幼儿园教师职业道德规范1
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。
二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。
六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。
八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。
九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。
教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。
要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。
特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。
首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。
其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。
每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。
第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。
象我们学校成立了家长学校委员会，各年级相应成立了家长委员会，这就是很好的社会监督方式，是全方位加强师德建设的行之有效的措施之一。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范作为幼儿园教师，必须具备高尚的职业道德，为幼儿的身心健康成长提供良好的教育环境和教育服务。
以下是幼儿园教师职业道德规范的要点：一、爱岗敬业1.热爱教育事业，为幼儿的成长贡献自己的力量。
2.牢记职责，时刻保持职业操守，尊重幼儿的权益和个性。
3.不断学习进取，提升自身的专业素养和教学能力。
二、严守道德底线1.遵守幼儿教育相关法律法规，不参与虐待、体罚等行为。
2.保护幼儿的隐私，不在未经允许的情况下分享幼儿的个人信息。
3.坚决抵制谣言和不良思想影响，积极营造健康和谐的教育环境。
三、关爱幼儿生命1.以安全为首要原则，确保幼儿的人身安全。
2.耐心倾听和关注幼儿的情感需要，帮助他们解决问题。
3.关心幼儿的身体健康，注重饮食和卫生习惯的培养。
四、尊重幼儿个性1.重视幼儿的个体差异，注重培养他们的独立思考和创造能力。
2.提供平等的教育机会，不歧视或偏袒任何一个幼儿。
3.尊重幼儿的意见和选择，给予他们充分的表达和参与的机会。
五、与家长密切合作1.积极与家长沟通，交流幼儿的学习和发展情况。
2.倾听家长的意见和建议，与家长共同为幼儿的成长努力。
3.保护家庭的隐私，不泄露家长的个人信息。
六、维护教育正义1.公平对待每一个幼儿，不进行任何形式的歧视和压迫。
2.关注社会问题，引导幼儿树立正确的价值观，培养良好的公民意识。
3.不为个人利益损害幼儿权益，坚持教育的公益性。
七、注重团队合作1.尊重和支持同事，共同努力提高教育质量。
2.积极参与教研活动，与同行交流经验和课程设计。
3.遵守工作纪律，不传播负面言论和谣言。
总之，幼儿园教师职业道德的规范是幼儿园教育发展的保障。
只有具备高尚的职业道德，幼儿才能在和谐、健康的环境中得到全面发展。
作为幼儿园教师，应时刻以爱心和责任心为准则，为幼儿的成长提供良好的引导和教育。
2024版幼儿园教师职业道德规范[1]
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幼儿园教师职业道德规范•职业道德概述•幼儿园教师职业道德规范内容•幼儿园教师职业道德实践要求•幼儿园教师职业道德案例分析目•幼儿园教师职业道德培养途径与方法•总结与展望录01职业道德概述定义行业性稳定性具体性职业道德定义与特点职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
在长期职业实践中形成并相对固定。
与特定职业和行业密切相关。
具体规定从业人员在职业活动中的行为标准。
幼儿园教师面对的是身心处于快速发展阶段的幼儿，其言行对幼儿有深远影响。
教育对象的特殊性教育过程的示范性教育结果的长期性幼儿园教师的行为往往成为幼儿模仿的对象，因此其职业道德水平直接影响幼儿的行为习惯。
幼儿园教师的职业道德不仅影响幼儿当前的成长，还可能对其一生的发展产生深远影响。
030201幼儿园教师职业道德重要性尊重家长主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
热爱幼儿教育事业忠诚于幼儿教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业地为幼儿教育事业做出贡献。
热爱幼儿关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
团结协作谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、宽厚忍让，互相学习、互相帮助，维护其他教师在幼儿中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
幼儿园教师职业道德基本原则02幼儿园教师职业道德规范内容不断学习和提高自己的教育水平，为幼儿的全面发展提供优质的教育服务。
积极参与幼儿园的各项活动，为幼儿营造一个愉快、和谐、富有教育意义的环境。
坚守教育岗位，尽职尽责，把幼儿教育事业当作自己生命的一部分。
热爱幼儿教育事业尊重每个幼儿的人格和权利，不歧视、不侮辱、不体罚或变相体罚幼儿。
关注幼儿的心理需求，了解他们的兴趣、爱好和特长，鼓励幼儿自由表达自己的想法和感受。
尊重幼儿的隐私，不泄露幼儿的个人信息和家庭背景。
尊重幼儿人格尊严关心幼儿身心健康密切关注幼儿的身体健康状况，发现幼儿生病或受伤时及时与家长联系并协助处理。
幼儿园教师职业道德规范
蓝星幼儿园教师职业道德规范1、热爱幼教事业，坚持保教并重，科学合理的安排幼儿的一日活动，促进幼儿的德智体美劳全面发展。
2、树立正确的儿童观、教育观。
面向全体幼儿一视同仁，关爱每一个孩子，师生之间建立平等、民主的友爱关系。
3、认真落实《幼儿园工作规程》，努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动脑动手，使每一个幼儿在不同水平上都得到健康发展。
4、热爱和尊重每一个幼儿，遵循幼儿身心发展规律，精心教养。
坚持正面教育，严禁虐待、歧视、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚、侮辱幼儿身体、人格等损害幼儿身心健康的行为。
5、工作积极热情，讲究育人方法，不断提升教育水平，努力为幼儿营造良好的教育环境，使幼儿在宽松、愉快的环境中健康、活泼的成长。
6、爱护公务，讲究卫生，举止端庄，谈吐文雅，语言规范（坚持使用普通话作为第一工作和交流语言），严以律己，做幼儿的表率。
7、平时衣着仪表自然大方，上班时按规定着装，长发束起，不留、不染长指甲，不穿细高跟鞋、拖鞋，不戴长项链和戒指。
8、维护园容园貌，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，每天做好包干区清洁卫生工作。
9、遵守园内各项规章制度，上班不迟到、不早退，上班时专心、安心，不串班、不闲聊，不做与工作无关的事情，注意幼儿安全，保证保教质量。
10、尊重、关心、体谅家长，热情服务，友好合作，礼貌待人，主动配合家长，及时向家长汇报幼儿在园的身心发展情况，虚心接受批评建议，不断改进工作方法。
11、同事间相互尊重，团结协作，互称老师，彬彬有礼，有意见通过正常渠道提出，不在会上或私下议论。
12、勤奋学习，钻研业务，努力提高思想、业务水平，积极参加教研活动，勇于创新，勤于总结，积极探索幼教规律。
13、树立主人翁意识，积极为幼儿园的发展献计献策。
蓝星幼儿园2015年9月1日附：教职工职业道德违纪处罚一、考核办法：每扣一分，计扣工资5元，情节严重者待岗或解聘。
二、考核细则第一条：职业道德、形象考核1、不按规定着装，上班时间穿细高跟鞋、凉拖鞋、披散头发、留长指甲、涂抹指甲者，各扣1分。
幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范
标题：幼儿教师职业道德规范
一、前言
幼儿教育是孩子人生中最重要的阶段，对于孩子的成长有着深远的影响。
因此，幼儿教师的职业道德规范显得尤为重要。
他们不仅要具备专业的教学技能，更要有高尚的道德品质，以塑造孩子们健康的人格和积极的人生观。
二、幼儿教师职业道德规范内容
1. 热爱教育事业，热爱孩子：这是每一位幼儿教师必备的职业道德，只有热爱才能投入，才能做到真正的教育。
2. 尊重孩子：尊重每一个孩子的个性和差异，用平等的态度对待每一个孩子，不偏爱，不歧视。
3. 具有爱心和耐心：幼儿期的孩子需要更多的关爱和引导，教师需要有足够的爱心和耐心去照顾和教育他们。
4. 诚实守信：作为孩子的启蒙老师，教师的行为举止都会影响到孩子，因此必须做到诚实守信，树立良好的榜样。
5. 保护孩子的隐私：尊重并保护孩子的个人隐私，不在未经许可的情况下泄露孩子的个人信息。
6. 终身学习：随着社会的发展，教育理念和方法也在不断更新，幼儿教师应该有终身学习的精神，不断提高自己的教育教学水平。
三、结语
幼儿教师的职业道德规范不仅是对他们的要求，更是对他们职业素养的体现。
只有遵循这些规范，才能真正做到以孩子为中心，为孩子提供优质的教育服务，促进他们的全面发展。
让我们共同致力于提高幼儿教师的职业道德素质，为我国的幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教师职业道德
幼儿园教师职业道德幼儿园教师职业道德(15篇)幼儿园教师职业道德1一、有高尚的职业道德和职业素养，严于律己、作风正派。
1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿;有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失;能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾;以集体利益为重，与人为善、和谐;能意识到与他人合作的价值。
3、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果;模范遵守社会公德;追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点;语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体。
1、着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。
细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳;上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服;并配以不同的鞋子;上班时间不穿脱鞋，赤脚;当班时间穿平底鞋。
2、仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。
细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品;工作时间将长发束起，不披头散发;额前头发不可过长，挡住视线。
3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范。
细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑;走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽;交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。
4、语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。
A、上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。
细则：使用普通话，用词规范;语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫;咬字准确，吐音清晰;语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中。
幼儿园教师岗位职业道德规范
幼儿园教师岗位职业道德规范作为一名幼儿园教师，要具备高尚的道德品质，遵循职业道德规范，以确保教学质量和幼儿健康成长。
以下是幼儿园教师岗位职业道德规范的详细介绍。
一、爱岗敬业1.幼儿园教师要热爱自己的职业，珍惜自己的工作机会和职业荣誉，遵循教育事业的伟大精神，牢记自己的职责和使命。
2.幼儿园教师必须具备较高的职业道德和职业文化素养，不断学习、探究和创新，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
3.幼儿园教师要正确对待自己的职业，工作态度诚实、上进，不断提高自己的教育教学能力，创造条件改善幼儿园工作环境，提高幼儿园教育质量。
二、为人师表1.幼儿园教师是孩子们的榜样和引导者，要在言传身教中注重对孩子的风范和影响。
2.幼儿园教师要重视自己的言行和形象，言行相一致，始终保持良好的职业形象，不乱穿乱戴，不化浓妆，不以外表吸引孩子的注意力。
3.幼儿园教师要踏实肯干，严格遵守园内规章制度，绝不因个人原因耽误园里工作。
不能迟到早退，同时要细心、耐心地对待幼儿。
三、平等关爱1.幼儿园教师在和幼儿相处中要注意平等，没有大小之分，总体园长、老师和幼儿关系之间要相互尊重、平等和谐。
2.幼儿园教师必须关心和爱护所有学生，不歧视任何一名学生或群体，遵守学生隐私，不能利用学生个人问题或敏感信息进行情感上的勒索。
3.幼儿园教师在工作中应关心幼儿的生长和发展，用心照顾每个孩子，倾听他们的心声，激发他们的兴趣，帮助他们克服困难，让孩子感受到自己受到了平等的关爱和尊重。
四、忠诚守信1.幼儿园教师在课程教学和管理过程中，必须尊重和遵守幼儿园各项规章制度、教学计划和校风，不侵犯幼儿园和其他同事的利益，不利用自己的职务地位从事个人利益或获得不正当利益。
2.幼儿园教师不得泄露幼儿园的商业秘密、学生的隐私或家长的资料。
不得在网络或媒体上发布包含幼儿园学生和幼儿园工作的任何信息和资料。
3.幼儿园教师要忠实、负责任地执行教育方针政策，认真、诚恳地与家长、同事沟通交流，不能因个人利益而损害园长和工作单位的形象及信誉。
幼儿园教师职业道德规范书 幼儿园教师
职业道德规范书随着社会的不断发展，人们对幼儿教育的重视逐渐增加，而幼儿园教师作为直接参与幼儿教育的重要一员，其职业道德的规范对于幼儿教育的质量和发展具有极其重要的意义。
为了确保幼儿园教师的职业道德行为规范，保障幼儿的身心健康和教育权益，特编撰本《幼儿园教师职业道德规范书》，以明确幼儿园教师在职业道德方面的基本要求和规范。
一、爱岗敬业1. 幼儿园教师应热爱幼儿教育事业，以事业为重，以教育为媒，为幼儿的健康成长提供最好的服务。
2. 幼儿园教师应积极参加各项教育培训，持续提高教育教学能力和专业水平。
3. 幼儿园教师应尊重教育规律，严谨研究教育理论和教育实践，不断创新教学方法。
二、尊重幼儿4. 幼儿园教师应充分尊重幼儿的个性、价值和权利，保护幼儿的人格尊严。
5. 幼儿园教师应树立正确人生观、价值观，以身作则，做幼儿的良好榜样。
6. 幼儿园教师应倾听幼儿的心声，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿表达自己的意见和想法。
三、严守纪律7. 幼儿园教师应严格遵守教育法律法规，不得从事任何违法乱纪的活动。
8. 幼儿园教师应严格遵守教师职业道德准则，不得利用职权谋取私利。
9. 幼儿园教师应遵守工作纪律，不得迟到早退，不得旷工假日，不得违规离校。
四、保障幼儿安全10. 幼儿园教师应幼儿的安全和利益，加强对幼儿的保护和管理。
11. 幼儿园教师应保障幼儿的身心健康，不得体罚、变相体罚或者任何形式的虐待幼儿。
12. 幼儿园教师应保护幼儿的隐私，不得泄露幼儿的个人信息和隐私。
五、团结协作13. 幼儿园教师应遵循团结协作、互助互爱的精神，与同事和谐相处，共同为幼儿教育事业做出贡献。
14. 幼儿园教师应保持团结一致，不得进行任何形式的损害团队利益的行为。
15. 幼儿园教师应主动帮助有困难的同事，共同成长、共同进步。
六、诚信教育16. 幼儿园教师应以诚信教育为本，教育幼儿树立正确的价值观和道德观。
17. 幼儿园教师应切实履行教育承诺，不得违背许诺的行为。
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幼儿园教师职业道德规范一、师德篇：1、热爱幼儿、尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，充分尊重孩子，爱护孩子，对待孩子就象对待自己的朋友；和孩子交谈或接受孩子的询问时，要先蹲下身或弯下腰，让孩子消除师生之间的距离感；当孩子与你打招呼时，要热情对答，不能视而不见，漠然置之或敷衍了事。
平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师。
遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，热情接待家长，做好家长工作，掌握全班儿童的家庭情况，经常向家长汇报幼儿在园表现。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度。
谦虚谨慎，尊重同事，诚恳待人。
在客人和家长面前不直呼同事姓名，不议论同事长短，不随意谈论幼儿园内部事务不传播流言蜚语，说话要对他人负责、对个人负责，把幼儿园当作一个大家庭，同事之间要互相谦让，互相帮助，团结协作，共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。
二、敬业篇：1、爱岗敬业，依法执教。
热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的品德，不传播有害幼儿身心健康的思想，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2 、严谨治学，积极创新。
树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践。
树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、做好教育、教学工作。
根据《纲要》和本园的教育计划，制定好本班的教育、教学计划。
认真备课、上课，写好教学笔记和月、期末总结。
积极自制教玩具，积累各种教学资源。
5、对儿童保健和安全要全面负责。
做好儿童的晨、午检，发现异常及时报告。
认真填写各种纪录。
根据气温变化随时给儿童增减衣服，调节好室温。
时刻注意儿童安全。
室内一切物品放置在安全地方，防止发生事故。
三、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。
幼儿园内，不穿太露、太透、太紧身的服装，不穿高跟鞋、拖鞋，发型端庄、优美，符合教师身份；要化淡妆，忌浓妆艳抹；佩带饰物要适当，不宜超过两件；衣着整洁，讲究好个人卫生。
时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。
挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。
在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。
2、说话有礼，行动文明。
使用礼貌用语，园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话注意规范化礼貌用语；“您好，这里是慧层幼儿园”、“请稍后”、“需要我转告吗？”、“对不起”、“再见”等语言应运用得自然流利。
要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。
与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。
食堂用餐时不大声谈话，爱惜粮食不浪费；餐毕，请妥善放好餐具和餐椅，创造一种文明的就餐气氛。
进入他人房间，要先敲门，经允许后，方可进入；未经别人允许不翻动别人的东西；办公用品摆放整齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾，幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。
3、学会微笑，以礼待人。
园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问侯；遇到参观、视察、来访等外来人员，要以礼相待，正面相见要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教职工应有的姿态。
4、园内园外，注重修养。
参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。
必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记。
报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。
爱护公物，轻拿轻放物品，节约水电，在白天光线充足的情况下，不开灯。
用水时，能用小流量的，决不开大水龙头，用完后关紧水龙头；使用空调时，要关紧门窗；下班前全面检查门窗是否关好，电源是否都已切断，包括空调、灯、录音机等。
不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。
借领财物要严格按规定办理手续。
禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。
规范守则园长工作规范1、每天坚持“五巡”，深入班级，指导保教工作，为教职工解疑答难，并对各岗人员的工作质量进行考核。
2、每周召开全体教师会议，总结上周部署下周工作重点。
3、每月召开一次全体教工会议，学习理论，总结工作，部署计划。
4、每学期认真组织家长会。
5、每学期对保教工作进行检查评价，总结经验，找出不足，确定新的目标。
6、每学期组织教师对工作进行回忆与总结，制定下学期的保教计划。
7、每学年组织评比优秀班级、优秀工作者。
8、每学期根据上级工作的部署，结合幼儿园工作实际，立足未来，做出计划，并向教职工汇报。
9、每学年组织六次家长学校学习活动，宣传科学育儿知识，共同研究孩子的教育方法，汇报幼儿园的保教活动。
10、随时组织教工学习新的教育理念，培训现代化教育力量。
11、外派教师参加各种理论培训班，奖励参加继续教育的职工。
12、定期向分管领导和主管领导汇报幼儿园工作。
副园长工作规范。
1.每天“五巡”2.每天与园长汇报，互通工作情况，随时解决实际问题。
3.每周检查教案，与教师一起交流与讨论。
4.每周指导检查食谱的制定。
5.每月组织对班级环境、家长园地和《家园联系手册》的检查评价。
6.每周组织对全园卫生工作的检查评价。
7.每学期总结保教工作活动的检查评价情况，为下学期工作提供依据。
8.每学期召开有关人员的工作会议，有针对性的解决实际问题。
9.每月组织家长对保教工作进行评价。
10.每学期组织家长、教师对幼儿进行评价。
11.每学年组织教师、家长对伙食进行评价。
12.每学年对全园的各岗工作进行全面细致的总结，向全体教职工汇报。
13.每学年组织幼儿健康检查和预防接种。
会计人员工作规范1、负责幼儿园全部现金收付工作。
2、负责掌握幼儿园库存现金的保管，根据规定按银行帐户设立银行、现金帐，每天做好原始记录，轧清现金，做到日清月结，正确无误，钱帐相符。
3、根据园统一规定的费用、开支标准，认真审核各项报销凭证，每张凭证必须有经手人、验收人及园领导签字才能报销，对不符合规定的收付款在解释工作的基础上，有权监督巨付。
4、不得大量库存现金，不得挪用现金，不得白条抵库，管理好收据、支票、印章；做好工资、福利等的发放工资。
5、按园统一规定的日托、半托标准统一收取幼儿的各种费用，除领导有按排外不得私自减免任何幼儿的任何费用。
6、定期向园领导汇报工作，接受园领导的监督和检查。
班主任工作规范（一）、日工作1、认真、准时、积极参加园务工作会议，负责园务会议精神的上传下达，认真组织实施，并随时向园长汇报或随时接受园长检查。
2、认真组织、监督本班教师严格执行一日工作规范，发现问题及时汇报。
3、班级出现请假人员要组织加班，工作不脱节、人员不脱岗。
4、按照教学的预定计划，组织好班级的教学活动。
5、如实准时填写幼儿出勤数。
6、指导与监督保教人员管理好班级环境，全天保证卫生、洁净、有序。
7、认真组织好班级的各项特色活动，不准有失误，保证每个幼儿参与活动的兴趣和时间。
8、管理好班级所有物品不得丢失或损坏（二）、周工作1、根据本班实际与课程内容，制定班级计划，计划要具体，有针对性，并向家长公布。
2、认真组织好本班卫生保健和消毒工作，按照规范要求一丝不苟。
认真负责贯彻实施卫生保健制度，严把消毒关。
3、全面负责本班家长工作，指导与监督教师办好家长园地。
（三）、月工作1、按照幼儿园的工作计划，组织保教人员创设富有特点的教育环境。
2、对负责检查的工作项目，认真做好详细记录。
3、认真落实班级活动计划，组织好教研活动，做好教研记录。
4、做好家访计划，进行家访。
5、积极配合财务室，做好各种收费工作。
（四）学期工作1、根据园务计划做好班务学期计划，并与教师一起研究落实措施，认真抓好落实。
2、认真组织本班教师分析每个幼儿学习、身体等情况，做好个案记录。
3、负责本班各类物品的保管，发现缺少及时查找，学期末清点时账务相符。
4、写出本学期工作总结，并向园长和全体教职工如实汇报。
5、指导与组织本班的各项开放活动和家长工作，期末向家长汇报班级工作和幼儿发展情况。
6、完成家访预约谈话计划，认真填写家访和谈话记录。
7、对照优秀班级评比标准，有创造性地开展班级工作，争创优秀班级。