某幼儿园卫生防疫健康教育专业知识培训资料资料
幼儿园卫生保健知识培训
篇一:《纳家户幼儿园卫生保健知识培训》纳家户幼儿园卫生保健知识培训（讲稿）纳彦英一、健康检查托幼机构不得招收未经健康检查的幼儿，体检要达到100%，每年体检一次。
教师每年体检一次，发现有梅毒，淋病，慢性传染性疾病（如腹泻，灰指甲等不能)上班，加强晨检和全日制检查，发现有病病的幼儿及时通知家长，有传染病的幼儿马上隔离，儿童入园时，托幼机构应查验入园健康检查表，儿童保健手册，预防接种证，应当根据国家的规定，完成儿童补证或者查漏补种工作。
离园转园的幼儿必须要有证明，儿童转园有效期3个月。
二、幼儿传染病的管理1、积极配合疾病预防控制机构的工作，督促家长按时完成计划免疫任务，新入园儿童必须接受预防接种证的查验，在园儿童必须接受预防接种的告知。
2、建立传染病防控制度并严格执行，发现疑似传染病应在隔离室采取有效的隔离措施，患有传染病的儿童及工作人员应立即隔离治疗，幼儿的盖被及杯子应立即消毒，并有相应的记录，病愈后凭医疗机构卫生证明方可返回幼儿园，来自疫区的儿童检阅期过后可入园。
3、儿童缺勤追查。
对因病缺勤儿童的登记，班级老师每日应当了解儿童的患病情况，和不来的原因，如有怀疑，要及时报告。
介绍几种常见传染病：腮腺炎，水痘，猩红热，手足口病，痢疾，流行性感冒，消化道传染病。
4、严格执行晨检制度。
晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。
及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员及时反馈保健医生幼儿的当日情况，以便做好全日观察。
三、防病措施：严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。
坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。
在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，积极采取有效措施，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。
幼儿园疾病预防知识培训 幼儿园疾病预防
幼儿园疾病预防知识培训一、引言幼儿园是儿童成长的重要场所，但由于幼儿的免疫系统尚未完全发育，容易感染各种疾病。
幼儿园的疾病预防工作至关重要。
本文旨在针对幼儿园疾病预防和健康保护知识，进行系统的培训和总结，为幼儿园工作人员提供有力的帮助和指导。
二、常见传染病的防控措施1. 小儿传染病的类型常见的小儿传染病主要包括手足口病、水痘、麻疹、猩红热等。
这些传染病容易在幼儿园内传播，因此需要加强防控措施。
2. 预防措施（1）教育幼儿及家长关于常见传染病的知识，提高他们的防范意识；（2）加强卫生管理，保持教室、餐具及玩具的清洁卫生；（3）定期开展幼儿疫苗接种工作，提高幼儿的免疫力；（4）及时发现并隔离患病儿童，避免传染给其他幼儿。
三、饮食卫生管理1. 饮食卫生知识的普及向家长和幼儿园工作人员普及饮食卫生知识，包括食物选择、储存、加工及食品安全等方面的知识，增强大家的饮食卫生意识。
2. 食品安全管理（1）对进入幼儿园的食品进行严格检查，保证食品的安全性；（2）定期检查厨房设施和设备，保证饮食的卫生和安全。
四、疾病预防知识的培训1. 儿童疾病的预防知识提供专业的儿童疾病预防知识培训，包括常见传染病的防控、室内空气质量管理、幼儿园场所的卫生管理等内容。
2. 采取多种形式进行培训采用讲座、教学视频、案例分析等多种形式进行培训，让工作人员充分了解儿童疾病预防知识。
五、保持教室及室内空气质量1. 保持教室的卫生（1）保持教室的通风和卫生；（2）定期对教室进行除尘和消毒。
2. 室内空气质量管理（1）定期对教室的空气质量进行检测；（2）根据检测结果，及时采取相应的改进措施。
六、建立健康档案管理系统1. 健康档案的建立建立每个幼儿的健康档案，包括疫苗接种情况、身体健康状况等信息。
2. 定期体检和疫苗接种制定定期的身体健康检查和疫苗接种计划，确保每个幼儿都能及时接受健康管理。
七、建立家园协作机制1. 与家长沟通定期与家长沟通，做好疾病预防知识的传递工作，让家长更好地参与到幼儿健康管理中。
幼儿园防疫计划的学习内容
幼儿园防疫计划的学习内容一、疫情防控基础知识1. 病毒知识- 什么是病毒- 常见的传染病病毒种类- 病毒的传播途径2. 传染病防控知识- 传染病的预防措施- 传染病的传播途径和防范方法- 幼儿园传染病防控措施3. 卫生知识- 个人卫生习惯培养- 环境卫生管理- 幼儿园卫生保洁措施4. 防护措施- 常规防护措施- 特殊环境下的防护措施- 幼儿园防护用品的使用和管理二、疫情防控措施1. 体温检测- 幼儿园体温检测流程- 体温异常时的应急处理- 体温检测设备的使用和维护2. 洗手消毒- 洗手消毒流程和要求- 幼儿园洗手消毒设备的使用和维护- 居家洗手和消毒指导3. 戴口罩- 戴口罩的正确方法- 幼儿园口罩佩戴规定- 口罩的清洗和更换4. 通风消毒- 幼儿园教室通风排风要求- 教室和用具的消毒规定- 幼儿园消毒设备的使用和维护5. 就餐安全- 每日就餐环境消毒- 就餐席位布局要求- 就餐过程卫生习惯培养6. 疫情防控演练- 疫情防控演练流程- 幼儿园疫情防控应急预案- 突发疫情处理程序和反馈三、儿童健康管理1. 儿童身体状况监测- 定期体检安排- 健康登记和信息管理- 儿童异常健康状况处理2. 儿童卫生保健- 日常卫生保健习惯培养- 儿童健康教育指导- 儿童健康问题解决3. 儿童心理健康- 儿童心理发展特点认识- 心理健康教育指导- 儿童心理健康问题解决四、教师防疫素质培养1. 领导力培养- 突发疫情事件的领导应对- 疫情防控中的团队协作- 领导责任与权利的平衡2. 风险管理能力- 疫情风险评估和规避- 突发事件处理预案制定- 危机应对能力的提升3. 危机应急技能- 突发疫情的应急处理技能- 突发状况的紧急决策和行动- 情况评估和资源调配能力五、家长参与和支持1. 家长健康教育- 家长疫情防控知识普及- 家长健康保健指导- 家庭疫情应急预案制定2. 家庭卫生保洁- 家庭环境卫生管理- 家庭洗手消毒规定- 家庭疫情预防措施3. 家长参与活动- 家长参与疫情防控教育活动- 家长参与学校疫情防控方案讨论- 家长协作支持幼儿园的疫情防控工作六、疫情防控实践操作1. 疫情防控演练- 疫情防控演练流程- 幼儿园疫情防控应急预案- 突发疫情处理程序和反馈2. 学校实际操作- 学校疫情防控实施计划- 学校疫情防控设备和物资管理- 学校疫情防控结果监测评估以上是幼儿园疫情防控计划的学习内容，通过对这些内容的系统学习和实践操作，可以提高幼儿园教职工和家长对疫情防控工作的认识和能力，保障幼儿园的师生安全和健康。
幼儿园卫生防疫健康培训记录
体健康。
培养良好饮食习惯
定时定量进餐
培养儿童定时定量进餐的习惯， 避免暴饮暴食或挑食偏食。
餐前洗手
教育儿童餐前洗手的重要性，减 少病从口入的风险。
不喝生水
教育儿童不直接饮用未经煮沸的 自来水，预防肠道疾病。
不吃变质食物
教育儿童识别变质食物并避免食 用，以免引发食物中毒等问题。
05
儿童心理健康与行为 指导
完善洗手设施，提供充足的洗手 液和纸巾，教育儿童养成勤洗手
的良好习惯。
完善防疫制度及流程
制定详细的防疫预案，明确应急 处置流程，确保在突发疫情时能
够迅速响应。
建立儿童健康档案，定期记录儿 童的身体状况，及时发现异常情
况。
加强与家长的沟通，及时了解儿 童的健康状况，共同做好防疫工
作。
提高教职工卫生素质及能力
加强室内通风，保持空气新鲜；注意 孩子保暖，避免受凉；教育孩子养成 良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地 吐痰等。
及时接种肺炎疫苗；注意孩子饮食均 衡，增强免疫力；避免孩子接触呼吸 道感染患者。
哮喘
避免孩子接触过敏原，如尘螨、花粉 等；保持室内空气流通，避免潮湿； 鼓励孩子进行适当的体育锻炼，增强 体质。
提高幼儿园教职工卫生防疫意 识和能力，是保障儿童健康成 长的必要措施。
培训目的
增强教职工卫生防疫 意识，提高应对突发 公共卫生事件的能力。
了解儿童健康教育和 心理健康知识，促进 儿童身心健康发展。
掌握儿童常见传染病 的预防和控制知识， 有效减少传染病的发 生和传播。
培训对象
01
幼儿园园长、教师、保育员等教职 工。
肪和高糖食品。
营养素的摄入与补充
01
钙和维生素D的补充
幼儿园卫生健康护航：卫生保健培训记录内容
一、概述在现代社会中，幼儿园卫生健康问题备受重视。
作为孩子们成长起步的地方，幼儿园的卫生情况对孩子们的健康成长至关重要。
卫生保健培训是幼儿园卫生健康保障的关键环节，本文将从卫生保健培训的重要性、内容和实施方法等方面探讨幼儿园卫生健康护航的关键因素。
二、卫生保健培训的重要性卫生保健培训对幼儿园的重要性不言而喻。
卫生保健培训可以帮助幼儿园员工建立正确的卫生意识和行为习惯，提高幼儿园的整体卫生水平。
卫生保健培训可以使员工掌握应对突发传染病疫情的应急处置能力，有效提高幼儿园的突发疫情防控水平。
卫生保健培训可以提高家长对于幼儿园卫生健康问题的认知和重视程度，从而形成社会共识，为幼儿园卫生健康保障提供有力支持。
三、卫生保健培训内容1. 日常卫生知识培训日常卫生知识培训是幼儿园卫生保健培训的基础内容，包括洗手、消毒、环境清洁等内容。
通过培训，员工可以了解如何正确洗手、如何合理使用消毒剂，如何进行环境整治等，从而保障幼儿园的日常卫生。
2. 突发疫情应急处置培训突发疫情应急处置培训是幼儿园卫生保健培训的重点内容。
培训内容包括常见传染病防控知识、疫情处置流程、疫情隔离措施等，使员工能够在疫情爆发时做出正确反应，保障幼儿园师生的健康安全。
3. 健康教育知识培训健康教育知识培训是幼儿园卫生保健培训的补充内容，包括饮食健康、室内空气质量、儿童安全等内容。
通过培训，员工可以了解如何为孩子们提供营养均衡的饮食，注意室内空气流通等，从而全面保障幼儿园师生的健康。
四、卫生保健培训的实施方法1. 专业机构培训幼儿园可以邀请专业的卫生保健机构进行培训，该种方式通常能够提供系统全面的卫生保健知识，但成本较高。
2. 校内培训幼儿园内部可以组织相关人员进行卫生保健培训，该种方式能够更好地结合实际情况，但需要员工投入较多时间和精力。
3. 上线培训幼儿园可以利用网络资源进行卫生保健培训，开展上线学习和考核，也是一个较为灵活和便捷的方式。
五、总结回顾卫生保健培训是幼儿园卫生健康护航的重要保障。
幼儿园保育员卫生消毒知识培训教案：健康教育实践与专业知识
幼儿园保育员卫生消毒知识培训教案：健康教育实践与专业知识在幼儿园保育员的工作中，卫生与消毒知识是至关重要的一环。
保育员在日常工作中需要不断地处理幼儿的日常护理、饮食和环境消毒等工作，因此对卫生与消毒知识的培训教育变得尤为重要。
本教案将从健康教育实践与专业知识两个方面出发，全面介绍幼儿园保育员卫生消毒知识的培训内容。
第一部分：健康教育实践1. 了解传染病病因与预防措施在幼儿园工作中，保育员需要了解各类传染病的病因及预防措施。
手足口病、流感等传染病的病原体、传播途径及预防方法等内容，保育员应当能够准确理解，并且能在实践中做到有效预防与控制。
2. 掌握常见传染病的早期症状对于幼儿园保育员来说，在日常工作中要关注幼儿的健康状况，及时发现传染病的早期症状。
保育员需要学习常见传染病的早期症状，以便及时采取相应的预防和控制措施，保障幼儿的健康。
3. 学会正确的个人防护措施在幼儿园工作中，保育员要与幼儿长时间接触，因此需要学会正确的个人防护措施，包括勤洗手、正确使用口罩、避免接触患病幼儿等方法，以保证自身健康的同时也能有效预防传染病的传播。
第二部分：专业知识培训1. 学习环境消毒的正确方法幼儿园的环境消毒是保障幼儿健康的关键环节。
保育员需要学习环境消毒的正确方法，包括使用消毒剂的浓度、消毒器具的选择与使用等内容，以保障环境的清洁与卫生。
2. 掌握食品卫生与安全知识在幼儿园工作中，保育员需要处理幼儿的饮食问题，因此要求掌握食品卫生与安全知识。
包括食品的存储、加工过程中的卫生要求、食品中毒的应急处理等内容，保育员需要全面了解并有效实施。
3. 知晓常见传染病的消毒指南在面对常见传染病的传播风险时，保育员需要知晓常见传染病的消毒指南。
呼吸道传染病、肠道传染病等疾病的消毒措施都有具体的操作指南，保育员需要理解并熟练掌握。
总结与回顾通过以上的培训教案，保育员能够全面了解健康教育实践与专业知识两个方面的内容，从而提升对卫生消毒知识的综合应用能力。
幼儿园教师疾病防控的培训大纲
幼儿园教师疾病防控的培训大纲幼儿园是儿童成长的摇篮，保障幼儿的健康安全是幼儿园工作的重中之重。
作为幼儿园教师，掌握疾病防控知识，提高疾病预防意识，对于维护幼儿健康、保障幼儿园的正常运转具有重要意义。
本培训大纲旨在帮助幼儿园教师系统地了解和掌握疾病防控的基本知识、技能和策略，提高幼儿园疾病防控能力。
一、培训目标1. 理解疾病防控的基本概念和重要性。
2. 掌握幼儿园常见疾病的预防与处理方法。
3. 学会执行幼儿园卫生与消毒工作规范。
4. 提高幼儿园突发公共卫生事件的应对能力。
二、培训内容1. 疾病防控基础知识- 疾病与健康的关系- 幼儿园疾病预防的重要性- 幼儿园卫生与健康标准2. 幼儿园常见疾病防控- 呼吸系统疾病（如感冒、咳嗽）- 消化系统疾病（如腹泻、呕吐）- 皮肤病（如湿疹、痱子）- 传染病（如手足口病、水痘）- 意外伤害的预防与处理3. 卫生与消毒工作- 日常卫生操作规范- 幼儿园环境与设施的消毒方法- 玩具、餐具、毛巾等物品的消毒处理- 卫生间、厨房等高风险区域的卫生管理4. 突发公共卫生事件的应对- 事件的识别与报告- 事件的初步处理与隔离措施- 事件的后续处理与跟踪- 应急预案的制定与演练5. 健康教育与沟通技巧- 幼儿健康教育的目标与内容- 家长沟通的方式与技巧- 幼儿园内部信息的传递与反馈- 健康促进活动的组织与实施三、培训方式1. 理论授课：通过PPT、案例分析等形式讲解疾病防控知识。
2. 实践操作：现场演示与模拟练习，提高教师的实际操作能力。
3. 小组讨论：分组讨论实际问题，共同寻找解决方案。
4. 经验分享：邀请有经验的教师或专业人士分享防控经验。
5. 考核评估：通过问卷调查、实操考核等方式评估培训效果。
四、培训时间与地点1. 时间：根据幼儿园实际情况制定培训计划，确保不影响正常教学。
2. 地点：幼儿园会议室或多功能厅，确保培训场地舒适、安静。
五、培训组织与实施1. 成立培训组织机构，负责培训的策划、组织与实施。
2024年幼儿园传染病预防知识培训
在幼儿园中，传染病预防是确保幼儿健康的重要环节。
随着2024年的临近，幼儿园应提前做好准备，通过培训提高教职工对传染病的认识和预防能力。
以下是一份关于2024年幼儿园传染病预防知识培训的内容大纲：一、传染病基础知识1.传染病的定义：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2.传染病流行的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群。
3.幼儿园常见的传染病：包括手足口病、水痘、流感、诺如病毒感染等。
二、传染病预防措施1.疫苗接种：了解国家免疫规划，确保幼儿按时接种相关疫苗。
2.健康监测：建立幼儿健康档案，每日进行晨检，及时发现异常情况。
3.个人卫生习惯：教育幼儿勤洗手，咳嗽或打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐痰。
4.环境清洁与消毒：定期对幼儿园环境进行清洁消毒，保持空气流通。
5.食品安全：严格把关食材来源，确保食品安全卫生。
6.疾病隔离：一旦发现传染病病例，及时隔离治疗，并对接触者进行医学观察。
三、传染病症状与处理1.常见传染病症状：发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等。
2.传染病疑似病例的处理：立即隔离，通知家长，报告卫生部门，配合流行病学调查。
3.传染病确诊病例的处理：根据卫生部门指导，采取进一步措施，如停课、扩大隔离范围等。
四、传染病预防的宣传教育1.面向家长的宣传：通过家长会、宣传册等形式，向家长普及传染病预防知识。
2.面向幼儿的教育：通过游戏、儿歌等方式，让幼儿了解如何预防传染病。
3.面向教职工的培训：定期组织传染病预防知识培训，提高教职工的防控能力。
五、应急演练与物资储备1.应急预案：制定传染病暴发时的应急预案，并定期演练。
2.物资储备：储备足够的个人防护用品、消毒剂等应急物资。
六、心理支持与健康教育1.提供心理支持：在传染病流行期间，关注幼儿和教职工的心理健康，提供适当的心理辅导。
2.健康教育：通过多种形式的健康教育活动，提高全体人员的健康素养。
七、总结与反思1.定期总结：定期回顾传染病预防工作，总结经验教训。
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某幼儿园卫生防疫健康教育专业知识培训资料资料
一、幼儿园卫生保健工作内容：
1、掌握全园儿童生长发育动态及健康状况，定期进行健康体检，正确分析评价，对体弱、多病、生长偏离的儿童，采取措施使其逐渐达到正常。
2、科学地制定儿童生活制度，培养良好的生活习惯和独立生活能力。
3、按年龄及生理特点，有计划地开展不同形式的体格锻炼，增进儿童疾病及早治疗。
按时完成预防接种，做好检疫及消毒工作。
4、加强常见病、传染病的预防工作，发现儿童疾病及早治疗。
按时完成预防接种，做好检疫及消毒工作。
5、保护儿童的视力、听力牙齿。
6、心理保健更重要。
7、创建无毒、无害、美化、绿化的生活环境，选择适合儿童身心发展和健康的教玩具以及制作材料。
8、做好安全防护工作，保障儿童人身安全，防止意外事故的发生。
9、做好卫生保健宣传咨询，加强与家长联系。
对儿童进行健康教育，学习自我保健技能。
10、按年龄及心理特点有计划的进行早教。
11、建立登记统计制度并填写报表，做好资料积累及分析工作。
二、幼儿园负责人和保健人员卫生保健职责：
幼儿园负责人主要是管理的职责，保健人员具体实施计划，管理内容体现在以下几个方面：
1、加强卫生保健机构和设施的建设。
要配备专职保健人员，设有保健室，重视卫生保健设施分设的配制，应从行政上和经济上给予保障，为卫生保健工作得以顺利开展创造一个较好的环境和条件。
2、园长应把保育儿童健康和营养放在幼儿园工作的首位，决不能重教轻保。
并亲自抓卫生保健工作，随时掌握全园儿童的健康动态，指导卫生保健目标计划的制定、实施各完成。
每月对内容进行督导，解决实际过程中遇到的困难，发现问题及时纠正。
3、充分调动保健人员的积极性、创造性，发挥他们的业务专长，依靠他们来实施和开展卫生保健工作。
还可以成立一些相应的性欲组
织(如膳食管理委员会、卫生检查小组、安全保卫小组等)，来完成各项儿保工作。
4、关心卫生保健队伍的思想和业务建设。
除鼓励他们的工作中边学边干外，还要适当安排外出参观学习，提高业务素质。
5、保健人员要结合实际负责制定保健计划，严格执行保健制度。
6、全园工作人员密切配合，保证儿童健康成长。
三、意外事故的预防和急救处理
(一)、意外事故的预防
1、什么意外事故
在意料之外的突然发生的各种事件对人体意外造成的损伤称意
外事故。
2、幼儿园内常见意外事故有以下几种：
皮肤外伤：擦伤、割伤、刺伤、挫伤。
头部外伤：头皮裂伤、头皮血肿、脑震荡、脑挫伤、颅内血钟
骨折与脱位、鼻出血、异物、婴儿意外窒息、灼伤、溺水、电击伤、毒虫赘伤、中毒等。
3、意外事故分类：一般事故、责任事故和重大责任事故。
一般事故：由于儿童缺乏自身保护能力或客观因素和条件所限等原因而发生的擦伤、划伤、骨折、吞入异物等。
责任事故：凡由于保教员责任心不强，不执行安全制度而发生的服错药、颅骨骨折、走失等。
经积极采取措施未造成重大伤害的为责任事故
重大责任事故：导致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤或增加儿童严重痛苦的为重大责任事故。
4、预防意外事故发生的原则
(1)预防为主
(2)有预见
(3)安全教育
(4)防治结合
(5)及时救治，分秒必争。
不放弃救活机会。
(二)、活动场所
户外活动场地应平整无碎石、泥沙，最好铺上草坪。
室内地面最好采用地板;水泥地面应铺有草垫或地毯，或备有围栏，让婴儿有个安全场所。
椅角、桌角、墙角以圆角为宜，以免发生跌伤和碰伤。
儿童出入的门应向外开，不宜装弹簧，在门缝处加塑料及橡皮垫，以免
夹伤而引起手指(趾)骨折。
窗户、阳台、楼梯口应有栏杆;栏杆应采用直栏，高低不低于1.1m，栅栏间距不宜>11cm，中间不设横向栏杆，以免幼儿攀越。
幼托机构房舍应远离公路、马路、河塘、农药仓库和厕所等，以免发生车祸及溺水;在农村房前、屋后的水缸、粪缺均应加盖，以免小儿失足落入。
(三)、生活用品
4岁以前小儿睡的床应有床栏;床栏插销应安装在小儿摸不到的地方，以防坠床。
热水瓶、热烫锅、粥锅、家用电器、火柴、打火机、刀、剪等，应放在小儿取不到的地方，以免发生烫伤、烧伤、触电及割伤。
室内装烧火炉应有安全措施，如烟囱、小通风窗、风斗等，同时注意烟筒接头是否漏煤气，并定期清扫，不使其阻塞，以免发生煤气中毒。
炉旁应有围栏，暖气管道应加罩，以免烫伤。
室内电器插座应安装在1.6m以上，电线应用暗线，以免小儿接触。
要经常检查电器、电线是否漏电。
(四)玩具
给孩子选择玩具除了根据年龄的特点外，还应符合安全、卫生要求。
不给小儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品，如珠子、
扣子、棋子、别针、图钉、硬币、小刀、剪子等，以免塞入耳、鼻，放入口中误吞，造成耳、鼻、气管及食管异物、刺伤、割伤及中毒等。
易燃、易爆物品不能给小儿玩耍，喜庆佳节放鞭炮、焰火要谨防火灾及炸伤孩子的面、手、眼等部队。
大型玩具，如滑梯、跷跷板、攀登架等应定期检查是否牢固，有无损坏，损坏后要停止使用及时维修，玩耍时要有成年人在旁照顾。
(五)药物
近年来，医疗药品中毒似有增多的趋势。
药物用量、用法、存放不当，以及家长、医务人员粗心大意，是造成药物中毒的主要原因。
医务人员必须合理用药，认真计算用药剂量，严格执行核对制度。
剧毒药品必须按规定保管及使用。
家长切勿擅自给小儿用药，更不能将成人药随便给小儿服用，喂药前要认真核对药瓶标签、用量及服法，对变质、标签不清的药物切勿服务。
特别注意勿将外用药误当内服药给小儿服用。
家庭一切药品均应妥善存放，不让小儿随便取到，当作糖丸误服。
内服药于外用药分别存放，日常用的灭虫、灭蚊、灭鼠等剧毒药品，更要妥善保管，以免小儿接触。