本科毕业设计(论文)规定、规范

华北电力大学科技学院本科毕业设计（论文）规定、规范一、目的毕业设计（论文）是人才培养方案中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段。

其目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决工程实际问题及从事科学研究的能力；培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。

二、学生参加毕业设计（论文）的条件必须在规定的年限内，学完人才培养方案规定的全部必修课程和除毕业设计（论文）之外的其他全部实践环节；按人才培养方案规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计（论文）工作。

三、学生毕业设计（论文）的基本任务按照毕业设计（论文）任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计（论文）中的各项工作。

在毕业设计（论文）过程中，应及时地向指导教师汇报自己毕业设计（论文）进展情况，并听取教师的指导意见。

认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅后，参加答辩。

四、毕业设计（论文）的组织与管理学校、系、专业教研室三级分工负责毕业设计（论文）工作的管理、指导、检查、考核和总结。

（一）教学工作部的职责教学工作部作为教学管理的职能部门，负责毕业设计（论文）的总体管理工作。

其主要职责是：1．制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定；2．组织对毕业设计（论文）工作的检查和监督；3．审核毕业设计（论文）答辩委员会名单；4．负责毕业设计（论文）经费的分配；5．做好各部门协调工作，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保障；6．组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。

（二）各系的职责各系负责本系毕业设计（论文）全过程的管理。

系主任负责毕业设计（论文）的领导工作，教学秘书负责毕业设计（论文）过程中的日常管理工作。

各系的主要职责是：1．系主任负责组织本系各专业的毕业设计（论文）工作，并把好质量关；2．负责审查教师的指导资格、指导学生数等；3．组织有关教研室根据人才培养方案和本系具体情况拟定毕业设计（论文）工作计划和具体实施措施，组织落实本系毕业设计（论文）的具体工作，如确定下达毕业设计（论文）任务的时间、本系对毕业设计（论文）的具体要求等；4．组织对毕业设计（论文）工作的中期检查；5. 各系在答辩前2周把答辩委员会名单报教学工作部审核，学校批准后，在答辩开始前张榜公布；6．负责本系学生毕业设计（论文）的成绩管理；7. 检查本系毕业设计（论文）答辩工作；8. 负责本系毕业设计（论文）经费的管理。

（三）专业教研室的职责专业教研室作为直接组织和指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要职责是：1. 安排具有良好师德和较高教学和科研水平，并有较丰富经验的教师（或校外有关企事业及经营、管理部门中具有中职以上的技术人员）担任毕业设计（论文）的指导工作。

原则上要求指导教师具有讲师及以上技术职称，特殊情况可由研究生毕业的助教担任，但需要有一名具有副教授及以上技术职称的教师负责指导，指导学生人数一般情况下不超过7人，特殊情况不超过10人；2. 审核确定毕业设计（论文）题目；3. 负责组织学生的选题工作；4. 按要求审定毕业设计（论文）任务书；5. 检查学生毕业设计（论文）进度、质量和纪律，检查指导教师对学生的指导情况。

6. 提出毕业设计（论文）答辩委员会组成；7. 组织对学生答辩资格的审查和毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作；（四）毕业设计（论文）指导教师的职责1．认真选题并拟定毕业设计（论文）任务书；2．对学生进行毕业设计（论文）的准备工作、设计方法、方案论证以及课题方向等设计程序做必要的启发式指导，但不能包办代替；3．指导教师应在拟定论文提纲、收集选择和运用资料、理论与方法等方面经常对学生进行全面指导，定期检查和答疑，全面掌握学生毕业设计（论文）的质量和进度；4．对学生的毕业设计说明书、图纸、论文等要进行认真审查；5．结合学生毕业设计的全过程，对学生掌握基本概念和系统的理论知识情况、解决实际问题的能力、对待毕业设计的态度等做出实事求是的评价，写出评语；6．参加毕业答辩。

（五）答辩委员会的组成及职责1. 各系按专业组成答辩委员会，答辩委员会设主任、副主任各一名，委员三至五名，秘书一名（可由委员兼任）；2. 答辩委员会的委员以指导教师为主，委员应具有中级及以上技术职称，也可聘请院外具有中级及以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任；3．根据工作需要，答辩委员会可下设若干答辩小组，每组3—5人，设组长一人；4．答辩委员会在系主任领导下，组织并主持毕业答辩工作；5．讨论和确定学生毕业设计（论文）的最终成绩及评语。

（六）其它1．毕业设计（论文）一般在校内进行，也可结合产学研项目、学生毕业分配等在校外进行。

各系和学校有关部门应保障学生进行毕业设计所需的各项条件，如参考书刊、技术资料、加工、实验及使用计算机等；2．在校外进行的毕业设计（论文），各系视具体情况必须指派校内指导教师和校外具有中级及以上职称的技术人员联合指导，并填写《在校外进行毕业设计（论文）申请表》经系、教学工作部同意后方可执行，但毕业答辩必须按学校的统一要求安排在校内进行；3．毕业设计（论文）要求有一定数量的中外文参考文献，一定量的外文文献翻译，并附有外文摘要；4．毕业设计（论文）要求打印成稿；5．.辅修专业毕业设计（论文），按上述要求执行。

五、毕业设计（论文）工作程序选题——下达毕业设计（论文）任务书——撰写开题报告——过程指导——中期检查——交叉评阅、答辩资格审查——答辩——成绩评定——工作总结——论文收存。

附件一：《华北电力大学科技学院毕业设计（论文）工作程序及要求》附件二：《华北电力大学科技学院毕业论文（设计说明书）的撰写规范及要求》附件一：华北电力大学科技学院毕业设计（论文）工作程序及要求一、毕业设计（论文）的选题选题关系到毕业设计（论文）工作的质量，它是保证教学基本要求的重要环节。

（一）毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用性质，具体题目应多样化，要反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。

（二）题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在人才培养方案规定时间内完成。

题目一旦确定，不得随意改题。

（三）．提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的相互渗透，可以根据专业培养目标的要求，跨专业（学科）进行选题。

（四）贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。

（五）理工类毕业设计（论文）主要有以下几种类型：工程设计型、产品开发型、工程技术研究型、软件开发与设计型、理论研究型等；管、文类专业本科毕业论文可以是理论性研究、应用软件设计或调查报告、案例分析等。

（六）毕业设计（论文）课题由指导教师提出，填写《毕业设计（论文）选题审批表》，经所在专业教研室讨论，并经教研室主任审定签字后生效。

此表按专业装订在一起，存放在各系。

（七）选题、审题工作原则上应于第七学期末完成并落实到学生，以便学生尽早考虑和准备。

学生可自愿报名选题，但要由教研室调整、平衡最后确定。

优秀生可自行确定题目，但需经教研室批准，并指定指导教师。

各系应填写各专业的《毕业设计（论文）题目登记表》，此表由各系保存，并将电子文稿报教学工作部备案。

（八）参加毕业设计（论文）的学生原则上应当每人一个题目，如确有个别题目较大，一个学生难以完成的，可允许有2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确的分工，所做的大部分工作不能相同。

（九）选题程序指导教师提出毕业设计（论文）课题——报专业教研室——专业教研室集体研究审定毕业设计（论文）题目——教研室组织学生选题——教研室主任批准——毕业设计（论文）题目报系、教学工作部备案。

二、指导教师下达毕业设计（论文）任务（一）指导教师应根据题目要求为指导的每个学生认真填写“毕业设计（论文）任务书”，经专业教研室审定后，于毕业设计(论文)开始一周内下发给学生，并提供有关的参考资料。

（二）任务书是学生进行毕业设计（论文）的重要指导性文件，应写明毕业设计（论文）的题目，明确毕业设计（论文）的主要内容和要求，分阶段完成时间和最后的工作成果（包括设计说明书、图纸、论文、计算程序等）和主要参考资料、调研计划等。

三、学生撰写开题报告（一）《毕业设计（论文）开题报告》作为毕业设计（论文）前期的资料搜集工作，确定研究路线和方法非常重要，对毕业设计（论文）工作有很大的促进作用。

（二）学生在选定毕业设计（论文）题目后，应拟定一份“毕业设计（论文）开题报告”（含“文献综述”），此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作开始后两周内完成，经指导教师签署意见后生效。

开题报告是评定毕业设计（论文）成绩的重要依据之一。

（三）开题报告中的《文献综述》用A4纸打印成文，字数不少于1500字，附在开题报告的后面。

学生写文献综述的参考文献应不少于10篇。

《文献综述》的写作方法按相关规定执行。

（四）开题报告的答辩形式可以由指导教师自行确定，开题报告的答辩要求在毕业设计（论文）工作开始后三周内完成。

四、过程指导指导教师应加强对学生毕业设计（论文）工作的过程指导，强化督导作用。

指导教师对学生的指导次数一般每人每周应不少于2次,填写《华北电力大学科技学院本科生毕业设计（论文）指导教师—学生联系表》。

五、中期检查为确保毕业设计（论文）质量，使其真正达到预期目的，学校、系、专业教研室三级都要加强对毕业设计（论文）全过程的管理，尤其要进行毕业设计（论文）的中期检查。

教研室、系领导不定期地检查毕业设计（论文）情况，教学工作部随机抽查。

各级检查的主要内容有：（一）学生毕业设计（论文）进度是否正常，是否按毕业设计（论文）任务书安排的预定计划进行；（二）指导教师是否认真负责，是否经常指导毕业设计（论文），听取学生对毕业设计（论文）工作的汇报；（三）学生在毕业设计（论文）教学环节中的纪律；（四）发现问题及时解决。

六、毕业设计（论文）评阅（一）毕业论文或毕业设计说明书撰写完后，学生应在毕业答辩前提前一周将自己的毕业论文、毕业设计说明书、图纸等交指导教师审查、修改和评阅。

指导教师结合毕业设计（论文）的全过程对学生进行全面考核，对每个学生的毕业设计（论文）做出实事求是的评价，在《毕业设计（论文）评定表》中写出评语。

考核的主要内容有：1.学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；2.学生是否按毕业设计（论文）任务书所提出的设计内容和时间，独立完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；3.毕业设计（论文）完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作情况，独立思考、独立工作、组织管理、文字及口头表达能力、与他人合作的能力等情况；4.毕业设计（论文）中所表现出的学习态度、学习纪律等情况。