2017年中考化学专题训练计算题含解析

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天津市2017年中考化学真题试题(含解析)[精品]

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天津市2017年中考化学真题试题第I卷可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 S 32 Cl35.5 K 39 Ti 48 Fe 56 Cu 64一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。

每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意)1.下列变化中属于化学变化的是A.湿衣晾干 B.盐酸挥发 C.蜡烛熔化 D.白磷然烧【答案】D2.下列物质中,目前计入“空气污染指数” 项目的是A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物【答案】D【解析】氮气 、氧气 、稀有气体 都是空气中固有的成分,不是污染物,可吸入颗粒物是污染物,选D 3.地壳中含量最多的元素是A.Si B.Fe C.O D.Al【答案】C【解析】地壳中元素的含量,按质量分数计算,由多到少的顺序是:氧、硅、铝、铁、钙;选C4.下列图示实验操作中,正确的是【答案】C【解析】A、液体倾倒是将试管倾斜45°,试剂瓶标签朝掌心,且瓶塞倒放在桌面,错误;B、读数时视线与凹面平齐,错误;C、检查气密性,正确;D、加热使用酒精灯外焰,试管内液体不超过容积的三分之一,错误。

5.臭氧(O3)主要分布在距离地面10-25km的高空。

它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。

臭氧属于 A.非金属单质 B.金属单质 C.化合物 D.混合物【答案】A6.下列有关催化剂的说法正确的是A.在化学反应后其质量减小 B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加 D.在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】B【解析】能改变其他物质的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。

故B正确。

7.一些食物的近似pH如下:食物 葡萄汁 苹果汁 牛奶 鸡蛋清pH 3.5-4.5 2.9-3.3 6.3-6.6 7.6-8.0下列说法中不正确的是A.苹果汁和葡萄汁均显酸性 B.鸡蛋清和牛奶均显碱性C.苹果汁比葡萄汁的酸性强 D.胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁【答案】B【解析】溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7,溶液呈碱性,pH越大碱性越强;pH等于7,溶液呈中性。

广东省2017年中考化学真题试题(含解析)

广东省2017年中考化学真题试题(含解析)

广东省2017年中考化学真题试题一、选择题(本大题包括14小题,每小题2分,共28分。

在每小题列出的四个选项中有一个是正确的,请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)1.下列变化属于化学变化的是A.死灰复燃 B.杯弓蛇影 C.冰消雪融 D.铁柞磨针【答案】AA.塑料水杯 B.单车轮胎 C.羊毛衣服 D.青铜雕像【答案】D【解析】塑料水杯,属于有机合成材料;单车轮胎是复合材料;羊毛衣服是天然的有机高分子材料;青铜雕像,是铜的合金,是金属材料;选D3.下列试剂瓶应有标志的是A.氯化钠 B.蒸馏水 C.浓硫酸 D.葡萄糖【答案】C【解析】图示标志表示物质有很强的腐蚀性,氯化钠、蒸馏水】葡萄糖没有腐蚀性,浓硫酸有很强腐蚀性,选C4.下表是部分知识的归纳,其中正确的一组是【答案】B【解析】A干冰升华吸热可用于人工降雨;甲醛能使蛋白质变性;B铵态氮肥和碱性物质混合使用会生成氨气使肥效降低;钾肥可以使庄家的茎秆粗壮;C为治理雾霾,可以少用化石燃料;为减少“白色污染”,使用可降解塑料,正确;D适当补充铁元素,可以防治缺铁性贫血;霉变的食品,煮沸后不能有效消除有毒物质,仍不能食用。

选B5.黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是A.食盐水(pH≈7 ) B.牙膏(pH≈9) C.肥皂(pH≈10 ) D.米醋(pH≈3)【答案】D【解析】溶液的pH小于7,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7,溶液呈碱性,pH越大碱性越强;pH等于7,溶液呈中性;黄蜂的毒液呈碱性,所以应使用米醋中和。

选D。

6.下列化学用语书写正确的是A.三个二氧化硫分子:2SO3 B.两个氧分子:2OC.Co元素的化合价: D.一个铝离子:【答案】C7.“题7图”的实验设计不能实现其对应实验目的的是A.测定空气中O2含量 B.检验H2的纯度C.探究燃烧的条件 D.证明密度CO2>空气【答案】A8.有机锗具有抗肿瘤活性,锗元素的部分信息见“题8 图”。

【中考真题】辽宁省本溪市2017年中考化学真题试题(含答案)

【中考真题】辽宁省本溪市2017年中考化学真题试题(含答案)

2017年本溪市初中毕业生学业考试化学试卷理化考试时间共150分钟化学试题满分80分考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40第一部分选择题(共20分)一、选择题(本题包括15个小题,共20分,每小题只有一个选项符合题意。

第1小题~第10小题,每小题1分;第11小题~第15小题,每小题2分)1.下列属于化学性质的是A. 延展性B. 腐蚀性C.吸附性D. 挥发性2. 二百多年前,用定量的方法研究空气成分的科学家是A.道尔顿B.拉瓦锡C.门捷列夫D.阿伏伽德罗3. 下列物质属于纯净物的是A.硬铝B.啤酒C.水银D.河水4.下列不属于化石燃料的是A.氢气 B.煤 C.石油 D.天然气5. 将下列物质加入足量的水中,能形成无色透明溶液的是A.汽油 B.面粉 C.小苏打 D.硫酸铜6. 6月5日是世界环境日,今年中国的主题是“绿水青山就是金山银山”。

下列说法不符合这一主题的是A.植树造林B.双面使用纸张C.回收废弃塑料D.生活污水任意排放7. 下列实验操作错误的是A. 过滤B.吸取药液C. 闻气体气味D.量取液体8.下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是A.均具有可燃性 B.均具有导电性C.均由碳原子构成 D.均为无色透明的液体9. 下列有关水的说法正确的是A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C.地球上总水储量很大,水资源不会短缺D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水10.下列关于分子、原子的说法正确的是A.分子一定比原子大B.吹胀气球,分子间的间隔变大C.水结成冰,分子停止运动D.同种原子可以构成不同种分子11. 下列关于实验现象的描述正确的是A. 硝酸铵固体溶于水,溶液温度升高B. 硫在氧气中燃烧,生成二氧化硫气体C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口出现白雾D.将尿素[CO(NH 2)2]与熟石灰混合研磨,闻到氨味 12. 中学生应该有一定的安全意识,下列做法符合安全要求的是A .加油站内禁止接打手机B .熄灭酒精灯时,用嘴吹灭C .用甲醛溶液浸泡海鲜D .稀释浓硫酸时,将水注入浓硫酸中13. 下列关于燃烧和灭火的分析错误的是A.室内着火不能立即打开门窗,是因为会提供充足的氧气B.点燃的火柴竖直向上,火焰很快熄灭,是因为它接触不到氧气C.扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带,是因为清除了可燃物D.在生煤炉时,可点燃木材来引燃煤,是因为木材的着火点比煤低14. 某同学对化学知识的归纳正确的是A .pH>7的溶液一定是碱的溶液B .同种元素组成的物质一定是单质C .生成盐和水的反应一定是复分解反应D .能分解生成氧气的物质一定含有氧元素二、填空题(本题包括4个小题,每空1分,共18分)16.用化学用语填空(1)2个氖原子; (2)酒精 ;(3)铝离子 ; (4)标出硝酸中氮元素的化合价 。

2017年中考化学真题及答案解析(七)

2017年中考化学真题及答案解析(七)

2017年中考化学真题及答案解析(七)一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分)1.下列变化属于化学变化的是()A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.葡萄“变”美酒【考点】化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答】解:A、树根“变”根雕的过程中没有新物质生成,属于物理变化.B、玉石“变”印章的过程中没有新物质生成,属于物理变化.C、水果“变”果汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化.D、葡萄“变”美酒的过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.故选:D.2.人体健康离不开化学,下列说法正确的是()A.国家规定的食品添加剂可以随意添加不必控制用量B.香烟中含有尼古丁等有害物质,香烟有害健康C.蛋白质是重要的营养物质,常吃蔬菜能补充蛋白质D.人体缺少微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;食品、药品与健康食品中的有机营养素;均衡营养与健康;烟的危害性及防治.【分析】A、根据食品添加剂对人体健康的影响进行分析判断;B、根据吸烟的危害进行分析判断;C、根据蛋白质的主要食物来源进行分析;D、根据人体所需营养和微量元素的合理摄入进行解答.【解答】A、绝大多数食品添加剂都是化学合成物质,过量使用对人体有害,影响人体健康,故选项说法错误.B、香烟燃烧时能生成二氧化碳、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等物质,其中一氧化碳能和血红蛋白结合使人中毒,吸烟有害健康,故选项说法正确.C、奶、蛋、鱼、肉等食物中含丰富的蛋白质,蔬菜、水果中富含多种维生素,故选项说法错误.D、微量元素缺乏会发生一定的病变,但如果强调尽可能多吃,又会导致发生中毒等,所以要合理摄入,而不要过量过多,故选项说法错误.故选B.3.下列实验操作错误的是()A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用;测量容器-量筒;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断;B、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断;C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断;D、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断.【解答】解:A、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确;B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.图中所示操作错误;C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确;D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,以防造成酸液飞溅,图中所示操作正确.故选:B.4.化学式“H2O”表示意义错误的是()A.水这种物质B.一个水分子C.水是由氢、氧两种元素组成D.水是由两个氢原子和一个氧原子组成【考点】化学式的书写及意义.【分析】根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;②微观意义:a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;进行分析解答.【解答】解:A.H2O宏观表示水,故正确;B.H2O可表示一个水分子,故正确;C.H2O宏观表示水是由氢元素和氧元素组成的,故正确;D.水是由水分子构成的而不是由原子直接构成的,故错误.故选D.5.对宏观事实的微观解释错误的是()A.温度升高,水银柱上升,是因为汞原子变大了B.缉毒犬能发现毒贩,是因为分子是不断运动的C.稀有气体能做保护气,是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构D.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为他们解离出的阳离子都是H+【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题;酸的化学性质.【分析】A.考虑分子、原子的性质,进行分析;B.由分子是在不断运动的进行分析;C.根据稀有气体的原子最外层电子层达到稳定结构进行分析;D.根据酸具有相似的化学性质,是因为它们溶液中都含有H+..【解答】解:A.原子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而改变,原子的大小没有改变,故错误;B.警用缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使缉毒犬闻到毒品气味,故选项解释正确;C.稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到稳定结构,故选项说法正确.D.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,是因为它们溶液中都含有H+,故选项解释正确.故选A.6.关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是()A.可燃性气体点燃前一定要验纯B.将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积C.堆放杂物的纸箱着火用水浇灭,降低了可燃物的着火点D.食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化【考点】完全燃烧与不完全燃烧;灭火的原理和方法;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.【分析】A.可燃性气体如果不纯,点燃时可能会发生爆炸,故点燃前一定要验纯,B.增大可燃物与氧气的接触面积,能够促进可燃物燃烧;C.一般的,可燃物的着火点不能升高或降低;D.根据缓慢氧化的概念进行分析解答,缓慢氧化是指反应进行的很缓慢,甚至不容易被察觉的氧化反应.【解答】解:A.可燃性气体如果不纯,点燃时可能会发生爆炸,故点燃前一定要验纯,故正确;B.将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积,再燃烧能够使其燃烧更充分,故正确;C.水灭火,水蒸发时吸收热量,可使温度降低到可燃物的着火点以下,从而达到灭火的目的;可燃物的着火点一般是不变的,不能降低可燃物的着火点,故错误;D.食物的腐烂、动植物的呼吸是物质与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化,故正确.故选C.7.下了有关实验现象或事实叙述错误的是()A.切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画,黄铜片上留有划痕D.将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中,蜡烛自低到高依次熄灭【考点】金属锈蚀的条件及其防护;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质;合金与合金的性质;金属的化学性质.【分析】A.根据铁的锈蚀条件来分析;B.根据铁丝在氧气中燃烧的现象来分析;C.根据合金比组成成分金属的硬度大考虑;D.根据二氧化碳的化学性质、物理性质进行分析判断.【解答】解:A.铁生锈的条件是与水、氧气同时接触,所以切完西瓜后将菜刀洗净擦干放在干燥的地方,不容易生锈,故正确;B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,故正确;C.合金比组成成分金属的硬度大,所以黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片相互刻画,纯铜片上留下明显的划痕,故错误;D.二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大,将CO2沿着烧杯壁到入盛有燃着高低蜡烛的烧杯中,蜡烛火焰从低到高依次熄灭,故正确.故选C.8.下列有关说法错误的是()A.甲烷是最简单的有机物B.CO能使人中毒,CO2能使澄清石灰水变浑浊C.铝具有很好的抗腐蚀性是因为其表面生成了致密的氧化铝薄膜D.水的净化方法中,净化程度最高的是过滤【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的毒性;水的净化;金属的化学性质.【分析】A、根据甲烷是最简单的有机物进行分析;B、根据二氧化碳与一氧化碳的物理性质和化学性质以及用途等方面分析解答;C、铝在空气中能在表面生成一层致密的氧化铝保护膜;D、蒸馏可以得到纯净水,净化程度最高.【解答】解:A、甲烷是最简单的有机物,正确;B、一氧化碳有毒,而二氧化碳无毒,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故正确;C、铝在空气中能在表面生成一层致密的氧化铝保护膜,阻止里面的铝与氧气接触,起到保护作用,能增强铝的抗腐蚀性,故C正确;D、过滤分离的是水中的难溶性杂质,不能分离可溶性杂质,蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水为纯净物;因此净化程度最高的方法是蒸馏,故错误;故选D.9.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是()①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水.A.③④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.④⑤【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法;生石灰的性质与用途.【分析】存放于烧杯中质量变大且变质,即发生化学反应使自身质量增加,在空气中烧碱与生石灰会与空气中的二氧化碳与水反应时自己变质,利用这些知识解决此题.【解答】解:放置时间较长时①浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小,②浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化,③烧碱会潮解并与二氧化碳反应,自身质量变大,发生化学变化,④生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大,⑤石灰水吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙,质量增大.故选A.10.下列图象分别与选项中的实验过程相对应,其中正确的是()A.向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B.向一定量稀盐酸中逐滴加入水C.常温下,等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应D.电解水生成气体的体积【考点】碱的化学性质;电解水实验;金属的化学性质;酸碱溶液的稀释;溶液的酸碱性与pH值的关系.【分析】A、根据向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,盐酸先于氢氧化钠反应,然后再与碳酸钠反应,所以加入一定量的盐酸才会出现气体进行分析;B、根据稀盐酸先酸性,pH值小于7,无论如何稀释都不会等于或大于7进行分析;C、根据常温下,等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应,反应速率相等,但是铁生成的氢气多进行分析;D、根据电解水生成氢气、氧气的体积比是2:1进行分析.【解答】解:A、向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,盐酸先于氢氧化钠反应,然后再与碳酸钠反应,所以加入一定量的盐酸才会出现气体,故A 错误;B、稀盐酸先酸性,pH值小于7,无论如何稀释都不会等于或大于7,故B错误;C、常温下,等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应,酸是过量的,金属加入盐酸中会迅速反应,所以反应速率相等,但是铁生成的氢气多,故C正确;D、电解水生成氢气、氧气的体积比是2:1,故D错误.故选:C.....【考点】化学实验方案设计与评价;常见气体的检验与除杂方法;盐的化学性质;酸、碱、盐的鉴别;碳的化学性质.【分析】A、硫酸钠与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,进行分析判断.B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.D、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.【解答】解:A、硫酸钠与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,反而会把原物质除去,且引入了新的杂质氯化钠,故选项所用的试剂或方法错误.B、碳粉在足量的空气中灼烧生成二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所用的试剂或方法正确.C、HCl能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再通入浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所用的试剂或方法正确.D、NH4NO3固体和NaOH固体溶于水,分别吸热、放热,可以鉴别,故选项所用的试剂或方法正确.故选:A.12.分别将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤,以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的说法,错误的是()A.若滤液中只含一种溶质,滤渣一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有ZnB.当滤液含两种溶质时,滤渣一定含有Ag、Cu,可能含有Fe,一定不含ZnC.若滤渣中有红色固体,滤液一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2,一定不含AgNO3、Cu(NO3)2D.若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡生成,滤渣一定含有Ag,可能含Cu,一定不含Fe和Zn【考点】金属的化学性质.【分析】根据在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此分析判断有关的问题.【解答】解:由于金属活动顺序是:Zn>Fe>Cu>Ag,将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中,锌先与硝酸银反应生成了银和硝酸锌,当硝酸银完全反应后,锌再与硝酸铜反应生成了硝酸锌和铜,当硝酸铜完全反应后新再与硝酸亚铁翻英生成了硝酸锌和铁.A、若滤液中只含一种溶质,就是硝酸锌,滤渣一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有Zn,故A正确;B、当滤液含两种溶质时,溶质是硝酸锌和硝酸亚铁,滤渣一定含有Ag、Cu,可能含有Fe,一定不含Zn,故B正确;C、若滤渣中有红色固体,红色固体是铜,滤液一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2,一定不含AgNO3、可能含有Cu(NO3)2,故C错误;D、若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡生成,滤渣一定含有Ag,可能含Cu,一定不含Fe和Zn,故D正确.故选项为:C.二、填空题(共5小题,每小题3分,满分15分)13.用化学用于填空:(1)钾元素K;(2)由4个磷原子构成的单质分4;(3)标出二氧化硅中硅元素的化合O2;(4)氢氧化钠溶液中的阴离子OH﹣.【考点】化学符号及其周围数字的意义.【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解:(1)元素可用元素符号表示,钾元素的元素符号为:K;(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,在化学式前面加上数字表示分子的个数,由4个磷原子构成的单质分子表示为:P4;(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出二氧化硅中硅元素的化合价,故可表示为:O2;(4)氢氧化钠溶液中的阴离子是氢氧根离子,其符号为:OH﹣;故答案为:(1)K;(2)P4;(3)O2;(4)OH﹣;14.能源、资料、环境等是我们需要关注的社会问题:(1)倡导节约型社会,使用清洁能源.下列物质:天然气、氢气、汽油、酒精、煤、核能等,其中属于最清洁能源的是氢气;(2)材料是一个时代的标志,纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想,石墨烯是由碳原子构成的单质,请推测石墨烯具有的一条化学性质常温下化学性质稳定;(3)PM2.5是衡量空气质量的重要指标,PM2.5越高,空气质量越差,为了十堰天空更蓝,2016年1月十堰市政府颁布的“禁鞭令”有效增多(填“增多”或“减少”)了十堰市场区PM2.5.【考点】资源综合利用和新能源开发;防治空气污染的措施;碳的化学性质.【分析】(1)氢气燃烧能生成水,不污染环境;天然气、酒精、汽油、煤炭等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质;(2)根据石墨烯是由碳原子构成的碳单质,所以它具有碳单质一般性质解答;(3)根据燃放鞭炮会产生污染物来分析.【解答】解:(1)氢气燃烧只生成水,不会对环境造成任何污染,而天然气、酒精、汽油、煤炭等物质燃烧时能生成大量二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等对环境不利的物质;核能使用不当会造成核污染;故填:氢气;(2)因为石墨烯是由碳原子构成的碳单质,所以它具有碳单质的化学性质,从而可以得出石墨烯所具有的化学性质:常温下化学性质稳定、具有可燃性、还原性等.故答案:常温下化学性质稳定;(3)燃放鞭炮会产生可吸入颗粒物,增加了空气中PM2.5的含量,故填:增多.15.按如表提供的信息,完成下列填空:(1)H+核外电子数为0;(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律同一周期的元素的原子,核外电子层数相同;同一周期元素的原子,从左至右最外层电子数依次增大等;(3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式Mg3N2;(4)X、Y、Z、W元素表示4种物质,它们的微观示意图如图:物质X和Y在高温和催化剂条件下反应生成Z和W两种物质,反应的化学方程式3C+4NH32N2+3CH4.【考点】元素周期表的特点及其应用;微粒观点及模型图的应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【分析】(1)根据氢离子的形成来分析;(2)根据同一周期元素原子核外电子排布的规律可从周期数与电子层数的关系、最外层电子数的变化进行分析解答.(3)确定元素种类,然后根据化学式的写法来分析;(4)根据微观反应示意图的意义来分析.【解答】解:(1)氢原子的核外只有一个电子,失去后形成氢离子;故填:0;(2)在元素周期表中,处于同一周期的元素的原子,核外电子层数相同;同一周期元素的原子,从左至右最外层电子数依次增大(合理即可).故答案为:同一周期的元素的原子,核外电子层数相同;同一周期元素的原子,从左至右最外层电子数依次增大等.(3)7号是氮元素,常显﹣3价,12号是镁元素,常显+2价,二者组成的化合物是氮化镁,其化学式为Mg3N2;故答案为:Mg3N2;(4)由微观反应示意图可知,该反应是碳和氨气在高温和催化剂条件下反应生成氮气和甲烷;故答案为:3C+4NH32N2+3CH4.16.如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.(1)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是甲=乙>丙;(2)t1℃时,50g水中加入30g的甲物质充分溶解后,可得到60g溶液;(3)下列说法正确的是(填序号)②④.①t1℃时,甲、丙两溶液的溶质质量分数一定相等②t3℃时,向100g20%甲的溶液中加100g水,充分搅拌,溶液的溶质质量分数为10%③t2℃时,升高丙溶液的温度,一定有晶体析出④t3℃时,用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液,所需溶剂的质量为甲<乙<丙.【考点】固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象;溶质的质量分数.【分析】根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.【解答】解:(1)通过分析溶解度曲线可知,t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是:甲=乙>丙;(2)t1℃时,甲物质的溶解度是20g,所以50g水中加入30g的甲物质充分溶解后,可得到60g溶液;(3)①t1℃时,甲、丙两饱和溶液的溶质质量分数一定相等,故错误;②t3℃时,向100g20%甲的溶液中加100g水,充分搅拌,溶液的溶质质量分数为×100%=10%,故正确;③t2℃时,丙溶液中含有溶质的质量不能确定,所以升高丙溶液的温度,不一定有晶体析出,故错误;④t3℃时,甲物质的溶解度最大,乙物质次之,丙物质的溶解度最小,所以用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液,所需溶剂的质量为甲<乙<丙,故正确.故选:②④.故答案为:(1)甲=乙>丙;(2)60;(3)②④.17.如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,已知B是世界上产量最高的金属,图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示有某种物质可以转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去,所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应).请回答下列问题:(1)写出B物质的化学式Fe,E物质的一种用途灭火;(2)写出A+B反应的化学方程Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;D→F反应的化学方程Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;(3)①②③④⑤五个化学反应中基本反应类型相同的是(填序号)②④⑤.【考点】物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【分析】根据“A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,已知B是世界上产量最高的金属”,则推测B为铁,结合图框,则推测A可能为稀硫酸,C可能为硫酸铜,D可能为氢氧化钡,E 可能为二氧化碳,F可能为氯化钡,代入检验.【解答】解:根据“A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,已知B是世界上产量最高的金属”,则推测B为铁,结合图框,则推测A可能为稀硫酸,C可能为硫酸铜,D可能为氢氧化钡,E可能为二氧化碳,F可能为氯化钡,代入检验,符合题意.(1)根据分析,B为铁,E可能为二氧化碳,故B物质的化学式Fe,E物质的一种用途灭火;(2)根据分析,A可能为稀硫酸,B为铁,故A+B反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;根据分析,D可能为氢氧化钡,F可能为氯化钡,故D→F反应的化学方程式Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;(3)反应①为铁与稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁,为置换反应;反应②稀硫酸与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水,为复分解反应;反应③氢氧化钡溶液与二氧化碳反应,不是基本反应类型;反应④稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水,为复分解反应;反应⑤氢氧化钡与稀盐酸反应生成氯化钡和水,为复分解反应;故五个化学反应中基本反应类型相同的是②④⑤.故答案为:(1)Fe,灭火;(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;(3)②④⑤.三、解答题(共2小题,满分0分)18.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:(1)写出仪器①的名称:试管;(2)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,其发生和收集装置组合为BC或BD,反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑;(3)实验室选择AC装置制取氧气,收集完氧气后,应进行的操作是先撤导气管离开水槽,然后再熄灭酒精灯酒精灯;(4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为AC.【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【分析】(1)根据实验室常用仪器解答;(2)据反应原理书写方程式,并据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置;(3)根据加热制氧气时的注意事项来分析;(4)根据实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷难溶于水、密度比空气小进行分析.【解答】解:(1)根据实验室常用仪器可知:①试管;(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式是:2H2O22H2O+O2↑,该反应不需加热,属于固液常温型,故选发生装置A,二氧化锰是粉末状固体,所以不能用B装置,氧气密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;(3)实验结束停止加热时,要先撤导气管离开水槽,然后再熄灭酒精灯;以防冷水倒吸,炸裂试管.(4)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷难溶于水、密度比空气小,所以实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC.答案:(1)试管;(2)BC或BD;2H2O22H2O+O2↑;(3)先撤导气管离开水槽;。

2017年中考化学总复习专题训练气体的制取含解析

2017年中考化学总复习专题训练气体的制取含解析

气体的制取一、选择题1.某气体只能用向上排空气法收集,则该气体具备下列性质中的哪几项()A.不易溶于水B.易溶于水 C.密度比空气小 D.密度比空气大2.如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置.由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是( )A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A.A B.B C.C D.D二、非选择题3.根据如图1的实验装置图回答(装置用序号表示)(1)实验室制O2应选用的发生装置为;实验室制取CO2应选用的发生装置是.(2)硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体,制取气体应选用的发生装置是,收集装置是.气体由(填导管口代号)导入集气瓶.(3)如图2处理尾气的效果最好的是.不能应用点燃的方法处理尾气.原因是,反应方程式为.4.有下列几种气体,其性质如下表:A B C D水溶性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水密度比空气大比空气小比空气大比空气小只能用排空法收集的是;既能用排水法,又能用向下排空法收集的是.5.根据下列装置图回答问题.(1)实验室制取氧气选用的装置为 (填写装置代号,下同),反应的化学方程式为.(2)实验室制取氢气选用的装置为,若检验集气瓶中氢气是否收集满,应采取的方法是.6.实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲),对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙).请回答下列问题:(1)说明该同学进行改进的目的:;(2)写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法:①; ②.7.根据下列装置图回答问题:(1)某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得,则应选用的发生装置为(2)实验室用制取氢气,可选用的发生装置是;该装置还能用于制备气体.(3)生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气.要除去这些杂质,得到纯净、干燥的氢气,则气体通过C、D、E各装置时导管口的连接顺序是:含杂质的氢气→→→→→→(4)若装置E加满水,来测量产生气体的体积,气体应从端进入,还需用到的主要仪器是.8.如图所示,是某同学设计的制取纯净、干燥的C02的气体的装置.回答下列问题:(1)指出图中装置的错误:.(2)B中NaHC03溶液的作用是除掉C02中混有少量HCl气体,C中浓H2SO4的作用是;B中的NaHC03溶液不能换成石灰水,理由是.(3)该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时,发现D中C02仍不能集满,可能的原因是:①;②.9.氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性.实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.(1)用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理:;(2)实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素?最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气?;(3)按如图安装好装置后,打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中,此时可观察到什么现象?.10.某校自然科学研究性学习小组,在查阅课外资料时,发现过氧化钠(Na202)的化学性质有:①2Na202+2H20═4NaOH+02↑;②2Na202+2C02═2Na2C03+02.为了验证过氧化钠和二氧化碳反应的产物,设计了如下图所示的实验装置.根据实验装置做了如下实验:Ⅰ.关闭,打开,向A中慢慢加入稀盐酸,(填操作),证明反应有02生成.Ⅱ.打开夹子1,关闭夹子2,向C中慢慢加入稀盐酸,反应一会儿后把生成的气体通入装置D中,发现澄清石灰水变浑浊.请回答下列问题:(1)装置B中装的试剂是:;其作用是:.(2)实验Ⅱ中,打开夹子1的目的是:.(3)根据上述事实,过氧化钠的用途有: (写出一种即可).气体的制取参考答案与试题解析一、选择题1.某气体只能用向上排空气法收集,则该气体具备下列性质中的哪几项()A.不易溶于水B.易溶于水 C.密度比空气小 D.密度比空气大【考点】常用气体的收集方法;化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】结合课本知识的信息.【分析】只能用向上排空气法收集的气体的密度大于空气的密度,并溶于水或与水反应.【解答】解:某气体只能用向上排空气法收集,说明该气体的溶于水或与水反应,密度大于空气的密度.故答案为:BD【点评】收集气体的方法有排水法和排空气法,不溶于水且不与水反应的气体用排水法收集;排空气法中的向下排气法,适用于密度小于空气密度的气体;向上排空气法,适用于密度大于空气密度的气体.2.如图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置.由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是()A B C D密度比空气大大小小水中的溶解性难溶易溶易溶难溶A.A B.B C.C D.D【考点】化学性质与物理性质的差别及应用;常用气体的收集方法.【专题】压轴实验题;物质的变化与性质.【分析】用排空气收集气体时,密度大于空气的气体采取向上排气法收集,密度小于空气则向下排气法收集;吸收处理气体,一般是把气体通入水中或能与之反应的溶液中,对于极易溶于水的气体,在吸收处理时要防止水倒吸,需要特殊装置,该装置的优点是:增大接触面积,充分吸收气体,还能防止倒吸.【解答】解:图中的收集气体方法:气体从位于集气瓶口的导管进入,瓶中的空气则是从位于瓶底部的导管被排出,这种收集气体的方法也就属于向下排空气法,说明该气体密度小于空气;题图中采取使用漏斗倒扣在水面处吸收处理气体,这一特别的装置能防止水倒吸,说明该气体极易溶于水.故选C.【点评】本题考查了分析实验的能力,从多角度对气体的收集方法进行了综合考查,考虑收集气体的方法时,应该从气体的密度、水溶性等角度进行分析解答.二、非选择题3.根据如图1的实验装置图回答(装置用序号表示)(1)实验室制O2应选用的发生装置为 A ;实验室制取CO2应选用的发生装置是 B .(2)硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取H2S气体,制取气体应选用的发生装置是 B ,收集装置是 D .气体由 b (填导管口代号)导入集气瓶.(3)如图2处理尾气的效果最好的是 C .不能应用点燃的方法处理尾气.原因是硫化氢气体是一种大气污染物,它在点燃条件下,能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体,反应方程式为2H2S+3O22SO2+2H2O .【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)根据实验室制取O2的反应原理是加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰来制取氧气,属于“固固加热型”可确定发生装置;根据实验室制取CO2的反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,属于“固液不加热型"可确定发生装置;(2)根据题目信息结合化学方程式的书写分析;根据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据生成气体的性质选择收集装置;(3)根据硫化氢和氢氧化钠反应生成盐和水即可,根据硫化氢气体是一种大气污染物,它在点燃条件下,能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体解答.【解答】解:(1)实验室制取O2,其反应原理是加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰来制取氧气,所以应选用的发生装置是A,实验室制取CO2,其反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,所以应选用的发生装置是B;(2)根据实验室用块状硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸常温反应来制取H2S气体,可知化学反应方程式是:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;硫化亚铁和稀硫酸在常温下即可反应,因此可以选用B装置作为发生装置;硫化氢密度比空气大,能溶于水,所以可以用向上排空气法来收集,因此可选D装置;硫化氢气体应从b端导入集气瓶,将空气从c端排出;(3)因硫化氢气体有毒,不能排放到空气中,要对尾气进行处理,硫化氢溶于水是氢硫酸,能与氢氧化钠反应,故可用氢氧化钠溶液吸收.为防止倒吸,应增加吸收面积,可采用倒扣的漏斗,因此应选C;硫化氢气体是一种大气污染物,它在点燃条件下,能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体,反应方程式为:2H2S+3O22SO2+2H2O答案:(1)A,B(2)B,D,b(3)C 硫化氢气体是一种大气污染物,它在点燃条件下,能与空气中的氧气反应生成二氧化硫气体有毒气体 2H2S+3O22SO2+2H2O【点评】实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定.一般分为两种:①固体与固体反应生成气体,反应需要加热,简称“固固加热型”.选择实验室制取O2的发生装置;②固体与液体反应生成气体,反应不需要加热,简称“固液不加热型”.选择实验室制取CO2的发生装置.4.有下列几种气体,其性质如下表:A B C D水溶性易溶于水易溶于水难溶于水难溶于水密度比空气大比空气小比空气大比空气小只能用排空法收集的是AB ;既能用排水法,又能用向下排空法收集的是 D .【考点】常用气体的收集方法.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】从气体的收集方法与气体的密度有关:密度比空气大且不和空气中的成分发生反应的可用向上排空气法收集,密度比空气小且不和空气中的成分发生反应的可用向下排空气法收集;还与气体的水溶性有关:难溶或不易于水,则可有排水法收集,能溶于水或易溶于水,则不能用排水法收集去分析解答.【解答】解:A、由于A易溶于水,所以不能用排水法收集,密度比空气大,故可用向上排空气法收集;B、由于B易溶于水,所以不能用排水法收集,密度比空气小,故可用向下排空气法收集;C、由于C难溶于水,所以能用排水法收集,密度比空气大,故可用向上排空气法收集;D、由于D难溶于水,所以能用排水法收集,密度比空气小,故可用向下排空气法收集;所以只能用排空气法收集的是:AB;既能用排水法,又能用向下排空法收集的是:D;故答案为:AB D.【点评】气体的收集方法与气体和密度和水溶性有关.5.根据下列装置图回答问题.(1)实验室制取氧气选用的装置为A(填写装置代号,下同),反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑.(2)实验室制取氢气选用的装置为 B ,若检验集气瓶中氢气是否收集满,应采取的方法是在导管口收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰,移开拇指,如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,没有收集满;如果听到噗噗声,说明氢气是纯净的,已经收集满.【考点】氧气的制取装置;氢气的制取和检验;书写化学方程式.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;(2)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;氢气与空气或氧气混合达到一定程度时,即达到氢气的爆炸极限时,遇明火会发生爆炸.【解答】解:(1)实验室制取氧气应该用A装置制取,因为试管口没有塞一团棉花,应该是利用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑.故填:A;2KClO32KCl+3O2↑.(2)实验室制取氢气时不需要加热,可以用B装置作为发生装置;检验集气瓶中氢气是否收集满的方法是:在导管口收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰,移开拇指,如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,没有收集满;如果听到噗噗声,说明氢气是纯净的,已经收集满.故填:B;在导管口收集一试管气体,用拇指堵住管口,移近酒精灯火焰,移开拇指,如果听到尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,没有收集满;如果听到噗噗声,说明氢气是纯净的,已经收集满.【点评】不能直接通过点燃导管口的气体来检验是否收集满氢气,因为不纯的氢气点燃时也可能发生爆炸,因此要采取科学的方法来检验氢气是否收集满.6.实验室里常用大理石跟稀盐酸反应来制取二氧化碳,某同学认真研究了课本中的实验装置(如图甲),对其中的气体发生装置部分进行了改进(如图乙).请回答下列问题:(1)说明该同学进行改进的目的:使反应容易控制,可随时使反应发生和停止;(2)写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法:①将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口,看石灰水是否变浑浊.【考点】二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)装置乙除用试管代替甲中的锥形瓶外,添加了有孔塑料板,使得固体药品与液体药品可以分离;改变了装置甲中药品一直接触的不足;(2)集气瓶内二氧化碳从瓶底部慢慢充满,收集满时在瓶口有大量二氧化碳,可利用二氧化碳不支持燃烧、能使澄清的石灰水变浑浊的性质检验瓶口的二氧化碳.【解答】解:(1)装置改进后的有孔板可以把固体与液体分离开来,当关闭导管时,装置内压强升高而把液体压回长颈漏斗,使得液体与固体脱离接触反应停止,当打开导管,装置内压强减小,长颈漏斗内液体重新流入装置,液体与固体接触,反应继续;使反应容易控制,可随时使反应发生和停止.(2)验证瓶口充满二氧化碳的方法是:①将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口,看石灰水是否变浑浊.故答案为:(1)使反应容易控制,可随时使反应发生和停止;(2)①将燃着的木条放在集气瓶口,看是否熄灭;②将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集气瓶口,看石灰水是否变浑浊.【点评】此题考查实验室制取二氧化碳装置的改进优点,并掌握验满二氧化碳的方法,使用燃烧木条放在瓶口木条熄灭及二氧化碳通常使澄清的石灰水变浑浊的性质即可完成验满操作.7.根据下列装置图回答问题:(1)某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得,则应选用的发生装置为 A(2)实验室用制取氢气,可选用的发生装置是 B ;该装置还能用于制备氧气和二氧化碳气体.(3)生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气.要除去这些杂质,得到纯净、干燥的氢气,则气体通过C、D、E各装置时导管口的连接顺序是:含杂质的氢气→ d → c → a → b → f →e(4)若装置E加满水,来测量产生气体的体积,气体应从 f 端进入,还需用到的主要仪器是量筒.【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;量气装置;气体的净化(除杂);氢气的制取和检验.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;(2)据反应物状态和反应条件选择发生装置,该套装置属于固液常温制取气体,结合实验室制取氧气、二氧化碳的方法分析解答;(3)根据浓硫酸的吸水性可以将水蒸气除去,氯化氢需要用碱液进行吸收进行分析,在洗气时注意长进短出的顺序,洗气装置中导管要长进短出,气体从溶液中出来时会带来部分水蒸气,收集时短进解答;(4)排水法收集气体,气体从短管进,水从长管出.洗气时长进短出.【解答】解:(1)用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,属于加热固体型,故选发生装置A;(2)实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气,不需要加热,故选发生装置B,该套装置属于固液常温制取气体,实验室利用双氧水制取氧气、利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳均可用此发生装置; (3)在洗气时注意长进短出的顺序,洗气装置中导管要长进短出,气体通过氢氧化钠将氯化氢除去,再通过浓硫酸将水蒸气除去,最后只剩氢气,收集时,氢气的密度小于空气,短进,含杂质的氢气dcabfe;(4)当需要测量气体体积时,由于气体的体积无法直接测量,所以需要等量代换的方式,因此将装置内装满水,采取测量液体体积的方式,测量体积需要用量筒,而液体的排出需要气体短进长出.答案:(1)A(2)B 氧气和二氧化碳(3)dcabfe(4)f 量筒【点评】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度、溶解性,及是否与空气中气体反应或是否与水反应选择收集装置.8.如图所示,是某同学设计的制取纯净、干燥的C02的气体的装置.回答下列问题:(1)指出图中装置的错误:收集二氧化碳的集气瓶中导管应伸到底部.(2)B中NaHC03溶液的作用是除掉C02中混有少量HCl气体,C中浓H2SO4的作用是除去水分;B 中的NaHC03溶液不能换成石灰水,理由是石灰水也可以和二氧化碳反应.(3)该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时,发现D中C02仍不能集满,可能的原因是:①装置的气密性不好;②药品的量不足.【考点】二氧化碳的实验室制法;气体的净化(除杂).【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)从用向上排空气法收集二氧化碳时,由于二氧化碳的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,二氧化碳自下而上,充满集气瓶去分析解答;(2)浓硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分;由于石灰水既和二氧化碳反应,又能和氯化氢气体反应去分析解答;(3)如果装置漏气,则在集气瓶中就收集不到二氧化碳;如果药品的量不足,产生的二氧化碳过少,也不能充满集气瓶去分析解答;【解答】解:(1)用向上排空气法收集二氧化碳时,由于二氧化碳的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,二氧化碳自下而上,充满集气瓶,所以导气管应伸入集气瓶的底部;故答案为:收集二氧化碳的集气瓶中导管应伸到底部;(2)浓硫酸具有吸水性,可以除去二氧化碳中的水分;由于石灰水既和二氧化碳反应,又能和氯化氢气体反应,所以不能用石灰水除去二氧化碳中的氯化氢气体;故答案为:除去水分石灰水也和二氧化碳反应;(3)如果装置漏气,则在集气瓶中就收集不到二氧化碳;如果药品的量不足,产生的二氧化碳过少,也不能充满集气瓶;故答案为:装置气密性不好药品的量不足.【点评】用向上排空气法收集气体时,导气管应伸入集气瓶的底部.9.氨(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性.实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.(1)用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O ;(2)实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素?最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气?反应物的状态和反应的条件,气体的性质或气体的密度、溶解性等,应选用C装置制取氨气;(3)按如图安装好装置后,打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中,此时可观察到什么现象?烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶内的液体呈红色,因为氨极易溶于水,氨水显碱性.【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】新信息筛选题.【分析】(1)根据题干中的条件:加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.写出化学反应式;(2)反应物的状态、反应条件、气体的密度、溶解性等是选择的依据;制取氨气是固固加热反应,据此选择反应装置;(3)从氨气极易溶于水,氨气溶于水后烧瓶中的压强变小,和氨水呈碱性,使酚酞试液变红考虑现象.【解答】解:(1)反应物是氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物,反应条件是加热,生成物是氯化钙和水以及氨(NH3).根据以上条件可写出化学反应式,然后配平即可.故答案为:2NH4Cl+Ca (OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O(2)实验室里选择气体发生装置和收集装置是由反应物的状态和反应的条件,气体的性质或气体的密度、溶解性等决定的.因制取氨气是固固混合,反应条件是加热,为防止生成的水珠倒流炸裂试管,应选用C装置制取氨气.故答案为:反应物的状态和反应的条件,气体的性质或气体的密度、溶解性等,应选用C装置制取氨气(3)因为氨极易溶于水,打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中,氨气溶于水,使烧瓶内的压强变小,烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉.又因氨水显碱性,水中加入了酚酞,所以烧瓶中的液体呈红色.故答案为:烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶,形成喷泉,烧瓶内的液体呈红色,因为氨极易溶于水,氨水显碱性.【点评】本题通过试验装置的连接,考查学生的总结能力和对新问题的处理能力.10.某校自然科学研究性学习小组,在查阅课外资料时,发现过氧化钠(Na202)的化学性质有:①2Na202+2H20═4NaOH+02↑;②2Na202+2C02═2Na2C03+02.为了验证过氧化钠和二氧化碳反应的产物,设计了如下图所示的实验装置.根据实验装置做了如下实验:Ⅰ.关闭 1 ,打开 2 ,向A中慢慢加入稀盐酸,用带火星的木条放在C装置的导气管口,带火星的木条复燃(填操作),证明反应有02生成.Ⅱ.打开夹子1,关闭夹子2,向C中慢慢加入稀盐酸,反应一会儿后把生成的气体通入装置D中,发现澄清石灰水变浑浊.请回答下列问题:(1)装置B中装的试剂是:浓硫酸;其作用是:除去二氧化碳中的水蒸气.(2)实验Ⅱ中,打开夹子1的目的是:使装置A中生成的C02及时排出,防止装置内压力过大而发生危险(叙述合理酌情给分).(3)根据上述事实,过氧化钠的用途有:呼吸面具(或潜水艇)中氧气的来源(其他合理答案也给分)(写出一种即可).【考点】实验探究物质的组成成分以及含量;常见气体的检验与除杂方法;二氧化碳的实验室制法.【专题】科学探究.【分析】Ⅰ根据盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳,二氧化碳能和过氧化钠反应生成氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃进行解答;(1)根据浓硫酸具有吸水性进行解答;(2)从装置内的压力考虑;(3)从过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气考虑.【解答】解:Ⅰ、盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳,二氧化碳能和过氧化钠反应生成氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以实验操作是:关闭夹子1,打开夹子2,向A中慢慢加入稀盐酸,用带火星的木条放在C装置的导气管口,带火星的木条复燃,证明有反应有02生成;故填:1;2;用带火星的木条放在C装置的导气管口,带火星的木条复燃;(1)浓硫酸具有吸水性,所以装置B中装的试剂是:浓硫酸;其作用是:除去二氧化碳中的水蒸气;故答案为:浓硫酸;除去二氧化碳中的水蒸气;(2)因在实验(一)中A装置中已发生反应,生成二氧化碳气体,关闭夹子2后,生成的气体无法向外排放,聚集到装置内,达到一定的压力会有危险,所以要打开夹子1使装置A中生成的C02及时排出.故答案为:使装置A中生成的C02及时排出,防止装置内压力过大而发生危险(叙述合理酌情给分).(3)根据实验可知过氧化钠能与二氧化碳反应生成氧气,所以过氧化钠可用于呼吸面具(或潜水艇)中氧气的来源.故答案为:呼吸面具(或潜水艇)中氧气的来源(其他合理答案也给分).【点评】本题以实验的形式考查常见物质的反应和常见气体的性质,是对化学基础知识的灵活运用,我们可在学好基础知识的基础上以不变应万变.。

安徽省2017年中考化学 试题(解析版)

安徽省2017年中考化学 试题(解析版)

1.化学试卷共三大题16小题,满分60分,化学与物理的笔试时间共120分钟。

2。

试卷包括“答题卷”和“试题卷”两部分,试题卷共四页,答题卷共两页。

3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的.4。

考试结束后请将“答题卷”和“试题卷一并交回"。

可能使用相对原子质量:H-1 He—4 O—16 Na—23 C1—35。

5 K—39一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分.每小题的四个选项中有一个符合题意。

1. (2017·安徽)化学在生产生活中应用广泛,下列过程属于化学变化的是()A.海水晒盐B.活性炭净水C。

煤制煤气D。

干冰降雨【答案】C【解析】化学变化有新物质生成。

海水晒盐、活性炭净水、干冰降雨等过程中都没有新物质生成,属于物理变化,煤制煤气中生成了新物质,属于化学变化。

故选C。

2. (2017·安徽)“珍惜资源,保护环境”是每位公民应尽的义务,下列相关做法错误的是()A.我国稀土金属储量世界第一,可以任意开发利用B。

研发秸秆综合利用技术,避免因直接焚烧造成大气污染C.利用二氧化碳捕捉技术,减少我国二氧化碳引起的“温室效应”D.改造城市排水管网,实现雨水和生活用水的分流与处理【答案】A【解析】我国稀土金属储量世界第一,但资源不可再生,不可以任意开发利用,故错误,符合题意,选A.3.(2017·安徽) 在最新公布中文名称的元素中,某元素相关信息如图所示。

下列有说法正确的是( )A。

元素符号为uUO B。

原子序数为118C. 原子的质数为176D. 相对原子质量为294g【答案】B【解析】该元素的符号为Uuo,其原子序数为118,原子的质子数等于原子序数,为118,其相对原子质量为294。

故选B。

4. (2017·安徽)下列实验装置或操作正确的是( )A.加热液体B.加入固体C.检查气密性D、收集氧气【答案】D【解析】给烧杯中的液体加热时,需要垫上石棉网;向试管中加入固体时,应做到“一横二放三慢竖”;检查装置气密性时,长颈漏斗需液封;故ABC操作错误,应选D。

山东省枣庄市2017年中考化学真题试题(含答案)

山东省枣庄市2017年中考化学真题试题(含答案)

山东省枣庄市2017年中考化学真题试题13、2017年5月18日,我国首次在南海神孤海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功。

下列关于“可燃冰”说法正确的是A.“可燃冰”外形像冰,是天然气冷却后得到的固体B.“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气,被誉为“绿色能源”C.通常状况下,天然气和水就能结合成“可燃冰”D.“可燃冰”储量巨大,属于可再生能源14、通过创建卫生城市活动,枣庄市空气状况有了明显改善,但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5,下列做法应该继续提倡的是①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④⑤15、小明通这下图实验自制一瓶“汽水”,所加入的四种物质中属于混合物的是A.蔗糖B.小苏打C.柠檬酸D.果汁16、紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜,含有丰富的花靑素。

花靑素遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色。

在凉拌紫甘蓝丝时,观察到菜丝变成红色,可能是加人了下列哪种调味品A.食盐B.味精C.食醋D.香油17、下列图像能正确反映对应变化关系的是A.向一定质量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液B.两份等体积5%的过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰C.在恒温条件下,将饱和的KNO3溶液蒸发适量水D.向氢氧化钠溶液中不断加水18、下列关于“酒精温度计遇热读数上升”的微观解释正确的是A.分子质量增大B.分子体积扩大C.分子间隔变大D.分子个数增多19、在毕业联欢晚会上,某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。

他先将布手帕放入白酒中浸透,后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好。

下列说法正确的是A.布手帕不是可燃物,不能燃烧B.空气不充足,布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低D.白酒中水蒸发时吸热,温度达不到布手帕着火点20、在一定条件下,一密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。

湖南省益阳市2017年中考化学真题试题(含解析)

湖南省益阳市2017年中考化学真题试题(含解析)

2017年湖南省益阳市中考化学试卷一、选择题目(本题包括15个小题,每小题只有1个选项正确,每小题3分,共45分)1.下列具有“益阳特色”的农副产品在加工过程中,主要发生化学变化的是()A.鲜鸭蛋制成松花皮蛋B.楠竹加工成凉席C.茶叶压制成茶饼D.油菜籽压榨出菜油2.下列实验操作中正确的是()A.量取10mL水 B.处理废弃固体药品C.保存二氧化碳气体D.取少量液体药品3.下列反应属于置换反应的是()A.丙烷燃烧:C3H8+5O23CO2+4H2OB.铝的冶炼:2Al2O34Al+3O2↑C.湿法炼铜:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4D.Cl﹣的检验:AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓4.由N2、CO、CO2组成的混和气体,依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后(假设每次反应都能进行完全),气体的组成变为()A.N2、CO2B.N2C.CO2、CO D.N2、CO5.某课外活动小组的同学在课外实践活动中,检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2.下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是()A.溶洞中的流水是硬水B.取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多浮渣C.溶洞中的流水可作为优质饮用水D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服6.从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释,其中不正确的是()A.“遥知不是雪,为有暗香来”﹣﹣分子在不停地运动B.“点石成金”﹣﹣化学反应改变了元素种类C.“真金不怕火炼”﹣﹣金(Au)的化学性质不活泼D.“釜底抽薪”(釜:烹煮食物的容器.薪:柴禾)﹣﹣破坏了燃烧的条件7.“化学﹣﹣人类进步的关键”,前题是必须根据化学物质的特性合理使用.下列关于化学物质使用的说法正确的是()A.施用草木灰(有效成分为K2CO3)可促进植物的生长、增强抗倒伏能力B.农药施用后一定不会通过农作物、农产品等发生转移C.随意丢弃聚乙烯制品(如食品包装袋)不会产生“白色污染”D.由于钢铁在空气中会发生锈蚀而损耗,故废旧钢铁制品不需回收利用8.鉴别下列各组中的三种物质,所选试剂或用品能达到目的是()A.A B.B C.C D.D9.下列物质的化学式、俗名及所属类别的对应关系正确的是()A.NaOH 烧碱盐 B.CO2固体干冰氧化物C.NaHCO3小苏打酸D.Hg 水银非金属10.如图是某反应的微观过程示意图,下列说法正确的是()A.反应物与生成物均为单质B.该反应中A、B、C的化学计量数之比为1:2:3C.反应后,反应物A有剩余D.反应前后,原子的种类和数量发生了改变11.铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关,下列关于铝、铁、铜的说法错误的是()A.铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4═AlSO4+CuB.用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序C.铝制品具有抗腐蚀性,是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜D.我国历史上最早使用的金属是铜12.如图所示,当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时,会引起气球膨胀的是()A.A B.B C.C D.D13.在物质状态的变化中,伴随分子之间的间隔的变化,同时发生变化的是()A.分子数量 B.分子大小 C.分子种类 D.分子能量14.如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线,等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液温度由50℃降为30℃,析出晶体最多的是()A.a B.b C.c D.a和b15.下列说法正确的是()A.金刚石和石墨的组成元素相同,原子排列方式相同B.CO与CO2的组成元素相同,分子结构也相同C.H2O2与H2O的组成元素相同,化学性质相同D.同种元素的原子可能具有不同的中子数二、填空与简答题(本题包括6个小题,共33分)16.我市所产某矿泉水的标签如图所示.回答下列问题:(1)写出镁离子的离子符号.(2)该矿泉水显(填“中性”、“酸性”或“碱性”)(3)人体吸收该矿泉水中含有的某一元素可以防止佝偻病的发生,这种元素是(填元素符号).17.“鱼米之乡”益阳盛产的谷物类粮食(如大米)品种多样,特种水产品(如小龙虾、甲鱼等)也名扬全国.(1)大米中含有的主要营养物质是(填名称);小龙虾、甲鱼中含有的主要营养物质是(填名称).(2)谷物类粮食在人体内经酶的催化作用转化为葡萄糖(C6H12O6)而被人体吸收.在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同时放出能量供机体活动和维持体温.写出后一个反应的化学方程式.18.课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:(1)实验现象是.(2)水的作用是.(3)仪器a的名称是.19.益阳市桃江县硫铁矿厂开采的黄铁矿(主要成分是FeS2),是生产H2SO4的重要原料.利用黄铁矿生产H2SO4的第一步反应为:4FeS2+11O2═2Fe2O3+8X.所得产物Fe2O3是冶炼铁的重要原料.回答下列问题:(1)已知FeS2中Fe的化合价为+2,则S的化合价为.(2)X的化学式是.(3)写出高炉中Fe2O3转化成铁的化学方程式.20.仔细阅读下列材料,回答问题:2017年5月18日,国土资源部宣布,在我国南海神狐湾试开采可燃冰成功,其开采技术处于世界前列.可燃冰除主要含有甲烷的水合物外,还含有少量二氧化碳气体.(1)可燃冰在物质分类上属于.(2)写出可燃冰燃烧的化学方程式(甲烷的燃烧).(3)可燃冰与传统化石燃料相比,有哪些优点(写出一条即可).21.仔细阅读下列材料,回答问题:材料一:第一代半导体材料是硅,主要解决数据运算、存储问题;第二代半导体材料以砷化镓为代表,主要解决数据传输问题;第三代半导体材料以氮化镓为代表,广泛应用到照明、显示、通讯等各大领域.材料二:(1)镓原子最外层电子数是.(2)硅的相对原子质量是.(3)硅的重要氧化物二氧化硅的物理性质与CO2相差很大(如不溶于水),化学性质与CO2类似(如均可与NaOH溶液反应).写出二氧化硅与NaOH溶液反应的化学方程式.三、实验与探究题(本题包括2个小题,共16分)22.实验室利用下列装置制取并收集O2(试管中的棉花反应的需要选择是否添加).(1)若要顺利制得O2,除选择KClO3与MnO2混合物作为药品外,还可以选择的药品是(填化学式)(2)如果选择KClO3与MnO2混合物作为制备O2的药品,则反应后MnO2的质量将(填“增加”、“减小”或“不变”等)(3)简述检查该装置气密性的方法.23.某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验.实验结束后,丙同学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二),充分混合后发现白色沉淀明显增加.(1)甲同学的实验完成后,A试管一定有剩余的物质是.(2)乙同学的实验发生的化学方程式是.小组同学将C中液体过滤后,对所得滤液的主要成分进行了如下探究:【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想:猜想一:滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3猜想二:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2猜想三:滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl猜想四:滤液中的溶质是NaCl【讨论与交流】通过认真讨论,小组同学排除了其中一种不合理的猜想.(3)你认为不合理的猜想是,理由是.【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中,向试管中滴加一种物质,发现有无色气泡生成.(4)你认为丁同学向滤液中滴加的物质是.【实验结论】通过探究,小组同学得出了猜想一是正确的结论.四、计算题(本题只有1个小题,共6分)24.如图所示,往水电解器中加入96g蒸馏水和2g Na2SO4(Na2SO4不参与反应,仅起增加水的导电性的作用)组成的混合物,然后进行电解,当负极得到2g气体时,停止实验(所需相对原子质量:H﹣1、O﹣16).计算:(1)停止实验时,电解消耗水的质量是多少?(2)停止实验后,剩余溶液中Na2SO4的质量分数是多少?2017年湖南省益阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题目(本题包括15个小题,每小题只有1个选项正确,每小题3分,共45分)1.下列具有“益阳特色”的农副产品在加工过程中,主要发生化学变化的是()A.鲜鸭蛋制成松花皮蛋B.楠竹加工成凉席C.茶叶压制成茶饼D.油菜籽压榨出菜油【考点】E3:化学变化和物理变化的判别.【分析】有新的物质生成的变化为化学变化,酿酒是糖类物质变为乙醇的过程,物质发生了变化,则属于化学变化.【解答】解:A、鲜鸭蛋制成松花皮蛋过程中包含着多个化学反应,例如氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾等,故A正确;B、楠竹加工成凉席只是编织成凉席,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;C、茶叶压制成茶饼只是压制成茶饼,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;D、油菜籽压榨出菜油只是将其中的油提取出来,属于物理变化,故D错.故选A.2.下列实验操作中正确的是()A.量取10mL水 B.处理废弃固体药品C.保存二氧化碳气体D.取少量液体药品【考点】42:测量容器﹣量筒;49:液体药品的取用.【分析】A、根据量取液体时量筒的使用原则进行分析判断;B、根据实验室中用剩的药品的处理方法进行分析判断;C、根据保存二氧化碳气体的方法进行分析判断;D、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断.【解答】解:A、量筒量液时要注意量程的选择,应选择略大于量取液体体积的量程,选取的量程太大,会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确,选取的量程太小,多次称量会有误差,量取10mL水应用10mL的量筒,图中所示操作错误;B、实验室中用剩的药品既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定的容器内,图中所示操作错误;C、二氧化碳气体的密度比空气大,保存二氧化碳气体时集气瓶口应向上,图中所示操作错误;D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确.故选:D.3.下列反应属于置换反应的是()A.丙烷燃烧:C3H8+5O23CO2+4H2OB.铝的冶炼:2Al2O34Al+3O2↑C.湿法炼铜:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4D.Cl﹣的检验:AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓【考点】F3:置换反应及其应用.【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,据此进行分析判断.【解答】解:A、C3H8+5O23CO2+4H2O,该反应的生成物均为化合物,不属于置换反应,故选项错误.B、2Al2O34Al+3O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.C、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故选项正确.D、AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项错误.故选:C.4.由N2、CO、CO2组成的混和气体,依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后(假设每次反应都能进行完全),气体的组成变为()A.N2、CO2B.N2C.CO2、CO D.N2、CO【考点】4R:气体的净化(除杂).【分析】根据二氧化碳能与NaOH溶液反应,一氧化碳能与灼热的氧化铜反应,据此进行分析判断即可.【解答】解:由N2、CO、CO2组成的混和气体,通过足量灼热的CuO,一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,一氧化碳吸收,生成了二氧化碳;再通过NaOH溶液,二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应,二氧化碳被吸收;故最后剩余的气体为N2.故选:B.5.某课外活动小组的同学在课外实践活动中,检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2.下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是()A.溶洞中的流水是硬水B.取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多浮渣C.溶洞中的流水可作为优质饮用水D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服【考点】77:硬水与软水.【分析】根据信息:检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3).可知溶洞中的流水是硬水.据此分析解答.2【解答】解:A、溶洞中的流水是硬水,A正确;B、溶洞中的流水是硬水,所以取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多浮渣,B正确;C、溶洞中的流水是硬水,不能作为饮用水,故错误;D、溶洞中的流水是硬水,不易直接洗衣服,故正确.故选C.6.从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释,其中不正确的是()A.“遥知不是雪,为有暗香来”﹣﹣分子在不停地运动B.“点石成金”﹣﹣化学反应改变了元素种类C.“真金不怕火炼”﹣﹣金(Au)的化学性质不活泼D.“釜底抽薪”(釜:烹煮食物的容器.薪:柴禾)﹣﹣破坏了燃烧的条件【考点】85:金属的化学性质;BA:分子的定义与分子的特性;G1:质量守恒定律及其应用;H1:燃烧与燃烧的条件.【分析】通过分析找出成语或诗句中蕴含的化学问题,应用化学相关知识解答此题.【解答】解:A、“遥知不是雪,为有暗香来”是含有香味的微粒运动到了人们的鼻子中,说明了分子是在不断运动的,故A解释正确;B、由于元素守恒,化学反应不能改变了元素种类,所以“点石不能成金”,故B解释错误;C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼,在高温下也不易反应,故C解释正确;D、“釜底抽薪”,移走可燃物,破坏了燃烧的条件,达到了灭火的目的.故D解释正确故选B.7.“化学﹣﹣人类进步的关键”,前题是必须根据化学物质的特性合理使用.下列关于化学物质使用的说法正确的是()A.施用草木灰(有效成分为K2CO3)可促进植物的生长、增强抗倒伏能力B.农药施用后一定不会通过农作物、农产品等发生转移C.随意丢弃聚乙烯制品(如食品包装袋)不会产生“白色污染”D.由于钢铁在空气中会发生锈蚀而损耗,故废旧钢铁制品不需回收利用【考点】9J:常见化肥的种类和作用;8K:金属的回收利用及其重要性;I6:白色污染与防治;K6:合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.【分析】A、根据钾肥的作用考虑;B、根据农药可以通过生物转移;C、塑料垃圾可以造成白色污染;D、回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径.【解答】解:A、钾肥的作用:可促进植物的生长、增强抗倒伏能力,K2CO3属于钾肥,可促进植物的生长、增强抗倒伏能力,故A正确;B、农药可以通过生物转移,故B错;C、塑料垃圾可以造成白色污染,随意丢弃聚乙烯制品(如食品包装袋)会产生“白色污染”,故B错;D、回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径,故D错.故选A.8.鉴别下列各组中的三种物质,所选试剂或用品能达到目的是()A.A B.B C.C D.D【考点】9U:酸、碱、盐的鉴别.【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.【解答】解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,NaOH溶液、稀HCl、稀H2SO4分别显碱性、酸性、酸性,使石蕊溶液分别显示蓝色、红色、红色,不能出现三种明显不同的现象,不能鉴别,故选项错误.B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,NaOH溶液、NaCl溶液、食醋分别显碱性、中性、酸性,使酚酞溶液分别显示红色、无色、无色,再将显无色的两种溶液分别滴加至红色溶液中,能使红色消失的是食醋,无明显变化的是氯化钠溶液,可以鉴别,故选项正确.C、NaOH固体、NH4NO3固体溶于水分别放热、吸热,使溶液的温度分别升高、降低,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项正确.D、用pH试纸分别测定pH,等于7 的是蒸馏水、NaCl溶液,大于7的是碳酸钠溶液,不能鉴别,故选项错误.故选:BC.9.下列物质的化学式、俗名及所属类别的对应关系正确的是()A.NaOH 烧碱盐 B.CO2固体干冰氧化物C.NaHCO3小苏打酸D.Hg 水银非金属【考点】D1:化学式的书写及意义;84:常见的金属和非金属的区分;A9:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可.【解答】解:A.氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠,化学式为:NaOH,是由金属离子与氢氧根离子构成的化合物,属于碱,故错误;B.固态的二氧化碳俗称干冰,是由两种元素组成的化合物,且其中一种元素为氧元素,属于氧化物,故正确;C.碳酸氢钠俗称小苏打,化学式为NaHCO3,是由金属离子与酸根离子构成的化合物,属于盐,故错误;D.汞俗称水银,是一种金属单质,故错误.故选B.10.如图是某反应的微观过程示意图,下列说法正确的是()A.反应物与生成物均为单质B.该反应中A、B、C的化学计量数之比为1:2:3C.反应后,反应物A有剩余D.反应前后,原子的种类和数量发生了改变【考点】B3:微粒观点及模型图的应用;A7:单质和化合物的判别.【分析】根据反应的微观示意图,该反应为2个A分子与3个B分子发生反应,生成2个C分子,其中有一个A分子没有参加反应,据此分析.【解答】解:由图示可知,该反应为2个A分子与3个B分子发生反应,生成2个C分子,其中有一个A分子没有参加反应,反应的式子表示为:A+3B=2C;A.由图示可知,反应物是两种单质,生成物是化合物;错误;B.由分析可知,该反应中A、B、C的化学计量数之比为1:3:2;错误;C.由图示可知,反应后,反应物A有剩余,正确;D.由图示可知,反应前后,原子的种类和数量没发生改变,错误;答案:C.11.铝、铁、铜三种金属与我们的生活密切相关,下列关于铝、铁、铜的说法错误的是()A.铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为Al+CuSO4═AlSO4+CuB.用硫酸铝溶液、氯化铜溶液、单质铁三种物质可探究出三种金属活动性顺序C.铝制品具有抗腐蚀性,是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜D.我国历史上最早使用的金属是铜【考点】85:金属的化学性质.【分析】A、根据铝的化合价、方程式的书写方法考虑;B、判断铝、铁、铜三种金属的活动性常用“三取中”的方法考虑;C、根据铝与氧气反应生成的氧化铝的特性分析;D、根据我国金属的使用顺序分析.【解答】解:A、铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu,故A错误;B、由于铁不能与用硫酸铝溶液反应.能与氯化铜溶液反应,可探究出三种金属活动性顺序是铝>铁>铜,故B正确;C、铝制品具有抗腐蚀性,是因为铝制器品表面可形成致密的氧化物薄膜,故C正确;D、我国历史上最早使用的金属是铜,故D正确.故选A.12.如图所示,当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时,会引起气球膨胀的是()稀H2SO4A.A B.B C.C D.D【考点】95:碱的化学性质;4D:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;6J:催化剂的特点与催化作用;93:酸的化学性质.【分析】当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时,会引起气球膨胀,则液体与锥形瓶内的物质反应后或溶解后,造成气体体积减少或瓶内温度降低,瓶内压强减小,进行分析判断.【解答】解:A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,锥形瓶内气体体积增加,瓶内压强增大,气球缩小,故选项错误.B、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,锥形瓶内气体体积增加,瓶内压强增大,气球缩小,故选项错误.C、浓硫酸溶于水放出大量的热,锥形瓶内气体受热膨胀,气球缩小,故选项错误.D、氯化氢气体能与石灰水反应生成氯化钙和水,造成锥形瓶内气体体积减少,瓶内压强减小,气球膨胀,故选项正确.故选:D.13.在物质状态的变化中,伴随分子之间的间隔的变化,同时发生变化的是()A.分子数量 B.分子大小 C.分子种类 D.分子能量【考点】BA:分子的定义与分子的特性.【分析】根据在发生物理变化时分子本身不变,变化的是分子之间的间隔和能量,发生化学变化时,分子本身发生了变化,分子的大小、质量、种类发生改变.【解答】解:物质状态发生变化属于物理变化,分子本身不变,分子数目不变,分子种类不变,分子大小不变,变化的是分子之间的间隔,同时会伴随着能量的变化,有的释放能量,有的吸收能量.故选D.14.如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线,等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液温度由50℃降为30℃,析出晶体最多的是()A.a B.b C.c D.a和b【考点】7N:固体溶解度曲线及其作用;7P:晶体和结晶的概念与现象.【分析】根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.【解答】解:c物质的溶解度随温度的降低而增大,所以降低温度,不会析出晶体,50℃时,a、b物质的溶解度相等,30℃时,b物质的溶解度大于a物质的溶解度,所以等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液温度由50℃降为30℃,析出晶体最多的是a,故选:A.15.下列说法正确的是()A.金刚石和石墨的组成元素相同,原子排列方式相同B.CO与CO2的组成元素相同,分子结构也相同C.H2O2与H2O的组成元素相同,化学性质相同D.同种元素的原子可能具有不同的中子数【考点】CA:碳元素组成的单质;BA:分子的定义与分子的特性;C1:元素的概念.【分析】A、根据金刚石和石墨的组成元素相同,原子排列方式不相同解答;B、根据一氧化碳和二氧化碳的元素组成及一氧化碳和二氧化碳分子的构成进行分析判断;C、根据构成物质的分子不同,性质不同解答;D、根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称解答.【解答】解:A、金刚石和石墨的组成元素相同,但碳原子排列方式不相同,故错误;B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,组成元素相同,1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子,它们分子的结构不同,故错误;C、H2O2与H2O的组成元素相同,化学性质不相同,分子构成不同,故错误;D、元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,同种元素的原子都具有相同的质子数(或核电荷数),可能具有不同的中子数,故正确.答案:D二、填空与简答题(本题包括6个小题,共33分)16.我市所产某矿泉水的标签如图所示.回答下列问题:(1)写出镁离子的离子符号Mg2+.(2)该矿泉水显碱性(填“中性”、“酸性”或“碱性”)(3)人体吸收该矿泉水中含有的某一元素可以防止佝偻病的发生,这种元素是(填元素符号)Ca .【考点】DE:标签上标示的物质成分及其含量;DF:化学符号及其周围数字的意义;J1:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.【分析】(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字;(2)溶液的pH<7为酸性,pH>7为碱性,pH=7为中性;(3)根据钙的生理功能和缺乏症进行分析.【解答】解:(1)镁原子的最外层失去2个电子,形成了带2个正电荷的离子,镁离子表示为:Mg2+;(2)由标签可知,该矿泉水的pH值为7.4,故该矿泉水为碱性;(3)人体缺乏某些必需元素会得病,如青少年缺钙可能会的佝偻病.故答案为:(1)Mg2+;(2)碱性;(3)Ca.17.“鱼米之乡”益阳盛产的谷物类粮食(如大米)品种多样,特种水产品(如小龙虾、甲鱼等)也名扬全国.。

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计算题1.某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其它杂质).为了对废液进行处理,某同学做了如下实验:取废液缸上层清液20.0g于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液质量(/g)与生成沉淀的质量(/g)的变化关系如图所示.(计算结果精确到0.1%)求:(1)当废液中盐酸完全反应时,生成的二氧化碳的质量.(2)实验过程中实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为多少?(3)当废液中两种物质刚好消耗完毕时,所得溶液中氯化钠的质量分数.2.将一些氧化铜粉末加入到100克质量分数为14%的硫酸溶液中,微热至氧化铜全部溶解,再向蓝色溶液中加入W克铁粉,充分反应后,过滤,烘干,得到干燥的固体物质仍是Wg,求:(1)原先氧化铜的质量是多少?(2)最后得到的溶液中溶质的质量分数为多少?(3)当W为何值时才能满足加入的铁粉和得到的固体质量相等?3.市场上某补钙制剂的说明书如图所示:请计算(不要求写计算过程):(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为;(2)葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为;(3)此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为.4.20℃时硫酸的密度和溶质质量分数对照表:密度(克/厘米3) 1.07 1.14 1.30 1.50 1.73 1.84溶质质量分数(%)10 20 40 60 80 98为测定铜锌合金的组成,取试样5克,加入质量分数为10%的稀硫酸至恰好不再产生气体为止,收集到0.04克氢气.试计算:(1)铜锌合金中锌的质量分数是多少?(2)测定时用去10%的稀硫酸多少毫升?(3)要配制上述质量分数的稀硫酸500毫升,需98%的浓硫酸多少毫升?5.尿素是常用的一种化肥,其化学式为CO(NH2)2,根据其化学式进行计算(1)尿素的相对分子质量;(2)尿素中氮元素的质量分数是多少?(3)60克尿素中含有氮元素多少克?(4)多少克碳酸氢铵(NH4HCO3)中所含的氮元素与60克尿素中所含的氮元素质量相等?6.某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g 12g 157.6g(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为g.(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.7.将氯酸钾与二氧化锰的混合粉末28.5克加热到不再放出氧气为止,得到固体残留物18.9克,试计算:(1)生成氧气多少克?(2)残留固体中都含有什么?各多少克?8.如图为某试剂公司出品的过氧化氢溶液(俗称双氧水)的标签.小达欲配制100g6%的过氧化氢溶液,需用该过氧化氢溶液多少克?9.学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数,在实验室中称取生铁样品 5.8g 放入烧杯中(烧杯的质量为30g).然后再加入50g稀硫酸,使之充分反应后,称量,烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g(已知该反应中稀硫酸恰好反应完,杂质不参与反应).请计算:(1)产生氢气的质量是多少?(2)该生铁样品中铁的质量分数?(精确到0.1%)(3)反应后的溶液中溶质的质量分数?(精确到0.1%)10.石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用4g石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下表:稀盐酸的用量第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g剩余固体的质量3g 2g 1g 1g(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是;(2)计算该稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%).11.取一种可燃物6.4克充分燃烧,测得生成二氧化碳8.8克,水7.2克.试求:(1)该可燃物含有的元素各占多少克?(2)可燃物的相对分子质量为32,通过计算,写出该可燃物的化学式.12.小明同学将13.9g含杂质的纯碱样品(碳酸钠与氯化钠的混合物)与90.5g稀盐酸相混合,充分反应,测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)的数据如下表所示:反应时间t/s t0t1t2t3t4t5t6气体质量m/g 0 0.88 1.76 2.64 3.52 4.4 4.4根据题目要求,回答下列问题:(1)碳酸钠完全反应后,生成CO2的质量为g(2)请在下面的坐标图中,画出反应时生成气体的质量(m)随时间(t)变化的曲线.(3)求完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.(Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O).13.过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小.小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成气的质量与反应时间的关系如图所示.(1)完全反应后生成氧气的质量为.(2)计算该溶液中溶质的质量分数.14.某同学为探究铁合金中铁的质量分数,先后进行了三次实验,实验数据如下表:第一次第二次第三次实验次数项目所取合金的质量/g 20 20 40所加稀硫酸的质量/g 100 120 80生成氢气的质量/g 0.4 0.4 0.4根据该同学的实验,试回答以下问题:(1)上表三次实验中,合金里的铁恰好完全反应时,消耗稀硫酸溶液的质量是g.(2)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?15.取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后剩固体冷却到室温,把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解.加水的质量与剩余固体的质量见下表:(MnO2是不溶于水的固体粉末)编号l 2 3 4加水的质量(g)10 10 10 10剩余固体的质量(g)7.25 4.05 m 3试求:(1)表中m值为;(2)所制得氧气的质量;(3)剩余固体加入40g水后,形成溶液溶质的质量分数(计算结果精确到0.1%).16.某固体混合物由碳酸钾和硫酸钾组成,现取一定量的该固体于烧杯中,加入85g水,充分搅拌,使其完全溶解,然后向烧杯中加入200g一定溶质质量分数的氯化钡溶液,恰好完全反应,过滤后得到白色沉淀6.27g.经分析,该沉淀中有2.33g不溶于稀硝酸,其余全部能够溶解,且产生无色无味的气体.(1)该固体中碳酸钾的质量为多少?反应后,烧杯中所得溶液的溶质质量分数为多少?(计算结果精确到0.1%)17.某学习小组取氯酸钾与二氧化锰的混合物共3.3g,加热该混合物t时间后,冷却,称量剩余固体质量,重复以上操作,依次称得4个加热时间后剩余固体的质量,记录数据如下:反应时间t1t 2t 3t 4t 5剩余固体质量/g 2.48 2.41 2.34 a 2.34请仔细分析实验数据,回答下列问题:(1)表中a值为,完全反应后产生氧气的质量为g.(2)该混合物中氯酸钾的质量是多少?二氧化锰的质量是多少?18.石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用4g石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如表:稀盐酸的用量第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g剩余固体的质量3g 2g 1g 1g(1)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(2)计算该20g稀盐酸中含有HCl的质量.(精确到0.01)19.某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验.他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管剩余固体物质的质量(如下表):反应时间/min 0 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0剩余固体质量/g 3.00 2.55 2.25 2.10 2.04 2.04分析表中数据,完成下列问题:(1)完全反应后,生成氧气的质量为g;(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)20.某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:(杂质不与稀盐酸反应)实验 1 2 3 4加入样品的质量/g 5 10 15 20生成CO2的质量/g 1.76 3.52 4.4 m(1)哪次反应中矿石有剩余?(2)表格中m的数值是.(2)试计算这种样品中碳酸钙的质量分数.21.为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品20g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:(1)样品中铜的质量分数;(2)反应所消耗的硫酸溶液质量;(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.22.取某碳酸钠样品放入烧杯中,加入95.8g水充分溶解,再向其中加入稀硫酸,反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如图所示,请根据题意解答问题:(1)当加入196g稀硫酸时,放出气体的质量为g.(2)计算加入的稀硫酸溶液溶质的质量分数为.(3)试通过计算求出加入98g稀硫酸(即A点)时烧杯中溶液溶质的质量分数.(写出计算过程)23.用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示.求:(1)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数.(精确到0.1%)(2)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数.24.某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应).请计算:序号加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g第1次20 11第2次20 6第3次20 2.8第4次20 n(1)上表中n的数值为.(2)样品中碳酸钙的质量分数是.(3)求盐酸中溶质的质量分数.25.小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓,到农资商店去买氮肥,他发现一种化肥的包装袋上的标签如图,试计算:(答案保留一位小数)(1)硝酸铵的相对分子质量;(2)硝酸铵中各元素的质量比;(3)100Kg此化肥中含氮元素的质量;(4)若小明家的菜园共需施用含氮元素10Kg的化肥,如果买此化肥,至少需买多少Kg?26.某石灰石中含有杂质(杂质不溶于水,也不与盐酸反应),一兴趣小组想测定该样品中碳酸钙的质量分数,他们将一块样品敲打粉碎后,称出6g放入质量为20g的烧杯中,然后加入50g稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡(盐酸有剩余),反应所需时间和烧杯及其所盛物质的总质量变化如图所示:(1)将样品敲碎的目的是;(2)生成二氧化碳的质量;(3)求此石灰石的纯度及最后所得溶液的质量?27.有一种未知浓度的稀硫酸600g,向其中加入足量的锌粉,充分反应后过滤,反应中共收集到氢气1.2g,求:(1)有多少克锌粉参加反应?(2)该硫酸溶液的质量分数是多少?(3)所得滤液中溶质的质量分数是多少?计算题参考答案与试题解析1.某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后,废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液(不考虑其它杂质).为了对废液进行处理,某同学做了如下实验:取废液缸上层清液20.0g于烧杯中,逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液质量(/g)与生成沉淀的质量(/g)的变化关系如图所示.(计算结果精确到0.1%)求:(1)当废液中盐酸完全反应时,生成的二氧化碳的质量.(2)实验过程中实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为多少?(3)当废液中两种物质刚好消耗完毕时,所得溶液中氯化钠的质量分数.【考点】根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.【专题】压轴实验题;溶液的组成及溶质质量分数的计算;有关化学方程式的计算.【分析】(1)产生沉淀前消耗20.0g碳酸钠溶液,这是与废液中盐酸反应的碳酸钠溶液的质量,由于盐酸反应的碳酸钠溶液的质量和质量分数,根据二者反应的化学方程式可以计算出生成氯化钠和二氧化碳的质量.(2)由沉淀质量碳酸钠溶液的质量分数,根据碳酸钠与氯化钙反应的化学方程式可以计算出与氯化钙反应的碳酸钠溶液的质量和生成氯化钠的质量.两部分碳酸钠溶液合起来就是实际参加反应的碳酸钠溶液的质量.(3)由两种反应生成的氯化钠的质量和除以所得溶液的质量就得到所得溶液中氯化钠的质量分数.【解答】解:(1)设与盐酸反应时,生成氯化钠的质量为x,生成二氧化碳的质量为y.Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O106 117 4420.0g×5.3% x y==x=1.17g,y=0.44g(2)设与氯化钙反应时,需要碳酸钠溶液的质量为z,生成氯化钠的质量为w.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl106 100 117z• 5.3% 1g w==z=20.0g,w=1.17g实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为20.0g+20.0g=40.0g(3)所得溶液中氯化钠的质量分数为×100%≈4.0%答:(1)生成二氧化碳0.44g.(2)实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为40.0g.(3)所得溶液中氯化钠的质量分数为4.0%.【点评】本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算和溶质质量分数的计算,难度较大.2.将一些氧化铜粉末加入到100克质量分数为14%的硫酸溶液中,微热至氧化铜全部溶解,再向蓝色溶液中加入W克铁粉,充分反应后,过滤,烘干,得到干燥的固体物质仍是Wg,求:(1)原先氧化铜的质量是多少?(2)最后得到的溶液中溶质的质量分数为多少?(3)当W为何值时才能满足加入的铁粉和得到的固体质量相等?【考点】根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.【分析】(1)要使加入的铁粉和得到的固体质量相等必须使硫酸消耗多余的Fe:从CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,可以看出铁转化出铜,这是一个使固体质量增加的过程,而题目明确的说明过滤后的固体质量与投入的铁粉质量相同,这只能说明氧化铜被溶解后,硫酸仍然有剩余,剩余的硫酸继续消耗铁粉,且消耗铁粉的质量与前一步固体增加的质量相等;利用这一等量关系,计算所加入氧化铜的质量;(2)最后生成的溶质是FeSO4,它是由两部分生成的.第一部分与CuSO4反应得到的FeSO4,第二部分是铁与剩余硫酸生成的FeSO4,反应后溶液中总共含有FeSO4为两部分的质量和;根据质量守恒定律,反应后所得溶液总质量=100g稀硫酸+氧化铜的质量+铁的质量﹣析出的铜的质量(与铁的质量相等)﹣氢气质量,由于参加反应铁的质量与析出固体的质量相等,所以,反应后所得溶液的总质量=100g稀硫酸+氧化铜的质量﹣氢气质量.则最后得到溶液的质量分数为生成FeSO4的总质量与反应后所得溶液总质量的比.(3)因为铁与硫酸铜反应生成铜,固体质量增加,根据加入Wg铁粉,与硫酸铜反应后得到固体物质为Wg可知,铁粉没有完全反应,剩余的铁粉与稀硫酸反应,最后得到的Wg固体物质为铜的质量,根据Wg铜完全来自氧化铜,故可以计算出W的值.【解答】解:(1)设原先氧化铜的质量为m,则与氧化铜反应的硫酸的质量x,生成硫酸铜的质量yCuO+H2SO4═CuSO4+H2O80 98 160m x y,则x=,则y=2m设加入铁粉与硫酸铜溶液充分反应固体增加的质量为a,生成硫酸亚铁的质量为c;与剩余稀硫酸反应的铁的质量为b,生成硫酸亚铁的质量为d.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 固体质量增加56 160 64 64﹣56=82m a,则a=0.1mFe+H2SO4═FeSO4+H2↑56 98b 100g×14%﹣,b=8﹣0.7m反应前后固体质量不变,即与硫酸反应消耗铁的质量等于与硫酸铜反应固体增加的质量,即:a=0.1m,b=8﹣0.7m,因为a=b,解得m=10g,答:原先氧化铜的质量为10g;(2)方法一:设加入铁粉与硫酸铜溶液充分反应固体增加的质量1g时生成硫酸亚铁的质量为c;与剩余稀硫酸反应的1g铁生成硫酸亚铁的质量为d,同时放出氢气质量为wFe+CuSO4═FeSO4+Cu 固体质量增加56 160 152 64 64﹣56=8c 1g,解得c=19gFe+H2SO4═FeSO4+H2↑56 152 21g d w,解得d≈2.7gw≈0.04g最后得到溶液的质量分数=×100%≈19.73%答:最后得到溶液的质量分数为19.73%.方法二:由题意可知,硫酸最终全部转化为硫酸亚铁,设硫酸亚铁的质量为z:H2SO4~FeSO498 152100g×14% z则,解得Z=g≈21.7g,加入铁粉的质量W=×100%=8g;最后得到溶液的质量分数=×100%≈19.73%(3)Wg铜完全来自氧化铜,根据质量守恒定律的元素守恒,则W=×100%×10g=8g当W取值为等于或大于8g时,才能满足加入铁粉和得到固体质量相等的要求.故答案为:(1)10g;(2)19.73%;(3)8g.【点评】分析固体质量不变的原因是解决本题的关键:要使加入的铁粉和得到的固体质量相等必须使硫酸消耗多余的Fe,且消耗铁粉的质量与置换出铜固体增加的质量相等.3.市场上某补钙制剂的说明书如图所示:请计算(不要求写计算过程):(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为430 ;(2)葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为72:11:112:20 ;(3)此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为8% .【考点】相对分子质量的概念及其计算;元素质量比的计算.【专题】化学式的计算.【分析】(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.(3)根据物质的纯度计算方法,进行分析解答.【解答】解:(1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得葡萄糖酸钙的相对分子质量为:12×12+1×22+16×14+40=430;故填:430;(2)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为:(12×12):(1×22):(16×14):40=144:22:224:40=72:11:112:20;故填:72:11:112:20;(3)此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为=8%;故填:8%.【点评】本题考查学生利用化学式进行简单计算,注重了对学生基础知识的考查.4.20℃时硫酸的密度和溶质质量分数对照表:密度(克/厘米3) 1.07 1.14 1.30 1.50 1.73 1.84溶质质量分数(%)10 20 40 60 80 98为测定铜锌合金的组成,取试样5克,加入质量分数为10%的稀硫酸至恰好不再产生气体为止,收集到0.04克氢气.试计算:(1)铜锌合金中锌的质量分数是多少?(2)测定时用去10%的稀硫酸多少毫升?(3)要配制上述质量分数的稀硫酸500毫升,需98%的浓硫酸多少毫升?【考点】根据化学反应方程式的计算;用水稀释改变浓度的方法;有关溶质质量分数的简单计算.【专题】综合计算(图像型、表格型、情景型计算题).【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,根据氢气的质量可以计算锌的质量,进一步可以计算锌的质量分数;溶液稀释前后,溶质质量分数不变.【解答】解:(1)设锌的质量为x,反应的硫酸质量为y,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,65 98 2x y 0.04g==,x=1.3g,y=1.96g,铜锌合金中锌的质量分数为:×100%=26%,答:铜锌合金中锌的质量分数为26%.(2)测定时用去10%的稀硫酸的体积为:1.96g÷10%÷1.07g/mL=18.3mL,答:测定时用去10%的稀硫酸的体积为18.3mL.(3)设需要浓硫酸的体积为z,根据题意有:1.07g/mL×500mL×10%=1.84g/mL×z×98%,z=29.7mL,答:要配制上述质量分数的稀硫酸500毫升,需98%的浓硫酸29.7mL.【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规性和准确性.5.尿素是常用的一种化肥,其化学式为CO(NH2)2,根据其化学式进行计算(1)尿素的相对分子质量;(2)尿素中氮元素的质量分数是多少?(3)60克尿素中含有氮元素多少克?(4)多少克碳酸氢铵(NH4HCO3)中所含的氮元素与60克尿素中所含的氮元素质量相等?【考点】相对分子质量的概念及其计算;元素的质量分数计算;化合物中某元素的质量计算;物质组成的综合计算.【专题】化学式的计算.【分析】(1)根据尿素的化学式可知,它的相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子个数)+(氧的相对原子质量×氧原子个数)+(氮的相对原子质量×氮原子个数)+(氢的相对原子质量×氢原子个数);(2)尿素中氮元素的质量分数=×100%;(3)根据“60克×尿素中氮元素的质量分数”计算即可;CO(NH2)2(4)先计算出碳酸氢铵中氮元素的质量分数,再根据所含的氮元素质量相等进行计算即可.【解答】解:(1)根据尿素的化学式可知,它的相对分子质量=12+16+14×2+1×4=60;(2)尿素中氮元素的质量分数=×100%≈46.7%;(3)60g×46.7%=28g;(4)碳酸氢铵中氮元素的质量分数=×100%≈17.7%,60g×46.7%÷17.7%=158g.答;(1)尿素的相对分子质量为60;(2)尿素中氮元素的质量分数是46.7%;(3)60克尿素中含有氮元素28g;(4)158g碳酸氢铵(NH4HCO3)中所含的氮元素与60克尿素中所含的氮元素质量相等.【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力.6.某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g 12g 157.6g(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为 4.4 g.(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.【考点】根据化学反应方程式的计算;质量守恒定律及其应用.【专题】压轴实验题;有关化学方程式的计算.【分析】(1)根据质量守恒定律可知:反应后比反应前减少的质量是生成二氧化碳的质量;(2)根据化学方程式由二氧化碳的质量可以计算出石灰石中碳酸钙的质量,进而计算出石灰石中碳酸钙的质量分数.【解答】解:(1)根据质量守恒定律,二氧化碳的质量为:150g+12g﹣157.6g=4.4g.(2)设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 4.4g,x=10g此石灰石中碳酸钙的质量分数为:×100%≈83.3%答:该石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%.【点评】本题主要考查有关化学方程式的计算和质量分数的计算,难度较小.7.将氯酸钾与二氧化锰的混合粉末28.5克加热到不再放出氧气为止,得到固体残留物18.9克,试计算:(1)生成氧气多少克?(2)残留固体中都含有什么?各多少克?【考点】根据化学反应方程式的计算.【专题】有关化学方程式的计算.【分析】反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量,根据氧气的质量可以计算氯化钾的质量,进一步可以计算二氧化锰的质量.【解答】解:(1)生成氧气的质量为:28.5g﹣18.9g=9.6g,(2)设氯酸钾的质量为x,2KClO32KCl+3O2↑,149 96x 9.6gx=14.9g二氧化锰的质量为:18.9g﹣14.9g=4g答案:(1)生成氧气9.6克(2)残余固体是KCl质量14.9克,MnO2质量4克.【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规性和准确性.8.(2007•)如图为某试剂公司出品的过氧化氢溶液(俗称双氧水)的标签.小达欲配制100g6%的过氧化氢溶液,需用该过氧化氢溶液多少克?【考点】有关溶质质量分数的简单计算;一定溶质质量分数的溶液的配制.【专题】标签图示型;压轴实验题;溶液的组成及溶质质量分数的计算.【分析】根据稀释前后溶液中溶质质量不变,利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数,由欲配制100g6%的过氧化氢溶液计算溶液中溶质质量,然后再利用上述公式由溶质质量和浓溶液的溶质质量分数(见标签)30%,计算出所需该过氧化氢溶液的质量.【解答】解:需用该过氧化氢溶液的质量==20g答:需过氧化氢溶液20g.【点评】利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数,已知其中任意两个量即可计算出第三个量.9.学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数,在实验室中称取生铁样品 5.8g 放入烧杯中(烧杯的质量为30g).然后再加入50g稀硫酸,使之充分反应后,称量,烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g(已知该反应中稀硫酸恰好反应完,杂质不参与反应).请计算:(1)产生氢气的质量是多少?(2)该生铁样品中铁的质量分数?(精确到0.1%)(3)反应后的溶液中溶质的质量分数?(精确到0.1%)【考点】根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.【专题】压轴实验题;溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.【分析】(1)生铁为铁与碳所形成的合金,其中铁能与稀硫酸发生反应放出氢气而碳不能与稀硫酸反应;根据质量守恒定律,利用反应前后烧杯物质质量差,可计算反应放出氢气质量;(2)根据铁与硫酸反应的化学方程式,由放出氢气质量计算出反应中消耗铁的质量,该质量即生铁样品中所含铁的质量,由此计算该生铁样品中铁的质量分数;(3)由于该反应中稀硫酸恰好反应完而杂质不参与反应,反应后所得溶液为硫酸亚铁溶液,利用反应的化学方程式由生成氢气质量计算出生成硫酸亚铁的质量,利用质量守恒定律计算出反应后所得溶液质量,据此可完成反应后的溶液中溶质的质量分数的计算.【解答】解:(1)产生氢气的质量是:5.8g+30g+50g﹣85.6g=0.2g(2)设生铁样品中铁的质量为x,生成FeSO4的质量为yFe+H2SO4═FeSO4+H2↑56 152 2x y 0.2g=, =x=5.6g,y=15.2g生铁样品中铁的质量分数=×100%=96.6%(3)反应后溶液中溶质的质量分数=×100%=27.4%答:(1)产生氢气的质量为0.2g;(2)该生铁样品中铁的质量分数为96.6%;(3)反应后的溶液中溶质的质量分数为27.4%.(注:方程式书写正确,解、设、答完整得1分)。

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