高中特长班班主任工作计划
高中艺术班班主任工作计划（2）
高中艺术班班主任工作计划（2）高中艺术班班主任工作计划除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。
鉴于此，我打算每周举行一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
由各级班委会轮流负责，老师参与指导。
5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。
增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、班主任利用开学初的时间对学生作系统的高中学习方法的指导3.利用班会课时间学习部专门开展有关学习方法的交流活动主题班会4.学习部的相关干部及全体任课教师检查落实全体同学良好学习习惯的养成情况。
使学习习惯的养成落到实处。
（三）合作小组制度开学一个月之后，将依据第一次月考文化专业成绩，结合考虑学生的各项综合素质，行为习惯等，建立班级合作小组，小组以四到五人为一组。
建成之后将以组为单位安排卫生座位收发作业等各项日常工作。
并且还将定期对小组进行评比。
评比既包括每周日常学习行为的评比，也包括每月学习成绩的评比，制定评比细节，极大地调动去那体学生的`积极性。
（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，并且尝试启动写班级日记，每个学生定期写自省。
高中艺术班班主任工作计划 [篇3]一、班级情况：艺术班的学生，在人们眼里，甚至包括他们的家长，大多认为他们是十分顽劣、较为另类、难以管教的“差生”中的“差生”。
学习成绩差，专业没有基础，行为习惯和学习习惯较差。
我决定先从行为习惯入手。
纪律上我积极主张“先专-政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。
凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。
高中艺术班班主任工作计划
高中艺术班班主任工作计划（通用5篇）中学艺术班班主任工作安排1从中途接手高一（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间，在这段期间经验了高一年级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经验从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领悟了班主任的工作须要从长远考虑，贴近学生的生活，想学生之想，思学生之思。
艺术班作为一个特别的班级，他们不仅出于自己的爱好爱好，更是已考取高校为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱。
艺术生不仅要专业过线，更要考查学生的文化成果，因此艺术生付出的努力要比其他人更多，作为班主任不仅要考虑到学生的成果，更要照看到班级学生的心情，及其对艺术的宠爱程度。
一、工作目标和重点目标：在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的实力，做好学生思想、道德、心理健康教化工作，为学生营造一个良好的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、对自己及家人负责的新型中学艺术生。
重点：加强班级常规管理，加强学生的思想道德建设、班干部组织建设，加强学生学习习惯的养成，提高作业质量，加强家校联系。
二、班情高一（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男生14人，女生28人，分班进来的总体状况属于中等水平。
行为常规、学习习惯都存在问题，尤其是成果稍弱的学生，学生在理科方面表现出不关注的现象，班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者。
详细支配1了解学生，确定符合艺术班学生特点的奋斗目标教化是一种价值引导活动，投射、蕴含着教化者的价值选择与目的预设，凝合着人们对志向社会与志向人格的追求。
班级是学生得以发展的舞台，班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件，是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝合。
在集体目标导向下，以学生特性的差异性、独立性和创建性为前提，依据各人的智力特点和爱好爱好的实际，班集体为潜质学生的发展供应公允机会。
2024年高一班主任工作计划高中范例（3篇）
2024年高一班主任工作计划高中范例去做以下改写：随着新学期的开启，为帮助高一新生迅速融入高中生活，培养班级团结协作、勤奋学习的良好氛围，特此制定本学期班主任工作规划如下：一、班级基本情况分析本班为美术特长班，学生在文化课与普通班级学生相比具有一定的特殊性：1. 文化课基础薄弱，中考成绩最高分为____分，仅有三人分数在____分以上，分数在500-____分之间有____人，____分以下则有____人。
2. 专业素养参差不齐，多数学生未接受过系统的美术专业训练，甚至有同学未曾接触过画笔。
二、学期目标1. 塑造优良班风，完善班级管理制度，团结班级力量，提升班级整体素质。
2. 狠抓学习氛围建设，激发学生学习兴趣，明确学习目标，指导学习方法，提高学习效率。
3. 培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
4. 构建和谐的师生关系。
三、具体实施措施（一）思想与行为教育1. 制定班规、班训和班级制度，建立岗位责任制：设置约____个岗位，动员约____名学生参与，实现人人有责，视班级如家庭，既让活跃学生有所事事，又能引导学生自主管理，培养责任感。
2. 执行班级常规：为规范学生行为，制定详细的日常行为规范，便于管理和量化学生表现，为工作推进奠定基础。
3. 利用黑板报和主题班会：定期更新黑板报，每周举行主题班会，以提升学生思想认识和集体荣誉感。
4. 开展竞赛活动：通过竞赛锻炼学生能力，增强集体凝聚力。
5. 设定每周主题：如“高效学习周”等，以提升学生各项能力。
（二）学习管理制定“四有”班训：有计划、有规律、有效率、有成绩。
具体措施包括：1. 学生需制定每月、每周、每日的学习计划。
2. 班主任在学期初进行高中学习方法的系统指导。
3. 利用班会开展学习方法交流。
4. 学习部和全体教师监督学生养成良好的学习习惯。
（三）合作小组制度一个月后，根据月考成绩和综合素质建立合作小组，以小组为单位进行日常管理和评比，激发学生积极性。
2024年高中学期班主任工作计划模版(三篇)
2024年高中学期班主任工作计划模版在本学期，我将致力于深化学习，持续探索，并侧重于班级的道德教育，积极参与各科教学的协调，以全面提升学生综合素质为目标。
针对新学期的班级管理工作，我提出以下主要工作计划：一、精心制定班级规则与考核制度，引导学生自我规范，将学校的要求转化为学生的自觉行为。
鉴于我班为新成立的美术特长班，学生来自不同的班级，他们的学习水平、学习能力、自我管理能力以及同学间的默契度都有待提升，特别是在学习态度上，需要长期引导，以增强他们的自学能力和自信心，建立有效的班级规章制度，以增强其对学生的约束力和学生自觉遵守的习惯。
二、持续推动优生转化工作对于优秀学生，我将深入了解他们面临的挑战，关注他们的学习和生活，以提升他们的文化课成绩，激发对专业课的兴趣，以期提高专业课成绩。
对于学习困难的学生，我将进行个别谈话，理解他们的思想变化，寻找教育的切入点，鼓励他们迎头赶上，特别是对贫困生，做好思想工作，让他们摆脱困扰，积极向前，理解人生价值，不被眼前的困难所压倒。
三、进一步强化学生的集体观念和主人翁精神我将引导学生开阔心胸，以大局为重，使他们自觉维护集体荣誉，塑造班级的良好形象。
四、建立新的班委会，指导班干部有效开展工作，确保日常班级管理的有序进行班长和各班干部、小组长、课代表应发挥表率作用，积极配合学校、年级和班主任，预防和减少各种违规行为，坚持公正公平，保持班级的积极发展态势。
五、充分利用多方面的教育资源我将不断与学生，尤其是贫困生和学习困难生的家长保持联系，进行沟通交流，及时了解学生的思想动态；我也会与各科教师交流协作，听取他们的意见，准确把握班级的发展方向。
六、高度重视学生的文化课和专业课学习我将深入分析学习中的问题，组织优秀学生分享学习经验，促进学生间的交流，互相学习，优化学习方法。
每次考试后，引导学生自我分析，使他们学会自我提升。
鉴于我班是零基础的美术特长班，学生普遍缺乏系统的绘画基础，可能会对美术学习产生疑虑和信心不足，因此，初期阶段我将首要任务是稳固学生对美术学习的自信心，与专业教师紧密合作，共同做好学生的思想引导，使他们尽快适应并全身心投入专业课的学习。
关于高中艺术班班主任工作计划5篇
关于高中艺术班班主任工作计划5篇高中艺术班班主任工作计划（精选篇1）这学期我担任三年级二班的班主任，作为新班主任，我计划从以下几方面开展班主任工作：1了解学生状况。
⑴与学生交谈。
有计划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶多与家长沟通。
加强与家长的联系，通过与家长的沟通，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与教师间的情感交流，学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。
2抓好班主任的日常工作。
(1)充分利用班会及课余时间与学生学习《清河镇明德小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.(2)值日清扫工作。
划分值日生职责范围，选取检查监督人员，严格监督检查值日完成情况。
通过此项工作培养学生的自理能力和责任心。
(3)组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。
小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。
2024年高中班主任工作计划下学期范例(二篇)
2024年高中班主任工作计划下学期范例为确保新学期班级管理工作的有序开展，以下为本学期班主任工作总体安排：一、建立健全班级规章制度与考核机制本学期，本人将担任美术特长班的班主任。
鉴于班级成员来自不同背景，学习层次、能力及自律性存在差异，特别是学习态度方面，需要长期引导。
为此，我们将着力构建班级规章制度，以规范学生行为，促使学生将学校要求转化为自觉行动，强化规章制度对学生的约束力，并培养学生自觉遵守的习惯。
二、持续推进优秀生与后进生的转化工作对优秀生，深入关注其学习与生活状况，提升其文化课成绩，激发对专业课的兴趣并提高成绩；对后进生，加强沟通，了解其内心想法，寻找思想工作的切入点，鼓励其迎头赶上；对贫困生，做好思想引导，帮助他们放下心理负担，积极面对生活，实现人生价值。
三、培养集体主义精神和主人翁意识引导学生在维护集体荣誉的树立班级良好形象，拓宽心胸，注重全局。
四、构建新的班委会并指导班干部履行职责充分发挥班干部、小组长、课代表的示范作用，配合学校、年级组及班主任开展日常班级管理，确保班级健康发展。
五、整合教育资源与家长保持沟通，关注贫困生和后进生的思想动态；与各科任教教师保持交流，听取建议，精准把握班级发展趋势。
六、强化文化课与专业课学习总结学习问题，组织学生分享学习经验，优化学习方法。
考试结束后，引导学生进行自我分析，提高学习能力。
针对美术特长班的特点，本学期初将着重稳固学生对美术学习的信心，并与专业教师协作，做好学生思想工作，使其迅速投入到专业课学习中。
我们坚信，在全班同学的共同努力下，我班将成为全体班级中的佼佼者。
2024年高中班主任工作计划下学期范例（二）在过去半年的教育教学工作中，本人担任高一（____）班班主任一职，秉持教育初心，致力于学生全面发展。
在学期末的测试中，学生成绩普遍提升，同学间建立了深厚的友谊，班级氛围积极向上，充满活力。
本学期，我将继续承担高一（____）班的班级管理工作。
高中艺术班班主任工作计划范文
高中艺术班班主任工作计划范文引言作为高中艺术班的班主任，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重任。
为了更好地指导学生的学习和生活，我特制定以下工作计划。
一、班级基本情况班级人数：[具体人数]学生特点：对艺术有浓厚兴趣，具有一定的艺术天赋和基础。
班级目标：打造一个艺术氛围浓厚、学风优良的班级，促进学生在艺术和学业上的全面发展。
二、工作目标1. 学业成绩确保学生在艺术专业课和文化课上都能取得良好成绩。
2. 艺术修养提高学生的艺术修养和审美能力，培养他们的艺术创造力。
3. 品格教育培养学生的责任感、团队精神和社会适应能力。
4. 心理健康关注学生的心理健康，为他们提供必要的心理辅导和支持。
三、工作内容1. 班级管理建立和完善班级管理制度，营造良好的班级氛围。
2. 学业指导关注学生的学习进度，提供必要的学业指导和帮助。
3. 艺术教育组织艺术实践活动，提高学生的艺术实践能力。
4. 品格培养开展品格教育活动，培养学生的责任感和团队精神。
5. 心理辅导关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
四、具体措施1. 班级文化建设设计班级标志，制定班级口号，增强班级凝聚力。
2. 学业辅导定期组织学习交流活动，帮助学生解决学习上的困难。
3. 艺术实践活动组织艺术展览、演出等活动，提高学生的艺术实践能力。
4. 品格教育活动开展志愿服务、团队建设等活动，培养学生的社会责任感和团队精神。
5. 心理健康教育定期开展心理健康教育活动，提供心理咨询服务。
五、时间安排1. 第一学期重点放在班级文化建设和学业指导上。
2. 寒假组织艺术冬令营活动，提高学生的艺术修养。
3. 第二学期加强艺术实践活动和品格教育活动。
4. 暑假组织艺术夏令营活动，提高学生的艺术实践能力。
六、预期成果学生在艺术和学业上都能取得良好成绩。
学生的品格得到良好培养，具有良好的社会责任感和团队精神。
学生的心理健康水平得到提升，具有良好的心理素质。
七、问题与挑战1. 学业与艺术的平衡如何在保证学业成绩的同时，充分发展学生的艺术特长。
班主任如何引导学生发展特长计划
班主任如何引导学生发展特长计划本次工作计划介绍：为了充分发挥班主任在学生特长发展中的引导作用，本计划旨在制定一套全面、细致、可行的方案。
工作环境设定在我国某中学，涉及部门为学生班级及学校相关部门。
工作核心内容分为四个阶段：调研分析、制定计划、实施引导、反馈调整。
第一阶段，对学生兴趣爱好、潜能等方面进行深入了解，通过与学生、家长交流，以及课堂观察、作品评审等方式，全面掌握学生特长发展现状。
第二阶段，根据调研结果，为学生量身打造特长发展计划。
结合学校教育资源，为学生针对性的引导，如安排特色课程、推荐课外活动等。
第三阶段，实施引导。
班主任需密切关注学生特长发展进程，及时发现并解决存在的问题。
组织各类展示活动，让学生在实践中不断提升自身特长。
第四阶段，对特长发展计划进行反馈调整。
收集学生、家长和教师的意见，评估计划实施效果，以便对后续工作做出优化改进。
为确保工作计划的高效执行，建立一套完善的跟踪评估机制，以确保各项任务按时完成。
注重激发学生的内驱力，让他们在特长发展的道路上自信前行。
本计划以培养学生全面发展、挖掘学生潜能、提升学生综合素质为目标，期待在班主任的引导下，学生们能在特长发展方面取得显著成果。
让我们携手共进，为学生的美好未来助力。
以下是详细内容：一、工作背景随着教育改革的深入推进，我国对学生个性化发展越来越重视。
作为班级管理工作的重要参与者，班主任在学生特长发展中的引导作用至关重要。
然而，在现实工作中，班主任在引导学生发展特长方面还存在一定的问题，如对学生的了解不够深入，教育资源利用不充分等。
为此，本计划旨在制定一套全面、细致、可行的方案，充分发挥班主任在学生特长发展中的引导作用。
二、工作内容1.学生特长调研：通过与学生、家长交流，课堂观察、作品评审等方式，全面了解学生的兴趣爱好、潜能等特长发展现状。
2.制定特长发展计划：根据调研结果，结合学校教育资源，为学生量身打造特长发展计划，包括特色课程安排、课外活动推荐等。
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高中特长班班主任工作计划在特长班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理,加强学生思想道德建设、组织建设,加强学生学习习惯的养成，加强家校联系，以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。
“铁打的学校，流水的学生”送走了一届高三毕业生之后，我又迎来了新一届高三学生。
本学期，我担任高三(16)特长班班主任，一切都从零开始，这又是一项新鲜、有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩。
一、指导思想根据学校和职能部的要求，积极参与的教育综合体。
认真学习教育学原理，树立新型的学生观，把学生看成是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。
全面把握班级的教育和教学现状，认真学习教育心理学，积极参加心理教育辅导，努力做学生的知心人。
本着“服务于每一位学生”的工作原则，一切从学生出促进学生身心健康发展，德、智、体全面发展。
二、德育工作：1、尽快熟悉学生，做学生的知音。
本班学生来自高二多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。
2、做好学生思想教育工作。
指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习。
3、不断鼓励，树立学习信心。
我班是文科班，从本次月考看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
4、加强学习方法指导。
进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。
本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。
5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。
纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。
6、保证提供一个安静舒适的学习环境。
只有在安静的环境中才能认真学习思考。
本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。
7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。
由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。
8、继续推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。
9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。
深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。
10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。
三、教学工作：根据学校教学处的安排，把握教学的现状，优化教育环境，关注各学科的发展平衡性，及时对学生进行分析、研究，重视做好托底工作。
全身心地投入到教学中去，发现问题采用有效方法及时解决处理。
1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况(每周至少一次)。
重视每月(月考后)由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。
2、学习老高三的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。
3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作。
由学生自愿报名，做好学生的思想工作。
4、认真做好“月考”“期中”、“期末”的成绩统计工作。
研究分析个学科的教学情况，及时进行评估分析。
5、做好高三毕业班的其他各项工作。
为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满意成绩，结合学校工作和学生实际情况，特制定本班班主任工作计划。
一、指导思想以新时期党和国家的教育方针为依据，以提高学生综合素质为目标，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级德育分考评方案》为行为准则，努力搞好本班工作。
二、基本情况本班共有48名学生，都是文科类艺术高考生。
其中有19名音乐传媒类专业生，29名美术类专业生,在19名音乐类考生中，有6人专业已过湖南省联考分数线，美术专业也有10人上线，其他同学也基本上都有几个外省院校的合格证。
但因为长期学习专业，文化成绩基础落后，且生活习惯有些散漫。
做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，做好高考备考，是本段时期的重要工作。
三、工作任务和目标1、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。
我们艺术班的奋斗是：“相约在大学!”在实现这个目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感，2、在学生中培养竞争意识，确立个人奋斗目标，有“你追我赶”的比学风格。
3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。
四、具体措施1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。
2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
3、实行“传、帮、带”，同学间互相鼓励，互相帮助。
4、鼓励学生向高考一分分的要成绩。
每次考试，对成绩有提高的同学，班上都给予奖励。
5、跟家长多联系，从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关心，让学生无后顾之忧的安心学习。
6、要求学生严格遵守班级纪律，对散漫消极的学生做到“严厉、慈爱、不抛弃、不放弃”时间飞逝，高考转眼就会到来，我希望与我的学生们同甘共苦，迎接高考，共创辉煌一、班级情况分析：本特长班现有8名同学，有7名扬中女子曲棍球队员，1名田径队员。
由于是搞体育的，大多数同学性格较外向，直爽，行为习惯较好。
但同时也比较好动，有些同学上课注意力常常集中不起来。
除施莉外，大多数文化课成绩不是十分理想，学习自觉性不够。
二、班级目标：依据学校要求，结合本班实际，提出“以学为主，发展特长，勤学苦练，作风过硬。
”的目标。
在行为习惯上要成为学习的榜样，在学习上要达到基本的要求。
三、本学期班级工作思路：1.把德育工作放在首位。
通过班会、谈心交流，把学生培养成遵纪守法、健康快乐、文明举止、作风过硬的合格人才。
2.注重学习习惯的养成和学习方法的指导。
抓牢基础，及时巩固，合作学习，文化成绩有较大提高。
协调市高中老师工作，及时了解学习情况。
3.协同教练，共同管理。
经常与教练员沟通，常去训练场观看运动员的训练情况，将训练与学习挂钩，多找学生交流，及时了解运动员的思想动态。
三、具体措施：1.德育建设：(1)利用平时交流、班会、队会、主题活动、阅读等形式，把为国争光、感恩、拼搏、合作精神等品质灌输每个人心中，内化为素质。
(2)写好训练日记和反思，使学生养成自我反思习惯，为学生终身发展服务;通过优秀运动员的事迹激励学生，特别要求她们互相学习，共同提高。
(3)实施好班级量化考核，实施自我管理，培养学生良好行为习惯。
多表扬、多鼓励，激发学生信心。
(4)搞好一班一品，营造良好班级文化氛围，形成勇于争先的学习气氛。
2.学习举措：(1)基础知识天天巩固，课任老师尽量做到每节课有10到15分钟的时间给学生练习，考查当堂所学知识，以达到促进学生掌握基础知识的目的。
(2)搞好培优补差工作，要求课任老师多加个别辅导。
(3)注重学生学习习惯的养成，多在学习方法上指导，珍惜时间，提高学习效率。
(4)继续推行学习小组，以优带差，使学生学会在合作中学习提高。
3.做好这期中考试、期末考试分析工作，查漏补缺，改正不足。
4.做好期末评优、评价手册填写工作，做好各阶段班级总结工作。
高中特长班班主任工作计划新的学期开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：一、班级情况分析从开学以来的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标：1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2、创建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三,具体措施(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:(1)积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设：1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
(四)活动安排:9月：利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
10月：对学生进行安全教育等。
进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。
结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习段考。
11月：对段考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。
此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。
12、1月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。
学期总结，假前教育等。
开展一些有意义及切实可行的社会活动。
各星期具体工作安排：第一周：开学、注册、收费;安全、卫生、防病教育;爱护公物教育;学习学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育;开展帮学活动。
招开班干部会议。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全(交通安全等)，抓卫生、升旗、广播体操等。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。
第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第五周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好各科的讨论。