古筝教学进度完整版
古筝入门教学工作计划
一、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本构造、演奏姿势和基本指法。
2. 使学生能够演奏简单的古筝曲目，培养音乐感和节奏感。
3. 培养学生对古筝艺术的兴趣，提高审美能力。
4. 增强学生的自信心，培养良好的学习习惯。
二、教学对象1. 年龄：8-18岁，男女不限。
2. 音乐基础：无基础或有少量基础均可。
三、教学内容1. 古筝基本构造与保养2. 演奏姿势与基本指法3. 简单曲目的演奏与练习4. 音乐理论基础5. 演奏技巧与表现力的培养四、教学进度安排第一阶段：基础阶段（4周）1. 第1周：古筝基本构造与保养- 学习古筝的各个部件名称和功能。
- 了解古筝的保养方法。
2. 第2周：演奏姿势与基本指法- 学习正确的坐姿和手型。
- 掌握基本的指法：勾、托、抹、挑、打、摘、勾挑、托挑。
3. 第3周：简单曲目的演奏与练习- 学习并演奏简单的古筝曲目。
- 练习曲目中的节奏和指法。
4. 第4周：音乐理论基础- 学习音阶、和弦、节奏等基本音乐理论知识。
第二阶段：进阶阶段（8周）1. 第5周：提高指法技巧- 学习复杂的指法组合，如轮指、颤音等。
2. 第6周：演奏技巧与表现力的培养- 学习如何运用技巧表现音乐的情感。
3. 第7周：中级曲目的演奏与练习- 学习并演奏中级难度的古筝曲目。
4. 第8周：音乐理论深化- 学习音乐分析、和声学等高级音乐理论知识。
第三阶段：提高阶段（8周）1. 第9周：演奏技巧提升- 练习更高级的演奏技巧，如滑音、滚奏等。
2. 第10周：音乐表现力深化- 学习如何根据音乐作品进行情感表达。
3. 第11周：高级曲目的演奏与练习- 学习并演奏高级难度的古筝曲目。
4. 第12周：综合复习与总结- 复习前两个阶段所学内容。
- 进行综合练习，巩固所学知识。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：讲解理论知识的同时，进行实际操作练习。
2. 分组教学：根据学生的水平和进度，进行分组教学，提高教学效果。
3. 鼓励学生参与：鼓励学生在课堂上提问、互动，提高学习积极性。
古筝教学计划范文(通用3篇)
古筝教学计划范文(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古筝课程教学计划
古筝课程教学计划古筝课程教学计划古筝课程教学计划篇一古筝属于我国古老的拨弹乐器之一，它以音色优美，古朴，典雅，且易上手而别具特色，深受人们的喜爱。
为了让学生更好的学习古筝，清楚本学期所学的内容，特作以下计划：教学目的1．丰富孩子的业余生活及兴趣爱好。
2．让孩子通过乐器演奏接触与学习音乐。
3．通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练，锻炼孩子的身体协调性。
4.培养孩子艺术美感和气质。
教学内容一学习与掌握古筝演奏的基本指法1.左右手四指各自的拨弦动作，触弦方向2．左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合3．小撮、和弦的演奏方法。
4．左手揉弦，按音的演奏方法。
5.花指的指法练习。
6．食指摇的演奏方法，琶音的练习。
二音乐基础知识的学习1．音高的识别2．节拍、节奏的组合3．音色的识别4．音乐表现需要达到的程度从家长的意愿出发，学习内容一定要与考级曲目相联。
因此，暂设定第一年达到每年正规考级六级曲目程度，第二年达到正规专业考级九级曲目程度。
教材内容1．《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》2．根据教学进度编写与补充练习曲目3.上海音乐出版社出版的《中国古筝考级曲集》4.人民音乐出版社出版的《古筝入门》5.上海音乐出版社出版的《少年儿童古筝教材》教学进度及内容寒假前约十六节课1．第一至第四次课程以熟悉坐姿和古筝音位为主。
通过简单指法练习和小曲目熟练各音区音位，试着锻炼孩子的简单看谱能力。
颤音的指法练习。
2．第五至第八次课程以确立演奏手型为主。
触弦朝手心方向运力，确立正确的演奏手型及坐姿，手腕的感觉，熟练八度，大撮，劈托及上下滑音的指法练习。
要求弹奏速度不要过快，以准确，规范为主。
3．第九至第十二次课程以确立手腕摆动动作为主。
运用勾托抹托的指法练习巩固手腕的摆动动作，练习各指的独立性，灵活性。
“4”“7”的按音。
4．第十三至第十六次课程巩固一至十二节课的内容。
四级考级曲目《渔舟唱晚》的演奏。
(完整版古筝教案
(完整版古筝教案一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第二章第四节，主要学习古筝的基本指法和演奏技巧。
内容包括：勾、托、抹、挑、剔、撮等基本指法的学习和运用，以及音阶、琶音、颤音等演奏技巧的练习。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握古筝的基本指法和演奏技巧。
2. 学生能够正确演奏教材中的练习曲，提高演奏水平。
3. 培养学生对古筝音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。
三、教学难点与重点重点：古筝基本指法和演奏技巧的学习与运用。
难点：音阶、琶音、颤音等演奏技巧的准确掌握。
四、教具与学具准备教具：古筝、古筝支架、古筝教材《古筝基础教程》。
学具：学生自备古筝、古筝指甲、乐谱夹。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师演奏一首优美的古筝曲，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解古筝的基本指法和演奏技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生按照教材中的练习曲，进行古筝基本指法和演奏技巧的练习。
4. 随堂练习：学生独立完成教材中的练习曲，教师进行指导和点评。
5. 乐曲欣赏：教师引导学生欣赏优秀的古筝乐曲，提高学生的音乐素养。
六、板书设计古筝基本指法：勾、托、抹、挑、剔、撮演奏技巧：音阶、琶音、颤音七、作业设计1. 练习教材中的练习曲，巩固古筝基本指法和演奏技巧。
2. 回家后，练习音阶、琶音、颤音等演奏技巧，提高演奏水平。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了古筝的基本指法和演奏技巧，能够正确演奏练习曲。
但在音阶、琶音、颤音等演奏技巧的掌握上，部分学生还存在一定的困难。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生的演奏水平。
拓展延伸：鼓励学生参加古筝比赛、演出等活动，展示自己的才华，提高自信心。
同时，引导学生学习其他乐器，培养学生的音乐综合素质。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自古筝教材《古筝基础教程》的第二章第四节，主要学习古筝的基本指法和演奏技巧。
内容包括：勾、托、抹、挑、剔、撮等基本指法的学习和运用，以及音阶、琶音、颤音等演奏技巧的练习。
古筝教学教案(精选5篇
古筝教学教案(精选5篇一、教学内容1. 第五章：古筝的基本技法，包括大指、中指、食指、无名指的指法练习；2. 第六章：乐曲解析，以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典古筝曲目为例，分析曲目的结构、旋律、节奏等；3. 第七章：音乐表现，学习如何通过力度、音色、气息等元素表达音乐情感；4. 第八章：演奏实践，练习演奏《高山流水》、《汉宫秋月》等古筝名曲；5. 第九章：古筝演奏技巧的提高，如双手配合、滑音、颤音等。
二、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本技法，提高演奏水平；2. 培养学生对古筝音乐的理解和鉴赏能力，提升音乐素养；3. 通过古筝学习，培养学生的耐心、毅力，提高综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：古筝的双手配合、滑音、颤音等高级技巧；2. 教学重点：古筝的基本技法、乐曲解析、音乐表现。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、教材、教案、音响设备；2. 学具：古筝、教材、笔记用具。
五、教学过程1. 导入：通过播放古筝名曲，让学生感受古筝的音乐魅力，激发学习兴趣；2. 新课内容：讲解第五章至第九章的古筝技法、乐曲解析、音乐表现等内容；3. 实践环节：学生跟随老师一起练习古筝曲目，掌握基本技法；4. 例题讲解：以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典曲目为例，分析曲目结构和演奏技巧；5. 随堂练习：学生自主练习演奏曲目，老师进行个别指导；7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
六、板书设计1. 古筝教学教案（精选5篇）2. 内容：（1）第五章：古筝基本技法；（2）第六章：乐曲解析；（3）第七章：音乐表现；（4）第八章：演奏实践；（5）第九章：技巧提高。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习第五章的基本技法；（2）分析《梁祝》的乐曲结构；（3）演奏《高山流水》；2. 答案：（1）基本技法：大指、中指、食指、无名指的指法；（2）《梁祝》结构：引子、主题、展开、尾声；（3）《高山流水》：注意力度、音色、气息的运用；（4）学习心得：略。
古筝教学方法教案
古筝教学方法教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解古筝的基本结构和演奏姿势，掌握基本的指法和音阶演奏。
2. 培养学生对古筝音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 通过学习古筝，培养学生的耐心、细致和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：音阶的熟练演奏和节奏的掌握。
教学重点：古筝的基本演奏姿势、指法和音阶练习。
四、教具与学具准备1. 教具：古筝、教学光盘、乐谱、黑板、粉笔。
2. 学具：古筝、乐谱、古筝指甲、拨片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放古筝名曲《高山流水》，引导学生欣赏古筝音乐，激发学生对古筝的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：介绍古筝的基本结构、演奏姿势和指法，讲解音阶和节奏知识。
3. 实践操作（25分钟）：a. 教师示范演奏，学生跟随学习基本指法和音阶。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生展示，互相交流学习心得。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解练习曲的演奏技巧和注意事项。
5. 随堂练习（20分钟）：学生独立完成练习曲，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 古筝基本结构图。
2. 演奏姿势和指法示意图。
3. 音阶和节奏练习。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习曲《小星星》的演奏。
2. 答案：见课后附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在学习过程中存在的问题，如指法不准确、节奏不熟练等，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏古筝名曲，了解古筝的历史文化，提高音乐鉴赏能力。
同时，组织学生参加古筝音乐会，增进对古筝的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：音阶的熟练演奏和节奏的掌握。
2. 实践操作中的教师示范演奏和学生分组练习。
3. 作业设计中的练习曲《小星星》的演奏。
一、音阶的熟练演奏和节奏的掌握1. 音阶熟练演奏：a. 教学过程中，教师应详细讲解每个音的指法和位置，确保学生正确掌握。
b. 通过反复练习，让学生熟练掌握音阶的顺序和指法。
c. 引导学生注意音与音之间的过渡，使演奏更加流畅。
古筝教学计划及教案初级古筝教学计划
古筝教学计划及教案初级古筝教学计划一、教学目标：1. 让学生了解古筝的基本知识，包括古筝的起源、发展、构造和演奏姿势。
2. 使学生掌握基本的古筝演奏技巧，如右手勾、托、抹、挑等指法，左手颤音、滑音等装饰音。
3. 培养学生对古筝音乐的兴趣，提高音乐素养和审美能力。
二、教学内容：1. 第一课时：古筝概述教学重点：了解古筝的起源、发展、构造和演奏姿势。
教学难点：古筝演奏姿势的正确掌握。
2. 第二课时：基本指法教学重点：掌握右手勾、托、抹、挑等指法。
教学难点：右手指法的熟练运用。
3. 第三课时：装饰音教学重点：掌握左手颤音、滑音等装饰音的演奏技巧。
教学难点：左手装饰音的准确演奏。
4. 第四课时：简单的古筝曲教学重点：学习并演奏简单的古筝曲，如《小星星》、《茉莉花》等。
教学难点：曲目的熟练演奏和音乐表达。
5. 第五课时：音乐欣赏教学重点：欣赏古筝名曲，提高音乐素养和审美能力。
教学难点：对古筝音乐的深入理解和感受。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解古筝的基本知识和演奏技巧。
2. 示范法：教师示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生自主练习，教师指导。
4. 欣赏法：聆听和欣赏古筝音乐，提高音乐素养。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握古筝的基本知识和演奏技巧。
2. 学生能演奏简单的古筝曲目。
3. 学生能欣赏古筝音乐，提高音乐素养。
五、教学资源：1. 古筝乐器：为学生提供实践操作的古筝乐器。
2. 古筝教材：提供系统的古筝教程和曲目。
3. 音响设备：播放古筝音乐，进行音乐欣赏。
六、教学计划：第六课时：中级指法与节奏练习教学重点：学习中级指法，如撮、滚、泛音等，并练习简单的节奏组合。
教学难点：中级指法的准确演奏和节奏的协调。
第七课时：进阶曲目学习教学重点：学习并演奏进阶的古筝曲目，如《高山流水》、《渔樵问答》等。
教学难点：曲目的技巧要求和音乐表达。
第八课时：音乐理论基础教学重点：了解基本的音乐理论知识，包括音阶、和弦、节奏等。
古筝教学大纲教案模板
---古筝教学大纲教案模板一、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本构造和演奏姿势。
2. 使学生了解古筝的音阶、指法及基本演奏技巧。
3. 培养学生对古筝音乐的理解和欣赏能力。
二、教学内容1. 古筝简介- 古筝的历史与起源- 古筝的构造与功能- 古筝的流派与代表人物2. 古筝演奏基本姿势- 坐姿- 手型- 指法3. 古筝音阶与指法- 音阶知识- 常用指法讲解与练习- 音阶练习4. 古筝演奏技巧- 托、勾、抹、挑等指法技巧- 演奏速度与力度控制- 演奏节奏与表情5. 古筝音乐欣赏- 代表性古筝曲目介绍- 作品分析- 欣赏方法与技巧三、教学进度安排1. 第一阶段：古筝基本知识与演奏姿势（2课时）2. 第二阶段：古筝音阶与指法（4课时）3. 第三阶段：古筝演奏技巧（6课时）4. 第四阶段：古筝音乐欣赏（4课时）四、教学方法1. 讲授法：讲解古筝基本知识与演奏技巧。
2. 练习法：指导学生进行古筝练习，巩固所学知识。
3. 演示法：通过教师示范，让学生直观地了解演奏技巧。
4. 欣赏法：组织学生欣赏古筝音乐，提高审美能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和表现。
2. 练习成果：检查学生古筝练习的成果，如音阶、指法等。
3. 演奏水平：评估学生的演奏技巧和音乐表现力。
4. 欣赏能力：通过音乐欣赏环节，了解学生对古筝音乐的理解和欣赏能力。
六、教学资源1. 古筝教材2. 古筝教学视频3. 古筝音乐曲目4. 古筝演奏技巧参考资料---请根据实际教学需求和学生的水平，对以上模板进行调整和完善。
祝您教学顺利！。
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古筝培训（初级）教学计划~~
学期教学目标：一、让学生通过乐器演奏接触与学习音乐。
二、通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练
本学期选用教材：一、郭雪君编著的《青少年学古筝》
二、《全国古筝演奏考级作品集》
三、少年儿童古筝教程
四、根据教学进度补充练习曲目
月目标周
次
课时数教学内容训练要求
熟悉古筝音位，国定弹奏手型，掌握三个手指的正确弹奏方法1 2课时
1、古筝简史
2、古筝的构造和上弦、
3、
古筝的定弦和音域4、古筝的弹奏姿势和
手型
要求学生熟悉古筝音位。
掌握正确坐姿和
弹奏手型
2 2课时
1、右手大指“托”奏法
2、四分音符的弹奏练习
3、练习曲：例6
初练时，须多唱谱，并用手打拍子。
弹奏
时也需数拍子
3 2课时
1、右手“抹”的奏法
2、四分音符的弹奏练习
3、练习曲：例3
初练时，须多唱谱，并用手打拍子。
弹奏
时也需数拍子
4 2课时
1、右手大、食指托抹配合练习
2、练习曲：例7
3、乐曲：《小鸟飞》
注意弹弦位置，移弦时注意保持正确的弹
奏姿势和手型
5
2课时
1、中指“勾”奏法
2、四分音符的弹奏练习
3、练习曲：例4
初练时，须多唱谱，并用手打拍子。
弹奏
时也需数拍子
6 3课时1、右手大、中、手指的指法组合、
2、练习曲：1
3、14
3、曲子：打野猪
手指的动作是较独立，右手的其他手指不
要受食指和中弹奏的影响，应保持放松、
稳定的状态。
7 3课时1、食指与中指的配合练习
4、练习曲：18、19
注意弹弦位置，移弦时注意保持正确的弹
奏姿势和手型
8 3课时1、大指、中指、食指交替弹奏联系
2、练习曲：22——27
注意把所有的八度弹奏都安排“勾”“托”
的指法，初练是速度宜慢，考虑节奏准确，
清晰。
9 3课时1、大指和中指和音弹奏
2、练习曲28、29
3、乐曲：《小白菜》
用提弹和夹弹分别练习这两手练习曲。
两
种方法不能混，动作一定要准确。
八度和
音要一齐发生，手指不要一前一后地弹弦。
大指和中指的音量要平和。
学生能够区分四
分音符和八分音符的时值，掌握左手揉弦的弹奏技巧
学生能够区分四分音符和八分音符的时值，掌握左手揉弦的弹奏技巧10 3课时
1、左手揉弦练习，
2、练习16
3、乐曲《小白菜》《静悄悄》、《渔光曲》
揉弦的幅度要适当，时间不要太短或太长，
按拍数来揉。
左手在弦段上的位置要准确，
并口数拍子，左手有规则上下颤动。
11 2课时
1、大指和食指和音弹奏
2、练习曲：33
3、乐曲：32
弹奏小撮基本上用的是提弹。
弹奏撮弦后，
将手提起，并要注意放松
12
2课时
1、大指连弹
2、练习曲：34 、35
3、乐曲：37、孟姜女
注意大拇指伸直，指甲向下压下筝板，从
较高的音弹完之后，自然搭到下一根较低
的弦上。
13 1课时
1、食指连弹
2、练习曲：38
3、乐曲：39
食指连弹的最后一个音，要用提弹法，手
腕要弯曲提弹，动作要准确。
月目标14 2课时1、大指劈、托练习
2、练习曲：4
3、44
3、乐曲：南泥湾
注意大拇指弹“托”是角度要偏像古筝面
板方向，指尖要稍用劲压住弦，向下弹，
而大拇指弹“劈”时指尖力度不要太大。
区分四分音符、八分音符、十六分音符和附点音符的时值，熟悉D调3个八度五声音阶，训练各个手指独立运动的能力周
次
课时数教学内容训练要求
15 2课时
1、右手“花指”奏法
2、练习曲：51、52
2、乐曲：5
3、三十里铺
注意弹奏的音色，不要出现杂音
16
2课时
1、左手上、滑音奏法
2、练习曲：54、55
3、乐曲：双叠翠
掌握按弦点，注意按滑的时值17 2课时
1、左手下、滑音奏法
2、练习曲：59——61
3、乐曲：凤阳花鼓
掌握按弦点，注意按滑的时值
结合乐曲，熟练运用所学古筝的弹奏技巧，进行总复习18 2课时
1、右手“四点”奏法
2、乐曲《劳动号子》、《打夯歌》、
《愉快地劳动》
通过慢练，训练每个手指大小关节独立活动
的能力，力求每个手指的力度均衡
19
3课时1、左右手十六分音符和附点音
符的练习
2、D调3个八度五声音阶练习
多数拍子，所唱谱，左右手分别进行练习，
注意弹弦点和保持正确的手型
20 4课时
1、古筝的和弦及琶音奏法
2、练习曲：（例45）
手型仍需保持半握拳状，手指自然弯曲，关
节凸起，指尖轻轻搭弦，每个手指弹毕离弦
放松
21 2课时
“1、左手“fa、si”按音和右手大
指“劈”奏法
2、乐曲《小星星》
注意音高音准，平时要多听、多练习。