小记者培训PPT知识讲解
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讲给小学生《如何当一名记者》课件
在网络上不要轻易透露个人 信息，如家庭住址、联系方
式等。
在社交媒体上谨慎发布个人信 息和照片，避免给自己带来不
必要的麻烦。
THANKS
感谢观看
监督社会公德
记者的另一项重要职责是监督社 会公德，揭示社会问题和社会不
公，推动社会进步和变革。
记者需要勇于揭露社会黑暗面， 不怕威胁和打击，坚守正义和良
知。
记者需要通过报道唤起公众的关 注和参与，形成舆论压力，促使 政府和社会重视问题并采取措施
解决。
传播正能量，弘扬社会正气
记者的职责还包括传播正能量，弘扬社会正气，引导社会良好风尚和价 值观。
尊重被采访者的意愿，不强迫他们透露个人信息或经历。
不传播他人的隐私信息
记者有责任保护被采访者的隐私信息，不将这些 信息泄露给第三方。
在报道中避免使用真实姓名、地址、电话等个人 隐私信息。
避免使用过于详细的描述或照片来暴露他人的隐 私。
注意保护自己的隐私信息
记者在采访和报道中，也要注 意保护自己的隐私信息。
记者通过采访、调查 、编辑等方式，将事 实和信息传递给大众 。
记者的种类
文字记者
摄影记者
电视记者
网络记者
负责新闻报道的写作和 编辑。
负责拍摄新闻图片和照 片。
负责电视新闻报道和节 目制作。
负责网络新闻报道和信 息发布。
记者的工作内容
01
02
03
04
采访
记者通过采访获取新闻素材和 信息。
调查
记者对新闻事件进行深入调查 ，挖掘真相。
讲给小学生《如何当一名记者》课 件
contents
目录
• 什么是记者？ • 如何成为一名记者？ • 记者的职责和使命 • 如何采访和收集新闻？ • 如何写新闻稿？ • 如何保护自己和他人的隐私？
小记者培训讲课ppt课件
10
• 主席台上坐着刚上任的市长； • 刚上任的市长坐在主席台上； • 刚上任的市长在主席台坐着。 • 新信息传达一般在句子的后面，也就是
重心在句末。
11
• “发生枪击案的地点位于重庆市沙坪坝区三 角转盘附近。记者在现场看到，重庆银行， 新华书店就在旁边，距离银行不到一百米 的人行道上，有几摊血迹，刑警正在现场 调查取证”
一对象运动静止拍摄摄像机在静止拍摄时呈现的是固定的空间范围当主要的表现对象在摄像机前面有效地空间运动时画面构图应该给主体运动变化留有空表现主体动作这种以动作为主的画面边框范围应考虑动作的幅度一般应将动作完整的摄入画面防止拍摄中部分肢体或头部越出画面
百里挑一小记者培训 课程
1
• 一，如何写新闻稿件 电视新闻的组成要素：导语；解说词；同期
7
2，“终于，逆境中的张君决定以铤 而走险的方式获得自己人生的成 功”。
——（破获张君特大暴力犯罪集团）
8
“终于，逆境中的张君决定以铤而走 险的方式获得自己人生的成功”。
9
• “11月12日清晨7时，24岁的刘月明从被子 里坐起来，看了看身边还在熟睡的女人， 开始穿那套深黄色旧西装——他少数几件 ‘体面’衣服之一。冬日的阳光透过挂在 窗前的方形窗帘，洒进不足7平方米的卧 室……刘月明看着窗外，心事重重……他 给自己点了支烟，朝窗外缓缓吐出烟 圈……”
18
• 2. 被摄主体在场景内运动 固定拍摄移动物体，应事先了解移动的路 线，按这条路线进行场面调度，保证画面 构图合理。 3. 主体出、入画面 如果主体入画后，动作相对稳定，那么这 个位置就是画面的视觉中心，应在主体入 画之前，以它的移动路线来设计路线，主 体出画的镜头也应该按照上述要求处理。
19
22
• 主席台上坐着刚上任的市长； • 刚上任的市长坐在主席台上； • 刚上任的市长在主席台坐着。 • 新信息传达一般在句子的后面，也就是
重心在句末。
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• “发生枪击案的地点位于重庆市沙坪坝区三 角转盘附近。记者在现场看到，重庆银行， 新华书店就在旁边，距离银行不到一百米 的人行道上，有几摊血迹，刑警正在现场 调查取证”
一对象运动静止拍摄摄像机在静止拍摄时呈现的是固定的空间范围当主要的表现对象在摄像机前面有效地空间运动时画面构图应该给主体运动变化留有空表现主体动作这种以动作为主的画面边框范围应考虑动作的幅度一般应将动作完整的摄入画面防止拍摄中部分肢体或头部越出画面
百里挑一小记者培训 课程
1
• 一，如何写新闻稿件 电视新闻的组成要素：导语；解说词；同期
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2，“终于，逆境中的张君决定以铤 而走险的方式获得自己人生的成 功”。
——（破获张君特大暴力犯罪集团）
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“终于，逆境中的张君决定以铤而走 险的方式获得自己人生的成功”。
9
• “11月12日清晨7时，24岁的刘月明从被子 里坐起来，看了看身边还在熟睡的女人， 开始穿那套深黄色旧西装——他少数几件 ‘体面’衣服之一。冬日的阳光透过挂在 窗前的方形窗帘，洒进不足7平方米的卧 室……刘月明看着窗外，心事重重……他 给自己点了支烟，朝窗外缓缓吐出烟 圈……”
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• 2. 被摄主体在场景内运动 固定拍摄移动物体，应事先了解移动的路 线，按这条路线进行场面调度，保证画面 构图合理。 3. 主体出、入画面 如果主体入画后，动作相对稳定，那么这 个位置就是画面的视觉中心，应在主体入 画之前，以它的移动路线来设计路线，主 体出画的镜头也应该按照上述要求处理。
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小记者课程(课堂PPT)
视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。
2
小记者如何做好采访
1. 敏锐发现新闻线索（敏锐的新闻嗅觉） • 第一：注意重大事情的预告。比如，校长宣布准备表扬一批优秀少先
队员。这就是新闻线索，可以循此追下去。优秀队员是谁?他们有什 么动人事迹?深入采访，就可以写出很好的人物典型报道来。
• 第二：注意周围人们的议论。能引起议论的事，一定是大家感兴趣的 事，也是尚未被大家了解的事。一位小记者听到有人议论“某某同学 被公安局叫去了”，就此追下去，得知是这位同学协助警察破获了一 个大案。于是，他采写了一篇很好的报道。
7
小记者如何做好采访
（1）正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问 。
例：阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？
（2）侧面问：换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出真 实、具体的新闻材料。
例：春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为什么？
（3）反面问：有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为 谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。这些情况，记者可采取一 种反面问的方法，有意刺激对象，引发他们兴趣，让他们从“要我谈 ”变为“我要谈”。
6
小记者如何做好采访
• 和采访对象平等对话 “平等对话”，要求记者要端正自己的态度，主动交流，不把自己
看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。 举例，一、采访大人物 首相 总统
二、采访弱势群体 囚犯 • 说服与获得采访机会
有很多被采访者，由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记 者就要说服与获得采访机会。说服对方接受采访，关键首先在采访者 本身，找机会拉近与被采访者的距离。采访是“交谈”，是真情对话 ，而不仅仅是“提问” 。被采访者在完全放松的状态下，才会有最强 烈的表达欲望。
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小记者如何做好采访
1. 敏锐发现新闻线索（敏锐的新闻嗅觉） • 第一：注意重大事情的预告。比如，校长宣布准备表扬一批优秀少先
队员。这就是新闻线索，可以循此追下去。优秀队员是谁?他们有什 么动人事迹?深入采访，就可以写出很好的人物典型报道来。
• 第二：注意周围人们的议论。能引起议论的事，一定是大家感兴趣的 事，也是尚未被大家了解的事。一位小记者听到有人议论“某某同学 被公安局叫去了”，就此追下去，得知是这位同学协助警察破获了一 个大案。于是，他采写了一篇很好的报道。
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小记者如何做好采访
（1）正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问 。
例：阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？
（2）侧面问：换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出真 实、具体的新闻材料。
例：春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为什么？
（3）反面问：有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为 谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。这些情况，记者可采取一 种反面问的方法，有意刺激对象，引发他们兴趣，让他们从“要我谈 ”变为“我要谈”。
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小记者如何做好采访
• 和采访对象平等对话 “平等对话”，要求记者要端正自己的态度，主动交流，不把自己
看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。 举例，一、采访大人物 首相 总统
二、采访弱势群体 囚犯 • 说服与获得采访机会
有很多被采访者，由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记 者就要说服与获得采访机会。说服对方接受采访，关键首先在采访者 本身，找机会拉近与被采访者的距离。采访是“交谈”，是真情对话 ，而不仅仅是“提问” 。被采访者在完全放松的状态下，才会有最强 烈的表达欲望。
培训小记者培训大讲堂课件
培训小记者培训大讲堂课件2023-10-27contents •培训小记者的基本素养•小记者采访实践与案例分析•小记者新闻稿件的写作规范与技巧•小记者采访中的突发事件处理与应对•小记者职业规划与发展方向目录01培训小记者的基本素养解释新闻的特点，包括时效性、真实性、客观性等。
新闻的定义与特点新闻价值与选取标题制作与技巧分析如何选取有价值的新闻素材，并突出其重要性。
讲解如何制作吸引人的新闻标题，提高新闻的吸引力。
03新闻写作的基础知识0201介绍如何进行采访前的准备工作，包括了解采访对象、准备问题等。
采访前的准备讲解如何运用有效的采访技巧，如开放式与封闭式问题、引导与反问等。
采访技巧介绍如何在采访过程中保持专业与礼貌，尊重采访对象。
采访礼仪采访技巧与礼仪新闻摄影与图片编辑图片选择与编辑介绍如何选择和编辑新闻图片，使其更具新闻价值和吸引力。
图片版权与授权讲解图片版权与授权的相关知识，确保使用合法合规。
新闻摄影的基本原则讲解新闻摄影的基本原则，如真实反映、抓住瞬间等。
02小记者采访实践与案例分析在采访前，小记者需要明确采访目的和主题，了解采访对象的基本信息和背景，为采访做好充分准备。
采访前的准备与策划明确采访目的根据采访目的和主题，制定详细的采访计划，包括采访时间、地点、方式、问题等，确保采访有序进行。
制定采访计划通过查阅相关资料，了解采访对象的基本情况和背景，为采访提供更多信息和参考。
搜集资料善于倾听小记者需要认真倾听采访对象的回答，理解采访对象的观点和态度，以便更好地提问和交流。
礼貌待人在采访中，小记者需要以礼貌、友好的态度对待采访对象，尊重采访对象的意见和感受。
灵活应对在采访过程中，小记者需要灵活应对突发情况，如问题无法得到回答或采访对象情绪激动等，以保证采访的顺利进行。
采访中的沟通与技巧1采访后的整理与编辑23采访结束后，小记者需要及时整理采访记录，将采访内容进行分类和归纳，以便后续编辑和使用。
采访培训技巧(ppt34张)
• 6、提问时的注意事项： • （1）、一次只问一个问题。连续问问 题被采访者反映不过来。 • （2）、提问要短不要长。 口头交流记 不住 • （3）、提问要多问“为什么” 追问
• 7、当场做笔记： • （1）、记要点。（2）、记疑问点。 （3）、记录下采访对象的有特点、有个 性的语言。（4）、记录下观察到的情景。 （5）、记想到的。
• 第二步：采访，寻找问题的答案。
约定采访的时间和地点，当面采访或者电话采访， 根据自己的采访提纲提问。
目录
• 第三步：写稿，把采访到的材料，整理加工形 成新闻报道。
有的可以写成短消息，有的可以写成通讯，有的 可以写成特写等。
• 第四步：迅速向新闻机构发回稿件。
1、可以通过电话、传真、电报、电子邮件等方 式传递，目前最快的要算现场直播了。 2、遇到一些重要的新闻，为了抢时间，记者边采 访、边写、边发。
•
• • • • • • • • • •
（3）、反面问：——有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因 为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采 取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们 从“要我谈”变为“我要谈”。 例子 您看到行人随手人垃圾，您气愤吗? 交代在，自己的劳动不被别人尊重的前提下，清洁工阿姨的感受。
学 生 小 记 者 培 训
开始
培 训 总 目 录
• 一、小记者应具备的素质
• • • • • • 二、什么是记者？什么是小记者？ 三、报纸怎样制作？ 四、小记者采访基础知识 五、采访技巧 六、采访前的准备 七、记者工作分几个步骤？
一、小记者应具备的素质
• 1、爱看报，勤思考，做好笔记； • 2、交朋友，爱提问，善于倾听； • 3、多练笔，勤写作，敢于发表； • 4、爱学校，爱家人，乐于助人。
小记者培训(PPT54页)
二、新闻还要是刚刚发生或正在发生 的。
三、新闻必须具有价值和意义。 四、新闻事件必须要通过媒体进行报 道。 媒体是以传播新闻为主要内容的机构， 有报纸、电台、电视台、互联网。
下面给大家举几个例子，让大
家判断一下哪个是刚刚发生或 正在发生的新鲜事，哪个不是？
a、天上正在下雨，并且还伴 随着5级的风。
那么大家看下面这些是新鲜事吗？ 1.上学路上，我看到一个老爷爷领着一只狗走过。 2.昨晚的月亮格外亮。 3.今天上午学校来了许多成人记者，来采访一个36岁 还来补小学课程的阿姨 4.我爷爷小时候经常爬树。 5.从昨天开始，我校学生课间可以喝上一碗热豆浆了。
第一件事不是新闻，如果老爷爷领着一只大
老虎那就是新鲜事啦；第二件事也不是，除非连 续数个月人们都看不到月亮，此时月亮出来格外 亮可以说是新鲜事；第三件事是新鲜事，因为36 岁的阿姨还来补小学的课程，又吸引了那么多的 记者来采访，肯定不一般；第四件事不是新闻， 爬树无论如何也不会成为新鲜事的，除非他爷爷 现在每天还爬树；第五件事应该是，因为据我们 小蜜蜂侦察到的情况，过去小学生课间能喝上热 水都不简单了……
2、同学带眼镜不新鲜了，可一个班超过一半的同学都戴眼镜就 是新鲜事了。
3、学校操场一角的绿地，被人插上了“小草有生命，别在踩她 行不行”的小牌牌。尽管不知道是哪个班级同学做的，但在小记者 眼里却是值得报道的新鲜事。
显著性
新闻事件要有重大意义。 例如： 我校计算机室今天迎来联合国教科文组织考察团，同学们出色的 表演赢得了热烈的掌声。
所以正确答案：第3、第4件是，别的都不是。衡量和判 断的标准：它们都是刚刚发生或正在发生的新鲜事。
“新闻是事实”不是我们写作文， 更不是自己随意编纂的故事，它 必须是客观事实，而且不能都是 鸡毛算皮，应该是社会共同关注 的事情。我们新闻工作的最大特
小记者培训资料(1)精品PPT课件
有的步骤可以合并成一个，这要视具体的采访对象而定。
❖ 当然，小记者在刚开始出去采访的时候都会多多少少的遇到一些问 题。
❖ 比如说有的同学会说，听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎 么办？
❖ 我找不到东西可以写怎么办？
❖ 当记者，的确需要消息灵通，因为新闻是有时效性的。人们看报是 为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果 你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的都是些旧闻， 谁还愿意看你写的东西呢？所以，你既然想当记者，就必须变的十 分敏锐，消息灵通，能找到新闻点可以写
事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象
的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？
或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了
采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象
• 新闻要素指构成新闻所必要的材料。
• 二、新闻的基本要素是什么？
• 新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。5W1H
采访的基本程序
• 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，撰写采访提纲，包括问题的设置等等； • 4.事前要了解对采访对象的背景和收集一些相关资料； • 5.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 6.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控
人话家问怎人么家办怎？么办？
我想我这想不这是不没是有没话有问话，问而，是而不是知不道知怎道么怎去么问去，问问，什问么什么。
采访前的准备。
记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。
❖ 当然，小记者在刚开始出去采访的时候都会多多少少的遇到一些问 题。
❖ 比如说有的同学会说，听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎 么办？
❖ 我找不到东西可以写怎么办？
❖ 当记者，的确需要消息灵通，因为新闻是有时效性的。人们看报是 为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果 你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的都是些旧闻， 谁还愿意看你写的东西呢？所以，你既然想当记者，就必须变的十 分敏锐，消息灵通，能找到新闻点可以写
事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象
的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？
或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了
采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象
• 新闻要素指构成新闻所必要的材料。
• 二、新闻的基本要素是什么？
• 新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。5W1H
采访的基本程序
• 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，撰写采访提纲，包括问题的设置等等； • 4.事前要了解对采访对象的背景和收集一些相关资料； • 5.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 6.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控
人话家问怎人么家办怎？么办？
我想我这想不这是不没是有没话有问话，问而，是而不是知不道知怎道么怎去么问去，问问，什问么什么。
采访前的准备。
记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。
小记者课件ppt
15
课堂小结
对于同一件事，不同的小组会有不同的看法，选择的图片和呈现的方式也各 不一样。这也告诉我们。即使是同一个活动，我们在报道的时候也要有独特、鲜 明的主题，并据此组织照片内容。
16
课后拓展
采访你的家人和朋友，并记录下来。
17
选择精美的图 片和生动的记 录，策划有趣 的栏目。
新闻图片和插 图丰富了文章 的内容。
围绕主题组织 漫画、插图等。
版式讲究 巧创新。
11
采访汇报
12
视频：电子报欣赏
13
视频：字形设计
14
学生实践
学生分小组进行一段采访，并用摄影、绘画、文字等方式展示采访的结果和感受。 要求：
1.（1）用图文结合的方法进行成果展示； （2）照片冲洗好后加入展示页； （3）展示采访结果，互相观摩交流做小记者的感受； （4）汇总编辑成一张班级大报纸。 2.（1）选择生活中新近发生的有意义的事情，尝试从不同的角度用摄影或绘画的方式结合文 字进行报道。 （2）用自己拍摄或绘制的新闻图片、稿件等编辑成一张手抄报，也可采用电脑制作。
说一说
他们在做什么？
1
相机的基本机构
快门键
镜头
调焦环
2
对焦
“对焦”从字面含义上解析就是“对准焦点”的意思，也就是说你半 按快门进行对焦的时候，取景器里观察到的你所要拍摄的物体是实的， 不虚，那就是对焦准确了，也叫对焦成功。对焦不成功的话图片就是虚 的。
35
小记者的采访工具
6
采访流程
准备 （器材、采访的问题）
采访 （拍照、文字记录）
整理 （照片、文字）
展示 （照片、文字、绘画作品）
7
拍摄角度
平拍
课堂小结
对于同一件事，不同的小组会有不同的看法，选择的图片和呈现的方式也各 不一样。这也告诉我们。即使是同一个活动，我们在报道的时候也要有独特、鲜 明的主题，并据此组织照片内容。
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课后拓展
采访你的家人和朋友，并记录下来。
17
选择精美的图 片和生动的记 录，策划有趣 的栏目。
新闻图片和插 图丰富了文章 的内容。
围绕主题组织 漫画、插图等。
版式讲究 巧创新。
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采访汇报
12
视频：电子报欣赏
13
视频：字形设计
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学生实践
学生分小组进行一段采访，并用摄影、绘画、文字等方式展示采访的结果和感受。 要求：
1.（1）用图文结合的方法进行成果展示； （2）照片冲洗好后加入展示页； （3）展示采访结果，互相观摩交流做小记者的感受； （4）汇总编辑成一张班级大报纸。 2.（1）选择生活中新近发生的有意义的事情，尝试从不同的角度用摄影或绘画的方式结合文 字进行报道。 （2）用自己拍摄或绘制的新闻图片、稿件等编辑成一张手抄报，也可采用电脑制作。
说一说
他们在做什么？
1
相机的基本机构
快门键
镜头
调焦环
2
对焦
“对焦”从字面含义上解析就是“对准焦点”的意思，也就是说你半 按快门进行对焦的时候，取景器里观察到的你所要拍摄的物体是实的， 不虚，那就是对焦准确了，也叫对焦成功。对焦不成功的话图片就是虚 的。
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小记者的采访工具
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采访流程
准备 （器材、采访的问题）
采访 （拍照、文字记录）
整理 （照片、文字）
展示 （照片、文字、绘画作品）
7
拍摄角度
平拍
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仔细观看视频，请你写一个采访提源自。 要求：1、确定采访主题； 2、确定采访对象； 3、设计3-5个问题。
关于捐款援助西南干旱灾区的采访主题、对象、问题
采访主题：捐款援助西南干旱灾区 采访对象：捐款的同学 采访问题：1、了解了有关灾区的情况后，令你印象最 深的一幕是什么？
2、参加这次捐款活动，对你来说有什么意义？ 3、你想对旱区的小朋友说点什么？
然后，你自己不要过于紧张。 最后，就是你一定要自信，相信自己能够把这次采访做好， 能够成功。
示例：
长沙市某地新出土一批汉代古墓，报社第一时间指派你去进行 采访报道。你在去之前可以利用几分钟的时间拟定一个简单的采访 提纲：
关于长沙市某地出土汉墓的采访主题、对象、问题
采访主题： 出土盛况、文物实景。
采访对象： 考古部门负责人或专家（专业解释）。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
作业
某市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入 河中，有人将未经处理的工业废水排入河中……为 此，某中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环 境。假如你是这所中学的学生，要采访下列人员， 你将如何明白得体地提问？ 1、采访一位在护城河晨练的老人，向他了解对这 一污染现象的看法。 2、访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城 河污染问题采取的措施。
小记者培训PPT
首先，你要把采访别人的内容准备好,确切地说是关于这 次谈话的主题,然后根据主题列出你所要提的问题,去的时候一 定要带上笔和本子,随时记录。
其次，要注意谈话的重点内容，在采访时要注意与对方的 非语言交流，比如说眼神，当与被采访人谈话时，一定要看着 对方的眼睛，这是最基本的礼貌问题，对于你赞同的看法，要 点头适意，表示你同意他（她）的观点。
采访问题： 1.文物何时、何地、何人最先发现？ 2.汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？ 3.墓中有些什么文物？数量多少？有什么价值？ 4.和以前出土的汉墓相比，有什么异同？ 5.该处汉墓的出土有什么意义？ 6.其他补充性的考古专业知识。（视临场情况待问）
在本班选择一位同学进 行采访。确定一个采访主题， 并围绕主题设计3—5个问题。