部编版七年级上册语文课外古诗词练习题
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初中语文试卷
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课外古诗词练习资料
《峨眉山月歌》
1.默写:
(1)峨嵋山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)(2)夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)2.根据语境,在横线上填入古诗词名句:
(1)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游时令,叙写青山吐月的优美意境的一句是;明写月映清江美景,暗点秋夜行船之事的一句是。
(2)李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的两句是
3.《峨眉山月歌》作者是___________(朝代)的___________(姓名)。4.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。
5.本诗表达了作者怎样的情怀?
《江南逢李龟年》
1.默写全诗
2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
3、“寻常”“几度”在诗中有什么作用?
4、赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。
《行军九日思长安故园》
【注】此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。
1、默写全诗
2、这首诗写了_____ __这一中国传统节日,从__ ______、 ______ __等词语中可以看出。
3、“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 《夜上受降城①闻笛》
1、默写全诗
2、发挥合理的想象和联想,描绘一二句所展现的画面。
3、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情?
。
《秋词》
1、默写全诗
2、(1)前人写诗填词讲究炼字,谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
(2)全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?
《夜雨寄北》
1、默写全诗
2、李商隐是的诗人,李白、杜甫在历史上有“大李杜”之称,李商隐和同时代的则有“小李杜”之称。
3、诗中蕴含羁旅他乡的抑郁之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的
4、对本诗的内容理解不正确的是()
A、第一句中的两个“期”字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,思念友人,欲归不得的愁苦跃然纸上。
B、一个“涨”字,富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又表现出诗人愁思的绵绵深重。
C、后两句超越时空,把当前的时间推移到未来,以未来想象中的欢聚许诺友人,不仅是暂且宽慰自己,也是安慰友人。
D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已,由此表达思“君”的深情,觉得有点累赘。
5、本诗共28个字,两次出现“巴山夜雨”就占据了8个字。后人对重复使用“巴山夜雨”评价极高,不仅是在声韵上回环和谐,朗朗上口,在表达上更有极强的表现力。第一个表现的是,第二个表现的是,总的作用是
6、对本诗的理解不正确的是()
A、“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。
B、“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C、“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。
D、诗中最后两句是实写自己的经历。
7、请根据诗中提供的信息,用简洁的语言,写出诗人“今夜”的心境。
《十一月四日风雨大作》
1、默写全诗
2、这首诗的后两句,巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来,借此抒发之情。
3、对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A、由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。
4、诗中的“僵”“孤”,写出了诗人怎样的处境?它们在诗中有何作用?
5、本诗表达了作者怎样的愿望?
《潼关》
1、默写全诗
2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?