初高中英语衔接课件(共17张PPT)
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如何做好初高中英语衔接 PPT课件 图文
复习
练习
解疑
听课
质疑
预习
Just do it!
一套作业本 （作文本、听写本、作业本） 一本笔记本 一本改错本 一本范文本 一本词典（牛津高阶）
❖今天我背单词了吗？ ❖今天我完成作业了吗？ ❖今天我预习了吗？ ❖今天我复习了吗？ ❖今天我大声朗读了吗？ ❖今天我阅读了吗？ ❖今天我听录音了吗？ ❖今天我试着用英语交流了吗？
When you first started English, you are like this.
Then
You decided to learn English well.
So,
You study English hard every day.
When you heard about the English exam, You are very worried and depressed
学习理念:study theory
passive learning
active learning
学习习惯:good learning habits
1. 养成良好的预习和复习习惯 2. 培养使用工具书的习惯 3.养成做笔记的习惯 4 .养成朗读和背诵的习惯 5.养成收集整理错题的习惯
正确的学习方法
英 语 学 习 一
单词记忆妙法
1.
要想单词不写错，语音一关还得过； 读音规律掌握好，拼写自然少差错。
语音记忆法
2. 记单词要 “五到”，眼嘴手脑齐开炮； 读写背默各几遍，词形词义自然现。
“五到”记忆法
3.
记过单词莫靠边，几天之后再看看； 似忘非忘又温习，反反复复印心间。
循环记忆法
4. 单词多了别心烦，分片分组来攻占； 五个一组先吃掉，几组连成一大片。
练习
解疑
听课
质疑
预习
Just do it!
一套作业本 （作文本、听写本、作业本） 一本笔记本 一本改错本 一本范文本 一本词典（牛津高阶）
❖今天我背单词了吗？ ❖今天我完成作业了吗？ ❖今天我预习了吗？ ❖今天我复习了吗？ ❖今天我大声朗读了吗？ ❖今天我阅读了吗？ ❖今天我听录音了吗？ ❖今天我试着用英语交流了吗？
When you first started English, you are like this.
Then
You decided to learn English well.
So,
You study English hard every day.
When you heard about the English exam, You are very worried and depressed
学习理念:study theory
passive learning
active learning
学习习惯:good learning habits
1. 养成良好的预习和复习习惯 2. 培养使用工具书的习惯 3.养成做笔记的习惯 4 .养成朗读和背诵的习惯 5.养成收集整理错题的习惯
正确的学习方法
英 语 学 习 一
单词记忆妙法
1.
要想单词不写错，语音一关还得过； 读音规律掌握好，拼写自然少差错。
语音记忆法
2. 记单词要 “五到”，眼嘴手脑齐开炮； 读写背默各几遍，词形词义自然现。
“五到”记忆法
3.
记过单词莫靠边，几天之后再看看； 似忘非忘又温习，反反复复印心间。
循环记忆法
4. 单词多了别心烦，分片分组来攻占； 五个一组先吃掉，几组连成一大片。
初高中英语衔接(新) 精品优选公开课件
• 今天我背单词了吗？ • 今天我完成作业了吗？ • 今天我预习了吗？ • 今天我复习了吗？ • 今天我大声朗读了吗？ • 今天我阅读了吗？ • 今天我试着用英语交流了吗？
英 语 学 习
Prepare:
1. Dictation Book(听写） 2.Notebook （笔记本） 3.Error-correcting Book（改 错本）
英文书法
• calligraphy • “书法都是书写，但并非所有的书写都可称
为书法。” ——DaBoll
• “字乃人之衣冠”
5分
7分
24分
学习理念 passive learning
学习习惯
active learning enjoy losing face renew
1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。 2、上课眼到、口到、手到、心到，积极
参与课堂活动。坚决抵制哑巴英语。
3、作业认真按时独立完成。 4 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 5、及时解决疑难, 当天问题当天解决。
I am fond of...
Hobbies I am interested in…
My hobby is…./ My hobbies are…..
...is my favorite. qualities I am a person who....
Self-introduction
Hello, everyone. I’m ______and I graduated from_________. As a 17-year-old boy/girl, I’m fond of _____. In my free time, I spend much time in_(d_o_i_n_g_s_t_h)_. In a word, I’m a person who____________.
初高中英语-衔接 学科分析 上课课件(21张)
高中英语课程
中学阶段所有语法项目
5本必修+3本选修
冠词用法
名词用法
数词用法
连词用法
介词用法
代词用法
形容词副词用法
状语从句
定语从句
名词性从句 (主语从句, 宾语从句, 表语从句，同位
语从句)
动词时态
动词语态
情态动词
非谓语动词 (动名词, 不定式, 分词)
倒装
省略句
it 的用法
虚拟语气
主谓一致,
反意疑问句
在学习单词时，我们既要了解它在文 中的意思，还要掌握它在练习中，考试中 可能出现的所有意思，用法及搭配，词性 变化等。识记方法不要死记硬背，根据发 音识记/词根词缀，并且“词不离句，句不 离文”，不要孤立的记单词，抄写和背诵 一些有用的句子。
2、对于高中语法的学习
不能光靠死记硬背，要系统掌握和 灵活运用，通过语法专项练习加深和巩 固。同时需要熟练掌握句子成分的类型， 会分析句子成分。
两个新题型：语篇填空和短文改错。
7、 教法不同：(teaching method)
初中生依赖性较强，加之初中教材内容 简单，课上练习时间比较充裕，而高中教材 内容多，课时紧，以自学为主，必须充分发 挥积极性、主动性才能完成学习任务。
2 Advice on English Learning
1、对于高中英语词汇的学习
初高中英语 学科分析
1 The Difference in English Learning
1、词汇量不同：（vocabulary）
初中英语的词汇量较小，中考要 求词汇量约1600；而高中词汇要求 和需要量猛增，高考要求词汇量 3500。
2、语法不同：由零碎转向系（grammer）
初高中英语衔接-词性分类-十大词性课件(共23张PPT)
years. We should be modest and honest.
Verb. 动词 人或事物的动作或状态
We appreciate （及物动词）what you have done for us.
Time and tide wait （不及物动词）for no man. Mr. Brown is （系动词）an excellent engineer. The situation seems （系动词）quite normal in
class.
Prep. 介词 名词、代词等前面
The man stood there in silence. The man is in silence. The man ห้องสมุดไป่ตู้n silence is a new-comer of
our class.
Conj. 连词 连接词、短语或句子
数量或顺序verb人或事物的动作或状态adverbadv修饰vadj或其他adv20formwords
初高中衔接-词性分类
语法
说出下列单词的词性：
restaurant；bus；well; often； because; hardly；theirs; shop； through; time；active；for；one; about; it; drink; over; health; try; another; ten; classroom; first; a; keep; to; let; yourself，once； exercise；most；no；
Num. 数词 数量或顺序
Eight (主语)plus zero （宾语）is eight（表 语）.
One fifth （主语）of the workers have worked for eight （定语）years.
Verb. 动词 人或事物的动作或状态
We appreciate （及物动词）what you have done for us.
Time and tide wait （不及物动词）for no man. Mr. Brown is （系动词）an excellent engineer. The situation seems （系动词）quite normal in
class.
Prep. 介词 名词、代词等前面
The man stood there in silence. The man is in silence. The man ห้องสมุดไป่ตู้n silence is a new-comer of
our class.
Conj. 连词 连接词、短语或句子
数量或顺序verb人或事物的动作或状态adverbadv修饰vadj或其他adv20formwords
初高中衔接-词性分类
语法
说出下列单词的词性：
restaurant；bus；well; often； because; hardly；theirs; shop； through; time；active；for；one; about; it; drink; over; health; try; another; ten; classroom; first; a; keep; to; let; yourself，once； exercise；most；no；
Num. 数词 数量或顺序
Eight (主语)plus zero （宾语）is eight（表 语）.
One fifth （主语）of the workers have worked for eight （定语）years.
初升高英语衔接词法句法课件(共35张)
4. I should advise you to get the chance. to do 不定式
5. I saw him going upstairs. 现在分词 doing
6. They found the house broken in. done 过去分词
We will soon make our city what your city is
7._T__h_e_y__(他们) are new students. _T__h_e_ir__(他们的)
names are Lucy and Lily.
8. These are __o_u_r___(我们的) shoes. Can __w__e__(我们) wear _t_h_e_m__(它们)?
初高中英语衔接 词法及句法
英语词性的分类及用法
词类
英语名称
作用
名
词 Noun（缩写为n.） 表示人或事物的名称
代
词 Pronoun (pron.) 用来代替名词、形容词或数词
等
数
词 Numeral (num.) 表示数量或顺序
形容词 副词
Adjective（adj.） Adverb (adv.)
介，句
His words sound reasonable.
定语 用来修饰名词或代词
形，代，数，名,
We have eight lessons every day.
副，介词短语或句子
状语
修饰动词，形容词，副词，表 示动作发生的时间，地点，原 因，目的，方式，结果等
副词，介词短语或句 子
He works very hard. They held a party in Hollywood.
2022-2023学年初高中英语衔接课件
❖数词
❖ One and two is three. ❖ One is not enough for me. I want one more. ❖ One of them is English. ❖ Suddenly one of the bags fell off the truck. ❖ Two will be enough.
状语
❖ 定义 说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方 式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
❖ 作用 状语说明地点、时间、原因、目的、结果、 条件、方向、程度、方式和伴随状况等
❖ 做状语的成分
副词、介词短语、分词和分词短语、不定式 或相当于副词的词或短语来担当。
❖ 例句：
A、副词一般在句子中做状语．
v This kind of clothes feels soft. The cake tastes delicious.
❖ 变化
China becomes strong after its entrance into WTO. ❖ 终止
The rumor proved false. His plan turned out a success.
❖ Attention2: 宾补 （宾语补足语）
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上 宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复 合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语 有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两 个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词 或起名词作用的词担任。
❖ 例句： ❖ We all call him LaoWang. ❖ Please color it red. ❖ We found the little girl in the hill.
初高中衔接高一英语第1讲高中英语第一课课件(初高(2) (共30张PPT)
He is writing with a pen.
定语
• 定语用来修饰名词或代词．形容词，代词，数 词，名词，介词短语，不定式，动名词，分词， 从句都可以充当定语．
• The black bike is mine.
• What’s your name? A broken vase.
• I have 5 oks. A sleeping boy.
• They made paper flowers.
• The boy in the room is Jack.
• I have something to do.
• It is a swimming pool.
一) 挑出下列句中的宾语 ① My brother hasn't done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you? ⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
❖ 3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。 ❖ 4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。 ❖ 5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听
到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。 ❖ 6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是
正确的东西才值得去牢记。 ❖ 7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在
言方面的才能。
定语
• 定语用来修饰名词或代词．形容词，代词，数 词，名词，介词短语，不定式，动名词，分词， 从句都可以充当定语．
• The black bike is mine.
• What’s your name? A broken vase.
• I have 5 oks. A sleeping boy.
• They made paper flowers.
• The boy in the room is Jack.
• I have something to do.
• It is a swimming pool.
一) 挑出下列句中的宾语 ① My brother hasn't done his homework. ② People all over the world speak English. ④ How many new words did you learn last class? ⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you? ⑥ The old man sitting at the gate said he was ill.
❖ 3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。 ❖ 4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。 ❖ 5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听
到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。 ❖ 6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是
正确的东西才值得去牢记。 ❖ 7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数第一人称。在
言方面的才能。
初高中衔接---高中英语第一课课件 (共57张PPT)
2021/1/26
• 补语 • 英语中补语的作用对象是主语和宾语,具有
鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上 是不可或缺的。补语是起补充说明作用的 成份。最常见的是宾语补足语。名词、动 名词、形容词、副词、不定式、现在分词 、过去分词都可以在句子中作宾补。 • 1、主语补足语 • 主补结构常用在被动句中。 • 1.He was seen walking in the street.
2021/1/26
• 英语词性缩写 • n = 名词，noun的缩写 • c = 可数名词，countable noun的缩写 • u = 不可数名词，uncountable noun的缩写 • pl = 复数，plural的缩写 • pron = 代名词，pronoun的缩写 • num = 数词，numeral的缩写 • adj = 形容词，adjective的缩写 • v = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的
缩写
• vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写 • vt = 及物动词，transitive verb的缩写
2021/1/26
• aux.v = 助动词 ，auxiliary的缩写 • adv = 副词，adverb的缩写 • art = 冠词，article的缩写 • conj = 连接词 ，conjunction的缩写 • prep = 介系词；前置词，preposition的缩
2021/1/26
宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介
词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动名词、 动词不定式或整个句子。如：
I like Chinese food. 我喜欢中国菜。 I bought a ticket .
I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 Have you finished dressing? 你衣服穿好了吗? He certainly did not want to join them. 他确实不想
• 补语 • 英语中补语的作用对象是主语和宾语,具有
鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上 是不可或缺的。补语是起补充说明作用的 成份。最常见的是宾语补足语。名词、动 名词、形容词、副词、不定式、现在分词 、过去分词都可以在句子中作宾补。 • 1、主语补足语 • 主补结构常用在被动句中。 • 1.He was seen walking in the street.
2021/1/26
• 英语词性缩写 • n = 名词，noun的缩写 • c = 可数名词，countable noun的缩写 • u = 不可数名词，uncountable noun的缩写 • pl = 复数，plural的缩写 • pron = 代名词，pronoun的缩写 • num = 数词，numeral的缩写 • adj = 形容词，adjective的缩写 • v = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的
缩写
• vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写 • vt = 及物动词，transitive verb的缩写
2021/1/26
• aux.v = 助动词 ，auxiliary的缩写 • adv = 副词，adverb的缩写 • art = 冠词，article的缩写 • conj = 连接词 ，conjunction的缩写 • prep = 介系词；前置词，preposition的缩
2021/1/26
宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介
词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动名词、 动词不定式或整个句子。如：
I like Chinese food. 我喜欢中国菜。 I bought a ticket .
I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 Have you finished dressing? 你衣服穿好了吗? He certainly did not want to join them. 他确实不想
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May our English classes be filled with laughter!
“天将降大任于斯人也，必先卸 其QQ，封其微博，删其微信， 去其贴吧，收其电脑，夺其手 机，摔其iphone，断其wifi，剪 其网线，使其百无聊赖，然后 静坐、喝茶、思过、锻炼、读 书、弹琴、练字、明智、开悟、 精进，而后必成大器也。”
Advice on learning English
English in life:
一，高中课程要求不同于初中课程
初中：重视基础知识的应用 高中：重视语言综合能力的考查 二，初高中题型不尽相同 英语题型简介：
（1）听说(高考)15分 （2）完型填空 30分 （3）阅读理解 40分 （4）语法填空 15分 （5）单词拼写 10分 （6）书面表达 25分
Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is a must. Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day. So be patient.
学习理念:study theory active learning enjoy every English class
reveiw and recite as much as possible 学习习惯:good learning habits
1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。 2、上课眼到、口到、手到、心到，积极 参与课堂活动。 3、作业按时独立完成(课代表登记未完成名单)。 4 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 5、及时解决疑难, 当天问题当天解决。
Get to know each other
• What’ s your first impression on the new school and your new teachers? • Introduce yourself to your group partners in English (four students form a group)
一套作业本（听写本，作业本， 作文本） 一本生词记忆笔记本 一本知识点、语法点笔记本 （至少够一学期用） 一本高考必备型英语词典 一本高考3500词乱序版
Notg heart.
心之所愿，无所不成。
Tell me something about yourself. --born; be good at/do well in, be interested in/be into/be fond of, dream/wish, achievements(成就)
Tell me your difficulty in learning English.
Give me some advice about English teaching.
Self-introduction
I am called/named...I was born…
I graduated from... High School
I like/love/enjoy... I am fond of... hobby
...is my favorite.
I am a person who....
三，初高中学习变化：
（1）词汇量增大，阅读量增大，语法难度增大， 课堂容量增大。 （2）听说能力，阅读能力，写作表达能力的提高。
正确的学习方法：
预习一质疑一听课一解疑一练习一巩固，一步都不能少。
(1)如何背单词？ 抓住字母（组合）读音规律;前后缀规律 (2)如何记短语、词组？ “意义、组成、用法”三项缺一不可 (3)如何学习句型？ 抓句型灵魂，即该句型体现词组、语法或交际应用中的哪一个？ 模仿造句，巩固印象，勿需死记硬背。 (4)如何学语法？ 系统化地研究每一种语法项目的（定义、结构及应用句型）， 从而抓住其要领。 特别要补初中八种时态，时态混乱，高中语法将无法学习下去。
“天将降大任于斯人也，必先卸 其QQ，封其微博，删其微信， 去其贴吧，收其电脑，夺其手 机，摔其iphone，断其wifi，剪 其网线，使其百无聊赖，然后 静坐、喝茶、思过、锻炼、读 书、弹琴、练字、明智、开悟、 精进，而后必成大器也。”
Advice on learning English
English in life:
一，高中课程要求不同于初中课程
初中：重视基础知识的应用 高中：重视语言综合能力的考查 二，初高中题型不尽相同 英语题型简介：
（1）听说(高考)15分 （2）完型填空 30分 （3）阅读理解 40分 （4）语法填空 15分 （5）单词拼写 10分 （6）书面表达 25分
Learning English is like building a house. Laying a solid foundation is the first and most important step. In other words, you should read and speak English every day. Memorizing new words and phrases is a must. Like building a house, learning English takes some time because Rome isn’t built in a day. So be patient.
学习理念:study theory active learning enjoy every English class
reveiw and recite as much as possible 学习习惯:good learning habits
1、课前预习课后复习不算作业，是一种习惯。 2、上课眼到、口到、手到、心到，积极 参与课堂活动。 3、作业按时独立完成(课代表登记未完成名单)。 4 、早读声音一定要响亮。给自己规定任务。 5、及时解决疑难, 当天问题当天解决。
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• What’ s your first impression on the new school and your new teachers? • Introduce yourself to your group partners in English (four students form a group)
一套作业本（听写本，作业本， 作文本） 一本生词记忆笔记本 一本知识点、语法点笔记本 （至少够一学期用） 一本高考必备型英语词典 一本高考3500词乱序版
Notg heart.
心之所愿，无所不成。
Tell me something about yourself. --born; be good at/do well in, be interested in/be into/be fond of, dream/wish, achievements(成就)
Tell me your difficulty in learning English.
Give me some advice about English teaching.
Self-introduction
I am called/named...I was born…
I graduated from... High School
I like/love/enjoy... I am fond of... hobby
...is my favorite.
I am a person who....
三，初高中学习变化：
（1）词汇量增大，阅读量增大，语法难度增大， 课堂容量增大。 （2）听说能力，阅读能力，写作表达能力的提高。
正确的学习方法：
预习一质疑一听课一解疑一练习一巩固，一步都不能少。
(1)如何背单词？ 抓住字母（组合）读音规律;前后缀规律 (2)如何记短语、词组？ “意义、组成、用法”三项缺一不可 (3)如何学习句型？ 抓句型灵魂，即该句型体现词组、语法或交际应用中的哪一个？ 模仿造句，巩固印象，勿需死记硬背。 (4)如何学语法？ 系统化地研究每一种语法项目的（定义、结构及应用句型）， 从而抓住其要领。 特别要补初中八种时态，时态混乱，高中语法将无法学习下去。