中职班主任德育工作计划
中职班主任德育管理工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实教育部《中等职业学校德育大纲》，加强和改进中职德育工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本德育管理工作计划。
二、工作目标1. 建立健全德育管理体系，确保德育工作有序开展。
2. 提高班主任德育工作能力，培养一支高素质的德育工作队伍。
3. 加强学生思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
4. 提升学生道德素养，形成良好的行为习惯。
5. 营造文明和谐的校园环境，促进学生全面发展。
三、工作措施1. 加强德育队伍建设（1）定期组织班主任培训，提高德育工作水平。
（2）选拔优秀班主任，进行导师制培养。
（3）开展德育工作交流，分享经验，共同进步。
2. 完善德育管理制度（1）建立健全班级德育管理制度，明确班主任工作职责。
（2）制定德育工作考核标准，确保德育工作质量。
（3）开展德育工作检查，及时发现和解决问题。
3. 加强思想政治教育（1）开展“四史”教育，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
（2）加强爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和责任感。
（3）开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
4. 提升学生道德素养（1）开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
（2）加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
5. 营造文明和谐的校园环境（1）加强校园文化建设，打造具有特色的校园文化品牌。
（2）开展校园文化活动，丰富学生课余生活。
（3）加强校园安全管理，确保校园安全稳定。
四、工作步骤1. 第一阶段（第1-2周）：召开班主任会议，传达德育工作计划，明确工作目标。
2. 第二阶段（第3-4周）：开展班主任培训，提高德育工作能力。
3. 第三阶段（第5-8周）：开展思想政治教育，提升学生道德素养。
4. 第四阶段（第9-12周）：开展文明礼仪教育，营造文明和谐的校园环境。
2024年中职班主任德育工作计划
2024年中职班主任德育工作计划一、工作背景与目标：随着社会的不断发展和变化，中职学校的德育工作承担着越来越多的责任和挑战。
作为班主任，我们需要关注学生的综合素质培养，将德育工作贯穿于日常教育教学活动中，为学生提供全面发展的机会和环境。
在 2024 年的德育工作中，我将致力于培养学生的思想品德、创新能力和社会责任感，努力构建和谐、积极向上的班级氛围。
具体目标如下：1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，形成健康的心态和积极向上的生活态度。
2. 帮助学生树立积极的自我形象和自尊心，培养自信和自立的能力。
3. 提高学生的创新能力和学习能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
4. 培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会实践活动。
5. 构建和谐、积极向上的班级氛围，促进班级凝聚力和成员间的良好关系。
二、工作计划与策略：1. 学生教育：a. 通过班会和个别谈话了解学生的需求和困惑，给予适当的关怀和帮助。
b. 组织开展心理健康教育活动，培养学生的情感管理和压力调节能力。
c. 主动关注学生的学习情况，及时跟进和评价学生成绩，在考试前进行有针对性的辅导。
d. 在教育教学过程中，加强学生对社会问题的辨别和思考能力，培养学生的社会责任感。
e. 鼓励学生充分发挥自己的特长和潜力，参加各类比赛和团队活动。
2. 班级管理：a. 建立并维护一个和谐、积极向上的班级氛围，增强班级的凝聚力和团结合作意识。
b. 组织开展班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，加强班级成员间的交流和合作。
c. 鼓励学生积极参与班级事务，提高学生的自治能力和责任心。
d. 尊重学生的个体差异，制定个性化的成长计划，帮助学生实现个人潜能的发展。
e. 加强与家长的沟通和合作，及时反馈学生的表现和问题，并共同解决面临的困难。
3. 师生关系：a. 创造和谐的师生关系，建立良好的师生信任基础。
b. 关心并尊重学生的个性和意见，给予学生充分的表达和参与机会。
2023年中职班主任德育工作计划(5篇)
2023年中职班主任德育工作计划(5篇)时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份方案吧。
方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中职班主任德育工作方案篇一本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。
由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。
a优势环节分析：开学初幼儿来园时总是有不少小伴侣要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。
现在，全班小伴侣都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动关心很大。
由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。
开头三位老师除了哄孩子自己吃以外，也关心一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育关心，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
小伴侣年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。
独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小伴侣抢玩具，而且动不动就要推小伴侣，咬小伴侣。
2024年中职班主任德育工作计划范本(三篇)
2024年中职班主任德育工作计划范本一、工作目标：1. 培养学生的良好道德品质和健康心理；2. 培养学生的自律能力和社会责任感；3. 加强校园文化建设，营造良好的校园环境；4. 增强学生对社会问题的关注，培养社会责任感；5. 促进学生的感恩意识和团队合作能力。
二、具体措施：1. 德育课程与活动安排：（1）通过开展德育主题演讲比赛、德育知识竞赛等活动，培养学生的道德思维和表达能力；（2）每学期组织一次主题班会，讲述一些先进典型事迹，引导学生学习和模仿；（3）安排一定的课余时间进行德育教育，组织学生开展心理健康活动、习惯养成活动等；（4）制定一系列德育教案，融入到各个课程中，使德育教育成为全员参与的校本课程；（5）鼓励学生参加社区义工活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
2. 学生管理和奖惩机制：（1）建立学生档案，每学期进行综合评定，对学生的学业成绩、品德表现、课堂纪律等进行综合评价；（2）设立先进个人和先进集体的表彰机制，鼓励学生积极参与到校园文化建设中；（3）对学生的违纪行为及时制止和处理，采取适当的惩罚措施，并积极引导学生思考错误的原因和后果；（4）开展学生自律教育，组织学生参与学生自治，培养学生良好的自我管理能力。
3. 家校合作：（1）加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，通过家长会议、家校互动平台等方式，与家长共同关心学生的德育和成长；（2）定期组织家长参观学校和参与学校的德育活动，提升家长对学校德育工作的认同感；（3）促进家庭教育和学校教育的有机结合，鼓励家长在学生德育教育中扮演积极的角色。
4. 校园文化建设：（1）开展形式多样的文艺活动，举办学生才艺展示、文化节、主题展览等，丰富学生的精神文化生活；（2）设置班级文化墙和学校文化风景线，打造浓厚的校园文化氛围；（3）组织学生参加社会实践活动，拓宽学生眼界，增强学生对社会问题的关注；（4）注重发掘和培养学生的特长和兴趣，组织学生参加学科竞赛、技能比赛等，提升学生的综合素质。
2024年中职班主任德育工作计划4篇
2024年中职班主任德育工作计划4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职生班主任德育计划4篇
中职生班主任德育计划按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________中职生班主任德育计划4篇中职生班主任德育计划第1篇一、指导思想深入贯彻落实教育部的《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。
针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“文明礼仪”教育活动。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
三、工作措施(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人。
本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
3.充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。
中职德育老师工作计划5篇
中职德育老师工作计划5篇中职德育老师工作计划 (1)一、指导思想抓课改,促创新;抓管理,促质量;抓常规,促规范;抓创建,促提高。
二、工作目标1、完成校实施性教学计划,保证质量,学生及家长满意率达90%以上;2、建成1-2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站;3、建成1个省级示范专业;4、实施校课程改革,在骨干专业实施项目教学法,启动德育课程、文化课、专业课的课程改革;5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训;6、加强对专业部的教学工作的督查和考核,保证教学秩序的正常,不发生重大教学事故;7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇,其中省级以上不少于10次篇;8、加强对青年教师的技能培训,努力培养“双师型”教师队伍;9、强化实践教学的研究与管理,进一步加强校企合作,合理高效的使用实验实习设备。
三、主要措施1、加大课程改革的力度,加强课程改革的研究(1)学习省职业学校课程改革行动计划,学习市职业学校课程改革方案;(2)学习职业学校课程改革的理论和经验;(3)修订学校课程改革方案;(4)在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学,在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案,进行课改试点;(5)请专家做报告、讲座指导课改实践活动;(6)派人到县外学习培训,借鉴他校的成功的经验,结合我校的实际开展课改实践;(7)采取边实践、边研究、边推广的办法,稳步推进课改实践工作;(8)创市课改实验学校。
2、不断提高教学研究管理水平。
(1)组织全校教师认真学习和执行教学管理工作规程;(2)完善本部门内部的管理,发挥对专业部的指导、协调、服务职能;(3)按省专业现代化建设试点的要求,加强学校各个专业的现代化建设,注重新专业的开发;(4)根据各专业发展的需要,重新修订实施性教学计划;(5)进一步加强课程的建设和管理;(6)根据专业发展方向的需要,进一步加强教材建设;(7)指导各专业部对教师进行过程考核;(8)加强对课堂教学、技能教学的研究和指导,在质量、效率、效益上下工夫;(9)加强学科建设,培养一支有一定专业水平、有一定的管理能力和科研水平的教研组长队伍;(10)高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作;(11)对照技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距,积极做好申报各项工作;(12)加强对口单招的校际之间的交流,关注省厅单招政策的变化,适时调整教学活动;(13)指导单招教学过程管理,提高其质量、竞争力、生命力;(14)做好单招班的分流工作;(15)认真做好教师工作量的审核工作;(16)认真做好学生成绩的评定工作;(17)指导专业部做好教师的测评工作。
2024年德育工作计划中职(三篇)
2024年德育工作计划中职引言：德育工作是中等职业学校教育中的重要组成部分，它不仅是培养学生道德素养的关键，也是塑造学生健康人格的基础。
因此，制定一份科学合理的德育工作计划至关重要。
在2024年，我们中职学校将以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标，制定以下德育工作计划。
一、明确目标1. 培养学生正确的价值观和人生观，增强自尊心和自信心；2. 培养学生的优秀品质和道德品格，弘扬社会主义核心价值观；3. 培养学生积极向上的心态和健康的生活习惯；4. 促进学生良好的人际关系和协作能力的发展。
二、建立德育工作机制1. 设立专门德育工作小组，负责德育工作的规划、组织和实施；2. 加强师德师风建设，培养教师的爱岗敬业精神和职业道德；3. 完善学生综合素质评价制度，确保德育成果的量化和评估。
三、开展主题教育活动1. 举办“立德树人”主题教育活动，激发学生的爱国情感和社会责任感；2. 开展“传统文化体验”活动，让学生了解和传承中华优秀传统文化；3. 组织“阅读进万家”活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力；4. 开展“志愿者服务”活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、加强学生思想教育1. 组织班会活动，关注学生的思想动态和心理健康；2. 开展心理健康教育活动，提高学生的心理适应能力；3. 组织主题讲座和读书分享活动，引导学生正确面对挫折和困难。
五、开展德育课程教学1. 开设《思想品德与法律基础》课程，培养学生正确的价值观和法治意识；2. 加强职业道德教育，培养学生正确的职业态度和职业道德；3. 丰富实践教学内容，培养学生实践能力和创新精神。
六、健全德育管理机制1. 设立德育档案，记录学生的德育成长和表现；2. 加强家校合作，加强家长对学生德育教育的支持和参与；3. 加强学生的自我管理能力培养，引导学生主动参与德育活动。
结语：通过以上的德育工作计划，我们中职学校将全面发展德育工作，促进学生的全面发展。
同时，我们还将密切关注学生的需求和特点，创造良好的德育环境，为学生的成长和发展提供有力的支持。
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中职班主任德育工作计划
一、基本情况
2018年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。
突出对学生的职业道德教育，爱国主义教育，行为规范教育，全面落实<关于加强未成年人思想道德建设若干意见>，深入贯彻<中等职业学校德育大纲>，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成绩。
学校被评为[岳阳市德育工作先进集体"，组织学生参加全国中职生[文明风采"大赛和[法治征文"活动被评为优秀组织奖，10级英语1班xx同学作为xx市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为岳阳市[优秀班主任"，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市[德育标兵"，学校德育工作呈现出喜人的局面。
20xx年的学生管理工作，有成绩，但问题也不少，集中表现在:班主任队伍参差不齐，工作积极性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学情绪浓，个别班级学生流失严重。
2018年，学生科全体工作人员积极响应校长室的号召，以校长室提出的[翻开教育教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌"办学思想为指引，进一步端正工作态度，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而继续努力奋斗。
二、指导思想
认真学习贯彻全会精神，落实[三个代表"重要思想，扎全面贯
彻党和国家的教育方针，深入落实教育部颁发的<关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干要求>，以<爱国主义教育实施纲要>和为依据，不断完善[三全"德育模式，加强德育工作的针对性、实效性，一切以学生利益为出发点，关心爱护学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教育、礼仪、行为规范教育、爱国主义教育、安全教育，做好德育课题和学生职业道德教育、心理健康教育的探讨和研究，大力推进校园文化建设，营造健康向上、文明和谐的校园文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。
三、工作目标
1、思想品德评价合格率99%。
2、犯罪率为零。
3、安全事故率为零。
4、班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训。
5、打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。
6、立足全国德育实验基地学校，进一步探索与完善[三全"德育模式，铸造学校德育品牌。
7、以特色校园文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业文化融合的校园文化，打造有职校特色的校园文化品牌。
8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立[多元、开放、发展"的学生评价体系。
四、工作措施
1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校
参与德育的功能。
2、认真抓好德育队伍建设(班主任、学生干部、校外辅导员)，加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以<班主任培训大课堂>为基础，着力推进班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素质与能力。
3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育活动，突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育与职业道德教育，培养学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的提升。
4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校园文化，2018年学校将进一步加快推行校园文化企业化，营造[仿真式"的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺利就业提供良好的成长环境。
5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评选十名十佳班主任。
聘请校外辅导员(或企业家)来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，协助抓好业余党校的培训班工作。
6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。
7、大力开展德育活动。
本期学生科继续推行[主题活动月"制度，学生科牵头，专业组具体实施，每月定好主题，每周安排好活动内容
以全国中职生[文明风采"大赛为平台，以培养学生综合素质与能力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有计划、有步骤、有材料、有成效。
8、加强校园综合治理，进一步强化安全保卫工作，突出安全教育与心理健康教育。
加强安全教育与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化安全措施，大力开展学生自救自护安全知识教育活动与培训;加大法制宣传力度，开展法制知识讲座，搞好校园安全隐患排查，整合好校园周边关系，营造一个和谐、健康、安全的校园环境;大力开展好心理健康教育活动，建设好心理咨询室，让心理辅导进课表，确保校园秩序稳定。