新北师大版数学一年级下《谁的红果多》ppt课件
合集下载
《谁的红果多》(课件)北师大版一年级下册数学(共29张PPT)
写一写，比一比。
两个数十位上的数字 相同，都表示 3 个十，不 能比较出大小，此时就要 比较个位上的数字的大小， 2＜4，所以 32＜34。
（ 3 2 ）＜（ 3 4 ）
（ 1 0 0 ）＞（ 9
根据数的组成进行比
较。
99 里面有 9 个十， 100 里面有 10 个十，10 个十大于 9 个十，所以 9 ）100＞99
课堂总结
你们有什么 收获？
比大小，看清数； 数位多，数就大； 十位不同看十位， 十位大，数就大； 十位不同看个位， 个位大，数就大。
你有什么收获呢？
三位数大于两位数 两位数大于一位数。
如果都是两位数就比 十位上的数字，十位上的数 字大，这个数就大。
如果十位上的数字也相同就 比个位上的数字……
还可以用尺子来比。
用数的组成比较
21 是由 2 个十和 1 个一组成的，18 是由 1 个十和 8 个一组成的。
因为 2 个十大于 1 个十，所以 21 比 18 大， 即 21＞18。
借数比较
根据 18 和 21 这两个数的特点，选择 20 间 接比较 21 和 18 的大小。
21 比 20大，20 比 18 大，所以 21 比 18 大， 即 21＞18。
1. 结合具体情境进一步体会数位的意义，以及 100 以内数的顺序，会比较 100以内数的大 小。（重点、难点）
2. 初步感受一列数蕴涵的规律。
复习旧知
（4 ）个十和（ 7）个一合起来是（47）。 （ 3）个十和（ 5）个一合起来是（ 35）。
复习旧知
写出计数器上表示的数并读出来。
37 三十七
的数大，这个数就大；如果最高位上的数相 同，就比较下一位，下一位上的数大，就可 以判断这个数大。
北师大版一年级下册数学优秀课件-3.4《谁的红果多》(共29张PPT).pptx
谁的红果多
我有21个红果
我有18个红果
十位 个位 十位 个位
21 ＞ 18
十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
百位 十位 个位
十位 个位
100 ＞ 99
21＞18 32＜34 100＞99
说一说，你是怎样比的？
(1)、如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如100>99
(2)、如果数位相同，先比较十位上的数，十 位大的这个数就大。比如21>18。 十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如32<34.
45 43 57 56
68 78 70 80
59 59 87 78
把卡片正确地放在小圆圈里。
48
88
79 60
100 以内数的顺序和比较大小的练习
一、按照数的顺序填数。 (1)
28 29 30 31 32 33
(2)
0 10 (20 ) (30) (40) 50 (60 ) (70 )(80)( 90)(100)
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时22分27秒上午11时22分11:22:2720.7.1
谢谢观看
。2020年7月1日星期三上午11时22分27秒11:22:2720.7.1
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时22分20.7.111:22July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三11时22分27秒11:22:271 July 2020
(3)
5?9 60 6?1
百十 个
我有21个红果
我有18个红果
十位 个位 十位 个位
21 ＞ 18
十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
百位 十位 个位
十位 个位
100 ＞ 99
21＞18 32＜34 100＞99
说一说，你是怎样比的？
(1)、如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如100>99
(2)、如果数位相同，先比较十位上的数，十 位大的这个数就大。比如21>18。 十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如32<34.
45 43 57 56
68 78 70 80
59 59 87 78
把卡片正确地放在小圆圈里。
48
88
79 60
100 以内数的顺序和比较大小的练习
一、按照数的顺序填数。 (1)
28 29 30 31 32 33
(2)
0 10 (20 ) (30) (40) 50 (60 ) (70 )(80)( 90)(100)
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时22分27秒上午11时22分11:22:2720.7.1
谢谢观看
。2020年7月1日星期三上午11时22分27秒11:22:2720.7.1
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月上午11时22分20.7.111:22July 1, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月1日星期三11时22分27秒11:22:271 July 2020
(3)
5?9 60 6?1
百十 个
北师大新版一年级数学下册《谁的红果多》课件
15＜ .12..7890123456
80＞ .7..9876543210
说说你是怎么想的。
再见 ！
小猴和小熊，谁的红果多？
21 ＞ 18
都是两位数。
那就先比一比 十位数的大小, 2＞1。所以…
用小方块帮帮我！
21、18这
十位 个位
21
十位 个位
18
21 ＞ 18
百位 十位 个位
十位 个位
100 ＞ 99
十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
21＞18 32＜34 100＞99
说一说，你是怎样比的？
(1)如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如:100>99. (2)如果数位相同，先比较十位上的数，十位大 的这个数就大。比如21>18。
十位如果相同再比较个位，个位上数大的这个 数就大。如:34>32.
百位 十位 个位
看一看，填一填
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
45 ＜
90 ＞
你能找到共同点吗？
看一看，填一填
3540455055606570 75808590 95100
45＜ 156789578050500
90＞ 34567850
说说你是怎么想的。
填一填
35
百位 十位 个位
27
35＞27
百位 十位 个位
21
百位 十位 个位
26
21＜26
比大小
十位 个位 十位 个位
45 ＜ 54
十位 个位 十位 个位
79 ＜ 80
比大小
21 < 3
8
44 > 34
一年级下册数学优秀课件-3.4《谁的红果多》北师大版(秋)(共19张ppt)
北师大版一年级数学下册
谁的红果多
教学目标
知识和技能：使学生学会比较以内数的大小， 并体会比较两数大小的方法。
过程和方法：培养学生观察、比、提出问题 和解决问题的能力。
情感、态度和价值观：激发学生的求知和学生 学习数学的兴趣。
我有个红果
我有个红果
十位 个位 十位 个位
连一连
60怎么连呢？
＞ ＜ ＞
说一说，你是怎样比的？
()、如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如>
()、如果数位相同，先比较十位上的数，十 位大的这个数就大。比如>。 十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如>.
同学们今天收获到了什么？
再见 ！
21 ＞ 18
练一练
（ ） （ ）
（） （）
百位 十位 个位
十位 个位
＞
十位 个位 十位 个位
＜
手指歌 儿童音乐
练一练
( ) （ ） （ ）
() （） （）
3540455055606570 75808590 95100
45＜
90＞
说说你是怎么想的。
请把下面的数按照从小到大的 顺序依次填入下面的方框里。
谁的红果多
教学目标
知识和技能：使学生学会比较以内数的大小， 并体会比较两数大小的方法。
过程和方法：培养学生观察、比、提出问题 和解决问题的能力。
情感、态度和价值观：激发学生的求知和学生 学习数学的兴趣。
我有个红果
我有个红果
十位 个位 十位 个位
连一连
60怎么连呢？
＞ ＜ ＞
说一说，你是怎样比的？
()、如果数位不同，数位多的这个数肯定大。 如>
()、如果数位相同，先比较十位上的数，十 位大的这个数就大。比如>。 十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如>.
同学们今天收获到了什么？
再见 ！
21 ＞ 18
练一练
（ ） （ ）
（） （）
百位 十位 个位
十位 个位
＞
十位 个位 十位 个位
＜
手指歌 儿童音乐
练一练
( ) （ ） （ ）
() （） （）
3540455055606570 75808590 95100
45＜
90＞
说说你是怎么想的。
请把下面的数按照从小到大的 顺序依次填入下面的方框里。
一年级下册数学优秀课件-3.4《谁的红果多》北师大版(秋)(共15张ppt)
我们班有多少小朋友呢？ 今天我们教室里面又多了几 位新朋友呢？
谁多？ 谁少？
我有 21个 红果。
í óɡ ɡǒ ō 谁 的 红 果 多？
我有18个较。
21、18这两个数
字怎么比较大小
＞
呢？
写一写，比一比
借助计数器比较
想一想
三位数和两位
百位 十位 个位 十位 个位 数那个大？两位
＞
数和一 位数那个 大？
写一写，比一比
想一想
十位 个位 十位 个位
＜
如果两个数都 是两位数，一个数 的十位比另一数的 十位大，那哪个数 大？
写一写，比一比
想一想
十位 个位 十位 个位
＜
如果两个数十 位上的数字相同， 应该怎么比较？
＞＜ ＞
说一说，你是怎样比的？
归纳总结
利用数位知识比较两个数的大小：
.数位多的数大于数位少的数。
.如果数位相同，就从高位比起， 高位上的数字大，这个数就大，. 如果高位上的数相同，就比较下 一位，下一位上哪个数字大，哪 个数就大。
看一看，填一填
3540455055606570 75808590 95100
45＜
90＞
说说你是怎么想的。
知识巧记
区分“＞”和“＜”的方法： 口朝前，大于号；口朝后，小于号； 大口朝大数; 尖尖对小数;
比大小
十位 个位 十位 个位
＜
十位 个位 十位 个位
＜
填一填
连一连
60怎么连呢？
√
√
我观察 我发现
谁多？ 谁少？
我有 21个 红果。
í óɡ ɡǒ ō 谁 的 红 果 多？
我有18个较。
21、18这两个数
字怎么比较大小
＞
呢？
写一写，比一比
借助计数器比较
想一想
三位数和两位
百位 十位 个位 十位 个位 数那个大？两位
＞
数和一 位数那个 大？
写一写，比一比
想一想
十位 个位 十位 个位
＜
如果两个数都 是两位数，一个数 的十位比另一数的 十位大，那哪个数 大？
写一写，比一比
想一想
十位 个位 十位 个位
＜
如果两个数十 位上的数字相同， 应该怎么比较？
＞＜ ＞
说一说，你是怎样比的？
归纳总结
利用数位知识比较两个数的大小：
.数位多的数大于数位少的数。
.如果数位相同，就从高位比起， 高位上的数字大，这个数就大，. 如果高位上的数相同，就比较下 一位，下一位上哪个数字大，哪 个数就大。
看一看，填一填
3540455055606570 75808590 95100
45＜
90＞
说说你是怎么想的。
知识巧记
区分“＞”和“＜”的方法： 口朝前，大于号；口朝后，小于号； 大口朝大数; 尖尖对小数;
比大小
十位 个位 十位 个位
＜
十位 个位 十位 个位
＜
填一填
连一连
60怎么连呢？
√
√
我观察 我发现
北师大版小学一年级数学下册《谁的红果多》PPT课件
第三位是（ 百）位。
第五页，共十九页。
5. 21的个位上（ 1），表示 （ 1 ）个一；
十 位上是（ (Shi) 2 ），表示
（
）个十 。 2
(Shi)
第六页，共十九页。
我有21个(Ge)红果
我有18个红果
第七页，共十九页。
用数数的方法
第八页，共十九页。
实物模型比较
第九页，共十九页。
借助中间数比较
十位和个位上的数字都不(Bu)一样...
比十位上的数字。
十位上的数字一样...
比个位上的数字。
简单的说就是
第十六页，共十九页。Fra bibliotek比 大小 (Bi)
21 < 3
8
44 > 34
51 < 59
80 < 100
第十七页，共十九页。
3540455055606570 75808590 95100
45＜ 1567895780050050
(1)、如果数位不同，数位多的(De)这个数肯定大。
如100>99
(2)、如果数位相同，先比较十位上的数，十
位大的这个数就大。比如21>18。
十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如34>32.
第十五页，共十九页。
100＞ 99 21＞18
32＜34
三位数和两位数...
三位数比两位数大。
第十页，共十九页。
借助计数器比较
第十一页，共十九页。
十(Shi)位 个位
十位 个位
21 ＞ 18
第十二页，共十九页。
十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
第十三页，共十九页。
百(Bai)位 十位 个位
第五页，共十九页。
5. 21的个位上（ 1），表示 （ 1 ）个一；
十 位上是（ (Shi) 2 ），表示
（
）个十 。 2
(Shi)
第六页，共十九页。
我有21个(Ge)红果
我有18个红果
第七页，共十九页。
用数数的方法
第八页，共十九页。
实物模型比较
第九页，共十九页。
借助中间数比较
十位和个位上的数字都不(Bu)一样...
比十位上的数字。
十位上的数字一样...
比个位上的数字。
简单的说就是
第十六页，共十九页。Fra bibliotek比 大小 (Bi)
21 < 3
8
44 > 34
51 < 59
80 < 100
第十七页，共十九页。
3540455055606570 75808590 95100
45＜ 1567895780050050
(1)、如果数位不同，数位多的(De)这个数肯定大。
如100>99
(2)、如果数位相同，先比较十位上的数，十
位大的这个数就大。比如21>18。
十位如果相同再比较个位，个位上数大 的这个数就大。如34>32.
第十五页，共十九页。
100＞ 99 21＞18
32＜34
三位数和两位数...
三位数比两位数大。
第十页，共十九页。
借助计数器比较
第十一页，共十九页。
十(Shi)位 个位
十位 个位
21 ＞ 18
第十二页，共十九页。
十位 个位 十位 个位
32 ＜ 34
第十三页，共十九页。
百(Bai)位 十位 个位
一年级下册数学课件3.4《谁的红果多》｜北师大版(秋) (共19张PPT)
21＞18
十位和个位上的数字都不一样 比较十位上的数字。
32＜34
十位上的数字一样... 比较个位上的数字。
100＞ 99
三位数和两位数...
三位数比两位数大。
比大小
21 < 3
8
44 > 34
51 < 59 80 <100
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 8日星 期日2021/8/82021/8/82021/8/8
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021