语言表达的简明得体

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答案 ④ 理由：这段文字主要说明简牍文书“笨重”，使用 “不方便”。首句提出看法，接下来的两句用两个事例说明这 一看法。文字较简洁，意思很明确。最后一句是顺着第三句 说下来的，并不全是说明“笨重”“不方便”的，因此不属于这 段文字的要点。
方法3 巧用替代法——善于概括，巧用指代 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不 作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能 简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不 用复指成分，就会啰嗦。
专题七 语言表达简明、得体 [轮空考点，关乎素养，有备无患，
谨慎取舍]
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停机德与咏絮才 《红楼梦》第五回中写道：“宝玉看 了又不解。又去取那正册看时，只见头一 页上画着是两株枯木，木上悬着一围玉带； 地下又有一堆雪，雪中一股金簪。也有四 句诗道：可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带 林中挂，金簪雪里埋。” 画和诗另有深意，你知道有什么深意？在诗中运用了两 个典故，各自写的哪个人物？
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技法1 注意遣词，谦敬得当 有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而 谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、 职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。如：“家母” 属谦辞，只能用于己方而不可用于他人；“令郎”属敬辞，则 只能用于他人而不可用于己方。
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【例3】 本着语言表达简明的原则，完成后面的题目。 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的食品，外出就餐①
的频率也② 高了。常吃生冷食品和常外出就餐③ 都将④ 给肠道传染病的⑤ 发生埋下了隐患。
(1)应删除的是( ) (2)应简略的是( )，可改为( ) 答案 (1)④ (2)③ 这
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简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用 题中考查外，往往还单独命题。但近年来新课标全国卷均未设 题单独考查。其他省份近年来对此考点进行了考查，2015年、 2016年山东卷对得体和简明进行考查，2014年江苏卷以选择题 形式考查了得体。
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考点一 语言表达简明 3种方法
【例1】 (2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是 (A.涂鸦) 之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 解析 本题考查语言表达得体的能力。B项，“敝”是称呼 自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞， 但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为 “母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用 于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。 答案 B
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【例2】 根据下面文段的中心话题，把游离于话题之外的一句 找出来，并说明理由。 ①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说，秦始 皇每天批阅的简牍文书有120斤重。③西汉的时候，东方朔 给汉武帝写了一篇文章，用了3 000片竹简，是由两名身强 力壮的武士抬到宫廷里面去的。④汉武帝把竹简一片一片地 解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 答：________________________________________________
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答案 画和诗暗示了林黛玉和薛宝钗两人的结局。 可叹停机德——这句说薛宝钗，意思是虽然有着合乎 孔孟之道标准的那种贤妻良母的品德，但可惜徒劳无功。 堪怜咏絮才——这句说林黛玉，意思是如此聪明有才 华的女子，她的命运是值得同情的。 玉带林中挂——这句说林黛玉，前三字倒读即谐其名。 从册里的画“两株枯木，木上悬着一围玉带”看，可能又寓 宝玉“悬”念“挂”牵死去的黛玉的意思。 金簪雪里埋——这句说薛宝钗。前三字暗点其名：“雪” 谐“薛”，“金簪”比“宝钗”。本是光耀头面的首饰，竟埋没 在寒冷的雪堆里，这是对一心想当宝二奶奶简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动的能力。选文中“极高”与“盛”语义重复，都是用来 形容教授荣誉之高的；“务必”是必须、一定要的意思，与 “一定”词义相仿。 答案 极高 一定(或务必)
方法2 去次留主法——围绕中心，排除异己 要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕既定中心，抓 住要点，不要节外生枝。俗话说“简明扼要”，从表达上说， 只有扼住“要”，才能做到简明。
方法1 删繁就简法——防止重复，删除多余 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包容、交叉或重复 的情况，若有，要考虑删除，还要尽量删除语段中可有可无的 文字，以确保表达的简明。
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【例1】 (2016·山东卷，改编)下面是某中学学生会向各班班长 所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养， 校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子” 读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授 将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班 委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。 在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉 两个词语，分别是________和________。
语言“简明”的本质要求是用最经济的语言材料传达出最 丰富的信息，达到最高的准确性和可理解性，实现表达效果的 最佳化。“简”即“简洁而无冗余”，是对语言文字数量上的 要求，一般采用“文段修改”的方式考查，“压缩语段”题其 实也是对语言表达“简”的考查；“明”即“明确而无歧义”， 是对语言文字表达效果的要求，常与“辨析并修改病句”一并 考查。
考点二 语言得体 6种技法
“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要 求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的， 选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语 体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面 语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要 注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。