语文:第30课《诗五首》之《茅屋为秋风所破歌》课件(人教新课标八年级下)
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新人教版八年级下册第六单元第30课《茅屋为秋风所破歌》教学课件共29张PPT (共29张PPT)

走进草堂
----一贫如洗的凄伤之地
把你想象中的诗人情形描述一下 提示: 可以从人物的语言、行为、心 理、外貌和表情入手描述
安得广厦(shà)千万间,大庇(bì) 天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山 !
聆听杜甫
----超越时空的伟大情怀
发自肺腑、催人泪下 牺牲自我 为百姓祈求幸福 忧国忧民
【唐】 杜甫 八月秋高风怒号(háo),卷我屋上三重(chóng)茅. 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥(juàn)长(cháng) 林梢,下者飘转沉塘坳(ào). 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼. 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息. 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑. 布衾(qīn)多年冷似铁,娇儿恶(è)卧踏里裂. 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝. 自经丧(sāng)乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦(shà)千万间,大庇(bì )天下寒士俱欢颜,风 雨不动安如山! 呜呼!何时眼前突兀(wù)见(xiàn)此屋,吾庐独破受 冻死亦足!
茅屋为秋风所破歌
2、解决疑难字词。 忍能:忍心如此 秋高:秋深 俄顷:一会儿 丧乱:战乱,特指安史之乱。 何由彻:如何挨到天亮, 彻:通宵 安得:哪里能得到, 广厦:宽敞的大屋子 庇:遮蔽,保护 俱:都 突兀:高耸的样子 见:同“现”。 足:满足。
歌, 本是古代歌曲的一种形式,后成为
古代诗歌的一种体裁,通称“歌行体”。其音 节、格律一般比较自由,形式采用五言、七 言、杂言的古体,富于变化。 这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”, 这是一首记事抒情诗。
1、本诗以七言为主,可采用“二/ 二/三”式停顿; 2、韵脚读出延长音; 3、边读边想象画面法。
分析下列诗篇是杜甫哪一个人生 阶段写的?
人教版八年级语文下册《六单元 阅读 30 诗五首 茅屋为秋风所破歌》示范课件_26

情思,他发出了(
)的呼喊?
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
2、表明作者具有无私奉献精神的句子是:
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死 亦足。
作业
1.假如你能穿越时空隧道,回到唐 朝,站在诗人杜甫的面前,你想对 这位可敬的老人说些什么?请写成 一段话。
一份油然而生的敬意;一份发自内心的 关怀; 一片穿越时空的祝福与告慰; ......
品读鉴赏
5、诗人创作这首诗只是为了诉说他个人境 遇之苦吗? 6、身处如此艰难处境中的诗人,他在想什 么呢?由此可见诗人怎样的精神境界?
“ 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢 颜!风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见 此屋,吾庐独破受冻死亦足! ”
诗人推己及人,希冀“广厦千 万间”,使“天下寒士俱欢颜”。
要求: (1)注意字音 (2)把握感情基调 (3)注意节奏、重音、语速
八月秋高/风怒号,卷我屋上/三重茅。茅飞渡 江/洒江郊,高者挂罥/长林梢,下者飘转/沉塘坳。
南村群童/欺我/老无力,忍能对面/为盗贼。公 然抱茅/入竹去,唇焦口燥/呼不得,归来倚杖/自叹 息。
俄顷风定/云墨色,秋天漠漠/向昏黑。布衾多 年/冷似铁,娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处, 雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠,长夜沾湿/何 由彻!
诗词欣赏
•
茅 屋 为 杜秋 甫风 所 破 歌
杜甫
唐代现实主义诗人 诗圣
世界文化名人
写作背景
公元759年岁末,杜甫一家辗转流落到四 川成都,靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一座 茅屋,暂时结束了辗转飘零的动荡生活,有 了栖身之所。但老天好像故意与他作对似的, 两年后(公元761年)的一个秋天,一阵秋风 卷走了屋顶上的茅草,导致他们一家在冷雨 淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景,杜 甫感慨万分,于是写下了《茅屋为秋风所破 歌》这首不朽的诗篇。
《唐诗三首——茅屋为秋风所破歌》课件(共30张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级下册

破屋漏雨
痛
推己及人
忧
愿得广厦
博大胸襟 崇高理想
课堂小结
现实
水 到 渠 成
秋风破屋心情苦痛 风 白天 群童抢茅无可奈何 屋外 事
长夜沾湿忧思不绝
雨 黑夜 屋内 人
自己
推 己 及 人
理 想 广厦千万间
天下寒士
关心民生 忧国忧民 济世情怀
补充资料3
杜甫在夔州,得到了当地的小 军阀柏茂琳的帮助。柏茂琳赠给他 田园、奴仆,杜甫在此安居两年, 写了四百多首诗,占他全部诗作的 近三分之一。但是杜甫依然想回到 洛阳老家。离开夔州之后,他先后 被战乱、水灾所困,最终流离失所, 死在了一艘小舟上。
秋风破屋 群童抱茅 破屋漏雨
细节研读
八月秋高风怒号,卷我屋上 三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者 挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
当作者看到茅屋上的草被秋
风吹跑时,是什么心情呢?
秋
风
破
屋
细节研读
邻故 舍人 与供 园禄 蔬米
细节研读
八月秋高风怒号,卷我屋上 三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者 挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿 雨
何由彻!
1诗人为什么用“恶卧”
来形容娇儿呢?
愧疚
2杜甫所写的痛苦仅仅是 他一家人的痛苦吗?
时代的痛苦
万户伤心生野烟, 百官何日再朝天? 秋槐叶落深宫里, 凝碧池头奏管弦。
(王维)
西原驿路挂城头, 客散江亭雨未收。 君去试看汾水上, 白云犹似汉时秋?
(岑参)
sāng丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如
山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
《茅屋为秋风所破歌》课件1(15张PPT)(人教版八年级下)

见: 通“现”
1、请在诗中分别找出写景记事部分和直抒 胸臆部分。
2、请分别用四个字概括写景记事的三个场 面和直抒胸臆的大意。
3、本诗第一节在对天灾进行客观描写的 过程中注入诗人何种情感。
4、本诗第二节使人“归来倚杖自叹息”, 请发挥联想说说诗人叹息什么? 5、本诗第三节表现了诗人怎样的凄苦情 境?这一节还反映了什么社会问题?
杜甫诗的风格是
[沉郁顿挫 ]。 我们曾经学过和杜甫诗
有:1、《望岳》 2、《春望》 3、《石壕吏》 4、《江南春绝句》 5、《春夜喜雨》
★唐肃宗乾元二年(759),关
中地区闹饥灾,民不聊生。这年秋 天,杜甫弃官到秦州,又辗转到四 川。在亲友的帮助下,杜甫在成都 西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,
乐以和诗下自自的足娱★乐。,歌府于但过行诗是是上,,,个了古题长这暂代名春种时诗表雨为安,面歌“定寻上的歌的的花生一”漫安活种或步逸,。“,,他汉行遣掩感魏”兴饰到以江不的快边住, 他的颇贫多穷,,二更者不虽能名冲称淡公不那同一,贯其的实忧并国无忧严民情格怀。 上元区二别年。(后76遂1)有秋“天歌,行一”场一暴体雨。袭击其了音他节的、茅 屋,格再律一一次般把比他较从自浪由漫的,隐富居于生变活化中。敲醒,让他
--〔前苏联〕别林斯基
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。 白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
这首诗作于代宗广德元年(763)春。延续七年多 的安史之乱终于结束了。诗人在剑南喜闻蓟北光复,想到 国家可以重新安定,人民可过安定生活,自己可以携眷还 乡,喜极而涕。诗人的“喜”,从另一个方面表现了他忧 国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰,情真意切。读首诗, 我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报,手舞足蹈, 惊喜欲狂的神态。因此,历代诗论家都极为推崇这首诗, 浦起龙在《读杜心解》中称赞它是杜甫“生平第一首快 诗。”
统编版初中语文八年级语文下册24《茅屋为秋风所破歌》课件(共32张PPT)

板书设计
茅 秋风卷茅
屋
为 群童抱茅 秋
风 所
破屋漏雨
破
歌 祈求广厦
内心痛惜
无奈痛心 痛苦难眠 忧国忧民
饱尝民生疾苦 体察人间冷暖 胸怀博大宽广
拓展探究
你能说出杜甫诗歌中跟课文主题相似的一些名句吗?
朱门酒肉臭,路有冻死骨。
——《自京赴奉先县咏怀五百字》
十室几人在,千山空自多。
——《征夫》
战血流依旧,军声动至今。
孩子睡相不好,把被里蹬破了。
渐渐黑下来。向,接近。
冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚
像下垂的麻线一样密集。 战乱,指安史之乱。
形容雨点不间断,
如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
如何挨到天亮。何由,怎能、如何。彻, 到,这里是“彻晓”(到天亮)的意思。
【译文】一会儿,风停了,天空中的乌云像墨一样 黑,深秋的天空阴沉迷蒙,渐渐黑了下来。布被子盖了 多年,又冷又硬,像铁板似的。孩子睡觉姿势不好,把 被里蹬破了。下雨屋顶漏水,屋内没有一点儿干燥的地 方,房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。我自从经历 背井离乡、到处流亡的战乱,一直忧患焦虑,睡眠很少 ,如今又在漫长的黑夜,到处浸得湿淋淋的屋中, 如何挨到天亮呢!
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
描写了天气情况,渲染出暗淡悲惨的氛围,也烘托 出诗人暗淡悲惨的心境。
第三诗节哪些词语用得传神?反映了诗人怎样的生 活状况?
“麻”字说明雨点密集,密密麻麻。“冷似铁”中 “铁”字说明被子很破旧、很脏,长期颠沛流离,没有 时间洗,或者没有钱买,只有一床被子,没法儿拆洗; 很冷,很硬,并且破了,说明杜甫的生活很困窘。
——《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》
推荐八年级语文下册 第30课《茅屋为秋风所破歌》课件 (新版)新人教版

★唐肃宗乾元二年(759), 关中地区闹饥灾,民不聊生。这年 秋天,杜甫弃官到秦州,又辗转到 四川。在亲友的帮助下,杜甫在成 都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂, 过上了暂时安定的生活,他感到快 乐和自足,于是雨中凭栏,寻花漫步,遣兴江边, 以诗自娱。但是,这种表面上的安逸,掩饰不住 他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。 上元二年(761)秋天,一场暴雨袭击了他的茅 屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他 面对现实,让他忧思,于是写下了《茅屋为秋风 所破歌》这首诗。 •3 •2019年 •最新中小学课件资料
4、请给本段加一个小标题。
(秋风破屋)
•最新中小学课件资料 •5
第二节赏析:
1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是 被一群顽童抱跑了,诗人着急了,他说:“南村群童欺我老 无力”,可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊,为什么用 了一个“老”字呢?
(诗人饱经战乱之苦,是未老先衰、心力憔悴啊。)
第一节赏析:
1、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语
(“怒号”说明风势之大,风声之响。 同时,“怒”运用了拟人的手法。)
•最新中小学课件资料
•4
2、“卷”和“吹”相比较,在描写风之猛烈上哪个词更好?
( “卷”字好,既形象又有力度。)
3、后面的动词还有哪些?其用法有什么好处?
(还有:“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”— —“沉”等动词,刻画了茅草飞扬的动感场面。)
•最新中小学课件资料
•1
杜甫及杜诗
字子美,自号少陵野老人称诗圣;其诗直接 反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实, 显示了唐代由盛转衰的历史过程,人称“诗 史”。 以古诗、律诗见长,风格多样,而以沉郁为 主。 有《杜工部集》。
人教部编版八年级语文下册《茅屋为秋风所破歌》课件 (共45张PPT)

这种生活状态,杜甫在长安坚持了 10 年。安史之 乱时,“饿”依然是杜甫挥之不去的阴影。在流离失 所的岁月里,他拾过橡栗、挖过野芋,辗转挣扎到四
川时,已经一身是病。在杜甫的诗中,流露出对贫苦
民众那么真切的同情哀怜,又何尝不是他本人对饥饿 所付代价的描述呢。
一
读一读字音
chóng 三重茅
juàn 挂罥
深。
从下向上距离大,离地面远,与“低” 独自。 独自,独个。
5.独:吾庐独破受冻死亦足
只,仅仅。
6.得:唇焦口燥呼不得
得到。
能。
(三)古今异义
1.秋天漠漠向昏黑 古义:秋季的天空;今义:秋季。 2.卷我屋上三重茅 古义:概数,表示多数;今义:表示确数“三”。
(四)词类活用
风雨不动安如山 风雨:名词用作动词,被风吹,被雨淋
俄顷(qǐng):一会儿。 秋天漠漠:秋季的天空乌云密布。 衾(qīn):被子。 娇儿恶卧踏里裂: 指孩子睡相不好,把被里蹬破了。恶卧,
睡相不好。
雨脚:雨点。 丧乱:战乱,指安史之乱。 何由彻:如何挨到天亮。彻,通,这里是彻夜、通宵的意思。
译文: 一会儿风停了,云黑得像墨,秋季的天空乌云 密布,天渐渐黑下来。布被子盖了多年,又冷又硬, 像铁板一样,孩子睡相不好,把被里蹬破了。屋顶漏 雨,连床头都没有一点干的地方,雨点像下垂的麻线 一样密集。自从战乱以来,睡眠的时间很少,长夜漫 漫,屋漏床湿,如何挨到天亮!
(五)特殊句式 1.被动句。 茅屋为秋风所破歌。 点拨:“为……所……”在文言文中是一种比较固定的
被动句式。在这个特殊句式中,“为”的读音为“wéi”。
2.省略句 唇焦口燥呼不得。 点拨:省略了主语“我”,应为“(我)唇焦口燥呼不 得”。
人教部编版八年级下册《唐诗三首—茅屋为秋风所破歌》优秀PPT课件(共19页)

伍
课 文 解 释
〔名师整理课本专题〕人教部编版八 年级下 册《唐 诗三首 —茅屋 为秋风 所破歌 》优秀P PT课件 (共19 页)-p pt优质 说课稿
( 飞 得 低 的 茅 草 ) ( 落 )
下 者 飘 转 沉 塘 坳 。
( 江 边 )( 挂 着 , 挂 住 )( 高 高 的 树 梢 )
茅 飞 渡 江 洒 江 郊 , 高 者 挂 罥 长 林 梢 ,
,
--
自样安们地怎
己高稳个遮么
受高得个蔽才
冻的像都天能
而房山开下得
推
死屋一颜贫到 也,样欢寒千
已
甘即。笑的万
及
心使唉!穷间 !唯!房苦宽
人
独什子人敞 我么不(高
忧
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国
茅候风书的 屋眼雨人房 被前所)子
忧 民
吹出动,,
破现摇让普
,这,他遍
〔名师整理课本专题〕人教部编版八 年级下 册《唐 诗三首 —茅屋 为秋风 所破歌 》优秀P PT课件 (共19 页)-p pt优质 说课稿
,
,
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伍
课 文 解 释
第 四 节
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qǐng
俄顷
shà
广厦
xiàn
见此屋
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课 文 解 释
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( 飞 得 低 的 茅 草 ) ( 落 )
下 者 飘 转 沉 塘 坳 。
( 江 边 )( 挂 着 , 挂 住 )( 高 高 的 树 梢 )
茅 飞 渡 江 洒 江 郊 , 高 者 挂 罥 长 林 梢 ,
,
--
自样安们地怎
己高稳个遮么
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冻的像都天能
而房山开下得
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死屋一颜贫到 也,样欢寒千
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第 四 节
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qǐng
俄顷
shà
广厦
xiàn
见此屋
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读课文
拟 写 各 段 小 标 题 试 抓 关 键 词 入 情 境 抓 情 节
茅屋为秋风所破歌
秋风破屋 茅草乱飞 群童抱茅 倚杖自叹 夜雨湿屋 长夜无眠
叙事 推己及人
祈求广厦 忧国忧民
抒情
诗人推己及人,希冀“ 诗人推己及人,希冀“广厦千万 天下寒士俱欢颜” 间”,使“天下寒士俱欢颜”,表 达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民 达了诗人关心民生疾苦、 关心民生疾苦 的深沉情感。 的深沉情感。
茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡 江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 八月,秋已深了,狂风怒吼,把我草屋上的 八月,秋已深了,狂风怒吼, 几层茅草都卷走了。 几层茅草都卷走了。 茅草飘飞,飞过江去,散落在江边上,其中 茅草飘飞,飞过江去,散落在江边上, 飞得高的茅草,挂在高高的枝头, 飞得高的茅草,挂在高高的枝头,飞得低的 茅草,飘飘悠悠,落在深塘的水边。 茅草,飘飘悠悠,落在深塘的水边。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁, 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁, 娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 一会儿,风停了,乌云像墨一样黑,秋天的天空乌云 一会儿,风停了,乌云像墨一样黑, 密布,天也渐近黄昏,黑了下来。 密布,天也渐近黄昏,黑了下来。 盖了多年的被子,又硬又冷,像铁一样, 盖了多年的被子,又硬又冷,像铁一样,娇惯的儿子 因为睡相不好,把被里都蹬破了。 因为睡相不好,把被里都蹬破了。 因为屋漏,床上没有一块干燥的地方, 因为屋漏,床上没有一块干燥的地方,而雨水还像麻 线一样不断流。 线一样不断流。 自从安史之乱之后,自己睡眠就不好, 自从安史之乱之后,自己睡眠就不好,漫漫长夜浑身 沾湿,如何才能捱到天亮呢? 沾湿,如何才能捱到天亮呢?
拓 展 延 伸
诗词欣赏
写作背景
杜甫生于士大夫家庭, 杜甫生于士大夫家庭, 756年才得一小官,“安 年才得一小官, 年才得一小官 史之乱”时被俘, 年 史之乱”时被俘,757年 逃出虎口,投奔肃宗, 逃出虎口,投奔肃宗, 任左拾遗。 年 任左拾遗。759年,关内 大饥, 大饥,遂弃官西行至成 都,在西郊浣花溪盖一 间茅屋栖身。 间茅屋栖身。后遇大风 吹破此屋,乃作此歌。 吹破此屋,乃作此歌。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不 动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋, 动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独 破受冻死亦足! 破受冻死亦足! 哪里能得到千万间高大的房屋,普遍地遮蔽天下贫 哪里能得到千万间高大的房屋, 寒的读书人,让他们都喜笑颜开, 寒的读书人,让他们都喜笑颜开,而高大的房屋在 狂风暴雨中也不会倾倒,安稳得像山一样. 狂风暴雨中也不会倾倒,安稳得像山一样 什么时候, 啊!什么时候,我的眼前能一下子出现这样高大的 房屋,我自己即使茅屋被狂风吹破, 房屋,我自己即使茅屋被狂风吹破,被冻死了也心 满意足! 满意足!
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得, 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来 倚杖自叹息。 倚杖自叹息。 南村边上的一群顽童,欺负我年老体弱, 南村边上的一群顽童,欺负我年老体弱, 竟忍心这样当面做“ 竟忍心这样当面做“贼”. 公开地抱着散落在地的茅草, 公开地抱着散落在地的茅草,溜进竹林里 去。 我喊得唇焦口干也没有效果, 我喊得唇焦口干也没有效果,只好回来靠 着手杖独自叹息。 着手杖独自叹息。
扫除障碍
读准下列画线字的读音: 读准下列画线字的读音: háo 怒号 wù 突兀 juàn 挂罥 qīn 布衾 cháng 长林梢 bì 庇护
chóng 三重茅
ào 沉塘坳 沉塘坳
zhuǎn qǐng
飘转 俄顷
sāng shà xiàn 丧 乱 广 厦 见 此屋
小组合作探究理解课文
茅屋为秋风所破歌 杜甫
茅 屋 为
• 杜 甫
秋 风 所 破 歌
作者简介
杜甫(712-770),字子美,因居少陵, 杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自称少陵布 (712 少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人。 衣、少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人。有《杜 工部集》 与李白并称“李杜” 又因有别于杜牧, 工部集》,与李白并称“李杜”,又因有别于杜牧, 亦称“老杜” 杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时, 亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时, 其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史” 其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。 诗风“对后世诗人影 响极大,他被誉为“诗圣” 茅屋为秋风所破歌》 响极大,他被誉为“诗圣”。《茅屋为秋风所破歌》 选自《杜工部诗》 选自《杜工部诗》。
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒 江郊,高者挂罥长林梢, 江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。// 南村群 童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。// 俄顷风定云墨 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁, 色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏 里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。 里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱 少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间, 少睡眠,长夜沾湿何由彻!// 安得广厦千万间,大庇 天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼! 天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前 突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!//