民办学校新学期工作计划
民办学校2024年工作计划
民办学校2024年工作计划一、学校目标和发展方向1.1 目标：努力将学校建设成为一所具有一定影响力和竞争力的民办学校，提供优质的教育资源和服务，培养德智体美全面发展的学生，为社会培养有用之才。
1.2 发展方向：着力提升办学质量，加强师资队伍建设，增加课程设置的多样性和灵活性，推进教育信息化建设，提高学生综合素质。
二、教育教学工作计划2.1 提高教育教学质量：加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学水平，开展定期的教学培训和交流活动，激发教师的教育教学创新意识。
2.2 优化课程设置：根据学生的兴趣和需求，增加选修课程和专业课程的设置，提供更多的学科选择和学习空间，让学生在全面发展的基础上实现个性化发展。
2.3 推进教育信息化建设：加强教育信息化设施的建设，提高学校网络和教学设备的质量和稳定性，开展在线教育和远程教学，提供更多的学习资源和方式。
2.4 加强学生素质教育：重视学生的综合素质培养，注重学生的品德修养、社会实践和创新能力培养，组织多样化的课外活动和社团组织，提供更多的发展机会。
三、学生管理工作计划3.1 加强学生综合管理：制定学生管理规章制度，建立健全学生档案管理体系，完善考勤、奖惩、评价等制度，加强对学生的日常纪律教育和心理健康辅导。
3.2 提升学生职业发展能力：开展职业生涯教育，帮助学生明确职业发展方向，提供职业规划和就业指导服务，举办职业技能培训和实践活动，增强学生的职业能力。
3.3 加强家校合作：建立家长课堂，开展家庭教育指导，加强家校沟通合作，形成家校共育的良好氛围，共同关注学生的成长和发展。
四、学校文化建设计划4.1 建设学校特色文化：培育和弘扬学校的核心价值观，形成具有学校特色的文化氛围，提倡诚信、勤奋、团结等价值观念，让学生在积极向上的环境中成长。
4.2 丰富校园文化活动：举办各类文化活动和节日庆祝，如文艺演出、运动会、英语演讲比赛等，丰富学生的课余生活，增强学生的团队合作能力和创新意识。
民办学校教学工作计划
民办学校教学工作计划一、指导思想根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。
二、学情分析我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。
学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。
三、本学期教材分析1、教材格局本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。
以下是单元安排：第一单元：人与自我之一：生命体验第二单元：人与自然之二：理想信念第三单元：人与自然之一：自然美景第四单元：人与自然之二：科学世界第五单元：人与社会之一：家庭亲情第六单元：人与社会之二：想象世界这本教材力图构建语文综合实践体系。
按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
2、致力于全面提高学生的语文素养。
教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。
阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。
2022年民办学校工作计划5篇
2022年民办学校工作计划5篇2022年民办学校工作计划1一、队伍建设1、中层干部坚持每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，商量下周工作和全体教职工会的主要议程，提高了学部领导的集体领导力。
2、利用周一学习会议时间对全体教师进行培训。
1)领导干部专题培训。
每次由一名主讲人，校长、教学处主任、教育处主任、团委书记、年级组长、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。
2)经验交流。
班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。
3、生活老师坚持每周学习制度，校长与分管主任定期参会，对他们进行培训，帮助他们认识高中学生的特点，了解高中学生的教育方法，使他们与班主任密切配合，共同管理好学生的生活。
坚持每周一次的班主任例会制度，通过班主任例会，了解学部德育工作动态，安排班主任工作，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，增强教育效果。
强化班主任在班级教育、班级管理和班风建设以及学生学习发展中的第一责任人意识，进一步改进了《班级量化考核办法》。
4、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。
5、定期进行教研组长会和年级组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。
6、加强了班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。
7、每周三进行青年教师英语口语培训，为双语上课作准备。
8、利用周四教研活动时间，各教研组对青年教师进行培训，加强业务。
9、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。
10、组建教师业务档案，记录教师的成长发展过程，并作为评价教师的重要依据。
11、组织了“我对学部做贡献活动”，学期末每人把取得的成绩和对学部的贡献以表格的形式写出来，存入业务档案，并作为领导考评教师的依据之一。
12、关注老师的生存状态，经常找老师谈心，特别是对情绪有波动的老师，请他们吃饭、座谈，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。
民办学校工作计划书5篇
民办学校工作计划书5篇民办学校工作计划书1一、指导思想:学年度第一学期工作计划本学期,我校以上级教育工作会议精神为指导,严格遵循教育规律,以人为本,求真务实,与时俱进。
狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,促进教育创新,推行素质教育。
深化学校内部管理体制和运行机制改革,进一步提高管理水平和教育质量,为民办教育事业做出新的贡献。
二、总体目标:1、努力打造洪外教育品牌,大胆深化课堂教学改革。
课堂教学要在推进课程改革的基础上力创自己的风格;各学科带头人必须在各科教学中发挥示范作用,保证学科教学在镇内外的领先或突出。
2、进一步深化学校内部管理改革,狠抓教学常规管理,健全教学评价制度,把实施新课程改革与完善考核评价制度相结合,力争形成自身的教学和管理的优势特色。
3、以人为本,加强队伍建设。
4、大力建设校园文化,致力于数字化校园和“学习型”校园建设,最大限度地发挥学校现有信息化设备的功能,使其更好地为广大师生的工作学习提供便利。
三、工作措施:(一)、德育工作1、牢固树立“以人为本、德育先行”的观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现“三位一体”的全程管理、全面育人。
2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新,要坚持每周定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度。
对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励群体的作用。
3、充分发挥班集体、学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作立体网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系,本学期召开二次家长会。
4、开展丰富多彩的德育活动,努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动,建构学生行为规范养成教育的平台,让学生在活动中,通过各种无形的约束力规范自己的行为。
民办学校工作计划
民办学校工作计划
作为一名民办学校的工作人员，制定了以下工作计划：
1. 组织校内活动：策划、组织和执行学校的各类活动，如开学典礼、校庆活动、运动会、文艺演出等，以丰富学生的课余生活和培养综合能力。
2. 学生管理：协助学校进行学生招募和录取工作，确保招生指标的完成；负责学生的
日常管理，包括学生考勤、奖惩、心理辅导等，确保学生成长健康、安全。
3. 教师培训与评估：策划组织教师教育培训工作，提升教师教育教学水平；定期进行
教师评估，激励和培养优秀教师，提高教学质量。
4. 与家长沟通：建立良好的教师与家长沟通渠道，定期召开家长会、发布家长通知，
了解家长对学校教育的需求和反馈，积极处理家长关切。
5. 学校宣传与推广：制定学校宣传计划，开展各种宣传活动，提高学校知名度和美誉度，吸引更多的学生和家长关注和选择学校。
6. 财务管理：配合学校财务部门进行经费的管理和报销，确保资金的合理利用和支出
的合规性。
7. 办公室管理：协助学校办公室工作，包括文件管理、公文处理、日常事务的协调等。
8. 其他工作：根据学校需要参与其他工作任务的完成，如考试监督、学校设备设施管
理等。
以上是一个基本的民办学校工作计划，具体的工作内容和时间安排会根据学校的具体情况进行调整和补充。
民办培训学校工作计划和目标(三篇)
民办培训学校工作计划和目标(三篇)民办培训学校工作计划和目标篇一1.组织架构:按照布局合理、功能清晰、信息畅通的要求设计组织架构。
根据实际情况，拟设办公室、学生培训部、教师培训部、教务部、拓展部、网络部(最终以组织架构方案为准)。
2.制度建设:抓好管理制度建设，积极推进民主科学决策。
建立人事、财务、薪酬、会议、考勤、资产、学习等制度，形成责权利相结合的科学管理体系，确保各项工作按章办事、规范运作，确认学院高效运转。
3.团队建设:走自我培养与外部引进相结合的道路，初步建立人才培养模式。
重点是引进管理人才和专业人才。
在管理人才方面，要引进，要整合。
专业人才方面，年底有20名专职讲师(其中优秀讲师5名)，30名兼职讲师。
4、课程建设：加强研究，借用外脑，形成自有品牌课程。
一是邀请行业专家联合开发自有的“青年领袖训练营”课程;二是学习引入ptt国际专业讲师课程和职业指导课程;三是与知名高校和企业家开发创业商学院课程。
5.舆论宣传:加强与高校和媒体的合作，通过工作说明会、教育峰会等形式，塑造学院的良好形象，扩大政治影响力，初步形成具有一定社会知名度的学院品牌。
北斗是指明方向的标志，学院培养的将是在高校就业创业指导工作中指引学生方向的人，因此叫“北斗导师工程”。
这是一个杠杆工程，教育效果的体现、教育变革的推进、教育水平的提升、根本不在于学生，而在于教师。
培养一名好学生只培养了一个人，培养一名好教师就培养了一群人。
“北斗导师工程”面向全省各高校就业、创业指导教师开设专业培训课程，熟悉教学知识要点，掌握课程讲授技能，提升实战工作能力。
教师专业能力的提升包括两个方面，一是专业知识，一是讲课技巧。
针对江苏省职业生涯教师队伍和创业教育教师队伍，我们引进开发了用于提升讲课能力和水平的必修课程《ptt国际专业讲师训练》课程，同时推出针对职业指导教师的《职业生涯规划实战能力训练》课程和针对创业教育的教师推出《创业商学院》模块化课程。
2024年民办学校工作计划
2024年民办学校工作计划一、人才队伍建设1. 加强教师培训，提高教师专业素养和教育教学能力。
2. 定期评估教师工作表现，建立激励机制，激发教师积极性和创造力。
3. 积极引进高水平人才，提升学校整体教育教学水平。
4. 建立优秀教师交流平台，促进教学经验的互相分享和学习。
二、教育教学改革1. 制定灵活多样的教育教学方案，满足学生的个性化发展需求。
2. 推行以学生为中心的教学模式，注重培养学生的创造力、合作精神和实践能力。
3. 加强教学科研和教学成果应用，提高教学质量和学生成绩。
4. 加强跨学科教育，鼓励学生的跨学科思维和创新能力。
三、学校管理与服务1. 建设良好的校园文化环境，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 加强学校安全管理，确保师生的人身安全和财产安全。
3. 建立健全学生综合评价体系，促进学生全面发展。
4. 加强家校合作，营造良好的教育氛围和家庭教育支持。
四、推进国际交流与合作1. 加强与国外教育机构的合作与交流，引进先进教育理念和教学资源。
2. 组织学生参与国际交流活动，提高学生的跨文化交流与合作能力。
3. 利用国际交流合作资源，培养学生的国际视野和国际竞争力。
4. 开展国际学术交流与研究，提高学校的国际影响力和学术水平。
五、信息技术应用1. 推广信息技术在教育教学中的应用，提高教学效率和质量。
2. 建设数字化学校，提供在线教育资源和学习平台，满足学生个性化学习需求。
3. 加强信息安全管理，确保学校信息系统的安全稳定运行。
六、社会责任与公益活动1. 积极参与社会公益活动，传递社会正能量，培养学生的社会责任感。
2. 启动校园公益项目和社会实践活动，提高学生的实践能力和社会素养。
3. 加强与社区的联系与合作，共同推动地区教育事业的发展。
七、财务管理与发展1. 做好财务预算和控制，确保学校财务稳定和可持续发展。
2. 积极争取政府支持和社会捐赠，筹集教育教学资源和设施设备。
3. 加强财务透明度，确保财务资源的合理分配和利用。
2024年民办学校工作计划范文(三篇)
2024年民办学校工作计划范文一、指导思想以____为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现做人民满意教师，办人民满意学校的工作目标。
二、目标与措施：（一）加强制度建设，推进科学管理1.进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
2.完善民主依法管理举措。
进取实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在学校醒目处设置校务公开栏，对教师____的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和进取性。
3.进一步加强和改善制度建设，____全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。
在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作进取性，在不违背管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。
（二）大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展1.加强师德师风建设，树立教师良好形象。
深入开展强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。
引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2.坚持以人为本，加强教师队伍建设。
要求教师以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展，立足学校，做好校内名师建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领教师队伍。
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灵璧飞翔双语学校2012 —2013学年度第二学期工作计划一、指导思想立足学校实际，以市、县教育行政部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育教学质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标1、有针对性地开展工作，发扬成绩，克服不足，再接再厉，为创建皖北名校扎扎实实地打好基础，一步一个脚印,为达到目标坚持不懈，勇往直前。
2、抓实抓细学校的各项管理工作，让学生的行为规范、学业成绩等方面再上一个新台阶。
三、重点工作1、加强学校领导班子建设，提高领导干部的工作责任心和管理水平。
2、加强校本培训和校本教研，努力提高教师教学水平，促进教学"六个一”的较好落实，全面提升教学质量。
3、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育参与意识。
4、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
5、从管理、人、财、物等方面继续向九年级倾斜，确保2013年中考各项统计指标全县第一。
6、增强后勤人员“服务育人”的意识，提高服务水平和质量四、具体措施（一）学校管理1、重温学校发展规划，明晰学校办学理念、办学目标，增强规划的执行意识。
调动领导班子成员的工作积极性，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。
落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可行性。
计划通过后就要严格执行，执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立班子成员的学习制度和工作交流制度，拓宽视野，提高领导干部的思考能力和解决实际问题的能力。
建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，推陈出新，与时俱进，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、考勤制度等，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制。
组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履职交流和评价。
（二）师资队伍1、制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。
本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任管理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的教师专业发展自主活动小组，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各层次教师专业水平的提高。
3、继续举行课堂教学大奖赛，提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。
改进大赛的内容设置、评价标准，以教师专业素养、专业技能等为内容，力求做到全员参与。
学校做好具体实施方案，体现对大赛的全程管理。
（三）德育工作1、建设好德育队伍（1）强化全员育人意识，通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透。
政教处与教导处加强合作，注意对教师在备课中、在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的德育意识和德育能力的评价。
（2）幵好三个会，即：期初的班主任培训会，期中的班主任工作经验交流会，期末的班主任工作总结会。
每次班主任工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题，针对班主任工作中的实际问题，拟定班主任培训实施方案。
（3）以提高班主任业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。
2、加强行为规范教育（1 ）围绕学校既定的学生培养目标，制定分年级培养计划，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
（2）积极探索民办学校德育的目标、方法和实施途径，要把文明、守纪、求知、规范、感恩等教育融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育和人际交往中的德育，抓实德育的落脚点，突出学生的道德实践。
（3）落实学校德育和班级德育的要求，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。
抓好班会课，幵展健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育、勤奋教育、诚信教育，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹安排。
（4）结合学生行为表现出的突出问题加强教育，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，根除乱扔垃圾、课间打闹的陋习。
后半阶段重点抓好学生的爱护公物、节约水电等方面的教育。
（5）以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。
本学期学校橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖,有吸引力，有观赏性和教育性。
（6）小学部少先大队要根据少先队组织的特点，积极幵展少先队活动，让少先队员在喜欢的活动中感悟、体验。
抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，通过岗位实践，增强自我教育，培养多种能力。
（7）举行“好书伴我成长”读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。
3、建立德育激励机制（1 ）加强班主任工作的考核，以改进教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。
用好、用足相关政策、办法，努力提高班主任待遇。
（2）开展好创建“星级文明班级” 、“星级文明学生” 和“优秀班主任”活动，以开展创“星级文明班级”和“星级文明学生”活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。
学期结束举行隆重的表彰仪式，表彰“星级文明班级”、“星级文明学生”和“优秀班主任”（3）设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“星级文明班级”的评选结合起来。
（4）设立学生安全监督岗、纪律监督岗、卫生监督岗，指导他们认真开展工作，让学生参与到管理中来，促进学生自我管理，自我教育。
4、完善家校联系（1）完善家长委员会制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
（2 ）重视家庭、社会与学校教育的配合。
组织、安排召开学生家长会及部分学生会议。
（3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。
教师要通过家访，与家长交流学生在家的表现及在校学习情况，有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。
（4）成立家长学校，发挥家长学校的作用，有针对性地进行授课，为家长提供家庭教育指导或提供咨询。
（5）认真组织召开学生家长会，准备充分，详实地介绍学生在校表现和学习成绩，既肯定成绩，也指出不足。
充分听取家长们的意见，不断改进工作方法，提高教育教学效果。
（四）教学工作1、落实教学常规管理（1）严格执行课程计划，开齐、开足、上好各类课程，做到学生、教师、教室、教导处课表一致，完善作息时间表,保证学生每天锻炼一小时。
（2）加强教学各个环节的有效管理。
备课管理：第一，健全学校备课评价标准，明确备课要求；第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，分享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理：第一，加强随堂听课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，结合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于20节，教研组长听课不少于35节，三年内新教师听课不少于30节。
外出学习听课后，要在教研组内汇报。
作业管理：第一，健全学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少“学困生”；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。
考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生方法；第三，加强诚信教育，严禁考试舞弊。
（3）加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。
本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。
期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。
（4）重视和加强“培优”、“补差”工作，学校组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。
2、加强教研组建设1、加强教研组长队伍建设。
召幵教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训，明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作能力。
2、落实教研活动，合理安排时间，合理选择内容，合理设计形式。
本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动。
教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师积极参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。
3、强化新教师培训（1）组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。
（2）采取师徒结对的传统方式，充分发挥老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
（3）加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，每大周一次，检查后及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮助。
（4）开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，提供不断实践和锻炼的机会。
（5）根据部分学生兴趣要求，调动部分有特长老师的积极性，开展好兴趣小组活动。
5、开展好学校科技、艺术、体育、卫生教育。
（1）上好音乐、美术、体育、信息课，开展阳光体育活动。
抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。
（2）积极开展体育、科技、艺术活动，举行运动会、艺术节和各种小型体育竞赛活动，丰富学生的文化、体育生活。
（3）按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。
认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
开展形式多样的健康教育宣传活动，坚持班主任每天检查督促卫生工作，校卫生室配合政教处、团委定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达100%。