初二物理二力平衡重要知识点总结

初二物理二力平衡重要知识点总结
知识点5：二力平衡
1．力的平衡
(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止或匀速直线运
动状态，我们就说物体处于平衡状态．
(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力．
(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，
并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．二力平衡的条件可以简单记为：等大．反向．共线．同体．物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡．
分类平衡力相互作用力
定义物体受到两个力作用而处于平衡
状态，这两个力叫做平衡力物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力
不同点 1.受力物体是同一物体2.性质可
能不相同的两个力1.分别作用在两个物体上，它们互为受力物体和施力物体2.性质相同的两个力
共同点两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体
3．二力平衡的应用
(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向．
(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的
方法．措施．
4．力和运动的关系
(1)不受力或受平衡力物体保持静止或做匀速直线运动(2)受非平衡力
运动状态改变
【例1】作用在物体上的两个力分别为
130N
F=和25N
F=，则1F和2F的合力为（）
A．一定是8N B．一定是2N C．一定是3N或5N D．可能是2N或8N
【例2】一个物体只受两个力的作用，这两个力的“三要素”完全相同，那么下列说法正确的是（）
A．这两个力的合力可能为零B．这两个力的合力一定不为零C．合力的方向一定与两个力的方向相反D．合力的方向可能与两个力的方向相同
【例3】运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）
A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力 D．不受重力
【例4】运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．点火前火箭竖直立在发射平台上时，只受到重力的作用
B．点火后火箭升空时，受到重力和向上的推力作用
C ．10牛，竖直向上
D ．10牛，竖直向下
【例5】如右图所示，G A =20N ，G B =5N ，F =120N ，若物体A ．B 处于静止状态， 则墙面受到的压力和物体A 受到的摩擦力分别是（ ）
A ．120N ．20N
B ．25N ．120N
C ．120N ．25N
D ．145N ．20N
【例6】如图，在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，
就分别采取推．拉．提．压等不当的手段来改变体重计的示数．这其中
会使体重计的示数变大的是（ ）
【课1】甲．乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳的力为1F ，乙队拉绳的力为2F ．比
赛结果是甲队取胜，若忽略绳的质量，甲．乙两队拉力大小相比，则（ ）
A ．12F F ＞
B ．12F F ＜
C ．12F F
D ．无法判断
【课2】跳高运动员从地上起跳还未离开地的瞬间，下列说法中正确的是（ ）
A ．运动员对地面的压力大于他的重力
B ．地面对运动员的支持力大于他的重力
C ．地面对运动员的支持力大于他对地面的压力
D ．地面对运动员的支持力等于他对地面的压力
【课3】小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（ ）
A ．下滑力．摩擦力
B ．重力．下滑力．摩擦力
C ．下滑力．摩擦力．重力．支持力
D ．重力．支持力．摩擦力
【课4】在公路上行驶的汽车，关闭发动机后，由于惯性而继续滑行一段距离，
若不计空气阻力，在此过程中，汽车受到的作用力有（ ）
A ．牵引力．摩擦力．重力．支持力
B ．冲力．摩擦力．重力．支持力
C ．摩擦力．重力．支持力
D ．重力．支持力
【课5】有甲．乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如
图所示．由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）
A ．两物体都受平衡力作用
B ．两物体都受不平衡力作用
C ．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用
D ．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用
【课6】小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上，当它倒挂在竹子上静止时，下列说法
正确的是（ ）
A ．竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
B ．小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
C ．小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
D ．小熊猫很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中
【课7】一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A ．书对地球的引力和地球对书的引力B.书受到的重力和桌面对书的支持力
C ．书对桌面的压力和书受到的重力
D ．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
【课8】对静止在水平桌面上的文具盒来说，下列说法中正确的是（ ）
A ．它对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
B ．它对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
C ．因为它处于静止状态，所以它没有惯性
D ．它不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
【课9】妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．于是联想到许多物理知识，其中错
误的是（ ）
A ．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B ．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C ．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D ．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
【课10】某人拉小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的拉力方向水
平，大小为F ，车重为G ，对地面的压力为Q ，地面对车的支持力为N ，车受到的阻力为f ，下列属于平衡力的是（ ）
A ．Q 与N
B ．G 与F
C ．F 与f
D ．G 与N
【课11】如图所示，甲．乙为两个轻质弹簧，所挂物体均重10N ，当物体处于静
止状态时，弹簧测力计甲．乙的示数分别为（ ）
A ．10N ．20N
B ．10N ．0N
C ．10N ．10N
D ．10N ．5N
【课12】如图所示，A ．B 两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力1F 和2F 的共
同作用下，以同一速度v 匀速向右运动，已知15N F =，23N F =，那么物体B 受到物体A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A ．5N ，3N
B ．5N ，2N
C ．2N ，3N
D ．3N ，5N
【课13】如图甲所示，完全相同的木块A 和木块B 叠放在水平桌面上，在11N
的水平拉力1F 的作用下，A ．B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受
的摩擦力为B f ；此时木块A ，所受的摩擦力为A f ，若将A ．B 紧靠着放
在水平桌面上，用水平力2F ，推A 使它们一起匀速运动（如图），则（ ）
A ．0
B f = B ．11N A f =
C ．211N F =
D ．11N B f =
三、滑动摩擦力
1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

4、、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5、滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡条件
②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

7、应用：
①增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。

②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

第九章压强
一、压强
1、压力：
⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则F =
G
⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本P30图9.1—3中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力
和受力面积大小有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法。

3、压强：⑴ 定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：p =S F 推导公式：F = PS 、S=P
F ⑶单位：压力F 的单位：牛顿（N ），面积S 的单位：米２(m2)，压强p 的单位：帕斯卡（Pa ）。

（4）应用：减小压强。

如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

增大压强。

如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。