理想伴我飞主题班会
主题班会：理想
应对未来的挑战。
创新与探索
02
激发同学们的创新精神，勇于尝试新事物和探索未知领域，为
未来的发展注入新的活力。
规划实现路径
03
引导同学们制定具体的行动计划和时间表，将理想转化为可实
现的目标，逐步迈向未来发展的美好愿景。
THANKS
感谢观看
鼓励同学们深入思考自己的兴趣、优势和潜力， 明确自己的价值观和人生目标。
设定长远目标
引导同学们将个人目标与国家、社会的发展相结 合，树立具有挑战性和实现可能性的远大理想。
坚定信念
鼓励同学们在面对困难和挫折时保持信念，勇敢 追求自己的理想。
对未来发展的展望和规划
提升综合素质
01
鼓励同学们不断学习和成长，提高自己的综合素质和能力，以
通过观察自己的兴趣所在，可以 找到自己真正热爱的事情，从而 设定与之相关的理想。
发挥优势
每个人都有自己的特长和优势， 发掘并利用这些优势，能够使自 己在追求理想的道路上更加自信 和坚定。
设定明确的目标和计划
明确目标
确立一个清晰、具体的目标，有助于 保持动力和方向，使自己始终朝着理 想迈进。
制定计划
塑造性格
在追求理想的过程中，个 人会逐渐形成坚韧不拔、 勇于挑战的性格特点。
理想对集体发展的作用
凝聚力量
共同的理想将集体成员紧 密团结在一起，形成强大 的凝聚力和向心力。
引领方向
理想为集体发展指明方向 ，使集体成员明确努力的 目标和方向。
促进合作
在理想的感召下，集体成 员更容易形成合作精神， 共同推动集体发展。
04 理想与现实的关 系
理想与现实的平衡
理解理想与现实之间的差异
理想往往高于现实，需要我们付出努力去实现。
大学理想的班会三篇
大学理想的班会三篇【活动目的】1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的理想，明确自己的理想是什么。
2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。
3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约15年后的自己。
【活动准备】1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的理想》。
2、在班会课前两天同学们，我们将要上一堂以《我的理想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生?老师?设计师?科学家?还是普普通的农民、工人?现在应该怎样做，才能为理想做准备?【活动过程】一、导入师：孩子们，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
”著名诗人流XX对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。
许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。
让我们从他们的身上来汲取精神力量吧!今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。
二、名人的理想故事三、老师讲述自己的理想故事师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。
在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪???四、配乐朗诵《放飞梦想》五、交流理想1、和同学们交流分享自己的理想。
给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的理想。
接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的理想，然后让学生把自己的理想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮编码，统一交给老师。
这封信老师将会在15年后寄给你们。
2、在彩纸上写出自己的理想。
收完学生的信后，在黑板XX贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上(注：学生在自己理想后面要署名)六、拍照留影最后让学生们拿着这张写满同学理想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。
《理想伴我飞》主题班会教案：如何树立正确的人生目标
【前言】《理想伴我飞》主题班会教案是一次旨在帮助学生树立正确人生目标的活动。
在当今社会中，人们的追求越来越多样化，而且，许多人都容易被表面的光鲜所迷惑，进而迷失自己的方向。
在这样的背景下，关于如何树立正确的人生目标的讨论就变得尤为重要。
这次主题班会教案，正是对这一问题的深入探讨，旨在帮助学生以认真负责的态度看待自己的人生目标，并且提供一些实用的方法来帮助他们实现自己的追求。
【正文】一、人生目标的意义在探讨如何树立正确的人生目标之前，先来解释什么是人生目标以及为什么它如此重要。
人生目标，简单来讲，就是一个人希望达成的最高愿望或理想。
每个人都有自己的人生目标，不同的人有不同的追求，也有不同的成就。
但是，一个人的人生目标决定了他们的方向，行动以及价值观，并且，一个人的人生目标通常会决定他们的未来。
找到自己的人生目标并树立正确的目标，对于一个人的成长和发展至关重要。
二、如何树立正确的人生目标树立正确的人生目标对于每个人都意义重大，但是对于许多人来说，找到这个目标可能是一个漫长的过程。
下面，我们提供一些方法来帮助您树立正确的人生目标。
1、扪心自问树立正确的人生目标之前，您需要先自我评估。
建议您回答以下问题: 我的长处和短处是什么？我希望取得的职业是什么？我希望过什么样的生活？这些都是您需要思考的问题，因为这能帮助您确定自己真正想要的是什么。
2、胸怀大志如果您想树立正确的人生目标，将视野放得更远也是很重要的，例如，您可以设立一个更远大的目标，比如成为一名卓越的写作者、艺术家或人权律师。
要记住的是，一个人的理想可以是无限的。
3、明确目标将目标明确化，意味着制定具体的，可操作的计划并将其列入日程表中。
确切的计划能够确保您为树立正确的人生目标所做的每一项工作都是所必需的。
4、遵循计划规划目标很重要，但真正实现它们需要的是通过行动来达成。
要树立正确的人生目标，您需要坚定地奉行自己的计划并在遇到挑战时努力克服。
长期的努力和决心实现您的目标，将会为您创造美好的未来。
《理想飞翔的翅膀》主题班会活动设计
《理想飞翔的翅膀》主题班会活动设计活动名称：《理想飞翔的翅膀》主题班会活动活动目标：通过让学生们了解自己的理想和目标，并激发他们追求自己梦想的热情和动力，培养积极向上的人生态度和勇于面对挑战的能力。
活动流程：一、导入（10分钟）1. 欢迎词和目的说明：向学生们介绍本次班会活动的目的和意义，引发他们对理想和梦想的思考。
2. 提问问题：请学生们思考并回答一个问题：你们小时候梦想做什么？如今的梦想又是什么？引导学生们思考自己的理想和目标，并思考实现梦想的可能性。
二、分享学生的理想和目标（15分钟）1. 邀请学生们自愿分享自己的理想和目标，可以有2-3名学生进行分享。
他们可以分享自己的梦想是什么，为什么选择这个梦想以及实现这个梦想需要付出什么努力等等。
2. 鼓励其他学生对分享的同学进行鼓励和提问，培养学生之间相互理解和支持的氛围。
三、小组活动：制定实现梦想的计划（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组5-6人，每个小组选择一个共同的理想，或者根据一个学习或生活方面的理想进行讨论。
2. 引导学生思考实现理想的可能性和方法，从而制定出实现梦想的计划。
3. 每个小组派出一名代表，向全班汇报小组讨论的结果和计划。
四、游戏环节：挑战理想的障碍（20分钟）1. 设计一个游戏环节，让学生在游戏中体验到实现梦想过程中可能会遇到的困难和挑战。
比如，可以设计一个障碍赛跑游戏，每个参与的学生需要在有限的时间内完成一系列的任务，如跳过障碍、搬运物品等。
2. 游戏结束后，引导学生思考他们在游戏中遇到的困难和挑战，并讨论如何克服这些困难和挑战。
通过游戏，激发学生迎接挑战和面对困难的勇气和信心。
五、展示成果和总结（15分钟）1. 要求每个小组派出一名代表，向全班展示他们制定的实现梦想的计划。
2. 在展示的过程中，鼓励学生相互欣赏和借鉴，提出宝贵的建议和意见，帮助彼此完善自己的计划。
3. 总结活动：通过活动的参与和讨论，引导学生认识到虽然实现梦想的道路可能充满困难和挑战，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够飞翔起来。
理想伴我飞主题班会活动教案
理想伴我飞主题班会活动教案一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
这里给大家分享一些关于理想伴我飞主题班会活动教案，供大家参考。
理想伴我飞主题班会1一、班会背景：初三是中学生成长最为关键的一年，是人生的第一个十字路口，树立远大理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
设计本次主题班会的目的在于引导学生确立目标，努力学习，做一个有理想、有追求的人。
二、班会目的：1、通过讲有关理想的名人故事，讴歌理想的诗朗诵、《把握青春的精彩》演讲等多种形式，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立切实可行的理想，并能够为之付出刻苦的努力。
2、通过学生自己组织主题班会，锻炼学生的创造能力、自我教育能力和参与意识，陶冶学生情操，健全学生人格。
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的班长高晓宇、学习委员王晓芸同学担任主持人，编写主持人发言稿，并合作排练。
2、由姜森、王碧君准备配乐诗朗诵《讴歌理想》2、选择普通话好，表达能力强的几名同学讲名人为理想而奋斗的故事，并准备好故事内容，语文老师和班主任负责指导。
3、演讲选手就直接采用参加学校演讲比赛获得第一名的班长高晓宇，演讲内容《把握青春的精彩》。
4、组织全班学生收集有关理想的名言警句。
5、每名同学制作自己的理想卡片，可制成书签，也可做成座右铭形式，在卡片上写上自己切实可行的理想，准备在活动中分享、交流；四、班会实录：（一）班会流程1、主持人开场引入主题2、几名同学讲述名人的理想故事（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）3、配乐诗朗诵《讴歌理想》；4、班长演讲《把握青春的精彩》。
5、畅谈搜集的名言警句。
6、分享自己的理想卡片，宣读自己的座右铭。
7、“我的未来不是梦”签名活动，活动高潮，班主任寄语，主持人总结，宣布班会结束（背景音乐：我的未来不是梦）（二）班会实录：高晓宇、王晓芸：“扬起理想风帆——努力学习，把握今天”主题班会现在开始！高晓宇：理想是石，敲出星星之火！王晓芸：理想是火，点燃熄灭的灯！高晓宇：理想，是人生的目标，是人生的希望！王晓芸：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！高晓宇：是啊，如果没有了理想，我们就失去了前进的动力。
《理想伴我飞》主题班会教案：如何发扬个人的优点与特长
《理想伴我飞》主题班会教案：如何发扬个人的优点与特长引言每个人都有自己的优点和特长，但有些人明显展现了这些特点，而有些人却把他们隐藏起来，不让人们知道并受益于他们的才能。
在今天的主题班会上，我们将探讨如何发扬个人的优点和特长并实现我们的理想。
一、了解个人的优点和特长为了发扬个人的优点和特长，必须先了解自己的特点。
大多数人往往会强调自己的缺陷，而忽视了自己的长处。
我们需要认真考虑一下自己擅长的事物和自己喜欢的事情，以便更好地发挥自己的潜力。
二、创造展示个人能力的机会只有当我们有机会展示自己的才能时，我们才能真正发掘我们的潜能。
我们需要积极寻找机会表现自己。
可以参加校内或社区的活动，这些活动有许多机会提高我们的个人技能，如演讲、组织等等。
三、不断探索并尝试新事物如果我们不断地寻找新的机会，尝试新的事物，我们就有机会更好地发掘自己的潜力。
这也有助于打破自己的舒适区，认识到自己的能力和潜力。
四、建立良好的人际关系和合作精神虽然我们需要强调自己的优点和特长，但我们不能忽视我们在成就事业方面的合作伙伴。
我们必须学会建立良好的人际关系和合作精神，以便更好地发挥我们的长处并实现我们的理想。
五、保持乐观的态度成功的人总是保持乐观的态度，虽然他们也会面临失败和困难。
但是，乐观的人会更依靠自己的优点和特长，更好地发现自己的潜能，使自己的生活更加丰富多彩。
六、学会自我反思我们必须意识到自己的缺陷和短处，才能不断进步并实现潜能。
为了更好地发扬个人的优点和特长，我们需要学会自我反思，不断寻找提高自己能力的方法和途径。
七、总结与展望通过今天的班会，我们了解到了如何发扬个人的优点和特长，实现我们的理想。
我们必须在找到自己的优点的基础上，积极参与各种活动和挑战自己，如此才能使我们充分发挥我们的才能和潜力。
我们相信每一个人都可以在今天开始实践，并改变自己的生活态度，实现我们的理想。
《理想伴我飞》主题班会教案：引领学生追求卓越人生!
《理想伴我飞》主题班会教案：引领学生追求卓越人生！！一、背景介绍作为一名教师，我们的职责不仅在于传授知识，更是在于引领学生朝着正确的方向前进，追求卓越的人生。
在这个追求卓越的时代，我们应该从小就帮助学生们理清心路，确立人生目标，进而成为一个卓越的人。
二、班会主题本次班会主题为《理想伴我飞》，旨在通过让学生自身探究、合作探讨、班级共同进步等方式，引领学生认识理想的重要性，并且帮助他们制定长期目标与短期目标。
同时，班级之间的竞争也会在班会中展开，帮助学生们建立自信心，追求卓越人生。
三、活动步骤1.学生自身探究我们将给学生们具体展示一些成功人士的经历，鼓励他们去了解这些人，通过他们的经历来理解到什么是理想，什么是卓越。
同时，还可以让学生们看一些能够激励他们积极向上的电影、书籍等资源。
2.合作探讨我们可以把学生分成小组，让他们自主形成一些问题，如“你对未来的计划是什么？”，“你的短期目标是什么？”，“你想做一个什么样的人？”等，然后鼓励学生们针对自己的问题进行思考和探究。
而后，我们可以安排每组学生进行讨论，互相交流自己的想法和心得。
3.班级共同进步我们将班级进行分组，让学生之间展开竞争，以促进学生之间的竞争意识和自信心。
比如，让学生们设计自己的口号，如“我想成为一个拥有高尚情操的人”，“我想成为一个善待他人的人”，然后让每个小组为自己的口号进行辩论。
班级可以根据每个小组的表现，进行评比，选出最佳小组。
四、总结本次班会的主题是《理想伴我飞》。
通过学生自身探究、合作探讨、班级共同进步等方式，引领学生认识理想的重要性，并帮助他们制定长期目标与短期目标。
同时，让班级之间的竞争是追求卓越的一个开始，帮助学生们建立自信心，追求卓越人生。
相信在这样的班会之后，学生们会更有信心，更加积极地投入到未来的学习和生活中。
《理想伴我飞》主题班会
让我们一同腾飞，追寻理想与梦想的旅程。本次主题班会将带你走进《理想 伴我飞》的世界，探讨理想的含义与重要性，以及如何树立远大的目标和规 划。
背景介绍
历史渊源
回顾《理想伴我飞》的起源和历史，探索它对社会及个人的影响。
受众Biblioteka 介绍适合参与本次主题班会的学生群体，以及他们可能面临的挑战。
鼓励
以飞鸟翱翔天空为比喻，鼓励学 生勇敢追逐理想，勇往直前。
价值观
探讨榜样人物所秉持的价值观， 以及如何借鉴他们的经验和教 益。
对学生的启示
分析榜样人物对学生的影响和 激励作用，鼓励他们效仿。
规划与目标
1
目标设定
引导学生设定自身的目标，从短期到长期规划。
2
制定计划
指导学生制定具体的行动计划和时间表，以实现各项目标。
3
寻求支持
探讨如何与他人合作和寻求支持，以助力实现理想和梦想。
目标
阐明本次班会的目的，让学生明白为什么要关注这个话题。
理想与梦想
定义
解释理想与梦想的概念，并指导 学生区分它们之间的差异。
培养
分享
探讨如何培养和保护个人的理想 与梦想，以及面对困难时的坚持。
鼓励学生分享自己的理想与梦想， 激发彼此之间的灵感和共鸣。
榜样人物
成功故事
介绍一位成功实现理想和梦想 的榜样人物的生平和经历。
迈向成功
1 坚持不懈
强调坚持不懈的重要性，即使遇到挫折也要继续前行。
2 积极思维
鼓励学生保持积极的思维模式，相信自己能够达到目标。
3 行动起来
号召学生付诸行动，将理想与梦想变为现实。
总结与鼓励
回顾成果
回顾本次主题班会的收获和学到 的知识，为学生的努力和参与给 予肯定和鼓励。
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九年级（1）班“理想伴我飞”主题班会教案班主任：董英俊时间：2015年4月17日地点：九年级（1）班教室活动目的：1．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2．联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
主题说明：为了更好的使同学树立理想，在最后的一段时间刻苦努力的学习，实现自己的理想开展本次活动。
活动班级：九（2）班指导老师：张琦老师参加人员：全班同学准备工作：学生准备朗诵，演讲、学生收集理想格言、学生排练小品主持人：张菁霞（a ）王丽娟( b )活动程序：（一）主持人宣布主题班会开始a：在我们步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。
面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
b：因此为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九（1）班《理想伴我飞》主题班会现在开始。
（二）说说理想a：同学们，你们有美好的理想吗？同学们：有。
b：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。
a：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）b：刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。
理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
（三）诗朗诵《理想的乐章》。
a：那么，什么样的理想才是崇高的理想呢？请听平菁给我们带来的配乐诗朗诵《理想的乐章》。
b：的确，崇高的理想是一个前进的动力，墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
a：一个有着终生理想的人，青春不是基本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
b：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
（四）演讲《走向未来》a：但愿我们大家经过自己的努力都能实现自己理想。
b：我们知道明白生活意义的人，才能为未来而奋斗，才能为理想而奋斗。
a：用诗的情怀装点我们的人生，在美的色彩中让我们走向未来。
下面请听邱超然同学带来的演讲，《走向未来》。
b：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
（五）小品《二十年以后的畅想》a：我想每位同学心中都有美好的理想。
b：大家都在规划自己美好都未来吧。
a：20年后的我们会怎样呢？请看小品《二十年以后的畅想》。
b：为了理想的远航，默默地积蓄着奋进的力量。
a：昨天的理想就是今天的希望，今天的理想就是明天的现实。
（六）格言大比拼b：为了实现我们的理想，我们现在举行理想格言大比拼。
（全班分男女两组进行比赛，气氛非常热烈。
）a：那么，为了实现我们的理想，我们该如何去做呢？请几位同学谈谈想法。
主持人（合）：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧；（全体同学）我们愿用必胜的信念投入初三！我们愿用全部的精力倾注初三！我们愿用坚定的毅力战胜初三！我们能行！我们一定行！我们能行！我们一定行！我们坚信理想会因奋斗而美丽！我们坚信成功属于九（1）班。
（七）班主任讲话b：下面欢迎班主任张老师讲话（略）。
a：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！b：同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来唱《明天会更好》。
主持人（合），我们的班会到此结束，祝同学们朝着自己都理想一步一步向前进。
，令人难忘！文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。
最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。
只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。
广告文案广告文案很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。
以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。
这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄弱。
随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。
这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。
说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。
2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。
好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族文案白领一族单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。
不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案策划文案)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。
有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。
另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。
大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。
广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。
广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。
不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。