9.第九章__全球化与不平衡发展
全球化与不平衡性发展
中国是最大的发展中国家。
发达国家与发展中国家的差别
不同的 生产方式
不同的 生活环境
不同的 火车
美国
美国
德国
韩国
百事可乐 (美 国 )
三星 (韩国 )
大众 (德国 )
海尔 (中国 )
你认为当今世界经济发展呈现什么趋势？
经济全球化就是指商品、劳务、 技术、资金在全球范围内自由流动和 配置，通过国际分工，在世界市场范 围内提高资源配置的效率，使各国经 济日益相互依赖、相互联系的趋势。 经济全球化的表现是多方面的，其中 主要是生产全球化、贸易全球化和资 本全球化。
机遇：1、有利于吸引外资、技术和先进的管理经验。 2、开拓国际市场。
挑战： 1、发展中国家处于不利地位，获得利润较少 。 2、与发达国家差距进一步拉大，加剧国际间的贫富分化。 3、对本国民族产业造成严重冲击。 4、劳动密集型,资源密集型,环境污染型企业向发展中国家转移。
经济全球化的影响
发 达 国 家
以区域经济发展的极不平衡为主要标志。
发达国家大多分布在北半球，
发展中国家大多分布在南半球 和北半球的南部。 又称“南北问 题”
经济发展对地球的影响
人口数量不断增加、资源 过度消耗、环境污染、生态破 坏、南北差距扩大等问题日益 突出，影响经济的可持续发展 和人们生活水平的提高。
Байду номын сангаас
经济发展对地球的影响
商务星球版七年级地理02 教学设计_全球化与不平衡发展 (2)
商务星球版七下9 全球化与不平衡发展教案【教学目标】1.知识与技能:运用实例比较不同地域发展水平的差异；能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点；用实例说明加强国际经济合作的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习，培养学生的自学能力；运用地图等资料，进一步提高运用地图分析地理特征和用图探究问题的能力。
3.情感态度和价值观正确认识国情，激励学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。
【教学重点】认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异；理解加强国际经济合作的重要性。
【教学难点】发展中国家和发达国家发展水平的差异；经济全球化的意义。
【教学方法】设情景法、资料分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法等。
【课前准备】搜集有关发达国家、发展中国家差异等方面的资料；教师准备教学课件。
【课时安排】共1课时【教学过程】环节一：情境导入播放视频：《经济全球化》教师：同学们，你对经济全球化了解多少？（学生自主讨论回答）这节课，就让我们一起来了解全球化与地域发展的特点。
环节二：新知学习学习任务一：经济全球化教师：出示美国某品牌手机关联企业的分布图。
学生：“跨国界”的生产与销售。
➢影响——一把“双刃剑”教师：经济全球化的发展是一把“双刃剑”。
学生：一方面，有利于世界经济的发展；另一方面，由于经济实力的差异，不同国家融入全球化的程度不同，全球化对各国的影响也不一样。
发展中国家与发达国家的差距进一步拉大，加剧了国际间的贫富分化。
➢国际组织——联合国教师：出示联合国相关图片。
学生：联合国是当今世界规模最大和最具影响力的国际组织，成立于1945年10月24日，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。
➢国际组织——联合国常任理事国教师：出示联合国常任理事国国旗。
学生：联合国安全理事会常任理事国:中国、美国、俄罗斯、英国、法国等。
根据《联合国宪章》的宗旨及原则，安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构，其中五大国有安理会否决权。
经济全球化与全球发展不平衡的协调问题
经济全球化与全球发展不平衡的协调问题近几十年来，经济全球化的趋势愈发明显，各国之间的经济联系日益紧密。
随着全球经济一体化程度的不断提高，迅速发展的国家享受到了更多的机会和福利，但与此同时，全球发展不平衡的问题也日益严重。
本文将探讨经济全球化与全球发展不平衡的协调问题，并分析可能的解决方案。
首先，经济全球化为发展中国家提供了巨大机遇。
随着全球市场的开放和跨国企业的涌入，发展中国家得以参与全球分工，进而获得了更多的贸易机会和外来投资。
这种机会决定了发展中国家越来越多地融入全球价值链，充分利用自身的劳动力和资源。
举例来说，中国的制造业发展迅速，成为全球工厂，这使得中国人民生活水平大幅提高，并推动了世界经济的增长。
然而，就在经济全球化为发展中国家带来机遇的同时，全球发展不平衡问题也变得更加突出。
一方面，发达国家通过技术创新和资本积累，占据了全球价值链的高端环节，获得的收益远远超过发展中国家。
另一方面，发展中国家面临着资源短缺、技术落后和人口红利的变动风险。
这种现象导致了发展中国家的经济增长速度远不及发达国家，进一步加剧了全球发展不平衡。
为了协调经济全球化与全球发展不平衡的矛盾，各国应采取有力措施。
首先，发达国家应该为发展中国家提供必要的技术转让和资金支持。
通过促进技术共享和合作，发展中国家能够增强自身科技创新能力，从而更好地融入全球价值链。
同时，发展中国家也应加大国内教育和科技研发投入，提升自身创新能力和竞争力。
其次，全球治理机制需要更加平衡和包容。
当前的全球治理结构主要由发达国家主导，这并不能真正反映全球发展现状和发展中国家的利益。
因此，应该积极发展多边合作，为发展中国家提供更大的发言权和代表性。
此外，国际组织如世界贸易组织（WTO）和国际货币基金组织（IMF）也应进行改革，使其更好地适应新的全球经济格局。
最后，发展中国家需要加强区域合作，共同推动全球发展。
区域合作能够促进经济一体化和资源共享，提高各国之间的相互依存度。
商务星球版地理七年级下册课程纲要
商务星球版七年级下册课程纲要一、学情分析通过七年级上学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。
本着认真、严谨的教学态度开展本学期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深入学生，力争取得更有效的教学效果。
二、教材分析第六章、《亚洲》了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。
第七章、《各具特色的地区》本章通过具体事例分析各地的人文特征。
了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。
了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。
欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，极地地区自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。
第八章、《不同类型的国家》突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系。
了解俄罗斯地理位置的特点。
了解印度人口的特点。
澳大利亚因地制宜发展经济。
了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。
第九章、《全球化与不平衡发展》了解全球化的经济发展及存在的问题。
三、本期教学任务和目标1、能结合已学知识，运用图表、资料获取信息，了解亚欧各大洲的地理位置、地形、气候，培养学生读图、综合归纳、对比分析的能力。
2、通过阅读地形图引导学生分析亚洲河流的特征，读人口图分析各大洲人口的分布，分析人口不均的原因。
3、了解东南亚、中东、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、极地地区等区域的位置、地形、人口分布物产及人类生产活动与当地自然环境的关系。
4、了解主要国家经济状况，认识所学国家的自然地理和人文地理特征，初步掌握学习国家地理的一般方法。
四、教学进度。
七年级 下学期 地理 商务星球版《全球化与不平衡发展》合作探究教案_(第1课时)
《全球化与不平衡发展》合作探究教案（第1课时）【课型】新授课【课标要求】通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【教学目标】1．知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。
（重点）2．知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。
3．用实例说明加强国际经济台作的重要性。
（重点）4．了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
【教学模式】问题导学【教学方法】图文结合，启发引导，师生互动，讲练结合【教具准备】多媒体，相关课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入讲述：世界经济发展水平与财富积累在地域分布上极不平衡，有的国家高度发达，有的尚待发展，有的十分落后……经济全球化在促进世界经济发展的同时，也加剧了世界经济的不平衡性。
下面就让我们从经济全球化开始，来探索地域发展差异，寻求可持续发展之路吧！听讲。
知道本课学习内容是探知学习经济全球化和地域发展差异，寻求可持续发展之路。
通过教师开门见山的讲述使学生直接明确学习内容，有利于下面具体教学过程的开展。
展露目投影目标：1.知道发达国家与发展中国家的划分依据及其分布地区。
（重点）2.知道经济全球化对世界经济发展的有利及不利影响。
标 3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。
（重点）4.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组织。
组织学生阅读理解本课的学习目标，讲述简化后的目标为：1.两类国家的划分及其分布。
2.经济全球化的优劣评价。
3.理解国际合作的重要性。
4.了解重要的国际组织。
新知探究一：国1.国家比较（投影图9-1“主要发达国家人口数和国内生产总值示意”），指导学生读图分析：⑴先说出世界人口数，再分别说出美、日、法、英、德5国的人口数，最后分别计算5国人口占世界人口的百分比填入表格。
（表格在学生完成前两步后投影或板画）⑵先说出世界国内生产总值，再分别说出美、日、法、英、德5国的国内生产总值，最后分别计算5国国内生产总值占世界的百分比并填入表格。
第九章 全球化与不平衡发展 课件
第九章 全球化与不平衡发中国家的划分依据及 其分布地区。（重点） 2 .知道经济全球化对世界经济发展的有利及 不利影响。 3.用实例说明加强国际经济合作的重要性。 （重点） 4.了解世界贸易组织等一系列重要的国际组 织。
自学指导
1.发达国家与发展中国家划分的依据是什么？ 2.发达国家主要分布在那几个大洲？请举例 说出哪些国家是发达国家？ 3. 发展中国家多为第二次世界大战后独立的 国家，主要分布在在那几个大洲？哪个国 家是最大的发展中国家？
世界贸易组织是全球性的经济贸
易组织。1995年1月1日正式开始运作，负责维持世界经济和贸
易秩序，现有成员156个，总部设在瑞士日内瓦。中国于 2001年12月11日正式加入世界贸易组织。
1999年 WTO 各成员国 人均国民 生产总值 （美元）
重要的国际组织
欧洲联盟
European Union — EU
“跨国界”的生产与消费
美国某汽车公司生产汽车的价值构成
全球 化方向 当今世界各国正日益向经济______ 国界 发达 发展，“跨 _____”的生产与消费中，________ 发展中 国家所得 国家往往获得高额利润，而_______ 甚少。发展中国家和发达国家的差距进一步拉 贫富 分化。 大，加剧了国际间的________
如：美国、加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本
亚洲、非洲、拉丁美洲 发展中国家主要分布在： _______________
找出发达国家和发展中国家的分布地区 发达国家集中在北半球。 中国?
1 亚
2
拉 美
赤 道
非
3
发展中国家集中在 南半球 和北半球的 南 部。
各国、各地区的经济相互渗透、 全球化 相互影响，日益向经济________ 的方向发展。
全球化与不平衡发展
中国 最大的发展中国家是______。
欧洲、北美洲、大洋洲 发达国家主要分布在：__________________
如：美国、加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本
亚洲、非洲、拉丁美洲 发展中国家主要分布在：_______________
发展中 国家
政治经济商谈
发达国家
南 北 差 距
南北对话
发展中 国家 南？北？
互相合作
南 北 问 题
发展中 国家
国家对比
南南合作
根据经济发展水平的高低，通常把世界上的国家 发展中 分为______国家和________国家。发达国家主要 发达 大洋 欧 北美 分布在______洲、_____洲、_____洲。发展中国 南美 家主要分布在_____洲、______洲、_______洲。 非 亚 中国 ______是世界最大的发展中国家。
1999年 WTO 各成员国 人均国民 生产总值 （美元）
重要的国际组织
欧洲联盟
European Union — EU
欧洲联盟（简称欧盟，European Union — EU）是由欧洲共同体 (European communities) 发展而来的，是一个集政治实体和经济实体于一 身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1993年11月1日，《欧洲 联盟条约》正式生效，欧盟正式诞生。总部设在比利时首都布鲁塞尔。
第九章 全球化与不平衡发展
发达国家和发展中国家
第1课 地区发展差异 找出发达国家和发展中国家的分布地区 发达国家集中在北半球。 中国?
1 亚
2
拉 美
赤 道
非
3
发展中国家集中在 南半球 和北半球的 南 部。
发达国家和发展中国家
世界经济全球化与经济发展的不平衡
世界经济全球化与经济发展的不平衡世界经济全球化对各国来说都是机遇和挑战，但在其进程中，各国得到的机遇和利益是不同的。
经济一体化无疑可以增进全球福利，但是这种福利在不同国家和民族之间的分配却是很不平等。
因此经济全球化扩大了世界经济发展的不平衡。
在20世纪60年代，富国比穷国富30倍，而到了90年代差距却扩大到150倍。
据美国《外交》季刊1995年冬季号载文指出，目前在世界上有20多个富国，有10多个新兴国家同富国的差距在缩小，还有140多个国家同富国的差距在继续扩大。
世界经济全球化导致不同发展程度的国家经济发展不平衡的主要原因是：第一，发展中国家在国际竞争中处于不平等的地位，虽然世界经济全球化通过资本流入和技术转移给发展中国家带来机遇，但是，多数发展中国家在国际竞争中由于受国内自身条件的约束而处于不平等的地位。
而且，一国经济的发展，除了资本、技术和劳动力之外，还取决于其他因素。
经济一体化虽然能够给发展中国家快速地带来其欠缺的资本和技术，但它却不能快速地带来良好的制度、管理经验和知识。
因此，发展中国家往往疲于应付经济一体化所带来的挑战和风险。
第二，国际“游戏规则”不利于发展中国家。
这些规则基本上是由发达国家主导并制定的，是按照发达国家的市场体系建立起来的，反映了发达国家的经济利益。
随着经济一体化的发展和加深，许多发展中国家自觉或不自觉地卷入了经济一体化的浪潮中，发达国家处于制高点上，居高临下，在国际经济交往中所获得的利益必然多于发展中国家。
第三，经济一体化使发展中国家在高新技术产业和科技进步方面与发达国家的差距更大，随着产业结构在国际范围内的调整，特别是发达国家利用产品的技术梯度差异，把过时的技术和产品生产转移到发展中国家，造成发展中国家对发达国家的技术依赖。
同时，为了保持技术优势，发达国家对高、精、尖技术采取严格的保密措施，使发展中国家无法获得高新技术。
特别是网络技术快速发展，由于发展中国家的财力和能力有限，更是拉大了二者之间的距离。
《全球化与不平衡发展》 PPT教学课件(第2课时)
二、发展问题与南北关系
活动探究 南北差异
列举更多的事例，说明发达国家和发展中国家在经济、科技、人民生活水平、农业生产、工 业生产、教育水平上等方面的差别程度。
发 达 国 家
第三产业比重大，高新 技术产业领先
农业生产高度机械化， 商品率高
人们大多居住在城市， 交通四通八达
教育设施完善，国民受 教育程度高
发
展
中
国
家
第一产业比重大，工业以 资源型和资源加工型为主
农业生产以手工种植为主， 大多停留在传统农业阶段
人们大多居住在乡村， 交通比较落后
教育投入少，很多儿童 没有机会接受教育
二、发展问题与南北关系
2 南北差异
世界上不仅存在着“南北差异”，发展 中国家之间的经济发展水平也有很大的 差异。既有像卡塔尔、阿拉伯联合酋长 国等高收入的石油输出国，也有像罗马 尼亚、墨西哥等具有一定工业化水平的 国家，还有联合国大会确定的49个经济 最不发达的国家。
全球变暖
资源枯竭
环境污染
三、“只有一个地球”
2 保护地球
1972年，在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出“只有一个地球”的口 号，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球，保护我们赖以生存的唯一基础。
三、“只有一个地球”
活动探究 经济发展与环境保护
“只有一个地球”，为了保护地球，我们必须采取共同的行动。你认为，发达国家 和发展中国家在共同行动中应该承担怎样的责任和义务？
第9章世界经济发展不平衡及其变化趋势案例
34.26
67.77 130.5 0
2010.07
846.70
135.20
54.40
821.00
39.30
11.70
14.70
52.60
资料来源：美国财政部发布的相关月份的国际资本流动报告（Treasury International Capital），/tic/。
1970 1972 1974 1976 1978 1980 1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008
美国
（欧共体）欧盟
日本
图9-1 1970-2008年美国、日本和欧共体（欧盟）在世界经济中的比重 %
资料来源：根据联合国统计数据库UN Data（/）提供的数据整理得出。
– 资本主义制度首先在西欧确立，西欧国家率先 完成工业化 – 美国得天独厚的条件使其迅速成为世界强国 – 日本等发达国家在特有的历史环境和社会经济 条件下步入了发达国家之列 – 广大发展中国家不利的历史因素、社会条件和 外部环境阻碍了它们的经济发展或者加重了它 们的落后程度 – 南北国家处于不同的经济社会发展阶段
• 高收入的发展中国家 高收入的发展中国家主要是中东、北非地区和加 勒比海地区的一些石油生产国，以及部分新兴工业 化国家 • 中等入的发展中国家 中高收入国家主要包括拉美地区部分国家 中低收入国家主要位于亚洲和拉丁美洲 • 低收收入的发展中国家 低收入的发展中国家共计42个，主要集中在撒哈 拉以南的非洲地区。
2.7
3.0
2.7
0.2
-3.2
2.7
发展中国家
3.2
5.9
3.8
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政治经济商谈
发展中 国家
南北对话
发达国家
南 北 差 距
发展中 国家 南？北？
互相合作
南 北 问 题
发展中 国家
国家对比
南南合作
三、只有一个地球
工业革命以来，随着科学技术的进步和生产力的 提高，人类创造了前所未有的物质财富。
人口数量不断增加 、 资源过度消耗 、 与此同时， 生态破坏 、南北差距扩大等问题也 及 环境污染 、 日益突出，并成为全球性的重大问题，严重地影 响了经济社会的可持续发展和人们生活水平的提 高。 1972年，在瑞典首都 斯德哥尔摩 召开的人类环 境大会上提出了 只有一个地球 的口号，呼吁人类 应该珍惜资源，保护地球，保护我们赖以生存的 唯一基础。
重要的国际组织
OPEC—Organization of the Petroleum Exporting Countries
OPEC成员国分布图
石油输出国组织（OPEC） 中文音译“欧佩克”。
由伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉 等石油生产国于1960年9月14日成立。
重要的国际组织
欧洲联盟
European Union — EU
欧洲联盟（简称欧盟，European Union — EU）是由欧洲共同体
(European communities) 发展而来的，是一个集政治实体和经济实 体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。1993年11 月1日，《欧洲联盟条约》正式生效，欧盟正式诞生。总部设在比 利时首都布鲁塞尔。
13.0 11.6
10.4 9.0 9.8 9.2 74
9.4
7.4
5.67
3.1 2.7 2.0 2.1 2.3 0.44
1.9
-1.19
-2.44
中国印度美国日本人均国内生产总值增长率比较
2005
2006
2007
2008
2009（年）
-5.20
美国日本负增长，中国印度正增长。经济发展 都呈下降趋势
人类共同面临的问题
人类的过度索取导致了地球资源的枯竭，产生 如“三废” （工业废气、废水、废渣）污染、生 态恶化以及全球变暖、臭氧层破坏等环境问题， 危害人类的生存和发展。
发 达 国 家 与 发 展 中 国 家 水 平 的 差 异
国家 发达国家与发展中国家的分布 大洲 经济 发达国家与发展中国家的差异 科技 教育等 殖民侵略 造成这种差异的原因
当前，人类面临着人口、资源、环境、 发展等重大问题，需要世界各国共同关 注、合作解决。一系列的国际组织，如 世界贸易组织、石油输出国组织、欧洲 联盟、东南亚国家联盟，在促进国际合 作中将发挥着越来越重要的作用。
重要的国际组织
世界贸易组织是全球性的经济贸
易组织。1995年1月1日正式开始运作，负责维持世界经济和贸
人口数量不断增长 、资源 工业革命以来，____________________ 过度消耗、______________ 、生态破坏、 环境污染 南北差距扩大 _____________等问题也日益突出，并成为全球 性的重大问题。 1972年，在瑞典首都斯德哥尔摩 只有一个地球 召开的人类环境大会上提出“________________” 的口号，呼吁人类应该珍惜_________ 资源 ，保护 地球 ，保护我们赖以生存的唯一基础。 _______
16% 84%
20% 80%
1、通过数字对比你能发现什么问题？
2、为什么占世界少数人口的发达国家却创造和 占有了世界绝大部分的财富？
南北问题：
国际上通常以南代指 发展中 国家和北代 指 发达 国家。
原因：从空间分布看，发达国家大多分布
在北半球，发展中国家主要分布在南半球 和北半球南部。
这样，发达国家与发展中国家之间的发展 差距的问题就被称为 南北 问题。
3
发展中国家集中在 南半球 和北半球的 南 部。
一、经济全球化
随着信息技术和知识经济时代的来临，各 国、各地区的经济联系越来越密切，资源、 技术、资本等逐渐成为全球共享的财富。 在此基础上，跨国公司及地区性、全球性 的经济贸易组织大量涌现，促使资源、技 术、资本等在全球范围内自由流动和配置， 各国、各地区的经济相互渗透、相互影响， 日益向经济全球化的方向发展。
发达国家： 高新技术产业领 先，第三产业比 重大 第一产业是农业， 第二产业是工业， 第三产业是服务 业 发展中国家： 工业以资源型 和资源加工型 为主，第一产 业比重大
发达国家： 农业生产高度机械化， 商品率高
发展中国家： 农业生产以手工 种植为主，大多 停留在传统农业 阶段。
发达国家： 人们大多居住在城 市，交通四通八达
（美元）
50000
40000
47132
42325
30000
20000
10000
0
4283 中国
1176 印度 美国 日本
中国印度美国日本人均国内生产总值比较（2010年）
美国日本的人均国内生产总值约是中国的10倍， 印度的40倍。表明发达国家与发展中国家人均国 内生产总值的差距很大。
（%）
14 12 10 8 6 4 2 0 -2 -4
巴西
中国 韩国
2720
1100 12030
1、发达国家和发展中国家的人均国民总收入有什么不同? 2、发展中国家之间的人均国民总收入有没有差异？
欧洲各国
加拿大
美国
日本
澳大利亚 新西兰
世界经济发展的不平衡性
世界经济发展的不平衡性是指世界各国、各地区经济发 展速度和发展程度的差异。 随着经济全球化的发展，世界经济发展的不平衡性正在 不断扩大。世界经济发展的不平衡性在发达国家与发展 中国家之间、在发达国家之间、发展中国家之间都表现 得十分明显。 （1）世界上高端制造业、高新技术产业等大都集中在发 达国家。 （2）北美、欧盟和日本的人口不到世界的六分之一，却 拥有世界四分之三的财富。 （3）世界上有10亿人生活在最贫困和最闭塞的国家，这 些国家大多数位于撒哈拉以南非洲以及南亚和中亚，他 们拥有的财富还不到世界的2%。
大洋洲 发达国家主要分布在北美 洲、欧 洲、
如美国、加拿大、德国、英国、法国、澳大 利亚、新西兰、日本
发展中国家主要分布在 亚 洲非 洲 拉丁美洲， 多为第二次世界大战后独立的国家。
最大的发展中国家是 中国 。
找出发达国家和发展中国家的分布地区 发达国家集中在北半球。 中国?
1 亚
2
拉 美
赤 道
非
发展中国家与发达国家的差距进一步拉大，加剧 了国际间的贫富分化
阅读
“跨国界”的生产与消费
美国某汽车公司生产汽车的价值构成
“跨国界”的生产与消费
20世纪90年代以来，信息技术革命推动了现代 交通、通信、金融等产业的迅速发展，各国、各 地区之间的经济合作日趋频繁，跨国界的生产与 消费现象日益凸显。 例如，美国人使用的棒球手套大都从日本进口， 而日本制造手套的牛皮需要在巴西加工，巴西则 从美国进口生牛皮原料。日本的电子计算机世界 闻名，但其中的芯片多由美国供应，外壳来自印 度，组装工厂设在新加坡或印度尼西亚，最终在 日本的神户或横滨印上日本制造的品牌。汽车制 造的跨国界现象更为突出，像德国、日本、美国 的一些著名汽车品牌，大都为一些跨国公司所拥 有，其生产过程几乎遍及世界各国、各地区。
经济全球化既是机遇，更是挑战。
有利方面：它有利于世界范围内资源的配
置，有利于资本和产品的全球性流动，有利于 各国、各地区经济与技术的密切合作，也有利 于世界经济的发展。
不利方面：但是由于经济实力的差异，不同
国家融入全球化的程度不同，全球化对各国、 各地区的影响也不一样。
经济实力、技术力量相对雄厚的发达国家，往往 对资源、技术、资本等实行全方位垄断，大规模 地进行跨国界的投资、生产和销售，这在促进发 展中国家经济发展的同时，也对其民族工业造成 严重冲击。发达国家在全球化的经济贸易中往往 获得高额利润。而发展中国家所得甚少。
易秩序，现有成员156个，总部设在瑞士日内瓦。中国于 2001年12月11日正式加入世界贸易组织。
1999年 WTO 各成员国 人均国民 生产总值 （美元）
世界贸易组织
世界贸易组织（WTO），成立于1996年1月1日， 总部设在 瑞士日内瓦 ，成员国156个。世界贸 易组织是重要的全球性经济贸易组织，其宗旨是 在提高生活水平和保证充分就业的前提下，扩大 货物和服务的生产与贸易，按照可持续发展的原 则实现全球资源的最佳配置；努力确保发展中国 家，尤其是最不发达国家在国际贸易 增长中的 份额与其经济需要相称；保护和维护环境。其主 要职能是减少各国和各地区之间的贸易限制，控 制和减免关税，解决国际贸易争端，促进国际贸 易的发展。世界贸易组织的目标是建立一个完整 的和永久性的多边贸易体制。中国于2001年11 月11日正式加入世界贸易组织。
近年来，发展中国家中的四个大国巴西、俄罗斯、 印度和中国（金砖四国）的经济持续增长。四个 国家国土面积占世界陆地面积的29%，人口占 43%，国内生产总值占10%。
俄罗斯(Russia )
No.1
BRIC 金砖四国
中国( China )
No.3
巴西(Brazil ) No.5
印度( India ) No.7
重要的国际组织
东南亚国家联盟，简称东盟
东盟 即 东
南亚国家联盟 。 东南亚国家联 盟 (Association of Southeast Asian Nations)，简 称东盟 (ASEAN)。
二、发展问题与南北关系
发展问题是当今世界的重要问题 第二次世界大战以来，相对和平的国际环境，为 人类社会的进步搭建起平台，世界经济得到史无 前例的发展。但从全球范围，仍有不少国家还为 贫困所困扰，有近五分之一的人口还生活在贫困 线以下。 当今世界的发展问题，以区域发展的极不平衡 为 主要标志，突出地表现为 发达 国家与 发展中 国 家之间的差距越来越大。