关爱官兵心理健康,营造部队和谐氛围
关爱官兵心理健康-营造部队和谐氛围PPT课件
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如何解决？
1 多跟家人，战友沟通 2 了解自己，接纳自己、肯定自己 3 拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标 4 学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中 5 学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪 6 对自己要时常鼓励增强自信心
那我们该做些什么呢？
1 多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。 2 注意锻炼身体，展现朝气活力。 3 学会思考，养成积极进取的学习生活态度。 4 净化自己的心灵，追求平和的心境。 5 正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。 6 凡是三思而后行，不做让自己后悔的事。
有些官兵不堪重负，出现了以下一些情况，大家可以对比一下， 看自己是不是也有类似的烦恼。
我们为谁而努力？
我为了这个单位呕心沥血…… 我为了这个家累死累活…… 我为了她付出所有…… 这是很多人在遭受挫折，遭遇不公平的对待，未满 足心理预期时的情绪表现。 这些人是心理失衡的懦弱者。 其实他们并不是其嘴里面说的：专门利人，毫不利 己，相反，这些人往往都是最自私自利的人。
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官兵心理问题表现三：攀比
很多官兵会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变 得浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在工作上 的比较，还表现在物质，金钱，甚至是生活上的比较。
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官兵心理问题表现四：孤独
这个问题尤其容易出现在刚到单位的青年官兵身上，由于离开周围的亲朋好友进入一 个相对陌生的环境，部分官兵性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接 纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞 的情绪体验称为孤独感。
我们为谁而努力？
部队心理健康教育
部队心理健康教育
《部队心理健康教育》
部队心理健康教育是一项重要的工作，它不仅关乎官兵个人的心理健康，也关乎整个部队的战斗力和凝聚力。
随着军事现代化的不断发展和部队工作的特殊性，士兵们面临着各种各样的心理压力和挑战。
因此，开展部队心理健康教育对于维护官兵的心理健康，提高部队整体素质至关重要。
首先，部队心理健康教育可以帮助官兵认识和理解自己的心理状态，学会正确的应对和调整。
在军队生活中，官兵们常常面临着各种严峻的训练和任务，这些压力会对他们的心理健康产生一定的影响。
通过心理健康教育，官兵们可以学会如何应对和调整自己的心理状态，避免出现不良的心理反应，保持良好的心理素质。
其次，部队心理健康教育还可以帮助官兵建立团结互助的心理健康支持体系。
在军队中，官兵们是互相依靠、密切合作的集体，他们需要相互支持和帮助才能完成各项任务。
通过心理健康教育，官兵们可以学会如何主动关心和帮助同志，建立起团结互助的心理健康支持体系，让每个人在面对困难时都能得到及时的关心和帮助。
最后，部队心理健康教育还可以提高官兵们的心理素质和抗压能力，增强他们完成各项任务的信心和决心。
在现代战争中，官兵们可能面临着各种复杂的心理挑战，他们需要有足够的心理素质和抗压能力才能应对这些挑战。
通过心理健康教育，官
兵们可以不断提升自己的心理素质和抗压能力，增强完成任务的信心和决心，保证部队的战斗力和凝聚力。
总之，部队心理健康教育对于维护官兵的心理健康，提高部队整体素质具有重要意义。
只有通过不断的教育和培训，官兵们才能更好地应对各种心理挑战，保持良好的心理状态，为部队的建设和发展作出更大的贡献。
关爱官兵从“心”开始———武警四川省总队医院为战士开展心理工作纪实
网络交流，缓解焦虑心理武警某支队新战士小贾，因患有夜尿症经常尿床。
一天，小贾登录总队医院网上“心理健康咨询”论坛，留言说皮肤过敏，想单独找医生看一看。
第二天，医院心理专家李金亮专门对小贾进行检查时发现，其下半个身子全部长满了褥疮，根本不是过敏。
当问及病情时，小贾却躲躲闪闪不愿提及。
“有什么就放心说吧，藏在心里不仅无法治好身体疾病，还会引发心理疾病呢。
”身为国家二级心理咨询师的李金亮一眼就察觉了他心中的秘密，经过耐心疏导，小贾终于打消了顾虑，将自己的“尴尬”一一道来：尿床了不敢晒被子，怕“丑事”被战友嘲笑，甚至因自卑还产生过自杀的念头，夜尿症让自己抬不起头。
了解情况后，李金亮迅速为小贾制定了心理疏导方案，通过倾听、交流、无条件地积极关注，让小贾尽情倾诉，从而了解他内心的真实想法，帮助其克服自卑心理；给其送去新被褥，安排夜间站岗的同志按时叫醒小贾，组织其和战友共同开展团体行为游戏。
经过数次的心理疏导，小贾慢慢解除了心理疙瘩，夜尿症和自卑心理最终也得以痊愈。
针对部分官兵认为心理问题是见不得人的“丑事”、有心理问题的人很失败等认识误区，医院积极组织心理咨询师从心理学的起源、发展现状等方面为官兵进行辅导授课，紧密联系官兵工作生活实际揭开心理工作的神秘面纱，让大家用平常心对待心理工作和心理问题，不断增强官兵接受心理疏导的自觉性。
“隐私不宜‘面对面’，交谈还需‘键对键’。
”院长周建丽介绍说，医院在网上开设了“心理健康咨询”专题网页，下设“心理常识”“心理驿站”“倾诉信箱”“心理会客室”“新兵留言专区”等10余个栏目。
官兵们可随时与心理医生单独连线治疗。
如今，思想观念的提升有效疏通了官兵心理航道，随着“90后”成为兵员主体，兵员成分也呈多元化趋势，大学生、独生子女、单亲子女、留守子女等走进军营，青年官兵心理现状多元复杂，承受能力脆弱，情绪变化难测，对心理健康的需求加大，对心理服务的要求更为迫切。
武警四川省总队医院以现实而紧迫的课题为牵引，多渠道、多形式、多层次开展心理服务工作，最大限度地发挥“服务队”和“保障队”作用，引导战士“轻装前行”，促进战士身心健康全面发展。
部队心里健康工作制度
部队心理健康工作制度一、总则为加强部队心理健康工作，提高官兵心理素质，保持部队的高度稳定和战斗力，根据《中华人民共和国国防法》、《军队政治工作条例》等法律法规，结合部队实际，制定本制度。
二、心理健康工作的任务（一）开展心理健康教育，提高官兵心理素质，增强心理承受能力和心理适应能力。
（二）预防和解决官兵心理问题，促进官兵心理健康。
（三）提高部队战斗力，保持部队高度稳定。
（四）培养官兵积极向上的心态，增强团队凝聚力和战斗力。
三、心理健康工作的原则（一）依法开展心理健康工作，遵守国家法律法规和军队纪律。
（二）尊重官兵隐私，保护官兵权益。
（三）注重预防与治疗相结合，全面提高官兵心理素质。
（四）注重部队实际情况，分类指导，针对性地开展心理健康工作。
四、心理健康工作的组织与实施（一）部队应当设立心理健康工作机构，负责组织、协调和指导部队心理健康工作。
（二）心理健康工作机构应当配备专业心理医生、心理咨询师，定期为官兵提供心理健康服务。
（三）心理健康工作机构应当开展心理健康教育和培训，提高官兵心理素质。
（四）心理健康工作机构应当建立健全心理健康档案，对官兵心理健康状况进行定期评估。
（五）心理健康工作机构应当加强与地方心理咨询机构的交流合作，提高心理健康工作水平。
五、心理健康工作的保障（一）部队应当将心理健康工作纳入年度工作计划，保证心理健康工作所需经费。
（二）部队应当为心理健康工作提供必要的人员、设施和器材保障。
（三）部队应当鼓励官兵参加心理健康相关的培训和学术交流活动。
（四）部队应当对心理健康工作成绩突出的单位和个人给予表彰和奖励。
六、心理健康工作的监督与评估（一）部队应当定期对心理健康工作进行检查和评估，确保心理健康工作落到实处。
（二）部队应当加强对心理健康工作机构的监督，确保心理健康工作依法、规范进行。
（三）部队应当充分发挥官兵的主体作用，广泛听取官兵对心理健康工作的意见和建议，不断改进和完善心理健康工作。
官兵组织心理健康教育活动
官兵组织心理健康教育活动
《官兵组织心理健康教育活动》
近年来，随着社会压力的增大和生活节奏的加快，心理健康问题逐渐成为人们关注的焦点。
特别是在军队中，官兵们长期处于高压、高强度的工作状态下，心理健康问题更是不能忽视。
为此，官兵组织心理健康教育活动成为迫切需要的举措。
在军队中，官兵们在训练和执行任务过程中面临着各种各样的心理压力，例如应对战场环境、承担重大责任、长期驻外任务等。
这些压力可能会对他们的心理健康造成影响，甚至引发不良后果。
因此，组织心理健康教育活动是为了帮助官兵们更好地认识和应对心理压力，提高心理素质，保障他们的身心健康。
为了有效开展心理健康教育活动，需要综合利用多种形式，如举办心理健康知识讲座、开展心理测试和咨询、设立心理健康书籍宣传栏等。
这些形式能够吸引官兵们的注意，让他们更好地了解心理健康知识，掌握相应的心理自我调适技巧，提高心理抗压能力。
同时，军队也可以发挥领导干部的示范作用，通过组织心理健康培训班，培养更多的军事专家精通心理健康知识，能够及时发现和帮助官兵解决心理问题。
这样做有助于提高军队官兵的心理素质，增强部队的凝聚力和战斗力。
总之，官兵组织心理健康教育活动对于保障部队官兵的身心健康，提高战斗力，是非常重要的。
通过开展这些活动，可以帮
助官兵们更好地认识自己的心理状态，提升心理素质，有效预防和化解心理问题，为提高部队的战斗力和凝聚力提供有力支持。
加强应急机动作战部队官兵心理健康的对策
加强应急机动作战部队官兵心理健康的对策更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～加强应急机动作战部队官兵心理健康的对策加强应急机动作战部队官兵心理健康的对策应急机动作战部队是参加军事行动和非军事行动的第一梯队，具有训练强度大、管理严格、在外执行任务多等特点，官兵的心理压力大，易产生各种心理失衡。
因此，探索新时期应急机动作战部队官兵的心理特点，积极开展心理卫生服务工作，对确保部队安全稳定和各项任务完成具有重要的意义。
应急机动作战部队官兵的心理健康状况1、复杂多变的环境影响官兵心理健康。
部队官兵训练强度大，接触外界少，极易引发躯体化、强迫症状等心理障碍。
另外，执行外训、演习等多项任务时，往往地域环境设施简陋，夏天住帐篷，蚊虫叮咬;冬季实弹演习，气候恶劣，这些都会影响参演官兵的心理健康。
我们在每次大项任务前的心理测试中发现，一些官兵的躯体化、强迫症状、恐怖、忧郁、焦虑、敌对等因子的分值显著高于常模。
2、官兵的个性特征影响其心理健康。
官兵的个性心理(如兴趣、能力、气质、性格、自尊心等)各有不同，每一种个性都有其长处，也有其短处。
个性影响人们对事件的认识，甚至决定事件的形成。
军队心理卫生专家王焕林等用艾森克个性问卷对中国军人进行了大样本调查，总体结论是:与全国常模比较，军人病理性人格因素较低，心理素质较好。
但就个体而言，军人由各种心理应激因素诱发的心理健康水平下降与人格特征关系密切，心理损害是外界精神因素与人格特征综合作用的结果。
在部队中以下两种人群容易出现心理方面的问题:一是独生子女。
独生子女在家庭中备受宠爱，心理承受能力、自控能力、适应能力较弱，当其处于相对封闭的军队环境中时，严格的管理、高强度训练易引发心理问题;二是性格内向者。
这些人不善交际，遇事不爱同别人商量，性格多疑，对别人说的话喜欢无故猜测，更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～表面上很平静，内心活动十分复杂，不注意自我调适，久之易诱发心理精神疾病。
心理健康教育在部队建设中的作用
心理健康教育在部队建设中的作用（一）有利于提升部队战斗力心理健康是部队官兵核心素养的重要组成部分，通过心理健康教育可以更好把握官兵心理健康特征，并针对心理问题制定对应的心理辅导策略，以解决官兵心理问题，实现官兵核心素养的提升。
随着我国部队改革的深化，官兵在日常训练当中会面临诸多问题，如担心着自己的未来发展，情绪消极等，这会严重影响部队战斗力。
针对这些情况，通过心理健康辅导，能够帮助官兵树立正确的人生价值观，增强信心，使其以积极心态应对训练，逐渐消除负面情绪，实现官兵队伍战斗力的全面提升。
同时，心理健康教育不仅具有缓解心理压力，消除心理疾病的作用，还具有预防心理疾病发生的作用，部队心理健康教育部门，可以根据官兵常见心理问题，开展一些心理辅导工作或者日常培训工作，将心理健康教育作为官兵素质教育的一部分，这样就能够起到预防心理疾病发生的作用，更好确保部队战斗力的提升。
（二）有利于部队心理服务水平的提升心理健康影响着部队的整体素质和战斗力，对于官兵而言，只有具备健康的心理，才能积极开展工作，努力完成任务，确保部队各项工作的顺利开展。
心理健康教育属于部队建设的重要内容，心理健康教育水平的提升有利于部队心理服务效率的提升，从而实现部队整体素质的强化。
心理健康教育与部队建设关系密切，只有及时发现心理健康教育当中存在的问题，找出原因，制定精准化应对策略，才能构建完善的心理健康服务体系，推动部队心理服务水平的全面提升，为部队心理素质建设提供坚实保障。
同时，有利于规范部队心理服务工作，现有阶段心理服务工作机制在部队建设当中还处于不完善状态，尤其是缺乏完善的评估机制，这就导致心理健康教育工作开展当中缺乏依据，而通过心理健康服务工作的不断深化，心理健康教育服务体系将会日趋完善，可以实现部队心理服务工作的规划化运行，从而实现部队心理服务水平的均衡发展，为部队官兵心理服务提供保障。
（三）有利于官兵心理素质的强化对于官兵而言，身体素质是基础，心理素质是关键，尤其在军事演习或者实战当中，技能相当的情况下，心理素质所发挥的作用更为巨大，因此，强化心理健康教育对官兵素质提升尤为重要。
浅谈如何营造和谐官兵关系确保部队安全稳定
浅谈如何营造和谐官兵关系确保部队安全稳定2009-05-06 10:41:49 来源：山西新闻网忻州站作者：通讯员：力尚宏浏览次数：3129 山西新闻网忻州讯深入学习实践科学发展观，构建社会主义和谐社会，是我们党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。
“欲谋胜败，先谋人和。
”公安消防部队是社会主义和谐社会的建设者，部队战斗力的强弱和内部的安全稳定，很大程度上取决于整体协调的合力。
这种合力，既需要一种优化的组织方式，更需要团结、友爱、和谐、纯洁的官兵关系，只有切实把广大官兵的积极性和创造性充分调动起来，才能凝聚到建设社会主义和谐社会和部队内部安全稳定上来。
一、必须把端正根本态度，作为密切官兵关系的核心当前，官兵思想观念、认知能力、处事方式等方面的差异性越来越大，这就对新型的官兵关系提出了更高的要求。
真正尊重官兵、真心关爱士兵，是密切内部关系的关键。
（一）是要充分认清官兵的主体地位。
离开官兵的积极性、创造性，部队就会失去生存之本、胜利之源。
巩固发展良好的官兵关系，首先要牢固树立以人为本的理念，坚持不懈地抓好尊干爱兵教育，引导广大官兵从保持我军性质宗旨、弘扬优良传统、增强部队凝聚力战斗力、促进部队科学和安全发展的高度，认清内部团结的重要意义，进一步使“团结和谐”思想在官兵头脑中深深扎根，也使互相尊重的观念在官兵中牢牢形成。
（二）是要用新的观念看待新时代官兵。
现在的青年官兵在价值观念、民主意识和行为方式等方面，都具有鲜明的时代特征。
因此，各级领导干部特别是一线带兵人，要学会自觉地用时代眼光看待青年官兵，要充分认识新一代官兵的本质和主流，客观辩证地看待个性特征，关于发现他们身上的闪光点，这样才能从内心深处产生与官兵的共鸣点。
（三）是要加强与官兵的情感交流。
情深才能理达，不管遇到什么情况，对官兵都要一往情深。
特别是基层有兵单位，要重视抓好“五同”制度的落实，使官兵在深入接触和经常交流中拉近距离、增进感情。
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我们为谁而努力？ 在家庭中你也要为了自己的成长而付出，你的付出换取的 是一个温暖的港湾，当你给家人付出足够的关爱，足够的 经济付出之后，你一定会收获一个充满更多爱、理解和包 容的家庭环境。 朋友之间的付出也是为了自己，你对朋友的好，一般不会 得到及时的回报，但是当你坚持这样做之后，你将在某些 圈子里形成一个好的口碑，更多的人都愿意和你交朋友， 终有一天你会发现这些朋友都是你最有用的资源，帮助你 不断成长。 你看，只有我们首先决定为自己而活，自己才能活得更好。 也只有对自己好的人，才有资格对别人好。
官兵心理问题表现五：以自我为中心
部分青年官兵都是父母的心头肉，入伍前在家里都是“小皇帝”，“小公 主”，有些同学把这种感觉带到部队。希望领导，战友都围着他转，凡事只想着 自己，不顾及他人的感受，不愿为他人做出一点牺牲，否则就感到委屈、受不 了 。这就是所说的以自我为中心。
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如何解决？
如何解决？
我们为谁而努力？
我们为谁而努力？
为家庭营造更好的物质条件，是每个官兵的心愿。许多官兵感觉自 己压力大，部队的工作与生活让我们感到越来越压抑。这主要是由于部 队的大发展要求我们必须更好的进步与提高，同时与社会接触的时间较 少，给我们造成了一种严重脱节的感受。逐渐产生了我们到底为谁而活， 为谁而努力的想法。 有些官兵不堪重负，出现了以下一些情况，大家可以对比一下， 看自己是不是也有类似的烦恼。
心理健康表现
官兵心理问题表现一：自责倾向
自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐 惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当官兵们感受到父母、妻儿、 朋友不认可时，往往形成自责倾向。若是以“为他人而活而努力”的观念为工作生活的官
兵，在成绩退步，经容易产生这种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情绪。
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官兵心理问题表现三：攀比
很多官兵会过分在意别人的看法，不甘心输给别人。于是，就样样想跟着别人，变
得浮夸，害怕落于人后。这就是一种不健康的攀比心理。而这种攀比不仅表现在工作上 的比较，还表现在物质，金钱，甚至是生活上的比较。
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官兵心理问题表现四：孤独
这个问题尤其容易出现在刚到单位的青年官兵身上，由于离开周围的亲朋好友进入一 个相对陌生的环境，部分官兵性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接 纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞 的情绪体验称为孤独感。
官兵心理问题表现二：不自信
青年官兵自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识 到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧。我知道很多战友十分 渴望在诸如演讲、授课比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏 必要的自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回避参与任何竞赛。
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Байду номын сангаас
多跟家人，战友沟通
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了解自己，接纳自己、肯定自己
拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标 学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中
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学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪
对自己要时常鼓励增强自信心
那我们该做些什么呢？
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多做有意义的事，帮助别人，快乐自己。
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注意锻炼身体，展现朝气活力。
学会思考，养成积极进取的学习生活态度。 净化自己的心灵，追求平和的心境。
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授课人：
1.什么是健康？ 2.为谁而努力？ 3.心理健康表现
目录
contents
4.如何解决？
什么是健康？
什么是健康？
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是 “无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体 没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
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正确面对竞争，在竞争中发现别人的闪光点。
凡是三思而后行，不做让自己后悔的事。
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我们为谁而努力？
我为了这个单位呕心沥血…… 我为了这个家累死累活…… 我为了她付出所有…… 这是很多人在遭受挫折，遭遇不公平的对待，未满 足心理预期时的情绪表现。 这些人是心理失衡的懦弱者。 其实他们并不是其嘴里面说的：专门利人，毫不利 己，相反，这些人往往都是最自私自利的人。
我们为谁而努力？ 真正的问题在于我们大部分人根本就没有想清楚自己为谁而 活. 答案是为了我们自己而活，更准确的说为了自己的成长而努 力。 我们的工作是为了自己，是为了我们的成长增值。 当你抱着这样的思维方式去面对自己的工作时，你不仅仅赚 取了单位给你的工资，而且获得了成长的机会。 再苦再累你也会把它当成历练，并找到能给自己带来成长的 营养，抱怨消失了。 大家都愿意和你相处，工作交给你，你会越干越好，给单位 创造的价值越来越大，地位自然会越来越高。