寻找最佳少年——《草房子》班级读书交流会9.4
《草房子》读书交流会
一、猜猜他（她）是谁
阅读，成就人生。
腹有诗书气自华。
最是书香能致远。
布衣暖，菜根香，读书滋味长。 同学们，让我们一起走到这些书里来， 这里有世间最迷人的景致，这里有人间最 动人的情感，这里是个美好的世界，让好 书陪伴我们快乐成长吧！
（提示：可以是对人物的感悟，也可以是学习人 物的优点，或者是人物对自己的启示等。）
五、推荐好书
1、说说你打算向谁推荐这本书，如
何推荐。
2、推荐书籍 《草房子》的作者曹文轩还有许多优秀的
作品：
《山羊不吃天堂草》获中国儿童文学奖； 《红瓦黑瓦 》获中国国家图书奖； 《青铜葵花》《根鸟》《野风车》《细米》
4、 秃鹤的秃，是 很地道的。他用长长的 好看的脖子，支撑起那 么一颗光溜溜的脑袋。 这颗脑袋绝无一丝瘢痕， 光滑得竟然那么均匀。 阳光下，这颗脑袋像打 了蜡一般亮，让他的同 学们无端地想起，夜里 它也会亮的……
二、赏析人物，品味感动
1、你眼中的油麻地小学是什么样的？
朗读描写油麻地小学的片断。
2、介绍一下自己最喜欢书中的谁或 者谁最让你感动。
3、小组内交流：为什么在众多 人物中你最喜欢他（她）或者被他 （她）感动了？你从他（她）身上 学到了什么
三、推荐精彩片段
自由选择自己最感兴趣的，认为
最精彩的段落读给大家听，并说说自 己的阅读感受或推荐的理由。 （要求：
四、分享阅读收获
《草房子》读书交流会体会
《草房子》读书交流会体会第一篇：《草房子》读书交流会体会《草房子》读书交流会体会虽然已经是四年级了，为了激发学生的读书兴趣，我们每月都会举行一次读书交流活动。
读书是我和孩子们学习生活中的一件大事。
这学期一开始，我们就把假期中读的《草房子》又温习了一遍。
俗话说，你有一种想法，我有一种想法，一交流，每个人都会获得两种想法。
为了让学生有更多的收获，我带着孩子们开展了《草房子》的读书交流会。
交流会之前，我让孩子们根据自己印象最深的内容自编一道测试题。
孩子们的测试题出乎我的意料，他们的能力真的不可小觑。
我精心挑选了一些测试题，根据难易程度分了两类。
万事俱备，只欠东风。
我们怀着激动的心情迎来了读书课，也迎来了这次读书交流会。
我们这次交流会以小组为单位进行角逐，共分三个环节进行。
孩子们听了，都跃跃欲试。
第一个环节是必答题。
这个环节的题目比较简单，即便如此，每回答出一道题，本组成员的脸上就会大放光彩。
很快，就到了第二环节——抢答题。
你看，我只要一开始读题，每组的抢答员就会眼睛一眨不眨地盯着我，并做好随时抢答的准备。
只要听到我说“开始抢答”，他们就会用最快的速度举起手来。
有时快的几乎是同时举起，我们只好再抢答一次。
有些难度比较大的题，一旦抢到机会，孩子们就会紧锁眉头，快速思考着。
而有些没抢到机会的孩子因为知道答案，一边焦急地看着我，一边尽力把手伸的很高，似乎在说：“老师，叫我。
”等到抢到机会的那组孩子回答正确，全组的孩子们才会长长的松一口气。
有时也回答不出来，他们便惋惜地互相看看，但是不灰心，下次机会，他们是不会轻易放过的。
最后一个环节是风险题，答对了加分，答错了扣分。
但这丝毫不影响勇于挑战的孩子们。
这一环节，我出的都是开放性的题目，如：秃鹤因同学们的嘲笑便在体操汇演中故意亮出光头，影响了比赛。
对这种做法，你怎么看？为了让孩子们能互相交流起来，我让其他孩子来评价回答的怎样？在评价交流中，孩子们有了正确的认识：嘲笑别人的缺陷是不道德的；报复只能雪上加霜；用实力证明自己是对待嘲笑的最有效的办法等等。
草房子读书交流会演讲稿
草房子读书交流会演讲稿演讲稿导言尊敬的各位参会嘉宾、朋友们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，很荣幸能在这个草房子读书交流会上与大家分享我的读书心得和交流观点。
读书是一种愉悦的精神享受，也是一种增长智慧的途径。
从古代到现代，人们通过读书来获取知识和思想的启迪，借此提高自身素养，并与他人进行深入的交流和探讨。
今天，我想借此机会与大家一起分享我个人对于读书和交流的见解，希望能够为大家带来一些思考和启发。
一、读书的重要性读书作为人们获取知识的重要途径之一，对我们来说意义重大。
首先，读书能够开阔我们的眼界，让我们了解到更广阔的世界和更多的人文知识。
通过书籍，我们可以获得不同领域的知识，了解各种学科的内涵和发展。
其次，读书有助于提高个人素养和修养。
阅读可以培养我们的阅读理解能力、表达能力和思考能力，让我们变得更加聪明和有思考力。
再次，读书是一种精神享受，它可以带给我们快乐、放松和满足感。
通过沉浸在书中，我们可以舒缓生活中的压力和疲劳，找到内心的宁静和自我满足。
二、草房子读书交流会的意义草房子读书交流会是一个很好的交流平台，它为爱好读书的人们提供了一个共同学习和交流的机会。
在这里，我们可以相互倾听和分享自己对于书籍的理解和感悟，互相启发和进步。
读书交流会旨在促进人们的交流与分享，通过互相倾听和交流，大家可以深入思考和探讨各种观点和见解，进而提高自身的学识和见识。
此外，读书交流会还可以促进社交和友谊的建立，通过交流与互动，我们可以结交更多志同道合的朋友，共同追求知识和智慧的探索之路。
三、如何进行有效的读书交流？有效的读书交流是一个双向的过程，需要我们正确的交流和倾听方式。
首先，我们要尊重他人的观点和意见。
每个人都有自己独特的理解和感悟，我们应该尊重并接纳他人的看法，即使与自己的不同。
其次，我们要保持开放的心态，并提出问题和疑惑。
通过提问和讨论，我们可以更加深入地了解书籍的内容和思想内涵，促进我们的进一步思考和探索。
草房子读书交流活动发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在阅读《草房子》一书后的心得体会。
首先，请允许我向大家简要介绍一下这本书。
《草房子》是著名作家曹文轩创作的一部长篇小说，以中国北方一个叫做油麻地的小村庄为背景，讲述了主人公桑桑童年时期的故事。
这部作品以其独特的艺术魅力和深刻的人文关怀，赢得了广大读者的喜爱。
一、走进油麻地，感受童年的纯真《草房子》中，油麻地这个看似平凡的小村庄，却充满了生机与活力。
这里的人们朴实无华，他们日出而作，日落而息，过着简单而幸福的生活。
在这里，我看到了桑桑童年的纯真与快乐，感受到了那个时代孩子们的天真无邪。
桑桑是一个聪明、活泼、善良的孩子，他有着一颗善良的心，总是关心身边的人。
在油麻地，他结识了许多朋友，如阿毛、小宝、二蛋等，他们一起玩耍、学习、成长。
这些朋友陪伴着桑桑度过了美好的童年时光，也让他懂得了友谊的可贵。
二、品味人生百态，感悟成长历程《草房子》不仅描绘了桑桑童年的生活，还展现了油麻地人们的生活百态。
在这里，我们看到了人性的善良与丑恶，感受到了人生的酸甜苦辣。
桑桑的父亲是一位勤劳、朴实的农民，他为了家庭的幸福，默默付出。
而桑桑的母亲则是一位温柔、贤惠的妇女，她用自己的双手撑起了整个家。
这些人物形象让我们感受到了家庭的温暖，也让我们明白了亲情的重要性。
在成长的过程中，桑桑经历了许多挫折和磨难。
他曾因一次意外而失去了视力，但他并没有放弃，而是勇敢地面对生活。
在这个过程中，他学会了坚强、勇敢，也懂得了珍惜。
这些成长经历让我们明白了人生的价值，也让我们懂得了面对困难时，要勇敢地去挑战。
三、关注人性光辉，弘扬传统美德《草房子》中的人物形象丰富多彩，他们身上有着许多值得我们学习的品质。
如桑桑的善良、孝顺，阿毛的勇敢、正直，小宝的聪明、机智等。
这些品质都是我们中华民族的传统美德，值得我们传承和弘扬。
在现代社会，人们越来越注重物质生活，而忽视了精神层面的追求。
阅读《草房子》，让我们重新审视人性光辉，关注传统美德。
《草房子》读书交流会
《草房子》读书交流会辛安完小徐亚莉一、交流目标：1、交流读书所得，分享读书的乐趣，提高课外阅读的兴趣。
2、感受书中人物的特点，跟书中人物交朋友，同时培养学生的概括能力。
3、欣赏书中优美的片断描写，同时学会如何把这些语段运用起来。
交流重点：交流人物的特点和人物交朋友交流时间：一课时交流过程：一、导入（1分钟）师：上周我们班共读了曹文轩先生的《草房子》，这堂课我们就来交流一下。
我们敢不敢说自己对《草房子》里所有的人物都了如指掌。
（敢！）二、猜猜他（她）是谁（6分钟）师：下面我们就来做个小游戏：猜猜他（她）是谁！请你们根据我的描述猜猜这个人物是谁，怎么样？师出示课件念，学生抢答（偶你插话）三、我最喜欢的人（5分钟）师：看来，大家确定和书里的人物心心相印，曹文轩在这本书里为我们描述了大大小小二十几个人物，其中最惹眼的，我们最感兴趣的要数这些少年儿童的形像了，在这些人物中，你最喜欢的是谁？当然也可以是大人。
生：反馈杜小康：坚强、遇到困难不退缩（变故、求学）、宽容（把桑桑当朋友“自行车”）、为生活放下尊严（校门口摆）。
热心助人（借镰刀）桑桑：勇敢（为纸月勇斗坏孩子）淘气（砸锅卖钱买鸽子，用蚊帐抓鱼，大热天穿棉袄）热心（为蒋一轮送信）。
有爱心善于交友（跟秦大奶奶交朋友）。
守信（背妹妹上城）纸月：学习成绩好，文静、字写得好。
陆鹤：有尊严（不让摸头、）为校争光（出演秃子连长）。
细马：重感情，坚强（二爷去世、放羊为家里盖房，支撑起一个家）秦大奶奶：有爱心（两次落水），顽强（守望艾地，不肯搬家）四、归纳人物的相同点（5分钟）师：在这么多形形色色的人物中，你认为他们有什么相似的地方？生：反馈善良：秦大奶奶、桑桑、纸月、细马。
坚强：杜小康、细马、桑桑、秦大奶奶热心助人、五、走近人物将心比心（5分钟）师：他们也是少年儿童，他们有一部分生活和我们一样，也激起了我对童年的回忆，在那么多的人物当中，你没有找到自己的景子。
生：反馈六、和人物交朋友，快乐着他的快乐（5分钟）师：刚才我们通过聊书，似乎来到了《草房子》，来到了油麻地小学，那么我们有没有这种感觉，似乎细马正赶着羊群朝我们走来，我们似乎和杜小康来到了荒无人烟的芦苇荡，我们好象又跟着桑桑去玩了一些我们从来没有玩过的游戏！也许我们还会陪着纸月走过山路，从板仓走到了油麻地小学。
草房子交流会
读书交流会发言稿草房子
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我对曹文轩先生的《草房子》这本书的阅读感悟。
这本书以细腻的笔触描绘了一个发生在江南水乡的感人故事，让我深刻体会到了人性的美好与生活的艰辛。
以下是我的一些心得体会，希望能与大家共勉。
一、人性的美好《草房子》的故事发生在一个名叫油麻地的小村庄，这里的人们生活在贫困之中，却依然保持着淳朴善良的品质。
小说中的主人公陆鹤，虽然身患残疾，却乐观向上，勇敢地面对生活。
他的乐观精神感染了周围的人，使整个村庄充满了温暖。
在小说中，我还被大人们之间真挚的友谊所感动。
陆鹤的父母与邻居们关系融洽，他们相互关心、相互帮助，共同度过了一个又一个困难。
这种友谊让人感受到了人性的美好，让我们相信，在生活的道路上，只要有爱，就有希望。
二、生活的艰辛《草房子》不仅描绘了人性的美好，也展现了生活的艰辛。
小说中的油麻地村，虽然风景如画，但村民们的生活却充满了挑战。
他们要面对自然灾害、贫困、疾病等种种困境，但始终没有放弃对美好生活的追求。
在小说中，我最难忘的是陆鹤的奶奶。
她虽然年老体弱，却始终坚守在油麻地村，照顾家人，与村民们共度难关。
她的坚韧和毅力让我深受感动，也让我明白了生活中需要有一种勇敢面对困难的精神。
三、成长与担当《草房子》中的孩子们在成长过程中，逐渐学会了担当。
他们不仅要为自己的生活负责，还要关心家人、帮助他人。
这种责任感让我深感敬佩。
在小说中，陆鹤和他的小伙伴们为了帮助奶奶筹集医疗费用，想尽了各种办法。
他们克服了重重困难，最终成功地为奶奶筹集到了钱。
这种团结协作的精神让我明白了，在成长的道路上，我们需要学会担当，勇往直前。
四、对教育的思考《草房子》中的教育观念也让我深受启发。
小说中的孩子们在艰苦的环境中，依然保持着对知识的渴望。
他们的老师也用爱心和耐心去教育他们，使他们茁壮成长。
这让我思考，在我们的现实生活中，教育应该是什么样的？是仅仅传授知识，还是培养孩子们的品格、责任感和社会责任感？我认为，教育应该是全方位的，既要关注孩子们的学业成绩，更要关注他们的品德成长。
草房子读书交流会总结材料
草房子读书交流会总结材料【草房子读书交流会总结材料】这次草房子读书交流会是由学校组织的一次丰富多彩的读书活动。
经过学生的积极参与和共同努力，本次交流会取得了圆满成功。
本次读书交流会于9月15日下午在学校图书馆举行，共有30名学生参加。
交流会的主题是“我爱阅读，阅读让我快乐”。
活动分为三个环节：读书报告、读书分享和读书心得。
在第一个环节中，参与读书报告的学生们用自己的方式向大家介绍了自己喜爱的一本书。
有的同学选择了诗歌朗诵，有的同学进行了故事演讲，还有的同学通过绘画画出了书中的主要场景。
不同的展示形式丰富了活动内容，并激发了同学们的阅读兴趣。
此外，每个参与读书报告的学生都向大家推荐了一本值得阅读的书籍，让大家更加深入了解了各种不同类型的书籍。
接下来是读书分享环节，参与读书报告的学生们结合自身的阅读经历分享了阅读的乐趣和收获。
大家纷纷表示，读书让他们可以感受到不同的世界，让他们学到了很多知识，培养了自己的理解和分析能力，提高了自己的语言表达能力。
同学们用自己独特的视角和表达方式，让大家感受到了阅读的魅力，激发了大家进一步探索阅读的欲望。
最后一个环节是读书心得分享。
学生们结合自己读过的书籍，分享了自己的心得和感悟。
每个学生都认真准备了自己的分享内容，并通过演讲、朗诵或读书笔记的形式展示给大家。
他们分享了阅读对他们个人成长的促进，对自己价值观和世界观的影响，以及在阅读过程中获得的乐趣和启示。
这些分享让大家更加深入地理解了阅读对于个人的重要性，以及读书对塑造人生的意义。
通过本次读书交流会，学生们不仅增加了对不同类型书籍的了解，还更加深刻地认识到阅读对于个人成长的重要性。
读书交流会的成功举办，得益于各方的精心策划与组织，并且也得到了学校的大力支持。
这次活动不仅丰富了学生们的课余生活，还有效激发了他们对阅读的兴趣和热爱，提高了学生们的阅读能力和综合素质。
最后，值得一提的是，草房子读书交流会不仅是一次学生自己的阅读活动，也是一次学生与家长、老师们共同参与的读书盛会。
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寻找最佳少年
——《草房子》班级读书会
规则
1 每组精选两道
2 派代表上台出题
3 其他小组抢答 4 猜对的那一组奖励一个吉祥物
自我介绍
杜小 康
陆鹤
桑桑
细马
评选最佳少年
杜小 康
陆鹤
桑桑
ห้องสมุดไป่ตู้
细马
谁年龄最大？
陆鹤 桑桑 细马
杜小 康
那时候的孩子上学，年龄参
差不齐，秃鹤十岁才进小学门，
本就比一般孩子高出一头。
没有一艘船能像一本书
狄金森
没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样―― 把人带往远方。 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车―― 承载着人的灵魂。
没有一艘船 能像一本书那样 把人带往远方。 也没有一匹骏马 能像一页跳跃着的诗行那样 把人带往远方。
读书这条路 最穷的人也能走 不必为通行税伤神。 书籍啊，这是何等节俭的车 承载着人的灵魂 把我们 带往远方。
谁最调皮？
陆鹤 桑桑 细马
杜小 康
谁最英俊？
陆鹤 桑桑 细马
杜小 康
纯静的月光照着大河，照着
油麻地小学的师生们，也照着世 秃鹤
界上一个最英俊的少年……
日后，油麻地最有出息的孩
子，也许就是杜小康。
最......
陆鹤 桑桑 细马
杜小 康
寻找共性 书中塑造的每一个人都是 很特别的，是独一无二的。这 么多形形色色的儿童形象，你 认为他们有什么相似的地方？ 你有没有找到自己或者同
学的影子？你从他身上学到了
什么？
叔叔，你希望有人敲门吗？ 希望。 那我去敲门，你会去开门吗？ 当然开门。 我要是晚上敲门呢？ 我讲故事给你听，你讲故事给我听。 那——我怎样才能找到你呢？ 我就在书中等你。
我就在书中等你！