最新中专教案《感悟珍珠港》PPT课件

合集下载

感悟珍珠港课件

感悟珍珠港课件
感悟珍珠港
张抗抗
检查预习
1、朗读下列词语,注意黑体字的读音。
山岙 通 衢
祭奠 殉难 俯瞰 轮廓 骨骸 矗立 迄今 侥幸 洇漫 斑斓
狰狞 颤栗
2、解释下列词语
• • • • 无动于衷:心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情 毫不关心,置之不理。 有恃无恐 :恃:倚仗,依靠;恐:害怕。因为有所依杖而毫不害 怕,或毫无顾忌。 猝不及防 :猝:突然,出其不意。事情来得突然,来不及防备。 落花流水:原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。 不堪一击:形容力量薄弱,经不起一击。也形容论点不严密,经 不起反驳
.
• 你同意“人类呀,若是继续烂用 战争,你终将坠入万劫不复的深 渊”这一观点吗?请谈谈你的看 法。 • 搜集两次大战中的著名事件,发 言并点评。
推荐书籍
• 二战回忆录----丘吉尔 • 我的奋斗----希特勒 • 像自由一样美丽----林达
纪念堂
• 圆形炮塔
老照片
老照片

老照片
*
. • 。
梳理脉络,概括本文写了一 件什么事?
• 作者参观亚利山那纪念堂,回顾 整个事件,祭奠珍珠港事件中的 殉难者,以及作者对整个事件的 反思,对战争的感悟。
*
日军 美军 轰炸机临近 ——— 未予理睬 战机从航母 ——对— 战士度假 起飞 姑娘跳舞 空袭开始 ——比— 舰艇若无其事停泊 飞机无动于衷排列 空袭五分钟后——— 开始还击,炮弹 引信不良 原因:有恃无恐的骄傲与轻敌
珍珠港事件伤亡情况:
美军:8艘战列舰 9艘巡洋舰 若干驱逐舰 188架飞机 1177名军士 2403名美国人 日军:29架飞机 几艘小型潜艇
• 广岛、长崎事件中日本死亡22.6 万多人,死于核辐射的10.3万

《感悟珍珠港》教案

《感悟珍珠港》教案

四、初读课文,梳理结构 (一)听朗读录音,初读课文。 (二)分析文章结构,把握作者的行文思路 第一部分(1 自然段) :从博物馆沙盘着笔,介绍珍珠港的地理位置以及 成为重要军事基地的原因。 第二部分(2~12 自然段) :作者写自己坐船出海到水中祭奠丧生于珍珠 港事件的美国将士,同时追述整个珍珠港事件。 第三部分(13~17 自然段) :从对油星的描写中表达作者对战争灾难的反 思。 第四部分(18~25 自然段) :进一步深思,得出哲理性的结论,呼唤和平, 反对战争。 五、整体感知,体会文章主旨 1.本文的整体结构是怎样安排的? 提示:从文章的整体结构考虑、感知。 参考:因景生情,因事而悟。先追述珍珠港事件,再进行理性思考,得出 哲理性的结论。 讲解:前文生动形象的历史追述,再现了当年的悲惨一幕;而后文恰到好 处的议论,则揭示了本文深刻的思想和主旨。 2.从作者追述的珍珠港事件中,你感悟到了什么? 提示:认真品读 5~9 自然段,进行归纳。 参考:美军惨败的原因是:①有恃无恐的骄傲与轻敌;②麻痹大意;③长 期不备战。 讲解:可让学生复述相关内容: “当日军的第一批轰炸机穿云破雾临近珍 珠港上空时, 美军雷达站报告的讯息, 竟被错误地判断为那是从美国本土 飞来的侦察机群而未予理会。 ” “当日军战机从航母上起飞时, 岛上的战士 还在椰树下度假,姑娘们在沙滩上跳呼拉舞„„” “美国海军的飞机一群 群仍无动于衷地排列在福特岛上; 那个星期天各报还刊登了马特森公司开 往夏威夷旅游客船的广告。 ” “阴谋和罪恶就在明媚的阳光下、 在有恃无恐 的骄傲与轻敌中、 在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻, 猝不及防地发生 了。“美军停泊在港湾内的舰队,以及大大咧咧“摆在地上”的那些毫无 ” 遮掩的战机, 在一个小时内被日军准确的投弹炸得落花流水, 日军飞机随 即击毁美军 8 艘战列舰、9 艘巡洋舰和若干驱逐舰,珍珠港美军基地几乎 坐以待毙。 美军地对空高射炮在 5 分钟之后才开始还击, 引信不良的炮弹 落在檀香山市区,欧胡岛一片混乱。“亚利山那号战舰的甲板被 1760 磅 ” 的炸弹击中,引爆舰首的弹药库,9 分钟之内,战舰与 1177 名船员一并 迅疾沉没。 ”

【冀教版】八年级语文上册:《感悟珍珠港》教案(2)

【冀教版】八年级语文上册:《感悟珍珠港》教案(2)

《感悟珍珠港》教案教学理念:本文作者站在整个人类利益的高度,透过对珍珠港事件的追述,和对凭吊者的追悼,集中反思了战争与和平,这两个人类历史上不朽的命题。

表达了对和平的呼唤。

对这篇文章主题的挖掘,有助于帮助学生树立正确的价值观,激发其对人生和社会的思考。

教时安排:一课时教学目标:认知目标:把握文章主旨,激发学生对人生和社会的深层思考。

能力目标:学会欣赏散文的一般方法。

情感目标:使学生认识战争带给人们的灾难,呼唤世界和平。

教学重点:把握文章主旨,激发学生对人生和社会的深层思考教学难点:学会欣赏散文的一般方法教学方法:情境激励讨论交流自主体验教学过程:一、导入课文请同学们欣赏好莱坞影片《珍珠港》的两个视频截图。

两个图片分别展示了,风光旖旎的夏威夷海滩和弥漫在战火硝烟中的珍珠港。

师:看了第一幅图片,我们的同学能联想到些什么呢?生:我看见了金黄色的沙滩,耸立挺拔的椰树,还有如同法国人柔情似水的蓝眸般,闪耀着星光的蓝色太平洋。

阳光、沙滩、我仿佛看见波光粼粼的海面上,人们自由自在地嬉闹着,多少张幸福满足的脸!师:真不错!真有想象力。

表达能力也很好。

那么第二张图片又会令你们想到什么?生:我们看到了战火、硝烟,这让我想到了流血、残肢、还冒着烟的断壁残垣……师:我发现我们的同学想象中充满了画面感。

好!通过第二幅画面上的景象,现在有谁能告诉我,这描述的是历史上的哪一个著名事件?生:日本偷袭珍珠港事件。

师:很好。

可以结合你的历史知识,跟我们说说这次事件发生的时间吗?以及你所知道的情况吗?生:这次事件发生在1941年12月7号。

日本偷袭了美国的珍珠港军事基地。

这致使在二战中还没投入反法西斯战斗中的美国,坚定了反法西斯的信念,投入到世界反法西斯战斗中来。

师:很好,谢谢你的介绍。

我再补充一些情况。

在这次偷袭中,由于美国自身的忽视,缺乏了相应的抵抗,美军人员死亡2403人,失踪255人,受伤1178人。

综合而言,美军在珍珠港的大型军舰损失约50%,飞机损失约70%,人员伤亡约三四千人,整个太平洋舰队在偷袭的那刻仿佛待宰的羔羊,几乎没有抵抗。

珍珠港事件介绍与分析 PPT

珍珠港事件介绍与分析 PPT

补给部队:由“极地”丸、“极东”丸、 “健洋”丸、“国洋”丸、“神国”丸、 “东邦”丸、“东荣”丸和“日本”丸等 七艘油船组成,负责为编队进行海上加油。
巡逻部队:指挥官为第二潜艇大队司令今和泉喜海 军大佐,由“伊—19”号、“伊—21”号和“伊— 23”号三艘潜艇组成,在编队航线前方航行,担负 侦察警戒。
可惜!
珍珠港在泊舰艇:8艘战列舰(宾夕法尼亚号、 加利福尼亚号、马里兰号、俄克拉荷马号、田 纳西号、西弗吉尼亚号、亚利桑纳号、内华达 号) 、3艘轻巡洋舰、3艘水上飞机供应舰、 29艘驱逐舰。 珍珠港在坞舰艇:轻巡洋舰4艘、驱逐舰3艘。
战争结果
在日机第一攻击波突然袭击开始时,美军混乱不堪,惊慌失措,毫 无招架之力。
就其战略目的而言,对珍珠港的袭 击从短期和中期的角度来看是一次 辉煌的胜利,它的结果远远超过了 它的计划者最远的设想,在整个战 争史上,这样的成果也是很罕见的。
从长期的角度来看
偷袭珍珠港对日本来说是一个彻底的灾难。事实上, 计划珍珠港的山本上将本人预言即使对美国海军的 袭击成功,它不会,也不能赢得一场对美国的战争, 因为美国的生产力实在太高了。美国海军主力舰四 艘被击沉,三艘受伤。日本的主目标之一是美国的 三艘航空母舰,但当时没有一艘在港内:企业号正 在返回珍珠港的路上,列克星顿号开出,萨拉托加 号正在圣地亚哥维修。世界各地的海军和其他观察 家都认为,将美国大多数战列舰创伤击沉是这个战 役的最大的成果。
中途岛破袭部队:指挥官为第七驱逐舰大队司令小 西要人海军大佐,由“潮”号、“涟”号两艘驱逐 舰和“尻矢”号补给舰组成,任务是炮击中途岛牵 制美军。
美军舰队
珍珠港在任指挥官:太平洋舰队司令金梅尔上将
珍珠港所有舰艇:3艘航母(企业号、列克星敦号、 萨拉托加号)、9艘战列舰(宾夕法尼亚号、加利福 尼亚号、马里兰号、俄克拉荷马号 、田纳西号、西 弗吉尼亚号 、亚利桑纳号、内华达号、科罗拉多 号)、20艘巡洋舰、69艘驱逐舰和27艘潜艇。

感悟珍珠港教案1

感悟珍珠港教案1
3、文章题目是“感悟珍珠港”,结尾又说“那是留给后人的警示”。(请用原文中的语句回答)
⑴ 作者感悟到了什么?
世上的许多事情都带有自杀性质,所谓弄巧成拙,结果当然事与愿违。
⑵ 珍珠港留给后人的警示又是什么?
人类啊,若是继续滥用战争,你终将坠入万劫不复的深渊。
三、小结
授课主要内容或板书设计
⑴ 作者感悟到了什么?
老乡们,咱们盼星星盼月亮,日盼夜盼的东西,今天盼来了……全新的生活,幸福的生活,今天,此刻,脚下,开始了。
(一)、课文分析
1、整体感知
(1)、读完本文后,你有一种怎样的感觉?请将这种感觉用形象的语言表现出来。
2、能写出这样文章的人会有一颗怎样的心呢?
教学过程
主要教学内容及步骤
善良、有正义感、希望世界获得真正和平的人。
课题序号
1
授课班级
授课课时
授课形式
授课章节
名称
感悟珍珠港
使用教具
教学目的
1、学习景物描写的方法,体会景物描写在文中的作用
2、通过关键语句、段落的理解,把握本文主旨
教学重点
1、学习景物描写的方法,体会景物描写在文中的作用
教学难点
同上
更新、补充、删节内容
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
一、导入
二战
二、新授
(一)、检查预习
1.给带点的字注音
通衢( )山岙()殉难者( )有恃无恐()
猝不及防( )俯瞰( )颤栗( )()洇漫()2.释下列词语的意思教学过程
主要教学内容及步骤
有恃无恐
恼羞成怒
弄巧成拙
3.你觉得文章的主旨是什么?
4.下面这段话中,加点的句子使用了同义反复的修辞手法。试简析其表达效果,然后写一段话,要求其中也使用这一种修辞手法。(60字左右)(6分)

感悟珍珠港

感悟珍珠港

《感悟珍珠港》教学设计【教学目标】1.学习本文因事而悟,写景抒情,记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式完美结合的写法。

2.理解作者对宏大历史主题的审视和对人性的揭示,品味课文优美而富有哲理的语言。

3.培养学生理解文章内涵、把握作者情感、深入思考历史问题的能力;反对战争,热爱和平,珍视生命,提高与人和平相处的能力。

【教学重点】1.学习本文因事而悟,写景抒情,记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式完美结合的写法。

2.理解作者对宏大历史主题的审视和对人性的揭示,品味课文优美而富有哲理的语言。

【教学难点】理解文章题目“感悟珍珠港”中“感悟”之内涵。

【教学方法】1.引导学生通过朗读,感受作者在感性的观察和想象中那深邃而独到的理性思考。

2.以讨论为载体,学生开展探究,深入思索、感悟。

【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入新课“汪洋之中谁来守候你寂寞的帆,晴空之下谁来垂怜你眼里的无声呐喊,爱情只剩一丝呼吸,排山倒海也为你而来,桑田沧海也等你回来……”张惠妹演唱的《珍珠港》中文主题曲凄美哀婉,感人肺腑。

64年前的“珍珠港事件”令人久久难忘,今天让我们再次走近珍珠港,去审视这个给世界人民带来深刻震撼的历史事件。

二、作者简介及题解1.作者简介张抗抗,当代女作家,浙江杭州人,1950年生。

1972年发表第一篇短篇小说《灯》,后因一部反映黑龙江农场知识青年生活的短篇小说《爱的权利》而成名,短篇小说《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖,中篇小说《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖,近年来的新作──长篇小说《情爱画廊》、《作女》引起社会各界强烈反响。

到目前为止,张抗抗已发表的短、中、长篇小说和散文共计400余万字,出版各类专集40余种,有《张抗抗自选集》5卷。

现为国家一级作家、黑龙江省作家协会副主席。

中国作家协会第六届主席团成员、第十届全国政协委员。

2.珍珠港事件1941年12月7日,日本海军航空母舰机动部队对美国海军太平洋舰队基地──珍珠港实施突袭。

15感悟珍珠港

15感悟珍珠港
5组介绍作者
6组介绍历史背景
学习目标:1、扎实落实基础知识(字词、作者)把握故事情节。2、通过小组合作探究,让学生体会几种表达方式综合运用的作用、方法。3、以极度的热情投入学习,体验成功的快乐。
五、合作探究
跳读课文,分组完成各自的学习任务。
1、2组完成第1题
3、4组完成第2题
5、6组完成的3题
六、拓展延伸
【合作探究】
1、分组勾画出记叙、写景、抒情、议论的段落,分析多种表达方式综合运用的作用。
2、仔细体会“在某种情况下,偶尔侥幸的成功,也许是失败之母”这句话的深刻含义。
3、谈谈你对“人类呀,若是继续滥用战争,你终将坠入万劫不复的深渊”这句话的认识。
【拓展延伸】
引文:清澈的海水中,五彩斑斓的热带游鱼……珍珠港。
1、2、3组订正第1题
4、5、6组订正第2题
使用说明:同学们认真读课文,理清故事情节,体会几种表达方式的综合运用。
【自主学习】
一、字词梳理落实,给加点的字注音或写汉字。
àοcù()kà
山()( )不及防骨骸俯()
二、关于作者张抗抗
三、知识链接
珍珠港:美国太平洋海空空军基地之一,在夏威夷群岛的瓦胡岛南岸,东距奴鲁鲁9.6公里,人口4.3万,是一个路抱良港,水深15—18米。因湾内曾盛产珍珠而得名。1887年美国在此建燃料供应站,1911年改建海军基地,美国太平洋舰队和海空军司令部所在地。1941年12月7日,日本未曾宣战,即以海空军偷袭珍珠港,击毁击伤主要舰只十余艘,飞机188架,美国于第二日对日宣战,闪电般出手还击,形成了反战联盟,日军的得逞和成功,恰恰成为他惨败的关键和转折点。恼羞成怒的美国人,在广岛扔下原子弹,以最疯狂的复仇愿望,制造了人类历史上最惨烈的悲剧,日本人终于在自掘的坟墓里举起了白旗,成为了战败国。

《感悟珍珠港》教案

《感悟珍珠港》教案

2.正确填入下列句子中空白处的一项词语是( ) (1)亚利山那号如果( ) ,在后来的朝鲜战争越南战争的烽烟里,会遭 遇什么样的命运? (2)世上的许多事情,都带有自杀性质,所谓弄巧成拙,结果当然( ) 。 (3)人类啊,若是继续滥用战争,你终将坠入( )的深渊。 A.存在 适得其反 万劫不复 B.健在 事与愿违万劫不复 C.健在 适得其反 永不翻身 D.存在 事与愿违 永不翻身 参考答案:1.C、2.B 八、课下作业。 1.完成课后练习二 2.利用网络查阅资料,自制介绍珍珠港事件、广岛原子弹爆炸的电子卡 片。
阴谋和罪恶就在明媚的阳光下阴谋和罪恶就在明媚的阳光下阴谋和罪恶就在明媚的阳光下在有恃无恐在有恃无恐在有恃无恐的骄傲与轻敌中的骄傲与轻敌中的骄傲与轻敌中在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻在华盛顿的赫尔接见日本使者的时刻猝不及防地发生猝不及防地发生猝不及防地发生美军停泊在港湾内的舰队以及大大咧咧摆在地上美军停泊在港湾内的舰队以及大大咧咧摆在地上美军停泊在港湾内的舰队以及大大咧咧摆在地上的那些毫无的那些毫无的那些毫无遮掩的战机遮掩的战机遮掩的战机在一个小时内被日军准确的投弹炸得落花流水在一个小时内被日军准确的投弹炸得落花流水在一个小时内被日军准确的投弹炸得落花流水日军飞机随日军飞机随日军飞机随即击毁美军即击毁美军即击毁美军88艘战列舰艘战列舰艘战列舰99艘巡洋舰和若干驱逐舰珍珠港美军基地几乎艘巡洋舰和若干驱逐舰珍珠港美军基地几乎艘巡洋舰和若干驱逐舰珍珠港美军基地几乎坐以待毙
教后小记及预习指导:
教学过程: 一、导入新课 “汪洋之中谁来守候你寂寞的帆,晴空之下谁来垂怜你眼里的无声呐喊, 爱情只剩一丝呼吸,排山倒海也为你而来,桑田沧海也等你回来„„”张 惠妹演唱的《珍珠港》中文主题曲凄美哀婉,感人肺腑。64 年前的“珍 珠港事件”令人久久难忘,今天让我们再次走近珍珠港,去审视这个给世 界人民带来深刻震撼的历史事件。 二、作者简介及题解 1.作者简介 张抗抗,当代女作家,浙江杭州人,1950 年生。1972 年发表第一篇短篇 小说《灯》 ,后因一部反映黑龙江农场知识青年生活的短篇小说《爱的权 利》而成名,短篇小说《夏》获 1980 年全国优秀短篇小说奖,中篇小说 《淡淡的晨雾》 获第一届全国优秀中篇小说奖, 近年来的新作──长篇小 说《情爱画廊》《作女》引起社会各界强烈反响。到目前为止,张抗抗已 、 发表的短、中、长篇小说和散文共计 400 余万字,出版各类专集 40 余种, 有《张抗抗自选集》5 卷。现为国家一级作家、黑龙江省作家协会副主席。 中国作家协会第六届主席团委员、第十届全国政协委员。 2.珍珠港事件 1941 年 12 月 7 日,日本海军航空母舰机动部队对美国海军太平洋舰队基地 ──珍珠港实施突袭。 日本军队在 2 个小时内出动 350 余架飞机偷袭珍珠 港的美军基地,炸沉炸伤美军舰艇 40 余艘,炸毁飞机 200 多架,毙伤美 军 4000 多人, 美军主力战舰 “亚利桑那” 号被 1760 磅重的炸弹击中沉没, 舰上 1177 名将士全部殉难。太平洋战争由此爆发。美国随即对日宣战, 从而彻底扭转二战局面。 三、字词检查 读准下面的词语并说出意思: 通衢: (qú)四通八达的道路。 山岙: (ào)山间的平地。 调侃: (kǎn)用语言戏弄;嘲笑。 有恃无恐: (shì)因为有倚仗就无所畏惧或顾忌。 猝不及防: (cù)情况发生得突然而来不及防备。 弄巧成拙: (zhuō)想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。 万劫不复: (jié)表示永远不能恢复(佛家称世界从生成到毁灭的一个过 程为一劫,万劫就是万世的意思) 。 采用抢答的方式,要求学生读出音、说出义。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• PVC的收缩率相当低,一般为0.2~0.6%。
• 中国聚氯乙烯(PVC)的需求量每年以10%
的速度递增。PVC的回收利用,不仅可以解 决环保问题,而且可以缓解这一资源紧缺 的压力。尤其在PVC原料价格持续上涨的今 天,其回收再利用具有重要的意义 。
• 建筑行业PVC的使用量甚大,若能将废旧产
品循环再用,可大幅度减低PVC对环境的污 染。
感悟珍珠港
张抗抗
张抗抗,1950年7月3日 出生于杭州。祖籍广东新会。 1966年初中毕业于杭州第 一中学,1969年赴北大荒 上山下乡,1972年开始发 表作品,1979年调 入黑龙 江作家协会从事专业创作至 今。现任黑龙江省作家协会 副主席,国家一级作家,中 国作家协会第五届全国委员 会委员,黑龙江省第六、七、 八届政协委员。从事创作以 来,发表短、中、长篇小说、 散文共计400余万字。代表 作有《张抗抗自选集》五卷。
作业布置:
课后练习三
浅谈PVC废料的回收与利用
化学和物理特性
• 刚性PVC是使用最广泛的塑料材料之一。 • PVC在加工时熔化温度是一个非常重要的工艺参
数,如果此参数不当将导致材料分解的问题。
• PVC的流动特性相当差,其工艺范围很窄。特别
是大分子量滑剂改善流动特性),因此通常使用 的都是小分子量的PVC材料。
1000bar 注射速度:为避免材料降解,一般要用 相当地的注射速度。
• 流道和浇口:所有常规的浇口都可以使用。如果
加工较小的部件,最好使用针尖型浇口或潜入式 浇口;对于较厚的部件,最好使用扇形浇口。针 尖型浇口或潜入式浇口的最小直径应为1mm;扇 形浇口的厚度不能小于1mm
珍珠港
美国太平洋海空军基地之一。在夏威 夷群岛的瓦湖岛南岸,东距火奴鲁鲁9.6 公里。人口4.3万人,是一个陆抱良港, 水深15-18米。因湾内曾盛产珍珠而得 名。1887年美国在此建燃料供应站, 1911年改建海军基地。美国太平洋舰队 和海空军司令部所在地。
珍珠港事件
1941年12月7日,日本未经宣战,偷 袭了珍珠港,美军损失惨重,于第二天 对日宣战!
第九段:九分钟之内,战舰与1177名船员 一并迅疾沉没
第十段:它庞大的身躯像一头巨兽残留的骨 骸……巨大的平台陷于水下一米左右深处
……
有恃无恐的骄傲与轻敌
日本—— 第一批轰炸机临近

美国—— 讯息被错误地判断
日本—— 战机从航母上起飞时
军 思 想 的 懈 怠
三 组 对 比 , 突
,出
美国—— 战士度假、姑娘跳舞
• 就世界PVC行业发展情况看,按人均消费量
计,西欧为15~18kg,中欧为8~10kg,东 欧为 2.5kg,我国约1.5kg,由此可见,我 国PVC工业发展仍有很大空间。
注塑模工艺条件
• 干燥处理:通常不需要干燥处理。 • 熔化温度:185~205℃ 模具温度:20~50℃ • 注射压力:可大到1500bar 保压压力:可大到
讨论:
谁才是战争中真正的赢家?
结论:
在人类历史上,无论正义或是 非正义的战争,都是以流血和灾难 为代价的!
小结:作者按照一定的参观顺序介绍了 亚利山那纪念堂,追忆了1941年12月7日 凌晨日本偷袭珍珠港的全过程。在作者 看似平淡的语言中,饱含着强烈而复杂 的感情。既有对将士亡灵的沉痛悼念, 又表达出对日本偷袭珍珠港这一行为的 斥责。作者用触目惊心的数字告诉世人: 在人类历史上,无论正义或是非正义的 战争,都是以流血和灾难为代价的,人 类需要和平。
●越南战争使1000多万平民无家可归,165.7万人丧生,耗资 2000亿美元。
●短短几十天的海湾战争耗资3200亿美元,伤亡10万余人。
●美伊战争美军伤亡9200人,伊拉克死亡人数约2.5—7.5万人。
●核大国的核武器拥有量足以使我们的星球被毁灭几百次。如 果任何武装冲突的升级导致了核武器的滥用,人类文明将不复存 在。10秒钟我们就可倒退到石器时代。
为发表感悟蓄势
原文中哪些句子是作者的感悟?
世界上的许多事情,都带有自杀性质, 所谓弄巧成拙,结果当然事与愿违。
在某种情况下,偶尔侥幸的成功,也许是失败之母
人类呀,若是继续滥用战争,你终将坠入万劫不复 的深渊。
人类呀,若是继续滥 用战争,你终将坠入万 劫不复的深渊。
讨论:
珍珠港事件后美国采取了什么行动? 结果是什么?
中专教案《感悟珍珠港》
这次事件中日本和美国谁是赢家?
偷 袭
日本
珍珠港
这次空袭,美军官兵约2400人死亡,其中约1000人死在亚里山 那号战舰上,近2000人受伤;美国太平洋舰队损失:战列舰4艘 沉没,4艘重伤,其它舰只中犹他号靶船沉没,3艘巡洋舰、3艘 驱逐舰以及3艘其他舰只被炸伤;飞机损失232架。
给下列加下划线的字注音
洇( yīn )漫 山岙( ào ) 残骸( hái ) 俯瞰( kàn ) 通衢( qú ) 有恃( shì)无恐
亚里山那纪念堂
讨论并回答: 结合课本当中有关内容, 描述画面内容。
文中哪些段落可看出珍珠港受到了重创?
第五段:其中有1177名海军将士长眠 第七段:罗斯福仍然不相信如此强大的美军基 地,怎么竟然会如此不堪一击。 第八段:2403名美国人,灵魂与硝烟融 入蓝天。
美国 → 广岛
广岛市24.5万人中有20万人死伤,城市建筑物在巨大冲击波 的作用下全部倒塌和燃烧,一枚原子弹毁掉了一座城市。
讨论:
谁是赢家?
请同学们看几组资料
●第一次世界大战,把整个欧洲及西亚、非洲和远东15亿人卷 入,3000多万人伤亡,无数财产受损。
●第二次世界大战,61个国家和地区参战,17亿人卷入,9000 多万军人和平民在战争中伤亡,经济损失4万亿美元。
日本—— 大规模的空袭开始
给 了 敌 人 可 乘 之
说 明 了 正 是 由 于
美国—— 若无其事、无动于衷、刊登广告 机
中弹后起火燃烧的美军战列舰
遭到日本轰炸的美军机场
日本空袭后停泊在珍珠港的三艘美国战列 舰“西弗吉尼亚”号、“田纳西”号、 “亚利山那”号在燃烧
被炸的亚里山那号战舰
中弹后的燃烧的海岸
相关文档
最新文档