五年级上册科学课件 探测暗盒里的电路苏教版(共13页)PPT

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小学科学电路暗箱(课件)

小学科学电路暗箱(课件)

小学科学电路暗箱(课件)标题:小学科学电路暗箱(课件)简介:本课件旨在通过设计一个小学科学电路暗箱实验,帮助学生们理解电路的工作原理,并培养他们的观察、推理和实验能力。

通过本实验,学生们将研究电流在电路中的流动,电源、导线和电器的作用,以及开关的功能。

通过亲身实践,学生们将深入了解电路这一重要概念。

第一部分:电路基础概念在开始实验之前,先向学生们简要介绍电路的基本概念和组成部分,包括电源、导线、电器和开关。

通过图示和简单的例子,引导学生们理解电流的概念,即电荷在电路中的流动。

强调电流需要闭合回路,否则电路中就会发生开路。

第二部分:电路暗箱实验材料准备在开始实验之前,要确保所有的实验材料齐备。

电路暗箱实验所需材料包括一个空的纸箱,铜导线,电池,灯泡,开关以及其他一些小工具。

在向学生们展示这些材料时,对每个材料的作用进行简要解释。

第三部分:电路暗箱实验步骤1. 设计电路首先,让学生们根据自己的想法设计一个电路。

他们可以自由选择电池、灯泡和开关的数量和连接方式。

鼓励他们提出关于电路设计的合理推测,并与同学们分享他们的想法。

2. 搭建电路接下来,学生们将开始搭建他们设计的电路。

他们需要将铜导线连接到电池的正负极并延伸到灯泡和开关。

在搭建的过程中,教师要提供适当的指导和帮助,确保学生们正确地搭建出他们设计的电路。

3. 实验观察在实验之前,学生们需要预测电路能否成功工作。

鼓励他们对电路的工作原理进行推理和猜测。

随后,让每个学生轮流打开和关闭开关,并观察灯泡的亮灭情况。

学生们应该记录他们观察到的现象并进行推理。

在观察的过程中,教师可以引导学生们回顾和解释他们的观察结果,帮助他们理解电路工作的原理。

4. 实验讨论实验结束后,组织学生们进行实验结果的讨论。

每个学生都应该分享他们的观察结果和推理。

教师可以引导学生们分析不同电路设计的差异和原因,并进一步解释电流在电路中的流动。

第四部分:扩展实验为了进一步培养学生们的实验能力和创造力,我们可以引导他们进一步扩展电路暗箱实验。

苏教版五年级科学上册全册课件

苏教版五年级科学上册全册课件
苏教版五年级科学 上册全册课件
2020/11/17
1.1太阳和影子 1.2太阳钟 1.3昼夜交替 1.4 看月亮 1.5 昼夜对动植物的影响 2.1光的行进 2.2照镜子 2.3研究透镜 2.4七色光 3.1简单电路
2020/11/17
3.2导体和绝缘体 3.3探测暗盒里的电路 3.4研究磁铁 3.5电磁铁 4.1测量呼吸和心跳 4.2 肺和呼吸 4.3心脏和血液循环 5.1解 释 5.2建立模型
2020/11/17
一天中, 气温是怎样变化的?
2020/11/17
早晚气温变化图
30 25 20 温度(℃) 15 10 5 0
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 时间
2020/11/17
我知道,我 来回答:
一天中,早晚 气温较低,中午气 温较高。
2020/11/17
一天中,阳光下同一物体的 影子的长短、方向是怎样变化的?
2020/11/17
昼 当“地球不动,太阳围绕地球转”时, 夜 地球上有昼夜交替,但是太阳要绕地球一
圈,才会发生一次昼夜交替。太阳离地球 1.5亿千米,太阳运行的速度是250千米/ 秒,照此速度,科学家推算太阳绕地球一 圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才
交 替 的
认 会发生一次昼夜交替现象,不会24小时内
2020/11/17
1.在同一时间物体的影子方向相 同。 2.一天中,中午影子最短,早晚 影子最长,并且与太阳运行的方 向相反。 3.早晨影子指向西方,中午影子 指向北方,傍晚影子指向东方。
2020/11/17
们我 的们 生来 活说 有一 什说 么太 关阳 系位 ?置
的 变 化 与 我
2020/11/17

苏教版小学《科学》五年级上册教材

苏教版小学《科学》五年级上册教材

小孔成像(制作小孔成像)
主要活动:验证光沿直线传播的(误区和途径)
第二课:照镜子(平面镜和凹凸面镜)
观察生活中的光现象——理解反射 研究光的反射


观察镜子里的物体 两面镜子 体验反方向
利用反射现象(制作和游戏) 其他形式的反射现象(凹凸面镜)


认识这些现象 生活中的运用
谢谢大家!
江苏无锡江阴华士实验学校 曾宝俊
主要活动:模拟地球自转的实验——侧重于分析
第四课:看月亮
心中的月亮——前概念 当天的月亮——指导观察 连续的月亮——总结规律
主要活动:讨论如何记录月相 连续记录月相
第五课:昼夜对动植物的影响
昼夜对植物的影响——花钟 昼夜对人体的影响——人体生物钟 昼夜对动物的影响——昼行动物和夜行动物
主要活动:调查活动——植物、人、动物的一天
光与色彩
行进 反射 折射 组成
光的行进
照镜子
研究透镜
七色光
小孔成像原理
沿直线传播
镜子成像原理 光的传播
方向可以改变 折射 透镜的作用 反射 色彩形成原因
潜望镜
聚光
第一课:光的行进
光源——自然,人造 光的直线行进
直接观察到的 用实验证明的
先预测再检验
总结提升概念
检验特殊的物体(人体、水、大地) 安全用电
观察常见的电器材料 行为辨认
第三课:探测暗盒里的电路
引入怎样判断导线的断和连 设计制作暗盒

如何安装电线、如何安装电池、如何连接灯泡
检测记录现象
判断盒内电路 打开并验证(为什么打开)
第四课:研究磁铁(发现法)

苏教版小学五年级科学上册全套PPT课件

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白天,郁金香随太阳升起而开放;晚上,郁金香会收拢花瓣。
白天
傍晚
昼夜对植物的影响 在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交
替而变化?
牵牛花
子夜0点
凌晨4点
昼夜对植物的影响 在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交
替而变化?
合欢树
白天
夜晚
昼夜对植物的影响
选择一种植物,记录它在一天中的变化。
法了解一下,它们在夜间都干些什么。
放上一些好吃的,可以吸引小动物过来。
昼夜对动物的影响 调查须知
1.不要伤害小动物。
2.不要随意惊动小动物。 3.要想办法留下小动物活动后的痕迹。 4.要注意收集小动物留下的东西。 5.调查结束后,恢复小动物原来的生活环境。 6.不要尝小动物留下的东西。 ※也可以通过查资料来了解动物在夜晚活动的情况。
高度最低,到中午时分高度最高,晚上太阳在西方落下,
高度降低。 中 早 晚
阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化。
1.早晨,在校园里找一个物体,给它的影子做上 记号。下课的时候再去画一画。
阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化。
2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上,确定好南 北方向,每到课间,画出阳光下铅笔的影子,并在影


照镜子
猜谜语
我非绘画家,
来者被我画。
绘画不用笔,
胜过绘画家。
镜子
认识光的反射现象
研究镜子的反光现象
用平面镜做游戏或玩具 曲面镜及其应用
认识光的反射现象
想办法让阳光通过窗户射入教室。
认识光的反射现象
怎么让她的左边脸亮起来?
认识光的反射现象
你知道闪亮的玻璃幕墙、皎洁的月亮……是怎么发光的吗?

苏教版五年级科学上全册课件

苏教版五年级科学上全册课件
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教材目录
第一单元 白天和黑夜
1、太阳和影子
猜谜语
人人有个好朋友, 乌黑身子乌黑头, 太阳光下伴你走, 一到黑处就分手。
答影子案
“东方红,太阳升……”歌曲唱出了两个自然现象: 日出东方,太阳升上天空。在旷野或海边,我们可以欣赏 到这壮丽的景象。
太阳在天空中的运动 阳光下影子的变化
天和夜晚不能计时。
填空题:
1、古埃及人最早把一天分为( 24 )小时,其中夜 晚一(天1分2为)(小十时二,)白时昼辰(。12 )小时。我国古代则把
2、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的(方向 ) 和(长短)也会慢慢地发生变化,而这样的变化是有
规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子
太阳在天空中的运动 一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的?
东早 上
南 北

西

太阳在天空中的运动
一天中的太阳自东向西运动,早上太阳从东方升起,
高度最低,到中午时分高度最高,晚上太阳在西方落下,
高度降低。

早晚
阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化。 1.早晨,在校园里找一个物体,给它的影子做上 记号。下课的时候再去画一画。
能否解释昼夜交替
2、
3、
4、
我们的结论:昼夜交替产生的原因是

地球不动,太阳绕着地球转
太阳不动,地球绕着太阳转
太阳不动,地球自转
地球绕着太阳转,同时地球自转
太阳不动,地球绕着太阳转
地球不动,太阳绕着地球转
太阳不动,地球自转
地球绕着太阳转,同时自转
• 这四种假设能不能产生昼夜交替现象

2020【新苏教版】四年级科学上册第14课《电路暗箱》课件 (2)

2020【新苏教版】四年级科学上册第14课《电路暗箱》课件 (2)

观察电路中增加电池或灯泡后的情况
增加一个灯泡
增加一节电池
串 联
灯泡变暗了 还有其他组合吗?
灯泡变亮了
观察电路中增加电池或灯泡后的情况
两个灯泡这样连接会怎样? 两节电池这样连接会怎样? 同学们课后可以试试。
认识电路暗箱




电路暗箱
探讨判断暗箱里电路的方法
怎样检测科学、不遗漏呢?
B
A
C
D
C
A B
必答题
三、选择题。 (3)要检测电路暗箱的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗箱里 可能连着( C )。
A.一节电池 B.一根导线 C.一个灯泡 D.一个开关
抢答题
四、实验题:根据形象推测暗箱两点之间可能连接的什么元件。
接点 A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C C-B
小灯泡


必答题
三、选择题。 (1)电路检测器电池的正极与暗箱中电池的负极相连,电路检测器 的小灯泡( C )。 A.正常发光 B.不发光 C.发光且比平时亮
必答题
三、选择题。 (2)用电路检测器解暗箱,连接A-B时小灯泡发光,连接B-A时小灯 泡不发光,这说明暗箱中可能有( C )。 A.小灯泡 B.开关 C.电池
自检方法:
检测的时候不能打开暗盒。
解密电路暗箱
把每次检测的结果记录下来。(亮了就画上“√”)
接点
.....
A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C
小灯泡
.


更亮
更暗
解密暗箱
根据记录,你认为盒子里面的线路应该是怎样的呢?
解密暗箱
打开盒子验证自己的判断。

电源暗线线路探测器电路图

电源暗线线路探测器电路图

电源暗线线路探测器电路图此电源暗线路探测器,电路简单易于自制.使用方便、灵敏度高.对高压电场也有探测作用。

适合内线维修人员使用。

电路图见下图。

一、电路构成和工作原理由图可见.VF、Rl、R2、RP及天线A构成电场探测头。

VTI为电子控制开关。

VT2、VT3、C2、R4构成低频压控振荡电路。

VL、B为探测电场信号、声光指示。

S为电源开关。

E为电源。

工作原理:VF是N型沟道结型场效应管,它有极高的输入阻抗.对电压反应很灵敏,是电压控制元件.探测头就是利用它的上述特性而制作的。

当导线中通有交流电时.在导线周围就产生交变电场。

当天线A感应到交变电场信号电压时,VF的G、S间电压发生变化,于是D、S间的电阻也发生变化,导致D、S间电流也发生变化。

同时RP上的压降也随之发生变化,而这些变化的结果,使VT1的基极得到触发信号而导通。

VT1的导通,启动了低频压控振荡电路.使VL发光,B发出响声。

该电源暗线线路探测器,不但灵敏高,而且声光并举,红光醒目,声音使人敏感!二、元件选用和制作该电源暗线线路探测器,是自制小工具,因此对元件没有特殊要求,拆机零件,均能够使用。

VF用3DJ6 N型沟道结型场效应管:VT1用3CC3或3CG6等:VT2用3DG6或9014 β>50,VT3用3AX31或9012B>80。

电阻用功率为l/8的小电阻.RP用卧式微调电阻器。

电容C2用瓷片电容。

CI、C3用小电解电容。

VL用中3mm红色发光二极管。

B用φ12mm压电蜂鸣器。

S用小型拨动开关。

E用2节5号电池.A用薄铜皮,或薄铁皮剪一块规格为2cmx6cm即可。

电池卡夹自制(或从旧玩具上拆取电池盒直接代用)。

将所用元件(除VL、B外)安装一块2.5cmx5cm的自制线路板上,找一个合适的塑料扁盒子.大约规格为6cmx7.5cmx2cm(根据手边的材料自定)笔者用的盒子是:用上海出品的熊猫牌塑料烟盒改制成的。

在盒子一侧装上开关S.在天线A的中心点焊上一根导线,并在盒子的前段面中心打一小孔,将导线从小孔中引入盒内,再用万能胶.将A粘在盒子前端面上。

探测器PPT学习课件PPT课件

探测器PPT学习课件PPT课件
常见热释电红外传感器的外形 第27页/共29页
• 可在室温下使用、光谱响应宽、工作频率宽,灵敏度与波长无关,容易使用。 这种探测器,灵敏度高,探测面广,是一种可靠性很强的探测器。
• 因此广泛应用于各类入侵报警器,自动开关、非接触测温、火焰报警器等。
❖ 热释电红外传感器 ❖ 热释电红外自动节能灯 ❖ ……
第25页/共29页
当温度升高到一定值,自发极化突然消失,这个温度常 被称为“居里温度”或“居里点”。 在居里点以下,极化强度PS是温度T的函数。
第26页/共29页
• 热释电探测器的特点是它只在由于外界的辐 射而引起它本身的温度变化时,才会给出一 个相应的电信号,当温度的变化趋于稳定后, 就再没有信号输出,即热释电信号与它本身 的温度的变化率成正比。因此,热释电传感 器只对运动的人体或物体敏感。
第20页/共29页
若在晶体的两个相对的极板上敷上电极,在两极间 接上负载RL,则负载上就有电流通过。由于温度变化在 负载上产生的电流可以表示为
is
dQ dt
A
dT dt
• 2. 基本电路
热释电器件为电容性元 件,输出阻抗特别高 (>1010 )。
第21页/共29页
热释电器件为电容性元件,输出阻抗特别高(>1010 )。因此,必须配高阻抗的负载。常用JFET(junction field effect transistor 结晶型场效应晶体管 )器件作热释电探测器的前置 放大器。
第17页/共29页
大部分半导体热敏电阻由各种 氧化物按一定比例混合,经高 温烧结而成。多数热敏电阻具 有负的温度系数,即当温度升 高时,其电阻值下降,同时灵 敏度也下降。由于这个原因, 限制了它在高温情况下的使用。
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探测暗盒里的电路
三个露出导线但不能打开的圆筒, 导线里面连接的可能是电池、导线或 者是小灯泡,你们怎样判断?
1
2
3
小组讨论:需要哪些材料? 如何判断?小组讨论的想法进 行全班交流。
检测器
探测暗盒里的电路:
暗盒里连接的是
A
B 电路,怎样探测各
点之间是如何连接
的。
C
D
实验记录表:
探测暗盒里的电路:

6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。

7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。

9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。

10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。

11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 NhomakorabeaA
B
C
D
实验记录表:
不亮
亮度不变
不亮
亮度不变
打开暗盒,比较推测的电路 和实际的电路情况,你们有什 么想法?
思考: 出现以下矛盾情况的原因是什么?
探测暗盒里的电路:
A
B
不亮/亮度不变
C
D 检测器
探测暗盒里的电路:
A
B
不亮/亮度不变
C
D 检测器
生活中很多暗盒是打不开的,
我们只能凭借外部现象推测内 部结构,随着科学技术的进步, 推测会越来越接近事实。
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