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《鸟的天堂》PPT教学课件

昨天是我的眼睛骗了我, 那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊!
巴金爷爷几次经过鸟的天堂?
经过鸟的天堂后分别在课文中 给我们描写了什么样的景象?
我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目,真 是一株大树,枝干的数目不可 计数。枝上又生根,有许多根 直垂到地上,伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。
我们的船渐渐逼近榕树了。我 有机会看清它的真面目,真是一株 大树,枝干的数目不可计数。枝上 又生根,有许多根直垂到地上,伸 进泥土里。一部分树枝垂到水面, 从远处看,就像一株大树卧在水面 上。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得 热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小 的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来, 有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这 只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起 来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓, 又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着,那 歌声真好听。
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22《鸟的天堂》课件(共34张PPT)

8 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么
多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮 地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美 丽的南国的树!
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它 茂盛 的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。 枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。生命力
统编版语文五年级上册第七单元
23 鸟的天堂
巴金原名: 李尧棠 代表作“激流三部曲”: 《家》《春》《秋》 代表作“爱情三部曲”: 《雾》《雨》《电》 2003年被国务院授予“ 人民作家 ”的荣誉称号。
统编版语文五年级上册第七单元
23 鸟的天堂
我有机会看清它的真面目,真是一株大 树,枝干的数目不可计数。
8 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么
多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮
地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美
丽的南国的树!
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命
力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇 生命力 上面,不不留留一一点点儿儿缝缝隙 。那翠绿的颜色,明亮地 照耀
在一个地方,河面 变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。 树叶真绿的可爱。那是许多树茂盛的榕树,看不出主干 在什么地方。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它 茂盛 的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。 枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。生命力 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树 卧在水面上。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树
卧在水面上。
(感受)
独木成林
在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶 真绿的可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮 地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美 丽的南国的树!
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它 茂盛 的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。 枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。生命力
统编版语文五年级上册第七单元
23 鸟的天堂
巴金原名: 李尧棠 代表作“激流三部曲”: 《家》《春》《秋》 代表作“爱情三部曲”: 《雾》《雨》《电》 2003年被国务院授予“ 人民作家 ”的荣誉称号。
统编版语文五年级上册第七单元
23 鸟的天堂
我有机会看清它的真面目,真是一株大 树,枝干的数目不可计数。
8 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么
多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮
地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美
丽的南国的树!
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命
力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇 生命力 上面,不不留留一一点点儿儿缝缝隙 。那翠绿的颜色,明亮地 照耀
在一个地方,河面 变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。 树叶真绿的可爱。那是许多树茂盛的榕树,看不出主干 在什么地方。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它 茂盛 的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。 枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。生命力 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树 卧在水面上。
一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树
卧在水面上。
(感受)
独木成林
在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶 真绿的可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
《鸟的天堂》PPT课件

逼近 白茫茫 榕树 一簇簇 缝隙 照耀 颤动 静寂 留恋 不禁 不可计数 乐曲 应接不暇
作者几次经过鸟的天堂?每 一次是在什么时间?分别看到 了什么?
我们的船渐渐逼近榕树了。 我有机会看清它的真面目,真 是一株大树,枝干的数目不可 计数。枝上又生根,有许多根 直垂到地上,伸进泥土里。一 部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。
昨天是我的眼睛骗了我, 那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊!
巴金(1904~)原名李尧棠、字芾甘。 四川成都人。 1923年从封建家庭出 走,1927年赴法国留学,写成了处女 作出了长篇小说《灭亡》,发表时始 用巴金的笔名。1928年底回到上海, 从事创造和翻译。从1929年到1937年 中,创作了主要代表作出长篇小说 《激流三部曲》中的《家》,以
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我们的船渐渐逼近榕树了。我 有机会看清它的真面目,真是一株 大树,枝干的数目不可计数。枝上 又生根,有许多根直垂到地上,伸 进泥土里。一部分树枝垂到水面, 从远处看,就像一株大树卧在水面 上。
有一株500多年历史的奇特的大榕树。这 棵树的树枝垂到地上,扎入土中,成为新的 树干。随着时间的推移,这棵大榕树竟独木 成林。榕叶笼罩着20多亩的河面,树高约15 米,在这树丛上,栖息着十多种小鸟,最引 人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤朝出晚归, 灰鹤暮出晨归,一早一晚,鹤群一出一归, 盘旋飞舞,掩映长空,蔚为奇观。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得 热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小 的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来, 有的在扑翅膀。
《鸟的天堂》课件(共30张PPT)

4.你怎样理解第⑧段中“那翠绿的颜色,明亮地照耀着 我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤 动。”这句话?
大榕树叶子的颜色绿得发亮,给人一种翠色欲滴的感 觉。作者从这绿色中感受到了大榕树生命力的涌动。这 句话赞美了大榕树的勃勃生机,表现了作者对大榕树的 喜爱之情。
5.为什么这里能成为“鸟的天堂”?( ABC )
整体感知
百 鸟 出 巢
群 鸟 聚 集
群 鸟 枝 头 闹
百 鸟 归 巢
读课文,试着填一填
本课记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所 见所闻,具体描写了傍晚( 静态 )的大榕树和第二天 早晨(群鸟活动)的景象,表达了作者对大自然生命力 的(热爱 )和(赞美)。
特殊语句
我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡, 只留下一段灿烂的红霞在天边。
这篇课文表达了作者什么样的思想感情?
本文记叙了作者和朋 友两次经过“鸟的天 堂”所看到的美丽景 色,生动地描写了傍 晚静态的大榕树和早 晨群鸟活动的场景, 表达了作者对大自然 的热爱和赞美之情。
学习了这篇课文,你受到了什么启发 ? 宽阔清澈的河流,充满生机的大榕
树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅 清幽的风景画,展示了一派美丽动人的 南国风光。树与鸟、人与自然的和谐之 美令人怦然心动,让我们珍惜这份美好, 热爱自然,热爱生命。
例句:望着校园里熟悉的一花一木,即将离校的同学们留恋不已。
用一用 傍晚,天边只留下一段(灿烂 )的红霞。沿着河岸一路走去,岸边的 草生得十分茂盛,许多叫不出名字的小花成片成片,( 不可计数 )。 天色渐渐暗了,夜幕笼罩下的村子愈发显得( 静寂 )。该回家了吧, 可这夕阳下的小河,这不知名的野花,让我( 留恋 )不已,不愿离 去。
统编版五年级语文上册23《鸟的天堂》课件(共37张PPT)

1-4
5-9
10-13
14
划船
第一次
第二次
留恋和赞美
我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船慢慢地动了,向河中心移去。
时间
地点
河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
将划水声比作一支乐曲,写出作者愉悦的心情。
那声音就像一支乐曲
在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
一簇簇
第一个“鸟的天堂”加引号,是因为作者第一次没有看到鸟,是引用朋友的话,指的是大榕树。第二个不加引号,是因为作者亲眼看到了鸟儿们自由自在、快乐的生活,体会到了大榕树确确实实是鸟的天堂。
鸟的天堂
23
五年级上册
桨
jiǎnɡ
桩
暇
zhuānɡ
xiá
jiǎnɡ
rónɡ
jiū
zhuānɡ
zhǎnɡ
tǎ
shāo
xiá
méi
pāo
陆续 白茫茫 榕树 纠正 不可计数 涨潮 树梢 应接不暇 画眉
【灿烂】光彩鲜明耀眼。【陆续】表示前后相继,时断时续。【白茫茫】形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。【纠正】改正(缺点、错误)。【逼近】主动地靠近、接近。【不可计数】不能计算,形容很多。【展示】明显地表现出来。
“一簇簇”说明了树叶多,河面变窄的原因正是因为树叶多。
当我说许多株榕树的时候,朋友们立刻纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。
5-9
10-13
14
划船
第一次
第二次
留恋和赞美
我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船慢慢地动了,向河中心移去。
时间
地点
河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
将划水声比作一支乐曲,写出作者愉悦的心情。
那声音就像一支乐曲
在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
一簇簇
第一个“鸟的天堂”加引号,是因为作者第一次没有看到鸟,是引用朋友的话,指的是大榕树。第二个不加引号,是因为作者亲眼看到了鸟儿们自由自在、快乐的生活,体会到了大榕树确确实实是鸟的天堂。
鸟的天堂
23
五年级上册
桨
jiǎnɡ
桩
暇
zhuānɡ
xiá
jiǎnɡ
rónɡ
jiū
zhuānɡ
zhǎnɡ
tǎ
shāo
xiá
méi
pāo
陆续 白茫茫 榕树 纠正 不可计数 涨潮 树梢 应接不暇 画眉
【灿烂】光彩鲜明耀眼。【陆续】表示前后相继,时断时续。【白茫茫】形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。【纠正】改正(缺点、错误)。【逼近】主动地靠近、接近。【不可计数】不能计算,形容很多。【展示】明显地表现出来。
“一簇簇”说明了树叶多,河面变窄的原因正是因为树叶多。
当我说许多株榕树的时候,朋友们立刻纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。
23《鸟的天堂》课件(共37张PPT)

暇 ( 闲暇)
桨 ( 船桨)
搭 ( 搭配)
瑕 ( 瑕疵)
二、写出下面词语的近义词。
茂盛——( 茂密)
灿烂——( 辉煌)
不可计数——( 数不胜数)
随堂练习
三、根据要求完成词语练习。 看到这幅图,我想用词语
“枝繁叶茂 、 郁郁葱葱 ” 来形容图中的大榕树;我想 用成语“ 不可计数 ”来形容 图中的鸟的数量;如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞 的景象,我想用“应接不暇”来表达我当时的感受。
同学们想一想第一个为什么加引号,而 第二个不加引号?
第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树。 第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿 在这里栖息繁衍,过着幸福的生活。
同学们想一想什么原因使这 棵大榕树成为“鸟的天堂”呢?
发散思维
因为榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存 空间、食物、水分,当地的居民爱鸟、护鸟, 同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料,使 这棵榕树长得愈加繁茂。
tǎ shāo xiá méi pāo
塔 梢 暇眉 抛
23.鸟的天堂
我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河 中心移去。 河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地 在水里划,那声音就像一支乐曲。 在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多 株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。 当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株 榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数 目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面, 从远处看,就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一 簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似 乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
22鸟的天堂课件(共28张PPT)

为什么大榕树能成为鸟的天堂?联系上下 文找出原因。
①大榕树周围环境安宁,景色幽静; ②大榕树枝繁叶茂,便于鸟儿栖息; ③农民不许人去捉鸟儿,鸟儿受到保护。
这篇课文表达了作者什么样的思想感情? 表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
假如你是一名优秀的导游,请为“鸟的 天堂”写几句导游词。
大榕树
写出了榕树旺盛的生命、蓬勃的生机, 写出了一派美丽的景象。
鸟的天堂,给作者留下的第一印象什么?
“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。
精读要求:
读12、13自然段,作者看到了什么?
应接不暇:
目不暇接
原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人太多或事情太多,应付 不过来。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝 上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
不计其数:计:计算;数:数目,数量。无法计算数目,形容极多。 近义词——数不胜数,不可胜数 反义词——屈指可数,寥寥无几
一部分树枝垂到水面,从远处 看,就像一株大树卧在水面上。
卧:准确、生动地刻画了榕树姿态的可爱, 描摹出了榕树的勃勃生机。
枝上又生根,有许多根直垂到地上, 伸进泥土里。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝 干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到 地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处 看,就像一株大树卧在水面上。
昨天是我的 眼睛骗了我,那 “鸟的天堂”的 确是鸟的天堂啊!
理解句子: 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的
确是鸟的天堂啊!
第一个是指茂盛的大榕树,是鸟儿的栖身之地,是鸟 的乐园,人们把它叫做“鸟的天堂”,加了引号表示特定 称谓。
第二个是指鸟儿在这棵大榕树上生活十分快乐、自由、 幸福,是真正的鸟的天堂。表达了作者对“鸟的天堂” 的 深情赞美。
统编版五年级语文上册23鸟的天堂课件(共33张PPT)

船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们 没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”, 有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉 它们。我好像听见几只鸟扑翅的声音,等 我注意去看,却不见一只鸟的影子。只有 无数的树根立在地上,像许多根木桩。土 地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸 去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁 这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨, 船慢慢地移向河中心。
耀着我们的眼睛,好像每一片绿叶上都有一个
新的生命在( )。这美丽的南国的树。
⑦我们的船慢慢( 逼近)榕树了。我有机 会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数 目( 不可计数)。枝上又生根,有许多根直垂 到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面, 从远处看,就像一株大树( 卧 )在水面上。
⑧榕树正值茂盛的时期,好像在把它的 (全部生命力)展示给我们看。那么多的绿叶, (一簇)堆在(另一簇)上面,不留一点儿 ( 缝隙)。那(翠绿)的颜色,( 明亮)地照 耀着我们的眼睛,好像每一片绿叶上都有一个 新的生命在(颤动)。这美丽的南国的树。
我们的船慢慢逼近榕树了。我 有机会看清它的真面目,真是一株 大树,枝干的数目不可计数。枝上 又生根,有许多根直垂到地上,伸 进泥土里。一部分树枝垂到水面, 从远处看,就像一株大树卧在水面 上。
⑤在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸水面上。树叶 真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
⑥当我说许多株榕树的时候,朋友们立刻纠正我的错误。 一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过 不少榕树,这样大的还是第一次看见。
⑦我们的船慢慢逼近榕树了。我有机会看清它的真面目, 真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根 直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看, 就像一株大树卧在水面上。
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到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,
有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑
翅膀。
百鸟起飞图:突出鸟的天 堂的特点(鸟真多)。
意思是:多的看不过来。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚 了这只,又错过了那只;看见了那只,另一 只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我 们的掌声吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝 上兴奋地叫着,那歌声真好听。
这句话运用了__排__比__的手法,介绍了鸟非常的__多__。
总结全文
当小船向着高塔下面的乡村划去的 时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的 榕树。我感到- 点儿留恋。昨天是我的 眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟 的天堂啊思!考:这样结尾有什么好处?
以赞美“鸟的天堂”结尾,照应开头,深化主题。
板书设计
请同学们想想这个句子的特点,仿写一个。
这些流云在落日的映照下,转眼间 变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、 一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖 动着五彩斑斓的锦缎。
船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没 有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许 多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去 看,却不见一只鸟的影子。
宁静——主要用于形容环境 很静。
1.冬天的山村到了夜里格外( 静)寂。 2.中秋的月光是那么( 宁静),那么明朗。
词语积累
描写大树的词语:
茂盛翠绿 葱葱茏茏 郁郁葱葱 枝繁叶茂 树木旺盛 直插云霄
初读感知
1.课文是几次介绍鸟的天堂的?
两次 傍晚(榕树) 清晨(鸟)
2.根据课文内容填空。 课一堆堆、一条条
在一个地方, 河面变窄了。一簇簇树叶 伸到水面上。 树叶真绿得可爱。那是许多 株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
这句话是作者的猜测,他以为是许多株榕树,这为后面 的解释打下基础。
讨论:说出榕树 之大。
近义词:改正
说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我 的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一 个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的 还是第一次看见。
作者一行人再次去看“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。 阳光照耀在水 面,在树梢,一切都显得更加光明了。 我们又把船在树下泊了片刻。
环境描写:描写时 间和天气,都说明 当时的环境很好。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声
鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了
起来。接着又看见第二只,第三只。我们继
续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,
形容人或事太多,应付不过来。 一会儿,指时间很短。 有节奏的;不是杂乱的。 舍不得离开或舍弃。 指改正错误。
近义词 起初--- 开始 规律--- 规则
反义词
纠正--- 改正 起初--- 最后
规律--- 无章
片刻--- 瞬间
静寂--- 热闹 片刻--- 永远
近义词辨析
相同点
不同点
静寂 宁静
静寂——一般形容环境,指 环境十分安静,一点声音都 指没有声音,没有。 形容环境安 静。
这句话说出了此行并没有见识到所谓的“鸟的天堂”, 作者感觉有些遗憾。
记叙:作者扫兴离开, 为后文留下伏笔。
只有无数的树根立在地上,像许多根木 桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲 上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟, 我不 禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨, 船缓缓地移向河中心。
第二次去
第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。 那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经 过那“鸟的天堂”。
课文解读
默读课文,本文是怎样描述作者的旅程的?
第一次去 我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山
坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。
意思是: 绚丽,绚烂。
词语积累:ABB
河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿 波浪。 船平静地在水面移动。三支桨有 规律地在水里划,那声音就像支乐曲。
利用比喻手法,水面的平静和小船的悠闲描写出来了。
22 鸟的天堂
RJ部编版·五年级上册
作者简介
巴金(1904年—2005年),原名李尧棠,字芾 甘。汉族,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。中国 作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主 人士。巴金在文革后撰写的《随想录》,内容 朴实、感情真挚,充满着作者的忏悔和自省。
助读资料
同学们,你们 知道关于榕树的 知识吗?
感
第一次:大榕树 鸟 的 天 堂
次看到了_一__棵__茂__盛__的__大__榕__树__,作者第二次去看 到了_数__不__清__的__鸟__儿___。
段落划分
第一部分(1-4):傍晚作者和朋友们划船出去游玩。 第二部分(5-9):作者和朋友们第一次经过“鸟的天 堂”时所看到的景色。 第三部分(10-13):作者和朋友们又一次经过“鸟的 天堂”时看到的景色。 第四部分(14):作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
榕树:大乔木,高达15-25米,胸径达50 厘米,冠幅广展;老树常有锈褐色气根。 树皮深灰色。叶薄革质,狭椭圆形,表面 深绿色,有光泽,全缘。
画眉 鸟
画眉鸟是雀形目画眉科的鸟类。头顶 至上背具黑褐色的纵纹,眼圈白色。 栖息于山丘的灌丛和村落附近的灌丛 或竹林中。
会认字
jiǎnɡ
船桨 榕树 木zh桩uānɡ 静寂
纠正 兴奋
缝隙 颤动 应接不暇xiá
我会读
桨
桩 暇
jiǎn ɡ
zhuān ɡ
xiá
会写字
桨榕纠桩 涨塔梢暇 眉抛
多音字
huá (划船)(划桨)
划 huà (划分) (计划)
1.周末,爸爸带我去公园划船( huá )了。 2.妈妈计划( huà )明年买一所大房子。
词语解释
连一连。
规律 纠正 应接不 暇片刻 留恋
意思是:数不清。
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清 它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可 计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸 进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看, 就像-株大树卧在水面上。
这句话确定了只有一株大榕树,可见大榕树真的很大。
近义词:空隙
将大榕树的生命力 展示出来。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部 生命力展示给我们看。那么多的绿叶;一簇堆 在另一簇上面,不留点儿缝隙。那翠绿的颜 色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南 国的树!