部编版语文四年级上册 25《王戎不取道旁李》标准化试题(含答案)
四年级语文上册25 王戎不取道旁李(有答案)
25 王戎不取道旁李一、填空题(共6题)1．看拼音，写词语。
鸟cháo(______) 身qū(______) pān(______)登 jì(______)鱼力liàng(______) 铁liàn(______) sàng(______)气 bó(______)斗2．比一比，再组词。
戎(_________) 诸(_________) 竞(_________) 唯(_________)戒(_________) 者(_________) 竟(_________) 难(_________)3．先解释加点字的意思，再写出下面句子的意思。
(1). 尝．与诸．小儿游。
尝：______________ 诸：____________________________________________________________________(2).诸儿竞．走．取之，唯．戎不动。
竞走：______________ 唯：___________________________________________________________________(3).取之，信然．．。
信然：______________________________________________________________4．填空(1)．再近些，只见__________，形成一堵____________。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，浩浩荡荡地__________；那声音如同___________。
(2)．《嫦娥》一诗中，体现嫦娥孤单的诗句是：________________，_________________。
(3)．王戎不取道旁李的原因是：______________________。
(用文中原句回答)5．给“隹”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的括号里。
部编版语文四年级上册25 王戎不取道旁李练习卷(含答案)
信：①诚实,不欺骗；②消息；③随便,放任；④不怀疑,认为可靠；⑤的确。
1．取之,信然。()
2．小明信誓旦旦地对妈妈说,他以后要努力学习。()
3．朋友都很信任我。()
4．小孩子在画板上信手涂鸦。()
5． 叔叔一去之后杳无音信。()
【答案】①.⑤②.①③.④④.③⑤.②
这道题考查学生课外知识的积累和运用能力,要求学生在课余时间多去阅读名著,并注意把握文中人物的思想和品质,做好积累。除答案外还有：王羲之、骆宾王、于谦等。
11题详解】
本题考查对人物性格的分析能力。这篇短文通过讲述王戎七岁时看到果实累累的李子树没有摘,他认为是苦李子,他与其他争相摘李子的小孩不一样,王戎在观察事物时善于动脑,根据有关现象进行推理判断,可知他是一个善于思考,善于观察的孩子。
《王戎不取道旁李》
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰：“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。
译文：王戎七岁的时候,曾经和朋友们一起玩耍,看见路边有一株李子树,结了很多李子,枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。却唯独王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说：“这树长在路旁,却有这么多的李子,这李子一定是苦的。”其他人一尝,果然是这样。
D. 取之,信然信然：的确如此
4.给下面加点的字选择正确的义项。
信：①诚实,不欺骗；②消息；③随便,放任；④不怀疑,认为可靠；⑤的确。
1．取之,信然。()
2．小明信誓旦旦地对妈妈说,他以后要努力学习。()
3．朋友都很信任我。()
4．小孩子在画板上信手涂鸦。()
5． 叔叔一去之后杳无音信。()
5.下面说法错误的一项是()
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、用“○”圈出句子中的错别字，并在括号中改正。
1. 春节期间，爸爸并不是维一坚守在工作岗位上的人。
（）2. 马小虎竞然在校园语文知识竟赛中获得了冠军，大家都感到吃惊极了。
（）（）二、根据读音写出同音字，组成词语。
róng：光（）兵（）（）合zhū：珍（）野（）（）位三、给加点的词语选择正确的解释。
1. 取之，信然．．。
（）A.的确如此。
B.相信是这样。
C.不相信是这样。
2. 诸儿竞走．．取之。
（）A.争着走过去。
B.争着跑过去。
C.竟然跑过去。
四、写出下面的句子的意思。
1. 树在道边而多子，此必苦李。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2. 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
______________________________________________________________________________________________________________________五、阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（），唯戎不动。
人问之．（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
|取之．（），信然。
|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案：一、1. 维—唯 2. 竞—竟竟—竞二、荣戎融珠猪诸三、1. A 2. B四、1. 树长在路边却有很多李子，这一定是苦的李子。
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案1.选字填空。
[唯维] （）一（）护（）有思（）[竞竟] （）赛（）然（）争毕（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
竞．技（jìn jìng）诸．多（zhū zū）戎．马一生（róng lóng）3.给加点的字词选择正确的解释。
（1）诸．儿竞走取之（） A.众多 B.姓 C.其他（2）尝．与诸小儿游（） A.经常 B.曾经 C.尝试（3）取之，信然．．（）A.承认了 B.相信如此 C.的确如此（4）看道边李树多子折枝．．（）A.压弯树枝 B.折取树枝 C.曲折的树枝4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文选自《世说新语》，这是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言谈与逸事的“笔记小说”。
（）（2）王戎是东汉人，是“竹林七贤”之一。
（）(3)成语“道旁苦李”就是从《王戎不取道旁李》的故事中提炼出的。
（）5.阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（），唯戎不动。
人问之．（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
|取之．（），信然。
|（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A.小儿 B.王戎 C.李子（2）翻译画“”的句子。
（3）树在道边而多子，此必苦李。
①用“/”划分句子的朗读停顿。
②说说王戎为什么这么说。
（4）课文用“|”分为三部分，其中第部分是详写，写出了的过程，从中可以看出王戎是个的孩子。
（5）读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？参考答案1.唯维唯维竞竟竞竟2. jìng zhū róng3.（1）A （2）B （3）C （4）A4.（1）√（2）×（3）√5.（1）C B C（2）看到路边李树上有很多李子把树都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
部编人教版四年级语文上册 类文阅读-25 王戎不取道旁李(含答案)
类文阅读-25 王戎不取道旁李宋濂嗜学宋濂余幼时即嗜．(shì)学。
家贫，无从致．．笔录，计日以还。
．．．书以观，每假借于藏书之家，手自天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自《小学生小古文200课第3册》）1.古今异义。
（1）“走送之”中的“走”古义为，今义为。
（2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为，今义为。
2.“余幼时即嗜学”的意思是。
3.找出能概括故事主要内容的句子，用“”画出来。
4.这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？【参考答案】1.（1）跑行走，走路（2）我剩下，余下2.我小时候就特别喜欢读书3.余幼时即嗜学。
4.没钱买书，借书抄书也要读书学习。
天冷时，手指冻得不能弯曲、伸直，也不停止抄书。
卧薪尝胆司马迁吴既赦．(shè)越，越王勾践反．国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
日:“女．(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(chóng)采。
折节下贤人，厚遇宾客，振．贫吊死，与百姓同其劳。
——《史记·越王勾践世家》（选自《小学生小古文200课第3册》）1.解释文中加点的字。
赦：反：女：振：2.“卧薪尝胆”的意思是：。
3.“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”的意思是：。
4.越王勾践是如何对待失败的？【参考答案】1.赦免返回你救济2.睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆。
形容人刻苦自励，奋发图强3.“你已经忘记在会稽蒙受的耻辱了吗?”4.越王卧薪尝胆，时刻提醒自己勿忘会稽之耻，休养生息，发展经济，积极备战，等待时机，发愤图强。
部编版四年级上册语文第25课《王戎不取道旁李》课时练 (含答案)
部编版四年级上册25.王戎不取道旁李课时练一、选择题1．“唯戎不动”中“唯”的意思是（）A．唯一B．只有2．读了《王戎不取道旁李》这个故事，你明白的道理是（）A．遇到问题要多动脑思考。
B．不能随便拿别人的东西。
C．我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误。
给带点字选择正确的解释。
(填序号)3．尝．与诸小儿游。
（）A．曾经B．品尝C．尝试4．诸儿竞走．取之。
（）A．走动B．跑5．答曰．（）A．说B．称作；叫作6．“信然”的意思是（）A．当然B．的确如此7．下面句子翻译正确的一项是（）A．王戎七岁，尝与诸小儿游。
翻译: 王戎七岁的时候，尝试着与小伙伴一起旅游。
B．看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
翻译：他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。
C．取之，信然。
翻译：摘来一尝，然后就信了。
D．树在道旁而多子，此必苦李。
翻译：李树在路边但是有这么多李子，这一定是苦李子。
二、填空题8．根据课文内容填空（1）王戎七岁，___________。
看道旁李树多子折枝，___________，唯戎不动。
人问之，答曰：“___________，___________。
”取之，信然。
（2）《夏日绝句》中能够体现作者无论生死都要做一个堂堂正正，正气凛然的人的诗句是___________，___________。
9．积累回顾。
（1）王戎七岁，_________。
（2）哦，阿妈，白天你在溪里_______，而我，用________做小船，_________许多新鲜的________……10．按固定的格式仿写词语。
开天辟地______天______地______天______地千呼万唤千______万______千______万______百发百中百______百______百______百______三、现代文阅读11．阅读理解。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
部编版四年级上册第25课《王戎不取道旁李》+知识点+课件+练习
同步教材▼▼▼▼知识点一、我会写组词戎：róng（戎机、戎装、戎马）尝：cháng（未尝、何尝、尝试）诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）竞：jìng（竞争、竞赛、竞技）唯：wéi（唯一、唯恐、唯独）二、多音字看：kàn（看见）kān（看护）折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本）三、理解诗意王戎七岁，尝与诸小儿游。
意思：王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
意思：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”意思：王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。
取之信然。
摘来一尝，果然是这样。
四、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的。
2.王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……3.这篇文章告诉我们一个什么样的道理?这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。
不犯不必要的错误，少走弯路。
4.王戎事先就知道李子是苦的。
这给我们什么启示？因为王戎根据“道边”“多子折枝”事先判断出李子是苦的。
启示：首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，且有丰富的想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。
五、课文主题本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。
本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。
生字图文讲解▼▼▼▼同步练习一、看拼音，写词语。
25《王戎不取道旁李》阅读理解题(含答案)
25《王戎不取道旁李》阅读理解题（含答案）部编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》文言文阅读题1.阅读短文，回答问题。
对牛弹琴公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。
非牛不闻，不合其耳⑤也。
转为牛虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。
【解释】①为：给。
②清角之操：高雅的曲子。
③伏：趴着。
④故：从前。
⑤耳：耳朵听。
⑥鸣：鸣叫声，作名词。
⑦掉：摇摆。
⑧奋：竖直。
⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
(1)“伏食如故”中“如”的意思是( )。
A.比得上，及B.像C.依照，顺从D.表示举例(2)“非牛不闻，不合其耳也。
”对这句话的翻译恰当的一项是( )。
A.牛并不是没有听见，而是这种曲调不悦它的耳罢了。
B.不是牛不要听，是因为牛是动物，不懂得音乐。
C.不是牛不要听，是它的耳朵聋了。
D.并不是牛不想听，是因为琴声太难听。
(3)短文中给牛弹琴的是( )。
A.公孙仪B.僧佑C.公明仪D.弘明(4)公明仪用琴模仿什么声音，牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着？( )A.小雨哗哗的声音。
B.高山流水的声音。
C.古雅的清角调琴曲。
D.蚊子、牛蝇的叫声，孤独的小牛犊叫唤的声音。
(5)这则寓言故事给了我们什么启示？2.阅读小古文，完成练习。
王戎观虎魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。
王戎七岁，亦往看。
虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛（zhàn）然不动，了无恐色。
（选自《世说新语》）【解释】①纵：任凭。
②承间：趁机。
③辟易颠仆：惊慌闪躲，摔倒伏地。
④湛然：冷静沉着的样子。
(1)对“虎承间攀栏而吼，其声震地”一句解释正确的一项是( )。
A.老虎趁机攀上栏杆大吼，声音震动大地B.老虎趁机攀上栏杆大吼，其中的一只声音震动大地C.中间的那只老虎攀上栏杆大吼，声音震动大地D.老虎中途攀上栏杆大吼，声音震动大地(2)当“虎承间攀栏而吼”时，其他百姓的反应是“ ”；王戎的反应是“ ”。
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新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）25.王戎不取道旁李一、标准化试题：1.读拼音写字词。
（1）大半生的ró马生涯让他饱chá了战争的苦痛。
（2）她是参加接力比赛zhū多选手中wé一的一个女选手,但成绩却毫不逊色于其他男jì（3）写同音字，组成词语。
[róng] 装形[zhū] 网[jìng] 赛爱2王戎（lóng róng）诸小儿（zū zhū）竞走（jìn jìng）(戎戒)备 (戎戒)马 (竞竟)赛究(竞竟) (竞竟)争 (竞竟)然3.王戎( )，尝与( )游。
看道边李树( )折枝，诸儿( )，唯戎( )。
人问之，答曰：“树在道边而( )，此必( )。
”取之，( )。
4.《王戎不取道旁李》讲的是路边有一棵李树，结了，小朋友，只有王戎站着不动的故事。
王戎不去摘是因为他认为“。
”(用文中原句)。
5.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）。
A.zhē B.zhé C.shé6.诸儿竞走取之——“之”是指（）A.它，指李子。
B.知道。
C.他，指王戎。
7.人问之——“之”是指（）A.它，指李子。
B.起来。
C.他，指王戎。
8.取之信然——“之”是指（）A.之间B.它，指李子。
C.的。
9.选出下列加点的“之”字所指代的对象。
之:A它,指李子;B他,指王戎。
(1)诸儿竞走取之。
( ) (2)人问之。
( )(3)取之,信然。
( )10.下列加点词解释不正确的一项是（）A．诸儿竞走．取之(跑) B．唯．戎不动(只有)C．人问之．(它，指“道边的李子”) D．取之信．然（确实这样）11.下列加点字的解释不正确的一项是( )A.尝．与诸小儿游(尝:曾经。
)B.此必．苦李(必:必须。
)C.诸儿竞走．取之(走:跑。
)D.唯．戎不动(唯:只有。
)二、先解释加点字，再说说句子的意思。
1.王戎七岁，尝与诸小儿游。
（1）解释加点字意思。
尝：_________________。
诸：_________________。
游：_________________。
（2）句意：________________________________________________________________。
2.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
（1）解释加点字意思。
子：___________。
折枝：___________。
竞：___________。
走：___________。
唯：_____________。
之：___________。
（2）句意：_________________________________________________________。
3.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然。
（1）解释加点字意思。
之：___________。
曰：___________。
子：___________。
此：___________。
必：_____________。
之：___________。
信然：___________。
（2）句意：_________________________________________________________。
三、文言文阅读理解。
（一）背写课文，回答问题。
.__________________________________________________________________________. .__________________________________________________________________________. .__________________________________________________________________________.1.解释下列句子中“之”的含义。
⑴诸儿竞走取之( )⑵人问之( )⑶取之，信然( )2.文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。
A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C.夸赞、欣赏王戎人为人3.翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。
._______________________________________________________________.4.从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）A.信服B.征服C.服从5.王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答）.__________________________________________________________________________.6.王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（多项选择）A.仔细观察B.善于根据有关现象进行推理判断C.会对脑筋D.先人后己，懂得谦让(二)王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1.最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？._________________________。
2.“树在道边而多子，此必苦李。
”意思是_________________________。
3.“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？._______________________________________________________________.4.给这篇文言文加个合适的题目。
_______________________________________________________________5.这个故事给你怎样的启示？._______________________________________________________________.6.请概括王戎具备了哪些良好素质？假如你当时要是在场，听了王戎说李子是苦的，你会怎样想？怎样做？._________________________________________________________________________.答案：一、1.（1）戎尝（2）诸唯竞（3）戎装形容光荣笑容珍珠蛛网诸位野猪竞然竟赛敬爱竞争2. róng zhū jìng 戒戎竞竟竞竟3.王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
4.很多李子争着去摘树在道边而多子，此必苦李5.B6.A7.C8.B9.ABA 10.C 11.C 11.B二、1.尝：曾经。
诸：众多，许多。
游：嬉戏玩耍。
译文：王戎七岁的时候，和一些小朋友们一起玩耍。
2.子：李子。
折枝：压弯树枝。
竞：争着。
走：跑。
唯：只有。
之：李子。
译文：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
3. 之，代词，指王戎。
曰：说。
子：李子。
此：这。
必：一定。
之，代词，指李子。
译文：有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
”摘来一尝，果然是这样。
三、（一）1.⑴代词，代指李子⑵代词，代指王戎⑶代词，代指李子2.B3.李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
4. A5.树在道边而多子，此必苦李。
6.A B C（二）1.信：诚实，不欺骗；信然：的确如此。
2.树长在路边还有这么多的果子，肯定是苦李子3.树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去？4.道边苦李5.告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。
（意思对即可）6.如“善于观察”“勤于思考”等词语。
我要是当时在，我也会怀疑，即使相信他的话，也会去证实一下，到底是不是苦的。
按特长评语1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4. 你是个文静的女孩。
默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。
桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。
世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。
你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接再厉更上一层楼。