼物》
中班社会教案《送给老人的礼物》一、教学目标：1. 了解重阳节是老人的节日，知道要尊敬老人。
2. 通过制作礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿关爱老人、乐于助人的品质。
二、教学重点：1. 知道重阳节是老人的节日，学会尊敬老人。
2. 能够动手制作礼物，培养幼儿的动手能力。
三、教学难点：1. 学会关爱老人，乐于助人。
2. 发挥幼儿的创造力，制作出有特色的礼物。
四、教学准备：1. 重阳节相关资料、图片。
2. 制作礼物的材料（如彩纸、彩笔、绳子等）。
3. 音乐《送给奶奶一枝花》。
五、教学过程：1. 导入：教师出示重阳节的相关资料和图片，引导幼儿了解重阳节是老人的节日，知道要尊敬老人。
2. 基本技能训练：教师讲解制作礼物的步骤和方法，引导幼儿动手制作礼物。
3. 实践活动：幼儿互相帮助，完成礼物制作。
4. 音乐欣赏：教师播放音乐《送给奶奶一枝花》，引导幼儿感受歌曲的温暖和爱心。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调要关爱老人，乐于助人。
6. 作业：幼儿回家后，向家人介绍重阳节，表达对老人的敬意和关爱。
7. 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方。
六、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人介绍重阳节的传统和意义，与家人一起为老人做一些关爱的事情，如为老人揉揉肩、端杯茶等。
2. 社区活动：与社区老人活动中心联系，组织幼儿去访问老人，为他们表演节目，送上自制的礼物，表达对老人的敬意和关爱。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度，动手制作礼物的积极性和创造性。
2. 幼儿对重阳节的认识，对老人的尊敬和关爱的表达。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中关爱老人的表现。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的动手能力，引导他们发挥创造力，制作出有特色的礼物。
2. 教师应关注幼儿在活动中的情感体验，引导他们学会关爱老人，培养乐于助3. 家长应积极配合学校，了解重阳节的意义，鼓励幼儿回家后关爱家人，将教育活动延伸到家庭中。
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思
中班美术《给爷爷奶奶的贺卡》教案附反思一、教学目标1.让幼儿了解贺卡的基本构成，学会制作简单的贺卡。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过制作贺卡，培养幼儿关爱长辈的情感。
二、教学重难点1.教学重点：制作贺卡的基本步骤，创意设计。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，让贺卡更具个性化和心意。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶棒、水彩笔、彩纸等美术用品。
2.爷爷奶奶的合影照片若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道爷爷奶奶的生日吗？他们过生日的时候，我们通常会送什么礼物呢？生：蛋糕、礼物、鲜花……师：那今天，我们一起来制作一张贺卡，送给我们的爷爷奶奶，祝福他们生日快乐，好不好？2.制作贺卡师：我们来了解一下贺卡的基本构成。
贺卡一般由封面、内页和封底组成。
师：现在，请大家拿出一张白纸，对折一下，分成两半。
然后，用剪刀沿着折痕剪开，我们就得到了两张贺卡纸。
师：我们来设计贺卡的封面。
请大家用水彩笔在封面上画出自己喜欢的图案，比如爱心、花朵、小鸟等。
师：画完之后，我们可以用彩纸剪出一些装饰物，比如小星星、小蝴蝶等，贴在封面上，让贺卡更加漂亮。
师：我们来设计贺卡的内页。
请大家用文字或绘画的方式，表达自己对爷爷奶奶的祝福。
比如，可以写“祝爷爷奶奶身体健康，生日快乐！”或者画一幅画，表达自己对爷爷奶奶的爱。
师：我们来设计贺卡的封底。
大家可以用彩纸剪出一些装饰物，贴在封底上，让贺卡更加完整。
3.分享与交流师：现在，请大家把自己的贺卡展示给旁边的小朋友看，互相分享一下自己的创意。
师：分享一下，你们在制作贺卡的过程中，遇到了哪些困难，又是如何解决的？师：通过这次活动，我们学会了制作贺卡，也表达了我们对爷爷奶奶的关爱。
在制作贺卡的过程中，大家发挥了自己的创意，让每一张贺卡都独具特色。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，孩子们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过制作贺卡，孩子们不仅学会了基本的美术技巧，还培养了关爱长辈的情感。
幼儿园中班教案《送给老人的礼物》含反思
幼儿园中班教案《送给老人的礼物》一、课程目标1.培养幼儿的爱心和关心他人的情感。
2.通过手工制作礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.通过老人接待活动，让幼儿了解和尊重老人，学会交际礼仪。
二、教学准备1.礼物制作材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、毛笔等。
2.活动场所：多功能活动室或操场等。
3.礼物发放物品：巧克力、水果篮等。
三、教学过程1. 导入环节1.与幼儿讨论老人的生活和需要，引导幼儿思考为老人做点什么。
2. 活动一1.教师向幼儿呈现不同形状的彩纸，让幼儿选择自己喜欢的颜色和款式。
2.引导幼儿将彩纸剪成不同的形状，如星星、爱心等。
3.将剪好的彩纸用胶水和彩绸条粘在纸板上，制作出精美的手工礼品。
3. 活动二1.为了让幼儿更好地理解老人的需求，教师可以为幼儿播放相关老人生活的视频或讲解。
2.教师在活动前联系附近老人院的工作人员，邀请老人来参加活动。
3.在活动现场，幼儿向老人展示自己亲手制作的礼物，发放给每位老人，并朗读自己精心准备的祝福语。
4.老人也可以向幼儿讲述自己年轻时的经历，与幼儿互动交流。
4. 结束环节1.教师带领幼儿合影留念，为活动画上完美的句号。
2.向幼儿询问活动的感受和体会，引导幼儿思考自己的行为对别人的影响和重要性。
四、教学反思通过本次课程设计，我发现，幼儿在与老人互动时表现出了极大的爱心和温暖，并且在手工制作礼物时也体现出了较强的创意和动手能力。
但也发现一些问题： 1. 有些幼儿在活动前并未全神贯注听老人生活经历，需要多加引导和教育。
2. 在礼物制作环节中，有些幼儿手脚比较笨拙，无法完美呈现出自己想创作的礼品，需要有老师的指导和帮助。
针对以上问题，我会在今后的教学中予以改进，并加强幼儿对于心理教育的了解和接受。
同时，也将继续培养幼儿的动手能力和创造力，感受交流和互动中带来的快乐。
2024年幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解爷爷奶奶的生日，知道制作贺卡是表达对长辈祝福的一种方式。
2. 技能目标：学习使用剪刀、胶水等工具，发展幼儿的动手能力；通过绘画、剪纸等方式表现心中的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、关爱家人的情感。
二、教学重点与难点：重点：学习制作贺卡的过程，发展幼儿的动手操作能力。
难点：如何将心中的祝福通过绘画、剪纸等方式表现出来。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料；贺卡样品；音乐磁带。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿回顾爷爷奶奶的生日，讨论如何表达对长辈的祝福。
2. 示范：教师展示制作贺卡的步骤，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。
3. 操作：幼儿按照示范，亲手制作贺卡，教师巡回指导。
4. 创意表现：鼓励幼儿在贺卡上绘制自己喜欢的图案，剪贴出独特的装饰，表现心中的祝福。
5. 总结：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成贺卡的制作，准备送给爷爷奶奶。
2. 回家后，向家人讲述制作贺卡的过程，表达自己的祝福。
3. 观察家人收到贺卡的反应，记录在日记中。
六、教学评价：1. 幼儿制作贺卡的动手能力有所提高，能够独立完成作品。
2. 幼儿在作品中能够表现出对长辈的关爱和祝福。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观长辈的工作、生活环境，增进对长辈的了解和尊敬。
2. 开展“孝心小天使”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中关心、照顾长辈。
3. 举办家庭亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
八、教学反思：在本次教学中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，确保他们能够完成作品。
教师还应关注幼儿在创作过程中的情感体验，引导他们表达对长辈的关爱和祝福。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手能力、创新意识和团队协作能力，为他们的全面发展奠定基础。
九、教学反馈：1. 幼儿对本次教学活动感兴趣，参与度高。
给爷爷奶奶的礼物教案小班
给爷爷奶奶的礼物教案小班一、教学目标。
1. 认识爷爷奶奶，了解他们的重要性和对我们的爱。
2. 培养学生的动手能力和创造力，制作一份特别的礼物送给爷爷奶奶。
3. 培养学生的礼仪意识，学会感恩和尊重长辈。
二、教学重点。
1. 认识爷爷奶奶，了解他们的重要性和对我们的爱。
2. 制作礼物，培养学生的动手能力和创造力。
3. 学会感恩和尊重长辈。
三、教学难点。
1. 制作礼物的过程需要学生动手能力和创造力。
2. 学会感恩和尊重长辈需要引导和激发学生的情感。
四、教学准备。
1. 爷爷奶奶的照片或画像。
2. 制作礼物所需的材料，如纸张、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教师准备好相关的教学课件和活动设计。
五、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过谈论爷爷奶奶的重要性和对我们的爱来导入新课，让学生了解爷爷奶奶在家庭中的地位和作用，引导学生思考爷爷奶奶对自己的关怀和帮助。
2. 学习制作礼物。
教师可以给学生展示制作礼物的步骤和方法，引导学生动手制作。
可以根据学生的年龄和实际情况选择合适的制作方式，比如折纸、画画、手工等。
学生可以根据自己的想法和创意制作礼物，可以是一幅画、一张贺卡、一件手工制品等。
3. 学习感恩和尊重。
在制作礼物的过程中，教师可以引导学生思考爷爷奶奶对自己的关怀和帮助，让学生明白爷爷奶奶的重要性，学会感恩和尊重长辈。
可以通过故事、歌曲、游戏等形式进行教学，激发学生的情感，培养他们的礼仪意识。
4. 制作礼物。
学生根据老师的指导，动手制作礼物，可以在课堂上完成，也可以布置作业让学生在家里完成。
教师可以在制作过程中给予指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力，制作一份特别的礼物送给爷爷奶奶。
5. 赠送礼物。
学生完成礼物后，可以在适当的时机将礼物送给爷爷奶奶，可以是生日、节日或者是一个特别的日子。
学生可以亲自送礼，表达对爷爷奶奶的爱和感谢，让爷爷奶奶感受到学生的关心和关爱。
六、教学反思。
通过这样的教学活动，可以让学生了解爷爷奶奶的重要性和对我们的爱，培养学生的动手能力和创造力，学会感恩和尊重长辈。
幼儿园中班教案《送给老人的礼物》含反思
幼儿园中班教案《送给老人的礼物》含反思教案名称：送给老人的礼物适用年龄：中班教学目标：1. 帮忙孩子认得老人对社会、对家庭的贡献，懂得尊敬、关爱老人。
2. 培育孩子们的情感、社会和智能等多方面的本领，提高孩子的物质及精神层面。
3. 通过手工制作等活动，磨练孩子们的动手本领、思维本领和合作意识，培育其细心认真的态度。
教学准备：1. 图书馆中相关主题绘本、图片资料等。
2. 讲故事的小道具，如印有“爱”的刺绣包袋、玩偶等。
3. 材料准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花、包袋、布，以及制作礼物所需的各种材料。
4. 一份老人的介绍、照片或视频等资料，供孩子们了解老人的生活和习惯。
教学过程：第一步：创设情境老师拿着印有“爱”的刺绣包袋，从包袋里拿出一张卡片，卡片上写着：“这个礼物送给我们家的老奶奶，她这个星期过生日了。
由于她太老了，可能就收不到礼物了。
所以我们要为她做一个生日礼物，让她感到我们都很爱她。
”老师将包袋递给孩子们，“包袋里有很多材料，我们要合作创作一份特别的礼物送给老奶奶，让她高兴一成天。
”第二步：探究主题老师向孩子介绍老人一词，问孩子们：“你们知道老人吗？他们是谁？他们在我们生活中有什么作用？”激励孩子们畅所欲言，阐述对老人的看法。
同时，老师可以拿出一些老人的图片和相关主题的绘本，向孩子们呈现。
第三步：制作手工礼物老师引导孩子们从包袋中取出所需的材料，渐渐完成制作手工礼物的过程。
可以分组分工，让每个孩子有责任心和参加感。
第四步：谈论感受礼物制作完成后，老师激励孩子们呈现本身所制作的礼物，并讨论该礼物的花费、制作过程、收件人感受等。
在讨论过程中，老师可以引导孩子们表达情感、思考问题。
第五步：共享礼物当礼物完成时，让孩子们把礼物寄送给老奶奶。
在此期间，老师可以录制视频或拍照，让孩子们在观看老奶奶的回礼视频或照片时感受到本身的付出和成就。
反思：送给老人的礼物是一项有意义的教育活动。
通过让孩子们制作礼物，学习关爱并帮忙他人，以及敬重老年人的精神，不仅充分激发孩子们的爱好和探究欲望，同时也培育了孩子的情感、动手本领、合作本领和对生活的感悟。
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思
幼儿园中班美术教案《给爷爷奶奶的贺卡》含反思教案名称：给爷爷奶奶的贺卡教学目标：1. 能够认得贺卡，理解其功能和作用。
2. 能够通过绘画表现对爷爷奶奶的感情和祝福。
3. 培育孩子们酷爱家庭、关注他人的情感本领。
教学内容：1. 贺卡的认知：对贺卡的外形和用途进行介绍，让孩子们知道贺卡可以传递情感，表达祝福。
2. 绘画表现：引导孩子们绘制给爷爷奶奶的贺卡，让他们通过画图表达本身对爷爷奶奶的感情和祝福。
教学步骤：一、引入1. 通过贺卡的外形和用途，让孩子们认得贺卡，引导他们谈论一些节日或特别场合时，人们通常会送什么贺卡。
2. 引入绘画表现的内容，介绍本节课要绘制的给爷爷奶奶的贺卡。
二、示范和引导1. 为孩子们呈现一些给爷爷奶奶的贺卡样品，激励他们想象本身要送出的贺卡是什么样子。
2. 引导孩子们在废纸上练习画图，讲解画画的基本原则和技巧，并激励他们自由发挥创意。
三、创作1. 让孩子们在铺好的纸张上用各种颜色的彩笔画出心中想要表达的图案和文字。
2. 激励孩子们在画贺卡的过程中表达本身的感情，并反映到贺卡上。
四、共享和评价1. 让每个孩子呈现本身的作品，并介绍一下本身画这张贺卡的目的和感受。
2. 引导孩子们赏识和评价每个人的作品，让他们学会赏识和敬重他人的劳动成果。
反思：1. 教学方法总结本节课采纳了引入教学法、示范引导法和创作法，适合幼儿的认知和思维特点，能够引起孩子们的爱好和积极性。
2. 教学内容分析本节课的主题是给爷爷奶奶的贺卡，通过画图的形式表达孩子们对爷爷奶奶的感情和祝福。
这个主题与幼儿园孩子们的现实生活紧密相关，有助于培育孩子们关注和酷爱家庭、关注他人的情感本领。
3. 教学成果评价在本节课中，孩子们通过画贺卡的方式表达了本身的感情和祝福，学会了敬重和赏识他人的劳动成果。
教学成果较为显著。
4. 教学反思在本节课中，我应当加强对孩子们的个性化引导，激励他们充分发挥他们的想象力和创意，使教学更能充足不同孩子的需要。
中班优秀社会教案《送给老人的礼物》
中班优秀社会教案《送给老人的礼物》教案名称：送给老人的礼物教案目标：1. 培养幼儿关爱老年人的情感，树立孝敬老人的价值观2. 培养幼儿互助合作和团队意识3. 提高幼儿艺术表达和创造力教学内容：1. 学习理解并传递关爱老人的情感2. 学习制作艺术品，用心送给老人3. 学习合作，共同完成送礼物的任务教学重点：1. 培养幼儿对老人的关爱和理解2. 合作共同完成任务教学准备：1. 教师准备鲜花素材、彩纸、剪刀、胶水等材料2. 准备幼儿社会性角色扮演道具3. 准备幼儿赠送礼物时所需的礼物包装、贺卡等材料教学过程：活动1：了解老人的生活1. 教师通过图片或视频展示老人的生活场景，引导幼儿了解老人的情况。
2. 教师与幼儿进行对话，鼓励幼儿表达对老人的关爱之情。
活动2：制作送给老人的艺术品1. 教师向幼儿展示制作鲜花的方法，并指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作鲜花。
2. 教师组织幼儿共同制作一束鲜花，培养幼儿合作意识和团队精神。
活动3：表演给老人的节目1. 教师安排幼儿在班级中分组进行表演节目的编排。
2. 幼儿在教师的指导下进行角色扮演，演绎幼儿对老人的关爱和孝敬。
3. 在表演过程中，教师加强引导，让幼儿体验到表达情感的乐趣和意义。
活动4：制作礼物包装和贺卡1. 教师指导幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作礼物包装。
2. 教师提供范文，帮助幼儿写贺卡，表达对老人的祝福和关爱之情。
活动5：送礼物给老人1. 教师组织幼儿将制作好的艺术品和礼物包装送给老人。
2. 教师引导幼儿礼貌送礼，表达对老人的关爱和祝福。
3. 教师鼓励幼儿与老人互动交流，增进彼此感情。
教学延伸：1. 鼓励幼儿经常探望家中的老人，陪伴和关怀他们。
2. 引导幼儿参与社区志愿者活动，成为社会的一份子。
3. 帮助幼儿和家长一起制定关爱老人的计划，培养孝敬老人的习惯。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，包括是否积极制作艺术品、表演节目等。
2. 检查幼儿的艺术品和贺卡制作是否符合要求。
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活动时间：
12 月 3 日活动名称：
《送给爷爷奶奶的礼物》授课教师：
李玲授课班级：
大一班活动目标：
1、感受爷爷奶奶对我们的爱，懂得尊敬老人。
2、发挥创造力，用各种材料制作小礼物送给爷爷奶奶。
3、观察老人的外貌形态特征，并能用完整连贯的语言描述。
活动重难点：
发挥创造力用各种材料制作小礼物送给爷爷奶奶，懂得尊敬老人。
活动准备：
音乐、超轻粘土、画笔、纸、活动过程：
一、歌曲导入《好娃娃》（1）师：
小朋友们刚刚听了歌曲，那小朋友们谁能告诉我在刚刚的歌曲里小朋友是怎么样照顾爷爷奶奶的？他为什么要照顾爷爷奶奶呢？
二、描述自己的爷爷奶奶的外形特征。
（1）师：
那现在老师想请小朋友们给其他小朋友小朋友们分享一下你的爷爷奶奶长什么样？他为你做了哪些事让你最记忆深刻？（2）师：哦，我们的爷爷奶奶真伟大，他们为我们做了这么多的事情，那
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我们的小朋友们呢？你想为你的爷爷奶奶做些什么事呢？（3）师：哦，我们班的小朋友们太棒了，都知道要孝顺我们的爷爷奶奶，也想为她们做那么多的事情，真棒！那今天呀老师就想请小朋友们给你的爷爷奶奶送一件礼物，请小朋友们动动手动动脑子，想一想你要给你的爷爷奶奶送什么礼物呢？为什么呢？三、幼儿制作礼物，教师巡回观察指导。
（1）师：
小朋友们有这么多的东西想要送给自己的爷爷奶奶呀，那现在就请小朋友们选一件你最想送给爷爷奶奶的礼物，然后把它画下来，或者是用我们的超轻粘土把它制作出来，好吗？（2）师：在制作前老师有个小要求，请小朋友们合理使用材料，自己制作自己的。
另外材料要学会共享，不能放在自己跟前不让其他小朋友用。
好了老师的要求讲完了，请小朋友们开始动手吧！（3）师：我们班的小朋友们太棒了，制作的礼物都好漂亮啊，老师觉得如果把礼物送给你们的爷爷奶奶他们一定非常开心的！让我们一起为自己鼓鼓掌吧，我们真棒！四、拓展延伸（1）师：
刚刚我们制作了想要送给爷爷奶奶的礼物，那老师想请小朋友们回到家以后再画一画你的爷爷奶奶，然后像我们前面听到的歌曲里的小朋友一样给你的爷爷奶奶揉揉肩，捶捶背，给他们说句辛苦了，小朋友们可以做到吗？（2）师：
现在请小朋友们把自己制作的礼物放好，下午回家后就可以送给
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