初二生物教师个人工作总结
初二生物教师工作总结怎么写7篇
初二生物教师工作总结怎么写7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名初二生物教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在学校的支持和领导的指导下，我不仅完成了教学任务，还积极参与了学校的各项活动，取得了良好的成绩。
二、教学工作1. 课程安排与进度本学期我承担了初二生物的教学任务，按照教学大纲的要求，我制定了详细的课程安排和进度计划。
在教学内容上，我注重知识的系统性和连贯性，同时结合学生的实际情况，适当调整教学进度和难度，确保学生能够充分掌握生物学的基础知识。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法等。
通过这些方法，我不仅传授了知识，更激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 教学效果与评价通过本学期的努力，学生的生物学习成绩有了显著的提高。
在期末考试中，我所任教的班级生物成绩平均分超过了其他班级，优秀率也达到了预期目标。
此外，我还积极鼓励学生参与课外生物竞赛，多名学生获得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
三、课外活动与竞赛1. 生物兴趣小组为了培养学生的生物学习兴趣和实践能力，我组织成立了生物兴趣小组。
在小组活动中，学生们可以自由探索生物学的奥秘，通过实验、观察等方式，深入了解生物学的知识。
此外，我还邀请了其他生物老师作为指导老师，为学生提供更专业的指导。
2. 生物竞赛本学期，我组织学生参加了多项生物竞赛，如生物知识竞赛、生物实验技能竞赛等。
通过这些竞赛，学生们不仅可以锻炼自己的能力，还能展示自己的才华。
在竞赛中，学生们取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
四、师德师风与团队合作1. 师德师风作为一名教师，我始终坚持以身作则、为人师表的原则。
在工作中，我严格要求自己，遵守学校的规章制度，尊重学生的人格尊严。
同时，我还注重自身的师德修养，时刻保持教师的良好形象。
2. 团队合作在教学和课外活动中，我积极与同事们合作，共同解决问题。
初二生物教师工作总结报告7篇
初二生物教师工作总结报告7篇篇1一、背景本学期作为初二生物教师，我致力于提高学生的学习积极性与兴趣，结合课程要求和教学目标，完成了本学期的教学任务。
在此，我将对过去一学年的工作进行详细总结，以期更好地为今后的教学工作提供参考。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了生物学科的基础知识和实验技能的教学。
包括细胞生物学、遗传学、生态学和生物进化等方面的内容。
同时，结合生活实例和实际应用，使学生更好地理解生物学的实际应用价值。
2. 教学方法（1）课堂教学：采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考、讨论和探究。
（2）实验教学：加强实验教学，培养学生的实验操作能力和实验设计思维。
（3）多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段，使课堂教学更加生动、形象。
（4）课后辅导：针对学生的学习困难，进行个别辅导和答疑。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩本学期学生的生物成绩整体表现良好，平均分、及格率和优秀率均有所提高。
在期末考试中，全班平均成绩达到XX分，较上学期提高了XX个百分点。
2. 竞赛成绩在生物竞赛方面，本班学生取得了优异的成绩。
在市级生物竞赛中，本班共有XX名学生获奖，其中一等奖XX名，二等奖XX名，三等奖XX名。
3. 亮点工作（1）开展生物实验设计大赛，培养学生的创新能力和实验设计思维。
（2）组织生物知识竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
（3）开展生物课外实践活动，如生态考察、植物种植等，增强学生的实践能力和观察力。
四、教学挑战与对策1. 学生兴趣不足部分学生认为生物学较难，缺乏学习兴趣。
对此，我通过引入生活实例、增加实验教学和开展趣味活动等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 学习成绩分化严重本学期学生学习成绩分化较为严重。
针对此问题，我加强对学习困难学生的辅导，鼓励优秀学生发挥带头作用，开展小组合作学习，提高整体学习成绩。
五、自我评估与反思本学期我在教学方法、教学成果等方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
初二生物教师个人工作总结（5篇）
初二生物教师个人工作总结作为初二生物教师，经过了一年的工作，我深感自己在教学工作中的成长和进步。
回顾这一年的教学工作，我认为自己在以下几个方面取得了一定的成果。
首先，我注重课堂教学方法的创新和多样化。
在传授生物知识的同时，我积极运用多媒体教学手段，利用实物、图片、视频等辅助材料进行教学。
我尝试了多种教学方法，如示范教学、探究式教学、讨论式教学等，从而激发学生学习的积极性和主动性。
我深入挖掘教材中的案例，设计一些情景化的问题，让学生通过搜集信息、观察、实验等方式，积极主动地思考和解决问题。
通过这种方式，学生的学习兴趣得到了很大程度的提高，课堂氛围也更加活跃。
其次，我注重提高学生的实践能力和动手能力。
生物学科是一个实践性很强的学科，要培养学生的实践能力和动手能力，是我一直以来的目标。
在教学中，我通过设计实验、观察生物标本、制作模型等方式，让学生亲自动手去操作和观察。
我尽量提供多个实践的机会，让学生通过实际操作来巩固和加深对生物知识的理解和记忆。
我也鼓励学生积极参加实验设计、实验报告等活动，培养他们的实验设计和科学研究能力。
此外，我注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在现实生活中，团队合作和有效沟通是非常重要的能力。
为了培养学生的这些能力，我在课堂上经常组织学生进行小组合作活动。
通过小组合作，学生可以共同探讨和解决问题，相互交流和学习，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
我也鼓励学生互相帮助，尊重和理解他人的观点，通过这种方式培养学生的社交能力和情商。
最后，我注重培养学生的创新意识和思维能力。
在当今社会，创新和思维能力是非常重要的素质。
为了培养学生的创新意识和思维能力，我在教学中注重培养学生的观察、分析和推理能力。
我鼓励学生多思考和提出问题，通过解决问题的过程来培养他们的创新意识和思维能力。
我也经常组织学生进行一些创新实践活动，如校园观察、科学探究等，培养他们的创造力和实践能力。
通过一年的努力工作，我深感自己在教学工作中的成长和进步。
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结第一篇：本学期，我作为八年级生物教师，遵循教育教学工作的目标和要求，认真履行工作职责，取得了一定的成绩。
下面是我的工作总结：一、备课工作我认真备课，按照教材内容和学生的实际情况，合理安排教学计划。
我注重备课中的教材分析和教学目标的设定，确保教学内容的全面性和系统性。
我还充分利用互联网和其他教学资源，丰富教材内容，提高教学的有效性。
二、教学工作我积极参与课堂教学，注重启发式教学和探究式教学方法的运用。
我注重培养学生的实践动手能力，引导学生进行实验操作和观察现象，提高他们的科学思维和解决问题的能力。
我还通过布置课后作业和课堂小测验，及时检查学生的学习情况，帮助他们及时发现和纠正学习中的问题。
三、学生管理我加强了与学生的沟通，密切关注学生的学习情况和心理状态。
我积极组织学生参加各种活动，鼓励他们积极参与，培养他们的团队合作精神和责任心。
我还关注学生的卫生习惯和自我管理能力，引导他们养成良好的生活习惯。
四、自我提高我在教学中，不断反思总结，与同事交流经验，积极参加各种培训和学术研讨活动，不断提高自己的教育教学能力。
我还认真研究教育教学改革的理论和实践，提高自己的理论水平和指导能力。
通过本学期的工作，我对教育教学工作有了更深入的认识和理解，取得了一定的成绩。
我也清楚地看到了自己的不足之处，需要进一步提高自己的教育教学能力。
我会在以后的工作中，继续努力，不断进取，为学生的学习进步和身心健康做出更大的贡献。
一、备课我在备课中注重对教材的深入理解和各种教学资源的收集整理。
我根据学生的实际情况和学习进度，制定了合理的备课计划。
我在备课过程中，时间分配不够合理，导致有些内容的备课不够充分。
三、学生管理我通过课堂纪律约束和班会教育，对学生进行管理。
我的管理方式还不够灵活，导致学生的自主性和创造性发展受到一定的束缚。
我需要在今后的工作中，注重培养学生的自主性和责任心。
通过对这一学期的工作总结，我认识到自己的不足之处，并制定了下一步的工作目标。
初二生物教师工作总结5篇
初二生物教师工作总结5篇篇1一、引言初二生物教学是初中阶段的重要环节，对于培养学生的生物科学素养和实验能力具有重要意义。
本学期，我担任了初二生物的教学工作，通过努力学习和不断探索，取得了一定的教学成果。
二、教材分析与研究本学期，我主要采用了人教版生物教材，该教材内容丰富，涉及面广，从基础理论到实验技能，再到实际应用，都进行了全面的阐述。
在教学过程中，我注重教材的合理利用，结合学生的实际情况，对教材内容进行适当的调整和补充，力求做到因材施教。
三、教学方法与手段1. 课堂教学：我注重课堂教学的生动性和趣味性，通过生动的语言、形象的比喻和丰富的教学实例，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和提问，培养学生的思维能力和表达能力。
2. 实验教学：生物科学是一门实验性科学，实验教学对于培养学生的实验技能和科学素养具有重要意义。
在实验教学中，我注重实验前的准备和实验后的总结，引导学生掌握实验方法和技能，培养学生的实验能力和探究精神。
3. 多媒体辅助教学：我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，辅助课堂教学和实验教学，增强教学的直观性和生动性，提高学生的学习效果。
四、学生管理与评价1. 学生管理：我注重学生的个体差异和特点，针对不同类型的学生采用不同的管理方法和策略，力求做到因材施教和个性化管理。
同时，我还注重学生的纪律教育和思想引导，培养学生的自律意识和合作精神。
2. 评价机制：我采用多元化的评价机制，包括课堂表现、实验操作、课后作业、小组讨论等多个方面，全面评价学生的学习情况和综合素质。
同时，我还注重评价的公正性和激励性，通过评价激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教学成果与反思通过本学期的努力，我取得了一定的教学成果。
学生的生物科学素养和实验能力得到了提高，同时也取得了一些优异的成绩。
但是，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如，有时课堂互动还不够充分，部分学生的积极性没有得到充分激发；有时实验设计还不够严谨，学生的实验技能还有待提高等。
初二生物教师个人工作总结7篇
初二生物教师个人工作总结7篇篇1本学期，我担任了初二生物教学工作。
在此期间，我不断学习，研究教学方法，逐渐形成了具有个人特色的教学模式。
现在，我将对本学期的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高教学质量。
一、备课方面在备课过程中，我始终坚持以教材为依据，结合学生实际情况，精心设计每一节课。
在制定教学目标时，我注重培养学生的基础知识和基本技能，同时注重激发学生的学习兴趣和探究欲望。
为了达到这一目标，我不仅在备课时认真阅读教材和教参，还积极查阅相关资料，了解最新的科研成果和教学方法。
此外，我还与其他生物教师进行交流，共同探讨教学中遇到的问题，共同分享教学经验。
二、课堂教学方面在课堂教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生阅读教材、思考问题、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，我还注重培养学生的实验能力和实践能力。
在实验教学中，我注重学生的动手操作能力和观察能力的培养，让学生通过亲身实践来掌握生物学的知识和技能。
此外，我还注重培养学生的环保意识和创新意识。
通过讲解环保知识和引导学生进行环保实践，让学生认识到环境保护的重要性；通过引导学生进行创新实验和创新思维训练，让学生具备创新意识和创新能力。
三、课外辅导方面在课外辅导方面，我注重因材施教。
针对不同学生的特点和需求，我制定不同的辅导计划和方法。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和基本技能的培养；对于成绩优秀的学生，我注重拓展知识的深度和广度，引导他们进行更深入的研究和探索。
此外，我还注重与学生的情感沟通和思想交流。
通过与学生谈心、交流学习体会等方式，让学生感受到老师的关怀和支持，从而更加积极地投入到学习和生活中去。
四、考试评价方面在考试评价方面，我注重全面评价学生的综合素质和能力。
除了对学生的知识掌握程度进行评价外，我还注重对学生的实验能力、实践能力、环保意识、创新意识等方面进行评价。
为了更好地评价学生的综合素质和能力，我还积极探索和尝试新的评价方法和手段，如学生自评、互评、教师评价相结合的方式，以及运用信息技术手段进行远程评价等。
初二生物教师工作总结范文(五篇)
初二生物教师工作总结范文本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好往后的工作，总结经验、吸取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：一、德一年来，本人能做到酷爱党、酷爱人民、坚持____教导方针，忠诚____教导事业。
以科学成长看指导本身的工作。
思想正直，风格正派，屈服领导的，积极参加各类会议，做事认真负责。
酷爱教导事业，把本身的精力、才能全部用于学校的教授教化历程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中建立了优越的教师形象。
可以或许主动与同事研究业务，互相学习，共同默契，教授教化程度配合进步，可以或许顾全大局，连合协作，顺利完成了各项任务。
关切国表里大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极介入讨论，说出本身的看点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校表里工作，能连合同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习____路线、方针和政策，时刻与____保持一致。
酷爱____教导事业，酷爱本职工作，增强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚观待学生，受到学生的好评。
二、能本学年度我担负六年级语文教授教化，我尽力学习有关知识，依照中心学校要求，做好教授教化工作。
以进步学生阐发问题和办理问题才能为目标，切实落实培养学生的立异思维和创造才能，并且能应用讲堂光阴赓续地以新型热点资料为配景创设提问角度，赞助学生拓展思路，对根基知识能机动运用，从而使同学们阐发、办理问题的才能赓续进步。
三、勤教师年度稽核个人总结范文自从从事教师这一行，当一位好教师便是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、脚踏实地的态度来对待我的工作。
此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教导教授教化工作中我能认真学习国家的有关教导方针，认真学习____先进理论知识以及____，自觉践行____，酷爱教导事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求本身，透过政治思想、学识程度、教导教授教化潜力等方面的赓续进步来塑造本身的行为。
2024年初二生物教师工作总结（四篇）
2024年初二生物教师工作总结1、重视组织教学工作，强化师生互动，确保不同水平的学生均能获得提升组织教学是确保课堂教学质量的基础。
初二学生正处于身心迅速发展、两级分化初现、独立意识增强、易产生逆反心理的关键转折期。
针对此特点，我依据过往教学经验，灵活运用多种教学策略，如软硬兼施、赏识教育等，以促进大多数学生的课堂参与度。
针对义务教育班级中普遍存在的优、中、差三类学生差异，我采用分层教学法，注重优秀学生的培养和后进生的辅导，确保有跟踪、有反馈，从而提升优秀生的表现，减少后进生的差距，进而推动中等生的学习进步，全面提升教学质量。
我所教授的班级在晋江市及校级统考中，无论是优秀率还是合格率均取得了优异成绩。
2、积极参与继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动，并指导学生的第二课堂活动，同时致力于同伴互助在____年____月至____年____月期间，我参加了晋江市中小学骨干教师远程研修班的网上培训，建立了网上博客，参与了理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业，并通过考核评定为“合格”。
作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，我积极履行学科指导和教学研究职责。
我撰写的教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表于《泉州教研通讯》____年第____期（生物版）。
____年____月____日，我提供了C____4实验课《探究骨的成分和特性》，参与校优质课公开教学活动，获得了同行的认可。
____年____月，我还被评为____年度“晋江市教坛新秀”。
在____年____月校第____届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中，我指导学生获得优异成绩，其中二等奖____名、三等奖____名。
我认真履行传帮带职责，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
二、年段长工作方面1、确立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段良好的学风离不开教师的榜样作用。
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初二生物教师个人工作总结
初二生物教师个人工作总结【一】
这一学期，我任教初二年级四个班生物，现就将这一年以来工作情况总结如下：
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习洋思中学的教学理念先学后教，当堂训练，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到以人为本的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，
力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常
注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学
为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加
校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教
学水平。
经
常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公
开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和
怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同
的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识
地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得
以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维
方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了
课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，
尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生
转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比
他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找
到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其
它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的
肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到真诚二字，即教
师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的
一切都会被看作是在演戏。
其次做到接受，即能感受后进生在学
习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
最
后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还
是明显的。
三、认真教学，使学生学有所得
现在的学生不怎么爱上生物课。
这的确是我们要思考的一个问题。
但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。
我觉得，变通不失为吸引学生的一个好办法。
我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。
至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。
讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。
在讲《藻类植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。
初二生物教师个人工作总结【二】
本学期我担任的工作是初二年级三个班的生物教学。
一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及反思。
一、在教学方面
1、提高教学质量的关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补
充哪些资料，怎样才能教效果更好。
②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。
③考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如
何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信
息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，
激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，注意激发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好学生的
思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，学生就有了学习
生物的热心和动力了。
3、积极参与听课、评课。
一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力
争在课堂教学中不出现不应有的失误。
为此，我多次听课，多次
请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的刺、择
出我在课堂教学中的瘪谷，取别人之长、补自己之短。
并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
教学思路明了、教学模式先进了，学生更加喜欢上我的生物课了。
二、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极。
在学校组织
的期中考试中大部分学生的成绩有了大幅度的提高。
但有部分同
学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。
由此，导致部分同学学习成绩很差。
但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完
成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动
了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。
学生掌握了学习生物的方法，自学能力得到了进一步的提高，在初二学业水平考试中取得了良好的成绩。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教
育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改
正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。