五年级上册科学课件 探测暗盒里的电路苏教版(共13页)PPT
小学科学电路暗箱(课件)

小学科学电路暗箱(课件)标题:小学科学电路暗箱(课件)简介:本课件旨在通过设计一个小学科学电路暗箱实验,帮助学生们理解电路的工作原理,并培养他们的观察、推理和实验能力。
通过本实验,学生们将研究电流在电路中的流动,电源、导线和电器的作用,以及开关的功能。
通过亲身实践,学生们将深入了解电路这一重要概念。
第一部分:电路基础概念在开始实验之前,先向学生们简要介绍电路的基本概念和组成部分,包括电源、导线、电器和开关。
通过图示和简单的例子,引导学生们理解电流的概念,即电荷在电路中的流动。
强调电流需要闭合回路,否则电路中就会发生开路。
第二部分:电路暗箱实验材料准备在开始实验之前,要确保所有的实验材料齐备。
电路暗箱实验所需材料包括一个空的纸箱,铜导线,电池,灯泡,开关以及其他一些小工具。
在向学生们展示这些材料时,对每个材料的作用进行简要解释。
第三部分:电路暗箱实验步骤1. 设计电路首先,让学生们根据自己的想法设计一个电路。
他们可以自由选择电池、灯泡和开关的数量和连接方式。
鼓励他们提出关于电路设计的合理推测,并与同学们分享他们的想法。
2. 搭建电路接下来,学生们将开始搭建他们设计的电路。
他们需要将铜导线连接到电池的正负极并延伸到灯泡和开关。
在搭建的过程中,教师要提供适当的指导和帮助,确保学生们正确地搭建出他们设计的电路。
3. 实验观察在实验之前,学生们需要预测电路能否成功工作。
鼓励他们对电路的工作原理进行推理和猜测。
随后,让每个学生轮流打开和关闭开关,并观察灯泡的亮灭情况。
学生们应该记录他们观察到的现象并进行推理。
在观察的过程中,教师可以引导学生们回顾和解释他们的观察结果,帮助他们理解电路工作的原理。
4. 实验讨论实验结束后,组织学生们进行实验结果的讨论。
每个学生都应该分享他们的观察结果和推理。
教师可以引导学生们分析不同电路设计的差异和原因,并进一步解释电流在电路中的流动。
第四部分:扩展实验为了进一步培养学生们的实验能力和创造力,我们可以引导他们进一步扩展电路暗箱实验。
苏教版五年级科学上册全册课件

2020/11/17
1.1太阳和影子 1.2太阳钟 1.3昼夜交替 1.4 看月亮 1.5 昼夜对动植物的影响 2.1光的行进 2.2照镜子 2.3研究透镜 2.4七色光 3.1简单电路
2020/11/17
3.2导体和绝缘体 3.3探测暗盒里的电路 3.4研究磁铁 3.5电磁铁 4.1测量呼吸和心跳 4.2 肺和呼吸 4.3心脏和血液循环 5.1解 释 5.2建立模型
2020/11/17
一天中, 气温是怎样变化的?
2020/11/17
早晚气温变化图
30 25 20 温度(℃) 15 10 5 0
6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 时间
2020/11/17
我知道,我 来回答:
一天中,早晚 气温较低,中午气 温较高。
2020/11/17
一天中,阳光下同一物体的 影子的长短、方向是怎样变化的?
2020/11/17
昼 当“地球不动,太阳围绕地球转”时, 夜 地球上有昼夜交替,但是太阳要绕地球一
圈,才会发生一次昼夜交替。太阳离地球 1.5亿千米,太阳运行的速度是250千米/ 秒,照此速度,科学家推算太阳绕地球一 圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才
交 替 的
认 会发生一次昼夜交替现象,不会24小时内
2020/11/17
1.在同一时间物体的影子方向相 同。 2.一天中,中午影子最短,早晚 影子最长,并且与太阳运行的方 向相反。 3.早晨影子指向西方,中午影子 指向北方,傍晚影子指向东方。
2020/11/17
们我 的们 生来 活说 有一 什说 么太 关阳 系位 ?置
的 变 化 与 我
2020/11/17
苏教版小学《科学》五年级上册教材

小孔成像(制作小孔成像)
主要活动:验证光沿直线传播的(误区和途径)
第二课:照镜子(平面镜和凹凸面镜)
观察生活中的光现象——理解反射 研究光的反射
观察镜子里的物体 两面镜子 体验反方向
利用反射现象(制作和游戏) 其他形式的反射现象(凹凸面镜)
认识这些现象 生活中的运用
谢谢大家!
江苏无锡江阴华士实验学校 曾宝俊
主要活动:模拟地球自转的实验——侧重于分析
第四课:看月亮
心中的月亮——前概念 当天的月亮——指导观察 连续的月亮——总结规律
主要活动:讨论如何记录月相 连续记录月相
第五课:昼夜对动植物的影响
昼夜对植物的影响——花钟 昼夜对人体的影响——人体生物钟 昼夜对动物的影响——昼行动物和夜行动物
主要活动:调查活动——植物、人、动物的一天
光与色彩
行进 反射 折射 组成
光的行进
照镜子
研究透镜
七色光
小孔成像原理
沿直线传播
镜子成像原理 光的传播
方向可以改变 折射 透镜的作用 反射 色彩形成原因
潜望镜
聚光
第一课:光的行进
光源——自然,人造 光的直线行进
直接观察到的 用实验证明的
先预测再检验
总结提升概念
检验特殊的物体(人体、水、大地) 安全用电
观察常见的电器材料 行为辨认
第三课:探测暗盒里的电路
引入怎样判断导线的断和连 设计制作暗盒
如何安装电线、如何安装电池、如何连接灯泡
检测记录现象
判断盒内电路 打开并验证(为什么打开)
第四课:研究磁铁(发现法)
苏教版小学五年级科学上册全套PPT课件

白天,郁金香随太阳升起而开放;晚上,郁金香会收拢花瓣。
白天
傍晚
昼夜对植物的影响 在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交
替而变化?
牵牛花
子夜0点
凌晨4点
昼夜对植物的影响 在你周围有哪些植物也像郁金香这样会随着昼夜的交
替而变化?
合欢树
白天
夜晚
昼夜对植物的影响
选择一种植物,记录它在一天中的变化。
法了解一下,它们在夜间都干些什么。
放上一些好吃的,可以吸引小动物过来。
昼夜对动物的影响 调查须知
1.不要伤害小动物。
2.不要随意惊动小动物。 3.要想办法留下小动物活动后的痕迹。 4.要注意收集小动物留下的东西。 5.调查结束后,恢复小动物原来的生活环境。 6.不要尝小动物留下的东西。 ※也可以通过查资料来了解动物在夜晚活动的情况。
高度最低,到中午时分高度最高,晚上太阳在西方落下,
高度降低。 中 早 晚
阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化。
1.早晨,在校园里找一个物体,给它的影子做上 记号。下课的时候再去画一画。
阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化。
2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上,确定好南 北方向,每到课间,画出阳光下铅笔的影子,并在影
谢
谢
照镜子
猜谜语
我非绘画家,
来者被我画。
绘画不用笔,
胜过绘画家。
镜子
认识光的反射现象
研究镜子的反光现象
用平面镜做游戏或玩具 曲面镜及其应用
认识光的反射现象
想办法让阳光通过窗户射入教室。
认识光的反射现象
怎么让她的左边脸亮起来?
认识光的反射现象
你知道闪亮的玻璃幕墙、皎洁的月亮……是怎么发光的吗?
苏教版五年级科学上全册课件

教材目录
第一单元 白天和黑夜
1、太阳和影子
猜谜语
人人有个好朋友, 乌黑身子乌黑头, 太阳光下伴你走, 一到黑处就分手。
答影子案
“东方红,太阳升……”歌曲唱出了两个自然现象: 日出东方,太阳升上天空。在旷野或海边,我们可以欣赏 到这壮丽的景象。
太阳在天空中的运动 阳光下影子的变化
天和夜晚不能计时。
填空题:
1、古埃及人最早把一天分为( 24 )小时,其中夜 晚一(天1分2为)(小十时二,)白时昼辰(。12 )小时。我国古代则把
2、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的(方向 ) 和(长短)也会慢慢地发生变化,而这样的变化是有
规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子
太阳在天空中的运动 一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的?
东早 上
南 北
傍
西
晚
太阳在天空中的运动
一天中的太阳自东向西运动,早上太阳从东方升起,
高度最低,到中午时分高度最高,晚上太阳在西方落下,
高度降低。
中
早晚
阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化。 1.早晨,在校园里找一个物体,给它的影子做上 记号。下课的时候再去画一画。
能否解释昼夜交替
2、
3、
4、
我们的结论:昼夜交替产生的原因是
。
地球不动,太阳绕着地球转
太阳不动,地球绕着太阳转
太阳不动,地球自转
地球绕着太阳转,同时地球自转
太阳不动,地球绕着太阳转
地球不动,太阳绕着地球转
太阳不动,地球自转
地球绕着太阳转,同时自转
• 这四种假设能不能产生昼夜交替现象
2020【新苏教版】四年级科学上册第14课《电路暗箱》课件 (2)

观察电路中增加电池或灯泡后的情况
增加一个灯泡
增加一节电池
串 联
灯泡变暗了 还有其他组合吗?
灯泡变亮了
观察电路中增加电池或灯泡后的情况
两个灯泡这样连接会怎样? 两节电池这样连接会怎样? 同学们课后可以试试。
认识电路暗箱
A
B
C
D
电路暗箱
探讨判断暗箱里电路的方法
怎样检测科学、不遗漏呢?
B
A
C
D
C
A B
必答题
三、选择题。 (3)要检测电路暗箱的时候,如果发现小灯泡变暗,这时候暗箱里 可能连着( C )。
A.一节电池 B.一根导线 C.一个灯泡 D.一个开关
抢答题
四、实验题:根据形象推测暗箱两点之间可能连接的什么元件。
接点 A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C C-B
小灯泡
亮
√
必答题
三、选择题。 (1)电路检测器电池的正极与暗箱中电池的负极相连,电路检测器 的小灯泡( C )。 A.正常发光 B.不发光 C.发光且比平时亮
必答题
三、选择题。 (2)用电路检测器解暗箱,连接A-B时小灯泡发光,连接B-A时小灯 泡不发光,这说明暗箱中可能有( C )。 A.小灯泡 B.开关 C.电池
自检方法:
检测的时候不能打开暗盒。
解密电路暗箱
把每次检测的结果记录下来。(亮了就画上“√”)
接点
.....
A-B B-A A-C C-A A-D D-A B-C
小灯泡
.
亮
灭
更亮
更暗
解密暗箱
根据记录,你认为盒子里面的线路应该是怎样的呢?
解密暗箱
打开盒子验证自己的判断。
电源暗线线路探测器电路图

电源暗线线路探测器电路图此电源暗线路探测器,电路简单易于自制.使用方便、灵敏度高.对高压电场也有探测作用。
适合内线维修人员使用。
电路图见下图。
一、电路构成和工作原理由图可见.VF、Rl、R2、RP及天线A构成电场探测头。
VTI为电子控制开关。
VT2、VT3、C2、R4构成低频压控振荡电路。
VL、B为探测电场信号、声光指示。
S为电源开关。
E为电源。
工作原理:VF是N型沟道结型场效应管,它有极高的输入阻抗.对电压反应很灵敏,是电压控制元件.探测头就是利用它的上述特性而制作的。
当导线中通有交流电时.在导线周围就产生交变电场。
当天线A感应到交变电场信号电压时,VF的G、S间电压发生变化,于是D、S间的电阻也发生变化,导致D、S间电流也发生变化。
同时RP上的压降也随之发生变化,而这些变化的结果,使VT1的基极得到触发信号而导通。
VT1的导通,启动了低频压控振荡电路.使VL发光,B发出响声。
该电源暗线线路探测器,不但灵敏高,而且声光并举,红光醒目,声音使人敏感!二、元件选用和制作该电源暗线线路探测器,是自制小工具,因此对元件没有特殊要求,拆机零件,均能够使用。
VF用3DJ6 N型沟道结型场效应管:VT1用3CC3或3CG6等:VT2用3DG6或9014 β>50,VT3用3AX31或9012B>80。
电阻用功率为l/8的小电阻.RP用卧式微调电阻器。
电容C2用瓷片电容。
CI、C3用小电解电容。
VL用中3mm红色发光二极管。
B用φ12mm压电蜂鸣器。
S用小型拨动开关。
E用2节5号电池.A用薄铜皮,或薄铁皮剪一块规格为2cmx6cm即可。
电池卡夹自制(或从旧玩具上拆取电池盒直接代用)。
将所用元件(除VL、B外)安装一块2.5cmx5cm的自制线路板上,找一个合适的塑料扁盒子.大约规格为6cmx7.5cmx2cm(根据手边的材料自定)笔者用的盒子是:用上海出品的熊猫牌塑料烟盒改制成的。
在盒子一侧装上开关S.在天线A的中心点焊上一根导线,并在盒子的前段面中心打一小孔,将导线从小孔中引入盒内,再用万能胶.将A粘在盒子前端面上。
探测器PPT学习课件PPT课件

• 可在室温下使用、光谱响应宽、工作频率宽,灵敏度与波长无关,容易使用。 这种探测器,灵敏度高,探测面广,是一种可靠性很强的探测器。
• 因此广泛应用于各类入侵报警器,自动开关、非接触测温、火焰报警器等。
❖ 热释电红外传感器 ❖ 热释电红外自动节能灯 ❖ ……
第25页/共29页
当温度升高到一定值,自发极化突然消失,这个温度常 被称为“居里温度”或“居里点”。 在居里点以下,极化强度PS是温度T的函数。
第26页/共29页
• 热释电探测器的特点是它只在由于外界的辐 射而引起它本身的温度变化时,才会给出一 个相应的电信号,当温度的变化趋于稳定后, 就再没有信号输出,即热释电信号与它本身 的温度的变化率成正比。因此,热释电传感 器只对运动的人体或物体敏感。
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若在晶体的两个相对的极板上敷上电极,在两极间 接上负载RL,则负载上就有电流通过。由于温度变化在 负载上产生的电流可以表示为
is
dQ dt
A
dT dt
• 2. 基本电路
热释电器件为电容性元 件,输出阻抗特别高 (>1010 )。
第21页/共29页
热释电器件为电容性元件,输出阻抗特别高(>1010 )。因此,必须配高阻抗的负载。常用JFET(junction field effect transistor 结晶型场效应晶体管 )器件作热释电探测器的前置 放大器。
第17页/共29页
大部分半导体热敏电阻由各种 氧化物按一定比例混合,经高 温烧结而成。多数热敏电阻具 有负的温度系数,即当温度升 高时,其电阻值下降,同时灵 敏度也下降。由于这个原因, 限制了它在高温情况下的使用。
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三个露出导线但不能打开的圆筒, 导线里面连接的可能是电池、导线或 者是小灯泡,你们怎样判断?
1
2
3
小组讨论:需要哪些材料? 如何判断?小组讨论的想法进 行全班交流。
检测器
探测暗盒里的电路:
暗盒里连接的是
A
B 电路,怎样探测各
点之间是如何连接
的。
C
D
实验记录表:
探测暗盒里的电路:
❖
6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
❖
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
❖
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
❖
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
❖
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 NhomakorabeaA
B
C
D
实验记录表:
不亮
亮度不变
不亮
亮度不变
打开暗盒,比较推测的电路 和实际的电路情况,你们有什 么想法?
思考: 出现以下矛盾情况的原因是什么?
探测暗盒里的电路:
A
B
不亮/亮度不变
C
D 检测器
探测暗盒里的电路:
A
B
不亮/亮度不变
C
D 检测器
生活中很多暗盒是打不开的,
我们只能凭借外部现象推测内 部结构,随着科学技术的进步, 推测会越来越接近事实。