集体主义教育活动方案
李集小学开展中国特色社会主义和中国梦教育活动方案
李集小学开展中国特色社会主义和“中国梦”宣传教育活动的实施方案坚持和发展中国特色社会主义，推进“中国梦”宣传教育，是新时期党的全部理论和实践的主题，期党的全部理论和实践的主题，是贯穿党的十八大报告的主线。
是贯穿党的十八大报告的主线。
是贯穿党的十八大报告的主线。
根据根据上级部署，结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对全校师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
通过丰富多彩、生活活泼的形式，教育全体师生深刻会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族命运紧密相连;深刻领会空谈误国，实干兴邦，全校师生要坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为“中国梦”的实现作出积极贡献。
二、活动主题“我的中国梦”三、活动时间2016年10月——12月四、组织领导为切实加强活动的领导，成立李集小学“我的中国梦”主题教育实践活动领导小组：组 长：张昌云副组长：陈桂华丁祥利龙小云成 员：田静杨辉毛光华杨金林邓友俊代加权五、活动的组织与安排通过开展丰富多彩的“我的中国梦”促进全校师生坚定理想信念，励志刻苦学习，为“中国梦”的实现作出积极贡献。
1、组织学生参加“我的中国梦”演讲和征文大赛，组织全校学生参加上级部门举办的“与中国梦同行”主题征文活动，各班要高度重视征文活动，学校确定教科研室、语文 教研组负责征文有关工作，动员学生积极撰稿，择优向上级部门上报优秀征文参赛。
(责任主体：团委、语文 教研组)2、组织学生参加社会主义核心价值观演讲比赛。
通过活动，让广大青少年进一步理解核心价值观，懂得：实现中华民族伟大复兴的中国梦。
(责任主体：政教处)。
3、举办“我的中国梦”主题党、团日活动。
围绕“我的中国梦”教育主题，创新党、团日活动内容和方式，引导全体师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大梦想。
团日活动策划方案(精选10篇)
团日活动策划方案团日活动策划方案一、背景为了促进学生团队合作精神的培养，弘扬中华民族团结友爱的优良传统，加强学生团队凝聚力和团队行动力，我们计划开展“团日活动”。
二、目的1. 培养学生团队合作意识和较强的集体荣誉感。
2. 培养学生自主交流、互动和良好的沟通方式，使学生之间充满活力和共同目标。
3. 提高班级团队的凝聚力和行动力，让同学们能够更加紧密地团结在一起，迎接未来的挑战。
三、活动内容1. 意愿登记：在团队成员中征集自愿参加的人员，并根据他们的特长和兴趣进行分配。
2. 筹备工作：策划团队需提前进行方案制定、人员分工、物品采购等活动准备工作。
3. 团队竞赛：设置形式多样、内容丰富的竞赛活动，例如拔河、足球、篮球、扯绳、跳绳等，比较该团队的成绩和成员个人成绩，给出相应的奖励。
4. 智力竞赛：设立脑力竞赛活动，使团队成员智力达到最大程度的发挥，丰富活动内容。
5. 选择团支书与弱项克服：通过本次活动，让每个团队都能发现其中的弱点和不足，并找到对策加以克服，同时投票选出团队代表团支书，为班集体争取更多的资源。
四、活动流程1. 签到、分组、开场致辞。
2. 团队竞赛活动。
3. 智力答题和才艺表演。
4. 颁发团队奖励，投票选举团支书。
5. 结束语、合影留念。
五、注意事项1. 活动组织人员要确保活动的安全性和有效性，建立了完善的纪律，开展所有活动前必须进行活动规则的宣讲和预备。
2. 活动要求学生参与，在分组中要鼓励多样性，推崇群策群力，有效发挥团队成员的优势。
3. 活动设定的内容应当充满竞争性和趣味性，提高参与者的热情，体现团队协作和意愿参与精神的优良传统。
六、总结本次“团日活动”注重学生团队合作精神的培养，更加注重实践产课与文化教育的有机结合，意在提高学生的综合素质。
同时，学生团队所体现出来的集体荣誉感也是一种宝贵的精神财富。
因此，需要我们不断的推进此类活动，构建更加完善的教育体系和丰富多彩的教育活动画布，让同学们的团友精神在这里得到最好的展现。
幼儿园互帮互助活动方案 幼儿园教育
幼儿园互帮互助活动方案一、活动背景1.幼儿园教育的重要性幼儿园是孩子成长过程中重要的教育阶段，其教育质量直接关系到孩子的未来发展。
在幼儿园中，互帮互助活动是培养孩子合作意识、发展社交技能和增强团队意识的重要途径，对于孩子的综合素质提升具有重要意义。
开展幼儿园互帮互助活动具有重要的实践意义。
2.活动背景在现代社会，幼儿园互帮互助活动已成为幼儿园教育的一项重要内容。
幼儿园互帮互助活动主要是通过各种形式的合作与帮助，培养孩子的团队意识和友爱精神，增强孩子的社会交往能力和自理能力，有助于培养孩子的责任感和合作精神，提升孩子的心理素质和人际关系能力。
二、活动内容1.活动目标（1）培养孩子的互帮互助意识，帮助孩子树立“团结、友爱、互助、进步”的集体主义观念；（2）提高孩子的合作意识和团队精神，促进孩子的社会交往能力和自理能力的发展；（3）增强孩子的责任感和情感交流能力，提升孩子的心理素质和人际关系能力。
2.活动内容（1）组织各种形式的互帮互助活动，如小组合作游戏、小组合作手工制作等；（2）通过师生互动、生生互动等形式，引导孩子体验合作、共享与帮助的快乐；（3）开展互助行为的观察与总结，引导孩子认识到互帮互助的重要性；（4）激发孩子的爱心和同情心，培养孩子热爱集体、乐于助人的良好品质；（5）逐步形成孩子们良好的互帮互助氛围，建立积极健康的团队关系。
三、活动方法1.活动形式（1）小组合作：设置小组活动，让孩子们在小组内相互协助，共同完成各种任务；（2）团队合作：组织团队活动，让孩子们体验团队合作的乐趣，培养孩子的团队精神；（3）师生互动：老师和孩子共同参与互帮互助活动，引导孩子从身边的师生关系中体验互相帮助的愉快。
2.活动手段（1）游戏形式：设置具有合作性质的游戏，让孩子们在游戏中学会互相帮助，共同完成游戏任务；（2）手工制作：组织孩子们进行小组手工制作活动，让孩子们在合作中学会共享、协作；（3）情景教学：通过校园生活、学习生活等情境，引导孩子们发现生活中的互帮互助行为，激发孩子们的爱心和同情心。
集体活动策划方案
集体活动策划方案集体活动策划方案1为进一步丰富我校教职工的课余文体生活，增强强身健体认识，增进合作交流，愉悦身心，充分展示教职工的优良神采飞扬，推动学校素质教育的开展。
学校决定利用课余时间，组织教职工广泛开展群众性文体活动。
一、活动时间：每天下午下班后一小时和周四的学习办公时间。
二、活动人员：全体教职工三、活动的内容、地点及负责人：四、活动的注意事项1、自由选项：根据自己的兴趣爱好，选定一个项目进行活动。
2、活动时要注意安全，充分做好训练前准备。
3、组长每天提前到达活动地点，准备好相关活动器材，要爱护好活动器材，活动结束将器材物归原处。
五、活动的具体措施1、加强组织领导。
学校成立教职工课余文体活动领导小组，高敬华任组长，孟莉、陈征、华宏芝任副组长，工会小组长为成员，做好组织、督促、服务工作。
2、学校每学期评比一次优秀活动小组，各小组要做好组织、落实、记录工作，确保活动质量。
3、学校适时举行单项比赛，评选出活动主动人员，进行奖励。
4、活动口号：我运动，我健康，我快乐!集体活动策划方案2为丰富教职工业余生活，增进友谊，增强体质，加强交流，院工会和院团委计划共同组织教职工开展迎元旦文体活动，具体方案如下：一、活动范围：全院教职工均可报名参加。
二、活动项目：本次活动共拟惯蛋比赛、踢毽子比赛两项。
三、活动时间及地点：暂定12月28日，地点另行通知。
四、比赛办法：1、惯蛋比赛(负责人：__x)本次比赛分报名和比赛两个阶段，教职工以系部、处室为单位自由组队，由系部、处室将报名表于__月24日前统一递交至工会办公室，由工会统一安排比赛次序。
比赛开始5分钟后仍未到场的，以弃权论处。
比赛采用分组淘汰制，一局定胜负，进入下一轮比赛。
下一轮比赛安排以工作人员点名为准，点名不到的以弃权论处，最后取前10组获优胜奖。
2、踢毽子比赛(负责人：__x)比赛分预赛及决赛两个阶段。
预赛：在一定区域内，连续踢毽子超过20个即可进入决赛，每人最多两次机会。
小学集体主义教育方案
实验小学集体主义教育活动方案
一、指导思想：
为了庆祝建国六十三周年，同时加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感。
我校定于2012年10月8日举行集体教育活动课，对象为二年级学生。
二、活动主题：“集体主义教育”
三、主要活动：
1.以班级为单位，举行一次内容丰富，形式多样的主题班会，大力宣传革命英雄事迹和爱国主义事例，营造教育氛围，推荐一个优秀的主题班会在全校集中展示。
2.体验活动
班主任对学生要加强课堂纪律的教育。
做到上课时安静，学生认真听，坐姿端正，无小动作。
利用每周一次的班会时间，讲解集体主义为题材的活动课，在校园中营造出集体主义教育的氛围，对学生进行集体主义熏陶。
四、活动时间
本次活动将十月份定为“集体主义”教育主题活动月，并将活动持久化、深入化，形成良好氛围。
举行时间2015年10月8日。
增强班级凝聚力主题班会活动方案
增强班级凝聚力主题班会活动方案增强班级凝聚力主题班会活动方案「篇一」一、活动目的：1、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
二、活动准备：1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。
三、活动设计：（一）小游戏--蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）用凳子、桌子组成一个障碍区。
要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。
（游戏可邀请多组同学参与）（二）小记者采访：（10分钟）1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？2、游戏中有何感受？3、在此游戏中，团结互助有什么意义？（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。
）（三）优点大轰炸（10分钟）让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。
例：1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室--我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。
（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。
集体主义主题教育活动方案
集体主义主题教育活动方案集体主义主题教育活动方案一、活动背景和目标近年来，我国社会主义建设取得了巨大的成就，但也面临着一些问题和挑战。
为了促进全社会的团结，加强集体主义精神的培养，我们决定组织一次集体主义主题教育活动。
通过此次活动，我们旨在增强参与者的集体主义意识和责任感，推动社会主义核心价值观的传播和实践，加强全社会的凝聚力和向心力。
二、活动内容1.主题研讨会：组织专家学者和相关领域的知名人士进行集体主义主题的研讨和讲座，激发参与者的思考，引导大家深刻了解和认识集体主义的核心理念和价值。
2.集体主义教育讲座：邀请社会主义核心价值观的倡导者进行教育讲座，介绍集体主义的意义和价值，引导参与者从思想上认同集体主义的优势，并培养他们主动为集体和社会做贡献的意识。
3.实践活动：为了加深参与者对集体主义的认识，我们组织一系列实践活动。
比如，参与者可以分组开展社区服务活动，比如清洁公共场所、组织志愿者活动等，通过实际行动体验集体主义的力量和幸福感。
4.座谈会：组织各行业的代表和工作者进行座谈，分享他们的集体主义精神和实践经验。
通过交流，激发参与者的潜能，启发他们同时也加强了解和信任，凝聚了大家的力量。
5.电影放映：邀请一些具有集体主义精神的电影进行展映，通过电影中的故事和人物，让参与者更深入地了解集体主义的内涵和价值。
同时也可以开展讨论和交流，引导大家对电影中的思想和价值观进行思考和反思。
三、活动准备1.人员组织：成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和推进工作。
活动筹备组应由各行政部门的代表、社区代表、学校代表等组成，形成多方参与的局面。
2.宣传推广：通过媒体、社交平台、海报、宣传栏等渠道进行活动的宣传推广，鼓励广大群众积极参与和关注。
同时，通过组织公众讨论、征集意见等形式，提高活动的吸引力和参与率。
3.场地准备：根据活动的规模和计划，选择适合的活动场地，确保活动的顺利进行。
场地需要提供必要的设施和设备，包括会议室、音响系统、投影仪等，以满足活动的需求。
2024年主题教育活动方案
主题教育活动方案主题教育活动方案为了进一步教育学生学会感恩，提升思想品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极开发、全面实施学生离校课程。
学校决定重点在20__届毕业生中开展以感恩母校，青春起航为主题的教育活动。
方案如下：一、活动主题本次教育活动以感恩母校，青春起航为主题，使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮助学生正确认识社会，正确对待毕业，以奋斗的姿态对待青春。
二、活动时间自20__年6月开始，长期开展三、活动内容各班级要围绕此次教育活动的主题，结合班级和学生实际，有重点地组织开展好以下活动.1.回顾校园往事，感悟青春历程，我的`海岳生活征文活动。
各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写，积极投稿，每班挑选2到3篇以电子稿形式发送至[email#160;protected]进行评比，团委将优秀作品在学校公众号进行推介、编辑成《我的海岳生活》一书，并作为今后新生入学教育的重要资料。
征文要体现积极向上的精神风貌，体现感恩家长、母校、老师、同学的内容。
第一期投稿截止时间：20__年8月25日。
2.开展师恩难忘向母校老师说声感谢活动。
各班级要引导毕业生通过祝福短信、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式，引导学生表达对学校和老师的浓浓深情。
各班主任和任课教师要主动为毕业生真情寄语，激励他们做好四个学会，即学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。
祝福他们平安、快乐、幸福，开创成功的人生;要引导学生干部主动为毕业生留言，共叙友情，共话离别，相互激励，共同进步。
3.组织一次关爱学弟学妹，奉献真情实意主题活动。
采取多种形式，让每一名毕业生给一名低年级的学生赠言，一方面让毕业生把自己良好的学习生活感受传授给低年级学生，另一方面，也可引导毕业生增强关爱别人的责任感和奉献意识。
4.优秀毕业生评比。
优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务的优秀典型和榜样。
为此团委决定在毕业班级开展优秀毕业生评选活动，各毕业班级于8月20日前评选出一名优秀毕业生报团委。
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集体主义教育活动方案
关心他人，热爱集体
活动目的：
通过活动增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，让学生在良好的班集体中健康成长，并发挥自己的光和热；激励学生学习的斗志，为高质量地完成初中阶段的学习奠定基础；同时让学生在组织活动的过程中，充分地展现自己并进一步培养自己的能力。
活动过程
一、歌曲引入
1、哪位同学会唱《团结就是力量》这首歌？
2、指名生唱。
3、这首歌告诉我们一个什么道理呢？（要有集体主义精神，互相团结能战胜一切困难，）
二、古今比较，知晓道理
1、同学们，我们每一个人的成长都离不开集体。
在我们国家这个大集体中成长起来的优秀人物有很多，雷锋就是其中一位。
那么，他是怎样处理个人和集体之间的关系的呢？下面，请听刘依林同学为我们讲述雷锋的故事。
雷锋参军以后，被分配到运输连当汽车兵。
有一次，领导临时调他到战士业余演出队排练节目，他二话没说高高兴兴地去了。
他不讲个人困难，也不向领导提出任何要求，而是欣然地服从领导的调动。
演出队员少，需要演出的节目很多，每个人都要担任几个角色。
雷锋除了朗读诗歌之外，又报了五个节目。
领导又高兴又担心地问：“演这么多节目，你能背下台词吗？”“能！能背下来。
”雷锋信心十足地说。
雷锋起早贪黑地背台词、学动作，有时连饭都忘了吃了，他很快就把所有的台词背得滚瓜烂熟。
可是因为雷锋是湖南口音，和大家的声音不一样，同志们都特别担心。
雷锋找了一个普通话说得好的同志当老师，跟着一句一句地学。
练了一段时间后有很大的进步，可是一到正式排练的时候还是不能令人满意。
根据领导的意见，应该把雷锋换下来，但是又考虑到雷锋排练得那么热心、认真，一下子决定不让他演出，会不会影响他的积极性呢？没有想到雷锋知道后，主动
地对领导说：“把我换下来吧！这是为了更好地完成演出任务。
”雷锋考虑问题从大局出发，把集体的利益放在第一位的高尚品质，使大家深受感动。
2、学生分组交流感受，与故事《三个和尚》进行比较。
3、小组汇报交流结果。
三、游戏拓展
1、同学们，我这里有一个小测试。
大家也许注意到了，我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。
这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。
有一天，这四个同学在山洞里玩，大家注意，这个洞口每次只能一个人进出。
同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒了出来。
如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办呢？请同学们举手参加模拟测试。
2、指名四名学生参与。
3、四个人一起往外边拉小球的没有成功，四个同学依次拉的才能成功。
这说明了什么呢？（我们应该把他人和集体的利益放在第一位，只有把他人利益和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。
）
四、活动总结
一滴水，经不起风的吹拂和烈日的蒸晒，只有汇入江河大海才能永不干涸！我们就象雏鹰，昂起不屈的头颅，我们挥动翅膀，迎来未来的战斗！全校合唱《团结就是力量》
大岩小学姚馨来
二O一四年十月一十九日。