实验室人员培训计划
2024年实验室培训计划(4篇)
2024年实验室培训计划引言：实验室是科研和教学的重要场所，在实验室中进行的科学研究和实验教学直接关系到科技创新和人才培养，因此，为了提高实验室的科研实力和教学质量，制定一套科学合理的培训计划是非常必要的。
一、培训目标1. 提高实验室人员的专业素养和技术能力。
2. 加强实验室人员的安全意识和安全知识。
3. 促进实验室人员的团队合作和沟通能力。
4. 提升实验室设备的操作技能和维护能力。
5. 强化实验室管理和规范操作意识。
二、培训内容1. 专业知识培训（1）针对不同实验室的特点和需求，组织专业知识培训，包括理论知识和实践操作技能的培训。
（2）组织专家学者进行专题讲座，介绍最新的科研进展和实验技术。
（3）安排实验室人员赴国内外著名实验室进行交流学习，提高专业素养和开拓学术视野。
2. 安全培训（1）定期组织实验室安全知识培训，包括实验室安全规章制度、常见危险品的安全操作和应急处理等内容。
（2）加强实验室人员的应急处理能力培训，包括火灾、泄漏等安全事故的处置方法和防范意识。
3. 团队合作培训（1）通过团队合作培训，提高实验室人员的协作意识和团队精神，加强团队沟通和信息共享。
（2）开展团队活动和竞赛，提高团队凝聚力和创新能力。
4. 设备技术培训和维护（1）定期组织实验室设备的操作培训，包括仪器使用方法、维护保养和故障排除等内容。
（2）组织实验室人员参加设备厂商的培训课程，掌握最新设备的操作技巧和维护方法。
5. 实验室管理培训（1）组织实验室管理规范和标准操作流程的培训，提高实验室管理水平和效率。
（2）培训实验室人员的管理技巧和沟通能力，更好地协调和管理团队。
三、培训方式1. 线下培训（1）利用实验室内的设备和资源，开展实践操作和技术演示。
（2）组织专家学者进行授课和指导。
（3）开展团队合作活动和竞赛。
2. 线上培训（1）利用网络平台开展在线培训，通过教学视频和PPT讲解，提供专业知识和操作方法。
（2）组织在线互动讨论和答疑，解决实验室人员的疑难问题。
实验室人员培训计划
实验室人员培训计划一、培训目的二、培训内容1.实验室基本安全知识培训：培训实验室人员关于实验室基本安全知识的了解和应对紧急情况的能力，包括常见的实验室安全问题和应急处理方法。
2.实验室管理培训：培训实验室人员关于实验室管理的理念和方法，包括实验室文化建设、实验室规章制度、实验室设备管理、实验室物品采购和库存管理等方面的知识。
3.实验室操作培训：培训实验室人员关于实验室操作的要点和技巧，包括实验室仪器设备的正确使用、实验室试剂的制备和保存、实验室常见实验方法的操作等方面的知识。
4.专业知识培训：针对实验室人员的专业领域，开展专业知识培训，提高实验室人员的专业素养和技能水平，让其在实验室工作中能够熟练运用所学知识。
三、培训方式1.理论课培训：通过讲座、教材学习等方式，对实验室相关知识进行传授。
2.实践操作培训：通过实验室操作示范和实验实践，使实验室人员能够熟悉实验操作流程和操作技巧。
3.小组讨论和案例研究：通过小组讨论和案例研究，提高实验室人员的问题解决能力和创新能力。
四、培训计划1.第一阶段（初级培训）在这个阶段，主要以实验室基本安全知识培训为主，并进行实验室管理和操作培训的基础知识讲解。
具体内容包括：-实验室基本安全知识-实验室文化建设-实验室规章制度-实验室设备管理-实验室物品采购和库存管理2.第二阶段（中级培训）在这个阶段，主要对实验室管理和操作培训进行深入，同时进行专业知识培训。
具体内容包括：-实验室操作培训，包括实验室仪器设备使用和实验方法操作-实验室安全事故案例分享和讨论-专业知识培训，提高实验室人员在专业领域的专业素养和技能水平3.第三阶段（高级培训）在这个阶段，主要进行高级实验室管理和操作培训，同时进行实验室研究新技术和新方法的培训。
具体内容包括：-实验室高级管理培训，包括实验室质量管理和实验室项目管理-实验室新技术和新方法培训，提高实验室的技术能力和创新能力-实验室研究成果分享和交流五、培训评估对于每一阶段的培训，应进行培训评估，以保证培训效果。
实验室年度培训计划和培训内容
实验室年度培训计划和培训内容实验室年度培训计划和培训内容应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、培训计划实验室年度培训计划是为了提高实验室工作人员的专业技能和综合素质，确保实验室工作的顺利进行。
本培训计划包括以下几个方面的内容：1. 专业技能培训：针对实验室工作人员的专业技能进行培训，包括实验操作、仪器使用、数据处理等方面的技能。
2. 法律法规培训：对实验室工作人员进行相关法律法规的培训，包括实验室安全、环境保护等方面的法律法规。
3. 综合素质培训：对实验室工作人员进行综合素质的培训，包括团队协作、沟通能力、创新思维等方面的素质。
4. 应急处理培训：对实验室工作人员进行应急处理的培训，包括火灾、泄漏等突发事件的应急处理。
二、培训内容1. 专业技能培训：（1）实验操作技能：学习实验操作的基本规范和流程，包括样品采集、前处理、仪器使用等方面的技能。
（2）仪器使用技能：学习实验室常用仪器的使用方法和注意事项，包括光谱仪、色谱仪、质谱仪等仪器的使用。
（3）数据处理技能：学习实验数据的处理和分析方法，包括数据的整理、统计、绘图等方面的技能。
2. 法律法规培训：（1）实验室安全法律法规：学习实验室安全相关的法律法规，包括实验室安全管理制度、危险化学品管理等方面的规定。
（2）环境保护法律法规：学习环境保护相关的法律法规，包括废物处理、排放等方面的规定。
3. 综合素质培训：（1）团队协作能力：学习团队协作的基本理念和方法，包括团队沟通、协作分工等方面的能力。
（2）沟通能力：学习有效沟通的基本技巧和方法，包括倾听、表达、反馈等方面的能力。
（3）创新思维能力：学习创新思维的基本方法和技巧，包括问题分析、解决方案等方面的能力。
4. 应急处理培训：（1）火灾应急处理：学习火灾发生时的基本应对措施和方法，包括火源控制、紧急疏散等方面的知识。
（2）泄漏应急处理：学习化学品泄漏时的基本应对措施和方法，包括泄漏源控制、人员疏散等方面的知识。
实验室人员每年培训计划
实验室人员每年培训计划一、培训目标实验室人员每年培训计划的目标是通过专业的培训，不断提高实验室人员的专业知识和技能，提升他们的工作能力和水平，从而提高实验室的运行效率和科学研究的质量。
二、培训内容1、实验室安全知识培训：包括实验室安全规范、化学品安全操作、实验室事故处理等内容，确保实验室人员的安全意识和安全技能。
2、实验仪器操作培训：针对实验室常用的仪器设备进行操作培训，提高实验室人员的实际操作能力和效率。
3、实验技术培训：针对实验技术的最新进展和应用进行培训，更新实验室人员的实验技术知识，提高实验的准确性和可靠性。
4、团队协作与沟通培训：培养实验室人员的团队协作意识和沟通能力，提高实验室内部的协作效率和工作效率。
5、科学研究方法与论文写作培训：培养实验室人员的科学研究能力和学术写作能力，提高科研成果的产出和发表质量。
6、职业道德与素质培训：培养实验室人员的职业操守和职业素养，提高他们的职业道德水平和综合素质。
三、培训方式1、内部培训：由实验室内部的经验丰富的资深人员进行培训，传授实验经验和操作技巧。
2、外部培训：邀请业内专家学者或专业培训机构进行专题讲座或实践指导，引入外部优质教育资源。
3、在线培训：利用网络平台进行远程培训，节约时间和成本，方便实验室人员随时随地进行学习。
四、培训管理1、制定培训计划：实验室主管与相关部门共同制定每年的培训计划，明确培训内容、培训对象和培训时间表。
2、培训评估：培训结束后进行培训效果评估，及时总结经验，根据培训效果对培训计划进行调整和改进。
3、激励机制：根据培训成绩和表现，采取奖励措施，激励实验室人员积极参与培训，提高培训质量和参与度。
五、总结实验室人员每年培训计划是提高实验室科研水平和工作效率的重要手段，通过有效的培训管理和培训措施，可以不断提升实验室人员的综合素质和专业能力，促进实验室的科学研究成果和技术创新。
希望实验室人员能够认真参与培训，不断提升自身能力，为实验室的发展贡献力量。
2024年实验室人员培训计划
2024年实验室人员培训计划为了适应日益快速发展的科学技术领域，提高实验室人员的专业素养和创新能力，我们制定了2024年实验室人员培训计划。
该计划旨在提供系统化的培训，以帮助实验室人员不断提高技能和知识水平，并促使他们在工作中取得更好的成绩。
以下是我们为2024年制定的实验室人员培训计划的详细内容：一、培训目标1. 提高实验室人员的实验技术水平和仪器设备操作能力；2. 加强实验室人员的科学研究方法和数据分析能力；3. 提升实验室人员的沟通合作和团队意识。
二、培训内容1. 实验技术培训1.1 实验室安全和操作规范培训，包括化学品储存和使用、仪器设备的安全操作等；1.2 常见实验技术培训，如常规化学分析、生物实验技术、物理实验技术等；1.3 特色实验技术培训，根据实验室的特点和需求，进行专业性实验技术培训。
2. 科研方法培训2.1 科研项目立项和申请培训，包括科研项目的策划、申请和管理等；2.2 科研文献检索和整理培训，教导实验室人员熟练运用各类文献检索工具和技巧；2.3 数据分析和统计培训，帮助实验室人员掌握科学数据分析和统计方法；2.4 学术报告和论文写作培训，提升实验室人员的学术交流和论文撰写能力。
3. 沟通合作和团队意识培训3.1 沟通技巧和表达能力培训，培养实验室人员良好的沟通能力和表达能力；3.2 团队合作培训，组织团队活动和案例讨论，提升实验室人员的团队意识和协作能力；3.3 领导能力培训，培养实验室人员的领导力和管理能力。
三、培训方式1. 内部培训通过内部专家和学术带头人的轮流授课，进行实验技术和科研方法的培训；定期组织内部研讨会、学术报告会等形式，提高实验室人员的学术交流和沟通能力。
2. 外部培训邀请行业专家和权威机构进行培训，包括实验室安全管理、仪器设备的使用和维护、科研项目管理等；鼓励实验室人员参加相关领域的学术会议、研讨会和培训班，不断拓宽专业知识和视野。
四、培训评估1. 定期考核每个季度进行一次实验技术和科研方法的考核，评估实验室人员的学习成果和能力提升情况。
2024年试验室培训计划
2024年试验室培训计划背景随着科学技术的不断发展，试验室在各行各业中扮演着关键的角色。
为了提高实验室工作人员的技能和水平，我们制定了2024年的试验室培训计划，旨在提升实验室工作效率和质量。
目标•提升实验室工作人员的实验技能和操作规范性•增强实验室管理能力•推动实验室创新和发展计划内容1. 岗前培训在新员工入职时，进行岗前培训，包括实验室规章制度、安全操作流程、仪器设备使用等内容。
2. 实验技能培训针对不同岗位的实验室工作人员，设计相应的实验技能培训课程，例如基础实验操作、仪器维护保养、数据分析等方面的培训。
3. 管理能力提升培训实验室主管和负责人的管理技能和领导力，包括团队建设、项目管理、危机应对等方面的培训内容。
4. 创新发展培训鼓励实验室工作人员参与创新项目和科研成果转化，组织相关培训课程，激发创新意识和能力。
实施方式•制定详细的培训计划和课程表，对培训内容进行分阶段、分模块安排。
•指定专业的培训师资，包括内部专家和外部培训机构，确保培训质量。
•结合线上线下教学方式，采用多种培训形式，如讲座、案例分析、实践操作等。
评估与反馈定期对培训效果进行评估，收集反馈意见，及时调整和改进培训计划，确保培训目标得到有效实现。
结语通过2024年的试验室培训计划，我们期待提高实验室工作人员的整体素质，推动实验室工作水平的不断提升，为科学研究和技术创新提供强有力支撑。
祝愿每位实验室工作者在培训中不断进步，为实验室事业做出更大贡献！以上就是2024年试验室培训计划的详细内容。
让我们共同努力，打造更加高效、安全、创新的试验室环境！。
实验室培训计划及内容
实验室培训计划及内容一、培训目标1. 提高实验室人员的技术能力和实验操作水平，确保实验室工作的准确性和高效性；2. 加强实验室人员的安全意识和规范操作，确保实验室工作的安全性；3. 强化团队合作意识和沟通能力，促进实验室人员之间的交流和合作；4. 培养实验室人员的创新意识和问题解决能力，推动实验室的科研工作和技术创新。
二、培训内容1. 基础实验室操作技能培训1.1. 仪器设备的使用和维护1.2. 常用试剂的配制和操作技巧1.3. 样品的采集、处理和保存方法1.4. 实验室安全管理及应急处理2. 实验技术培训2.1. 常用实验方法和技术的操作规程2.2. 实验数据的收集、分析和处理方法2.3. 实验结果的记录和报告要求2.4. 实验设计、操作规程、报告书写等3. 仪器设备操作培训3.1. 常见分析仪器和实验设备的操作规程3.2. 仪器设备的维护和保养方法3.3. 仪器设备的故障检测和排除4. 实验室质量管理培训4.1. 实验室标准操作程序（SOP）的制定和执行4.2. 实验室质量控制和质量保证体系的建立4.3. 实验室内部审核和外部审核的方法和要求5. 安全环保培训5.1. 实验室安全管理制度和操作规程5.2. 废液和废弃物处理和处置方法5.3. 实验室环保意识和环保要求6. 团队合作与沟通能力培训6.1. 团队合作意识和团队合作技巧6.2. 沟通交流的技巧和方法6.3. 团队协作的案例分析和讨论7. 创新思维和问题解决能力培训7.1. 创新意识和创新能力的培养7.2. 解决问题的方法和技巧7.3. 创新项目案例分析和讨论三、培训方案1. 培训形式1.1. 理论讲解：通过讲座、讨论和案例分析等形式进行理论知识的讲解和传授；1.2. 实践操作：通过实验操作和仪器设备的操作培训，提高实验操作的技能和水平；1.3. 实验室实战：组织实验室实战演练，让实验室人员在实际操作中提高技能和解决问题的能力；1.4. 小组讨论：组织小组讨论和案例分析，促进团队合作和沟通能力的提升；1.5. 案例分析：通过实验室质量管理和安全环保等案例分析，提高实验室人员的管理和解决问题的能力。
实验室人员培训计划及方案模板
一、前言实验室作为科研和生产的重要场所，其人员素质和技能水平直接影响到实验结果的准确性和科研、生产效率。
为了提高实验室人员的综合素质，提高实验室的整体水平，特制定以下培训计划及方案。
二、培训目标1. 提高实验室人员的专业技能和操作水平；2. 增强实验室人员的团队协作能力；3. 培养实验室人员的创新意识和科研精神；4. 提高实验室人员的职业素养和安全意识。
三、培训对象1. 新入职的实验室人员；2. 在职的实验室人员；3. 特定技能提升需求的实验室人员。
四、培训内容1. 实验室基本知识：实验室规章制度、实验室安全操作规程、实验设备使用方法等；2. 实验技能培训：实验操作技能、实验数据分析、实验报告撰写等；3. 科研技能培训：科研方法、科研项目管理、论文撰写与发表等；4. 团队协作与沟通能力培训；5. 职业素养与安全意识培训。
五、培训方式1. 内部培训：邀请有经验的实验室人员或外部专家进行授课；2. 外部培训：组织实验室人员参加相关学术会议、培训班等；3. 在线培训：利用网络资源，组织实验室人员在线学习；4. 实践操作：安排实验室人员参与实验项目，提高实际操作能力。
六、培训时间1. 新入职的实验室人员：在入职后的前3个月内完成培训；2. 在职的实验室人员：每年至少组织一次集中培训，时间为2-3天；3. 特定技能提升需求的实验室人员：根据实际情况，安排相应的时间进行培训。
七、培训评估1. 培训效果评估：通过考试、实操考核等方式，评估实验室人员的学习成果；2. 满意度调查：对培训内容和形式进行满意度调查，为后续培训提供参考；3. 反馈与改进：根据培训效果和人员反馈，不断优化培训计划及方案。
八、实施步骤1. 制定培训计划及方案，明确培训目标、内容、方式等；2. 组织培训师资，确定培训时间、地点；3. 宣传培训活动，提高实验室人员的参与度；4. 开展培训活动，确保培训效果；5. 评估培训效果，总结经验，为后续培训提供依据。
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实验室人员培训计划一．培训目的通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。
实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。
二．培训要求熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。
三．培训内容3.1培训条件处理中心实验室已有的设备：紫外可见分光光度计，PH计等，并且均要通过检定或校准。
质量负责人可以进行法律法规的宣讲。
技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。
3.2对实验员的要求目前实验室共有7个项目。
（1）要求实验室的人员了解各自的职责。
（2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。
（3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。
（4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。
（5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
（6）要求会接收样品。
（7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。
（8）要求会填写实验室里的各种实验记录。
（9）要求会处理实验操作中的废液。
（10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。
3.3培训方式（11）通过宣贯的方式学习法律法规。
（12）通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等。
（13）通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。
四．培训的具体内容1. 宣贯各种相关的法律法规；2. 安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。
②盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后签字离开。
③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。
④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。
3. 标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。
②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。
③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。
4. 实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。
培训组员做到按需配药，不浪费药品。
每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。
②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定等。
③水样保存：归纳样品保存方法，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。
在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。
④实验分析过程：严格按照实验步骤操作实验，做好平行对照实验，对实验中常出现的问题进行跟踪总结。
特别是水样分析实验，严格按照标准方法，在样品有效期内测定样品，保证实验结果的有效性。
④数据分析：对有疑问的数据进行留样分析，初步检测数据的准确性，提交给实验组长审核。
5. 记录登记：①试剂配制标签：样品配置后及时贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应的检测项目。
②仪器使用后，仪器使用记录必须及时进行登记。
③实验分析数据：实验做完之后，做好原始数据记录，特别是对未检出的项目也要如实进行登记，查找标准弄清问题。
④原始记录编写：对预编写的项目，学习对照相应标准，根据表单模式自制模版来套用报告数据，配合审核员的工作，及时做好原始记录分析。
6. 质量控制：如何实施监测分析全过程的质控，质控方面有哪些，如何进行实验室间比对和人员比对，仪器比对等。
7. 仪器设备维护及卫生管理方面：①认真阅读仪器使用说明书，根据说明做好仪器的维护工作，进一步加强仪器维修的学习。
②每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时报修。
③每周定期对实验室进行大扫除，保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8. 三废处理：①将实验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理方法。
②针对不同类型的水样进行分类，并根据废液管理要求对各废液进行处理然后排放。
五．培训方式：讲课结合实际操作，并且要理论和实操考核。
培训时间：10天。
培训人员安排: 实验室负责人进行质控、标准分析，设备维护及人员考核,分析组长常驻手把手教实验人员分析。
六．费用七．培训记录。
深圳市高迪科技有限公司是留美博士戴各生先生创办的高科技企业，是美国GD AIR TESTING. INC在华的子公司，成立于2001年，专业从事环境检测、职业安全卫生检测、饮用水水质检测、室内空气检测、民用建筑工程室内环境检测、电子电器VOC释放量检测、汽车内空气及汽车材料VOC检测、烟草相关产品的有害物质检测机构。
本检测中心引进了与美国等世界先进国家相接轨的环境空气、材料测试分析技术，最先进仪器和最完善的质量保证措施，特别是空气中、各种材料中的VOC （挥发性有机物）测试技术，在美国和全世界均属高科技，此技术可以更详细地扫描、测知有毒有害的挥发性有机化学物质。
本测试结构投入巨资从美国引进了全套的Nutech?3550DS预浓缩仪，Agilent? 6890 GC-MSD分析系统，Agilent? 6890 GC-FID，GC-TCD分析系统，顶空分析系统，石墨炉，原子吸收，原子荧光分析系统等与美国等世界先进国家相接轨的环境空气、烟草相关产品的有害物质、材料测试分析技术。
本检测中心不仅具备雄厚的设备、技术力量，还拥有丰富的行业领域经验的高级工程师、工程师多名，充分保证优质高效的检测分析工作。
服务类别：环境检测、职业安全卫生检测、饮用水水质检测、室内空气检测、民用建筑工程室内环境检测、电子电器VOC释放量检测、汽车内空气及汽车材料VOC检测。
环境检测定义：以环境为对象，运用物理的、化学的和生物的技术手段，对其中的污染物及其有关的组成成分进行定性、定量和系统的综合分析，以探索研究环境质量的变化规律。
主要包括：大气、水、土壤、固体废弃物、环境生物、环境放射性和噪声等监测。
A、生活污水：pH值、色度、SS、BOD5、CODcr、氨氮、磷酸盐、动植物油B、工业废水：pH值、色度、SS、BOD5、CODcr、氨氮、磷酸盐、LAS、石油类、氟化物、氰化物、重金属C、工业工艺废气：焊锡烟气及烟尘、苯系物（苯、甲苯、二甲苯）、颗粒物、总烃和非甲烷总烃、SO2、NOX、NO2、甲醇、甲醛、丙烯腈、丙酮、臭气浓度D、发电机、工业烟囱、窑炉：SO2、NOX、黑度、烟尘E、食堂油烟、火烟：油烟排放浓度、SO2、NOX、黑度、烟尘F、噪音：厂界噪音、机械设备发射噪音作业场所职业卫生检测定义：工作场所因厂房车间设计、生产工艺、使用化学药剂、机械设备等环节产生的各种粉尘、化学毒物、物理因素的检测和检验。
A、生活饮用水：pH值、色度、浑浊度、肉眼可见物、臭和味、总硬度、电导率、总碱度、氯化物、游离余氯、耗氧量、细菌总数、大肠菌群、铅、氰化物B、作业场所空气：苯系物（苯、甲苯、二甲苯、乙苯、苯乙烯）、粉尘、三氯乙烯、四氯乙烯、正己烷、丙酮、丁酮、环己酮、异丙醇、C、作业场所噪音：机械设备发射、人工作业产生的噪音D、工业场所设计：风口空气流速、新风量、照明度环评检测定义：环评是环境影响评价的简称，环评检测是指对拟议中的建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生的影响(后果)进行的系统性识别、预测。
通过跟踪监测、评估提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
A、河流断面地表水：水温、pH值、SS、BOD5、CODcr、动植物油、溶解氧、氨氮、阴离子表面活性剂、总磷、挥发酚、石油类、硫化物、六价铬、总氮、溶解性总固体、高锰酸盐指数B、大气主要污染物：SO2、NO2、TSP、PM10、甲苯、VOCsC、特殊声环境区域：工业场所建设所在地有居民区、村落、高速路、机场周边噪音水质检测定义：水质检测是监视和测定水体中污染物的种类、各类污染物的浓度及变化趋势，评价水质状况的过程。
主要监测项目可分为两大类：A:反映水质状况的综合指标，B:有毒物质。
A、地表、地下水：pH值、色度、浊度、总硬度、总磷、总氮………B、污水治理、处理中间水：pH值、氨氮、CODcr、石油类、氟化物………C、城市污水再生利用---工业用水：主要针对冷却循环用水、锅炉给水、生产洗涤用水、工艺用水、产品用水等。
pH值、SS、BOD5、CODcr、浊度、色度、铁、锰、氯化物、总硬度、总碱度、硫酸盐、氨氮、总磷、溶解性总固体、石油类、LAS、余氯、除粪大肠菌群、二氧化硅。
D、城市污水再生利用---地下水回灌：以非饮用为目的，采用地表回灌和井灌的方式进行地下水回灌。
pH值、色度、浊度、总硬度、溶解性总固体、硫酸盐、氯化物、挥发酚、LAS、BOD5、CODcr、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、氨氮、总磷、石油类、动植物油、氰化物、硫化物、氟化物、粪大肠菌群及其他有毒性项目E、城市污水再生利用---城市杂用水：用于厕所便器冲洗、道路清扫、消防、城市绿化、车辆冲洗、建筑施工杂用水。
pH、色度、浊度、溶解性总固体、BOD5、氨氮、LAS、铁、锰、溶解氧、余氯、总大肠菌群F、城市污水再生利用---景观环境用水：用于营造城市景观水体和各种水景构筑物的水。
pH、SS、BOD5、浊度、溶解氧、总磷、总氮、氨氮、粪大肠菌群、余氯、色度、石油类、LAS民用建筑室内空气检测定义：住宅、办公建筑物等工程室内环境污染控制、工程质量验收时的室内环境污染物浓度检测。
民用建筑工程验收空气净化检测定义：因装饰装修、家具添置而引起的室内环境污染超标，对超标的实际情况进行分析，化验、治理的过程为室内空气净化检测。
场所装修污染：甲醛、TVOC、苯、氡车辆内部空气：甲醛、TVOC、苯气味检测定义：一切刺激嗅觉器官引起人们不愉快及损坏生活环境的气体成分检测。
可通过人的嗅觉的直接感受，对人体和环境的影响。
专门对：石油及天然气的精炼场、生物制药、染料化工、焦化、制革、纸浆、食品、油脂、溶剂、酿造、饲料加工、废水处理、粪便处理、垃圾堆放场等场所的气味气体成分和恶臭污染物等检测。
大气排放恶臭气体：氨、三甲胺、硫化氢、甲硫醇、甲硫醚、二甲二硫、二硫化碳、苯乙烯、臭气浓度及其他气味气体成分的定性和定量测试。