在毕业班工作会议上的讲话
初三毕业班教学工作会校长讲话稿
初三毕业班教学工作会校长讲话稿初三毕业班教学工作会校长讲话稿1同志们：今天召开毕业班教学质量分析会目的在于统一思想，统一步调，明确目标，强化措施，增添信心。
听了大家的发言，我讲几方面要求：一、责任意识。
教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。
因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校的教学质量。
面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。
二、目标意识。
各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。
对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，三、辅差意识。
1、要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：（1）要抓好总成绩可以，个别学科稍差的学生，这是工作的“重中之重”；（2）要抓兴趣，这是提高成绩的前提；（3）要抓基础，这是提高质量的关键；2、要总结三个方面的典型并进行交流：（1）要总结差生进步的经验；（2）要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验；（3）教师之间相互协作的经验。
因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。
全体教师都要明白：中差生群体中还有巨大的潜力可挖。
四、合作意识。
团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。
复习备考，团结协作显得尤为重要。
同课头教师之间要坦诚交流复习方法；相互学习课堂的组织方法；协作拟定质量上乘的复习训练题；不能出现各自为阵，单打独斗的局面。
同班级内各科之间也要团结协作，均衡发展，学校从时间分配，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。
2023年在初三毕业班工作会议上的讲话
2023年在初三毕业班工作会议上的讲话亲爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！感谢各位在百忙之中能够出席今天的毕业班工作会议。
我很荣幸作为2023年初三毕业班的学生代表，能够在这里和大家分享我的想法和感悟。
回首这几年的初中生活，我认为它是我人生中至关重要的阶段之一。
初中是我们从小学蓬勃向上的成长开始暂停的地方，而且也是我们迎接未来挑战、为成就梦想奋斗的起点。
在这漫长的三年里，我们经历了无数的努力、挫折、成功和失败。
我们一起经历了家庭的牵挂，老师的教导和同学们的陪伴。
我相信，这段时光对于每个人都意义非凡。
首先，我想谈谈我们的成绩。
无论是学业成绩还是综合素养，我们都取得了显著的进步。
在这崇高的教育殿堂中，我们接受了严谨科学的知识教育，并且逐渐形成了自己的学习方法和学习习惯。
我们班级在课程表现上取得了很多优异的成绩，这归功于每个同学的拼搏和老师们的悉心教诲。
在此，我要感谢每位老师对我们的辛勤付出和无私奉献。
同时，我也想对自己的拼搏、努力工作的同学们表示崇高的敬意。
正是因为你们的努力，让我们班级更加出色。
除了学业成绩，我想强调的还有我们人际交往的能力。
初中期间，我们需要学会与不同性格、不同背景的同学进行相处。
这其中固然会有很多磨擦和冲突，但正是这些争执和妥协，让我们学会了尊重与包容。
通过相互的帮助和沟通，我们建立了深厚的友谊和信任。
我相信，这种团结和友爱的精神将伴随我们一生。
此外，我想强调的是我们培养的创新能力和合作精神。
在这个充满竞争与机遇的时代，我们必须学会主动思考和创新。
只有不断挑战和突破自己，我们才能立于不败之地。
同时，在团队合作中，我们也得以体验到集体力量的巨大威力。
在合作中，我们不仅能够发挥自己的才能，还能从他人那里学到更多的知识和经验。
这种合作精神将在我们进入社会后发挥重要作用。
当然，在我们背后默默支持和鼓励我们的，是伟大的父母和家人们。
他们默默付出，无私奉献，没有他们的陪伴和支持，我们将无法取得今天的成绩。
毕业班教师动员会讲话稿6篇
毕业班教师动员会讲话稿6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三毕业班工作会议讲话稿
初三毕业班工作会议讲话稿初三毕业班工作会议讲话稿1各位领导，老师们：大家好!在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。
今天中心学校在这里组织召开九年级毕业班教师会，这次会议是明确目标，加油鼓劲的誓师会。
借此机会，我首先真诚地感谢中心学校领导一直对我校教育教学工作的关心和支持，由衷地感谢中心学校的领导对我的理解和厚爱，衷心地感谢我校本届九年级所有任课教师、八年级生、地任课教师及班子人员对我工作的大力支持。
众所周知，九年级是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好九年级教学管理显得尤为重要，学校也非常重视。
今天召开九年级的任课教师会旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考决胜给老师们加油!关于九年级和八年级生地会考我讲五个方面：第一、本届九年级现状。
本届学生从七年级开始设置了4个平行班，两个实验班。
目前九年级在校总人数从上学期362人递减至319人。
学生流失量有点过大，且学生厌学情绪太重，学生学习的积极性较差，导致有些教师教学情绪也受到波动，以至于教学效果欠佳，但是从优生潜力上来看较之于上届具有一定的优势。
因此我相信通过近三年的打造，本届毕业生一定会让人刮目相看的。
第二、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。
1、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。
我们所取得的.点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。
本届九年级群体中有长期从事毕业班教育教学的中老年教师，如李中校、刘舟阶、刘顺坤等，也有少数年轻有为的青年教师如李龙国、吕福林、彭校群等。
老师们，学校把毕业班这副重担交给在坐诸位，这既有学校对我们的信任，也有学生、家长对我们的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高做出贡献。
2、学校一直非常重视毕业班工作，视九年级为学生生存和发展的基础。
最近两年，我校事情不断，全体同仁尤为痛心，我们塘田市镇中学输不起，尤其是九年级输不起。
2021届高三毕业班工作会议讲话稿
2021届高三毕业班工作会议讲话稿2021届大三毕业班工作会议讲话稿各位老师：2021届毕业班工作会议即将圆满结束，在此我再讲几点要求和建议。
一、认清形势，明确目标，树立信心，再创辉煌近年来，经过我们艰困的努力，学校产品质量提标战略稳步推进，实现了预期目标，赢得赢取句容社会的充分肯定和充分肯定。
具体体现在：高考数据不如人意。
稳定镇江前列所在位置，一本、二本在考生减缓大幅减少情况下，总量实现二本基本稳定，一本略有提升，比例一本、二本镇江前三，是镇江老六所提升比例最高的学校。
在拔尖群体培养之上，年年有亮点，2013年理科4人进入全市前10名，文科2人进入全市前10名；2014年夺得镇江市文科第一名；2021年文理各有1人进入全省前30名，390分以上高分群体占到全市1/6。
破除生源基础压制，在“高一新生录取分数逐年上涨”、社会“不看起点看结果”大环境下，扭住“248”目标不放松，坚持不比基础比进步，采取“两个90%整体推进战略”和“两个10%卓越发展战略”并进，面向全体、分类推进，每年有进步，三年跨大步。
连续三年清华北大有录取，2021年回归2.0版；一本摆脱多年的3.0版徘徊，实现4.0版；二本每年一个台阶实现7.0版、8.0版向9.0版冲刺，从而全面实现了248目标，获得了句容人民的口碑。
在看清成绩的同时，我们必须对当前所面临的形势有的认识。
高考竞争发生了新的变化，镇江老六所之间距离缩小，二本上线率90%以上两所（省丹中、省扬中），80%以上一所（省句中）；一本上线率50%以上1所（省丹中53.8%）,40%以上2所（省扬中、省句中）；一本、二本上线率一中追上之势快速；清华北大录取镇江大省达到21人（裸考6人，自主15人），我们省句中其与省丹中、一中差距明显；因此，省句中密度既有整体再提升压力，更有拔尖群体培养之差距。
我们前进继续前进路上的主要障碍是：尖子生进入名校路径不宽，班级、二人组不均衡现象突出，实验班竞争氛围不浓，学科高分人群量少质不高，分类管理、分层教学，个性化招盛纯教学管理方略未能长效充分落实，堂堂清、周周清、月月清计划性、针对性和实效性不够讲究，集体研究氛围不够浓厚，集体备课实效性差，针对学生非智力因素的学科性措施贫乏缺乏研究……2021届高三，高考形势变了，教育对象变了，管理团队变了，清华北大必须开拓奥赛、夏令营和在技术上招生之路，实现稳定2.0版，冲刺3.0版；一本稳定4.0版，冲刺5.0版；二本稳定8.0版，冲刺9.0版。
校长在毕业班教师会上的讲话
校长在毕业班教师会上的讲话（二）各位领导、老师：大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提升毕业班的教育教学质量，为学校增光。
首先，我对本届毕业班和情况实行简单的分析，以便我们能根据毕业班的情况即时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促动教学质量提升。
（1）200 -200学年度上期期末监测情况：（见表）通过比较分析，我们能够看出：我们学校各科的平均分比片区平均分低，局部学科严重低于片区平均分；通过比照优生率和差生率，我们能够看出我们的优生率较低和差生率过高；我们能够看出造成我们毕业班教学质量难以提升的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提升。
所以我们学校行政研究决定了本次毕业班研讨会的主题是如何做好培优转差工作，抓好期末复习，提升教学质量。
（2）学生学习方法不够准确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气还未形成。
1）通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有局部学生抄袭他人作业，应付老师检查。
这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。
在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提升。
2）学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。
这就要求我们的班主任老师要增强班级管理，给学生做耐心细致的思想工作，提升学生理解。
同时我们作为一名科任教师，不但要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。
我私下认为我们的毕业班影响教学质量提升的主要是这样的，学生学习方法不够好，自觉性不强，要增强指导和督促；学生学习活动要加以控制，要注重学生学习习惯的养成，抓好教学活动的组织。
要增强学生的纪律管理，逐步形成良好的学习风气。
2024年六年级毕业班教师会议讲话稿
2024年六年级毕业班教师会议讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同仁们：大家好！首先，让我衷心地感谢在座的每一位老师，感谢大家对六年级毕业班的辛勤付出和努力。
我们的教育事业因有你们的参与和贡献而更加出色。
时光荏苒，转眼间我们的学生们就要迈入人生新的阶段，结束了他们在小学六年的学习生活。
作为六年级毕业班的教师，我们深感肩上的责任沉甸甸的，因为现在我们的学生们即将面临着人生中一个重要的转折点，他们将迎来进入初中，迈向更高层次学习的里程碑。
因此，我们教师的工作也格外重要和关键。
首先，作为教师，我们要紧跟时代的发展。
我们身处信息飞速传递和知识爆炸的时代，传统的教育模式已经不能满足学生的需求。
因此，我们必须不断更新自己的知识和教学方法，以适应这个快速变化的世界。
我们要积极学习教育前沿的理论和技术，提高我们的教学水平和教育素养，才能更好地引领学生走向未来。
其次，我们要关注学生全面发展。
小学六年的学习生活中，学生不仅要学好课本知识，还要养成良好的品质和习惯。
作为教师，我们要给予学生全方位的关怀和指导，帮助他们发展他们的身心素质。
我们要注重培养学生的思考能力、创新能力和协作能力，让他们具备全面发展的能力，面对未来的挑战。
第三，我们要着眼于学生的个性特点。
每个学生都是独特的，他们有不同的兴趣爱好、优势和不足，我们要针对每个学生进行个别化的教学和辅导。
我们要发现并发挥学生的潜能，鼓励他们勇敢尝试和表达，让他们在学校的学习中得到真正的成长和进步。
最后，我想强调的是我们作为教师的责任。
我们是学生的引路人，我们的言行和行为将直接影响学生的成长和发展。
我们要做到言传身教，以身作则，给学生树立一个良好的榜样。
我们要坚持教书育人的原则，不只关注学生的成绩，更要关心学生的心理健康和个人发展。
教育是一项伟大的事业，我们在这个岗位上肩负着无比重要的使命。
让我们一起努力，为我们的学生创造良好的学习环境，为他们的成长和发展贡献我们的力量。
相信在我们的共同努力下，我们的学生们一定会茁壮成长，为我们的国家和社会做出自己的贡献。
2024年初中毕业班教育工作会议讲话稿
2024年初中毕业班教育工作会议讲话稿尊敬的各位领导、同事们：大家上午好！首先，我要感谢上级领导给予我们开展教育工作的机会，同时也感谢各位同事长期以来的辛勤努力和付出。
在这个即将迎来2024年初中毕业班的会议上，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家共同回顾过去的工作，展望未来的发展。
回首过去的一年，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了一系列的成绩和进步。
我们的教育工作在上级的关怀支持下，不断向高质量的方向发展。
我们注重培养学生的全面素质，以学生为中心，关注他们的身心健康和个性发展。
同时，我们注重创新教育方法，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
在教育工作中，我们要始终坚持教育的本质和宗旨，即培养学生健康成长，促进社会进步。
我们要以学生的需求和发展为导向，从而调整教育理念和教育模式，真正做到“因材施教，因时施教”。
我们要关注教育的全过程，不仅仅关注学生的学业成绩，还要注重培养他们的人格塑造和社会责任感，以培养他们成为未来社会的中坚力量。
与此同时，我们还要关注教师的专业发展和提高。
教师是教育工作的主体和灵魂，他们的素质和专业能力直接影响着教育质量。
因此，我们要加强对教师的培训和培养，提高他们的教学水平和教学能力。
我们要倡导教师的创新思维和创造力，鼓励他们在教学中不断尝试新的方法和实践。
只有这样，我们才能更好地适应时代发展的需求，更好地为学生的成长服务。
此外，我们还要加强与家长的沟通和合作。
家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生教育的第一责任人。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和发展。
我们要主动接触家长，了解他们的意见和反馈，并及时回应他们的关切和需求。
在新的一年里，我希望我们能够继续保持良好的工作态度和团队精神，不断追求卓越。
我们要着眼未来的发展，思考教育工作的长远规划和战略目标。
我们要加强对教育科学的研究和学习，不断提高我们的思维深度和广度。
只有不断学习和进步，我们才能在教育领域中立足和发展。
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在毕业班工作会议上的讲话
各位老师大家晚上好！
一个学校的核心竞争力就是教学质量，而毕业班则是学校质量好坏的标志，因此抓好毕业班工作是我们的重心任务。
下面我谈当前毕业班工作四个“五”，仅供大家参考。
一、构建“五”个动员：
一是领导动员起来----鼓舞师生斗志。
二是组室动员起来----指明考路方向。
三是班级动员起来----落实各项措施。
四是家长动员起来----争取他们的配合。
五是学生动员起来----营造学习氛围。
二、树立“五”个意识：
一是毕业班意识：要经常提醒自己是毕业班，不等同于其他基础班级，来不得一丝一毫的懈怠。
二是质量意识：质量是学校的生命线，是学生、家长、社会对我们学校新来的关键，是我们学校一切工作的出发点和归宿。
从备、授、练习、批改、辅导都要重视质量。
三是责任意识：学生是我们的衣食父母，我们要多学生的前途富有高度的责任感。
四是竞争意识：我们提倡在和谐中竞争，在竞争中以求和谐；作为中考和高考的团队而言要协作和谐，作为学科而言要竞争，这就是人们通常所说的：抓全科保总分，抓优势
学科争高分。
五是目标意识：任何一项工作都要有目标，有目标才能有的放矢，才有饱满的工作激情。
三、做到“五”个字：
一是力争一个“早”字：备考要前移，备考思路要早，目标确定要早，计划谋略要早，问题解决要早，行动落实要早。
尽早确定三线目标（确保线、稳定线、争取线），尽早制定备考方案、培优补差方案和两考奖惩方案。
二是把握一个“准”字：要随时洞察和搜集两考信息，关注两考动向，踩准考点，提高复习效率。
建议所有毕业班老师做近三年的中高考试卷，并从以下几个方面作好分析：1、比较题型与题数；2、考点出现的频率及其变化；3、难易度构成与变化；4、考试方向与思路；、总结答题规范化、标准化、科学化及答题技巧。
三是落实一个“实”字：备考方案要落实处，管理工作要务实，教学工作要求实这次月考后班主任把学生名单整理好，分成心理辅导、学科按每位教师承包，领导成员也要分给1-2各指标作好思想工作。
人人承包，承包到人，一个不能放弃。
四是体现一个“活”字：思想工作要做活，教学方法要灵活，基础知识要使活，资料信息要用活，以“不变应万变”“以变应变”。
五是突出一个“新”字：面临两考新形势、新要求，我们的管理和教学也要不断创新，要有新思维、新举措。
四、抓好“五”各环节：
一是备：备要吃透考纲、熟悉考点、重点突出、难点突破、热点关注、纵横交错、形成网络。
一轮要四角伸到、不漏考点；二轮侧重模块、归纳整合、找出模式；三轮模拟应考、训练规范、以求技巧。
二是选题：毕业班要做大量的习题这倒无可厚非，但关键是选题。
选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”。
选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目，力求新颖刺激效果。
对于我校学生实际情况，要确保8%基础题和基础知识，坚决反对高难度和高强度的题目。
三是讲解：讲授新和复习要能驾驭教材，优化教学方法，抓点连线，一线带面，理清系统，教给学生学习的方法，由领路到指路再到学生行路。
四是训练。
训练对毕业班来说更是必不可少，它犹如军队的军事演习一样重要，所以每次训练，包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发，要想中高考那样严格、规范，要养成“平时训练就是中高考，中高考时就是做练习”的学习行为习惯。
五是讲评：无论做什么练习都要进行讲评，任何考试或检测都要做好质量分析。
抓住典型的带有倾向性的问题要逐
一解剖，最后化零为整，学会让学生自己梳理知识。
一般应是：审题—立意---找点---矫正—归纳---整合---指路---反馈，切忌简单的对答案。
老师们！只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结协作，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，我们的目标一定能达到，我们的愿望一定能实现！希望在座的各位老师务必统一思想，强化认识，主动工作，以“一日无为，三日不安”的责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不辱使命，不负重托，“态度决定一切”“细节决定成败”，全力打赢XX年中高考攻坚战，为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献！
谢谢大家！。