古诗韵律操及室内经典诵读
韵律操古诗词整理版
古诗韵律操诗词一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
7. 三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
8. 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
9. 远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
10. 荆溪白石出，天寒红叶溪。
山路远无雨，空翠湿人衣。
花落春无语，春归鸟自明。
多情是蜂蝶，飞过粉墙西。
12. 细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
田入乡间少，时将孟夏终。
如何尚高卧，不起助农功。
功盖三分国，名高八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
15. 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
16. 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
17. 酷爱此君心，常将墨点真。
毫端虽在手，难写淡精神。
18. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
烟柳飞轻絮，风榆落小钱。
蒙蒙百花里，罗绮竞秋千。
20. 健儿须快马，快马须健儿。
駓跋黄尘下，然后别雄雌。
21. 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
22. 终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
落日清江里，荆歌艳楚腰。
采莲从小惯，十五即乘潮。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第二套古诗韵律操 煮豆燃豆萁 带节拍
第二套古诗韵律操词1、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？2、此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
3、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
4、前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！5、客心争日月，来往预期程。
秋风不相待，先至洛阳城。
6、移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
7、终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
8、山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
9、日暮长江里，相邀归渡头。
落花如有意，来去逐轻舟。
10、林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
11、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
12、何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
13、此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
14、向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
15、春日在天涯，天涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
16、尽道丰年瑞，丰年事若何。
长安有贫者，为瑞不宜多。
17、月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
18、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
20、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
21、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
22、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
23、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
24、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
25、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
26、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
27、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
第二套古诗韵律操歌词
古诗韵律操歌词告诉你来告诉他告诉爸爸和妈妈背诵古诗并不难唱唱跳跳全记下嘴巴张大全张开掌声响起来你对上来我接下我们一起来背吧。
1、松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《寻隐者不遇》2、锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁之盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》3、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
《天净沙·秋思》4、鸭知春意水轻拍，雁晓冬寒再归来。
慈母情牵逐江水，游子思念到碧海。
《忆母》音乐5、海上求仙客，三山望几时。
焚香宿华顶，裛露采灵芝。
屡蹑莓苔滑，将寻汗漫期。
倘因松子去，长与世人辞。
《寄天台道士》6、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁演寸草心，报的三春晖。
《游子吟》音乐7、回车驾言迈，悠悠涉长道。
四顾何茫茫，东风摇百草。
《汉乐府·古诗十九首之一》8、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》9、远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》10、花伴成龙竹，池分跃马溪。
田园人不见，疑向洞中栖。
《檀溪寻故人·一题作檀溪寻古》音乐11、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
《乞巧》12、迢迢千里家书少, 暂搁别愁觅古道. 忽觉竹动鸣乡音, 顿忧阿母屋顶茅。
《闻竹声有感》13、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《书湖阴先生壁》14、来客踏清溪，放歌伴玉笛。
袖舞晚霞辉，声敲青山碧。
《山间客访》15、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》歌曲《江南》歌词 - 儿童歌曲江南可采莲,莲叶荷田田,鱼戏莲叶间;鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北,鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶莲叶东,鱼戏莲叶莲叶西,鱼戏莲叶莲叶南,鱼戏莲叶莲叶北。
江南可采莲,莲叶荷田田,鱼戏莲叶间;鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北,鱼戏莲叶北。
小学生《古诗韵律操》
春去花还单在击，输入人您的来封鸟面副不标题惊。
九、《阙题二首·山中》 唐 王维
荆溪白石出空，白天寒演红示叶稀。
山路元无单雨击，输入空您的翠封湿面副人标题衣。
十、《一去二三里》 宋 邵康节
一去二三里空，白烟村演四示五家。
亭台六七单座击，输入八您的九封十面副枝标题花。
二十、《赠窦家小儿 Байду номын сангаас 唐 张祜
深 天生绿衣合裳去小云小霄人上空，，白每一演来尺听松示里栽解已相出亲尘。。
单击输入您的封面副标题
十七、《寻隐者不遇 》 唐 贾岛
松下问童子空，白言师演采示药去。
只在此山单中击，输入云您的深封不面副知标题处。
十八、《悯 农》 唐 李绅
锄禾日当午空，白汗滴演禾示下土。
谁知盘中单餐击，输入粒您的粒封皆面副辛标题苦。
十九、《自题墨竹》 宋 刘延世
酷爱此君心空，白常将演墨示点真。
毫端虽在手单击，输入难您写的封淡面副精标神题 。
十四、《咏石牛》 明 侯尧封
田入乡间少空，白时将演孟示夏终。
如何尚高卧单击，输入不您起的封助面副农标工题 。
十五、《八阵图 》 唐 杜甫
功盖三分国空，白名成演八示阵图。
江流石不转单击，输入遗您恨的封失面副吞标吴题 。
十六、《忆住一师》 唐 李商隐
无事经年别远空公，白帝演城钟示晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯单击晦输，入您童的封子面开副标门题 雪满松。
十一、《书窗即事》 宋 朱淑真
花落春无语空，白春归演鸟示自啼。
多情是蜂单蝶击，输入飞您的过封粉面副墙标题西。
十二、《夜书怀》 唐 杜甫
细草微风岸空，白危樯演独示夜舟。
星垂平野单阔击，输入月您的涌封大面副江标题流。
古诗韵律操
建设路小学国学颂读一去∕二三∕里，烟村∕四五∕家。
亭台∕六七∕座，八九∕十枝∕花。
花非花∕，雾非雾∕，夜半来∕，天明去∕。
来如∕春梦∕几多时，去似∕朝云∕无觅处。
锄∕禾∕日当午，汗滴∕禾下∕土。
谁∕知∕盘中餐，粒粒∕皆辛∕苦。
古木∕阴中∕系短篷, 杖藜∕扶我∕过桥东。
沾衣∕欲湿∕杏花∕雨, 吹面∕不寒∕杨柳∕风。
风吹∕柳花∕满店香，吴姬∕压酒∕唤客尝。
金陵∕子弟∕来相送，欲行∕不行∕各尽觞。
请君∕试问∕东流水，别意∕与之∕谁短∕长。
请君∕试问∕东流水，别意∕与之∕谁短∕长。
长亭外∕，古道边，∕芳草∕碧连天。
晚风∕拂柳∕笛声残，夕∕阳∕山外山。
天之涯∕，地之角∕，知交∕半零落。
一壶∕浊酒∕尽余欢，今∕宵∕别梦寒。
寒雨∕连江∕夜入吴，平明∕送客∕楚山孤。
洛阳∕亲友∕如相问，一片∕冰心∕在玉壶。
湖上∕春来∕似画图，乱峰∕围绕∕水平铺。
松排∕山面∕千重翠，月点∕波心∕一颗珠。
竹外∕桃花∕三两枝，春江∕水暖∕鸭先知。
蒌蒿∕满地∕芦芽短，正是∕河豚∕欲上时.迟∕日∕江山丽, 春风∕花草∕香. 泥∕融∕飞燕子, 沙暖∕睡鸳∕鸯.天对地，∕雨对风∕。
大陆∕对长∕空。
山∕花∕对海树，赤日∕对苍穹。
雷隐隐∕，雾蒙蒙∕。
日下∕对天∕中。
风∕高∕秋月白，雨霁∕晚霞红。
云对雨∕，雪对风∕，晚照∕对晴∕空。
来∕鸿∕对去燕，宿鸟∕对鸣∕虫。
三尺剑∕，六钧弓∕，岭北∕对江∕东。
人∕间∕清暑殿，天上∕广寒∕宫。
弄石∕临溪∕坐, 寻花∕绕寺∕行。
时时∕闻鸟∕语, 处处∕是泉∕声。
生∕当∕作人杰, 死亦∕为鬼∕雄。
至∕今∕思项羽, 不肯∕过江∕东。
”东城∕渐觉∕风光好。
縠皱∕波纹∕迎客棹。
绿杨∕烟外∕晓寒轻，红杏∕枝头∕春意闹。
春∕意∕闹。
古诗韵律操唱词
古诗韵律操唱词
告诉你来告诉他告诉爸爸和妈妈
背诵古诗并不难一背一串顶呱呱
你对上来我接下我们一起来背吧
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》（唐）白居易生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《夏日绝句》 (宋)李清照东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
《商歌》 (宋) 罗与之人闲桂花落，夜静春山空。
月初惊山鸟，时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》（唐）王维
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《独坐敬亭山》（唐）李白三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
《新嫁娘》（唐）王建苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
《送灵澈》（唐）刘长卿远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《画》（唐）王维荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
《阙题二首·山中》（唐）王维一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《一去二三里》（宋）邵康节
花落春无语，春归鸟自鸣。
多情是蜂蝶，飞过粉墙西。
《书窗即事》 [宋]朱淑真
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
《夜书怀》 [唐] 杜甫
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《寻隐者不遇》 [唐] 贾岛锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《悯农》 [唐]李绅。
古诗韵律操及室内经典诵读
诵读经典文化健身在党的群众路线教育实践活动中，我校为促进学生学习和积累古诗，弘扬中华民族传统文化，营造浓郁的书香校园氛围，深入推进我校阳光体育运动的开展。
让学生在快乐的课间中锻炼身体，达到“以操促德，以操辅知，以操健体，以操审美”的作用。
我校特举办了古诗韵律操及室内经典诵读展演大赛古诗韵律操活动的推广普及，让我校全体师生尽情沐浴在“文化健身”的阳光中，促进学生学习和积累古诗，弘扬中华民族的传统文化，营造浓郁的书香校园氛围。
不但突出了学校书香校园特色，提高学生的综合素质，更是全面提升学校创新力和竞争力，促进了学校的可持续发展，为校园文化增添了新的生机和活力。
在这次古诗韵律操及室内经典诵读比赛中，老师和同学们都投入了极高的热情，付出了不少心血和汗水。
在训练中，各位班主任老师高度重视，精心策划，抓住点滴时间，不怕苦、不怕累，认真排练，表现出了极强的工作责任心；其他教师也争先恐后，发挥个人特长，为班主任献计献策，体现出了一种难得的大局观念和团结意识；同学们积极参与，互相配合，团结协作，形成了坚强的班级凝聚力。
低年级室内经典诵读更是形式多样，通过诵、唱、演、画等多种形式，充分展示了学生的个性风采，兴趣特长，使学生在浓郁的校园文化熏陶中健康成长。
韵律操比赛中，各班同学服装整齐、精神饱满、诵读声音洪亮。
达到了“诵读经典，文化健身，书香陶冶情操，运动强健体魄”的效果。
我们不能视比赛为比赛，要把本次比赛时表现出来的积极向上的精神风貌，团结协作的集体主义精神，齐心协力、奋力拼搏的奋斗精神，不服输，不厌弃的精神继续发扬下去。
更希望我们能够把这些态度、作风和精神，体现在我们今后日常的学习生活中。
让我们自尊自爱，向榜样学习，向榜样看齐，携起手来，团结互助，和谐共处，共创辉煌灿烂的明天！。
古诗韵律操(全)
古诗韵律操告诉你来告诉他，告诉爸爸和妈妈，背诵古诗并不难，一背一唱顶呱呱。
你背上来我接下，我们一起来背吧！1、离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《草》（唐）白居易2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《夏日绝句》（宋）李清照3、东风满天地，贫家独无春。
负薪花下过，燕语似讥人。
《商歌》（宋）罗与之4、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《鸟鸣涧》（唐）王维5、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《独坐敬亭山》（唐）李白6、三日入厨下，洗手做羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
《新嫁娘》（唐）王建7、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
《送灵澈上人》（唐）刘长卿8、远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《画》（唐）王维9、荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
《山中》（唐）王维10、一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
《一去二三里》（宋）邵康节11、花落春无语, 春归鸟自鸣。
多情是蜂蝶, 飞过粉墙西。
《书窗即事》（宋）朱淑珍12、细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
《旅夜书怀》（唐）杜甫13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
《风鸢图诗》（明) 徐渭14、田入乡间少，时将孟夏终。
如何尚高卧，不起助农功。
《一去二三里》佚名15、功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
《八阵图》（唐）杜甫16、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
《忆往一师》(唐) 李商隐17、松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《寻隐者不遇》(唐)贾岛18、锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《锄禾》(唐) 李绅19、酷爱此君心，常将墨点真。
毫端虽在手，难写淡精神。
《自题墨竹》（宋）刘延世20、深绿衣裳小小人，每来听里解相亲。
天生合去云霄上，一尺松栽已出尘。
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诵读经典文化健身
在党的群众路线教育实践活动中，我校为促进学生学习和积累古诗，弘扬中华民族传统文化，营造浓郁的书香校园氛围，深入推进我校阳光体育运动的开展。
让学生在快乐的课间中锻炼身体，达到“以操促德，以操辅知，以操健体，以操审美”的作用。
我校特举办了古诗韵律操及室内经典诵读展演大赛
古诗韵律操活动的推广普及，让我校全体师生尽情沐浴在“文化健身”的阳光中，促进学生学习和积累古诗，弘扬中华民族的传统文化，营造浓郁的书香校园氛围。
不但突出了学校书香校园特色，提高学生的综合素质，更是全面提升学校创新力和竞争力，促进了学校的可持续发展，为校园文化增添了新的生机和活力。
在这次古诗韵律操及室内经典诵读比赛中，老师和同学们都投入了极高的热情，付出了不少心血和汗水。
在训练中，各位班主任老师高度重视，精心策划，抓住点滴时间，不怕苦、不怕累，认真排练，表现出了极强的工作责任心；其他教师也争先恐后，发挥个人特长，为班主任献计献策，体现出了一种难得的大局观念和团结意识；同学们积极参与，互相配合，团结协作，形成了坚强的班级凝聚力。
低年级室内经典诵读更是形式多样，通过诵、唱、演、画等多种形式，充分展示了学生的个性风采，兴趣特长，使学生在浓郁的校
园文化熏陶中健康成长。
韵律操比赛中，各班同学服装整齐、精神饱满、诵读声音洪亮。
达到了“诵读经典，文化健身，书香陶冶情操，运动强健体魄”的效果。
我们不能视比赛为比赛，要把本次比赛时表现出来的积极向上的精神风貌，团结协作的集体主义精神，齐心协力、奋力拼搏的奋斗精神，不服输，不厌弃的精神继续发扬下去。
更希望我们能够把这些态度、作风和精神，体现在我们今后日常的学习生活中。
让我们自尊自爱，向榜样学习，向榜样看齐，携起手来，团结互助，和谐共处，共创辉煌灿烂的明天！。