员工激励的特点及思维方法
激励员工的十二种方法
激励员工的十二种方法激励员工是管理者在组织中非常重要的一项工作。
通过激励，员工可以更加积极主动地投入工作，提高工作效率，创造更好的业绩。
下面是激励员工的十二种方法：1.赞赏员工的成就：及时、真诚地给予员工肯定和赞赏，让他们感受到自身工作的重要性和价值，激发他们的工作热情和自豪感。
2.提供良好的工作条件：员工在一个舒适、安全、有序的工作环境中更容易投入工作，并展示他们的最佳水平。
3.给予发展机会：提供培训、学习和发展机会，满足员工的成长需求，让他们有机会提升能力、拓宽视野，并实现自身价值。
4.确定明确的目标和期望：设定明确的工作目标和预期，让员工知道他们的工作应该朝着什么方向努力，明确工作的重要性和紧迫性。
5.给予授权和责任：赋予员工适当的决策权和自主权，鼓励他们在工作中提出自己的想法和意见，让他们感受到被信任和重视。
6.提供具有挑战性的工作任务：给予员工有挑战性的任务和项目，激发他们的求知欲、创造力和解决问题的能力。
7.建立良好的团队氛围：鼓励员工之间的合作和沟通，建立良好的团队关系，提高协作能力和工作效率。
8.奖励优秀表现：设立奖励机制，及时表彰和奖励那些做出杰出成绩的员工，激励他们继续保持优秀表现。
9.提供有竞争力的薪酬福利：给予员工合理和有竞争力的薪酬福利，让他们感受到工作的价值和回报，增强对工作的满意度和投入。
10.鼓励员工自我管理：培养员工的自我管理能力，鼓励他们自我激励、自我反思和自我调整，提高工作效率和自律性。
11.提供良好的职业发展通道：根据员工的兴趣和能力，提供良好的职业发展通道，让他们有机会提升职位和扩展领域。
12.与员工建立良好的沟通渠道：积极倾听员工的意见和建议，与他们建立开放、透明和互信的沟通渠道，为他们提供支持和帮助。
总结起来，激励员工需要综合考虑员工的需求和公司的目标，采用多种方法相互补充和支持。
通过赞赏、发展、授权、奖励等方式，可以激发员工的积极性和创造力，提高他们的工作效率和业绩。
员工的激励的八种方法
员工的激励的八种方法
1.薪酬激励：薪水是员工最直接的回报，对于大多数员工来说，薪酬是激励的关键因素之一、通过公正的薪酬结构和激励机制，可以激发员工的工作热情和动力。
2.晋升机会：提供晋升机会是员工激励的重要手段之一、员工渴望在组织中的成长和发展，因此给予他们晋升的机会可以激发他们的积极性和努力程度。
3.奖励和认可：奖励和认可是一种有效的员工激励方法。
这可以包括奖金、奖品、员工荣誉等形式，用于表彰员工的出色工作和成绩。
4.培训和发展：提供培训和发展机会是一种长期的员工激励方法。
员工有机会学习新的技能和知识，提高自己的能力和竞争力，这可以激发他们的积极性和工作动力。
5.工作灵活性：提供工作灵活性可以激励员工更加积极地投入工作。
例如，弹性工作时间、远程办公等方式可以提高员工的工作满意度和工作效率。
6.参与决策：给予员工参与决策的机会可以增强员工的归属感和责任感。
员工参与决策的过程中，他们会感到自己的意见和贡献被重视，从而激励他们更加积极地为组织做出贡献。
7.工作环境和福利：提供良好的工作环境和福利可以激励员工更加投入工作。
例如，提供舒适的办公设施和员工休息区，提供丰富的员工福利和福利计划，可以增加员工的工作满意度和工作动力。
8.团队合作和激励：通过鼓励团队合作和激励可以激发员工的工作热情和动力。
例如，定期组织团队活动和激励活动，鼓励员工之间的合作和互助，可以加强员工的团队意识和凝聚力。
总的来说，有效的员工激励需要综合考虑员工的经济需要、个人成长和发展机会、工作环境和团队合作等方面因素。
组织应该根据员工的特点和需求，制定个性化的激励措施，以达到最佳的效果。
激励员工的十二种方法
激励员工的十二种方法激励员工是保持员工积极性和提高工作表现的重要任务。
以下是十二种激励员工的方法：1.确立明确的目标：为员工设定清晰而具体的目标，并与他们共享组织的愿景和目标。
员工需要知道自己的工作对整个组织有何影响，明确的目标可以帮助员工保持专注并激发出更高的动力。
2.提供成长机会：提供员工发展和学习的机会，包括培训、工作轮岗和培养计划等。
员工渴望持续学习和成长，提供这些机会可以激发他们的积极性，同时也促使员工提升工作表现。
3.给予适当的反馈：及时给予员工积极的反馈和肯定，让他们知道自己的工作被认可和重视。
同时，也要提供持续的建设性反馈，帮助员工发现自己的潜力并不断改进工作。
4.建立激励机制：建立公正的奖励和激励机制，根据员工的绩效和贡献给予适当的奖励和晋升机会。
这可以激发员工的竞争力和动力，让他们为了这些激励目标而努力工作。
5.创造积极的工作环境：建立一个积极、开放和支持的工作环境，让员工感到被尊重、被信任和受到关注。
这个环境应该是鼓励创新和团队合作的，可以激发员工的热情和积极性。
6.给予适当的责任和权力：给予员工适当的责任和决策权限，让他们感到自己是组织的一部分并对工作结果负责。
这可以激发员工的主动性和创造力，提高工作表现。
7.确保工作的挑战性：让员工感到工作有挑战性，并提供适当的资源和支持，帮助他们克服困难并取得成果。
挑战可以激发员工的动力和创造力，让他们对工作充满热情。
8.建立有效的沟通渠道：保持与员工的良好沟通，了解他们的需求和关注，并及时回应他们的问题和反馈。
良好的沟通可以增加员工的参与感和归属感，提高他们的工作积极性。
9.培养团队合作：鼓励员工之间的合作和互助，建立团队合作的文化。
团队合作可以激发员工的凝聚力和创造力，并提高整个团队的绩效。
10.促进工作与生活的平衡：关注员工的个人需求和家庭生活，提供弹性工作时间和假期安排，以促进工作和生活的平衡。
这可以激发员工的工作动力，同时也有助于员工更好地充电和调整。
员工激励的特点及思维方法
通过学习本课程，你将能够：●认识员工激励的特点；●掌握员工激励的思维方法；●熟悉挖掘员工需求的步骤；●学会制定有效的激励政策。
员工激励的特点及思维方法一、员工激励的特点相较于其他政策，企业员工激励政策的主要特点是风险性。
激励政策执行得好，会对企业的发展有巨大的推动作用；反之，如果激励政策实施不力，或者制定有偏差，就会对公司产生很大的负面影响。
一般来说，企业对员工的激励主要有以下特点：1.不要欺骗员工【案例】隐瞒真相的电讯公司M电讯公司的业务员小赵外出做业务时，遇到不少客户反映：“你们公司不是要被卖掉了吗？”小赵很疑惑，回来询问公司。
公司经理拍着胸脯保证：“100个放心，咱们企业经营状况好着呢！”直到有一天，小赵在出差的路上买了一份报纸，发现上面刊登着自己公司已经被转卖的消息，小赵非常愤怒。
而小赵的同事小李更是在外出差一个月，回到公司以后才知道公司被转卖的事情。
在上述案例中，M公司的经理因害怕员工得知企业经营状况不好而隐瞒事实，其实就违反了激励的基本原则：信任和尊重才是最大的激励。
正是由于经理的管理素质差，不注重对员工的激励，最终才导致企业处于倒闭的困境。
可见，隐瞒和欺骗带来的只能是负效应，而不是正效应。
管理理论倡导人本管理，从人内心的真正需求出发。
一般来说，员工有两个自我，即自我和超我。
自我代表人自私自利的一面，超我代表集体主义和大公无私的一面，而企业激励的关键就在于怎样利用好员工超我的一面。
当团体处于危机状况时，成员的自我和超我就合二为一。
此时对于员工来说，自己的利益就是团体的利益，只有团体得救，个人才能得救。
因此，企业在处于危机时不要欺骗员工，应当告诉员工真相，刺激员工的危机感，激励员工群策群力，这对企业扭转困难局面是大有好处的。
实际上，企业尊重员工就是对员工超我的挖掘，能够更好地实现激励的目的。
2.不要抢走员工的业绩在营销中，“御驾亲征”的现象比较普遍。
当业务员因交际不广、经验不够，而迟迟无法达成合作时，由营销经理出面的确更容易成功。
员工激励的方法与技巧
员工激励的方法与技巧员工激励是企业管理的重要任务之一，能够提高员工的工作积极性和生产效率，促进企业的发展和创新。
以下是一些常用的员工激励方法与技巧：1.设置明确的目标和沟通：员工激励的第一步是明确激励的目标，给员工明确的工作任务和期望，并进行有效的沟通。
通过公开讨论、团队会议等方式，让员工了解企业的整体目标和他们个人的贡献。
2.建立信任和尊重的文化：尊重员工、相互信任是激励员工的基础。
企业应该建立一个公平、公正的文化氛围，提供良好的工作环境和条件，使员工感到被重视和认可。
3.提供发展机会和培训：员工希望能够在工作中不断学习和成长。
企业应该提供培训课程、工作坊等学习机会，帮助员工掌握新的技能和知识，提高自己的专业水平。
4.给予适当的奖励和认可：员工的努力和付出应该得到奖励和认可。
企业可以设立一些奖励制度，如员工表彰、年度绩效奖金等，以激励员工努力工作。
此外，对员工的成绩和贡献进行公开赞扬和认可，可以提高员工的自信心和工作动力。
5.提供挑战和成长的机会：员工在工作中希望有一定的挑战性，以激发他们的潜力。
企业可以给员工提供更高级别的工作任务、项目或领导机会，鼓励员工积极思考、创新和解决问题。
6.促进团队合作和交流：团队合作是提高员工积极性和工作效率的重要因素之一、企业应该鼓励员工之间的合作和交流，提供良好的团队氛围和工作机会，以增强员工的凝聚力和工作成效。
7.提供灵活的工作安排：企业应该尽量提供弹性的工作安排，以满足员工的个人需求和家庭生活。
灵活的工作时间和地点可以提高员工的工作满意度和工作效率。
8.定期进行员工评估和反馈：定期对员工进行绩效评估和反馈，帮助员工了解自己的工作表现和发展方向。
通过定期的个人会议，讨论工作进展、问题和改进措施，以及制定明确的发展计划，提高员工的自我管理和发展动力。
9.鼓励员工参与决策和问题解决：员工希望能够参与企业的决策和问题解决过程。
企业可以组织员工参与决策的讨论会、工作组等，鼓励员工提出自己的观点和建议，增强他们的参与感和归属感。
员工的激励技巧及特点
员工的激励技巧及特点员工的激励技巧及特点技巧美国哈佛大学教授威廉·詹姆斯在《行为管理学》一书中指出，通过对员工的激励研究他发现，实行计件工资的员工，其能力仅发挥了20%~30%;在受到充分激励时，其能力则可发挥至80%~90%.也就是说，同样一个人在收到充分激励后发挥的作用相对于激励前的3~4倍。
如何做好员工的激励——也是企业领导者要慎重考虑的一个重要内容。
激励可以分为正负两个方面，也就是我们常说的奖罚分明。
对优秀员工一定要激励，从而提升他们的工作积极性，不断为其企业创造更多的价值;对于有错误、有失误，给企业造成损失和影响的员工，也要坚决的实施“负激励”，从而保证整个员工队伍的责任感。
对于员工激励，有两个方面的内容：1、确定激励的标准，也就是说什么样的员工才会被激励，做了什么样的事情或贡献才会被激励;2、客观现实的了解员工的需要，有针对性的激励。
特别是创造了价值做出了贡献的员工，企业领导者更不能想当然的给予一些这些员工认为无所谓的激励，这样吊不起员工的'积极性。
对员工进行成就激励的重要途径如下：1、工作细节决定来自激励感满足2、明确个人的责、权、利3、构造公正、透明的业绩比较平台4、提供有效的个人培训5、挑战来自企业对员工的实践特点激励是对员工潜能的开发，它完全不同于自然资源和资本资源的开发，无法用精确的计算来进行预测、计划和控制。
员工激励有以下几个特点：1、激励的结果不能事先感知激励是以人的心理作为激励的出发点，激励的过程是人的心理活动的过程，而人的心理活动不可能凭直观感知，只能通过其导致的行为表现来感知。
2、激励产生的动机行为是动态变化的从认识的角度来看，激励产生的动机行为不是固定不变的，受多种主客观因素的制约，不同的条件下，其表现不同。
因此，必须以动态的观点认识这一问题。
3、激励手段是因人而异的从激励的对象来看，由于激励的对象是有差异的，所以人的需要也千差万别，从而决定了不同的人对激励的满足程度和心理承受能力也各不相同。
激励员工创新思维的方法
激励员工创新思维的方法引言：在当今高度竞争的商业环境下，创新已经成为企业发展的关键。
而激励员工的创新思维能力，则是推动企业持续创新的基础。
本文将探讨几种激励员工创新思维的方法，以帮助企业营造创新的氛围，提高员工的创新能力。
1. 提供积极的回馈与认可激励员工创新的第一步是提供积极的回馈与认可机制。
当员工提出创新想法时，及时予以鼓励和赞赏，以激发员工的积极性和动力。
此外，还可以设立奖励机制，如设立创新奖项，向具有优秀创新成果的员工提供额外的奖励和荣誉，进一步激励员工的创新思维。
2. 创建开放的沟通渠道有效的沟通是创新的重要支持。
为了激励员工创新思维，企业需要建立开放的沟通渠道，让员工有机会分享和交流创新想法。
这可以通过定期的团队会议、创新工作坊或者专门的创新平台来实现。
同时，高级管理层的参与也非常重要，他们应该持开放态度倾听员工的意见和建议，给予积极的反馈和支持。
3. 提供适宜的资源与支持为了鼓励员工的创新思维，企业需要提供适宜的资源和支持。
这包括提供专业培训，使员工了解创新管理的基本原理和方法，以及提供必要的技术和设备支持，帮助员工将创新想法转化为实际行动。
此外，企业还可以为员工提供创新项目的资金支持，以及提供创新合作伙伴和专业咨询服务，促进跨部门和跨行业的创新合作。
4. 创造宽松的工作环境创新需要一个宽松的工作环境，企业应该创造一个鼓励员工尝试新想法和冒险的文化氛围。
这包括放宽管理层对员工工作的控制，给予员工更多的自主权和决策权，以及打破传统的等级和部门壁垒，鼓励跨学科和跨职能的合作。
同时，企业还应该提供充足的时间和空间，让员工进行探索和实践，试错并从中学习。
5. 倡导持续学习与不断改进鼓励员工创新思维需要培养一种持续学习和不断改进的文化。
企业应该鼓励员工不断学习和积累知识，提供学习机会和培训资源，以提高员工的专业素养和创新能力。
此外，企业应该鼓励员工参与行业内外的创新研讨和交流活动，加强对市场动态和创新趋势的了解，以保持对创新思维的持续关注和敏感度。
有效激励企业员工的建议
有效激励企业员工的建议有效激励企业员工的建议当今,企业竞争日趋激烈,每个企业都在对员工进行各式各样的激励,以使企业在市场竞争中立于不败之地,下面是店铺收集整理的有效激励企业员工的建议，希望对您有所帮助!1.了解员工激励的特点和员工的真正需求企业员工激励政策的主要特点,就是采取的政策有很大的风险性。
激励政策执行得好,对企业的发展有巨大的推动作用;如果激励政策实施不得力,或者制定有偏差,就会对公司产生很大的负面影响。
企业主管如果对员工的激励措施实施不好,激励就会变成激怒了。
同时要了解员工的真正需要进行激励。
马斯洛的塔式需求结构理论把人的需求分为生活需求、工作需求和休闲需求三大类。
经理人可以从纵向和横向两个角度来了解员工的真正需求。
2.运用“三位一体”的思维方法激励员工的时候必须用以人为本的三位一体的思维方法。
这“三位”就是指的是换位、定位和到位。
“一体”,就是指要统筹地把三种思维方法综合考虑。
换位是指经理人要真正地设身处地的考虑员工的工作动机和他为了工作付出的辛苦;从他的角度来考虑他付出的劳动和应该得到的报酬的问题。
定位是指经理人站在员工的角度,更加了解员工的需求,准确掌握员工的激励点。
通过该员工的朋友、同事等去了解这位员工的真正状况和需求。
到位就是在定位的基础上,对员工的最终奖惩的兑现。
对一位员工的定位定得很好,但最后没有落实到奖惩上,激励是起不到最终效果的。
所以如果激励没有到位,就不是成功的激励措施,之前的努力将付之东流。
3.制定有效激励政策对员工的所有需求做认真而细致的调查,并制定一份详细的清单。
根据需求的成本不同,把清单上的需求进行等级划分。
并制定员工实现这些需求必须达到的工作量和工作进度。
把员工的需求和公司要求的目标联系起来,经理人要过一段时间就调整一次,因为员工的需求是随着时间而变化的。
所以激励政策本身要不断地完善,使所有具体政策能真正满足当时当地的员工要求,以实现有效的激励。
4.合理分析企业中三类员工(1)年龄较大,收入较高。
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通过学习本课程，你将能够：
●认识员工激励的特点；
●掌握员工激励的思维方法；
●熟悉挖掘员工需求的步骤；
●学会制定有效的激励政策。
员工激励的特点及思维方法
一、员工激励的特点
相较于其他政策，企业员工激励政策的主要特点是风险性。
激励政策执行得好，会对企业的发展有巨大的推动作用；反之，如果激励政策实施不力，或者制定有偏差，就会对公司产生很大的负面影响。
一般来说，企业对员工的激励主要有以下特点：
1.不要欺骗员工
【案例】
隐瞒真相的电讯公司
M电讯公司的业务员小赵外出做业务时，遇到不少客户反映：“你们公司不是要被卖掉了吗？”小赵很疑惑，回来询问公司。
公司经理拍着胸脯保证：“100个
放心，咱们企业经营状况好着呢！”直到有一天，小赵在出差的路上买了一份报纸，发现上面刊登着自己公司已经被转卖的消息，小赵非常愤怒。
而小赵的同事小李更
是在外出差一个月，回到公司以后才知道公司被转卖的事情。
在上述案例中，M公司的经理因害怕员工得知企业经营状况不好而隐瞒事实，其实就违反了激励的基本原则：信任和尊重才是最大的激励。
正是由于经理的管理素质差，不注重对员工的激励，最终才导致企业处于倒闭的困境。
可见，隐瞒和欺骗带来的只能是负效应，而不是正效应。
管理理论倡导人本管理，从人内心的真正需求出发。
一般来说，员工有两个自我，即自我和超我。
自我代表人自私自利的一面，超我代表集体主义和大公无私的一面，而企业激励的关键就在于怎样利用好员工超我的一面。
当团体处于危机状况时，成员的自我和超我就合二为一。
此时对于员工来说，自己的利益就是团体的利益，只有团体得救，个人才能得救。
因此，企业在处于危机时不要欺骗员工，应当告诉员工真相，刺激员工的危机感，激励员工群策群力，这对企业扭转困难局面是大有好处的。
实际上，企业尊重员工就是对员工超我的挖掘，能够更好地实现激励的目的。
2.不要抢走员工的业绩
在营销中，“御驾亲征”的现象比较普遍。
当业务员因交际不广、经验不够，而迟迟无法达成合作时，由营销经理出面的确更容易成功。
这种方法本应该是对业务员的激励，业务员可以学到更多经验。
但是现实中，不当的“御驾亲征”，却往往没有起到好的作用。
【案例】
半路“飞”掉的客户
营销员小何锁定了一位重量级客户，并花了两个多月的时间与这位客户进行接触，对方终于决定考虑签单合作。
在签约会开始前，小何的经理突然以合作单子较
大为由，要求代小何去签约，签约成功后，该经理顺理成章地将这位顾客据为己有，
小何对此非常气愤。
从上面的案例可以看出，该经理所运用的御驾亲征是不当的，不但没有起到激励效果，反而因窃取员工的成果，让员工产生负面情绪。
对于营销经理来说，通过御驾亲征激励员工，关键是要把握好心态。
完美的御驾亲征并不是最后必须由总经理签字或者完全接管，而是在帮助业务员将业务拿下后，最终还应把业务成果交还给业务员。
这时业务员才会真正被激励，而不是被激怒。
3.信任、尊重员工
【案例】
扭亏为盈的企业
N公司的最高管理层在某宾馆集中开会，讨论如何让企业扭亏为盈。
然而不幸的是，就在管理层开会期间，该宾馆发生事故造成客房倒塌，管理层无一人生还。
在这关键时刻，董事长夫人站出来主持大局。
在公司会议上，董事长夫人说道：“各位同仁，现在我把公司遇到的困境如实地汇报给大家。
我要说明的是，我对公
司的业务并不太熟悉，因此公司的前途就依靠各位了。
希望各位能理解公司现在的
处境，愿意与我同甘共苦的，可以留下，我个人表示衷心的感谢；不愿意留下我也
绝对不勉强。
我们要重新选拔总经理和副总经理……”
员工A：“咱们怎么也不能就这么走了啊，公司一向对咱们不错，我看咱们得帮公司渡过难关，帮公司就是帮自己啊！”
员工B：“是啊！现在正是咱们出力的时候。
我还觉得前几天我提的那个营销方案是有效的，咱们再讨论讨论……”
员工们被董事长夫人的真诚和信任所感动，纷纷发言，并且一致表示继续留在公司，帮助公司渡过难关。
最后，通过员工的齐心协力，企业扭亏为盈，发展成为
优秀的大型企业。
由上面的案例可以看出，对于员工来说，信任和尊重是最大的激励。
所以，作为经理人，一定要信任、尊重员工。
二、员工激励的思维方法
1.“三位一体”的思维方法
激励员工必须坚持以人为本“三位一体”的思维方法：“三位”指换位、定位和到位，“一体”指要统筹考虑三种思维方法。
如图1所示。
图1 “三位一体”思维方法指示图
换位
换位，是指经理人要站在员工的立场考虑员工的工作动机和贡献；从员工的角度考虑其付出的劳动和应该得到的报酬等问题。
员工做出成绩，除了完成岗位责任制规定的职责以外，一定还有其他动机。
例如，更的经济利益、晋升的机会等。
经理人一定要把员工岗位职责之外的动机挖掘出来，了解员工的真正需求。
反之，如果缺乏换位思考，就会产生隔膜，阻碍激励措施的制定和实施。
定位
定位，指的是经理人把对员工的激励措施定在相应的水平上。
方法。
经理人对员工进行定位的方法包括：第一，通过换位思考，即站在员工的角度想问题，就更容易了解员工的需求，更准确地掌握员工的激励点；第二，通过外在角度，即通过员工的朋友、同事等周边人了解其真实状况和需求；第三，通过仔细观察，即仔细观察下属平时的工作表现和言行举止，长期观察可以发现员工的本性、爱好、价值观以及工作状态，把握员工的内在需求，根据需求决定对他采取何种奖励或处罚措施。
要点提示
“三位一体”思维方法中定位的方法：
①换位思考；
②外在角度了解；
③仔细观察。
注意事项。
对员工进行定位时，要注意以下问题：第一，不同员工的需求不同，要根据调查建立员工档案；第二，同一个员工在不同时期的需求也不同；第三，员工的需求往往是综合的和系统的，要从系统的角度满足员工的需求；第四，规避员工的不合理需求，当遇到员工有不合理需求时，主要通过有效沟通的办法解决。
定位，事实上是对员工的动态定位，是综合各方面因素的定位，并且任何定位都只能适度超前，切忌丝毫滞后。
到位
到位，是在定位的基础上，对员工最终奖惩的兑现，包括奖惩到位和说服到位。
奖惩到位。
奖惩到位非常重要，如果没有实际的奖惩，即使给员工进行了很好的定位，最终也无法达到激励的效果，之前的努力也将付之东流。
说服到位。
说服到位是企业经理人一项重要的技巧。
定位和到位处于不同时期，员工的需求会随时间发生变化，这就可能客观造成激励不到位，此时辅以沟通说服，如果说服到位，员工表示理解，激励也会发生应有之效。
2.了解员工的真正需求
按照马斯洛的塔式需求结构理论的指导，从日常角度考虑，人的需求分为生活需求、工作需求和休闲需求三大类。
经理人可以从纵向和横向两个角度了解员工的真正需求。
从纵向看
因员工的知识层次、薪酬层次等不同，需求层次也不同。
对薪酬较低的员工，要侧重满足他们的生理需求和安全需求，即提高他们的生存水平；对薪酬较高的员工，要满足他们受尊重的需求和自我实现的需求。
从横向看
同等层次的员工，由于员工的个性和生活环境不同，他们需求的侧重点也不同。
例如，有人看重物质待遇，对金钱需求较强；有人喜欢被鼓励，需要有成就感；有人善于钻研技术，学习需求强烈。
总之，员工的需求是错综复杂、多样化的，要了解员工的需求，需要从纵向、横向两个角度出发，总结每位员工的真正需求，确定员工的主导需求，最后有针对性地加以激励。
3.制定有效的激励政策
制定员工需求清单
认真调查员工的所有需求，制定出详细的需求清单。
根据满足需求的成本不同，把清单上的需求进行等级划分。
制定工作量
列出需求清单后，根据清单明确员工实现需求必须完成的工作量。
把员工的需求和公司要求的目标联系起来，这样员工就很清楚地知道得到激励的标准。
在制定工作量大过程中，经理人的工作主要是分析需求和工作量的分配，并量化到表格，最后公布表格，让所有员工了解公司的激励方针。
不断调整
激励政策本身是一个动态完善的过程。
员工的需求随着时间变化，因此，激励政策每经过一段时间也需要适当进行调整。
所有具体政策都需不断完善，才能真正满足当时当地的员工要求，以实现有效的激励。
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
结合课后模拟练习，以案例分析为主，进一步深入细致剖析员工激励的思维方式。
2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
掌握员工激励的特点及思维方法，在以后工作中，适时使用以上方法，提高这方面的不足。
3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
了解到了员工激励的特点、员工激励的思维方法。