大学生参与公益活动激励机制研究
激励机制下的大学生志愿者工作研究
过 接 受 与志 愿 服 务 相 关 的知 识 和服 务
技 能 培训 ， 更 好 地 满 足 志 愿 服 务 活 动 的
要求 ， 克 服 在 志 愿 服 务 中 产 生 的 困难 和
障碍 ， 维 持 志愿 者 参 与 的兴 趣 和 热 情 。 打造 高 校 志 愿 服务 品 牌 ， 设立奖项 ， 树 立青 春 好榜 样 ， 突 出 特 色 。 打 造 广 受 欢 迎又 兼 具特 色 的志 愿 服务 品牌 ， 提 高 志
愿 服务 知名 度 ， 起 到辐 射 和示 范作 用 ，
措施 ， 树 立 志愿 者 的 良好 形 象 ， 使 志愿 者感 受 到信 任 、 尊重 、 理解 、 认可 与 服务
的价 值 ， 产 生 志 愿 服 务 的 自豪 感 。 如 学 校可 以定 期 评选 一 定 比例 的“ 优 秀 志 愿
学习 ， 充分发挥党团组织的作用 ， 引 导
高校 志 愿者 组 织 改进 和成 长 ， 共 担 社 会 责任 。 激 励 机 制 视 角 下 的 高 校 大 学 生 志 愿 者工 作 的构 建 ， 有 助 于 提 升 志 愿 者 的 持 久服 务 动力 ， 引 领 社 会 主 义 核 心 价 值
服 务 的专 业 化 。
高 校 志 愿 者 组 织 还 要 注 重 和 民 间 志愿 者 组织 的交 流与 合作 ， 相 互 借 鉴 和
物 质保 障 相 结 合 等 各 种 方 式 或 手 段 激
发志愿者（ 包 含 潜在 志 愿者 ） 的动力 ， 使 其 进 发 出 积极 性 、 主动性和创造性 ， 并 规 范 其 行 为 。 一 方 面 强 化 对 志 愿 者 持 续 服 务 的激 励 ， 另 一 方 面 鼓 励 更 多 的 大 学 生 走 到 志 愿 者 队 伍 中来 ， 使 大 学 生 志
论高校青年志愿者激励机制的建立
论高校青年志愿者激励机制的建立在当今社会，志愿服务已经成为了人们生活中的一个重要组成部分。
作为高校学生，积极参与志愿服务活动不仅能够增强自身的社会责任感和团队协作能力，还能够锻炼自己的实践能力，帮助自己更好地走向职场。
因此，为了激励大学生积极参与志愿服务，需要建立高校青年志愿者激励机制。
首先，高校应该建立奖励机制。
这一点很重要，毕竟奖励是最直接的激励方式。
建立奖励机制可以充分激发学生参与志愿服务的积极性。
奖励形式可以多样化，可以是荣誉称号、证书、奖金等。
比如可以设立“优秀志愿者”、“优秀志愿团队”等称号，颁发证书或奖金来表彰他们的贡献和努力，这样既可以激发参与积极性，也能够提高学生的参与积极性。
其次，需要建立志愿服务学分制度。
高校可以制定相应的规定，为参加志愿服务的学生获得相应的学分。
这将激励学生积极参与志愿服务，一方面可以增加学生的学分，另一方面也可以提升学生的社会责任感，为今后的学习和生活奠定良好的基础。
此外，高校可以建立“志愿帮扶”团队制度，通过全校招募意向志愿者，形成具有组织性、科学性、系统化的志愿服务工作。
这可以让学生在志愿服务中有更大的空间，可以在不同的领域发挥自己的优势和特长，提高参与的切身感和实际认同度。
同时，还可以通过志愿服务证书的颁发，来表彰参与志愿服务的学生。
志愿服务证书不仅可以肯定学生的努力和贡献，也可以成为学生日后求职的一大亮点，并且对于某些专业的学生来说，这种证书可能会有特殊权益待遇，进一步激发学生的积极性。
最后，高校应该尽量为学生提供方便的志愿服务设施。
学校可以给予合格的志愿服务团队专门的办公场所，为他们提供必要的支持和便利，包括场地、资金、设备、机构、人员等。
通过这种方式，可以让学生更加方便地参与志愿服务，进一步激发其参与积极性。
总之，建立高校青年志愿者激励机制，不仅有助于激发学生参与志愿服务的积极性，还可以提高学生的社会责任感和团队合作精神。
因此，高校应该给予足够的重视，并逐步完善相应的制度，从而进一步加强高校青年志愿者的队伍建设。
试析高职院校大学生志愿者激励机制
试析高职院校大学生志愿者激励机制随着社会的发展和进步，志愿者活动在当今社会已经变得越来越重要。
志愿者活动不仅能够促进社会和谐发展，还能够为从事志愿者活动的大学生提供锻炼自己的机会，同时也能够为社会服务作出自己的贡献。
尤其在高职院校，大学生志愿者活动发展尤为迅速，然而激励机制的建立却是一个亟待解决的问题。
本文试图对高职院校大学生志愿者激励机制进行分析和探讨，以期为完善激励机制提供一些建议。
一、高职院校大学生志愿者活动的现状高职院校大学生志愿者活动是指大学生组织的志愿者活动，旨在促进学生的全面发展，提高学生的综合素质，增强学生的社会责任感和奉献精神，同时也可以为社会做出积极的贡献。
目前，高职院校的大学生志愿者活动已经成为一种时尚，许多学生积极参与其中。
由于缺乏有效的激励机制，一些学生的积极性并不高，导致志愿者活动的质量和效果不尽如人意。
1. 缺乏有效的激励手段当前，高职院校的大学生志愿者活动缺乏有效的激励手段，大部分活动都是以“自愿”为原则，学校和社会对于志愿者的工作方式和成果并没有给予合理的回报。
这导致一些学生对于志愿者活动的积极性不高，甚至有的学生认为参与志愿者活动只是一种“义务”，因此并不愿意积极投入。
2. 激励机制不够完善在现有的激励机制中，虽然有一定的奖励措施，比如发放证书、加分等，但是这些奖励措施相对于大学生来说显得不够吸引人，很难真正起到激励的作用。
一些学校和社会组织对于志愿者的奖励措施仍然停留在表面功夫，对于志愿者付出的时间和精力并没有得到实质性的回报。
3. 缺乏长期性激励机制当前高职院校的大学生志愿者激励机制偏重短期激励，而缺乏长期性的激励机制。
对于长期参与志愿者活动的学生，学校和社会并没有给予足够的关注和支持，这容易造成志愿者的流失和疲劳，影响到志愿者队伍的整体质量和水平。
要提高大学生志愿者的积极性和参与度，就必须完善激励机制，制定出更为有力的奖励政策。
可以通过建立志愿服务积分制度，根据志愿者服务时长、项目质量等方面给予相应的积分奖励，积分可以在学分绩点、奖学金、报考研究生等方面得到体现，这样既能够激励志愿者，也能够更好地鼓励和肯定其所做出的贡献。
大学生志愿服务的激励机制问题研究
大学生志愿服务的激励机制问题研究随着社会发展和教育改革的深入，大学生志愿服务活动逐渐成为了推动社会发展和提升个人素质的重要途径之一。
在大学生志愿服务中还存在一些问题，其中之一就是激励机制问题。
如何有效激励大学生参与志愿服务活动，提高参与度和质量，是一个亟待研究的问题。
本文将从多个角度对大学生志愿服务的激励机制问题进行深入研究。
对于大学生来说，激励机制应该从个人的内部激励和外部激励两个方面进行考虑。
内部激励主要是指个人对于志愿服务活动的兴趣和爱好，以及对社会有益的意识和责任感。
在大学生中，有相当一部分学生对于志愿服务活动持有积极的态度和热情。
可以通过宣传和教育来提高学生对志愿服务的认识和了解，引导学生树立正确的价值观和社会责任感。
也可以通过给予学生一定的奖励和荣誉，例如在学校的学分认定、获奖证书的颁发等，来增强学生的内部激励。
外部激励主要是指通过物质和非物质的方式来激励大学生参与志愿服务活动。
物质激励主要包括报酬和实物奖励。
在大学生群体中，很多学生都面临着经济问题，给予一定的报酬可以有效地促使他们参与志愿服务活动。
这可以通过提供一定的津贴、生活补贴或学费减免等方式实现。
也可以给予学生一些实物奖励，例如志愿服务活动证书、奖杯、奖牌等，来增强学生的参与积极性和满足感。
非物质激励包括荣誉和名誉的认可、社交交流机会等。
把参与志愿服务活动的学生评为优秀志愿者，并在校内或社会上进行宣传，增强他们的社会声誉和形象。
可以组织一些与志愿服务相关的学术研讨会、交流活动或者提供一些社会实践的机会，包括国内或国际交流、实地考察等，来丰富学生的社交经验，提升他们的人际交往能力和综合素质。
除了上述的个人内外部激励之外，大学和社会机构也可以通过一些制度和政策来引导和激励大学生参与志愿服务活动。
推出一些志愿服务项目，并为参与的学生提供一定的学分认定或其他教育资源的支持。
政府和社会组织可以设立一些奖学金或代表性职位，来鼓励和表彰参与志愿服务的优秀学生。
高校青年志愿者激励机制的调查与研究
高校青年志愿者激励机制的调查与研究高校青年志愿者激励机制的调查与研究引言：近年来，随着社会的发展和进步，高校青年志愿者活动逐渐成为社会关注的焦点。
如何激发高校青年志愿者的积极性和创造力，推动志愿者工作的开展和发展，成为了亟待解决的问题。
本文旨在通过调查和研究，深入探讨高校青年志愿者激励机制，以期为高校志愿者工作的改进和完善提供参考。
一、激励机制的意义激励机制是指通过一系列的措施和方法，以激发个体或团体的积极性、创造性和主动性，以进一步推动工作的开展和发展。
在高校青年志愿者活动中，激励机制的意义十分重大。
首先，激励机制可以增强青年学生参与志愿者活动的意愿和主动性，提高志愿者队伍质量和素质，从而更好地为社会服务。
其次，激励机制可以促进青年志愿者的个人成长和发展，培养出更多的社会责任感和公民意识。
最后，激励机制能够调动和发挥青年志愿者的创造力和热情，推动志愿者工作的创新和改进。
二、激励机制的实施方式1. 物质激励：提供合理的物质回报是激励青年志愿者的一个重要手段。
可以通过发放义工证书、志愿者活动补贴、实物奖励等方式，让志愿者获得实际的利益回报，以激发他们的积极性和参与度。
此外，还可以建立志愿者积分制度，通过积分兑换物品或权益，使志愿者感受到他们的付出和贡献被认可和回报。
2. 精神激励：在志愿者工作中，精神上的激励同样重要。
可以通过表彰和嘉奖优秀志愿者，举办颁奖典礼等方式，让志愿者感受到来自社会的肯定和鼓励。
此外，定期组织激励培训，开展精神激励活动，使志愿者了解自己的成长和进步，增强团队凝聚力和向心力。
3. 人际激励：人际激励是指通过与他人之间的互动、交流与合作，激发青年志愿者的积极性和活力。
可以通过设立荣誉称号、组建表彰团队等方式，营造出良好的志愿者发展环境。
同时，鼓励志愿者之间的交流和分享，搭建志愿者之间互动的平台，以提高志愿者的归属感和参与度。
三、高校青年志愿者激励机制的调查为了了解高校青年志愿者激励机制的实际情况，我们采取了问卷调查的方式，对不同高校志愿者组织进行了调研。
高校学生参与社会实践与志愿服务的激励机制分析
高校学生参与社会实践与志愿服务的激励机制分析随着社会的发展，高校学生参与社会实践与志愿服务活动变得越来越重要。
这些活动不仅可以为学生提供培养实践能力和社会责任感的机会，还有助于推动社会进步。
然而，激励学生参与这些活动并保持持续性参与仍然是一个挑战。
本文将分析高校学生参与社会实践与志愿服务的激励机制。
1. 奖励制度激励学生参与社会实践与志愿服务活动高校可以建立奖励制度来激励学生参与社会实践与志愿服务活动。
这些奖励可以是经济奖励，如发放一定金额的奖学金或提供兼职工作机会；也可以是荣誉奖励，如颁发证书、名誉称号或学术荣誉；还可以是实践经验的积累，如为学生提供实习机会或推荐信的写作支持。
这些奖励措施可以有效地激发学生的兴趣和动力，推动他们积极参与社会实践与志愿服务。
2. 提供专业技能培训，增强学生的能力高校可以设立培训课程，为学生提供专业技能培训，如项目管理、社会调查与研究方法等。
通过这些培训，学生可以提升技能水平，增强社会实践与志愿服务的能力，从而更好地参与和贡献。
这种机制能够让学生在参与活动中获得快速的反馈和认可，并在个人成长的过程中得到有效的支持。
3. 制定辅导计划，提供指导与支持高校可以建立辅导计划，为学生提供指导和支持。
辅导员、指导教师或社会导师可以与学生建立良好的指导关系，提供参与社会实践与志愿服务活动的建议、方向和帮助。
他们可以帮助学生选择合适的项目，规划活动的实施和评估，解决在参与过程中可能遇到的问题。
这种辅导计划将有效地提高学生的参与度和满意度。
4. 创建合作机会，促进学校与社会的互动高校可以积极与社会组织、企事业单位建立合作关系，扩大学生参与社会实践与志愿服务的机会。
通过与社会合作伙伴共同开展项目，学生可以接触到更多的实践机会，学习到更多的经验和知识。
同时，合作机会也可以为学生提供更多的实践平台和展示自我的机会，增强他们的责任感和使命感。
5. 加强宣传推广，提高学生意识高校可以加强对社会实践与志愿服务活动的宣传推广，提高学生的意识和参与度。
大学生志愿者服务激励机制研究
大学生志愿者服务激励机制研究作者：金初扬张柳来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2013年第06期当代大学生作为社会志愿者活动的核心，志愿服务体现了社会主义价值，所参与的服务动机正是构建志愿服务激励机制的直接影响因素，机制体系不仅需要符合我国建设和谐社会的基本要求，同时还要满足它是青年朋友们参与建设和谐社会的一种重要途径。
现代高校大学生正是志愿者服务大部队中的主力军，但是却很少能在大规模的志愿服务团队中见到大学生的身影。
究其原因，是现在的大学生对于志愿者服务的意识还太过于浅薄，并没有意识到志愿者对于社会的贡献能力大小，不知道志愿服务的光荣，所以建立大学生志愿者服务激励机制是非常有必要的，我们要努力使大学生志愿服务体系进一步完善健全。
大学生志愿服务激励服务体系一、前言1993年，我国青年志愿者行动正式启动，这个行动倡导的就是奉献友爱，互帮互助，共同进步的志愿者精神，这正是雷锋精神的一种体现和延续，并且将雷锋精神进一步的深化。
在和谐社会中，想要提倡社会主义核心价值体系，那么我们一定要号召社会积极激励更多的年轻大学生认同和参与到志愿服务中来。
从志愿服务这种方式上，能够让大学生在志愿服务的过程中服务他人，奉献自己的爱心，实现自己的个人价值，提高自身的同时还会收获到服务中对于人生的感悟，不仅能伸出援手帮助他人，还能在精神上也获得一定的满足。
大学生是现在社会中志愿者的主要力量，但是很多大学生对志愿活动的热情却很难长久持续，这是一个非常严重的问题，所以建立适当的能优化大学生志愿者服务激励机制是势在必行的。
但是，由于当前一些激励机制存在着各种问题，直接制约了大学生志愿服务的良好发展，大学生志愿者服务激励机制的建立能很好地端正大学生志愿服务的态度，在一定程度上具有积极有利的意义，进一步优化和完善大学生志愿者服务激励机制，能辅助大学生志愿服务的开展更加有序有效。
二、激励大学生志愿者服务的必要性要想使大学生的志愿服务更好地发展下去，必须要建立大学生志愿者服务激励机制。
大学生志愿服务的激励机制问题研究
当代大学生对事物的认知不同，对于一些事情的判断和处理存在分歧，许多大学生对于志愿服务并没有太多了解，并不完全理解志愿服务的真正含义，只是受学校硬性要求，为了评奖评优，或者从众心理而加入一些志愿组织。
这样的志愿者更多的是被动参与，在参加志愿活动时，不会以最真诚的姿态来帮助需要帮助的人，违背了志愿服务的初衷，体会不到帮助他人后内心的快乐。
一些人会在志愿服务后迫切的想要实质性的奖励，得到所需后则会离开志愿服务队伍，更有甚者会在志愿服务前明码标价，只有在达到有利自己的条件后才会参加活动，志愿服务形成恶性循环，不利于大学生志愿服务的健康发展。
此外，一些大学生对志愿服务的积极性不高，或是碍于面子，或是不感兴趣，或是没有时间，这些都影响着大学生志愿服务的发展。
因此，一个健全的志愿者激励机制就显得尤为重要。
一、良好的激励机制存在的意义建立良好的志愿者激励机制，不仅有利于志愿者组织的快速发展，还可以更好的调动志愿者的积极性，使其对志愿服务更有热情，同时摒弃一些居心不良的功利者；建立良好的激励机制可以对当代青年树立良好的道德榜样，形成互帮互助，团结友爱的社会风气，使年轻人树立正确的价值观，促进社会的和谐发展；建立良好的激励机制可以激发大学生的创新意识，如今，大学生志愿服务太过单一，例如敬老院活动，名称虽各有不同，但活动内容千篇一律，敬老院的老人们甚至都开始反感这类活动，这种活动不仅造成了资源浪费，而且还给别人带来了困扰，在相应的激励机制下，，相信大学生们会创新出一些更有意义的志愿服务。
二、问卷调查及数据分析笔者在（山西）地区，对（150）名大学生进行了问卷调查，以期更全面的了解当代大学生对志愿服务的态度。
问卷调查主要内容如下：（一）您是怎样看待大学生志愿服务活动？（二）在您身边或是您所接触的服务活动中，志愿者的态度是怎样的？（三）学校是否需要力推学生做志愿者工作（四）您认为现在参与志愿者的气氛如何（五）对参与志愿者服务的态度（六）有人认为志愿者是吃力不讨好的工作，你的观点是？据调查显示大部分同学对于志愿服务还是持积极态度，但还有少数人认为，志愿服务是一项无趣且吃力不讨好的工作，这很容易打消一些想要同学成为志愿者的积极性，因此我们亟须一套更加完善的志愿服务机制，尤其是激励机制。
大学生志愿服务的激励机制问题研究
大学生志愿服务的激励机制问题研究随着社会的发展和进步，大学生志愿服务在中国的发展日益重要。
为了推动大学生参与志愿服务，建立健全的激励机制变得尤为重要。
本文将从大学生志愿服务的背景和意义、激励机制的定义和作用、大学生志愿服务的激励机制问题以及建立有效的激励机制四个方面进行研究。
大学生志愿服务的背景和意义：大学生志愿服务是指大学生在课余时间自愿参与社会服务活动，通过奉献自己的时间和精力来回馈社会和提高自己的综合素质。
大学生志愿服务不仅有助于培养大学生的社会责任感、集体观念和创新能力，还能为社会提供各种服务，促进社会发展与进步。
激励机制的定义和作用：激励机制是指通过一系列激励手段和措施，调动大学生积极参与志愿服务的内在动力和潜力。
激励机制的作用主要体现在以下几个方面：一是能够激发大学生参与志愿服务的积极性和热情；二是能够增强大学生参与志愿服务的动力和意愿；三是能够提高大学生参与志愿服务的效果和贡献。
大学生志愿服务的激励机制问题：目前，存在一些问题导致大学生志愿服务的激励机制不完善。
激励手段单一，多以荣誉和奖励为主，缺乏多样化和个性化。
激励对象范围狭窄，只关注少数优秀志愿者，而忽视了大多数志愿者的潜力和贡献。
激励机制的评估和监督不够科学和规范，导致激励效果不佳。
缺乏良好的激励机制传承和发展机制，影响了激励机制的可持续性。
建立有效的激励机制：针对上述问题，建立有效的激励机制可以从以下几个方面入手。
提供多样化和个性化的激励手段，如设立奖学金、发放证书、给予荣誉称号等。
扩大激励对象范围，关注并鼓励更多的大学生参与志愿服务，并给予适当的激励和支持。
建立科学和规范的激励机制评估和监督体系，确保激励机制的有效性和公正性。
加强激励机制传承和发展机制，形成长效化的激励机制。
建立健全的大学生志愿服务的激励机制对于推动大学生参与志愿服务具有重要意义。
只有通过多样化和个性化的激励手段，扩大激励对象范围，建立科学和规范的激励评估和监督体系，以及加强激励机制的传承和发展，才能更好地调动大学生参与志愿服务的内在动力和潜力，进一步推动志愿服务事业的发展和进步。
我国志愿者的激励机制探讨
我国志愿者的激励机制探讨随着社会的进步和发展，志愿服务在我国社会中的作用越来越重要。
志愿者们积极参与各种公益活动，为社会贡献自己的力量。
然而，如何激发更多人参与到志愿服务中来，并保持他们的积极性和热情，是我国志愿者激励机制所面临的重要问题。
本文将从志愿者的激励机制现状、原因分析等方面进行探讨，并提出相应的建议。
近年来，我国志愿服务发展迅速，越来越多的人加入到志愿者行列中来。
根据《中国青年志愿者报告》的数据，截至2021年底，全国已有超过6700万名注册志愿者。
然而，由于激励机制不够完善，很多志愿者在参与一段时间后便失去了热情，甚至放弃了志愿服务。
当前我国志愿者的激励机制存在一些优点。
例如，志愿服务组织日益增多，为志愿者提供了更多的参与机会；志愿服务信息平台的建设方便了志愿者参与和交流；政府对志愿服务也给予了越来越多的支持和鼓励。
然而，激励机制的不足之处也显而易见。
一方面，志愿服务组织的质量良莠不齐，部分组织对志愿者的吸引力不强；另一方面，志愿服务的时间和地点往往受限，不能满足志愿者的个人需求和偏好；对志愿者的认可和奖励机制也不够完善，难以激发他们的积极性和成就感。
对于这些问题，我们可以从以下几个方面进行分析。
政策支持力度不够。
虽然政府对志愿服务给予了一定的支持，但力度还不够大，如缺乏对志愿服务组织的规范化管理、对志愿者权益保障的力度不够等。
个人因素也是影响志愿者积极性的重要原因之一。
一些人对志愿服务存在误解，认为志愿服务是低效的、没有前途的职业；还有一些人虽然参与了志愿服务，但因为激励机制不足而逐渐失去了热情。
基于以上分析，我们可以提出以下建议来完善我国志愿者的激励机制：加强政策支持。
政府应加大对志愿服务的投入力度，完善相关法律法规，为志愿服务提供更加有力的保障。
例如，建立志愿者权益保障制度，规范志愿服务组织的管理等。
优化志愿服务组织体系。
加强对志愿服务组织的培训和管理，提高组织的专业化程度和服务质量，增强其对志愿者的吸引力。
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大学生参与公益活动激励机制研究
【摘要】本文从大学生参与公益活动的内容，形式和参与动机入手，分析大学生参与公益活动的现状，阐明其在践行公益活动中激励机制存在的不足与困难，积极探索大学生参与公益活动的激励机制的办法研究，以此来激励大学生参与公益活动的热情，促进公益事业的发展，为实现大学生的社会主义核心价值观而努力。
【关键词】大学生公益活动现状与不足激励机制公益活动是指一定的组织或者个人向社会捐赠财物、时间、精力和知识等的活动。
而大学生志愿活动即是社会公益活动的一项重要组成部分，它的蓬勃和发展是社会文明的体现。
而高校是培养大学生的摇篮，大学生的价值取向代表决定了未来整个社会的价值取向，而大学生又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
只有我们当代大学生树立永久参与公益事业的意识，才能使我们的社会的公益事业向良性方向发展。
一、目前大学生参与公益活动的现状和不足。
（一）、目前公益活动的内容单一，流于形式。
提到公益活动让大家很容易联想到的就是捐款捐物、到敬老院给孤寡老人梳头、洗脚、剪指甲；到山区给贫困儿童、留守儿童支教、为身患绝症的人员进行义卖捐款活动等。
这些活动内容单一，缺乏技术含量，让学生感觉到没有新鲜感，所以参与度不高，很难提起同学们的兴趣，使活动
流于形式。
（二）参与公益活动的队伍不够稳定。
例如，大一的新
生参与公益活动的人比较多，积极性比较高。
到大二的时候，很多同学由于学业和自身等各种因素的干扰而退出公益活动志愿者的队伍，而往往筹办一个大型的公益活动需要很多人协助才能完成，这样就给公益活动的稳固发展带来不利因素。
（三）大学生参与公益活动的动机不纯。
有些学校规定
参与公益活动或者志愿者活动在评奖评优和入党方面优先考虑，所以大学生参与公益活动的一个重要动机就是对奖助学金和荣誉的渴望。
鉴于以上大学生公益活动出现的一些弊端，要想使我们的公益活动就应该采取一些措施，使之处于良性的发展状态，我们可以从以下几个方面着手去做。
二、建立伴随大学生参与一生的公益活动的激励机制。
（一）社会、高校给予公益活动做各级宣传。
大力宣传公益活动的服务理念。
高校要加强对大学生公益活动的行动进行宣传和倡导，可以通过杂志、专题讲座、公益广告、广播电视、专题讲座等各种宣传方式和各种载体为宣传阵地，通过自我教育和社会教育等多种途径，使公益活动的精神深入人心，提高大学生的服务意识和责任意识，让全体的大学生和社会爱心人士支持公益参与到公益中来。
（二）社会给予做公益的个人和单位精神上或者物质上的支持。
第一，目前我们国家常常只为做公益事业的人颁发证书，给予物质上的奖金或者奖励也是比较少的，往往对做出贡献的人，只是当时一阵风的宣传，等过了一段时间，大家都做过公益的人都没有什么印象。
我们可以借助名人讲堂、培训会、事迹报告会等方式要对公益人物要全覆盖全时效的宣传而且要对做对热心做公益的人各方面提供优待政策，包括就业、考研、考公务员、落户等优先考虑，要让做公益从被动的行为而变成一种主动的习惯，让公益融入到每个人的血液里；第二，每个健康的年满18 岁的公民，在规定的时间内做够多少小时的公益，才能获得政府提供的一些免费服务、免费的家政服务、免费上门的医疗服务、免费托管小孩的服务，让各位公民各取所需发挥自己的专业和工作特长。
（三）学校应建立公益活动长效的激励机制的措施。
第一，要实行公益活动学分制，将公益教育纳入到课程标准中。
在美国，公益教育已经纳入了美国公民教育中心制定的《全美公民与政府课程标准》这一公民教育的文献中。
在我们国家也可以效仿，结合我们的国情把公益教育先在高校中实施。
这样做不仅可以来帮助大学生养成良好的思想道德以及公益精神，而且可以给想投入公益事业的人进行专业的全方位的指导。
目前对于大部分的高校来说，团学会组织部门负责很多活动，忙于应付各种其他活动，而根本没有负责专门的公益活动的部门，这样会导致公益活动的针对性、指向性不强，活动对象范围狭窄。
只有成立了专门部门，可以使公益活动更具有特色。
现在的大部分大学生家里条件还可以，他们有些东西刚
买了就不喜欢，送同学，又怕同学瞧不起，就把一些比较新的东西扔了，这样就造成资源的极大浪费，那么这些大学生可以把自己的一些闲置的物品捐献出来。
然后再组织一些志愿者对这些二手闲置的物品进行交易，所获得的钱财全部捐给红十字会或者贫困山区儿童；四方面，还有一些同学内心想做公益但是找不到组织，那么成立专门的公益活动部门就可以使这些人想加入的人找到组织；五方面，为活动提供财力支持，学校要想开展一些大型的公益活动，需要资金的支持，我们可以借助学校公益部门这个的平台来引入社会的力量来筹备资金；第三，聘请具有专业素养和公益精神的老师来指导活动，提高志愿者的素质和技能，以队伍建设促发展。
由于大学生组织的公益活动活动实效性低、缺乏创新、活动需要长期规划，所以就需要一批专业的老师来进行指导，使活动办的更加科学、高效。
第四，为每一位学生建立一个“公益活动”小档案，这个档案可以和自己的学籍档案在放在一起。
可以把每个大学生在课余时间所做的公益活动分存起来，等到自己需要帮助的时候可以免费
获得别人的帮助。
教导学生现在在大学期间的所作的公益活动不仅是为社会而且也是为自己的将来做储备。
形成我助人人，人人助我的一种社会状态。
要想使公益活动在我国高校大学生中得到长足的良性的发展，那么就要依靠我们国家政府部门和教育机构以及高校的力量要齐心协力制定出适合我们国情发展的公益活动的对策。
从而激发大学生对公益活动的精神需求，促进学生的个人成长，发展国家公益事业。
【参考文献】
[1]杨扬.
高校如何指导大学生参与社会公益活动[J] 《.
高
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[2]耿姗姗，郑军.大学生参加公益活动的探索[J] . 《品牌》.2015，（2）.
[3]刘晓坤.武汉地区高校大学生参与公益活动的状况调
查[J].《江西青年职业学院学报》.2013 , （6）.
作者简介：沙瑾（1982 ―）女，陕西西安人，武汉职业
技术学院，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。