初中英语社团活动总结
英语社团活动总结范文6篇
英语社团活动总结范文6篇第1篇示例：英语社团活动总结范文我们组织了英语演讲比赛。
在比赛中，同学们积极参与，各展所长，展示了自己的英语口语表达能力。
通过比赛，不仅锻炼了同学们的英语口语能力，还培养了他们的自信心和表达能力。
参赛同学们说：“通过这次比赛，我学会了如何用英语清晰流畅地表达自己的观点，增强了自信心。
”比赛结束后，我们还举办了颁奖典礼，表彰了优秀选手，激励更多的同学积极参与英语演讲活动。
我们开展了英语角活动。
英语角是一个提供英语交流平台的地方，同学们可以在这里自由交流、互相学习。
我们每周都会举办英语角活动，邀请外教和英语专业学生来指导同学们的英语学习。
在英语角上，同学们可以练习口语，学习地道的英语表达方式，丰富自己的英语词汇量。
参与英语角活动的同学说：“英语角是一个很好的学习平台，通过和外教交流，我的口语表达能力有了很大提高。
”我们还举办了英语文化活动。
在这些文化活动中，同学们了解了英语国家的风土人情，感受到了英语文化的魅力。
我们组织了英语电影欣赏、英语话剧表演、英语歌曲演唱等各种形式的文化活动，让同学们通过欣赏和表演来感受英语文化的独特魅力。
参与文化活动的同学说：“这些活动不仅让我们学到了很多有趣的英语知识，还让我对英语文化产生了更深刻的理解和感悟。
”英语社团活动在我校取得了一定的成效。
通过这些活动，同学们的英语能力得到了提升，自信心和表达能力得到了锻炼，对英语文化有了更深入的了解。
我们将继续努力，举办更多丰富多彩的英语活动，为学生提供更好的英语学习平台，让更多的同学受益。
让英语更多地走进学生的生活，成为他们的朋友。
英语社团活动的开展对学生的英语学习和综合素质的提高起到了积极的推动作用。
相信在未来的日子里，我们的英语社团活动会越办越好，为学校的英语教育工作贡献出更多的力量。
让我们携手并进，共同努力，让英语教育事业蒸蒸日上！【2000字】。
第2篇示例：英语社团活动总结近日，我们英语社团举办了一场精彩纷呈的活动。
英语学习社团工作总结范文7篇
英语学习社团工作总结范文7篇第1篇示例：英语学习社团工作总结一、工作概况自英语学习社团成立以来，我们始终秉承着“提升英语水平，丰富校园文化生活”的宗旨，不断开展丰富多彩的活动，取得了一定的成绩。
在过去的一年中，我们举办了诸如英语角、英语沙龙、英语演讲比赛、英语听力大赛等丰富多彩的活动，吸引了大量学生的参与，取得了良好的社会效益和学术效益。
二、活动总结1.英语角英语角作为我们社团的主打活动之一，旨在为广大同学提供一个实践英语口语的平台。
在过去的一年中，我们坚持每周定期举办英语角，内容涵盖了自我介绍、英语歌曲、英语小品、英语情景对话等，受到了同学们的欢迎。
2.英语沙龙英语沙龙是为了促进学生英语学习氛围的活动，我们邀请了一些外教和有经验的老师来为同学们做英语讲座，分享学习心得和交流英语学习方法，以及给同学们提供了一个互相学习、交流的平台。
3.英语演讲比赛为了锻炼同学们的英语口语表达能力，我们组织了英语演讲比赛。
比赛设置了初赛、复赛和决赛环节，从广大同学中选拔出了一批口才出众、思维敏捷的演讲人才，为学校的英语教学工作增添了一抹亮色。
4.英语听力大赛三、工作中存在的问题在开展活动的过程中，我们也发现了一些问题，比如活动的宣传不够到位、组织活动的人手不足、部分同学对英语学习缺乏积极性等。
这些问题都需要我们进一步完善和提高社团工作水平。
四、改进措施为了进一步加强社团的工作，我们将采取以下措施：1.加强宣传：加大对社团活动的宣传力度，通过校园宣传栏、微信公众号等多种方式宣传社团的每一个活动，提高活动的知名度和参与度。
2.招募人员：加大对社团人员的招募力度，吸纳更多热爱英语学习的同学加入我们，增加组织活动的人手，更好地服务广大同学。
3.培养兴趣：通过更多形式的活动，如英语角专题讲座、英语歌曲翻唱比赛等，激发同学对英语学习的兴趣，增强他们的积极性。
四、展望在未来的工作中，我们将继续坚持“提升英语水平，丰富校园文化生活”的宗旨，更加注重培养学生的英语实际应用能力和多样化表达能力，加大活动力度，不断提高社团工作的水平和质量，为更多同学带来更多的学习收获和快乐。
英语社团活动总结5篇
英语社团活动总结5篇第1篇示例：英语社团活动总结在过去的一段时间里，我们的英语社团组织了一系列丰富多彩的活动，旨在提高成员们的英语水平、促进团队合作，并且丰富大家的课余生活。
以下是对这些活动的总结和回顾。
我们组织了一次“英语演讲比赛”。
在这次比赛中，同学们积极参与，展示了自己独特的演讲风格和才华。
他们分享了自己的故事、见解和观点，不仅锻炼了英语口语表达能力，还提升了自信心。
这次比赛取得了很大的成功，也激发了更多同学对英语学习的兴趣。
我们举办了一场“英语剧社排练活动”。
在这个活动中，社团成员们齐心协力，为一部英语话剧进行排练。
大家在台词表演、情感表达和舞台表现等方面进行了训练和提高。
通过这个项目，大家不仅学到了戏剧表演的技巧，还培养了团队合作和协调能力。
我们还组织了一次“英语沙龙茶话会”。
在这次活动中，社团成员们聚在一起，轻松愉快地用英语交流，共享彼此的学习心得和经验。
大家畅谈各自的学习方法、喜爱的英语书籍和影视作品，并且互相鼓励和支持。
这种交流不仅增进了彼此的友谊，还拓展了大家的英语视野。
我们还举办了一次“英语电影欣赏活动”。
在这个活动中，社团成员们一起观看了一部优秀的英语电影，用英文字幕或者英语对话来提高自己的听力和理解能力。
大家在观影过程中分享了自己的观后感和看法，也互相交流了对电影内容的解读和理解。
这样的活动不仅增强了大家的英语学习兴趣，还丰富了大家的文化素养。
我们的英语社团活动多姿多彩，涉及了口语表达、舞台表演、茶话交流和电影欣赏等多个方面，给成员们提供了丰富多样的英语学习机会。
通过这些活动，成员们不仅提高了自己的英语水平，还结交了新朋友，拓展了自己的视野，增强了自信心和团队合作精神。
我们相信，在未来的日子里，我们的英语社团会继续努力，举办更多丰富多彩的活动，为大家提供更好的英语学习平台和交流空间。
让我们一起努力，共同成长！第2篇示例：英语社团活动总结从2019年9月开始，我们英语社团开始了一年的活动，通过这一年的努力，我们取得了许多成就，也遇到了一些挑战，下面将对这一年的活动进行总结。
初中英语社团活动总结
初中英语社团活动总结总结一：初中英语社团活动总结伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的快乐英语社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下：一、水滴穿石的金手指效益让我们品尝到了收获的琼浆可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种 One Small Point of Prise（一点点的骄傲）。
学习是一种积累的过程。
学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。
活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。
实践证明，这种看似简单的金手指法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。
本学期有新加入了2名成员，使英语社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。
二、生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。
Interest is the best teaher .（兴趣是最好的老师）我们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。
另外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动都特别奉献一两句经典英语，如 Take time to think, it is the sourse of our poer.学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。
学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。
俗话说亲其师而信其道，我的勤奋与上进，一定会对学生的人生产生一定的影响。
在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生掌握为止。
精诚所至，金石为开。
学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机。
英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精美的精神食粮。
一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史教育的目的就是教书育人，培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是英语社团活动的宗旨。
英语社团活动总结
英语社团活动总结精选英语社团活动总结4篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是店铺帮大家整理的英语社团活动总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语社团活动总结篇1又一学期即将结束，经过一学期的磨练和发展，我们的英语哆来咪社团活动逐步成熟。
由于形式多样，活泼有趣，符合学生的需要，受到了社团学生的欢迎，现将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
首先，在教育工作计划的制订上。
我们立足学生期学生的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养学生学习的兴趣和对语言的敏感性，培养学生初步使用两种语言进行交际的能力，培养学生良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上。
我们力求符合学生的身心特点，注重选择学生亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近学生生活与情感喜好，其难度既符合各年龄学生的发展特点，又略高于学生的年龄水平，使学生既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上。
我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引学生，抓住学生，从而有效的调动学生学习的兴趣。
我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等学生喜爱的事物，让学生在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。
如：在教学生学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让学生在玩游戏的过程中学习相应的单词，学生很感兴趣。
第四，在教学手段上。
我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助学生学习英语。
如：在教学生学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给学生看，让学生觉得学习英语非常有趣。
此外，我们还播放有关的英语短剧给学生看，播放一些英语歌曲给学生听，这一些都激发了学生学习英语的兴趣。
英语社团活动总结范文7篇
英语社团活动总结范文7篇第1篇示例：在过去的一学期里，我们社团举办了多次精彩活动，让我们共同度过了愉快的时光。
以下是我们社团活动的总结：我们在社团周年庆典上举办了一场盛大的演出，吸引了大批同学前来观看。
演出包括歌舞表演、小品节目和音乐演奏等多个精彩环节。
同学们积极参与，为活动增添了不少色彩。
这次活动不仅拉近了同学之间的距离，也展现了我们社团的活力和创造力。
我们组织了一次户外拓展活动，让同学们在户外空气清新的环境中放松身心。
在团队合作的挑战中，同学们相互支持、互相鼓励，增进了彼此的友谊和信任。
这次活动让我们更加认识到团队协作的重要性，也锻炼了我们的团队合作能力。
我们还举办了一次文化体验活动，让同学们近距离了解不同文化的魅力。
在这次活动中，我们品尝了各种不同国家的美食，了解了不同文化的传统习俗。
同学们通过互动游戏和文化展示，增进了对世界各地文化的了解和尊重，拓宽了视野。
我们还参加了学校举办的志愿者活动，积极参与社区服务。
同学们为孤寡老人送去温暖，为留守儿童带去欢乐，展现了社团成员的爱心和责任心。
这次志愿者活动让我们深刻体会到奉献的快乐，也让我们感受到帮助他人的重要意义。
在本学期的社团活动中，我们不仅学到了知识，锻炼了实践能力，更重要的是，培养了团队合作精神和社会责任感。
通过这些活动，我们收获了友谊、快乐和成长，也找到了自己的方向和目标。
我们期待着下学期的社团活动，继续挑战自我，创造更多的精彩。
让我们一起努力，共同成长，共同进步！愿我们的社团活动越办越好，让我们在未来的日子里继续相互携手，共同前行。
第2篇示例：在英语社团活动总结中，我们可以从活动主题、组织情况、活动流程和效果等几个方面展开，下面就是一份简单的英语社团活动总结范文。
First of all, I have to mention the theme of our activities, which was carefully selected to meet the needs and interests of our members. Each activity was designed to be interactive and engaging, allowing participants to practice their English in a fun and relaxed environment. For example, in the English corner, we discussed a variety of topics, such as travel, food and hobbies, which not only improved our members' speaking and listening skills but also fostered friendships among them.第3篇示例：英语社团是一个提供英语交流和学习机会的平台，通过各种组织的活动和项目，帮助成员提高英语口语和写作能力，增加对英语文化的了解。
英语社团的个人活动总结范文（通用5篇）
英语社团的个人活动总结英语社团的个人活动总结范文（通用5篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，你会有什么样的总结呢？一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是小编精心整理的英语社团的个人活动总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语社团的个人活动总结1小学生在学习母语的同时学习第二语言有一定的难度，但是他们善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。
为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，本学期的英语故事会社团活动一方面注重提高学生的口语交际能力，另一方面又巩固了学生的书本知识。
通过一学期的努力，基本达成了开学初的预定目标。
现总结如下：1．在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。
语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。
强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。
2．在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料真实、实用。
学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。
功能、结构、话题、任务做到有机结合；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。
设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
3．采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。
初中英语兴趣小组活动总结(合集三篇)
初中英语兴趣小组活动总结(合集三篇)总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
以下是小编为大家收集的初中英语兴趣小组活动总结(合集三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中英语兴趣小组活动总结1 一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说逐渐成为学习英语的关键。
所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤为重要。
我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同学们对英语学习的兴趣也很高，然而缺少一定的听、说英语的环境。
为了给同学们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习氛围，决定成立英语兴趣小组。
二、活动目的培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由宽松的英语交流平台。
通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆开口，用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
三、活动设计要办好英语角，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。
所以我觉得应该从以下几方面着手： 1、加强英语教学生活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐藏在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让学生身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。
教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。
2、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过亲身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。
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初中英语社团活动总结
罗文杰
总结一：
伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的快乐英语社团活动也拉下了帷幕，为发扬成绩，提高我校学生的英语意识和英语能力，进
一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下：
水滴穿石的金手指效益让我们品尝到了收获的琼浆
可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种 One Small Point of Prise （一点点的骄傲）。
学习是一种积累的过程。
学
习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。
活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课
文，必须口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略
已经开花结果了。
实践证明，这种看似简单的金手指法，是集中精力，掌握基础知识最有效的途径之一。
本学期有新加入了2名成员，使英语社团成为最受学生喜欢和向往的活动团体。
生动有趣、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途
径。
Interest is the best teacher . （兴趣是最好的老师）我
们在社团活动中选择了新颖恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。
另外，还根据学生们对生活化的教学内容感兴趣这一特点每次活动
都特别奉献一两句经典英语，如 Take time to think, it is the
sourse of your power.(花点时间去思考，它是你智慧的源泉)等。
学生们参与的积极性很高，在快乐中汲取着知识的琼浆，在快乐中提高了英语的能力。
孩子们那日渐地道的英语会话流能力，就是学生英语素质已经提升的了的见证！十年树木，百年树人。
英语社团
一定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线。
Here in no lack of beauty in the world,but notice(世界并不缺少完美，而是缺少发现)
学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更
重要的是行为习惯与人生境界的升华。
学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。
俗话说亲其师而信其道，我的勤奋与上进，一定会对学生的人生产生一定的影响。
在活动过程中，我对每个
单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生掌握为止。
精诚所至，金石为开。
学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的
学习习惯，产生了学习英语的动机。
英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，
这种感觉是精美的精神食粮。
一个人的成长是学习史、是阅读史、
是自我完善自我提高史教育的目的就是教书育人，培养学生良好
的行为习惯和健康向上的人格，是英语社团活动的宗旨。
总结二：
英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的学生，社团共有3=12人。
本着丰富学生的课外生活和课外知识，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平时的活动时，尽量采用多种手段的教学方式，安排
生动有趣的内容，并且让学生完全参与，让他们自己决定上课的内容。
让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英
语的乐趣。
做任何事情，兴趣是最好的老师。
因此，本学期，我将
社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化习俗知识介绍、知识传授等。
在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子
学习的积极性。
在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学初中英
语社团活动总结初中英语社团活动总结。
主要是在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养中学生学习英语的兴趣。
由于学生学习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。
在
教学过程中，我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，帮助他
们理解与记忆。
英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。
由于学生年龄与生
理的特点，我们将唱作为一个切入点，设计唱的方式，发挥唱的功能。
也因此，按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来。
毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。
在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励
他们多说，常说，树立他们的自信心。
当然，适当的鼓励与表扬是
不可缺少的。
哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个
期待的眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。
课后，我们及
时总结，互相交流，促进教学。
通过英语社团活动的学习，参与的学生在口语交际方面都得到
了提高，在期末的口试中也得以体现；学生还借助小短剧表演的形
式展示了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。
可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机
会，好场所。
在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英
语的自信心，对今后的学习有很好的促进作用。
当然，在这个过程中，我们还有做得不够的。
在以后课外活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善教案，准备更多的教具，活跃、丰富我们的社
团初中英语社团活动总结文章初中英语社团活动总结。
在内容上，
选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让学生乐学，善学，且学以致用。
总结三：
英语社团结合自身实际，积极创设英语学习氛围、介绍英美文
化风俗，培养学生的英语学习兴趣，逐渐培养学生的英语学习习惯
和兴趣，并结合英美节日风俗，为学生拓展课外知识，开展口语活动。
按照要求，我们参加了英语社团活动。
自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境
下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。
本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。
学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。
他们以饱满的热情，和精彩
的表演征服了在场的学生。
每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉
转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。
虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。
英语社团活动我们会办的更好。
以下是我社团工作的小结，不足的地方，请领导指正。
社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。
我们组织开展了一系列英语学科课外活动。
创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。
我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，。
鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自我的机会，学生举行了英语短剧表演。
为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。
在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单
词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语口语最好的同学，来与
教师做即兴表演和游戏等。
这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。
此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。
不仅实现
了英语学习由知识向能力的转化，而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力，激发英语学习兴趣，提高了英语能力。