小班下学期儿歌教案
幼儿园小班下学期音乐教案《摇啊摇,摇到外婆桥》含反思
幼儿园小班下学期音乐教案《摇啊摇，摇到外婆桥》一、课程背景本次教学活动是幼儿园小班下学期的音乐课程。
在孩子们刚刚适应了新的学期和新的环境后，为了让孩子们更快地融入学校环境，从音乐教学的角度出发，本次教学选择了幼儿园孩子喜欢的《摇啊摇，摇到外婆桥》这首儿歌作为教学内容。
二、教学目标1.知识目标：1.能听出歌曲的旋律和节奏；2.能熟练地模仿歌曲的掌声和击手声；3.能熟练地唱出歌曲的歌词。
2.能力目标：1.能够形成合唱乐队，进行歌曲表演；2.能够模仿教师手势和动作，进行歌曲配合和舞蹈表演。
3.情感目标：1.通过歌曲学习，感受到集体合作的重要性；2.培养孩子的良好协作意识和乐群精神。
三、教学内容及方法1. 教学内容：本次音乐教学的主要内容是《摇啊摇，摇到外婆桥》这首儿歌。
为了达到课程目标，本次课程的教学重点包括：唱歌、击掌和舞蹈三个方面。
2. 教学方法：本次教学采用了多种教学方法，包括听歌、跟唱、模仿、动作示范等方式，具体操作方法如下：1.让孩子们自由活动，放松身心，营造良好的音乐氛围；2.通过唱歌、跟唱、模仿等方式，熟悉歌曲的节奏和旋律；3.进行手拍和击掌的训练，熟悉歌曲的鼓点节奏；4.舞蹈配合和动作示范，帮助孩子们更好地理解歌曲的内容和情感。
四、课程流程1. 教学准备：准备好音乐设备、手游、魔方和打击乐器等教具，做好解释物品的准备工作。
2. 课程安排：本次课程的授课时间为一个课时，大致安排如下：时间内容0-5分钟自由活动5-10分钟讲解歌曲的内容和节奏10-20分钟唱歌、跟唱、模仿节奏20-25分钟手拍和击掌的训练25-30分钟分配角色和动作示范30-40分钟合唱乐曲和表演40-50分钟展示个人舞蹈和动作配合50-55分钟完成教学内容的小测验55-60分钟教师总结和回顾课程内容，作业分发五、反思与总结本次教学活动中，教孩子们唱歌、击掌以及舞蹈配合，通过对歌曲的模仿和表演，让孩子们完整地学习了一首歌曲，同时也培养了孩子们的协作精神和集体意识。
小班常规儿歌完整版教案
小班常规儿歌完整版教案一、教学目标。
1. 能够听懂、唱出《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等常规儿歌；2. 能够模仿老师的动作和节奏，跟随音乐做出相应的动作；3. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，并培养幼儿的合作意识。
二、教学重点。
1. 教学幼儿唱《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等常规儿歌；2. 教学幼儿跟随音乐做出相应的动作。
三、教学难点。
1. 教学幼儿唱歌的节奏和音调；2. 教学幼儿跟随音乐做出相应的动作。
四、教学准备。
1. 布置教室环境，保证教室整洁、安静；2. 准备好CD、音响等音乐播放设备；3. 准备好《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等常规儿歌的歌词。
五、教学过程。
1. 创设情境，引导幼儿进入音乐活动。
老师首先带领幼儿做一些简单的放松活动，如摇摇手、摇摇头等，然后告诉幼儿今天要进行音乐活动，让他们做好准备。
2. 听儿歌，学儿歌。
老师播放《小星星》的音乐，让幼儿先听一遍，然后再跟着音乐唱。
老师可以先带领幼儿唱几遍，然后再让幼儿自己唱。
接着，老师可以播放《两只老虎》、《小兔子乖乖》等常规儿歌，让幼儿学唱这些儿歌。
3. 跟随音乐做出相应的动作。
在播放音乐的同时，老师可以示范一些简单的动作，如拍手、跳跃、转圈等，让幼儿跟着音乐做出相应的动作。
老师可以根据音乐的节奏和内容，设计一些有趣的动作，让幼儿跟着音乐做出相应的动作。
4. 小结。
在活动结束前，老师可以让幼儿再唱一遍刚才学过的儿歌，并做出相应的动作。
然后，老师可以跟幼儿一起回顾今天的音乐活动，让幼儿分享自己的收获和体会。
六、教学反思。
在教学过程中，老师要注意引导幼儿主动参与，让他们在音乐活动中感受到快乐和幸福。
同时，老师要根据幼儿的接受能力和兴趣，适当调整教学内容和方法，让音乐活动更加生动有趣。
另外，老师还要及时关注幼儿的情绪变化，保持良好的教学氛围。
通过这样的音乐教学活动，可以培养幼儿的音乐感知能力和合作意识，为他们的全面发展打下良好的基础。
幼儿园小班语言儿歌教案15篇
幼儿园小班语言儿歌教案幼儿园小班语言儿歌教案15篇幼儿园小班语言儿歌教案1活动目标：1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌。
2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：1、教学挂图、音乐2、幼儿用书第十一页活动重难点：1、活动重点：理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。
2、活动难点：用身体动作表现词语，并能大胆的表达和表现。
活动过程：1、边听音乐边做律动入场。
2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习）3、教师做动作，有感情的示范朗诵儿歌。
4、出示xxx图片，帮助幼儿理解儿歌内容提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？提问：眼睛是怎么动的？一起来学一学。
学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。
以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作，回应和提升幼儿的回答5、教师边做动作便再次示范朗诵儿歌。
6、幼儿学习朗诵儿歌。
（1）幼儿集体跟读（2）幼儿边做动作边朗诵儿歌。
7、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动？（注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跑一跑等。
）小结：我们的手腕、脖子、脚、关节也会动。
8、在老师的带领下听音乐跳《健康操》，自然结束。
附：（儿歌）我的身体会跳舞眼睛眼睛眨一眨，鼻子鼻子闻一闻，嘴巴嘴巴嚼一嚼，小手小手拍一拍，x股x股扭一扭，肩膀肩膀耸一耸，我的身体会跳舞。
幼儿园小班语言儿歌教案2教案目标：1、能有节奏地朗诵儿歌，发准"生"、"装"等字音。
2、运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。
3、感受丰收的喜悦。
教案准备：1、金黄色的大披风一件；筐子一个。
2、苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。
小班语言活动：儿歌《小星星》教案
一、活动名称：小班语言活动：儿歌《小星星》教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解儿歌《小星星》的内容，认识小星星、月亮等夜晚的景象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现儿歌内容。
3. 情感目标：培养幼儿对夜晚景象的喜爱，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
三、活动准备：1. 教具准备：儿歌《小星星》歌词卡片、星星和月亮的手偶、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室，适当布置夜晚的景象。
四、活动过程：1. 导入：教师出示星星和月亮的手偶，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 学习儿歌：教师播放儿歌《小星星》，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和韵律。
随后，教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿学会歌曲。
3. 动作表现：教师根据儿歌内容，教授相应的动作，如模仿星星闪烁、月亮转动等，让幼儿跟随音乐一起做动作。
4. 情景扮演：教师创设情景，让幼儿扮演小星星、月亮等角色，进行儿歌表演。
5. 总结结束：教师引导幼儿回顾儿歌内容，强化对夜晚景象的认识，并结束本次活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在晚上带幼儿观察天空中的星星和月亮，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置“夜晚的天空”主题墙，让幼儿参与其中，展示他们对夜晚景象的理解和创造。
3. 教学活动：开展“夜晚的故事”主题活动，让幼儿通过听故事、讲述故事等方式，进一步了解夜晚的美好。
六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性、互动性的游戏，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中学会儿歌。
2. 情境教学法：创设真实的夜晚景象，让幼儿身临其境地学习儿歌，增强学习体验。
3. 直观教学法：使用手偶等教具，帮助幼儿直观地认识夜晚的景象，提高学习效果。
七、教学内容：1. 儿歌《小星星》的歌词学习。
2. 夜晚景象的认识，包括星星、月亮等。
3. 动作的教授与实践，如模仿星星闪烁、月亮转动等。
八、教学步骤：1. 第一步：导入活动，出示手偶，引导幼儿观察并说出星星和月亮的名称。
小班下学期儿歌《小树叶飘呀飘》教案
1. 认知目标：让幼儿能够理解儿歌《小树叶飘呀飘》的内容，了解小树叶的特点和变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容：1. 儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词学习。
2. 通过观察树叶的图片，了解树叶的特点和变化。
3. 手工制作小树叶，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：重点：学习儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词，了解树叶的特点和变化。
难点：观察树叶的图片，培养幼儿的观察能力和创造力。
四、教学准备：1. 准备儿歌《小树叶飘呀飘》的音频文件。
2. 准备树叶的图片和实物。
3. 准备手工制作小树叶的材料。
五、教学过程：1. 导入：播放儿歌《小树叶飘呀飘》，让幼儿初步熟悉歌曲。
2. 新课学习：教唱儿歌《小树叶飘呀飘》，让幼儿学习歌词。
3. 观察树叶：展示树叶的图片和实物，让幼儿观察树叶的特点和变化。
4. 手工制作：发放手工制作小树叶的材料，指导幼儿动手制作小树叶。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己制作的小树叶，引导幼儿分享学习心得。
1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、观察、制作等环节。
2. 学习效果：评估幼儿对儿歌《小树叶飘呀飘》的歌词记忆和理解程度，以及观察树叶的特点和变化的能力。
3. 动手能力：评价幼儿在手工制作小树叶时的动手能力和创造力表现。
七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同观察树叶的变化，拍摄照片或制作手工作品，增进亲子关系。
2. 环境教育：组织幼儿进行户外活动，观察树叶的生长变化，培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
八、教学反思：在课后对教学过程进行反思，评估教学目标的达成情况，以及幼儿的学习兴趣和参与度。
根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
九、教学拓展：1. 相关歌曲学习：推荐幼儿学习其他与自然景象相关的儿歌，如《彩虹桥》、《小草》等，丰富幼儿的音乐素养。
2. 绘画活动：组织幼儿进行树叶绘画活动，让幼儿用自己的方式表达树叶的特点和变化。
幼儿园小班语言活动：儿歌《小星星》(教案)
幼儿园小班语言活动：儿歌《小星星》(教案)一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并学习儿歌《小星星》的歌词，理解歌词中的意境。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，提高他们的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对夜晚和星星的喜爱。
二、活动准备1. 教具准备：儿歌《小星星》的音频文件、星星贴纸、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室，适当布置夜晚星空的装饰。
三、活动过程1. 导入：教师播放儿歌《小星星》的音频文件，让幼儿聆听并感受音乐的美妙。
2. 教学：教师带领幼儿学习儿歌《小星星》的歌词，教唱重点词语，如“小星星，亮晶晶”等。
3. 实践：幼儿跟随音频文件一起唱歌，教师指导幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏等。
4. 创意：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的星星，并可以用星星贴纸进行装饰。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的画作，并一起唱儿歌《小星星》。
四、活动拓展1. 教师可以组织幼儿进行星星知识竞赛，让幼儿在游戏中学习更多关于星星的知识。
2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起唱歌，增进亲子关系。
五、活动评价1. 教师可以通过观察幼儿在活动中的参与程度、唱歌技巧和表达能力来进行评价。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，以此来进行自我评价。
六、活动注意事项1. 确保音频文件播放清晰，歌词内容易于幼儿理解。
2. 在教学唱歌时，注意音准和节奏的准确性，避免过度强调技巧导致幼儿失去兴趣。
3. 在创意环节，尊重幼儿的个人喜好，鼓励他们自由表达自己心中的星星形象。
4. 活动过程中，教师应保持耐心和鼓励的态度，营造轻松愉快的学习氛围。
七、教学资源推荐1. 儿歌《小星星》音频文件：可在音乐软件或教育资源网站。
2. 星星贴纸和画纸：可在文具店或网上购买。
3. 关于星星的儿童绘本：可作为活动延伸的阅读材料。
八、安全与卫生1. 在活动前，检查教具是否完好无损，避免尖锐物品造成伤害。
小班歌唱儿歌带歌词的教案
小班歌唱儿歌带歌词的教案一、教学目标。
1. 能够唱出儿歌《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等。
2. 能够听懂并模仿简单的歌词。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和表现能力。
二、教学重点。
1. 儿歌的歌词学习。
2. 歌曲的唱法和节奏感。
三、教学难点。
1. 歌曲的整体表达和情感表达。
2. 歌曲的自由发挥和表演。
四、教学准备。
1. 准备好儿歌的音乐。
2. 准备好儿歌的歌词。
3. 准备好音响设备。
五、教学过程。
1. 创设情境，引起兴趣。
老师可以先向幼儿们介绍今天要学唱的儿歌，并简单地讲述一下儿歌的内容，激发幼儿的兴趣。
2. 听歌曲，感知音乐。
播放儿歌音乐，让幼儿们先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。
3. 学习歌词，模仿跟唱。
老师可以逐句地教给幼儿们儿歌的歌词，让他们跟着老师一起模仿跟唱，重复几遍，直到幼儿们能够熟练掌握。
4. 分组练习，合唱表演。
将幼儿们分成小组，让他们自己练习并合唱表演儿歌，鼓励他们展现自己的表现能力。
5. 自由发挥，表演展示。
在小组表演完之后，可以让幼儿们自由发挥，进行个人或小组的表演展示，让他们展现自己的音乐感知能力和表现能力。
六、教学反思。
1. 教学中要重视幼儿的情感体验，让他们在音乐中感受快乐和美好。
2. 教学中要注重幼儿的表现能力，鼓励他们自由发挥，展现自己的特长和个性。
3. 教学中要多与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐方面的表现，鼓励他们在家中多与幼儿唱歌，一起享受音乐的快乐。
七、教学延伸。
1. 可以组织幼儿们参加校园音乐会或亲子歌唱比赛，让他们有机会在更大的舞台上展现自己的才华。
2. 可以邀请音乐老师来学校指导，让幼儿们有更专业的指导和学习。
八、教学总结。
通过这次儿歌带歌词的教学，幼儿们在老师的引导下，学会了唱出儿歌的歌词，并且能够自由发挥，展现自己的表现能力。
同时，也培养了幼儿们的音乐感知能力和表现能力，让他们在音乐的世界里感受快乐和美好。
希望通过这样的教学，能够激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养，让他们在音乐的世界里茁壮成长。
实用的小班儿歌教案三篇
幼儿用书、录音机、磁带、
活动过程：
传书练习，请幼儿按小组迅速而正确的传书。
欣赏课文中的图画，请幼儿展开描述和联想。
图画中有谁,还有谁，他们在做什么？
欣赏课文，教师有感情的朗诵。
关注点：幼儿是否专注的倾听。
提问：儿歌的名字是什么？儿歌中说了些什么？你喜欢儿歌中的哪一句？
关注点：幼儿能否积极回答老师提出的问题。
实用的小班儿歌教案三篇
小班儿歌教案
活动目标：
1、知道每个人都有两只手，能分清手掌和手指。
2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。
难点：幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。
准备：丰富幼儿关于手的知识。
活动过程：
1.认识手。
j通过提问引导幼儿知道每个人有两只手，一只左手，一只右手。
“宝宝们，你们知不知道我们每个人有几只手啊？”
m长出十个小朋友：随意摆动十根手指。
3.学儿歌。
引导幼儿跟老师一起做动作，并分句跟读，学习儿歌二至三遍。
j边做动作，边跟读。
“宝宝们和老师一起来念一念儿歌，边念儿歌边试着动动你的小手，看看它们是不念儿歌，不做动作了，宝宝们听儿歌来做做动作，看看你们的小手听不听话。”
l看动作，念儿歌。
“我们再换一换，老师做动作，你们念儿歌。”
4.念儿歌。
让幼儿两两相对，老师领读，幼儿边念儿歌边做动作，体验乐趣。
“宝宝们的儿歌都念得真棒，请你也念给自己的好朋友听一听吧！”
5.延伸：游戏“小手开花”
“我的小手会开花，开了几瓣花？开了五瓣花/十瓣花。”
小班儿歌教案
设计意图：
吃过餐点，我带着孩子们在幼儿园散步。突然间有孩子指着地上自己的影子叫起来：“我变成小兔了。”大家好奇地围过去问道：“你怎么变的呀？”有的认为是太阳公公帮他变的；有的则认为是他自己变的；有的甚至疑惑他会不会真的变成小兔了。看到孩子们对影子这么感兴趣，我想：何不抓住孩子们生成的话题，顺应他们的活动，将疑团抛给他们，引导他们一起来探索影子的奥秘。
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小班下学期儿歌教案
小班下学期儿歌教案主要包含了儿歌等内容，我和爸爸在家里，总想妈妈来敲门，叮咚叮咚，妈妈回来了，妈妈回来了，妈妈回来了，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看儿歌教案吧。
歌曲：亲亲热热在一起我和爸爸在家里，总想妈妈来敲门，叮咚叮咚，妈妈回来了，妈妈回来了，妈妈回来了我和妈妈在家里，总想爸爸来敲门，叮咚叮咚，爸爸回来了，爸爸回来了，爸爸回来了我们全家在家里，亲亲热热在一起，哈哈哈哈亲亲热热在一起。
歌曲：不再麻烦好妈妈妈妈妈妈你歇会吧，自己的事儿我会做了，自己穿衣服呀自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀，不再麻烦你呀亲爱的好妈妈。
歌曲：好娃娃爷爷年纪大呀，嘴里却了牙，我给爷爷倒杯茶呀爷爷笑哈哈。
奶奶年纪大呀，头发白花花，我给奶奶端凳子呀奶奶笑哈哈。
爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，尊敬老人有礼貌呀是个好娃娃。
尊敬老人有礼貌呀是个好娃娃。
歌曲：春天春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了蜜蜂嗡嗡叫，小白兔呀一跳一跳又一跳。
歌曲：小雨点滴滴答，滴滴答!小雨点说：”我来了”我来啦”小树小树，我请你们喝点儿水，你们快快长大吧！小鸭小鸭，我给池塘添点儿水，你们好好洗澡吧！歌曲：夏天到了夏天到了，怎么知道轰隆轰隆雷声响，夏天到了，怎么知道呱呱呱呱青蛙叫夏天天气真正热，头上汗水往下掉，我们大家都要记牢清洁卫生很重要，吃的干净天天洗澡我们身体才能好。
儿歌：夏天像个绿娃娃夏天像个绿娃娃，他到处爬呀爬，给大树添上绿叶，天天像个绿娃娃，她到处爬呀爬给葡萄架披上绿纱，夏天像个绿娃娃，她到处爬呀爬，给墙壁穿上绿褂，它给大地带来明亮的阳光，它给人们送来美丽的鲜花。
儿歌：欢欢迎迎和妮妮红色福娃是欢欢，火焰圣火陪伴他，她的朋友就是火，黄色福娃是迎迎，藏羚羊来陪伴他，他的朋友是大地，绿色福娃是妮妮，燕子风筝陪伴他，他的朋友是天空。
儿歌：小小运动员我是小刘翔，学跨栏，学跨栏，跑跑跑，跑跑跑；我是小姚明，学投篮，学投篮，嘭嘭嘭，嘭嘭嘭；我是小义夫，学射击，学射击，啪啪啪，啪啪啪；我是小王楠，打乒乓，打乒乓，乒乒乒，乓乓乓；我是郭晶晶，学跳水，学跳水，跳跳跳，跳跳跳。
歌曲：为刘翔哥哥加油刘翔哥哥，刘翔哥哥，掌声为你想起；加油吧，加油吧，鲜花属于你；加油吧，加油吧，胜利属于你；为你
祝福，为你喝彩，跨栏得第一。
儿歌：六一到六一到，六一到小朋友们拍手笑。
你唱歌，我跳舞，庆祝六一真热闹。
儿歌：春雨滴答滴答下小雨啦！种子说：下吧下吧我要发芽，梨树说：下吧下吧我要开花，麦苗说：下吧下吧，我要长大。
小朋友说下吧下吧我要种瓜。
滴答滴答下小雨啦！儿歌：小柳树钓鱼小柳树，弯弯腰，放下绿线把鱼钓，钓呀钓，钓呀钓，一条小鱼也没钓到，逗的太阳哈哈笑。
儿歌：夏天的夜露珠在荷叶上睡觉，露珠的梦是绿的。
星星在天空中睡觉，星星的梦是亮的。
宝宝在小床上睡觉，宝宝的梦是甜的。
儿歌：洗澡夏天的太阳像火球，烤的小朋友汗水流，怎么办？浴池里面洗个澡，先学大象冲冲身，再学猴子挠挠痒，池中水儿乐开花，小朋友们笑哈哈。
歌曲：小蜜蜂嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓，天暖花开不做工，将来哪里好过冬？快做工，快做工，别学懒惰虫。
儿歌：我有一个幸福的家我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家。
儿歌：春风春风轻轻地吹，吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，小朋友们种下了菜和瓜。
儿歌：妈妈过生日妈妈过生日，我和爸爸忙。
先来一盘虾，再烧一碗汤，我先洗洗手，也来下厨房。
爸爸切黄瓜，我放醋和糖，妈妈尝一口，这个拌黄瓜，味道特别香。