四年级数学判断题
四年级数学上册第五单元(平行四边形和梯形)判断题 (1)
四年级数学上册第五单元《平行四边形和梯形》判断题专项练习1、过一点可以画一条直线。
（）2、只要不相交就一定是平行线。
（）3、两条直线相交就一定是垂直。
（）4、两条直线相交，那么这两条直线相互垂直。
（）5、同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
（）6、两条平行线间的距离不一定相等。
（）7、与一条直线平行的直线有无数条。
（）8、有四个角是直角的图形一定是长方形。
( )9、长方形的对边相互垂直，邻边相互平行。
（）10、四条边相等的四边形一定是平行四边形。
（）11、一组对边平行的四边形叫做平行四边形。
( )12、平行四边形的四条边都相等。
（）13、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。
( )14、梯形的两腰一定相等。
( )15、梯形的高一定比腰短。
（）16、一个梯形能分成两个完全一样的平行四边形。
（）17、梯形有无数条高，所有的高都相等。
（）18、梯形中任意的一个角不可能是直角。
（）19、在梯形中，每组对边的长度都一定不相等。
（）20、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形 ( )21、两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形 ( )22、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（）23、两组对边分别相等的四边形，一定是平行四边形（）24、两组对边分别平行的四边形，一定是平行四边形（）25、两个完全一样的直角三角形能拼成平行四边形。
( )。
四年级数学判断题练习试题集
四年级数学判断题练习试题答案及解析1. 99×78=78×100-1。
（）【答案】错误。
【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，所以正确的应该是99×78=78×（100-1）。
2.将148000改写成用万为单位的数是15万（）。
【答案】错误。
【解析】把一个数改写以万为单位的数是把它的小数点向左移动四位，并加上“万”字，因为没有求解近似数，故保留原数即可，故答案为：错误。
3.15分种等于0.15小时。
（）【答案】×【解析】15×60=0.4小时4.判断：根据商不变的规律可以把380÷30变成38÷3来算，所以380÷30=12…2。
【答案】×【解析】根据商不变的性质：被除数、除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着扩大或缩小相同的倍数；解：因为380÷30=12…20，所以本题说法错误。
5.射线比直线短．．【答案】错误【解析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度．解答：解：因为直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短．故答案为：错误．点评：此题主要考查直线和射线的概念．6.万级的计数单位是：万位、十万位、百万位、千万位【答案】×【解析】万位、十万位、百万位和千万位都是数位，所以万级的计数单位是：万位、十万位、百万位、千万位，说法错误．7.13 9700≈140万．（判断对错）【答案】×．【解析】将139700省略万后面的尾数要看千位上的数是不是满5，满5向万位进一，省略尾数，然后再加上“万”字即可．解答：解：13 9700的千位上是9，要向万位进一，则139700≈14万，故答案为：×．点评：此题主要考查求整数的近似值，要看精确到哪一位，就要把它的下一位数运用“四舍五入”的方法取值．8.被除数和除数同时乘以6，商就要乘以36．．（判断对错）【答案】×．【解析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．解答：解：根据商不变的性质可知，被除数和除数同时乘以6，则商不变．故答案为：×．点评：解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．9.1520÷50=30…2…．【答案】错误．【解析】根据在有余数的除法中，“被除数=商×除数+余数”解答求出被除数，然后进行比较即可．解答：解：30×50+2，=1500+2，=1502，即被除数为1502，1502≠1520；故答案为：错误．点评：解答此题的关键：根据在有余数的除法中，被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．10.如果a+b=c，那么b=c﹣a．（判断对错）【答案】√．【解析】本题已知加数+加数=和，从而得出：一个加数=和﹣另一个加数．解答：解：a=c﹣b，b=c﹣a；故答案为：√．点评：本题根据加数、加数与和之间的关系即可解决．11.正方形、长方形都是平行四边形．（判断对错）【答案】√．【解析】有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，正方形和正方形都是特殊的平行四边形．据此解答即可．解答：解：正方形和长方形是特殊的平行四边形，所以方形、长方形都是平行四边形，故答案为：√．点评：解决本题的关键是明确长方形和正方形是特殊的平行四边形．12.三亿零三百写作300000300．（判断对错）【答案】√．【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再作判断．解答：解：三亿零三百写作300000300．故答案为：√．点评：本题主要是考查整数的写法，关键弄清这是一个几位数及每位上的数字．13. 100000﹣1＜99999+1．（判断对错）【答案】√．【解析】此题可以求出小于号两边的任意一个算式的得数，与另一个算式比较即可．解答：解：因为99999+1=100000，100000﹣1＜100000，所以100000﹣1＜99999+1．故答案为：√．点评：认真观察，根据题目特点，灵活解答．14.两个因数相乘，积一定比每个因数都大．．（判断对错）【答案】×．【解析】当一个数与1或0相乘时，积为原数或0，所以积会等于或小于因数．解答：解：当一个数与1相乘时，积为原数；当一个数与0相乘时，积为0．在这两种情况下，积会等于或小于因数，都不会比每个因数大．例如：5×1=5，5×0=0，所以这种说法是不正确的．故答案为：×．点评：本题需要熟练掌握整数乘法，分析当因数为0或1时的情况．15.在同一平面内，两条直线不是互相平行，就是互相垂直．．（判断对错）【答案】错误．【解析】同一平面内两条直线的位置关系有两种：平行、相交．据此解答．解答：解：在同一平面内，两条直线只有相交和平行两种位置关系，垂直是一种特殊的相交；故答案为：错误．点评：此题主要考查在同一平面内，两条直线的位置关系．16.240÷50=24÷5=4…4．．（判断对错）【答案】×【解析】在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．解：24÷5=4 (4)所以（24×10）÷（5×10）=4…（4×10）即240÷50=4 (40)所以240÷50=24÷5=4…4说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．17.两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．．（判断对错）【答案】√【解析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．解：据以上分析，两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形，所以正确．故答案为：正确．【点评】本题的关键是根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等，所需要的两个三角形的三条边都要相等．18.梯形的底和高一定是互相垂直的．．（判断对错）【答案】√【解析】从梯形的上底的一个点向下底画垂线，这点与垂足之间的线段长度就是这个梯形的高，由此根据梯形的高的定义即可判断．解：根据梯形的高的定义可知，梯形的高一定与它的上下底互相垂直，故答案为：√．【点评】此题考查梯形的高的定义．19. 496300省略万位后面的尾数是50．（判断对错）【答案】×【解析】把496300省略万位后面的尾数，因为千位上是6大于5，所以用“五人”法．解：49 6300≈50万．故答案为：×．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法．20.小丽有18元钱，小刚有24元钱，要使他们两人的钱同样多，小刚应给小丽3元．．（判断对错）【答案】√【解析】解：24﹣（18+24）÷2=24﹣42÷2=24﹣21=3（元）；答：小刚应给小丽3元．故答案为：√．21. 25×（4×8）=25×4+25×8．．（判断对错）【答案】×【解析】利用乘法结合律简算比较即可．解：25×（4×8）=25×4×8=800；而25×4+25×8=300．所以等式不成立，原题错误．故答案为：×．【点评】看清运算符号和数字特点，不要乱用运算定律，记住运算定律使用的范围是解决问题的根本．22.把687430000改成用“亿”作单位的数是7亿．．（判断对错）【答案】×【解析】把这个数改成用亿作单位的数就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字．解：把687430000改成用“亿”作单位的数是6.8743亿．所以把687430000改成用“亿”作单位的数是7亿说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查整数的改写，注意不要忘记写计数单位．23.两个完全一样的三角形一定能拼成一个长方形．．（判断对错）【答案】×【解析】两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形，但不一定能拼成长方形，因有两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形．据此可判断．解：因两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形，所以两个完全一样的三角形一定能拼成一个长方形．错误．故答案为：×【点评】本题考查了学生对两个完全一样的直角三角形才能拼成一个长方形知识的掌握情况．注意两个三角形是完全一样．24.用长度分别是10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形．．（判断对错）【答案】×【解析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．解：因为4+3＜10，所以用长度分别是10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒，不能围成三角形；故答案为：×．【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．25. 60006000中的6个零都不读出来．．【答案】√【解析】读多位数的方法是先把这个多位数分级．从高位到低位一级一级地往下读；读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”；每级开头或中间有一个0，或者连续有几个0的，都只读一个零；级的末尾所有0都不读出来．解：60006000读作：六千万六千，故60006000中的6个零都不读出来．故答案为：√．【点评】考查了整数的读法，解答本题要熟悉整数的数位顺序表，掌握亿以内数的读法法则．26.角越大，角的边就越长．．（判断对错）【答案】×【解析】角的大小与边的长短无关．只和两边开口的大小有关，所以角越大，角的边就越长，说法错误；据此判断．解：由分析可知：角越大，角的边就越长，说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查角的定义．由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．27.计算小数加、减法时，如果得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉．．（判断对错）【答案】√【解析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．解：计算小数加、减法时，如果得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及小数性质的应用．明确：在计算中，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉．28.一个五位数，“四舍五入”后约等于6万，这个数最大是5999．．（判断对错）【答案】×【解析】这个五位数四舍五入后约等于6万，省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数四舍五入后，写上“万”字组成的．这个数万位上是6，千位上是4其他各位上都是9时最大，即64999最大；解：一个五位数四舍五入后约等于6万，这个数最大是64999；故答案为：×【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，要明白：这个数万位上是6，千位上是4其他各位上都是9时最大．29. 4×（25×5）=25×4+5×4．．（判断对错）【答案】×【解析】依据乘法分配律，改变等式右边的算式，再比较解答．解：等式的右边为：25×4+5×4=4×（25+5），等式的左边为：4×（25×4），左边≠右边，故答案为：错误．【点评】解答此题时只要依据乘法分配律，把等式右边的算式改变为带括号的形式即可解答．30.钝角一定大于锐角和直角．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据锐角、钝角的意义可知：大于0度小于90的角叫做锐角；大于90度小于180度的角叫做钝角；进行判断即可．解：根据锐角、钝角的意义可知：锐角＜90°＜钝角，所以钝角一定大于锐角和直角．故答案为：√．【点评】此题应根据锐角、直角、钝角的含义进行解答．31.过一点可以画无数条直线．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据直线的定义及特点进行分析：直线没有端点，无限长，通过一点可以作无数条直线；据此解答．解：直线没有端点，无限长，通过一点可以作无数条直线．故答案为：√．【点评】此题主要考查直线、射线、线段的定义及特点．32.三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数．．（判断对错）【答案】√【解析】本题可以用极值法，用最大的三位数除以最小的两位数，以及最小的三位数除以最大的两位数，找出商的范围，再求解．解：当被除数最大是999，除数最小是10时：999÷10=99…9，商是99，是两位数；当被除数最小100，除数最大是99时：100÷99=1…1；商是1，是一位数；商在1～99之间，可能是一位数，也可能是两位数；故答案为：√．【点评】解答此类问题，从最大最小考虑极端情况，也是解决问题的一种方法．33.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算中括号里面的，再算小括号里面的．（判断对错）【答案】×【解析】根据计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，有括号的先算小括号里面的，再算中括号里面的，然后算括号外面的判断即可．解：在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．所以，原题说法错误．故答案为：×．【点评】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的．能简算的要简算．34.因为26÷4=6…2，所以260÷40=6…2．（判断对错）【答案】×【解析】根据“被除数和除数同时都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”解答即可．解：因为26÷4=6…2，所以260÷40=6…20，故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题的关键灵活应用商不变的性质．35.正方形是特殊的平行四边形．．（判断对错）【答案】√【解析】平行四边形是两组对边分别平行的四边形；正方形的两组对边分别平行，四个角都是直角，符合平行四边形的特点，所以正方形是特殊的平行四边形．解：正方形两组对边分别平行，四个角都是直角，平行四边形是两组对边分别平行的四边形，所以正方形是特殊的平行四边形是正确的，故判断为：√．【点评】此题考查了平行四边形的特点及正方形的特点．36. 36×4÷36×4=1．．（判断对错）【答案】×【解析】36×4÷36×4按照从左到右的顺序计算，得出结果，再与1比较即可判断．解：36×4÷36×4=144÷36×4=4×4=16算式的结果是16，不是1，原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题要注意运算的顺序，不要错用运算定律．37. 24×5×76×5=（24+76）×5 ．（判断对错）【答案】×【解析】依据乘法分配律（a+b）×c=a×c+b×c解答．解：（24+76）×5，=24×5+76×5≠24×5×76×5；故答案为：×．【点评】本题主要考查学生对于乘法简便运算定律知识掌握．38.四则混合运算式题的运算顺序从左到右，依次计算．．【答案】×【解析】四则混合运算的运算顺序是先算乘除法，再算加减法，有括号的先算括号里面的，因而本题说法是错误的．解：因为“四则混合运算的顺序是先乘除，后加减，同一级运算从左到右”，所以“四则混合运算式题的运算顺序从左到右，以此计算．”的说法是不对的；故答案为×．【点评】此题考查的是四则混合运算的运算顺序，比较简单，它是计算正确的基础．39.两个数的差是38，如果减数增加2，被减数减少12，差是（）。
四年级数学判断题
四年级上册判断题姓名得分1．计数单位就是数位。
（）2．最小的四位数是1111。
（）3．4699和4701中间的数是4700。
（）4．计数单位所占的位置叫做位数。
（）5．读含有两级的数时，先读万级，再读个级。
（）5．一万个一万是一千万。
（）6．万位的右边一位是十万位，左边一位是千位。
（）7．840735中的“0”表示万位上的一个单位也没有。
（）8．三百零二万六千零七写作30260007。
（）10、八百二十五万一千七百写作82501700。
（）11、一个数由203个万，203个一组成，这个数写作203203。
（）12、80个百万是8千万。
（）13、近似数都是去掉原数尾数求得的。
（）14、最大的三位数与最小的两位数之和是1009。
（）15、89026230≈1亿。
（）16、一（个）、十、百、千、万……都是计数单位。
（）17、8000900读数时一个零都不读。
（）18、含有亿级的数最少是一亿。
（）19、我们现在通用的数字是罗马数字。
（）20、万、十万、千万位、亿、十亿位等都是计数单位。
（）21、自然数都比0大。
（）22、最大的九位数与最小的十位数相差1。
（）23、900060000中的“9”与“6”表示的实际数值相差3。
（）24、9877500000=99亿（）25、7□6000000≈7亿，□里可填4。
（）26、读数和写数都从高位起。
（）27、最接近100亿的数是101亿。
（）28、在9和2之间添七个0，这个数才能成为九十亿零二。
（）29、49□2667835≈50亿，□里只能填5。
（）30、电子计算器具有体积小、质量轻、便于携带等特点。
（）31、电子计算器是通过按键盘上的键来进行计算的。
（）32、÷是运算符号键。
（）33、用科学型计算器进行四则混合运算，根据四则运算的顺序输入数据就可以进行计算。
（-）34、用计算器计算138×69时，当按“×”时，屏幕上不会显示出结果。
四年级数学判断题练习试题集
四年级数学判断题练习试题答案及解析1.周角是一条射线，它只有一条边。
（）【答案】错误。
【解析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，周角的特点是两条边重合成射线，但不能说成周角是一条射线。
2.平角就是一条直线。
（）【答案】错误。
【解析】平角是由一点引出的两条射线所围成的图形，只不过这两条射线的方向刚好相反，而直线是无数个点组成的。
3. 99×78=78×100-1。
（）【答案】错误。
【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，所以正确的应该是99×78=78×（100-1）。
4. 4在十亿位，表示4个亿。
（）【答案】错误。
【解析】数在哪位上就表示有几个数位，4在十亿位，就表示有4个十亿。
5.小数4.90和4.9的大小相等，意义相同。
（）【答案】错误。
【解析】方程根据小数的基本性质，4.9=4.90；根据小数的意义，4.9的计数单位是0.1，而4.90的计数单位是0.01，故答案为：错误。
6.4.56元= 4元5角6分。
（）【答案】正确。
【解析】4.56元=4元+0.5元+0.06元，因为0.1元=1角，0.01元=6分，所以4.56元=4元+0.5元+0.06元=4元5角6分。
7.现有一列数：3，7，4，1，3，7，4，1，…则他的第190个数是4。
（）【答案】×【解析】本数列四个数为一个循环，190÷4=47--2，应该是7。
8.一个梯形只有一条高。
（）【答案】×【解析】从梯形底边上的一点向对边所作垂线段的长度叫做梯形的高。
梯形的两个底边有无数个点，到对边可以作无数条垂线段，因此梯形的高有无数条，据此解答。
【考点】梯形的高。
总结：此题考查了梯形高的知识，根据梯形高的定义和平行线间的距离处处相等的规律解答。
9.由4条线段围成的图形一定是平行四边形。
【答案】×【解析】由4条线段围成的图形不一定是平行四边形；故答案为：×。
小学四年级数学学习指导：判断题与选择题
小学四年级数学学习指导：判断题与选择题
判断题
1、一个三位数乘1，所得的积还是三位数。
()
2、在乘法里，积一定比其中的一个因数大。
()
3、已知A×B=0，能够确定A、B两个数中至少有一个是0。
()
4、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。
()
5、周长相等的两个长方形，它们的形状大小一定都一样。
()
6、平形四边形和正方形都是特殊的长方形。
()
7、四个角都不是直角的四边形一定是平行四边形。
()
8、用一根铁丝先围成一个长方形，再围成一个正方形，那么长方形与正方形的周长相等()
选择题
1、不计算，比较大小，879×5( )879×8。
A、>
B、=
C、<
2、a×5=b×3，则a与b的关系是( )。
A、a=b
B、ab D、无法比较
3、480×2×6的结果与算式( )的结果相等。
A、480×4
B、480×8
C、480×12
4、一个长方形长与宽的和是5厘米，那么它的周长是()厘米。
A.20
B.30
C.10
D.无法判断
5、一块正方形地边长是100米，绕它走2圈，一共要走()米。
A.400
B.600
C.800
D.1000
6、两根同样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形，它们的周长相比，()。
A、长方形的周长长
B、正方形的周长长
C、一样长。
四年级数学判断题练习试题集
四年级数学判断题练习试题答案及解析1.6×43×5=43×(6×5)运用了乘法分配律。
（）【答案】错误。
【解析】乘法分配律的字母表示为(a+b)×c=a×c+b×c，乘法结合律的字母表示为(a×b)×c=a×(b×c)，乘法交换律的字母表示为a×b=b×a，上式运用的是乘法结合律。
2.一条直线的长等于两条射线的长。
（）【答案】错误。
【解析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度。
所以无法比较。
3.用完全相同的两个三角形拼成一个三角形，拼成的这个三角形的内角和不一定是180°（）。
【答案】错误【解析】三角形内角和为180°。
4. 0.005读作：零点零零五。
（）【答案】正确。
【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；0.005读作零点零零五。
5. 5.03>5.033（）【答案】错误。
【解析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…依次比较。
5.03＜5.033，所以答案是错误。
6.由四条边围成的图形，只能是平面图形（）【答案】×【解析】若四条棱不再同一个平面内，则为立体图形。
7. 3911÷17＝23……1（）【答案】×【解析】根据被除数=商×除数+余数，进行估算结果大约是350左右。
8.下面哪些数是3的倍数？在横线里打上“√”．42 78111 165655 598849 95311 822037 2222【答案】42√78√111√165√6555988√49 95 31182 2037√2222【解析】根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
四年级数学判断题练习试题集
四年级数学判断题练习试题答案及解析1.两个直角就是一个平角。
（）【答案】错误。
【解析】可以说两个直角的度数的和是一个平角的度数，但是不能说两个直角时一个平角。
2.在估算495×3时，要把495看作400来算。
（）【答案】错误。
【解析】495更接近500，所以应该选择500来替换495，而不是400，所以错误。
3.小数4.90和4.9的大小相等，意义相同。
（）【答案】错误。
【解析】方程根据小数的基本性质，4.9=4.90；根据小数的意义，4.9的计数单位是0.1，而4.90的计数单位是0.01，故答案为：错误。
4.15分种等于0.15小时。
（）【答案】×【解析】15×60=0.4小时5.三位数除以两位数，商一定是两位数。
……………………（）【答案】×考点：笔算除法。
总结：本题主要考查笔算除法的掌握情况。
【解析】被除数的前两位比除数小，不够除，商是一位数。
被除数的前两位比除数大，够除，商是两位数。
由此可知答案。
6.不相交的两条直线一定会互相平行。
（）【答案】√【解析】同一平面内两条直线，不是相交，就是永不相交也就是平行，考虑到垂直是相交的特殊形式，也是相交，因此此题是对的。
【考点】同一平面内两条直线的位置关系。
总结：此题考查了同一平面内两条直线的位置关系，解答的关键是理解平行的概念，明确垂直是相交的一种特殊形式。
操作题。
7.（1分）有三条直线围成的图形叫三角形。
（判断对错）【答案】×【解析】【考点】三角形的特性。
分析：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫三角形，由此求解。
解答：由三条直线组成的图形不一定是三角形，如：点评：解决本题关键是熟知三角形的定义。
8.周角的一条射线（）（判断题）【答案】错误【解析】根据角的含义可知：周角的特点是两条边重合成射线．但不能说成周角是一条射线，因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆。
9.在除法计算中，每次余下的数一定比除数大．．【答案】×【解析】根据在“有余数除法里，除数总比余数小”可知：每次除后余下的数都要比除数小；据此判断即可．解：由分析可知：计算有余数的除法时，每次除后余下的数必须小于除数；故答案为：×．点评：本题主要考查了在有余数的除法里，余数必须小于除数的这一特性10.过一点可以做无数条直线。
四年级数学判断题练习试题集
四年级数学判断题练习试题答案及解析1.射线比直线短。
（）【答案】错误。
【解析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度。
所以无法比较。
2.交换加数的位置和不变，交换被减数、减数的位置差不变。
（）【答案】错误。
【解析】交换加数的位置和不变，交换减数与被减数的位置差改变，7-4不等于4-7。
3.用4、0、7、8四个数字，组成最小的两位小数是40. 78。
（）【答案】错误。
【解析】因为第一位不能选零，所以选4，然后从小到大一次排列，所以最小的为40.78，最大的两位小数是87.40。
4.用三根长度分别为4厘米、5厘米、9厘米的小棒，可以围成一个三角形。
（）【答案】错误。
【解析】因为三角形的特性：两边之和大于第三边。
4+5=9，所以三根长度分别为4厘米、5厘米、9厘米的小棒，不能围成一个三角形；。
5.这个点阵中，第4个点阵中应含有点子数应该是1+2+3+4=10。
（）【答案】√【解析】观察图形可知，第4个点阵中第4个点阵中：1+2+3+4=10。
6.估算时只能把348看作350。
（）【答案】×【解析】如果近似到百位则为300。
7.3964980≈396万。
（）【答案】√【解析】“四舍五入”可知，千位的4小于5舍去。
8.15□4050≈150万，□中可以填0、1、2、3。
（）【答案】×【解析】1504050≈150万，1514050≈151万，1524050≈152万，1534050≈153万。
9.两个梯形可以拼成一个平行四边形。
( )【答案】×【解析】两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，两个梯形如果不相同，不能拼成平行四边形。
10.一个数既是3的倍数又是4的倍数，它一定是12的倍数。
【答案】正确【解析】3和4的最小公倍数是12，所以一个数既是3的倍数又是4的倍数，它一定是12的倍数，是正确的，故答案为：正确。
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正确的在括号内画“√”，错误的画“×”
1、0.15读作零点十五。
（）
2、小数都比1小。
（）
3、2.34由234个百分之一组成的。
（）
4、55厘米改写成用米作单位的数是5.5米。
（）
5、在0.12的末尾添上一个“0”，它的大小不变。
（）
6、在1.500的末尾去掉两个“0”，原来的数缩小100倍。
（）
7、3.8和3.80这两个小数大小相等，计数单位相同。
（）
8、在一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，原来的数大小不变。
（）
9、三位小数一定比两位小数小。
（）
10、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）
11、0.099＜0.1 （）
12、大于0.57，小于0.59的小数只有0.58。
（）
13、7.08×100=0.0708 ( )
14、40.513是4个十、5个十分之一、13个百分之一组成的。
（）
15、1个十分之一等于10个百分之一。
（）
16、小数部分的最低位是万分位。
（）
17、十分位、百分位、千分位……都是计数单位。
（）
18、把一个数缩小100倍，就要把这个数的小数点向左移动两位。
（）
19、3.6里面有36个0.1. ( )
20、把3.21扩大100倍，只要在3.21末尾加两个零就可以了。
（）
21、三位小数一定比两位小数大。
（）
22、9.573保留一位小数约是10.0。
（）
23、一个数的小数点先向左移动一位，再向右移动两位，这个数扩大10倍。
（）
24、一个不等于0的数乘小数，积小于这个不等于0的数。
（）
25、无限小数比有限小数大。
（）
26、2.995保留两位小数约等于3.00。
（）
27、循环小数是无限小数。
（）
28、28－25÷25×4=3÷25×4=3÷100=0.03 （）
29、大于0.56而小于0.58的数，只有0.57。
（）
30、一个数先扩大10倍，再缩小10倍，最后所得的数是将原数的小数点向右移动
一位。
（）
31、一个数除以一个不等于0的数，商小于被除数。
（）
32、永不相交的两条直线叫做平等线。
（）
33、大于90度的角叫钝角。
（）
34、角的大小要看角的两边的长短，画的越长，角越大。
（）
34、过直线外一点A，画这条直线的垂线，只能画一条。
（）
35、在小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（）
36、5.2515151……是循环小数。
（）
37、数A乘小数，所得的积一定大于数A。
（A不等于0）（）
38、过直线外一点只能画一条与这条直线平行的直线。
（）
39、AB两地相距3000米，甲乙两人从两地同时相对而行，甲每分走80米，乙每分
走
70米，15分后两人相距750米。
（）
40、把3.05扩大100倍，只要在3.05末尾添两个零就可以了。
（）
41、两个两位小数相乘，它们的乘积最多有四位数。
（）。