培训机构毕业实习报告范文
培训机构实习报告4篇
培训机构实习报告4篇本文是关于培训机构实习报告4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
1、对总校的建议：招聘时，每位员工必须面试并严格培训，以提高招生和授课效率；确定市场时，扫清一切障碍。
最好准备多套方案，做到未雨绸缪；每个校区制作一个xx的帐篷，宣传、遮阳；打中英文对照的报名登记表，吸引家长、孩子的眼球；教材、教案需给教师配齐，并多提前几天发放；可以没有课本，但建议给学生发一份指导性学习材料工参考；统一授课内容（特殊辅导的学生除外），统一复习，统一考试；午托、周托和月托费用要适当增加。
2、对校区的建议：1) 让每位老师和学生明确xx培训的真正意义；2) 对公共设施做清点并将记录报于总校领导；3) 制定完善的班级、教学、后勤制度且上墙公告；4) 安全问题应给予足够的重视，可规定校内一切娱乐设施禁止攀爬；5) 节约用水、用电问题，电器由各班负责人控制；6) 安排一些开发智力和潜能的课，不定期请专门的老师做讲座；7) 校区教室可以做招生期的照片墙；8) 教研组要发挥作用，做不定期的研讨工作，以提高教学质量；9) 减少每天的节数，可以将每节的40分钟调为1小时等，提高效率；10) 建议每人配备一顶遮阳帽。
3、对校长的建议：以身作则、分配合理、平等待人、顾全大局、积极向上、宽容仁爱、举止得体、以礼治学、善于倾听、勤于总结、不耻下问……4、对教师的建议：团队间一定要团结和谐，不能搞小团体；有一个好的心态，互相影响和鼓励，共同进步；任何时候服从总校的安排，不产生排斥心理；积极提出有利于总校、分校改善的合理建议，而非烂于心中；灵活对待校长分配的任务，积极主动做事；对每一个学生都公平并有责任心和爱心；善待学生，避免打、骂，变相体罚学生的现象再发生；善待自己，不要超负荷工作，影响身体健康，得不偿失。
以上仅是我个人的拙见，仅供看到我述职报告的朋友进行评价和给出好的意见。
也许其他分校负责人也有同样的想法，这也恰说明了xx对每一个人都是公平的，我也不例外。
培训教育机构实习报告
教育培训机构实习报告一、前言随着我国教育产业的快速发展，教育培训机构在市场经济中扮演着越来越重要的角色。
作为一名即将步入社会的大学生，我深知实践经验对于自己专业素养的提升至关重要。
因此，在大学期间，我积极寻找实习机会，以期在实践中增长见识，提升自身能力。
在此，我将结合自己的实习经历，为大家分享一篇关于教育培训机构实习的报告。
二、实习单位简介本次实习单位为XX教育培训机构，成立于2010年，是一家专注于中小学课外辅导的教育机构。
公司秉承“以人为本，质量第一”的教学理念，致力于为学生提供优质的教育资源和服务。
机构现有员工100余人，其中拥有一支高素质、经验丰富的教师队伍，为学生提供个性化、全面化的教学方案。
三、实习内容及收获1. 教学辅助工作在实习期间，我主要负责辅助教学工作，包括协助老师进行课堂讲解、为学生提供课后辅导等。
通过这一过程，我深刻认识到教育培训机构的教学模式与传统学校教育的差异，了解了如何根据学生的个性特点进行针对性教学。
此外，我还学会了如何与学生沟通，建立良好的师生关系，提高教学效果。
2. 课程研发与设计在实习过程中，我参与了课程研发与设计的工作。
通过对市场需求的研究，我们针对不同年龄段和需求的学生，设计了多种课程方案。
这使我明白了教育培训机构在课程设置上的灵活性和创新性，以及如何结合学生实际情况进行课程设计。
3. 团队协作与沟通实习期间，我充分体验到了团队协作的重要性。
在与其他同事共同完成工作任务的过程中，我学会了倾听、沟通、协调和分工合作。
这使我更加明白了团队协作在企业发展中的关键作用。
4. 市场营销与推广在实习过程中，我参与了市场营销与推广的活动。
通过线上线下多种渠道，我们进行了课程宣传、招生等工作。
这使我了解了教育培训机构在市场营销方面的策略和方法，提升了自身的市场营销能力。
四、实习感悟通过本次实习，我对教育培训机构有了更加深入的了解，认识到了自己在教学、沟通、团队协作等方面的不足，并在实践中逐步提升了自己。
培训机构的实习报告(实用5篇)
培训机构的实习报告（实用5篇）1.培训机构的实习报告第1篇一、实习目的毕业实习是大学生涯里的最后一项学习任务，同时是十分重要的实践性学习环节。
这一阶段的实习，让我们能接触实际，了解社会，增强劳动观念和社会主义事业心、责任感。
在对工作的接触中，我们可以拓宽知识面，增强感性认知，培养、锻炼自己综合运用所学理论、技能和专业知识的能力，提高自身独立分析和解决实际问题的能力，从而形成初步的实际工作能力。
在亲身体验中，我们能够将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学运用到工作中去。
为我们以后走向社会，奠定一定的基础。
二、实习单位及岗位简介（一）实习单位简介奥星数科教育是专门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的个性化教育机构。
每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。
秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。
奥星数科教育始终把人才战略作为学校发展的首要战略，在注重自身人才培养的同时，积极加强人才引进工作。
同时也在学校内部建立员工的职业发展规划体系，充分发挥员工的创造力，鼓励员工挖掘潜力、超越极限、挑战自我。
着力营造和谐的工作氛围，提供良好的工作环境，积极开展丰富的文化生活，使每位员工充满激情地工作。
（二）实习岗位简介在实习期间，我的主要任务是教学工作和班主任工作。
在实习过程中，指导老师的热情帮助，使得我的实习进展顺利。
在教学过程中，由于缺乏经验，再加上知识构建上还有许多断章，错误难免会发生。
但是，在指导老师的引导下，都得到了很好的解决。
在担任班主任工作期间，我及时和指导老师沟通，开展了丰富多彩的课外活动，并取得了一定的成绩。
我懂得了只有真正了解学生的内心世界，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助、学生配合并支持教师工作的目的，从而收获到好的教学效果。
三、实习时间2016年12月12日——2017年3月19日四、调查分析在实习期间我积极努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利完成实习工作。
培训机构实习报告4篇
培训机构实习报告4篇指导教师：（校内）指导教师：（单位）姓名：专业：班级：实习单位：实习岗位：实习时间：年月日至年月日二零XX年XX月XX日我们大致的说了我们来的目的，他很热忱的接待了我们，并对我们在暑假中参加这种活动表示支持并鼓舞。
经过半小时的沟通，我们明确了目前需要做的工作。
就是要在最短的时间内写好调查问题，我们才能做后面的工作，经过我们一组的共同的努力，在两天中就完成了这项任务，等待他们的答复，我们信念十足，但又一次的无望：调查问卷没有得到他们的批准，这等于在告知我们这几天的努力都白费了，又必需重头开头。
其实我很能理解他们，作为培训机构假如接受了我们对同学的调查，很简洁影响到他们的训练、利润问题，这是特殊现实的，这给我们的调查又增加了难度，我们不知道接下来应当怎么办？不知道是否能够连续坚持这个主题？但是我们又特殊想了解整个过程，想听听同龄人的新声。
这不仅是学校让我们进行实践活动，更重要的这是我们想要的答案。
小时候就听说过上海知青把庄稼地里的青青麦苗当作韭菜的笑话，由于生长在大都市初出校门的年轻人，他从来没有走过三月的麦地，所以他们不知道麦苗和韭菜的区分是情有可原的。
由此我想到了一个特殊现实的问题：一个能得到博士、硕士文凭的人，他们能通过各种考试，或许他们能把书上的东西倒背如流，无人能敌，但是他们未必能通过王小丫这一关。
他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，最终竟然在阴沟里翻了船。
现在的训练是不是一种误区呢？训练不仅要教给同学学问，更重要的是要让同学们体会到做人的道理。
“恳切、聪慧、勤奋”，假如给现在的同学选，我信任他们确定会选择“聪慧”，他们认为现在的社会善人是做不得的；他们不懂什么叫做竞争，不知在竞争面前要叫一个条件：“公正、公正、公开”，假如没有这三点，就不叫竞争，叫“自私”。
其实我们的要求并不高我们需要空间；需要轻松的环境；需要一个属于自己的天空。
现在父母总是关怀我们支配着一切，不去考虑我们愿不情愿，把我们自己心中的真实想法都掩藏起来，去让我们做自己不宠爱做的事，因此让我们叛逆心理越来越大、厌学的同学也越来越多。
培训机构实习报告（2篇）
培训机构实习报告实习报告：培训机构实习经历总结一、实习机构概况我在某培训机构完成了为期两个月的实习，该机构位于城市中心，主要提供学科辅导、艺术培训以及语言培训等多种课程。
该机构有着成熟的运营模式和管理团队，拥有一批高质量的教师和优质的教学资源。
我的实习岗位是培训师助理，主要负责辅助老师进行课堂教学和材料准备工作。
二、实习内容及任务1. 课堂辅助教学我主要负责辅助老师进行课堂教学工作，协助老师布置课堂任务、检查学生作业、解答学生问题等。
我积极参与到教学中，通过亲自动手上台讲解和演示给学生们参考，提高了自己的演讲和表达能力。
同时，我也通过观摩老师的教学，在实际教学中学习到了许多有效的教学方法和技巧。
2. 教材准备及资料整理作为培训师助理，我还负责教材准备和资料整理工作。
我帮助老师整理课件，制作教学PPT，并根据教学计划准备相关的教学材料。
通过这些工作，我对课程内容和教材有了更深入的了解，并掌握了一定的教学设计和资源准备技巧。
三、实习心得体会1. 教学经验的积累在实习期间，我有幸亲身参与到了培训机构的日常教学工作中。
通过辅助老师进行课堂教学，我不仅学到了许多优秀教师的教学方法和技巧，还亲身体验到了教学的乐趣和挑战。
我发现，一堂成功的课堂除了需要教师的辅导和引导，更需要学生的积极参与和互动。
只有在学生与教师的共同努力下，才能取得良好的教学效果。
这次实习让我更加深刻地认识到了教学的重要性，并对未来从事教育工作产生了浓厚的兴趣。
2. 团队合作与沟通能力的提升在实习期间，我虽然只是一个实习生，但是我被完全融入了团队中。
我与老师们建立了良好的协作关系，大家相互帮助、互通有无。
在与老师和同事们的交流中，我学会了如何与他人合作、如何在团队中发挥自己的特长和优势。
通过与团队成员的合作，我的沟通能力和团队合作能力得到了提升，这对我未来工作中的协作与沟通起到了积极的促进作用。
3. 对职业发展的思考通过这次实习，我更加明确了自己未来的职业目标和发展方向。
辅导班实习教师实习报告10篇
辅导班实习教师实习报告10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育机构实习报告4篇
【导语】实习的作⽤有验证⾃⼰的职业抉择，了解⽬标⼯作内容，学习⼯作及企业标准，找到⾃⾝职业的差距。
以下是⽆忧考整理的教育机构实习报告，欢迎阅读！1.教育机构实习报告 xx年7⽉4⽇⾄xx年7⽉31⽇⼦就这样匆匆的在紧张与忙碌的社会实践中过去了。
在旗帜教育暑期实践的时间⾥，让我学会了很多东西，作为⼀家教育机构，旗帜有其⾃⼰独特的教育理念与企业⽂化，虽然不能与北京的⼤型教育机构相提并论，例如：巨⼈教育，学⽽思教育机构……但是它的咨询、学管、⽼师三点⼀⾯的教育模式是不得不提的。
它专门以⼀对⼀辅导为主推项⽬进⾏中⼩学⽣个性化课程辅导，其中定期举办⼀些封闭项⽬的考前提⾼，例如青岛封闭七天游、tto项⽬等等。
这种⼿段我不敢说是在北京⾄少是在⽯景⼭是⾮常普遍的现象。
这种现象的产⽣同事也折射出了⼀些问题所在。
⼀、传统教育的升学压⼒衍⽣了⼤量的教育机构。
从新东⽅1999年创建以来，它的疯狂成长使其在短短的⼏年时间内成功上市，旁推侧敲的反映出进⼊21世纪⼈们对教育的⾼度重视。
21世纪于教育机构⽽⾔是⼀个迅速发展的好时期，就像中国的经济⼀样涨势势不可挡。
21世纪需要的是全素质教育下的全能产物，所以你可以看到如今的家长会让⾃⼰的孩⼦学学这个，学学那个……重点以提⾼英语⽔平和奥数为主要项⽬。
这就产⽣了⼀个前景⾮常⼴阔的市场。
有市场的地⽅就有利益，这⽆疑像⼀块肥⾁⼀样让诸多有教育头脑的⼈驻⾜，从⽽诞⽣了⼀个个的教育机构。
⼆、⼤量教育机构的诞⽣严重冲击了学校的正常教学。
⽯景⼭差不多每家孩⼦都上补习班，经过和教育机构的领导探讨我了解到问题的所在。
学校⾥的⼀位⽼师说道：在这个区县，特别是中学和⼩学期间段的孩⼦，差不多从⼩学三年级就开始在学校以外的教育机构补课，⼀贯延续如此使得学校的⽼师不负责任教学质量低，越低越补，越补越低，长期以往，就助长了⼀⼤批的教育机构的诞⽣。
⽯景⼭除了京源九中，苹中以外，差不多就被是认定为较差的学校，⽽京源九中⼜是初中部到⾼中部的内部直升，拒绝了相当⼀⼤部分的优秀学⽣，所以不少学⽣就要在⼩学阶段拼命的学习争取在上初中时就进⼊京源，还有就是其他学校的优秀学⽣可以在初中阶段通过京源的标准考试，通过京源的特招通道进⼊学校。
教培机构毕业实习报告
教育机构毕业实习报告一、实习基本情况实习时间：2023年2月20日至2023年4月15日。
实习地点：XX教育机构。
实习单位：XX教育机构。
实习方式：深入学习教育培训机构的运营管理、课程研发、市场推广等方面的知识和技能。
二、实习内容1. 运营管理：在实习期间，我参与了教育机构的日常运营管理工作，包括学生报名、课程安排、教师管理等。
通过这些工作，我深入了解了教育机构的运营流程，掌握了运营管理的基本知识和技能。
2. 课程研发：在实习期间，我参与了教育机构的课程研发工作，包括课程设计、教材编写等。
通过这些工作，我深入了解了教育机构课程研发的过程和方法，掌握了课程研发的基本知识和技能。
3. 市场推广：在实习期间，我参与了教育机构的市场推广工作，包括线上推广、线下推广等。
通过这些工作，我深入了解了教育机构市场推广的方法和技巧，掌握了市场推广的基本知识和技能。
三、实习心得1. 运营管理：通过参与教育机构的运营管理工作，我深刻认识到良好的运营管理对于教育机构的重要性。
只有做好运营管理，才能保证教育机构的正常运转，为学生提供优质的教育服务。
2. 课程研发：通过参与教育机构的课程研发工作，我深刻认识到课程质量对于教育机构的重要性。
只有研发出高质量的课程，才能吸引更多的学生，提高教育机构的声誉。
3. 市场推广：通过参与教育机构的市场推广工作，我深刻认识到市场推广对于教育机构的重要性。
只有做好市场推广，才能让更多的学生和家长了解教育机构，增加教育机构的知名度。
四、实习收获通过这次实习，我不仅学到了很多关于教育机构的运营管理、课程研发、市场推广等方面的知识和技能，还锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
同时，我也深刻认识到理论与实践相结合的重要性，将在今后的学习和工作中更加注重实践，不断提高自己的综合素质。
五、实习建议1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和质量。
2. 注重课程研发，不断推出具有特色和竞争力的课程。
3. 加强市场推广，提高教育机构的知名度和影响力。
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培训机构毕业实习报告一人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
2012年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于10月11日上午到达实习学校――_二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。
就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。
刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。
晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。
二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。
学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。
做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。
学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。
每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。
二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。
三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。
我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。
在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。
在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
互相关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
培训机构毕业实习报告二不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也逐渐展开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事教师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业后能够马上进入工作状态，更好的地胜任教师的工作!我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校。
说实话，目前这里条件不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
俗话说：“不打无准备之仗”。
不管我们干什么，都要做好准备，这样便可以达到事半功倍的效果。
为了能够尽快的适应教师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了很多准备工作。
一、教育实习准备虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这毕竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不紧张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。
可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。
所以说，这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战，同时也是一个提高教学能力、锻炼教学技能的机会。
所以我从以下三个方面做了准备：首先，思想上，克服自卑，自信从容。
我刚来到小学的时候，没有老师带我，因为这里十分缺老师，我又是考来的，所以一开始就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一无所知。
为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老教师请教，听取他们的意见，以期从他们丰富的实习经验中了解有关实习期间应当注意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面。
其次，教学准备上，理论与实践并行。
在大学里，我学习了很多的教学技能，但是一直没有机会实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作：第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详详细细地了解了一番。
第二，努力备课，熟悉教材。
每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。
对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。
而且，在教学的时候，我还把学生的实际情况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。
最后，班主任工作准备，班主任工作也是此次实习的重点之一。
为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动情况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的具体要求。
对于这次实习的班主任工作，我细心谨慎地处理，丝毫不敢怠慢。
相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经验，我能够很好地完成这次实习的班主任工作。
二、课堂教学工作怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚来到这所学校的时候，我觉得一点头绪都没有，根本不知道怎么教学，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点，考试的侧重点在哪里也不知道，所以，只要我讲完了自己的课，就会去别的老师那里听还记得，我两周之内听了四十几节课。
听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，我会认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，吸收老师的优点。
在正式上讲台前，我先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。
同时在本子上把自己上课讲的话简要得写一遍，作足充分的准备。
在讲课的时候，我充分注重学生的积极性，让学生都参与到学习中来，不管成绩好坏，我都会一视同仁，让他们就得自己受到老师的关注。
三、个人方法与收获刚来学校时，我对自己的学生很陌生，为了尽快的了解每个学生的情况，我问本班班主任要来了一份去年寒假的成绩单，大致了解了每个学生的成绩。
这样，我在讲课时，就会有针对性，比如，简单的问题，我会让成绩偏低的同学回答，而难度大的，则叫学习好的回答，这样可以照顾到每一个同学，让他们有被重视的感觉。
为了激发学生的学习积极性，我制作了语文红星榜，每次听写全部正确的同学和进步的同学会得一颗红星，红星积累到十个的时候，我会发给学生一个笑脸胸针，笑脸胸针积累到六个的时候，我会再发给学生一支钢笔。
这样一来，学生下课时多了一项活动，就是数星星，比谁多谁少，学生的好胜心被激发起来，每次学生字词时都特别认真。
同时，有奖必有罚，如果上次听写全对，这次错了三个以上，就要扣一颗星，经常全对的也特别谨慎，以免被我扣掉星星。
此外，还有课堂表现星、课堂纪律星、书写工整星等等。
随着这项活动的展开，学生们的各方面表现都有所改观。
一个月后，我们已经学习了四个单元，也做了四次单元模拟题，经过这四次试卷的分析，我更全面地了解了自己的学生，这个时候，我又采取了另一个措施，我把学生分为四个档次，一档的是学习成绩优秀稳定的，二档的是成绩好但是不稳定时时浮动的，三档的是成绩良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格需要加强辅导的。