人教版七年级上下册数学课程规划(非常全)
2024年人教版七年级数学上册的教学计划(三篇)
人教版七年级数学上册的教学计划一、指导思想七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
二、学生基本情况根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。
学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。
三、教学目标要求期中授完第九章，期末授完下册全册。
1、认真做好教学六认真工作。
把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
6、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。
人教版七年级数学上册的教学计划（二）一、指导思想二、教学常规这学期我将积极学习，平时备好课，上好课，向____分钟要质量。
坚持学案的实用性设计，并积极地使用电子白板使学生更加形象化的学习，提高课堂教学效益。
2024年新人教版七年级上册数学教学计划
2024年新人教版七年级上册数学教学计划教学目标：1. 掌握基本的数学概念和运算技巧；2. 发展学生的逻辑思维能力和问题解决能力；3. 培养学生的数学兴趣，并提高数学学习的积极性；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：第一单元：整数1. 教学概念：正整数、负整数、绝对值、相反数；2. 教学技能：整数的加减法运算；3. 教学重点：整数的加法和减法性质；4. 教学方法：讲解+示范+练习；5. 教学资源：教学PPT、教学视频。
第二单元：分数与小数1. 教学概念：普通分数、整数、小数；2. 教学技能：分数与小数的相互转换；3. 教学重点：分数与小数的大小比较；4. 教学方法：讲解+示范+练习；5. 教学资源：教学PPT、教学视频。
第三单元：图形的认识1. 教学概念：点、线段、射线、直线；2. 教学技能：对图形的命名和绘制；3. 教学重点：直线的垂直和平行关系；4. 教学方法：实物展示+讲解+示范；5. 教学资源：实物、教学PPT、教学视频。
第四单元：数据的收集和整理1. 教学概念：样本、调查、统计图表；2. 教学技能：数据的收集和整理；3. 教学重点：柱状图的制作和分析；4. 教学方法：讲解+示范+练习；5. 教学资源：教学PPT、教学视频。
第五单元：代数表达式1. 教学概念：代数表达式、项、系数、常数项；2. 教学技能：代数表达式的化简；3. 教学重点：常量与变量的区分；4. 教学方法：讲解+示范+练习；5. 教学资源：教学PPT、教学视频。
教学步骤：教学步骤主要包括以下几个方面：导入课题、知识讲解、示范演示、练习巩固、课后作业和课堂总结。
每个单元的教学周期为2周，具体教学步骤如下：第一单元：整数1. 导入课题：通过展示有关整数的实际应用场景，引起学生对整数的兴趣；2. 知识讲解：介绍整数的概念和性质，讲解整数的加减法规则；3. 示范演示：通过具体例子演示整数的加减法运算；4. 练习巩固：设计一些加减法的练习题，进行个人练习和小组合作练习；5. 课后作业：布置一些书面作业，巩固所学内容；6. 课堂总结：回顾本节课的重点内容，梳理思路。
2024年人教版七年级数学的教学计划（三篇）
人教版七年级数学的教学计划一、教学目标1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学;4、让学生掌握数学基本知识和技能二、教材分析整个教材体现了如下特点：1.现代性-更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2.实践性-联系社会实际，贴近生活实际。
3.探究性-创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4.发展性-面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5.趣味性-文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
三、课程的教学过程要求我们1.课堂教学从：____，转变为：使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。
2.数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动，构建自己有效的数学理解的场所。
3.数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。
4.充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。
5.给学生提供成果展示机会，培养学生的交流能力及学习数学的自信心。
四、注意事项1.要由转变为;2.要由转变到;3.本册内容较传统，但教学方式不可以传统，不要以教师的讲解代替学生的活动;4.结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境;5.应当让学生思考自己作出判断，教师先不要作出相关的提示或暗示;6.应设法让学生参与到的数学活动中来并适当搭造的平台;7.重点应落在掌握有关基础知识和技能;8.要深入钻研，创造性的设计教学过程。
人教版七年级数学的教学计划（二）一、教学内容分析二、学生学习情况分析（1）知识掌握上，七年级的学生刚刚学习有理数中的正负数，对正负数的概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述;（2）学生学习本节课的知识障碍。
学生对数轴概念和数轴的三要素，学生不易理解，容易造成画图中掉三落四的现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析;（3）由于七年级学生的理解能力和思维特征和生理特征，学生的好动性，注意力容易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动的形象，一发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生的主动性。
2024年新人教版七年级数学上册教学计划（2篇）
2024年新人教版七年级数学上册教学计划教学计划范本课程名称：新人教版七年级数学上册教材版本：新人教版七年级数学上册教学目标：1. 理解并掌握数学的基本概念和基本运算。
2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学运算和推理能力。
4. 培养学生的数学兴趣和学习的积极性。
教学内容和进度：第一章：实数和整数1.1 实数和自然数1.2 整数的概念及性质1.3 整数组合加减法1.4 整数的乘法及性质1.5 正数的除法及性质1.6 负数的除法及性质第二章：比例和百分数2.1 比例的概念和性质2.2 比例与比例的应用2.3 百分数的概念和表示法2.4 百分数的计算2.5 百分数的应用第三章：图形的初步认识3.1 图形的基本概念3.2 点、线、面及其性质3.3 等腰三角形3.4 直角三角形和直角三角形的性质第四章：一次函数和一次函数方程4.1 一次函数及其图象4.2 一次函数方程4.3 一次函数方程的应用第五章：数的运算5.1 整数的加法和减法5.2 整数的乘法和除法5.3 有理数的加法和减法5.4 有理数的乘法和除法评价方法：1. 参与度：课堂练习、讨论、小组活动等。
2. 学业成绩：课堂作业、小测验、期中考试、期末考试等。
3. 学习态度：师生互动、合作学习、课堂纪律等。
教学方法：1. 探究法：通过让学生自主探索和实践，培养学生的主动学习和解决问题的能力。
2. 合作学习法：通过小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作精神。
3. 演绎法：通过示例和练习，引导学生从具体到抽象的过程，提高学生的思维能力和逻辑推理能力。
教学资源准备：1. 数学教材：新人教版七年级数学上册教材。
2. 教具：黑板、彩色粉笔、数学实物模型等。
3. 辅助教具：投影仪、电子白板等。
教学实施：根据教学计划，每周安排2节课，每节课45分钟。
每节课分为以下几个环节：1. 导入新知识（10分钟）：通过举例、提问等方式，引起学生的兴趣，预备学生进入新的学习内容。
2024年七年级数学上册教学计划(三篇)
2024年七年级数学上册教学计划教学计划：2024年七年级数学上册一、教学目标1. 掌握整数的概念、表示及运算规则，能够灵活运用整数进行计算；2. 掌握小数的概念、表示及运算规则，能够灵活运用小数进行计算；3. 掌握分数的概念、表示及运算规则，能够灵活运用分数进行计算；4. 掌握比例的概念、比例关系的表示及运用；5. 培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 整数概念与运算a. 整数的概念与表示b. 整数的比较与排序c. 整数的加法与减法d. 整数的乘法与除法e. 整数的混合运算2. 小数概念与运算a. 小数的概念与表示b. 小数的加法与减法c. 小数的乘法与除法d. 小数的混合运算3. 分数概念与运算a. 分数的概念与表示b. 分数的加法与减法c. 分数的乘法与除法d. 分数的混合运算4. 比例a. 比例的概念与表示b. 比例的性质及运用5. 问题解决a. 运用所学数学知识解决实际问题b. 培养学生的问题分析与解决能力三、教学方法1. 探究式教学法：通过提出问题、展示例子、组织讨论等方式激发学生的兴趣，培养学生的探索精神和自主学习能力；2. 合作学习法：鼓励学生在小组中互相合作、共同探讨问题，并通过合作来解决问题，培养学生的团队协作能力；3. 呈现式教学法：通过多媒体、实物模型等辅助工具向学生展示数学概念和运算规则，帮助学生更好地理解和掌握知识；4. 游戏化教学法：在教学中引入游戏元素，通过游戏的方式进行竞争和激励，提高学生的参与度和学习效果。
四、教学过程安排1. 整数概念与运算a. 整数的概念与表示（1周）- 整数的概念及其应用领域- 整数的表示方法及规则b. 整数的比较与排序（1周）- 整数的大小比较方法- 整数的排序方法c. 整数的加法与减法（2周）- 整数的加法运算规则- 整数的减法运算规则d. 整数的乘法与除法（2周）- 整数的乘法运算规则- 整数的除法运算规则e. 整数的混合运算（2周）- 整数的混合运算解题方法- 解决实际问题的整数运算方法2. 小数概念与运算a. 小数的概念与表示（1周）- 小数的概念及其应用领域- 小数的表示方法及规则b. 小数的加法与减法（2周）- 小数的加法运算规则- 小数的减法运算规则c. 小数的乘法与除法（2周）- 小数的乘法运算规则- 小数的除法运算规则d. 小数的混合运算（2周）- 小数的混合运算解题方法- 解决实际问题的小数运算方法3. 分数概念与运算a. 分数的概念与表示（1周）- 分数的概念及其应用领域- 分数的表示方法及规则b. 分数的加法与减法（2周）- 分数的加法运算规则- 分数的减法运算规则c. 分数的乘法与除法（2周）- 分数的乘法运算规则- 分数的除法运算规则d. 分数的混合运算（2周）- 分数的混合运算解题方法- 解决实际问题的分数运算方法4. 比例a. 比例的概念与表示（1周）- 比例的概念及其应用领域- 比例的表示方法及运用b. 比例的性质及运用（2周）- 比例的性质及其应用- 解决实际问题的比例运用方法5. 问题解决a. 运用所学数学知识解决实际问题（2周）- 通过案例分析训练学生的解题思路和方法- 引导学生分析问题、提出解决方案b. 培养学生的问题分析与解决能力（1周）- 针对不同类型问题的解决方法进行讲解- 组织学生进行问题解决训练五、教学评价1. 阶段性测试：在每个阶段结束后进行测试，检查学生对该阶段知识的掌握情况，及时发现问题并进行针对性辅导；2. 课堂表现评价：通过观察学生的课堂表现、个人参与度和思维能力等因素，评价学生的学习状态和进步情况；3. 作业评价：及时批改作业，指出学生存在的问题和改进的方向；4. 考试评价：在学期末进行综合性考试，全面评价学生对整个上册数学内容的掌握情况。
2024年人教版七年级数学上册的教学计划模版(三篇)
2024年人教版七年级数学上册的教学计划模版一、指导思想七年级数学构成了初中数学的核心部分，本学期的教学目标是使学生掌握与日常生活、生产活动和进一步学习密切相关的基础知识和基本技能。
我们将着重提升学生的计算能力、逻辑思维能力和空间概念理解。
我们还将致力于培养他们运用数学知识解决实际问题的能力，激发创新意识，以及初步的辩证唯物主义观点，以塑造良好的个人品质。
二、学生状况分析基于分班考试的结果，学生的数学成绩表现一般，缺乏顶尖学生，而成绩较低的学生比例较大。
学习积极性不高，厌学情绪严重，纪律性不强，意志力较弱，学习缺乏勤奋和自觉性。
三、教学目标与要求计划在期中完成第九章的教学，期末完成下册全部课程。
1. 我们将严格执行教学六认真的原则，将其视为提升教学质量的关键，深入研究新课程标准，探讨新教材，充实教学内容，认真授课，批改作业，提供辅导，精心设计测试试卷，同时培养学生的自主学习能力。
2. 激发学生对数学的兴趣，通过介绍数学家、数学史和趣味问题，提供课外数学思考题，以激发他们的学习兴趣。
3. 以新课程标准的理念引领教学，不断更新教育观念，以实现不同的教育效果。
4. 培养学生良好的学习习惯，因为陶行知认为教育就是培养习惯，这将有助于提升学生的学习成绩，弥补他们在智力上的不足。
5. 实施分层教学，针对不同能力的学生设置A、B、C三类作业，课堂提问也将涵盖各类学生，确保所有学生都能得到发展。
6. 对优秀学生进行个别辅导，强化他们的能力，巩固基础知识，对于学习困难的学生，我们将进行针对性的辅导，帮助他们克服难点，为他们的未来发展奠定基础。
7. 从全局视角构建知识体系，将各个知识点联系起来，形成一个完整的系统，使学生能够轻松掌握，牢固记忆。
2024年人教版七年级数学上册的教学计划模版（二）一、指导思想本学期，我将继续遵循伊春市的总体工作方针，即“一年打基础，三年上台阶，五年打个翻身仗”，并将“提升课堂有效教学”作为核心任务，致力于使经过一个学期中学生活的学生在原有基础上取得进步。
2024年七年级下册数学学习进度规划
2024年七年级下册数学学习进度规划为了确保学生在2024年七年级下册数学学习中取得良好的成绩，我们制定了一份详细的学习进度规划。
本规划将帮助学生系统地掌握课程内容，提高学习效率。
一、学习目标1. 掌握七年级下册数学教材中的基本概念、公式、定理和解题方法。
2. 提高数学思维能力，培养解决问题的能力。
3. 熟悉各类数学题型，提高应试技巧。
二、学习内容1. 第一章：整式的乘法与因式分解- 1.1 整式的乘法- 1.2 乘法公式- 1.3 因式分解2. 第二章：平行线与相交线- 2.1 平行线的性质- 2.2 相交线的性质- 2.3 垂线的性质3. 第三章：数据的收集、整理与描述- 3.1 数据的收集- 3.2 数据的整理- 3.3 数据的描述4. 第四章：概率初步- 4.1 概率的概念- 4.2 概率的计算- 4.3 概率的应用三、学习计划1. 每周安排3-4次数学课程，每次课程时长为1.5-2小时。
2. 每次课程结束后，学生需完成相应的课后作业，巩固所学知识。
3. 每月进行一次阶段测试，检查学生的学习进度和掌握情况。
4. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导和训练。
四、学习资源1. 教材：《数学七年级下册》2. 辅导书：《七年级下册数学同步辅导与提高》3. 网络资源：数学学习网站、教育平台等五、学习评价1. 定期进行学习成绩评估，包括课堂表现、作业完成情况、阶段测试成绩等。
2. 鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高学生的学习积极性。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况，调整教学方法。
通过以上学习进度规划，我们相信学生在2024年七年级下册数学学习中取得优秀成绩的目标一定能够实现。
希望学生能够按照规划认真执行，努力提高自己的数学水平。
2024年人教版七年级数学上册的教学计划（二篇）
2024年人教版七年级数学上册的教学计划一、本学期的教学目标二、教材分析本学期的教学内容包括有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步。
第一章有理数1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。
会用正负数表示实际问题中的数量。
2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。
借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小。
通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。
3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。
能运用有理数的运算解决简单的问题。
4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）.通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。
了解近似数与有效数字的概念。
第二章整式的加减1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区别与联系。
2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。
在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。
3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上;理解合并同类项、去括号的依据是分配律;理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。
4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。
体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。
第三章一元一次方程1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数学的进步。
2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法。
3、了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为____=a的形式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想。
4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想。
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2、解决实际应用问题；
通过题型讲解和训练，加强孩子分析问题解决问题的能力，能够独立找到不等量关系并列不等式
36
一元一次不等式组
1.不等式组的概念；
2、解一元一次不等式组，并会利用数轴正确表示出解集；
通过方法复习讲解，帮助学生掌握一元一次不等式组的解法，熟练求出解集
37
第九章单元复习
2、立体图形以及重点掌握正方体的展开图
通过巩固训练，让学生熟练这部分题型的考法，能够熟练解决常考题型；
17
线
1.直线、射线、线段的概念以及区别
2.线段之间的和差关系
3、线段的中点的定义
通过概念和性质讲解，帮助学生掌握直线、射线、线段的性质，并能理解中点的定义
18
线上的动点问题
1、基本解题思路
2、分类讨论的思想
初一数学课程规划（ 年 月 日—— 年 月 日) 教师：
序号
课程主题
主要内容
预期效果
1
有理数的相关概念
1．正负数的意义
2．有理数、绝对值、相反数的概念.
2、借助数轴理解绝对值、比较有理数大小
通过对新概念的学习和理解，拓宽对数的认识，体会数学知识中体现的一些数学思想
2
有理数加减乘除计算
1、有理数加减法的运算法则和应用；
通过巩固训练，让学生熟练这部分知识的考法，能够解决常考题型；
29
平面直角坐标系
1．点的坐标的表示方法以及横纵坐标的区别
2、根据点写出坐标。
通过复习和训练，让孩子构建知识框架，能解决常考题型，理解运用知识点；
30
点的对称及平移
1.点关于坐标轴及原点的对称点
2、根据点的关系写出平移路径，及根据平移路径写出点的坐标
通过加强巩固训练，让学生学会分析题意，找到合适的等量关系
30
实际问题与二元一次方程组（二）
1．行程、方案、数字等问题的解决方法；
2. 用二元一次方程组解决实际问题．
通过题型讲解和训练，加强孩子分析问题解决问题的能力，能够独立找到等量关系并列出方程
31
第八章单元复习
1.二元一次方程组及其解的有关概念；毛
13
一元一次方程（三）
1.分析实际问题中数量关系的能力，熟练找出相等关系并列出方程；
2.利润，存贷款，数字、分段计费及方案设计问题的解题思路．
通过题型讲解和训练，加强孩子分析问题解决问题的能力，能够独立找到等量关系并列出方程
14
第三章单元复习
1、一元一次方程的概念、
2、等式的性质；
3、一元一次方程的解法；
4、实际应用问题
通过复习巩固，加强学生对知识点的应用，并提高计算能力，争取在单元的测试中取得明显进步；
15
期中复习
1.有理数计算、整式加减和解一元一次方程
2、用字母表示数并找到等量关系列出方程
通过知识点复习巩固，加强学生对知识点的应用，并通过计算训练重点解决计算容易出错的问题
16
几何图形初步
1.点、线、面、体的基本概念以及之间的关系
2.消元法（代入或加减消元法）解二元一次方程组的方法；
3.方程组与实际问题的联系以及方程组的解；
4.二元一次方程组在解决实际问题中的简单应用；
通过复习和训练，让孩子构建知识框架，能解决常考题型，理解运用知识点；
32
期中复习
1、相交线和平行线
2、实数
3、二元一次方程及方程组
通过题型讲解，让学生掌握基本题型和提高题分析和解题技巧，轻松应对考试
26
平方根与立方根
1、立方根和平方根的概念
2、求平方根和立方根
通过加强巩固训练，让学生掌握平方根和立方根相关的基本概念，并能解决相关的题型
27
实数
1、实数、有理数、无理数的判断
2、简单的加减计算
通过法则复习讲解，帮助学生掌握实数的计算方法，熟练进行计算
28
第六章单元复习
1、考题的熟练掌握
2、拓展题的解题方法的掌握
通过复习和训练，让孩子构建知识框架，能解决常考题型，理解运用知识点；
33
二元一次方程组的慨念及解法
1、二元一次方程和方程组的基本概念
2、解二元一次方程组的两种方法
通过加强巩固训练，让学生掌握二元一次方程相关的基本概念，并能解决相关的题型
35
实际问题与二元一次方程组（一）
1、找等量关系
2. 用方程组解决和差倍分，配套，工程等实际问题．
通过复习和训练，让孩子构建知识框架，能解决常考题型，理解运用知识点；
39
期末复习（一）
1、相交线和平行线
2、实数
3、二元一次方程及方程组
通过巩固训练，让学生熟练这部分知识的考法，能够解决常考题型；
40
期末复习（二）
1、不等式及不等式组
2、统计调查和直方图
通过题型讲解，让学生掌握基本题型和提高题分析和解题技巧，轻松应对考试
通过经典题型讲解，能够解决常考题型会分析情况，并能根据其条件作出相应的解答
19
角
1.余角、补角的概念
2.角度的计算
3、角的和差关系
通过经典题型讲解帮助学生理解基本概念，并
学会利用角之间的关系进行角度的计算
20
第四章单元复习
1、立体图形
2、直线、射线、线段
3、角
通过巩固训练，让学生熟练这部分知识的考法，能够解决常考题型；
2、平行线的判定
通过例题讲解，掌握平行线性质和判定证明过程，并学会分析，掌握分析思路
25
相交线与平行线的几何证明和实际应用
1、掌握证明的基本格式
2、利用相关知识解决实际问题
学会证明的格式以及实际应用的理论依据
26
第五章单元复习
1、二线四角、三线八角
2、平行线的性质和判定
通过巩固训练，让学生熟练这部分知识的考法，能够解决常考题型；
通过复习和训练，让孩子构建知识框架，能解决常考题型，理解运用知识点；
31
直角坐标系中的面积计算
1、三角形的面积计算的几种类型的解法
2、四边形的面积计算的解法
通过方法讲解，帮助学生掌握三角形、四边形的计算方法，熟练进行计算
32
第七章单元复习
1. 平面直角坐标系及象限的概念；
2. 用坐标系表示物体位置的方法及在物体平移变化前后点坐标的变化；
通过加强巩固训练，让学生掌握整式相关的基本概念，并能解决概念相关的题型
8
整式的加减
1、同类项的基本概念
2、合并同类项、化简求值
通过方法讲解帮助学生轻松地解决有关整式的加减问题，掌握化简求值的基本方法；
10
第二章单元复习
1、基本概念的辨别和运用
2、整式加减计算
通过复习巩固，加强学生对整式概念的理解和运用，同时熟练进行加减计算，掌握化简求值
1、不等式的有关概念
2、不等式的三条基本性质；
3、解不等式，在数轴上表示不等式的解集的方法；
3、建立不等式（组），解决实际应用问题；
通过巩固训练，让学生熟练这部分知识的考法，能够解决常考题型；
38
统计调查和直方图关概念；
3. 画频数分布直方图，理解频数分布直方图的意义和作用.
2、有理数的乘除法的运算法则和应用；
通过法则复习讲解，帮助学生掌握加减乘除的计算方法，熟练进行计算
3
有理数乘方、科学计数法
1、掌握有理数的乘方；
2、科学记数法，近似数；
通过方法讲解，加强学生对计算方法的应用，重点解决计算容易出错的地方
4
有理数的混合计算
1、有理数的加减乘除乘方计算
2、简便计算的方法
通过法则复习讲解，帮助学生掌握加减乘除的计算方法，熟练进行计算
21
期末复习
1、有理数复习
2、整式复习
3、一元一次方程复习
4、几何初步复习
通过经典题型讲解，能够解决常考题型会分析情况，并能根据其条件作出相应的解答
22
相交线与平行线
1、掌握两线相交的4角的关系
2、掌握三线八角的关系
通过画图讲解，会区分邻补角、对顶角、同位角、内错角、同旁内角
23
平行线
1.平行线的性质
5
有理数的实际应用
1、应用题类型
2、方法总结
3、易错点
通过巩固训练，让学生熟练这部分题型的考法，能够熟练解决常考题型；
6
第一章单元复习
1、基本概念
2、加减乘除乘方混合计算
3、科学计数法
4、实际应用
通过巩固训练，让学生熟练这部分知识的考法，能够解决常考题型；
7
整式的基本概念
1、代数式
2、单项式、多项式、整式、次数、系数等相关概念
33
不等式及其性质
1、不等式的有关概念
2、不等式的基本性质
通过加强巩固训练，让学生掌握不等式相关的基本概念和性质，并能解决相关的题型
34
一元一次不等式的解法
1、解不等式；
2、在数轴上表示不等式的解集的方法；
通过方法复习讲解，帮助学生掌握一元一次不等式的计算方法，熟练进行计算
35
实际问题与一元一次不等式
11
一元一次方程（一）
1、一元一次方程的相关概念 2、复杂一元一次方程的解法
通过加强巩固训练，让学生熟练掌握复杂方程的解法，为后续列方程解决实际问题做铺垫
12
一元一次方程（二）
1.列方程解决实际问题的一般方法及步骤；
2.和差倍分问题、行程，工程，配套及的解题思路．
通过加强巩固训练，让学生学会分析题意，找到合适的等量关系